Липецкая газета. 2012 г. (г. Липецк)

ЛИПЕЦКАЯ ГАЗЕТА № 133/24261/12 ИЮЛЯ 2012 3 ЖИЗНЬ БЕЗ ПРЕГРАД | Новый формат работы с инвалидами Руки, творящие свет Ирина Смольянинова Год назад в стране была принята федеральная, а на ее основе региональная программа «Доступная среда», что послужило толчком для формирования в нашем обществе нового отношения к людям с ограниченными физически- ми возможностями. На улицах городов появляются специальные разметки, пандусы. Все больше светофоров оборудуется звуковыми сигналами. Но дело не только в этом: к нам приходит осознание того, что безбарьерная среда — это еще и равное со здоровыми гражданами право инвалидов на самореализацию во всех жизненных сферах, в том числе и в трудовой деятельности. Пока бизнесмены подсчитывают, каких затрат потребует организация рабочих мест для людей с ограниченными физическими возможностями и будет ли от них реальная отдача, в Липецке уже немало лет успешно работает предприятие, где больше половины трудового коллектива составляют инвалиды. Недавно в липецком производственном объеди- нении «Электроаппарат» вместе с представителями областного управления социальной защиты населения и Всероссийского общества слепых побывал и корреспон- дент «Липецкой газеты». Кино одного актера — А вот и герой нашего фильма — Василий Ивано- вич Вишняков, — Татьяна Федосова, начальник от- дела по работе с персоналом «Электроаппарата», указы- вает на невысокого человека в рабочей куртке и синей бейсболке. Изредка посту- кивая перед собой белой тростью, он уверенно двига- ется нам навстречу. — Ва- силий Иванович — сборщик электротехники, работает у нас уже 37 лет. Он инвалид 1 группы по зрению. Единственным актероми героемфильмаВасилийИва- нович стал год назад, когда руководство предприятия решило провестинеобычный эксперимент: проследить и зафиксировать на видео весь путь незрячего человека — от остановки автобуса до своего рабочего места, какие трудностиипрепятствияпри этом ему приходится пре- одолевать и что надо сделать для их устранения. Пройти перед телеобъективом своим обычныммаршрутом попро- сили одного из старейших работников—ВасилияВиш- някова. Всего на предприятии трудятся 247 инвалидов, из которых 143 — имеют про- блемы со зрением. 68 лет назад это была единственная сапоговаляльнаямастерская со штатом в 11 человек, сегодня это современное электротехническое про- изводство с численностью персонала 475 работников. Кроме головного в Липецке, его филиалы есть в Ельце и Лебедяни. В том, что охране тру- да здесь всегда уделяется особое внимание, ничего удивительного нет. Однако, как пояснили генеральный директор «Электроаппа- рата» Владимир Плаксин и председатель липецкого отделения Всероссийского общества слепых Николай Сарычев, около полутора лет назад было принято решение о создании на территории предприятия максимально безопасных и комфортных условий для людей с огра- ниченными физическими возможностями в соответ- ствии с современными тре- бованиями. За дело взялись с научнымподходом: изучили специальную литературу, установили контакты с од- ним из московских исследо- вательских институтов, вы- слушали и учли пожелания самих инвалидов. «Говорящий» лифт ... Результат заметен уже от проходной. Яркие желто- красные перила, отделяю- щие пешеходную зону от проезжей части, такого же цвета большие наклейки на всех дверях и разметка на асфальте служат направля- ющими движения для слабо- видящих. Проведя рукой по лестничнымпериламвнутри помещений, по количеству шляпок вкрученных специ- ально с этой целью болтов можно легко определить, на каком этаже находишься. Кроме того, азбукой Брайля дана информация о располо- женных на этаже участках. Углы всех поворотов в кори- дорах и цехах обозначены заметной даже в темноте желто-черной «зеброй». Для тех, кто полностью лишен зрения, есть дополни- тельная система ориентиров. Это — и специальные пере- пады уровня плиточного по- крытия, и мягкие направля- ющие дорожки в коридорах, двери со звуковым сигналом и даже «говорящий» лифт, при нажатии кнопки опо- вещающий о номере этажа. Кроме этого, на пред- приятии всерьез взялись за капитальный ремонт и переоснащение производ- ственных участков. Уста- навливаются пластиковые