Липецкая газета. 2021 г. (г. Липецк)

Мир увлечений 23 «ЛИПЕЦКАЯ ГАЗЕТА» 08 / 09 / 21 Самое главное, что Максим научился понимать с помощью чайной церемонии — ход времени. Это еще одни рамки, которые удалось раздвинуть: если ты действительно хочешь, то можно успеть сделать все. ЕСТЬ ЧАЙНИК, В КОТОРОМ Я ЗАВАРИВАЮЧАЙ. ЧЕРЕЗ ПАРУ ЛЕТ ОН ОБРАСТЕТ НАРОСТОМ. ЛЮБОЙ ЧАЙ В НЕМ НЕ БУДЕТ УЖЕ ТАК ХОРОШО ЗАВАРИВАТЬСЯ, КАК ЕСЛИ БЫОН БЫЛ ЧИСТЫЙ. ТОЖЕ САМОЕ И С ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ГОЛОВОЙ. ЗА ПЕРИОД СВОЕЙ ЖИЗНИ МЫОБРАСТАЕМОПЫТОМ. ВОКРУГ НАШЕЙ ГОЛОВЫ ПОЯВЛЯЕТСЯ СВОЕОБРАЗНЫЙШЛЕМ, И ВСЕ ВОСПРИЯТИЯ ПРОХОДЯТ ЧЕРЕЗ ЭТОТ СЛОЙ Максим Уласевич вать он не стал, это ему не подо- шло, а вот чай пьет, полностью отказался от вредных привычек. Школьники мудрее китайцев? Максим Уласевич работает в 12-й гимназии заместителем ди- ректора и учителем. В его распи- сании девять уроков в день. Это информатика, математика и ки- тайский язык. В прошлом году его ученица была единственной, кто сдавал ЕГЭ по китайскому в нашем регионе. Журнал «ЛИЦА Липецкой области» рассказы- вал о Серафиме Горшковой и ее увлечениях восточной культу- рой — девушка ездила в Китай, серьезно занимается ролиболом. Максим считает детей лучши- ми учителями, никогда с ними не спорит и не переубеждает. —В России иное понимание учителя, — поясняет Максим. — На Востоке — это человек, у ко- торого ты можешь спросить, но не прекословить, он твой гарант. Главное, по мнению Максима, научиться не пропускать собы- тия жизни через призму своего опыта. И тогда никакое слово и никакой поступок не смогут тебя огорчить или расстроить. — Мне очень нравится при- мер с чайником, —поясняет наш герой. —Есть чайник, в котором я завариваю чай. Через пару лет он обрастет наростом. Любой чай в нем не будет уже так хо- рошо завариваться, как если бы он был чистый. То же самое и с человеческой головой. За пери- од своей жизни мы обрастаем опытом. Вокруг нашей головы появляется своеобразныйшлем, и все восприятия проходят через этот слой. Мы можем обидеться на слова, которые совсем недав- но нас бы не задели. А если вам кто-то грубит, надо поблагода- рить этого человека и посостра- дать ему за то, что он не может сделать иначе. Зачем тратить свои нервы и пытаться воспри- нимать негатив? Как полюбить мыть посуду? Максим уверен, что совре- менные люди — и дети, и взрос- лые — живут в несколько раз быстрее и насыщеннее своих предков. Вся наша жизнь не просто ускорилась, а ускоряется с каждым новым изобретени- ем: самолет, Интернет, мобиль- ный телефон. Все это с одной стороны упрощает жизнь, а с другой — отнимает у нас воз- можность остановиться и почув- ствовать момент, в котором мы находимся здесь и сейчас. — Наш ум не успевает бы- стро адаптироваться, — гово- рит Максим. — Мы такие же люди, как жили век назад, из той же плоти и крови. Многие загоняют себя до таких скоро- стей, что потом требуются более сильные методы, чтоб вернуть себя в порядок. Чай укрепляет в определенных моментах тело, ум, ты даешь возможность себе почувствовать связь с приро- дой, с другими людьми. То же самое с каллиграфией и игрой на флейте — это своеобразные ле- карства, чтобы дать своему уму возможность быть в форме. Любить все, что ты делаешь— еще одна мудрость, постигнутая в общении с сенсеем, медитациях и заваривании чая. — Я спросил у учителя: «Как мыть посуду? Я ненавижу это де- лать». И он мне ответил: «Мой посуду, как будто ты подаешь чай. И все в своей жизни делай так, как будто ты завариваешь и подаешь чай. С любовью, пол- ным осознанием и отдачей тому, что ты делаешь. И тогда, что бы ты ни делал, начнет приносить результат». Эту истину я неко- торое количество лет пытался понять и потом осознал. Это действительно работает. Свободу дают только рамки Еще одна сторона жизни чайного мастера — семья. Мак- сим с огромной благодарностью говорит о супруге и с невероятной нежностью—о своей дочери. Уласевичи стали настоящей мультикультурной семьей: жена исповедует православие, Мак- сим — дзен-буддизм. Эту сферу они определили для себя как не- прикосновенную зону и стара- ются не вмешиваться во взгляды друг друга. Дочери Максима сейчас семь лет. На чайные церемо- нии она стала приходить совсем недавно — когда сама прояви- ла интерес. Главное увлечение девочки — кулинария. А основ- ное правило для ее телефона и планшета — никакого YouTube. Папа — учитель информатики— в этом вопросе оказался совер- шенно непреклонным— все, что может быть полезно, включает сам. А то, что убивает время, — ребенку просто недоступно. — Я считаю, что достичь любой свободы можно только пройдя рамки. Сложно пока по- нять, что может быть иначе, — рассуждает Максим. — Напри- мер, Джими Хендрикс, великий гитарист. Сколько времени он потратил, чтобы научиться иг- рать? Это десятки тысяч часов. Зато когда он выходил на сцену, у людей бежали мурашки. А если дать мне гитару и поставить ря- дом с Джими, заплачу, раскрас- неюсь и уйду с этой сцены. Я не смогу ничего сыграть, и это не будет ощущение свободы. Хотя у меня не было рамок. Пожалуй, самое главное, что Максим научился понимать с помощью чайной церемонии — ход времени. Это еще одни рам- ки, которые удалось раздвинуть: если ты действительно хочешь, то можно успеть сделать все. —Янелюблюфразу«уменянет времени»,—говоритМаксим.—Да утебявсяжизнь!Ивсеэтовремя— твое. У тебя есть столько времени, сколько тебе нужно. Как может не хватать времени, если все, что у тебя есть—твое? Фото ИриныХожаиновой Дети сейчас не воспринимают учителей в школе как гарантов. И мне это не нужно. У меня нет раздутого эго, что я главный учитель в их жизни, и если они меня не слушают, то это значит, что пошли против меня. Если ребенок докопался до истины и у него есть другая точка зре- ния — классно! Мы ее обсудим, и, если она имеет место быть, мы ее покажем, она имеет вес и силу. Учитель в школе — это тот человек, который направляет детей на то, чтобы они получали знания. Он учит учиться и учит находить информацию. Максим добавляет, что тер- пение, которому научили чайные церемонии, стало невероятно прочным: теперь его не сможет вывести из себя даже ученик, который пытается сорвать урок или откровенно не интересуется его предметами. Пусть он и не будет лучшим в информатике, но найдет себя в чем-то другом.