Молодежный вестник. 2007 г.

№-‘ 5 (6061) 1б 1март:1 2007 |'«>ДИ ВМЕСТЕ / Л ^ о б и м о е ^ Щ Щ ^ 0 Математика сродни поэзии Ольга ШКАТОВА Это утверждение преподавателя Липецкого металлургического колледжа Юлии Двуреченской меня очень заинтересовало, и я решила при случае его обсудить. А случаи, как известно, бывают разные. Мне выпал более чем приятный - поздравить Юлию Леонидовну с присуждением почетного звания «Заслуженный учитель России». Вам, наверное,интерес­ но, за что мою героиню удо­ стоили такой награды. За верность и преданность- математике. С этой наукой педагог не расстается уже 42 года, 32 из которых пре­ подает в ЛМК. А ведь когда-то она чуть не стала химиком! После окончания школы девушка решила поступить в один из московских вузов, но не на­ брала необходимого коли- чеава баллов. Кбнечно, рас- ароилась, но аарший брат Анатолий утешил. - Ты же прирожденный учитель математики, - ска­ зал он, предопределив судьбу сестры. В их семье росло трое детей, и каждый был по- своему талантлив. Брат Юра, например, почти все прочитанные им книги знал наизусть и мог цитировать огромные отрывки. Он поступил в фабрич­ но-заводское училище, дав возможность Анатолию по­ лучить образование в А р ­ хангельском лесотехничес­ ком инаитуте, а сестре - в Липецком педагогическом. Защитив диплом, Юлия осталась работать на ка­ федре высшей математики старшим лаборантом. За­ тем ее повысили до ассис­ тента. Это был обычный путь в науку для молодого ученого. Девушка даже сда­ ла два кандидатских экза­ мена в Ленинградском пе­ динституте, но серьезная болезнь помешала ей про­ должить занятия. Из инсти­ тута пришлось уйти, но с любимой математикой моя героиня не расаалась. Главное в ней - не зна­ ние отдельных формул и теорем, а логика мышле­ ния, которая непременно к нему приведет. Это Юлия Леонидовна не раз доказы­ вала своим студентам, стоя у доски с кусочком мела в руке. Среди них - будущие электрики, коксохимики, механики. Многие ребята поначалу не верили, что за­ ниматься математикой мож­ но увлеченно,с желанием и большим интересом. Моя собеседница сетует на то, что современная шко­ ла дает своим выпускникам недостаточное количество знаний. - Нас учили на совесть, - утверждает она, вспоминая, как преподаватель иност­ ранного языка, ставя четвер­ ку, говорил ее маме: «Не лю­ бит Юля французский язык!». Она и впрямь его не жа­ ловала, как, впрочем, и иао- рию. Зато много читала. Воз­ несенский, Высоцкий, Ахма­ това, Пастернак, Салтыков- Щедрин, Толаой, Доаоевс- кий - авторы, чьи книги у Юлии Леонидовны периоди­ чески появляются на аоле. Любопытно, что она обя­ зательно отмечает понра­ вившиеся цитаты, интерес­ ные мысли. Даже к такому привычному занятию моя ге­ роиня подходит творчески. Этому она научила и сына Евгения. Когда он рос, мама получала по подписке две­ надцать журналов разной те­ матики. Мальчик с интересом знакомился с большинавом из них, расширяя кругозор. Он хотел стать аарофи- зиком, занимался в школе юного программиста в Ака­ демгородке в Новосибирс­ ке. Там он встретился с ака­ демиком Ершовым, по ини­ циативе которого в распи­ сании школьных уроков по­ явилась информатика. В результате Женя закончил факультет кибернетики М ИФ И и стал хорошим программистом. Он живет в столице со своей семьей. Подрастает его сынишка Ваня, которо­ му исполнилось шесть с по­ ловиной лет. Внук - еще одна стра­ ничка жизни моей героини. Для него она пишет стихи, детские, простые; понят­ ные. Это творчество нача­ лось, когда Ване было два года. Бабушке очень хоте­ лось подарить ему книжку- малышку, но подходящей не нашлось. И тогда она ре­ шила сочинить ее сама. «Спасибо, что ты пи ­ шешь про мои игрушки» - эти слова благодарности аали для Юлии Леонидов­ ны высшей похвалой. Од ­ нажды она спросила у Вани, какие цветы нравятся ему больше всего. Мальчик на­ звал самые проаые; под­ снежник, ландыш и одуван­ чик. Тогда у бабушки роди­ лись новые поэтические ароки. Что в них? Логика, душа и вечное желание на­ учить.