окна, идет замена потолков и систем освещения, наполь- ных покрытий. С учетом ин- дивидуальных особенностей каждого работника оборудо- ваны и рабочие места. И стены стали родными В руках у Александры Ивановны Гулевой пучок коротких тонких электро- проводов. Ловкое движе- ние — и кончик очередного проводка уже блестит за- чищенными от изоляции медными жилками. Потом к нему прикрепят метал- лический фастон для со- единения электросхемы в цепь или пластмассовый изолятор. После проверки готовое изделие отправится на склад, а затем — в цеха ОАО «Индезит». Трудно поверить, но 90 процентов электрического оснащения «белой техники», которую выпускает это крупнейшее в Черноземье предприятие, изготовлено работниками «Электроаппарата». Впервые Гулева пришла сюда в 1971 году после окон- чания елецкой школы-ин- терната для слабовидящих детей. Впрошлом годуАлек- сандра Ивановна отметила 60-летие, но продолжает работать. Вместе с ней на «Электроаппарате»трудятся ее муж, сын и невестка. От предприятияполучилихоро- шую3-комнатнуюквартиру. И таких династий здесь не- мало. Самой молодой работ- нице фирмы Кристине Коз- ловой 19 лет. Она окончила липецкую школу-интернат для слабовидящих. Здесьже работают ее мама, старшие брат и сестра. Скоро придет сюда и младший брат. — Вначале боялась идти на производство, — рас- сказывает Кристина. — Но здесь мне все понравилось: и добрые, заботливые масте- ра, и дружный коллектив. Есть прекрасная комната отдыха, столовая, сауна. В здравпункте постоянно де- журят медработники, в том числе и врач-окулист. Если возникает необходимость, то некоторые лечебные про- цедуры можно принимать без отрыва от производства. Взгляд в будущее Уникален «Электроап- парат» еще и тем, что в не- простых условиях рыночной экономики успешно конку- рирует с предприятиями, где работают здоровые люди, вы- пуская высококачественную и востребованную продук- цию. При этом руководство фирмы хорошо понимает, что будущее предприятия за модернизацией произ- водства. На многих участках уже установлены новей- шие станки с программным управлением, в частности для изготовления электрон- ных плат, используемых в создании высокотехнологич- ной электронной техники. Уже сейчас генеральный директорВладимирПлаксин думает о подготовке квали- фицированныхспециалистов дляработына таких станках. Но молодые инвалиды, зная с какими трудностями им придется столкнуться за порогом своих квартир, по- кидать их не спешат. А ведь многие из них вполне могут освоить управление совре- менным станком-роботом. Большие надежды воз- лагаются и на возможности дистанционного обучения людей с ограниченными фи- зическими возможностями. — Создание условий для свободного перемещения инвалидов стало бы не толь- ко успешной социальной адаптацией людей с огра- ниченными физическими возможностями, но и по- служило бы для молодых инвалидов стимулом к на- чалу трудовой жизни. Что в условиях нехватки рабочих рук в свою очередь дало бы большой экономический эффект, — считает замести- тель начальника областного управления соцзащиты на- селения Сергей Кораблин. РЕАЛИИ ВРЕМЕНИ | Уроки истории и антиистории Отделяя зерна от плевел Елена Бредис Иной раз начинает казаться, что мир, захваченный техническим прогрессом, просто сходит с ума. В свое время было написано множе- ство фантастических рома- нов, где машины или роботы захватывали власть и принимались управлять человечеством. Может, что-то похожее сейчас и происходит. Окружающее нас пространство, заполнен- ное компьютерами, плазмен- ными телевизорами, всевоз- можными гаджетами или, по-русски говоря, техниче- скими приспособлениями, вторгается в сознание, в души людей и меняет их. Однажды на радиостанции «Эхо Москвы» обсуждали во- прос: «Что наши дети знают о войне?». В дискуссии участво- вали молодой театральный ре- жиссер, учительистории, руко- водитель молодежных просве- тительскихи образовательных программ правозащитного об- щества«Мемориал».Ветеранов ВеликойОтечественной войны они называли «носителями памяти». Видимо, по аналогии с «носителями информации». Нуи сожалели, что «носителей памяти» остается среди нас все меньше. Так сказать, флэшки устаревшей модификации за- канчиваются. Но что характерно: ни од- ному из приглашенных на эфир не пришло в голову, что «носители памяти» все-таки не только ветераны, но и весь народ—дети, внуки, правнуки фронтовиков.