Липецкая газета. 2021 г. (г. Липецк)

Общество 5 «ЛИПЕЦКАЯ ГАЗЕТА» 09 /07/ 21 КАК СДЕЛАТЬ ИНТЕРНЕТ БЕЗОПАСНЫМ ДЛЯ ДЕТЕЙ ЗОНА ПОВЫШЕННОЙ ОПАСНОСТИ Сейчас время школьных каникул, на которое при- ходится большинство несчастных случаев на железной дороге. Самая распространенная причина травматизма— хождение по путям, переход их в неустановленных местах. — Железная дорога для всех, а для детей особен­ но, — зона повышенной опасности. Но именно она привлекает подростков для игр, прогулок. Однако винить в трагедиях надо не только самих несовер­ шеннолетних, пренебрегающих правилами техники безопасности при нахождении на железнодорожных путях, но и находившихся рядом взрослых людей, которые могли подсказать, остановить, потребовать уйти с железнодорожных путей, но не сделали этого, проявив равнодушие, невнимательность, — считает за­ меститель начальника полиции по охране обществен­ ного порядка Елецкого ЛОМВД России на транспорте, майор полиции АлексейПанков. —Уважаемые родите­ ли, помните, что железная дорога —это зона повышен­ ной опасности! Во избежание трагедии не оставляйте детей без присмотра. Находясь на железнодорожных объектах, держите ребенка за руку или на руках. Не проходите равнодушно мимо шалостей детей вблизи железнодорожной дороги. Соблюдайте сами правила безопасности на железнодорожном транспорте и учите правилам детей! На железной дороге запрещено: ● Ходить по железнодорожным путям на станциях и перегонах. ● Переходить и перебегать через железнодорожные пути перед близко идущим поездом. ● Переходить через путь сразу же после прохода поезда одного направления, не убедившись в отсут­ ствии следования поезда встречного направления. ● На станциях и перегонах подлезать под вагоны и перелезать через автосцепки для прохода через путь. ● Проходить вдоль железнодорожного пути ближе пяти метров от крайнего рельса. ● Стоять на подножках и переходных площадках, открывать двери вагонов на ходу поезда, задерживать открытие и закрытие автоматических дверей приго­ родных поездов. ● Ездить в поездах в нетрезвом состоянии. ● Оставлять детей без присмотра на посадочных платформах и в вагонах. ● Выходить из вагона на междупутье и стоять там при проходе встречного поезда. ● Прыгать с платформы на железнодорожные пути. ● Находиться ближе двух метров от края платфор­ мы во время прохождения поезда без остановки. ● Класть на рельсы посторонние предметы, заки­ дывать поезда камнями и совершать иные действия, которые могут привести к гибели людей. Любое посто­ роннее вмешательство в деятельность железнодорож­ ного транспорта незаконно, оно преследуется по зако­ ну и влечет за собой уголовную и административную ответственность. Причем за нарушения правил безо­ пасности детьми ответственность несут их родители. Берегите свою жизнь и жизнь ваших детей! РОДИТЕЛЬ ДОЛЖЕН ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ НА ТО, С КЕМ РЕБЕНОК ОБЩАЕТСЯ. КОГДА К НАМОБРАЩАЮТСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ, РОДИТЕЛЯМ И ДЕТЯММЫ ПРЕДЛАГАЕМ ЗАПОЛНИТЬ АНКЕТУ. ВОПРОСЫ САМЫЕ ПРОСТЫЕ, КАСАЮЩИЕСЯ БЫТА, КРУГА ОБЩЕНИЯ. БЫВАЕТ, ЧТО РОДИТЕЛИ НАХОДЯТСЯ В ПОЛНОМ НЕВЕДЕНИИ ОТНОСИТЕЛЬНО ТОГО, ЧЕМЖИВЕТ ИХ РЕБЕНОК Трагедия, произошедшая в Долгоруковском районе, потрясла всех, кто узнал о гибели трех подростков, добровольно ушедших из жизни. Что подтолкнуло детей к такому шагу? Почему никто не помешал случившемуся? Ответы на эти вопросы еще предстоит найти. Ольга Шкатова Мир ребенка держится на четырех «китах». Первый — родительское доверие. Второй — родительский контроль. Третья опора — любовь, принятие ребенка таким, какой он есть. Четвертая составляющая нормальной жизни ребенка — социум, организация его свободного времени. Оксана Драганова, директор государственного областного Центра «СемьЯ» ВНИМАНИЕ, ВЗРОСЛЫЕ! В социальных сетях появилась информация, угрожающая психике и здоровью детей, которая может спровоцировать на необдуманные и непоправимые поступки. Будьте бдительны. 1 Понаблюдайте, не изменилось ли поведение ребенка (замкнулся, эмоционально неуравновешен). 