Липецкая газета. 2022 г. (г. Липецк)

ОФИЦИАЛЬНЫЙ ОТДЕЛ 14 ЛИПЕЦКАЯ ГАЗЕТА № 67 /26507/3 ИЮНЯ 2022 В 2021 г. доля выпускников, набравших по результатам трех учебных предметов 250 баллов и выше, составила 10,1 % (2020 г. – 8,4 %, 2019 г. – 7,9 %), что свидетель- ствует о достаточном уровне сформированности профориентационных предпочте- ний выпускников и качестве их подготовки. Наиболее высокие результаты у обучающихся Долгоруковского, Измалковского, Лев-Толстовского, Чаплыгинского районов и городов Елец, Липецк. Таблица 6.3 Доля участников, набравших по результатам трех учебных предметов 250 баллов и выше, в 2019 – 2021 годах Муниципальные образо- вания Доля участников, набравших по результатам трех учебных предме- тов 250 баллов и выше (%) 2019 г. 2020 г. 2021 г. Долгоруковский район 0,0 5,3 17,8 Измалковский район 2,3 6,9 17,6 Лев-Толстовский район 5,0 7,1 12,9 Чаплыгинский район 5,0 5,5 12,5 г. Елец 11,5 12,1 11,8 г. Липецк 10,6 10,5 11,0 Грязинский район 6,4 7,2 10,0 Лебедянский район 11,5 8,3 9,4 Елецкий район 7,8 2,4 8,6 Добринский район 6,2 7,7 8,4 Добровский район 5,6 6,0 8,3 Краснинский район 0,0 7,7 8,3 Данковский район 5,0 2,5 6,9 Липецкий район 5,5 5,0 6,4 Усманский район 6,1 7,9 6,3 Тербунский район 2,3 6,6 6,0 Воловcкий район 1,6 0,0 5,1 Становлянский район 8,0 7,9 4,4 Хлевенский район 6,1 10,6 4,1 Задонский район 5,1 4,9 2,3 Результаты ЕГЭ-2021 сопоставимы с результатами прошлого года и в целом с ре- зультатами выпускников в Российской Федерации. Положительная динамика (результат в 2021 г. выше, чем в 2020 г.) отмечена по следующим позициям: – показатель среднего тестового балла выше по 10 предметам; – количество высокобалльных результатов (80-100) увеличилось по 10 предме- там; – количество 100-балльников увеличилось: 2021 г. – 35 чел. (2020 г. – 24 чел.); – доля участников, набравших меньше установленного минимума, снизилась по 9 предметам. В государственной итоговой аттестации по программам основного общего обра- зования в 2021 г. участвовали 10944 выпускников 9 классов. Итоговая аттестация по программам основного общего образования в 2021 г. проводилась по 2 предметам (русскому языку и математике). В 2021 г. по итогам ГИА 0,7 % выпускников не получили аттестат об основном общем образовании. Около 45 % выпускников 9 классов продолжили образовательную траекторию в 10 классах общеобразовательных организаций, более 50 % поступили в организации профессионального образования. В 2021 г. регион продолжил реализацию мероприятия «Повышение качества об- разования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов». Целью реализации мероприятия является пре- одоление разрыва в образовательных возможностях и достижениях детей, обуслов- ленного социально-экономическими характеристиками их семей, территориальной отдаленностью и сложностью контингента, за счет повышения педагогического и ресурсного потенциала школ. В 2021 г. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособ- рнадзор) в рамках реализации национального проекта «Образование» в соответ- ствии с паспортом федерального проекта «Современная школа» совместно с ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» в рамках реализации проекта «Организация методической поддержки не менее 250 выявленным общеобразова- тельным организациям, имеющим низкие образовательные результаты обучающих- ся, не менее чем из 20 субъектов Российской Федерации» (далее – проект) продол- жила реализовывать проект адресной помощи школам. В соответствии с методическими рекомендациями ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» из предложенных федеральным центром 32 школ Ли- пецкой области (выбраны федеральным центром) на региональном уровне отобраны 10 образовательных организаций (это количество рекомендовано федеральным цен- тром). При выборе ОО в каждой группе придерживались того, чтобы школы были из разных муниципалитетов. Проект «500+» в Липецкой области реализуется в соответствии с федеральной «дорожной картой». Профессиональное образование С каждым годом продолжает расти престиж среднего профессионального обра- зования, а также спрос на рынке труда на специалистов со средним профессиональ- ным образованием. Все больше школьников заинтересованы в получении данного уровня образования. В Липецкой области система среднего профессионального образования пред- ставлена 26 профессиональными образовательными организациями, из них 22 подведомственны управлению образования и науки Липецкой области, 4 подведом- ственны управлениям здравоохранения (2), культуры и туризма Липецкой области (2). В настоящее время в профессиональных