Металлург. 1952 г. (г. Липецк)

М Е Т А Л Л У Р Г 20 ноября 1952 г. ЭФ 31 П а р т и й н а я ж и з н ь В борьбе за прочные знания В настоящее время, когда со­ ветский народ осуществляет в своей стране постепенный пере­ ход от социализма к коммуниз­ му, наша Коммунистическая пар­ тия придает огромное значение политическому просвещению тр у ­ дящихся. Центральной фигурой в системе партийного просвещения является пропагандист, который воспитывает людей в духе пре­ данности идеям партии Ленина— Сталина, прививает любовь к марксистско-ленинской науке. Работая пропагандистом в кр уж ке по изучению «Краткого курса истории ВКП (б)», я чув ­ ствую большую ответственность за порученное мне дело и стрем­ люсь поставить работу кр уж ка так, чтобы все слушатели хоро­ шо “усваивали материал, чтобы полученные знания они смогли бы применить в своей практиче­ ской деятельности. В этом году я впервые руко­ вожу круж ком повышенного ти­ па 2-го года обучения. В к р у ж ­ ке занимается 21 человек, боль­ шинство из которых имеет сред­ нее и высшее образование. Уро­ вень политического кругозора приблизительно одинаков. В этом •учебном году ни один слушатель кр уж ка не пропустил ни одного занятия по неуважительной при­ чине. В случае же, если кто-ли­ бо из слушателей не явится на занятие по той или иной причи­ не, я отдельно 'беседую с ним по материалу, пройденному на пре­ дыдущем занятии. К а к я готовлюсь к занятиям? Прежде Чем составить конспект, я не один раз внимательно про­ читываю материал, основные мо­ менты подчеркиваю, делаю за­ метки в книге и лишь после это­ го начинаю составлять конспект. Конспект у меня не развернутый, а сжатый, который по существу служит расширенным планом для рассказа. Я имею личную биб­ лиотечку с необходимой мне по­ литической литературой. На мой взгляд, каждый пропагандист должен иметь обязательно свою личную библиотечку, чтобы не надеяться на библиотеку. При изложении материала я особо обращаю внимание на глав­ ные моменты, иногда прерываю рассказ вопросами к слушателям, чтобы на этих основных момен­ тах заострить их внимание. Свой рассказ я всегда стремлюсь увя­ зать с современностью, чтобы по­ казать жизненность марксистско- ленинской теории. Например при беседе о работе товарища Сталина «Об основах ленинизма» (раздел «Теория») я рассказал о борьбе народов Ма­ лайи, Вьетнама, Индонезии про­ тив империализма. Говоря об этих странах, я пользовался географи­ ческой картой. Мне кажется, что такая форма рассказа является доходчивой, вызывает у слуша­ телей желание побеседовать са­ мим по обсуждаемому вопросу. Иногда мой рассказ превращается в беседу, в которой участвуют слушатели. Кроме этого, я часто обраща­ юсь к слушателям за советом, ка к лучше организовать занятия, ка к лучше излагать материал, чтобы он был более доходчив. И я, и слушатели убедились, что лучше всего первый час посвя­ тить раэбору основных вопросов прошлого занятия, второй час— рассказу по новой теме. Бри собеседовании в начале занятия я сообщаю слушателям сразу все вопросы, которые мы должны повторить, а затем уже разбираем каждый вопрос в от­ дельности. Перед изучением но­ вого материала я также вначале знакомлю слушателей в общих чертах со всеми вопросами, кото­ рые будут разобраны. Таким об­ разом, слушатели представляют, о чем будет итти речь на протя­ жении занятия. Особенно актив­ ное участие в собеседовании при­ нимают тт, Заярный, Дорофеева, Дементьев, Калинин. Однако нельзя сказать, чтобы у нас в кр уж ке было все гладко. Отдельные слушатели, ка к, на­ пример, т. Кобляков, слабо гото­ вятся к