Липецкая газета. 2025 г. (г. Липецк)

ОБŬЕСТВЕННОǧПОЛИТИŪЕСКАЯ ГАЗЕТА П˛о˟ː˜˜ио˘ˋ˖ы 6 ͚ ͠ 0 (26909) У дивительно, но факт: стать педагогом Юлию Ситникову воодушевил учитель... математики. Своим ежедневным трудом Раиса Гавриловна Дементьева неволь- но формировала в голове учени- цы образ идеального школьного наставника, который не просто с любовью преподаёт свой пред- мет, но и помогает мудрым сове- том справиться с любой жизнен- ной ситуацией. И именно таким педагогомЮлии хотелось стать. ВƌƗƔƚƒƇƘƣ Ɖ ƗƕƋƔƚƥ ƟƑƕƒƚ Золотой медалистке все дороги были открыты, но она выбрала Липецкий государ- ственный педагогический уни- верситет. Филологический фа- культет окончила, разумеется, с отличием. И вернулась в родную школу — уже работать. — Многие отговаривали, мол, в школе сегодня непросто, тетрадки будешь до ночи прове- рять, а уж у детей и их родителей какие запросы и характеры, — вспоминает Юлия Валерьевна начало пути. — Но задавала встречный вопрос: а в какой работе нет сложностей? Если ты действительно любишь своё дело, преодоление трудностей станет важной ступенькой вверх в твоём профессиональном раз- витии. Так считала тогда, в этом уверена и сейчас. И ни разу не пожалела о выборе. Юлия Валерьевна не скры- вает, что не всё получалось сра- зу. Особенно трудно пришлось в первые годы, когда молодому специалисту нужно было не только вести уроки, но и вникать в особенности системы, привы- кать к ведению документации. Бывали и сложные разговоры с родителями, и непонимание со стороны детей. Но благодаря поддержке коллег всегда удава- лось разобраться в тонкостях заполнения бумаг и найти ре- шение в каждой ситуации. Стал накапливаться опыт, появилось больше уверенности в себе. Спустя 4 года ей доверили классное руководство, что стало новым этапом в её работе. В 2023 году ребята, которых она вела с 5-го по 11-й класс, выпустились из школы. —Этот выпуск очень значим для меня, — говорит Юлия Ва- лерьевна. —Мы немало времени провели вместе с ребятами. Ви- дела, как они росли и взросле- ли. Сейчас они учатся в разных городах, от Липецка и Воронежа доМосквы и Санкт-Петербурга, но постоянно на связи. В этом и прелесть профессии учителя — те, в кого ещё вчера вкладывала столько сил, сегодня становятся не просто бывшими учениками, а людьми, с которыми и дальше идёшь по жизни. ЗƇ ƋƌƔƣ Ɖ ƔƌƘƑƕƒƣƑƕ ƤƖƕƜ Сегодня в расписанииЮлии Валерьевны — уроки в 5, 7, 10 и 11-м классах. Подготовка к каждому не ограничивается только созданием конспектов занятий. Ведь погружать пяти- классников в мир большой ли- тературы — это не то же самое, что обсуждать произведения с одиннадцатиклассниками, ори- ентированными на ЕГЭ. К каж- дому возрасту — свой подход. И на протяжении учебного дня педагогу приходится не раз пере- страиваться. Но то, что другим кажется сложностью, позитивно настроеннойЮлии Ситниковой представляется возможностью избегать рутины, которая бывает в любой профессии. — Попеременно прожи- ваешь жизнь Ивана-цареви- ча, героев «Грозы» и «На дне», погружаешься в лирику Пуш- кина, — улыбается Юлия Ва- лерьевна. — Каждый день не похож на другой и благодаря особенностям мышления уче- ников. Современные дети при анализе литературных произ- ведений нередко высказывают оригинальные суждения, кото- рые вызывают живой интерес и позволяют поднять значимые