Липецкая газета. 2005 г. (г. Липецк)

Х О Р О Ш А Я Н О В О С Т Ь ! Маршала Побе ды увековечат на родине ПАМЯТ НИК маршалу Георгию Жукову бу дет установлен в Ма ­ лоярославце Калужской облас ­ ти, сообщил замглавы города Владимир Печенкин. «Проект памятника великому земляку — уроженцу деревни Стрелковка Малоярославецкого уезда — поручили изготовить белорусскому скульптору Анато­ лию Артимовичу, известному го ­ рожанам по созданному им па ­ мятнику основателю Малояро­ славца князю Владимиру Х раб ­ рому» ,— рассказал В. Печенкин. Пре доставленные А. Артимови- чем на согласование в городской архитектурный совет проект и умень шенная мо дель бюста мар­ шала Поб еды получили одобрение. Сейчас на одном из предприятий Минска ведется его отливка. В бли­ жай шее время в центре Малояро­ славца начнется разбивка сквера, в котором к 60-летиюПобе ды будет установлен памятник Г. Жукову. - В Карелии открылся Музей памяти жертв фа шизма ^КАРЕЛЬС КОЙ столице Петро­ заво дске открылся Музей памяти жертв фа шизма имени Максими­ лиана Кольбе. Как заявил соз датель музея, быв ший узник концлагеря Ва дим Мизко, «музей является единст­ венным в России, чьи экспозиции передают весь процесс уничтоже­ ния людей нацистами». По его сло­ вам, материалы для музея он на­ чал собирать практически сразу после своего освобождения из концлагеря в Германии в апреле 1945 года. « Наш музей носит имя польского священника Максими­ лиана Кольбе, который доброволь­ но по шел на смерть вместо друго­ го заключенного концлагеря, у ко­ торого была боль шая семья. Идея создать такой музей родилась у меня еще за колючей проволокой в Германии. Я тогда себе сказал, что если выживу, я должен буду об этом рассказать», — рассказыва­ ет создатель музея. Обновленное Евангелие поедет в Бельгию ДЛЯ РЕСТАВРАЦИИ уникально ­ го напрестольного Евангелия из имения Мусиных-Пу шкиных Яро­ славскому музею-запове днику необходимо 200 тысяч рублей, сообщила заместитель директо ­ ра музея Нина Грязнова. «Это из дание в серебряно- позолоченном окладе, укра шен ­ ном драгоценными камнями, хранится в музее с послерево ­ люционных времен. За эти годы книга реставрировалась ли шь частично: укреплялся окла д. Те­ перь возникла необходимость реставрации так называемого красочного слоя», — сообщила Н.Грязнова. По ее словам, книга с делана на заказ царевны Со ­ фьи в 1677 году. В книге 4 руко ­ писных листа и около 400 печат­ ных. Для того чтобы достойно представить Россию на фести ­ вале искусства и культуры в Бельгии «Европалия», который состоится в октябре 2005 года, книгу необходимо привести в по­ рядок. Это согласились сделать специалисты Всероссийского художественного научно-рес ­ таврационного центра имени Грабаря. Луч ший парильщик живет в Татарстане ЖИТЕЛЬ Высокогорского рай ­ она Татарстана Раис Ахма дул ­ лин стал обладателем Кубка Швеции на международных со- - ревнованиях любителей пара, проходив шихв Стокгольме. В ео- ревнованияхпринимали участие сильнейшие парильщики из Рос­ сии, Беларуси, Швеции, Норве­ гии, Финлян дии, Дании. Р. Ахмадуллин был представ­ лен Федерацией любителей па ­ ра, которую возглавляет мэр Москвы Юрий Лужков. Победи ­ тель продержался в парилке 32 минуты при 120-градуеной ж а ­ р е .К р о м е того, Р. Ахмадуллин- получил специальный приз «Русский медведь» за мужество и волю. Ткачество — мужское занятие В ДЕРЕВ НЕ Гу девичи Гроднен­ ской области возрождают искус ­ ство ткачества. Желающих овла­ деть этим мастерством много. Станку местной мастерицы уже боль ше 100 лет — это насле дст­ во от одной из гудевичских тка ­ чих. На нем можно ткать не толь­ ко пояса, но даже скатерти и ков ­ ры. Как ни странно, среди учени­ ков мастерицы-ткачихи Веры Иг­ натьевны Белокоз боль ше маль­ чиков, чем девочек. И ребята сильно обижаются, когда кто-то говорит, что ткачество не муж ­ ское занятие. Мастер-класс маэстро ■ Американский дирижер, саксофонист ифлейтист Мартин Пьецух дал в Санкт-Петербурге мастер-класс накануне концерта вфилармонии им. Д.