образовательных организациях Ли- пецкой области обучаются 23087 чел., из них за счет средств областного бюджета – 17785 чел., с полным возмещением затрат – 5302 чел. Диаграмма 6.1 Количество обучающихся в организациях среднего профессионального образования в 2019 – 2021 годах В целях подготовки высококвалифицированных кадров для экономики региона система профессионального образования в 2021 г. претерпела оптимизацию сети профессиональных образовательных организаций. Были реорганизованы следующие профессиональные образовательные органи- зации: – ГОБПОУ «Конь-Колодезский аграрный техникум» в форме присоединения к нему ГОБПОУ «Тербунский аграрно-технологический техникум» в качестве филиала, – ГОБПОУ «Усманский многопрофильный колледж» в форме присоединения к нему ГОБПОУ «Октябрьское техническое училище» в качестве филиала, – ГОБПОУ «Усманский промышленно-технологический колледж» в форме присо- единения к нему ГОБПОУ «Добринское техническое училище» в качестве филиала, – ГОАПОУ «Липецкий колледж транспорта и дорожного хозяйства» в форме при- соединения к нему ГОБПОУ «Липецкий техникум городского хозяйства и отраслевых технологий». Материально-техническая база и кадровый потенциал профессиональных обра- зовательных организаций были аккумулированы в 22 подведомственных управлению образования и науки Липецкой области профессиональных образовательных орга- низациях. При этом следует отметить, что контингент обучающихся сохранился на прежнем уровне. Диаграмма 6.2 Оптимизация сети профессиональных образовательных организаций в 2019 – 2021 годах Ведется подготовка по 42 профессиям и 75 специальностям среднего професси- онального образования. Ежегодно перечень подготавливаемых профессий и специ- альностей пересматривается и обновляется в соответствии с требованиями рынка труда (рисунок 6.1). Рисунок 6.1 Сроки обучения в системе среднего профессионального образования Развитие и функционирование системы среднего профессионального образова- ния обусловлено реализацией региональной концепции, направленной на создание условий для: – обеспечения подготовки квалифицированных кадров в соответствии с потреб- ностями экономики и общества; – реагирования на социально-экономические изменения; – предоставления широких возможностей для различных категорий населения в приобретении необходимых профессиональных квалификаций на протяжении всей трудовой деятельности. Государственное задание на подготовку кадров осуществляется на основе по- рядка установления контрольных цифр приема организациям, осуществляющим образовательную деятельность по образовательным программам среднего профес- сионального образования, с учетом территориальной заявки, формируемой управ- лением труда и занятости региона и на основе соглашений между образовательными учреждениями и базовыми предприятиями и организациями области. Выполнение контрольных цифр приема в 2021 г. в профессиональных образова- тельных организациях составило 100 %. Следует отметить, что в области сложилась определенная система работы по профессиональной ориентации обучающихся. Профориентационная работа про- водится во всех типах учреждений образования в соответствии с комплексом мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях, на развитие системы среднего профессио- нального образования с учетом совмещения теоретической подготовки с практиче- ским обучением на предприятии. В соответствии с заключенными между профессиональными образовательными учреждениями и организациями реального сектора экономики соглашениями и до- говорами в рамках функционирования производственно-образовательных объеди- нений осуществляются и будут осуществляться обмен аналитической, практической, методологической и иной информацией с целью повышения квалификации и подго- товки кадров для предприятий Липецкой области; объединение усилий для проведе- ния массовой профориентационной работы с учащимися средних и старших классов общеобразовательных организаций; проведение регулярных совместных мероприя- тий, организация «круглых столов», конференций, семинаров и других мероприятий; совместное создание программ взаимодействия. Большое внимание уделяется методическому сопровождению и представлению практического опыта педагогов в обучении и воспитании учащихся. Обновляется система психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопре- деления учащихся, вырабатываются единые подходы к размещению информации профориентационной направленности на сайтах учреждений образования. Управлением образования и науки Липецкой области успешно реализуется про- ект под названием «СПО-УСПЕХ!», в рамках