Молодежный вестник. 2007 г.

№* I ( 6057 ) •*> иннаря 200 7 года АЛЬМА-МАТЕР Нет предела совершенству Александра СОСНОВСКАЯ Накануне зимних каникул я узнала о том, что в 69-й липецкой школе появилась интерактивная доска. Но оценить новогодний подарок, приобретенный на средства федерального бюджета в рамках национального проекта «Образование», мне так и не довелось. Дождавшись начала за­ нятий, я позвонила директо­ ру и напросилась на экскур­ сию в класс, где разместили чудо современной техники. Услышав в трубке лаконич­ ное «Приезжайте», отложи­ ла все дела и поспешила к Наталье Михайловне Дмит­ риевой, предвкушая дол­ гую, приятную беседу. Я люблю бывать в этой школе, где творчество и на­ ука составляют основу учеб­ ного процесса. Здесь рабо­ тают кафедры словесноаи, общественных дисциплин, предметов естественно-ма­ тематического цикла, худо­ жественно-эстетического направления, иностранных языков, воспитательной ра­ боты и начальной школы. Так что и интмактивная доска была приобретена не случайно. Здесь проходит городской эксперимент по информатизации учебно- воспитательного процесса. А на уровне области школа аала опорной по этому же направлению. - Наши ребята с третьего класса изучают информати­ ку, у каждого ученика есть возможность работать за компьютером, - объясняет моя собеседница. - Четыре кабинета у насоборудованы по последнему слову техни­ ки. Школьники с большим интересом осваивают и ин­ терактивную доску. И дети, и педагоги гото­ вы к тому, что вскоре им придется демонстрировать приобретенные навыки многочисленным гостям. Семинары и конференции здесь - явление привычное. Наталья Михайловна и ее коллеги охотно делятся сво­ им опытом с учителями из городов и сел нашего края. Взять хотя бы переход на профильное обучение - один из этапов программы, рассчитанной до 2010 года. Этот процесс в 69-й школе осуществили планомерно, без особых трудностей. Так, в классах с ранним изучени­ ем английского языка ребя­ та стали осваивать и компь­ ютер. Причем, прежде чем сделать их лингво-инфор­ мационными, на этапе предпрофильной подготов­ ки, вдевятом классе, вучеб­ ную программу ввели до­ полнительные часы инфор­ матики. К математике добавили физику, а химию объеди­ нили с биологией. Принцип понятен, но... Конечно, меня интересу­ ет, не слишком ли устают завтрашние выпускники. - Жалоб пока не было, тем более мы не выходим за рамки максимальной на­ грузки, предусмотренной санитарными нормами, - объясняет Наталья Михай­ ловна. Как известно, нет преде­ ла совершенству. В этом году в 69-й школе появил­ ся первый класс, где все без исключения ученики овла­ девают игрой в шахматы. Кстати, юные интеллектуа­ лы школьной шахматной студии в течение первого полугодия приняли участие в нескольких городских со­ ревнованиях и заняли в об­ щей сложности четыре при­ зовых места. Такой резуль­ тат превзощел все ожида­ ния, и теперь Наталья Дмитриева считает реаль­ ным создание целой шах­ матной школы. Возникает впечатление, что здесь учатся только ода­ ренные дети, но это не так. - Разглядеть талант не менее важно, чем его раз­ вить, - утверждает директор. - Грамотный педагог при среднем уровне способнос­ тей ребенка может вырас­ тить из него прилежного уче­ ника.