Д. Шостаковича. До Нового го да, Снегурочка! БОЛЕЕ двух тысяч гостей собра­ лись на праздник Масленицы в резиденции белорусского Деда Мороза в Беловежской пуще. В гости к хозяину поместья съеха­ лись и дети, и взрослые со всех районов Беларуси. Масленица — самый древний народный праздник, который сохранился у славян еще с дохристианских времен. Ее ждали, к ней готови ­ лись и гуляли со свойственным только славянам размахом. Счи­ талось, что тот, кто плохо прове­ дет Масленицу, не будет иметь удачу весь год. Песни, танцы, хо­ роводы вокруг костра —■обяза ­ тельные атрибуты праздника. А главное масленичное лакомство — блины. Их должен попробо ­ вать каждый. Масленичные гуля­ нья — это не один день праздни­ ка, а целая неделя. По поверьям, именно в это время покидает Де ­ да Мороза его зимняя спутница — Снегурочка. Поэтому для хо­ зяина резиденции этот праздник немного грустный. Подготовили Виктория АВЕРБУ Х (Москва) и Алексей КЛЕВИТСКИЙ (Минск) О по двигах, о славе... Литература о войне: без фальшивой крови на броне На киностудии «Беларусьфильм» снимается художественная лента «Последний бой майора Пугачева» по одноименному рассказу Варлама Шала­ мова. Главную роль в фильме исполняет актер Игорь Лифанов. Фильм снимает российский режиссер Владимир Фатьянов. Участники кинофиль­ ма на съемочной площадке: артисты Виктор Молчан, Игорь Волков и оператор Александр Олешников. творчество Людмила Рублевская М И НС К ИСТОРИЯ Минска ве дет отсчет с рассказа о кровавой битве на Не- миге в «Слове о полку Игореве»: «...молотят цепами харалужны- ми, на току жизнь кла дут, веют ду шу от тела». И сего дня для мно­ гих в мире белорусская литерату­ ра — прежде всего литература о войне. Историческая предопре­ деленность? Случайность? Сте­ реотип? В начале про шлого столетия русская поэтесса Зинаи да Гиппи­ ус, пребывая в эмиграции, рассу­ ждала: «В войне, именно в войне, уже нет и не может быть для сов­ ременного европейского челове­ чества, а тем более для верхов его никакой новой идеи». После Второй мировой Гиппиус вряд ли повторила бы свои слова... Война изменила сознание эпохи. Ее ос­ мысливают до сих пор. Но еще Хемингуэй пре дупреждал: «Пи­ сать правду о войне очень опасно и очень опасно доискиваться правды...» Хотя в советской литературе сразу, еще не отгремели после д­ ние взрывы, появились став шие классикой произве дения о войне, все же тем, кто писал о Великой Отечественной, приходилось по­ стоянно прорываться сквозь воз­ никающие стереотипы и идеоло­ гические установки. В штыки встретила официальная критика «лейтенантскую прозу» поколе­ ния Василя Быкова и Виктора Ас­ тафьева. А потом такое же непри­ ятие пришлось прео долевать «поколению подранков» — писа­ телей, чье детство при шлось на войну и которые говорили о ней свою, еще не сказанную, прав ­ ду... Ну а послевоенные поколе­ ния? Не знающие, что такое бло­ ка дная пайка и как взрывается снаряд? Будут ли они иметь отно­ шение к военной литературе? Ког да отмечалось 55-летие Победы, на страницах журнала «Знамя» развернулась громкая дискуссия на упомянутую тему. Мнения звучали разные, и до­ вольно резкие. Василь БЫКОВ, в частности, считал, что молодые авторы не пи шут про войну, потому что дело «в определенной заторможенно­ сти отечественного сознания. По- видимому, требуется определен­ ное время, чтобы человеческий разум мог отойти от пропаганди­ стского угара, своего рода психо­ логического шока»... Кроме того, «неполная прав да и прямая ложь о войне на протяжении многих лет принижала смысл и значение на шей военной литературы». Вла димир БЕРЕЗИ Н говорил о том, что «у наблю дателя или участника военных действий есть возможность выговориться не в литературе, а в журналистике». И предупреждал об опасности спе­ куляций на теме, когда появляет­ ся «интонация бульварной газеты и фаль шивая кровь на броне». Георгий ВЛАДИМОВ заметил, что армейский опыт нынешней моло дежи — с «дедовщиной» и прочими прелестями— способст­ вует тому, что все, связанное с военной темой, воспринимается иронически. «Военная тема ухо­ дит из на ших писаний потому же, почему, скажем, ушла тема тра ­ гически любовная...» Алексан др КАБАКОВ выска ­ зался таким образом: «...