которого на главной странице официаль- ных сайтов профессиональных образовательных организаций созданы одноименные проекту вкладки с видеороликами о выпускниках организаций, осуществляющих трудовую деятельность по профилю полученной профессии или специальности. Указанные вкладки постоянно пополняются роликами по всему спектру профессий и специальностей, реализуемых организациями. В целях совершенствования профориентационной работы для учащихся выпуск- ных классов общеобразовательных учреждений г. Липецка и Липецкой области были проведены ярмарки учебных мест, в феврале – апреле 2021 г. в учреждениях профес- сионального образования региона прошли дни открытых дверей. Более чем в 50 % профессиональных образовательных организаций работают сезонные школы для мотивированных школьников. В 2021 г. более 5000 учеников из Липецкой области приняли участие во всерос- сийском проекте по ранней профориентации школьников «Билет в будущее». Настав- никами школьников стали 102 местных педагога. Всего в проекте приняли участие 90 школ региона. Липецкая область четвертый год принимает участие в реализации проекта. Он осуществляется в комбинированном формате: ученики проходят тесты, знакомятся с лекционными материалами и обучающими видео на электронной площадке – порта- ле, а также принимают участие в офлайн-мероприятиях – профессиональных пробах, где ребятам предлагается в игровой форме примерить на себя различные профес- сии. Главная задача профессиональных проб – познакомить школьников с рынком труда, элементами различных отраслей и профессий, показать многообразие ва- риантов выбора специальности и помочь понять, в каком направлении им хотелось бы развиваться. В Липецкой области профессиональные пробы прошли более 1700 подростков. Каждый регион самостоятельно формировал программы профессио- нальных проб. Одна из основных долгосрочных задач проекта – сократить отток мо- лодого поколения в другие города, поэтому оператор проекта старается предложить ребятам именно такие профессии, которые будут актуальны для экономики региона в ближайшие десятилетия. В Липецкой области, как в регионе с развитым промышленным кластером, а так- же динамично развивающейся сфере информационных технологий, востребованы профессии смежного профиля, на которых и сделан основной акцент. Ребятам было предложено пройти профессиональные пробы более чем по 40 направлениям на выбор, среди них – медицинская сестра, оператор станков с программным управ- лением, веб-дизайнер, сварщик, программист, предприниматель малого бизнеса, SMM-менеджер и другие. Рисунок 6.2 Реализация проекта по ранней профориентации школьников в 2021 году Сегодня профессиональные образовательные организации региона привлека- тельны тем, что в них реализуются образовательные программы из перечня ТОП-50, разработанные и утвержденные с учетом лучших современных практик и передовых технологий. Во исполнение приказа управления образования и науки Липецкой области от 10.04.2017 г. № 361 были проведены организационно-технические мероприятия, направленные на обучение по профессиям и специальностям, входящим в пере- чень ТОП-50. В 2021 г. в соответствии с полученными лицензиями осуществлялось обучение студентов по следующим профессиям и специальностям ТОП-50: Сетевое и системное администрирование, Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки), Информационные системы и программирование, Монтаж, техни- ческое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям), Техно- логия аналитического контроля химических соединений, Повар, кондитер, Поварское и кондитерское дело, Оператор станков с программным управлением, Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей, Мастер отделочных строительных и деко- ративных работ, Мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем жилищно- коммунального хозяйства, Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем агрегатов автомобилей, Мехатроника и мобильная робототехника (по отраслям), Технология парикмахерского искусства, Эксплуатация и ремонт сельскохозяйствен- ной техники и оборудования. В целях удовлетворения потребности регионального рынка труда в кадрах и по- вышения качества образовательного процесса в отчетный период в 12 профессио- нальных образовательных организациях реализовывались элементы дуальной мо- дели обучения более чем по 20 профессиям и специальностям среднего професси- онального образования. В данном процессе задействовано более 2400 студентов и более 500 наставников со стороны 42 работодателей (организаций и предприятий). Областными профессиональными образовательными организациями