вопросы, обсуждение которых первоначально ты не планиро- вала. ЗƇƊƒƦƔƌƓ Ɖ ƘƒƕƉƇƗƣ Есть свой способ и бороться с провокационными вопросами по теме. Ведь, наверное, в каж- дой школе есть дети, которые «проверяют» учителя, спраши- вая о том, о чём он вряд ли может иметь представление. — Не стесняюсь говорить, что чего-то не знаю, — делится своим секретомЮлия Валерьев- на. — Обещаю детям вернуться на следующий урок с перепро- веренной информацией и под- готовленным ответом. И в этом не слабость, а сила. Ведь стыдно не не знать, а не учиться. Мне кажется, дети ценят, что перед ними живой человек, а не сло- варь, что педагог, как и они, го- тов развиваться. Именно поэтомуЮлия Вале- рьевна поощряет, что на предмет- ные олимпиады записываются не только отличники и хорошисты. Она уверена, что если у ученика с тройкой по предмету есть же- лание присоединиться, нужно его поддержать. Зачастую для решения олимпиадных заданий требуются не только знания, но и нестандартное мышление. Так что у всех детей есть возможность проявить себя. К тому же после участия ребята обсуждают, что и как выполнили, лезут в слова- ри посмотреть, что значат новые слова, которые встретились в за- дании. И в этом несомненный плюс. ЖƋƭƓ «ОƈƒƕƓƕƉƇ» — Как учитель-предметник чувствую особую ответствен- ность, — говорит Юлия Вале- рьевна. — Ведь русский язык имеет огромное значение в жиз- ни каждого из нас. Через его изу- чение мы осознаём свою этниче- скую принадлежность, ведь язык и культура неразрывно связаны. Эту мысль педагог старает- ся донести до ребят на каждом уроке, используя самые разно- образные методы и приёмы. Для неё ничего не стоит, к примеру, предложить ребятам настольную игру. Тем более что благодаря об- ластной универсальной научной библиотеке удалось найти иде- альную— с местным колоритом. lsʮИТЕЛʳ — ʞНАʮИТ ʬРАНИТЕЛʳ В следу̞щем году именно в Липецкой области пройд̦т ̔инал Всероссийского конкурса «Лу̗̘ий у̗итель родного языка и родной литературы». А вс̦ потому, ̗то победителем в этот раз стала лип̗анка À педагог 5 1 Ǧй ̘колы űлия Ситникова. Как она ̘ла к победе и ̗то для не̦ зна̗ит состояться в про̔ессии, педагог поделилась с ̗итателями «ЛГ». О леся Скворцова  Призёр регионального этапа Всероссийской олимпиады учителей русского языка «Хранители русского языка» (2022 и 2023 годы)  Победитель Международного конкурса педагогического мастерства «Идеи образования — 2019»  Лауреат Международной научно-практической конференции педагогов «Педагогический поиск»  Призёр областных открытых Бунинских чтений «Липецкие тропы к Бунину»  Победитель межрегионального конкурса методических разработок учителей русского языка и литературы «Методический калейдоскоп»  Обладатель почётного статуса «Родительское признание — 2023», информация о педагоге размещена на Всероссийском педагогическом портале почёта одноимённой Всероссийской профессионально- общественной инициативы ДРУГИЕ ВЫСОТЫЮЛИИ САМОЕ СЛОЖНОЕ В НАЧАЛЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПУТИ — СПРАВИТЬСЯ С ЭМОЦИЯМИ, НЕ ДАТЬ СЕБЕ ОЦЕНИВАТЬ ВОЗНИКШУЮСИТУАЦИЮ ПОД ИХ ВЛИЯНИЕМ. СПАСИБО КОЛЛЕГАМ, КОТОРЫЕ ПОМОГЛИ ЭТО ПОНЯТЬ И ПОКАЗАЛИ СВОИМ ПРИМЕРОМ, КАК НАДО ДЕЙСТВОВАТЬ. НЕ ПЕРЕСТАЮ УЧИТЬСЯ У НИХ ТЕРПЕНИЮ, ТАКТУ, ТРУДОЛЮБИЮ Юлия Ситникова Работать Юлия Ситникова пришла в школу, в которой когда-то училась сама