русский литературный постмодерн, бес­ смысленный и беспощадный, не­ возможно представить привязан­ ным к какой-либо теме...» И вооб­ ще сегодня в литературе царят пересме шничанье, паро дия. Михаил КУРАЕВ видел причи­ ну в идеологии «эпохи гривенни­ ков», когда непонятны самопо ­ жертвование, подвиг... Со времени той дискуссии про шло пять лет. В минувшем го­ ду мы отпраздновали 60-летие освобождения Беларуси. Скоро отметим 60 лет Победы. Пресса не молчит. Масса публикаций, мемуары, свидетельства... Но как насчет ху дожественных произве­ дений? На засе дании молодежного клуба «Литературное предме­ стье», которым я руковожу, спро­ сила: возможно ли появление «новой волны» военной литера ­ туры? Мнения высказывались по­ лярные — от «мне военная тема в школе на доела» до «я недавно написала стихотворение, посвя­ щенное ветеранам». Но равно­ ду шным не остался никто. О дни считают невозможным писать о том, что не испытали. Другие за ­ мечали, что сегодня нужно соби­ рать свидетельства ветеранов, как в свое время делал Лев Тол­ стой, готовясь к написанию «Вой­ ны и мира»... — Просто выросло новое по­ коление, которое не слы шало да­ же отголосков войны, — рассуж­ дает известный писатель Нико­ лай ЧЕРГИНЕЦ, автор популяр­ ных и в Беларуси, и в России ро­ манов. — Я, ро див шийся в 1937 го ду, знаю войну потому, что сво­ ими глазами, например, видел, как немцы ве шали наших лю дей на «Комаровке»... Да, молодые читали об этом, их это волнует, они хотят знать, что было. Но я за то, чтобы все писали о том, что знают сами. Пре дставлять Вто­ рую мировую войну через призму падения атомной бомбы? Хотя я у верен, что тема Второй мировой бу дет востребована так же, как и тема Первой мировой войны или войны 1812 года... Но это бу дет иная, историческая проза. Оксана ДА НИЛЬЧИК, кан ди ­ дат филологических наук, поэ­ тесса, автор диссертации «Кон­ цепция человека в белорусской и итальянской военной прозе», считает, что о войне можно пи­ сать только в зрелом возрасте. — До сих пор война у нас рас­ сматривалась в основном с точки зрения советского человека, — говорит она. — Есть много других аспектов. Например, война и ре­ лигия... Не давно появился роман Ирины Жерносек «Будь воля твоя...». Главные герои, священ­ ники, добровольно идут на смерть вместе со своей паствой, людьми сжигаемой карателями деревни, — они не могут оставить тех, кого вели к Богу. Подобным же образом в романе современ­ ного итальянского писателя свя­ щенник отдает свою жизнь вза ­ мен за жизнь одного из захвачен­ ных фа шистами заложников. В после днее десятилетие одна из главных тенденций европейской литературы о войне — переос­ мысление образа врага, отход от его схематичного изображения, однозначной трактовки. Это тоже «поле» для вдохновения... Виктор ПРАВДИ Н, главный ре дактор издательства «Мастац- кая л1таратура», оптимистичен: рукописей на военную тематику поступает много, и не только от ветеранов. Иван Шамякин, Конд­ рат Крапива, Алесь Адамович, Борис Саченко, Иван Чигринов, Микола Аврамчик, Петро При­ ходько, Алесь Савицкий, Василь Гурский, Наум Кислик... Имена, не нуж дающиеся в рекламе. Но о войне, ее отголосках в нынешнем времени говорится и в дебютной книге молодого прозаика Михася Куле ша, и в стихах о диннадцати­ классницы Марины Мурзич... — Такая литература должна быть, — считает В. Правдин. — Тем более что войны не становят­ ся далеким про шлым — Афгани­ стан, Чечня... А ве дь белорусы во­ евали в составе так называемого ограниченного контингента даже в самых экзотических странах. Я, кстати, пи шу об этом в своих ро­ манах. Мы не всег да знаем, где про ­ исходит главное событие на шего времени. Нам хватает забот сво­ ей «ниши», а все, что у других — шоу по телевизору. Но Вторая мировая доказала, как легко ру­ шатся эти условные перегоро д ­ ки. В традициях на шей классики война всег да изображалась яв ­ лением противоестественным, противным человеческой приро­ де. Классическая литература о войне — это не бессмысленная бойня. Это всегда выбор между добром и злом, который делают герои. Испытание на прочность ду ши человеческой... Какое ис ­ кусство может быть после Ос ­ венцима?! — восклицают ра ди­ кально настроенные литературо­ веды. Алесь АДАМОВИЧ мучи ­ тельно размы шлял на д тем, что за след в ду шах читателей остав­ ляют описания ужасов войны, зверства оккупантов... И сего дня доводится слы шать о том, что ув ­ лечение военной литературой может привести к милитариза ­ ции общества. Как я не давно прочитала в од­ ном из школьных сочинений: «Война — это преж де всего лю ­ ди, не вообще смерть, а смерть человека, не страдание в целом, а страдания человека, такого, как я». Разумеется, вдохновение не появляется «на заданную тему», что уже доказали груды никому сегодня не нужной литературы. Но ког да смерть в экранных бое­ виках и на страницах триллеров превращается в шоу, именно на­ стоящая литература с ее способ­ ностью максимально приближен­ но показывать личность должна сказать свое слово... Возможно, вернув шись к теме войны. Классическая литература о войне — это не бессмысленная бойня. Это все гда выбор между добром и злом, который делают герои. Испытание на прочность ду ши человеческой. Ключевое слово — образование На предстоящем заседании союзного Совмина будут обсуждаться вопросы развития единого образовательного пространства актуально Аркадий Медведев М О С КВА БИТВА при Ватерлоо была выиг­ рана на спортивных площа дках Итона. Эта крылатая фраза гер­ цога Веллингтона часто цитирует­ ся в солидных педагогических трудах и книгах, посвященных развитию образования. Школа Итона, основанная в 1440 году ко­ ролем Генрихом VI, до сих пор считается одним из луч ших анг ­ лийских учебных заве дений. На­ значение такой школы — воспи­ тание джентльмена. Назначение джентльмена — повести за собой людей в час испытаний. Именно так трактуют англичане слова «железного герцога». Как бы там ни было, слово «Итон» ассоциируется с отличным образованием. Однако системы образования Беларуси и России имеют собственные глубинные ис­ торические традиции, длительный опыт успе шного и эффективного совместного развития. В основе их деятельности, как отмечают спе­ циалисты, лежат единые цели и принципы: развитие свободной, интеллектуально развитой и твор­ ческой личности, воспитание люб­ ви к Родине, стремление строить отно шения меж ду людьми, наро­ дами и государствами на основе уважения, мира, справедливости. Важный вклад в формирование образовательных систем Белару­ си и России был внесен в период их совместного развития в рамках СССР. Нелишне б удет напомнить, что советская школа оказала зна­ чительное влияние на развитие об­ разования во всем мире. Доступ­ ность образования, ориентация на массовость, принятие госу дарст­ вом ответственности за образова­ ние стали базовыми принципами развития национальных систем образования многих государств. Однако десятилетие раздельного существования Беларуси и России привело к появлению расхождений в требованиях к содержанию обра­ зования и уровню подготовки вы­ пускников учебных заведений, в перечне профессий и специально­ стей. Понятно, что умень шились и возможности обмена опытом, сов­ местного использования накоп­ ленного научно-пе дагогического потенциала. Между тем в условиях глобализационных процессов только максимальное использова­ ние преимуществ, предоставляе­ мых интеграцией образователь­ ных потенциалов Беларуси и Рос­ сии, способно обеспечить сохране­ ние культурной идентичности на­ шей цивилизации, ее устойчивое развитие, в том числе и экономиче­ ское. Поэтому важнейшей состав­ ной частью Концепции социально­ го развития Союзного госу дарства является раздел, в котором изло­ жены принципы формирования единого образовательного про­ странства Союзного государства. На пре дстоящем заседании союзного Совмина, как сообщил начальник Департамента соци ­ альной политики Постоянного Комитета Иван Я НОВИЧ, плани­ руется обсу дить Концепцию со ­ циального развития Союзного государства в целом и в том чис­ ле интеграцию в сфере образо ­ вания. По словам И. Яновича, барье­ ры в сфере образования— гораз­ до боль шее зло, чем даже пресло­ вутые таможенные барьеры. Ведь именно образование и воспита­ ние формируют психологию чело­ века, его мировоззрение. Если мы расходимся в образовании — мы