заключены договоры с отраслевыми объединениями работодателей, крупными предприятиями и организациями региона. Подписано распоряжение администрации Липецкой области от 10 июня 2021 г. № 263-р «Об утверждении Перечня наиболее востребованных на рынке труда Ли- пецкой области, новых и перспективных профессий и специальностей, требующих среднего профессионального образования, и Перечня приоритетных для Липецкой области групп компетенций и перечня компетенций для оснащения образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессиональ- ного образования, современной материально-технической базой». В целях реализации регионального проекта «Молодые профессионалы (Повы- шение конкурентоспособности профессионального образования)» и на основании приказа управления образования и науки Липецкой области от 18.05.2021 г. № 677 «О закреплении центров проведения демонстрационного экзамена по стандартам «WorldSkills Russia» в Липецкой области в 2021 году» проводилась необходимая рабо- та по проведению аттестации с использованием механизма демонстрационного эк- замена (ДЭ) в системе СПО Липецкой области. Через процедуры данного экзамена прошло 1198 чел. Доля обучающихся образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, которые продемонстриро- вали по итогам демонстрационного экзамена уровень, соответствующий националь- ным или международным стандартам, составила 1,7 %. Демонстрационный экзамен проводился с целью определения у студентов уров- ня знаний, умений, навыков, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессиям или специальностям. Включение формата демонстрационного экзамена в процедуру аттестации обу- чающихся профессиональных образовательных организаций – это модель независи- мой оценки качества подготовки кадров, которая содействует решению нескольких задач совершенствования системы профессионального образования и рынка труда без проведения дополнительных процедур и прежде всего обеспечивает качествен- ную экспертную оценку в соответствии с международными стандартами, поскольку в предлагаемой модели экспертное участие в том числе представителей работода- телей требует подтверждения квалификации по стандартам «Ворлдскиллс Россия». В 2021 г. выпуск из профессиональных образовательных организаций составил 5180 чел. Диаграмма 6.3 Выпуск из профессиональных организаций в 2019 – 2021 годах Трудоустройство из числа выпускников составило 49,5 %, призваны в ряды Во- оруженных сил Российской Федерации 33,8 %, продолжили обучение 7,8 %, нахо- дятся в отпуске по уходу за ребенком 3,2 %, являются самозанятыми 1,4 %, имеют отсрочку от службы в ВС РФ 0,9 %, не определились с трудоустройством 3,4 %. Диаграмма 6.4 Трудоустройство выпускников профессиональных образовательных организаций в 2019 – 2021 годах Трудоустройство инвалидов-выпускников профессиональных образовательных организаций в 2021 г. по сравнению с предыдущим годом уменьшилось на 31 % и со- ставило 49 % (всего выпускников – 53 чел., из них 26 трудоустроены, 11 продолжили обучение, 16 удовлетворены пособием, имеют низкую мотивацию к трудоустрой- ству). Диаграмма 6.5 Трудоустройство выпускников-инвалидов профессиональных образовательных организаций в 2019 – 2021 годах Профессиональные образовательные организации сотрудничают с центрами занятости населения с целью трудоустройства выпускников-инвалидов, формируют базы данных потенциальных работодателей, организуют встречи работодателей со студентами-инвалидами старших курсов, мастер-классы и тренинги. Обучающимся студентам-инвалидам и лицам с ОВЗ предоставляется выбор мест прохождения практики с учетом требований их доступности. Ведется мониторинг за- крепления выпускников-инвалидов на рабочих местах в течение первого года после обучения. На базе ГОАПОУ «Липецкий индустриально-строительный колледж» продолжает функционировать региональный аналитический центр содействия трудоустройству выпускников профессиональных образовательных организаций. Для своевременно- го и качественного выполнения поставленных задач создан сайт рацст-липецк.