Покрайнеймере, так должно быть. И неважно, как далеко в прошлое отодви- нулась та война. А если дети воспринимают ее как войну во- семьсот двенадцатого года или Первуюмировую, значит, мыв этомсильновиноваты.Учитель истории липецкой сорок пер- вой школы Любовь Ларькова не понимает: разве возможно какое-то отдельное патриоти- ческое воспитание, которое ведется час ли, два в неделю, а не изо дня в день, постоянно, на любых уроках, в разных жизненных ситуациях? —Янепременнопоказываю старшеклассникам фильм «Обыкновенный фашизм». А перед тем ставлю песню Ро- зенбаума «А может, не было войны?». В песне такие прон- зительные слова, она потря- сающе предваряетгениальный фильм Ромма. У меня самой каждый раз мурашки по коже, хотя провожу такие уроки каждыйгод. Адляребятэтово- общекакэффектразорвавшей- ся гранаты. Девочки плачут. (Кстати, когда мы были на раскопках в археологической экспедиции, я видела: они пла- калинадкнигой«Завтра была война»). Унас вшколе удалось сохранить пионерскуюоргани- зацию, и детям обязательно рассказывают о пионерах-ге- роях. А еще есть клуб «Парус» прилермонтовскоммузее. Там своя программа. То есть и на уроках, и в экспедициях, и на внеклассных занятиях все пронизано патриотическим духом. Я не могу удержаться и цитирую кусочек разговора из той радиопередачи на «Эхе Москвы»: «Ивсе этиразговоры о том, чтобы вернуть обратно эти классные часы и пионе- ров-героев...» — «Это ужасно. Нет». — «Невозможно»… Но, как выясняется, либеральные дамы ошибаются: очень даже возможно. И дети не просто способны это воспринять. Им это необходимо. Дело лишь в том, кто икак рассказывает им об историиРодины, о подвигах предков. Любовь Ларькова уверяет: ее питомцы немало знают о войне.Икнигичитают, ифиль- мы смотрят. Она весь класс водила на фильм «Мы из буду- щего». В этой ленте современ- ные молодые люди попадают в прошлое и сами испытывают ужасы и тяготы войны, стано- вясь в конце душевно взрослее, зрелее. Но можно ведь повести школьников и на «Четыре дня в мае», где советские солдаты показаны обезумевшими на- сильниками. Все зависит от ответственности педагога за подростков, от его мудрости, совестливости, гражданствен- ности. «Зачем нужны ребенку примеры героизма советских воинов??? Вы готовите ребен- ка к войне??? Какая польза детскому сознанию осознавать войну?????Война былаимного чего еще было, давайте ребен- ку все расскажем??? Может примером для ребенка должен быть мама и папа и более ни- кого??? А потом он сам будет решать с кого и чего ему брать ...???? Была война, сейчас войны нет, угрозы нет, зачем знать о гибели людей в войне, котораябылакогда тоишколь- ники сейчас о ней забывают и скоро вообще забудут????» Не хочу менять орфогра- фию и пунктуацию в этом яростном «вопле души» на од- ном из интернет-форумов, где общаются родители. Поверьте: автор «монолога» не какой-то случайныйпсих, блуждающий в просторах Всемирной пау- тины. Таких немало. Кто-то высказывается жестче, кто-то мягче. Аобъединяет всех одно: желание уберечь себя и своих детей от всяких эмоций со зна- ком «минус», от сострадания, от осознания трагического величия нашего прошлого. А действительно, зачем? Война — дело давно минувших дней. Теперь вполне комфортная жизнь, и главная ее цель – не потерять этот самый комфорт. Чтобы можно было просидеть вечер перед телевизором или поиграть в компьютерную игру. Даже в «войнушку», чтобы почувствовать себя су- пергероем, спасающим мир от монстров. А вот какой ценой деды на самом деле спасали мир, лучше не вспоминать — в целях экономии душевной энергии. Но послушаем Любовь Ларькову: — Дети не боятся душев- ных потрясений и сильных эмоций. Считаю, мы, взрослые, не имеем права искусственно ограждать их, особенно если речь идет об истории родной страны. Да, порою бывает нестерпимо больно. Они пони- мают: на войне гибнут реаль- ные люди, а не компьютерные герои, у которых в запасе не- сколькожизней. Но еще никто не ставилпод сомнениекатар- сис – очищение страданием, состраданием. Именно через сопереживание, со-страдание и происходит возмужание подростка. Да, я