Липецкая газета. 2014 г. (г. Липецк)

ЛИПЕЦКАЯ ГАЗЕТА 7 № 238/24866/ 12 ДЕКАБРЯ 2014 ПАМЯТЬ | В Добринке отметили день рождения поэта Адольфа Беляева И нежные, как сумерки, слова… Эмма Меньшикова Ежегодно в Добринке проходит встреча, посвя- щенная памяти поэта Адольфа Беляева и приуроченная к дню его рождения 6 декабря. В этом году она была организована в рамках проекта «Сохранение литературного наследия края», реализует кото- рый региональное отделе- ние Союза писателей России при поддержке управления внутренней политики области. В библиотеке, располо- женной во Дворце культу- ры, собрались сотрудники учреждения библиотеки, директораиучителяшкол, учащиеся и интеллиген- ция района, ценители по- эзии. Началась встреча с де- монстрациифильма ожиз- ни и творчестве талант- ливого поэта — уроженце здешней земли, земной путь которого оторвался в 43 года. Невелико и его творческое наследие, ибо поэт тщательно шлифо- вал каждую строфу своих стихотворений, поэтому и сила их эмоционального воздействия на читателей поразительная. ПоэзиюАдольф Беляев ощущал как саму жизнь, само дыхание, без которого немыслимо существовать на этой прекрасной Земле: Поэзия, Я звал тебя ночами, Тоскующий, Писал тебе в бреду. Но годы шли, А ночи все молчали. И наконец чуть слышное: «Иду!» …И ты пришла. Ты помнишь, как на ивы Вдруг хлынул дождь Обвалом синих струй? О, ландышевый, Нежный и наивный, Поэзия, Твой первый поцелуй! В нем было всё: Закаты золотые, Сиреневые ливни, Синева, И эти вот, Как вздох один, простые И нежные, как сумерки, Слова… Руководитель регио- нального отделения Союза писателей России Генна- дий Рязанцев рассказал собравшимся о социальной значимости проекта «Со- хранение литературного наследия края», его важ- ности для сохранения па- мяти о наших писателях и поэтах, творчество кото- рых имеет огромное вос- питательное воздействие на молодежь. Говорил он и о сохра- нении русского языка, который, соприкасаясь с творчеством замечатель- ных наших писателей, неизбежно впитываешь в себя, учишься чувство- вать, жить, мыслить как русский человек. На вечере памяти поэта выступили также члены Союза писателей России Алла Линёва, Алексан- дра Тамбовская, Андрей Фролов, а также предста- вительница Московской писательской организа- ции Александра Бирю- кова, которая выразила благодарность всем, кто бережно хранит память о большом поэте Адольфе Беляеве. С песнями на стихи Адольфа Беляева высту- пила Наталья Ушакова, прибывшая на встречу в составе липецкого поэти- ческого «десанта». Да и добринцам было кого пред- ставить на поэтическом вечере в честь Адольфа Беляева. Прежде всего это талантливые местные авторы — Николай Фи- липпов иОльгаМатыцина. Районная газета «До- бринские вести» готовит сборник участников та- мошнего клуба «Родни- ки», куда войдут стихи многих местных поэтов. Слово обозревателю Монстры из банки Елена Бредис Как известно, все новое — это хорошо забытое старое. Вот и Министерство образования и науки наконец совершило открытие: детей надо воспитывать. Резуль- тат этого прозрения планируется уже в декабре пред- ставить на обсуждение правительства и широкой общественности. Н азывается документ весомо: «Стратегия развития воспита- ния в РФ». Председатель Совета Федерации Вален- тина Матвиенко высказа- лась на сей счет конкрет- но и однозначно: «Дли- тельное отсутствие четких нравственных ориентиров, самоустранение, в какой- то мере , г осударс тва из процесса воспитания, недооценка воспитатель- ного компонента в школе отрицательно сказались в целом на состоянии на- шего общества». Давайте не будем вспо- минать, что эти, мягко выражаясь, упущения случились отнюдь не без участия того же министер- ства, которое годами целе- направленно преобразовы- вало систему школьного воспитания в рыночную модель «оказания образо- вательныхуслуг». Влюбом случае, лучше поздно, чем никогда. Иможно было бы тихо радоваться, но... То тут, то там обнаруживает- ся, что правая рука порой не ведает, что творит левая. Меня очень интересу- ет, каким образом новая стратегия будет уживаться с многочисленными ин- новационны- ми проекта- ми, которые внедряются в школах?