Липецкая газета. 2024 г. (г. Липецк)

Про˟ессиона˖˦ 23 «ЛИПЕЦКАЯ ГАЗЕТА» 24/ 04 / 24 ВИʞИʩНАʶ ʡАРʩОЧʡА Анна Грушевская — кандидат экономических наук, нейрокоуч, бизнес-стратег. Окончила Липецкий филиал Финуниверситета при Правительстве России, защитила кандидатскую диссертацию в ТГУ имени Г.Р. Державина. Прошла курсы бизнес-коучинга в РАНХИГС и повышение квалификации по нейромаркетингу в РЭУ имени Г.В. Плеханова (Москва). ВКРУГМОИХИНТЕРЕСОВ СЮНОСТИВХОДЯТ ЭКОНОМИКА,МЕНЕДЖМЕНТ ИМАРКЕТИНГ. КАКПОШЛА ВЭКОНОМИЧЕСКИЙКЛАСС В 13ЛЕТ, ТАКЭТА ТЕМА ИНЕОТПУСКАЕТ! ТЕПЕРЬ БОЛЬШЕИНТЕРЕСУЮСЬ ПРОДВИЖЕНИЕМ СПОМОЩЬЮСОВРЕМЕННЫХ ИНСТРУМЕНТОВ ИНЕЙРОМАРКЕТИНГА Анна Грушевская Всем иногда хочется изменить жизнь в разных сферах Ȃ от обустройства быта до карьерного роста. И тогда на помо̙ь приходит нейрокоучинг, в основе которого лежат последние достижения науки о мозге. Наша героиня Анна Грушевская рассказывает, как научиться мыслить позитивно и извлекать из ̝того выгоду. Виктория Коробкина Т ак в чём же смысл ней- рокоучинга? И есть ли у этого слова синонимы в русском языке? – По сути, это наука о фор- мировании мыслительных при- вычек, – утверждает Анна Гру- шевская. – Если переводить с английского дословно, то полу- чится «тренировка нейронных сетей». Дело в том, что у многих с детства есть негативные уста- новки, страхи, стереотипы, ко- торые мешают жить счастливо здесь и сейчас. Нейрокоучинг решает эту проблему, помогает быстро перейти к позитивно- му мышлению и понять, какие стратегии приводят к успеху. Помоги себе сам – Чем нейрокоучинг полезен в работе и в повседневной жизни? – Эта наука нужна везде, где мы используем мозг. Любое из- менение привычек, поведения, стратегий влечёт за собой цепоч- ку других перемен. Например, в бизнесе навык действовать опе- ративно и «ходить» по верным нейронным«дорожкам» помогает выбирать лучший вариант измно- жества возможных, принимать эффективные решения, а значит, тратить меньше времени на ра- бочие вопросы и уделять больше внимания семье. В быту нейро- коучинг – незаменимая вещь для воспитания детей, развития их коммуникативных навыков. – И всё же, кому без него точ- но не обойтись? – Хочется сказать, что ней- рокоучинг нужен всем, но нет… Прежде всего, это инструмент изменения взглядов на жизнь, подходов к работе и социальным коммуникациям. Никакой ма- гии, только наука! –Чем нейрокоучинг отличает- ся от работы с психологом? – Это разные категории. Психология базируется на ста- тистике и исследованиях про- шлого века, а нейрокоучинг – на современных практических исследованиях мозга и химиче- ских процессов в организме. Он рассматривает человека как уни- кальную систему, в то время как психология усредняет и обоб- щает. При этом работать можно параллельно и с психологом, и с нейрокоучем. – Как без помощи специали- ста раскрыть свои способности и сильные стороны? – Прежде всего нужно по- нять, что именно не нравится в жизни, и захотеть это изменить. Можно использовать методы самоанализа, например, вести дневник и описывать ситуации, где ваше поведение привело к плохому результату. Очень по- могает наблюдение за людьми, жизнь которых кажется вам иде- ально выстроенной, копирова- ние их положительного опыта. Также нужно заниматься само- дисциплиной, формировать по- лезные привычки. – Какая мотивация для чело- века самая мощная? – Физиологическая, конеч- но. Она заложена природой, с ней сложно конкурировать. Однако, когда начинаешь изу- чать нейронауки, разбираться в процессах мотивации и воз- награждения, этим механизмом получается