не буду по- казывать «Обыкновенный фашизм» в пятом классе. А вот в девятом мои ребята уже должны понимать, что пережили их деды и бабушки. Понимать и помнить то, что происходило не с ними и не в их жизни. Поймут или нет? Что и как поймут? За это учитель в от- вете? К примеру, разве не со- ветские войска освобождали Польшу, спасали узников та- мошних концлагерей? Но на- кануне чемпионата Европы по футболу польский консул официально предупредил на- ших болельщиков о запрете на советскую символику — у них она приравнена к фашистской. Это уже государственная по- литика. И в соответствии с нею в польских школах будут рас- сказывать про ввод советских войск на польскую территорию в 1939 году и умалчивать про Освенцим, про освобождение Варшавы. И вырастут поколе- ния, которые искренне будут считать нас оккупантами. Любовь Ларькова: —От детей не надо ничего скрывать. Я рассказываю им о репрессиях, но я рассказываю и отом,чтоприСталинестрана быстроподняласьиз руин, ста- ламировойдержавой.Историк обязан быть честным. Это не- легко. Тем более сейчас, когда столько новомодных веяний, интерпретаций.Недавновижу умальчикааудио-книгу«Новая хронология», а там все исто- рические события смещены на триста лет. А про Куликов- скую битву сказано, что она произошлаподМосквой…Такие «новации». Так что учитель истории должен быть не про- сто честным, не только граж- данином, но и уметь отделять зерна от плевел, наносное от сути. А плевел нынче и в учеб- ных пособиях хватает. 68 лет назад это была единственная сапоговаляльная мастерская со штатом в 11 человек, сегодня это современное электротехническое производство с численностью персонала 475 работников. Кроме головного в Липецке, его филиалы есть в Ельце и Лебедяни. ” Невидимая граница И. Неверов С библейскими мудрецами не спорят. Ну да, есть время разбрасывать камни, есть время собирать камни. И все-таки осме- люсь добавить: вообще-то имеется в виду одно и то же время. Просто существует разделение труда: те разбрасывают, эти собира- ют. И все при деле. Буквальную иллюстра- цию на сей счет находим в некогда полузапрещенной, диссидентской, а затемкуль- товой пьесе Александра Вампилова «Прошлым ле- том в Чулимске». Там моло- денькая девушка по имени Валентина каждое утро чи- нит оградку возле поселко- вой чайной. И с такой же регулярностью оградку эту крушат посетители, ломясь в чайную по газону напрям- ки. Они ломают, она чинит, пытаясь кротостью и терпе- нием переупрямить и усты- дить мужиков. Должно же им когда-нибудь надоесть, должны же они понять, что три лишнихшага в обход па- лисадника не великий труд. Вампиловская история припомнилась мне на днях. Перед многоэтажным серым домом я обнаружил клум- бочку в пять цветочков, смешной гриб, сделанныйиз обрезанной баклажки, на ко- торую нахлобучили миску, раскрашенную под шляпку мухомора, и сшитого из лоскутков клоуна с балалай- кой—он сидит на скамеечке из щепок. Все это обнесено застенчивымфанерным бор- дюром. Он действительно кажется застенчивым, по- скольку совсем низенький и непрочный. Его «строитель» словно бы боялся обидеть случайного прохожего, сосе- да подозрением, что те могут нарочно сломать заборчик и растоптать цветы. Нет-нет, извинялся он перед ними за- ранее, я в вас не сомневаюсь, но вдруг выпо рассеянности, задумавшись, не заметите мою клумбу. Вот я и обо- значил ее условной оградой. А справа и слева в пыль- ной траве торчали банки из- подколыивалялись окурки. То есть справа и слева окна квартир, гдеживут нормаль- ные люди. Им не придет в голову, что из старой крас- ной миски в горошек может получиться мухомор. Их не беспокоят пивные бутыл- ки, оставленные в дворовой песочнице, и матерящиеся весь вечер напролет рядом с детской площадкой доми- ношники. А этот чудак не забы- вает ежедневно поливать клумбу. Он даже воткнул в землю игрушечный зонтик над клоуном, спасая куклу от дождя. Человек явно не собирается участвовать в каком-нибудь официаль- ном городском конкурсе на образцовый дворик и полу- чать премии, но всего лишь старается образить, сделать радостнее хотя бы полтора квадратных метра тоскли- вого, безликого двора. Между прочим слово «образить» я давным-дав- но услышал от липецкого скульптора Юрия Дмитри- евича Гришко. Это было в Кореневщине, где жила бабушка Пушкина. Гришко тогда оглядел пустырь, на которомне осталось ни следа от барского дома и прочих построек, и сказал: «Тут все надо образить — газонами, дорожками, памятным зна- ком, может быть, бюстами». Глагол прозвучал простона- родно и неожиданно для из- вестного, интеллигентного, обремененного высокими званиямихудожника.