рф. Осуществляется ежеквартальный мониторинг ситуации по трудоустройству выпуск- ников профессиональных образовательных организаций. Динамика трудоустройства выпускников профессиональных образовательных организаций за последние три года говорит о тесном взаимодействии всех заинте- ресованных структур для поддержания стабильности ситуации на рынке труда. Вы- пускники профессиональных образовательных организаций являются востребован- ными высококвалифицированными кадрами для региона. В рамках интеграции профессиональных образовательных учреждений с орга- низациями реального сектора экономики была продолжена работа по реализации заключенных с предприятиями и организациями договоров во всех приоритетных отраслях жизнедеятельности региона в рамках функционирования производственно- образовательных объединений (кластеров). В целях укрепления потенциала системы среднего профессионального образо- вания и профессионального обучения эффективно работают многофункциональные центры прикладных квалификаций, ресурсные центры и другие структурные подраз- деления профессиональных образовательных организаций. Рисунок 6.3 Многофункциональные центры прикладных квалификаций С 2007 г. ежегодно присуждаются областные премии мастерам производствен- ного обучения за достижение высоких результатов в обучении и воспитании обучаю- щихся (Закон Липецкой области от 24 декабря 2008 г. № 224-ОЗ «О поощрительных выплатах в сфере образования и науки Липецкой области»). В 2021 г. выплачены 3 областные премии в размере 50000 руб. каждая мастерам производственного об- учения. В соответствии с Законом Липецкой области от 24 декабря 2008 г. № 224-ОЗ «О поощрительных выплатах в сфере образования и науки Липецкой области» про- должены выплаты областных стипендий за успехи в учебе и активное участие в общественной жизни образовательной организации: всего 23 стипендии по 800 руб. каждая. Традиционно студенты профессиональных образовательных организаций Ли- пецкой области принимают активное участие в чемпионатах профессионального ма- стерства по стандартам «Молодые профессионалы «Ворлдскиллс Россия». Данные мероприятия проходят с участием работодателей, что позволяет выявлять наиболее талантливых ребят и в последующем решать вопрос их трудоустройства. В период с 1 по 12 февраля 2021 г. в Липецкой области был проведен V открытый региональный чемпионат «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia). В соревнованиях по 48 компетенциям WorldSkills Russia и 16 компетенциям WorldSkills Russia Juniors приняли участие студенты профессиональных образова- тельных учреждений, а также юниоры WorldSkills Russia Juniors – обучающиеся школ и учреждений дополнительного образования. Кроме того, в рамках Ворлдскиллс по 8 компетенциям прошел III Чемпионат «На- выки мудрых» для лиц старше 50 лет. Оценивали работы конкурсантов более 700 про- фессиональных экспертов. Региональный чемпионат проходил на базе 10 площадок, расположенных в г. Липецке, г. Лебедяни, г. Грязях и г. Данкове. По результатам Отборочных соревнований перед Финалом IX Национального чемпионата «Молодые профессионалы» (Worldskills Russia) в Республике Башкорто- стан (г. Уфа) Липецкая область получила 4 награды: 1. Интернет – маркетинг – Юниоры – 2 место. 2. Управление локомотивом – 3 место. 3. Облицовка плиткой – 3 место. 4. Фотография – Медальон за профессионализм. Липецкий индустриально-строительный колледж вошел в 100 лучших колледжей в рамках развития движения Ворлдскиллс Россия. На Финале IX Национального чемпионата «Молодые профессионалы» (Worldskills Russia) в Республике Башкортостан (г. Уфа) у представителей Липецкой области – 1 золотая медаль, 2 серебряные медали, 5 бронзовых медалей, 5 «медальонов за про- фессионализм» (таблица 6.4). Таблица 6.4 Участие студентов, юниоров в чемпионатах движения «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия) в 2019 – 2021 годах Показатели 2019 г. 2020 г. 2021 г. Количество компетенций 49 57 67 Количество студентов, юнио- ров, участвующих в чемпио- натах движения «Молодые професси- оналы» (Ворлдскиллс Россия) 340 474 Более 500 Количество призовых мест на чемпионатах 1 место на 45 мировом чемпионате по компетенции «Сварочные технологии», 1 медальон за профессиона- лизм, 1 – Национальный чемпионат (III место) 1 место в компетенции «Фрезерные ра- боты на станках с ЧПУ», 8 медальонов за профессиона- лизм 1 золотая медаль, 2 серебряные медали, 5 бронзовых медалей, 5 «медальонов за профессионализм» Результаты студентов профессиональных образовательных организаций говорят о качественной, профессиональной подготовке кадров. В Липецкой области профессиональное образование в области искусств осу- ществляют два колледжа: Липецкий областной колледж искусств им. К.Н. Игумнова и Елецкий го-сударственный колледж искусств им. Т.Н. Хренникова, которые ведут подготовку специалистов в соответствии с Федеральными государственными стан- дартами среднего профессионального образования третьего поколения по 19 про- граммам подготовки специалиста среднего звена трех укрупненных групп специаль- ностей области «Искусство и культура». Продолжение на 15-й стр. Продолжение. Начало на 7–13-й стр.