Про- верял ли кто- нибудь, как они согласу- ются? А то ведь опять по- лучится, что декларируем одно, а делаем другое. В озьмем для примера пару учебных посо- бий. Первое: «Мат- Решка». Сугубо иннова- ционный продукт призван облегчить детям усвоение математики. Это компью- терный онлайн-тренажер с яркими анимационными картинками, вдобавок еще и озвученными. Привле- кательно, занятно? Еще бы! На себе испытала, вы- полняя задание: набира- ла нужную сумму денег наименьшим количеством монет. После правильного ответа из полупрозрачных мультяшных банок вы- скакивает нечто: то череп, то челюсти, то призрак, то динозавр. Заранее, одна- ко, понять трудно, «кто» там в банке обитает. Так что сидишь и щелкаешь компьютерной«мышкой», чтобыполучше разглядеть. Между темавторынамобе- щают: ребенку будет доста- точно позаниматьсяполча- са в неделю. Как говорят в Одессе, мне с вас смешно! Да этот тренажер — срод- ни компьютерной игре, которая быстро затягивает и вызывает зависимость. Содержание заданий тоже примечательно. Сло- жение и вычитание от- рабатываются на примере длинной вешалки с крюч- ками. На ней висят вещи. Мы, помнится, все больше на яблоках «тренирова- лись», которые делили с друзьями. «У Маши было два яблока, одно она отда- ла Пете…». Тут вам и осно- выарифметики, иненавяз- чивая демонстрация этики человеческих отношений. Но это же несовременно! Шмотки на вешалке куда актуальнее. Анимация тренажера переполнена всякой «нежитью»: мон- страми и призраками. Умножение изучается на примере «инопланетян» с тремя ногами. Как вы ду- маете, какие представле- ния об окружающем мире это формирует у ребенка? А вот задание «воспро- извести последователь- ность событий». Главный герой здесь — Мишка. В течение дня он играет, ри- сует, развлекается и ест. Заметьте: рядом с ним нет ни друзей, ни мамы-мед- ведицы. Мишка никому не помогает, не занимается чем-то полезным, он толь- ко получает удовольствие. Сюжет как бы символизи- рует глубинную «воспита- тельную» направленность тренажера: учеба — это игра и развлечение. Детей провоцируютпросиживать с «Мат-Решкой» все сво- бодное время, «зарабаты- вая» больше баллов, чтобы потом «купить» вещи в виртуальноммагазине для своей Личной комнаты — такое тоже предусмотрено. Стремление к знаниям, творческий подход, при- учение ктруду, роль учите- ля—все побоку. Скажите, как это соотносится с рус- скими традициями вос- питания и образования? Впрочем, вопрос риториче- ский: тренажер-то разра- ботан в Великобритании. Второй пример — учеб- ник английского языка «Starlight» для второго класса. С ним детям будет, конечно, не так забавно, как с компьютерным тре- нажером. Но общего у этих учебных пособий немало. Главный «узел стыковки»: детям не надо трудиться! Им все должно даваться легко, играючи, без напря- га. Как и Мишка из трена- жера, дети отдыхают, раз- влекаются, рисуют ипоют. О каком взрослении тут можно вести речь? В учеб- нике нет ни одной ролевой игры,помогающейребенку входить во взрослый мир. Зато второклассникам предлагают представить себя сначала яйцом, потом гусеницей, куколкой и на- конец бабочкой. Взрослых персонажей почти нет. Даже в теме «Мой день рождения» от- сутствует хотя бы упоми- нание о