Нопо- сле я догадался, зачемЮрий Дмитриевич выбрал имен- но его. Образить — то есть создать образ, вмешаться в безликость, хаос запустения и наделить бесформенную реальность формой, смыс- лом, душой. Цепочка ассоциаций, рожденных клумбой, мухо- мором, клоуном, тянется дальше. Я думаю о встречах с людьми, не умевших спо- койно наблюдать эти самые привычные для большин- ства из нас разор, грязь, беспорядок. Минувшим ле- том побывал я в Плющани. Моими спутниками были сотрудник заповедника «Га- личья гора» и неутомимый любитель загадок природы, учитель биологии в сельской школе. Они, забыв о душной сорокаградусной жаре, чуть ли не вприпрыжку передви- гались по крутому косогору и всякий раз торжествую- ще демонстрировали мне очередное реликтовое рас- тение. И вдруг помрачнели: на траве, на земле четко обозначились следы автомо- бильныхшин.Через полчаса среди зелени стала видна черная клякса костра. «От- дыхает народ, — проворчал сквозь зубы биолог. — На шашлычки приезжали. И жарили их в такую сушь!.. Я теперь, если кто-то из знакомых или даже какой- нибудь микроскопический начальничекнад чем-нибудь просит показать место для пикничка, не отказываю с ходу, а описываю, какие ужасы ждут отдыхающих. Гадючки с деревьев падают, сотни клещей со всех сторон в тебя впиваются. Просто так отказывать, отговари- вать, втолковывать, что за- поведник есть заповедник, без толку. Все равно поедут. Зато клещей испугаются». Год назад в репортаж из Плющани я не решился по- местить это признание. Оно вроде как было очень уж обидным, даже оскорбитель- ным для людей, обитающих окрест. Сегодня исправляю эту оплошность. Правда — она, конечно, глаза колет, но ее нельзя замалчивать. Ведь все очевиднее: собирающие камни не поспевают за теми, кто их разбрасывает. Не успевают чинить оградки. Не знают, как защитить де- ревья в парке, клумбу во дво- ре, реликтовые растения в заповеднике. Как помешать и выпившим, и трезвым, как стеклышко, хамам по- среди бела дня упражняться в сквернословии при детях, женщинах в автобусе, на улице, а то и на телеэкране. Время от времени жур- налисты получают «соцза- казы» в редакционной почте или по телефону. Напри- мер, напишите о молодых людях, которые пьют пиво у фонтана и бросают в него банки и бутылки. Пусть им будет стыдно. Наша вера во всемогущество печатного слова трогает и вместе с тем выдает нашу беспомощ- ность перед отморозками любых мастей. Нам наивно кажется: они так себя ведут потому, что им не разложи- ли по полочкам, что такое хорошо, что такое плохо. На самом деле они все знают, только им плевать на всякие правила и табу. Остановить их могут только змеи, кле- щи, полицейский надзор, штрафы, ночь, проведенная в «обезьяннике». То, что упущено родителями, вос- питателями, исправляется, восполняется с огромным трудом. Тем более, когда правильные слова и предо- стережения опровергаются окружающими, которые показывают темже подрост- кам совсеминые «образцы». Кстати, я однажды по- бывал в сельской школе, в которой преподает мой сопровождающий по запо- ведным тропам Плющани. И слушал, как его ученики рассказывали про очистку родников, про открытыхими бабочек и жуков, раньше в округе не попадавшихся, про опыты с редкими цвета- ми и кустарниками. Вот эти ребята наверняка не ударят палкой бездомного щенка, не вырвут из земли василек или ромашку, не загадят ни источник на лесной по- ляне, ни городской фонтан. Им не только объяснили, как оставаться человеком среди людей. Они сумели полюбить то, что красиво, неповторимо, но уязвимо и хрупко. Им страшно повезло с учителем. Так везет далеко не всем.