Молодежный вестник. 2009 г.

№6 [6113] / 2009 ПОАМОСТКИ Радоваться жизни самой Ольга ШКАТОВА У ЭТОГО театра есть свой президент. Здесь всерьез изучают теорию, с удоволь­ ствием занимаются практикой, никогда не опаздывают на репетиции, отмечают праздники и делают яркими будни. На городском конкурсе детских творческих коллективов театр-студия «Этюд-20» занял первые места в но­ минациях «Малые формы» с компо­ зицией «Ларчик» по басням Крыло­ ва и Дмитриева и «Большие драмати­ ческие формы» со спектаклем «Тутта и Людвиг XIV» по сказке Яна Экхоль- ма. в результате Гран-при фестиваля- конкурса тоже у 20-й липецкой школы. - Мы очень рады возможности за­ ниматься именно здесь, - рассказы­ вает руководитель коллектива Ната­ лья Ножинкина. - В сравнении с дру­ гими студиями у нас, наверное, луч­ шие условия. В нашем распоряжении хороший зал на триста мест, огромная сцена, я уж не говорю об особой ат­ мосфере в школе, благодаря которой ребята с удовольствием занимаются театральным творчеством. Для Натальи Викторовны название коллектива символично. Она выбрала его один раз и навсегда. «Этюд», сим­ волизирующий начало творчества, - ее авторский бренд, приносящий удачу. Свою первую студию выпускница Дальневосточного университета куль­ туры и искусства Наталья Ножинки­ на создала в 1991 году. В ту пору она работала в качестве артиста и режис­ сера в Казахстане по приглашению одного из молодежных театров. - Сама переиграла массу ролей, создала не одну авторскую программу на телевидении. Все это очень помо­ гает в сегодняшней работе с детьми, - рассказывает моя собеседница, срав­ нивая себя с играющим тренером. Она ставит танцы, занимается с детьми вокалом, записывает фоно­ граммы, создает эскизы костюмов и декораций, пишет пьесы для постано­ вок. Очень сложно найти драматиче­ ские произведения для детских спек­ таклей, особенно если коллектив раз­ новозрастный, как в 20-й школе. Здесь занимаются ребята от десяти до че­ тырнадцати лет. В последней премьерной поста­ новке занято двадцать человек. - Эта сказка интересна не только де­ тям, но и взрослым, - утверждает На­ талья Викторовна. - Каждый находит в ней что-то важное для себя. Мы гово­ рим на понятном зрителю языке, поэто­ му, независимо от возраста, он внима­ тельно следит за развитием действия. Еще бы! У героев такие костюмы и грим, что забыть их невозможно! На сцене - стационарные декорации, че­ тыре раза меняется место действия и большое количество бутафории. Все как в настоящем театре. Прежде чем создать образ героя, ребята делают этюды, работают над пластикой на индивидуальных заняти­ ях, придумывают историю своего пер­ сонажа с момента рождения, наделяя его определенными душевными каче­ ствами. Семиклассник Егор Лапшов зани­ мается театральным творчеством с пя­ того класса. - Это помогает мне раскрепощать­ ся, - признается он. - Я случайно при­ шел к Наталье Викторовне, объявив­ шей набор в студию, и теперь не поме­ няю занятия с ней ни на какие другие. Они помогают мне общаться с людьми и хорошо учиться. - Благодаря занятиям театральным творчеством мне тоже удалось прео­ долеть проблемы в общении, - про­ должает разговор Рома Смирнов. - Я очень люблю работать над новыми об­ разами, перевоплощаться. Читая пье­ су, уже представляю себя в роли, пыта­ юсь понять, почему мой герой посту­ пает так, а не иначе. Иными словами, творчество учит ребят думать, а это уже немало. Даже если они не станут профессиональ­ ными артистами (а такой задачи Ната­ лья Викторовна и не ставит перед со­ бой), ее воспитанники научатся дру­ жить, жить одной идеей, работать на совесть и радоваться жизни.