занятиям, некоторые слушатели (например, т. Жиду- лов) не всегда составляют конс­ пекты. , I | Но я уверен, что эти недостат­ ки будут устранены и те произ­ ведения классиков марксизма-ле­ нинизма, которые мы изучаем, будут усвоены слушателями прочно. И. ВЯЛЫХ, пропагандист кр уж ка повышенного типа при механическом цехе. ЗРИТЕЛИ О КИНО ■к Волнующий фильм Новый советский цветной худо­ жественный фильм «Композитор Глинка» с большой силой воссоз­ дает обаятельный образ великого русского композитора М. И. Глин­ ки , искусство которого неразрыв­ но связано с народной музыкой. Тяжелой была жизнь и борьба гениального композитора, кото­ рый творил свои бессмертные произведения в годы царствова­ ния императора-самодура Нико­ лая I. Аристократическая знать того времени встречала музыку Глинки с возмущением. Эта му­ зыка была для нее опасной лишь потому, что она была подлинно народной, а не аристократиче­ ской, не придворной. Эта музы­ ка славила русский народ, Роди­ ну, а не раболепствова.р перед иностранщиной. Вот поэтому классическую опе­ ру Глинки «Иван Сусанин» Ни­ колай I заставил переделать, а оперу «Руслан и Людмила» за­ претил ставить совсем. В филше много волнующих моментов, которые заставляют зрителя тревожиться за судьбу великого русского человека, ра­ доваться- его победам, гордиться за свою могучую Родину, за ее богатырей. Фильм не только зна­ комит зрителя с жизнью компо­ зитора, с основными этапами его творческой деятельности, но дает возможность насладиться велико­ лепной бессмертной музыкой Г л и н к и ,. которая сопровождает весь фильм. Родь М. И. Глинки с большим мастерством исполняет артист Б. Смирнов. Сильное впечатление производит и артистка Любовь Орлова, которая исполняет в фильме роль сестры Глинки. Кинокартина «Композитор Глинка» пойдет на экране завод­ ского клуба в начале декабря. Нет сомнения, что' среди работ­ ников нашего завода этот вол­ нующий фильм будет пользовать1 ся большим успехом. А. МАЛОВА, инженер отдела организации труда. По вине тов. Лысёнковой На занятие, которое должно было состояться в кр уж ке по изучению «Краткого курса исто­ рии ВКП(б)» в железнодорожном цехе 15 ноября, слушатели, ка к всегда, пришли аккуратно. Не было лишь пропагандиста. Слу­ шатели знали, что т. Крахт, ко ­ торый ведет этот кр уж о к, уже несколько дней не выходит на работу по болезни. — Но ведь должен же кто-то его заменить, — думали слуша­ тели. Увы ! Их надежды не оправда­ лись. Занятие сорвалось. Причи­ ной этому является беспечное от­ ношение к занятию кр уж ка со стороны зам. секретаря партор­ ганизации железнодорожного це­ ха т. Лысенковой, которая знала, что пропагандист болен, что н у ж ­ но было своевременно принять меры, чтобы не сорвать занятие кр уж ка. Какие же меры приняла т. Лисенкова? Она заявила об отсутствии пропагандиста в парт­ ком завода... за 2 часа до нача­ ла занятия. Партком был, конеч­ но, помочь уже не в силах. Тов. Лысенковой, к а к заместителю секретаря цехового партбюро, нужно изменить свое отношение к политической учебе коммуни­ стов. С. БАЛАКИН, заведующий партийной библиотекой завода. 