Поэтому, сколько бы ни заклинали нас плакаты и ораторы, мы чувствуем себя не хозяевами, а временщика- мив своемгороде, селе, на бе- регу реки, на леснойопушке. За что ответственен вре- менщик с психологией веч- ного квартиранта? Да ни за что. За порядок, чистоту, экологию, красоту пусть владелец квартиры душой болеет. Невидимая граница разделяет ныне живущих. Не только на богатых и бед- ных, на правых и левых, на старых и молодых. Между ними она как раз видна с первого взгляда. Но неви- дима граница между чело- веком, который, не найдя урны, сунет окурок в пустую пачку, чтобы не бросать его на тротуар или газон, и человеком, швыряющим и окурок, и пачку рядом с урной, мимо урны. Эти двое ездят в одних троллейбусах имаршрутках, обитают в со- седних квартирах, работают на одном предприятии, в одной конторе. Но как им ужиться? И как внушить тому, кто разбрасывает кам- ни, что если их не собрать, то не из чего будет строить—ни дом, ни страну? Слово обозревателю Вас заинтересо - вала тема , под - нятая обозрева - телем , и есть что сказать в ее про - должение ? Пред - лагаем высказать свою точку зрения и в письме в ре - дакцию , и на сай - те нашей газеты www.lpgzt.ru. ОБСУДИМ? НАЗЫВАЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ КОНКУРСА Награды для самых азартных Конкурсы для любителей отгадывать кроссворды или сканворды наша редакция проводит не в первый раз, и поэтому мы уже знаем, как много у газеты подписчиков-эрудитов. Очередным под- тверждением этому стали многочисленные письма с ответами на кроссворды, которые публиковались в течение недавно завершившейся подписной кампании. И надо отметить, что в подавляющем своем большинстве участники конкурса «Призовой кросс- ворд» дали абсолютно правильные ответына вопро- сы всехшести кроссвордов, которые публиковались в спецвыпусках «Домострой» и «Мужской клуб». А еще многие наши читатели порадовали нас теплыми сопроводительными письмами. Вот только несколь- ко строк из одного такого письма от «читательницы- почитательницы», как написала сама участница со- ревнования: «Большое вам спасибо и за интересную газету, и за конкурсы, которые заставляют думать, вспоминать, помогают хотя бы на время отвлечься от проблем и даже забыть про «болячки»… Желаю всему коллективу здоровья, благополучия и новых творческих успехов на радость нам, многочислен- ным читателям «Липецкой газеты». Редакция газеты, в своюочередь, выражает слова искренней признательности всем подписчикам за верность изданию. Сегодня называем имена тех, кто стал по- бедителем конкурса «Призовой кроссворд». Итак, за правильные ответы на вопросы кроссвордов награждаются: подборками ин- тересных и полезных книг – С. И. Бондарев (Липецк), В. Ф. Солдатов (Доброе), Г. Н. Иса- кова (Липецк), В. В. Бутов (Елецкий район), Л. С. Архипова (Липецк), Н. В. Аулова (Лев- Толстовский район), И. В. Козьяков (Липецк), Р. А. Чернявцева (Грязи), чайным набором – Л. В. Купреева (Липецк), формой для вы- печки – Г. А. Каниболоцкая (Липецк), чайни- ком заварочным – А. И. Цвикалова (Липецк), набором для торта – В. А. Саввин (Липецк). Мы поздравляем кроссвордистов-победителей и приглашаем за призами в Издательский дом «Липецкая газета» (Липецк, ул. Московская, 83, 3 этаж, каб. 314) в любой рабочий день с 10. 00 до 17.00 до 31 августа с. г. Всю дополнительную ин- формациюможно получить по телефонам: 30-81-70 или 30-81-77. И еще раз обращаем внимание всех наших чита- телей: завершившийся конкурс – далеко не послед- ний, поэтому не стоит огорчаться, если вам не по- везло на этот раз. С 1 июля уже началась досрочная подписка на газету на первое полугодие будущего, 2013 года, и, значит, совсем скоро вы сможете стать участниками наших новых состязаний. Оставайтесь с нами. Читайте и выписывайте «Липецкуюгазету»! ФОТО ИРИНЫ СМОЛЬЯНИНОВОЙ Генеральный директор Владимир Плаксин (на фото вверху справа) убежден, что будущее предприятия за модернизацией производства. ПОСТСКРИПТУМ Либеральные господа из « Эхо Москвы » взахлеб рассуждают о « военных » фильмах Пивоварова на НТВ , о тех же « Четырех днях в мае ». Они твердят словно мантру : « Только бы все это сохранилось !» Что — « все »? Невежество ? Желание убить гордость за свою страну , унизить ее , объявляя отсталой , нецивилизованной ? Отре - чение от Великой Победы ? Слава Богу , что в наших самых обычных школах есть обычные учителя , и не только истории , которые не по службе , а по зову сердца пытаются этого не допустить ...