2 Посмотрите, не появились ли порезы или символы на теле ребенка. 3 Постарайтесь минимизировать доступ к гаджетам и сети Интернет. 4 Организуйте ребенку активный летний отдых. 5 Больше общайтесь, разговаривайте с ребенком, не оставляйте его без присмотра. 6 Обратите внимание на аватарку вашего ребенка в соцсетях. В случае обнаружения признаков, которые вызывают у вас беспокойство, сообщите классному руководителю. Предоставьте ребенку возможность пообщаться с психологом по номеру детского телефона доверия 8-800-2000-122 — бесплатно, анонимно и конфиденциально. Займите ребенка домашними делами, подвижными играми, совместными прогулками. Внимательно слушайте. Исключите критику и осуждение. Говорите о том, что он любим и ценен для вас. Задавайте вопросы: Кто? Что? Где? Когда? STOP- вопросы: Почему? Для чего? Зачем? Будьте рядом. Оставьте нотации и нравоучения. Убеждайте в том, что всегда готовы прийти на помощь. ТРУДНОСТИ ПРОХОДЯТ. САМОЕ ВАЖНОЕ — ЭТОЖИЗНЬ Если есть проблемы с детьми, обратитесь за помощью к специалистам. Телефоны: 8-900-988-40-75, 8-800-201-70-22. РОДИТЕЛИ! ОТЛОЖИТЕ ВСЕ ДЕЛА САМОЕ ГЛАВНОЕ — ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ ВАШЕГО РЕБЕНКА! В неменьшей степени взрослых интере­ сует, как уберечь де­ тей от посторонних людей, способных влиять на их пси­ хику, поведение и поступ­ ки. В решении этой задачи родители могут рассчиты­ вать на помощь психологов и специалистов, сосредото­ ченных на проблемах взрос­ ления. В группе риска — подростки —Наша задача — работа с родителями. Они должны знать, о чем говорят различ­ ные маркеры в поведении ребенка, в его эмоциональ­ ном состоянии, чтобы быть начеку, — рассказывает ди­ ректор государственного об­ ластного Центра «СемьЯ», кандидат псхологических наук, главный внештатный психолог системы образо­ вания Липецкой области Оксана Драганова. — Под­ ростковый возраст — это чувствительный период, когда формируется лич­ ность. Гормональная пере­ стройка огранизма задевает эмоциональную сферу, и ребенок не контролирует свое состояние. Он не по­ нимает, что с ним происхо­ дит. Поэтому этот возраст характеризуется повышен­ ной чувствительностью и ранимостью. Иногда, что­ бы скрыть их, дети начина­ ют защищаться, проявляя агрессию. Специалисты предупре­ ждают, что подросток—хотя еще и не взрослый, но уже и не ребенок. А в семье, как ча­ сто бывает, к нему по-преж­ нему относятся, как к ребен­ ку. Это задевает самолюбие, потому что взрослеющему человеку хочется значимо­ сти. Стремясь подпитать ее, он старается найти при­ знание среди сверстников и чем-то выделиться. В этот период времени родители перестают быть авторитетом для ребенка. Главным для него становится общение со сверстниками. Личные границы — Ребенок повзрослел, значит, родители тоже долж­ ны перестроиться, понять и принять свое чадо, даже если из пушистого котенка, яркого солнышка получил­ ся колючий ежик, — считает Оксана Александровна. — Иногда и в родителях про­ сыпается их «внутренний ребенок», они начинают «включать обидки» и вести себя, как дети. Ребенок, говоря что-то неприятное, пытается от­ воевать свои границы, по­ казать, что он повзрослел. А родители говорят: «Ты еще никто. Мы тебя обува­ ем, одеваем. Ты должен ве­ сти себя как надо». Ребенок начинает отдаляться, замы­ каться. Он выстраивает свои границы. Моя комната: хочу убираю, хочу — нет. Роди­ тели настаивают на своем, ВЫПЛАТЫ РОДИТЕЛЯМ И БЕРЕМЕННЫМ ЖЕНЩИНАМ С 1 июля подразделения Пенсионного фонда Липец- кой области начали принимать заявления на новые еже- месячные пособия для беременных женщин и родителей, воспитывающих в одиночку детей в возрасте от восьми до 16 лет включительно. Важное условие для получения пособий — размер дохода на одного члена семьи. Он не должен пре­ вышать прожиточный минимум на душу населения. В Липецкой области прожиточный минимум состав­ ляет 9945 рублей. Ежемесячные выплаты полагаются женщинам в случае, если срок их беременности составляет не менее шести недель, которые встали на учет в медицинскую организацию в ранние