управлять. ʬитрости рекламы – Чем ещё помогает знание нейронауки? – Понимание принципов работы мозга раскрывает ис- тинные потребности челове- ка, которые он зачастую даже не осознаёт. Благодаря этому проще общаться. То же самое и на работе – чем эффективнее коммуникация, тем меньше конфликтов, стрессов и больше решённых задач. – А как нейронаука помогает в продвижении товаров и услуг? – На первое место выходят истинные, глубинные потреб- ности человека. Чем лучше удаётся их понять, тем легче сформировать стратегию про- движения, придумать рекламу и с максимальной отдачей ис- пользовать имеющиеся воз- можности. ʚЛУʘИННʲЕ ʩАЙНʲ ʣОʞʚА Нейропсихология изучает связи между сознанием, работой структур мозга и поведением. Нейрокоучинг строится на основе анализа процессов запоминания, мышления, креативности. Он позволяет понять, какие изменения происходят в человеке, как содействовать развитию личности с учЁтом еЁ нейропроцессов. – Что вы думаете о нейромар- кетинге? И есть ли от него польза? – Как сертифицированный нейромаркетолог, я думаю, что это прекрасное средство для развития бизнеса. Однако, как и любой другой инструмент, он может быть использован как с пользой, так и во вред. – Какие механизмы чаще все- го используются для продвижения товаров? – Прежде всего, это яркая, сочная картинка, которая по- буждает человека купить опре- делённый продукт. Красивые фото и видео – лучший способ рассказать о товаре и заинтере- совать покупателей. – Как не попасться на уловки продавцов, владеющих нейромар- кетингом? – Реагировать так же, как и на обычную рекламу: знать свои желания, понимать, на какую манипуляцию вам легко поддаться, планировать бюд- жет, ходить в магазин (даже виртуальный) со списком по- купок. Всегда на позитиве – Как вы пришли к изучению нейрофизиологии? – У меня с детства развитый эмоциональный интеллект: сразу замечаю попытку обмана. Всегда былоинтересно, чтодумают люди, которые пытаются мне соврать. Но осознанно в коучинг и нейро- физиологиюпришлапосле разво- да и болезни близкого человека. Ко мне начали обращаться за по- мощью знакомые, и постепенно я стала использовать эти знания в консультативной практике. – Какую пользу приносит вам нейрофизиология? – Благодаря позитивному мышлению я никогда не унываю и живу полноценной жизнью! – Существует мнение, что профессия должна быть видимой, приносить результат, который можно «потрогать» и оценить. Вы с этом согласны? – Не делю результаты на ма- териальные и нематериальные. Самое важное – это качество ра- боты. Я ведь выросла в учитель- ской среде с родителями-педа- гогами, наша семья всегда пере- давала знания, навыки, опыт. В то же время мама и бабушка нау- чили меня шить и вязать, я даже этим зарабатывала в юности. – Разделяют ли близкие и дру- зья ваш интерес к нейрофизиоло- гии? – У меня взрослое, состо- явшееся окружение со своим кругом интересов. Но иногда друзья обращаются не просто за советом, а за профессиональной консультацией. – Чем ещё вы увлекаетесь? – Главное увлечение – это горы! Приучила к ним сына, он теперь скалолаз и чемпион. Очень люблю путешествовать на машине по Кавказу, дома посто- янно вожусь с цветами, рисую и, конечно, занимаюсь спортом. – Большая ли у вас семья? Ка- кие есть семейные традиции? – Сейчас моя семья состоит из двух человек – меня и млад- шего сына Мишки. Старший сын завершил учёбу и остался в Москве. Мы обожаем готовить красивые завтраки по субботам и устраивать посиделки у ками- на в родительском доме с братом и племянниками! Фото из архива Анны Грушевской