родителях. Да и в других темах дети с роди- телями не общаются, у них нет общих занятий и дел. Слово «help» («помощь») в словаре для второго класса отсутствует. Впрочем, как и слово «learn» (учиться). Учитель, правда, появля- ется. Но карикатурный, шаржированный, напри- мер, с обезьяньимхвостом. М ир детства макси- мально дистанци- рован от реальной жизни. В этом мире нет жалости и сострадания к чужой беде и боли. Допу- стим, части тела изучают- ся на примере врача-совы. Ее неловкие пациенты в результате саму птичку калечат. Учебник явно ориенти- рован на воспитание по- требителя. Буквально на каждой страничке — тор- тики, шоколадки, фаст- фуд. Вот тема«Моя семья». Здесь рассказывается не о квартире, как было в совет- ское время, а о собственном доме. Добавьте к этому культ инфантилизма, ког- да детям предлагается мо- дель жизни, состоящей из сплошных удовольствий и развлечений. Кого мы, как говорится, получим «на выходе»? Сомневаюсь, что достойныхграждандостой- ной страны. Скорее узколо- бых гуманоидов, озабочен- ных исключительно удов- летворением инстинктов. Конечно, такие гуманоиды очень удобны, чтобы за их счет извлекать сверхпри- были, — ими очень легко манипулировать. Не знаю, какая стра- тегия воспитания будет предложена. Полагаю, что после настойчивых напоминаний президента Владимира Путина о том, каким должен быть граж- данин будущей России, министерские чиновники не рискнут протаскивать схемы, пропитанные за- падной психологией и за- падными ценностями. Но тогда придется срочно ду- мать о том, чтобы страте- гия воспитания не вошла в непримиримое противо- речие с его тактикой. Вас заинтересовала тема , поднятая обозревателем , и есть что сказать в ее про - должение ? Предлагаем вы - сказать свою точку зрения и в письме в редакцию , и на сайте нашей газеты www.lpgzt.ru. ОБСУДИМ? Александр Дементьев Главпочтамт Ельца в годы войны располагался в том же старинном двухэтажном здании исторической его части, где находится и сейчас. Отсюда в победном для ельчан декабре 41-го расходилась среди чита- телей газеты «Правда» издававшаяся тогда в Ельце областная «Орлов- ская правда» с сообщени- ями о разгроме врага в ходе Елецкой наступа- тельной операции, о битве за Москву. Стены этого здания многое помнят… И день освобож- дения Ельца — 9 декабря — почтовики отметили здесь по-своему, в чем помог им Издательский дом «Липецкая газета». За 73 года Главпочтамт мало изменился, разве только внутренний его интерьер, осовременен- ный с учетом веяний дня и нынешнего фирменного дизайна «Почты России». Здесь и организовал наш Издательский дом День подписчика,приурочивего к знаменательной для жи- телей города годовщине. И этим «кашу» праздника не испортил. О чем можно судить хотя быпотому, что в просторном клиентском зале Главпочтамта посе- тителей было больше, чем обычно. Их встречали сто- лы, на одном из которых стопкамилежала печатная продукция Издательского дома — «Липецкая газе- та», «Спортивная газета», «Молодежный вестник», «Золотой ключик», «Ито- ги недели». Свободно — и кошелек доставать не надо КРУГ ДРУЗЕЙ | День подписчика в Ельце прошел в День его освобождения Газета лечению не помеха —бери, листай, уноси с со- бой, делай выбор! Ана дру- гом столе лежали подарки активным подписчикам. —Мырады, что в такой день Издательский дом «Липецкая газета» решил провестиДень подписчика в нашем городе,—сказала начальник центрального отделения почтовой связи Ельца Галина Меркулова. — А задачи у издателя и почтовиков общие — не потерять подписчика, при- влечь новых читателей. Примечательно, что сегод- няшняя акция проходит в дниВсероссийской декады подписки, в ходе которой Издательский дом снизил