99 Г а л о ч к а “ — Я — конферансье. Моя задача — смешить вас. А ваша задача—смеяться. Но смеяться вы не будете, потому что мне самому невесело. А почему мне грустно, вы сами догадываетесь. Вот, ответьте мне на такой воп­ рос: «Какая разница между во­ девилем и драмой?», Не думай­ те над ответом. Я сам вам ска­ жу. Водевиль—это такое теат­ ральное ; представление, когда на сцене играют 2—3 артиста,. а переполненный зал смеется. Но бывает и наоборот: сцена переполнена артистами, а в за­ ле—2—3 человека. Это уже дра­ ма. Тут никто не смеется... Такое выступление должен был бы сделать конферансье 14 ноября на концерте в крас­ ном уголке доменного цеха по­ сле читательской конференции, если бы зрителей в зале было действительно 2—3 человека. Но этого выступления не было. На сцене присутствовали: ком'с- орг Черников, докладчики — из заводской библиотеки, из учительского института, из рай­ кома ВЛ КСМ и т. д. (но от­ нюдь не из молодежи доменно­ го цеха!), группр драмкруж- ковцев клуба, детский струн­ ный оркестр—свыше 25 участ­ ников. Одним словом, сцена бы­ ла переполнена. А в зале было пусто. Поэтому конферансье и не выступил. Черников — комсорг пред­ приимчивый. Была в заводской библиотеке читательская кон­ ференция по книге Ильенкова «Большая дорога». А почему, мол, и мне не провести такую конференцию? Докладчики уже есть., Вот и пусть они опять вы­ ступят. А мне лишь бы «галоч­ ку» в плане работы поставлть — конференция, мол, проведена. Молодежь доменного цеха и сама бы с удовольствием обсу­ дила это произведение, чем глотать разжеванное. Но Черни­ ков решил не утруждать свою молодежь излишними хлопо­ тами. ...В общем, «галочку» поста­ вить в плане не удалось. Странный сон Слесарь механического цеха т. Чаусов совер­ шил несколько прогулов. | Ж - т у— \ 777 / ‘ / ,|/ и 1м7 Ну ка к же тут не посмеяться? Ведь сон-то до чего смешён: Как будто на работу, братцы, Вчера я во-время пришел. Такое чудо может мне Присниться только лишь 1 К во сне К о м и т е т Д о с а а ф б е з д е й с т в у е т (П и с ь м о в р е д а к ц и ю ) На нашем заводе работает мно-1 взносы. Но ведь молодежь будет го молодежи. И казалось бы, что оборонно-массовая работа должна быть развернута во всю ширь. Тем более, что у нас создан ко ­ митет Добровольного общества содействия армии, авиации и флоту. Комитет создан, но он бездей­ ствует. Председатель заводского комитета Досааф т. Попов к по­ рученному ему делу относится безответственно. За примерами далеко ходить не нужно. Ни в одном цехе нашего завода не ра­ ботает ни один оборонный к р у ­ жок. В этом году комитет Досааф провел всего лишь одно стрелко­ вое соревнование, да я то кое- как. ' Тов. Попов, видимо, представ­ ляет, свою работу так: произве­ сти запись в члены Досааф, вы ­ дать билеты и собрать членские с большим желанием вступать в ряды Досааф лишь в том случае, если будут работать такие кр у ж ­ ки , к а к стрелковый, авиацион­ ный и другие. А этих круж ков нет. Соревнований не проводит­ ся. Агитационно-массовая рабо­ та со стороны комитета Досааф отсутствует. У тов. Попова даже нет Клана работы комитета,, нет списка членов Досааф.- Материально-техническая база нерничвой организации Досааф должна в основном создаваться из отчислений от сбора член­ ских взносов. Но у нас членов Досааф мало, поэтому- членских взносов собрано совершенно не­ значительное количество. На эти средства . комитет Досааф приобрел 830 ш т у к пат­ ронов для малокалиберной вин­ товки, 230 из них израсходова­ но, а куда остальные делись — неизвестно. ' Тов. Попов приобрел также на 14 р. 75 коп. плакатов, но ко ­ му их роздал, и сам не помнит. Он указал лишь на имеющиеся 2 плаката, но и те оказались плакатами... противопожарных мероприятий. Вот, собственно говоря, и вся «работа», которую проделал ко ­ митет Досааф, возглавляемый т. Поповым, в этом году. Тов. Попову необходимо реши­ тельно перестроить работу коми­ тета Досааф. В. ЖУКМВ. помощник начальника охраны завода. Зам. редактора А. В. БАБИКОВ . ЛЕ 40959 Липецк, типография Облполиграфиздата, Тир. 1000 экз. Зак, № 620