Молодежный вестник. 2007 г.

12 № 17 ( 6073 ) 3* августа 2.007 года БОЛЬШОЙ ПЕДСОВЕТ Профессия дальнего действия Ольга ШКАТОВА В преддверии нового учебного года в Липецке прошел третий образовательный форум. Его девиз - «Качество жизни - качество образования» - определил перспективы работы не только педагогов, но и представителей власти всех уровней, ибо в нем отразилось требование времени. Тон разговора задал начальник Управления об­ разования и науки Липец­ кой области Юрий Таран. В своем докладе он сосре­ доточил внимание присутс­ твующих на главных про­ блемах, характерных для всех уровней образования. По его мнению, кардиналь­ ных изменений требуют принципы и механизмы финансирования системы, содержание обучения и оценка его качества, а так­ же управление. Юрий Николаевич от­ метил, что финансирова­ ние отрасли значительно возросло за последние годы. Это при том, что число обучающихся с каж­ дым годом уменьшается на семь тысяч. И тем не менее из-за устаревших подходов к финансирова­ нию сферы образования возросшие возможности не всегда используются эффективно. - Десятилетиями у нас финансировались учреж­ дения. Больше школ в районе, значит, больше средств он получит. Но в сложившихся условиях такой подход невозможен ни с демографической, ни с экономической пози­ ций, - подчеркнул Юрий Таран. - Деньги должны следовать за учеником. Это единственно правильное решение по отношению к главному участнику обра­ зовательного процесса. Невозможно ничего из­ менить в лучшую сторону, сохранив прежнюю форму оплаты труда педагогов. Причем менять надо как размеры,так и принципы оплаты. Обсуждение актуаль­ ных вопросов продолжили другие участники кон­ ференции. Заместитель директора Департамента государственной политики и правового регулирова­ ния в сфере образования Минобрнауки России На­ талья Третьяк считает, что зарплата учителя должна зависеть от достигнутых результатов, а не от коли­ чества проведенных уроков. Учитель русского языка и литературы усманской средней школы №3, лауреат областного конкурса «Учи­ тель года - 2006» Наталья Ворфоломеева признает, что современный педагог должен переосмысливать свой методический опыт и развивать творческий потенциал. Но задается вопросом, а все ли делают общество и власть для под­ нятия престижа профессии? Учитель, по ее мнению, дол­ жен не только чувствовать ответственность за будущее страны, но и иметь возмож­ ность вместе с властью про­ ектировать это будущее. Поделился своим мне­ нием и депутат Детской ассамблеи Липецкой о б ­ ласти Николай Решетников. Он считает, что в школах не место «учителям-тро- ечникам» и что ученики непременно должны давать оценку работе своих педа­ гогов. Итог конференции под­ вел глава администрации области Олег Королев, за­ метив, что не все прозву­ чавшее с трибуны по душе рядовому учителю. Не его вина в том, что российское образование, не интегриро­ ванное в мировую систему, готовит сегодня специалис­ та вчерашнего дня. - Никто не обвиняет учи­ телей в том, что некогда мо­ гучая система российского образования в последние полтора десятка лет сдала позиции. В эти годы кризис переживала вся страна, - констатировал Олег Пет­ рович.- Эта сфера нашей жизни требует неотложного реформирования. Потенци­ ал, которым она обладает, позволяет рассчитывать на прекрасные результаты.