подписные цены на всю свою продукцию. Сама Галина Николаев- навыписала газетураньше. Она, ветеран почты с трид- цатилетнимстажем,—дав- нийдругизданиясовремен, когда оно носило еще имя «Ленинское знамя». С набором кухонных полотенец и прихваток уходит от «призового» сто- лаНаталья Гридчина. Нам она представилась домохо- зяйкой. И как домохозяй- ка подарку рада. Впрочем, «Липецкую газету» она выписала быи без подарка, поскольку в ее семье газету читают уже много лет. Но раз уж такой случай, то почему бы не поучаство- вать в Дне подписчика!.. Чем интересна ельчанке «Липецкая газета»? От- вечает — публикациями краеведческой тематики, оперативными новостями со всех уголков региона. Ср е д и у ч а с т ник о в праздника на Главпочтам- те были и те, кто выписал «ЛГ» первый раз. Среди них — Ирина Зубарева, которая объяснила свой выбор так: — Хочу больше знать не только о том, чем жи- вет наш город — елецкая газета «Красное знамя» рассказывает об этом под- робно, но и вся Липецкая область. Никак не могла остать- ся в тот день без приза Валентина Гизатулина. На Главпочтамте она вы- писала сразу 33 экземпля- ра «Липецкой газеты»! Поинтересовались — для кого? — Для пациентов всех наших больничных отде- лений, — не делала секре- та Валентина Ивановна, которая работает старшей медсестрой горбольницы № 1 имени Н. Семашко. Ельчанин, первый нарком здравоохранения СССР Николай Семашко почин администрации лечебного учреждения, выделившей средства на больничные читательские нуждысвоих пациентов, точно бы одоб- рил. Новости о жизни ре- гиона и в больничную па- лату должны приходить. Лечению это не навредит. Может, даже наоборот… Время еще не подошло к обеду, а начальник от- дела распространения ИД «Липецкая газета»Лариса Чурсина вынуждена была подытожить наглядный— на столе — результат Дня подписчика: — Призы разошлись как горячие пирожки! А подписные «пирож- ки» вышли такими—«Ли- пецкую газету» в этот день выписало более семиде- сяти ельчан. Не остались без внимания «Золотой ключик» и «Молодежный вестник»—подписных эк- земпляров их тоже приба- вилось. От Ельца же эста- фета перешла к Лебедяни, где сегодня проводится очередной День подписчи- ка Всероссийской декады подписки. ФОТО АЛЕКСАНДРА ДЕМЕНТЬЕВА Десять дней экономной подписки Напоминаем всем друзьям нашей газеты , что на пери - од Всероссийской декады подписки с 5 по 15 декабря Издательский дом « Липецкая газета » снизил подписные цены на все издания : « Липецкая газета » — 670 рублей 26 копеек « ЛГ » для льготных категорий граждан — 534 рубля « ЛГ » с документами — 853 рубля 38 копеек « Липецкая газета : ИТОГИ НЕДЕЛИ » — 910 рублей 92 копейки « Липецкая спортивная газета » — 316 рублей 74 копейки « Молодежный вестник » — 153 рубля « Золотой ключик » — 176 рублей 82 копейки . По всем вопросами , связанным с организацией под - писки , обращаться в Издательский дом по телефонам : 50-17-70, 50-17-81. ДАТА | Липецкому государственному педагогическому университету исполнилось 65 лет Традиции и новаторство Елена Таравкова Сегодня Липецкий госу- дарственный педагогиче- ский университет отмеча- ет свой юбилей. История вуза началась в 1949 году, когда Липецкое педагоги- ческое училище было преобразовано в Учитель- ский институт. Спустя пять лет произошла еще одна реорганизация, в результате которой появился Липецкий государственный педаго- гический институт, а в 2000 году ему был присво- ен статус университета. В наши дни ЛГПУ — крупный научно-образова- тельный центр региона. В составе вуза — 36 кафедр. На 12 факультетах обуча- ются более четырех тысяч студентов. Разумное соче- тание академических тра- диций и новаторства—так можно охарактеризовать