сроки беременности — до 12 недель. — Размер пособия в текущем году в нашей обла­ сти для этой категории получателей составляет 5371 рубль —это 50 процентов от прожиточного минимума трудоспособного населения в регионе в 2021 году, — отметил управляющий региональным Отделением ПФР Евгений Павлов. Еще одна новая мера социальной поддержки — ежемесячное пособие на детей в возрасте от восьми до 16 лет включительно. Она предназначена для выплаты так называемому «единственному родителю». Это означает, что в свидетельстве о рождении ребенка отсутствуют сведения о втором родителе или они внесены по заявлению матери, а также если второй родитель умер, признан безвестно отсутствующим или объявлен умершим. Одиноким родителем ребенка признается и тот, в отношении которого предусмот­ рена на основании судебного решения уплата али­ ментов. В Липецкой области выплата семьям с одним родителем составит 5107,50 рубля в месяц на каждого ребенка. При назначении выплаты также используется комплексная оценка нуждаемости. Это значит, что помимо доходов учитывается и имущество семьи. Соб­ ственность семьи не должна превышать требования к движимому и недвижимому имуществу. Чтобы получать выплаты, необходимо подать электронное заявление через портал Госуслуг либо обратиться в клиентскую службу Пенсионного фонда России по месту жительства. Липчанам необходи­ мо очень внимательно заполнять заявление. Ведь в случае ошибки оно будет возвращено на доработку. И если в течение пяти рабочих дней исправленный вариант не будет направлен в ПФР — вынесут отказ­ ное решение. И гражданам придется подавать заяв­ ление заново. Тщательно нужно отнестись и к заполнению банковских реквизитов. Пенсионный фонд не мо­ жет проверить достоверность таких данных, а потому узнать об ошибке становится возможным только после возврата направленных гражданину средств из кредит­ ной организации. Максимальный срок рассмотрения заявления со­ ставит 30 рабочих дней. Герой России Владимир Богодухов считает, что детей нужно увлекать интересными делами Обратись по номерам телефона доверия: 8-800-200-01-22, 8(4742)28-40-45. Сообщи родителям, педагогам, взрослым, тем, кому доверяешь! Если к тебе в соцсетях в друзья просятся незнакомцы: ДЕТЯМ: ОСТАНОВИСЬ! НЕ ДЕЛАЙ ЭТОГО! ЗАПУГИВАЮТ: «не говорить родителям» ПРОСЯТ заполнить анкету с данными членов семьи и адресом, выложить или прислать свои фото ПРИГЛАШАЮТ в сомнительные соцгруппы ЗАСТАВЛЯЮТ выполнять какое-либо задание 1 2 3 4   www ?  забирая таким образом от­ ветственность у ребенка. И начинается психологическое насилие. Родители могут объявить бойкот, не раз­ говаривать или, наоборот, кричать, оскорблять, срав­ нивать с другими. В такой ситуации ребенок рассужда­ ет примерно так: «Раз меня считают плохим, я таким и буду». Психологическое наси­ лие бывает сильнее, чем фи­ зическое. Ребенок пытается показать всему миру, что он нуждается во внимании, по­ мощи. А родители занимают позицию страуса, делая вид, что ничего страшного не происходит. «Перерастет», — говорят они и при этом сами начинают демонстрировать детское, незрелое поведение. рии—на кухне, например, — продолжает психолог. К слову, у ребенка долж­ на быть своя комната. Это для него возможность уста­ новить психологические границы. Даже в многодет­ ной семье у ребенка должно быть свое пространство. Для него это важно. Когда вы спокойно за­ говорите за чашкой чая, ре­ бенок поймет, что его хотят услышать. Здесь поможет техника открытых вопро­ сов, дающих понимание, что вы интересуетесь ребен­ ком. Если он читает книгу или посты, интересуется ка­ ким-то блогером, вам надо найти в Интернете необхо­ димую информацию, исходя из которой можно завязать разговор. вается, а мы—нет. Мы заня­ ты работой, хозяйством, са­ дово-огородныими делами, а ребенку в это время свою энергиюнадо куда-то девать. Дворовых игр, как раньше, нет. А Интернет предлагает массу всего. Значит, и мы, взрослые, должны зайти в интернет-просторыи узнать, чем заняты там наши дети. — Это профилактиче­ ские меры. Родитель дол­ жен обратить