деятельность ЛГПУ на со- временном этапе. О высоком потенциале ученых ЛГПУ говорит тот факт, что они часто вы- ступают с докладами на всероссийских и междуна- родных конгрессах, кон- ференциях, симпозиумах, семинарах и съездах, а их работы публикуются в авторитетных зарубежных издательствахижурналах. Профессионализм уче- ных и педагогов позволяет вузу участвовать в ряде программипроектов, чрез- вычайно важных для раз- вития Липецкой области. А началось рождение университета с двух отде- лений — физико-матема- тического и русского язы- ка. Укаждого—свойпуть, своё богатое прошлое. Первыми студентами физмата стали 121 чело- век. Из них кто-то при- шел после школы, кто-то с производства, а кто-то с фронта… Расцвет факультета пришёлся на 80-90 годы прошлого столетия. Имен- но в это время активно развивается наука, многие преподаватели становятся кандидатами и доктор- ами наук, реформируются кафедры, растет число специализированных ла- бораторий. В настоящее время фа- культет физико-математи- ческих и компьютерных наук ЛГПУ продолжает успешно развиваться. За последнее время появи- лись новые специальности и направления подготов- ки: информационная безо- пасность, прикладная ма- тематика и информатика, информационные системы и технологии. О высоком уровне образования свиде- тельствуеттотфакт,чтосре- ди студентов и аспирантов естьпрезидентскиеиправи- тельственныестипендиаты. История филологиче- ского факультета нераз- рывно связана с именами многихизвестных ученых, оказавших существенное влияние на развитие оте- чественного литературо- ведения и языкознания, а также методики препо- давания русского языка. Срединих—профессор Се- мен Вайман — автор фун- даментальных работ, пред- восхитивших становление когнитивного направле- ния филологической на- уки; основатель липецкой научной синтаксической школы, заслуженный де- ятель науки РФ, профес- сор и член-корреспондент Международной Славян- ской академии наук Васи- лий Щеулин; профессор Борис Панов, по пособиям которого училась вся стра- на; Евгений Барышников, выдающийся ученый, ис- следователь-толстовед, вокруг которого сформи- ровалась липецкая фило- логическая школа. «Осуществляяподготов- ку учителей-словесников, наш факультет в своей на- учной, учебной и воспи- тательной работе последо- вательно придерживается линии концептуального осмысления историко-ли- тературного наследия, со- хранения языковой куль- туры русского народа», — говорит декан факультета, кандидат филологических наук Лидия Шуклова. По её словам, на факульте- те плодотворно работают две кафедры: литературы, заведует которой доктор филологическихнаук, про- фессор Владимир Сарычев, и русского языка, которую возглавляетдокторфилоло- гических наук, профессор Елена Попова. Действуют несколько научных школ. Организуются и проводят- ся региональные, всерос- сийские и международные конференции, в том числе с участием студентов». ВыпускникиЛГПУтру- дятся в различных сферах. Многие из них добились высокихрезультатов впро- фессиональной деятель- ности. В общей сложности ЛГПУ подготовил более 40 тысяч специалистов не только для нашего и со- седних регионов, но и для 45 зарубежных государств. Это главный результат работы вуза, готовящего высококвалифицирован- ных специалистов. ЦИФРЫ И ФАКТЫ О мощном потенциале ЛГПУ свидетельствуют сле - дующие цифры . Только за последние годы ученые вуза защитили 17 докторских и 90 кандидатских диссерта - ций , получили 34 патента на изобретения , издали 160 на - учных сборников , 110 моно - графий , 475 учебников и учебных пособий , опублико - вали более 6400 статей , про - вели 259 конференций , в том числе 49 международных . ФОТО СЕРГЕЯ ЛИТАВРИНА