внимание на то, с кем ребенок общается. Когда к нам обращаются за помощью, родителям и де­ тям мы предлагаем запол­ нить анкету. Вопросы самые простые, касающиеся быта, круга общения. Ответы по­ казывают, насколько хоро­ шо взрослые знают о пред­ почтениях своих детей, об их друзьях. Бывает, что родите­ ли находятся в полном не­ ведении относительно того, чем живет их ребенок, — го­ ворит Оксана Драганова. По-другому нельзя По утверждению пси­ хологов, мир ребенка дер­ жится на четырех «китах». Первый — родительское до­ верие. Второй — родитель­ ский контроль. Мы должны знать его друзей, посмот­ реть, с кем он общается в Интернете, какая у него аватарка, в какие соцгруппы он входит. Это можно делать извне, не заходя открыто на страничку ребенка. Если у вас доверительные отноше­ ния, ребенок сам покажет и расскажет о себе. Третья опора — безу­ словная любовь, принятие ребенка таким, какой он есть. Не все могут быть от­ личниками, не у всех есть суперспособности, не все инициативны и работо­ способны. Если вы наста­ иваете на своем, а ребе­ нок сопротивляется, надо разобраться, в чем дело. Несмотря на свои эмоции, подойти и обнять ребенка, сказать ему приятные слова. Своим поведением он сиг­ нализирует о том, что ему не хватает тепла, заботы. Можно просто сесть рядом и спросить, что случилось. Четвертая составляющая нормальной жизни ребен­ ка—социум, организация его свободного времени. Это дает возможность выразить себя. — Задача взрослого — научить ребенка жить в социуме, правильно реа­ гировать, если в соцсетях «постучался» кто-то незна­ комый. Не принимать в дру­ зья тех, у кого подозритель­ ные аватарки, не называть адрес, не пересылать свои фотографии. Раньше мы говорили про этикет пове­ дения, теперь мы говорим про безопасность в Интер­ нете, — размышляет Оксана Драганова. — Вы не всегда будете рядом, ваша задача — вооружить ребенка инстру­ ментами, чтобы он сам мог правильно реагировать в экстренных ситуациях. Это означает, что родите­ ли должны быть на полшага впередиребенка ив освоении Интернета, и в пользовании соцсетями. Нужно знать, что такое лайки, ТикТок, Инста­ грам, Телеграм, чтобы гово­ рить с ребенком на одном языке. По-другому нельзя. — Важно ближе быть к своему ребенку и как можно больше общаться с ним, вос­ питывая в нем самостоятель­ ность, умение принимать решения и брать ответствен­ ность за эти решения. Делать все за него или вместо него— это не тот метод, который поможет приобрести эту от­ ветственность, — убеждена психолог. — Надо самому развиваться и признавать открыто свои ошибки. Если вы вдруг накричали — из­ виниться и объяснить свое поведение. Чтобы и ребенок в следующий раз мог проана­ лизировать свое поведение и эмоции. Быть не идеальным, но готовым развиваться — это нормально. Принять «холодный душ» — Даже если ребенок нагрубил, родитель должен сохранять спокойствие, принять «холодный эмоци­ ональный душ» (посчитать от десяти до одного, напри­ мер, сделать глубокий вдох и медленно выдохнуть) и предложить вместе обсудить ситуацию, разобраться, что происходит. Например, мама попросила дочку вынести мусор, а та говорит, что ейне­ когда и сидит с телефоном. Но мама продолжает наста­ ивать или отнимает телефон. Вот здесь самое время остано­ витьсяиспросить, чтопроис­ ходит, прежде всего, у себя самой. А затем пойти в ком­ нату к ребенку или позвать егок себе.Можнопоговорить на нейтральной террито­ Важны интересы Надо знать, чем интере­ суется ваш ребенок. Дети пользуются теми инструмен­ тами, которые предлагает социум. Сейчас это просто­ рыИнтернета. Там легко об­ щаться, заводить контакты, потому что тебя никто не видит, и твои комплексы незаметны. Мысли можно списать, дописать, перефор­ мулировать. Таким образом подросток удовлетворяет две важные потребности — в познании и общении. Он к этому привыкает, понимая, что в виртуальном мире об­ щаться проще и интереснее. Почему ребенку неин­ тересно с нами, с близкими ему взрослыми? Этим во­ просом должны задаваться родители. Получается, что ребенок идет вперед, разви­