расходимся в понимании истории, культуры. Не на до себя обманы­ вать: образ других народов или собственный образ, который жи ­ вет в на шей ду ше, зависит в очень большой степени от того, как в детстве нас учили истории, лите­ ратуре, другим дисциплинам. Уро­ ки в школе неизбежно накла дыва­ ют отпечаток на всю жизнь; от­ крытие мира, его исторического и культурного про шлого остается неизгла димым, любая информа­ ция накладывается на уже сфор­ мированные впечатления и пред­ ставления. ■ Иван Янович. Доступность и равные права на образование— важней шее ба­ зовое право граж дан Союзного государства. Что уже сделано в плане создания единого образо­ вательного пространства? На­ чальник Департамента социаль­ ной политики Постоянного Коми­ тета напомнил: в соответствии с Договором о соз дании Союзного государства гражданам Россий­ ской Федерации на территории Республики Беларусь, так же как и гражданам Республики Бела­ русь на территории Российской Федерации, обеспечиваются дос­ тупность и равные права в получе­ нии среднего, среднего специаль­ ного, выс шего и послевузовского профессионального образова­ ния. Абитуриенты поступают в учебные заве дения на основе действующих правил приема. — В 2004 году, — сказал И. Янович, — более трех тысяч сту ­ дентов из Беларуси обучались в российских вузах и примерно та ­ кое же количество российских студентов учились в белорусских выс ших учебных заве дениях. И. Янович также подчеркнул: на сегодня шний день фактически унифицирована'программа обще­ образовательной школы, взаимно признаются дипломы об оконча­ нии учебных заведений, обеспечи­ ваются равные права при поступ­ лении в средние специальные и выс шие учебные заве дения с вы­ платой стипендии и обеспечением проживания, созданы совместные государственные выс шие учеб­ ные заве дения, разрабатываются программы специальных курсов для студентов вузов, проводятся совместные тематические олим­ пиады для школьников. Так, в Могилеве при по ддерж­ ке двух национальных мини­ стерств образования создан Бе­ лорусско-российский универси­ тет. Союзное государство обес­ печивает деятельность филиала Московского государственного социального университета в Мин­ ске. В 2004 году в МГСУ обуча­ лись более тысячи студентов по специальностям «социальная ра­ бота», «юриспруденция», «психо­ логия». В Смоленске с 2002 года действует филиал Московского государственного университета сервиса. В Московском государ­ ственном университете с 2003 го­ да открыто представительство Белорусского государственного университета. В феврале 2004 го­ да подписан меморандум о сот­ рудничестве между министерст­ вом образования Беларуси и Мо­ сковским государственным уни­ верситетом им. М. В. Ломоносо ­ ва. Стороны договорились: со ­ действовать организации совме­ стной подготовки специалистов, развивать сотрудничество в об­ ласти разработки и реализации стратегии развития выс шей шко­ лы, прово дить совместные науч­ ные исследования, симпозиумы, семинары, конференции, поддер­ живать сотрудничество белорус­ ских университетов с МГУ путем установления прямых связей. Отдельная тема — обучение белорусских военных специали­ стов в российских военных вузах. Сейчас обучение белорусских во­ енных осуществляется в 30 воен­ ных институтах России, к приме­ ру, в Пензенском артиллерийском институте, Новочеркасском воен­ ном институте связи, Новосибир­ ском военном институте, Москов­ ской военной консерватории, Во­ енной ака демии Генерапьного штаба Вооруженных сил Россий­ ской Фе дерации. Фабрика инноваций Молодая интеллектуальная элита включается в конкурс под этим девизом Фотоповесть Вячеслава Але шки Белорусский фотохудожник снимал природу родного Полесья, а ещ е Заполярья и Дальнего Востока увлечение Александр Карлюкевич В ДОМЕ приро ды, что в Троиц ­ ком предместье Минска, откры ­ лась выставка работ Вячеслава АЛЕШКИ «Фотоповесть о дикой природе Беларуси». Ее автор — не профессиональный фото ­ граф, но уже давно стал при­ знанным мастером объектива. Этому не поме шала ни партий ­ ная карьера, ни должность зам ­ министра природных ресурсов, в которой фотограф-любитель ра­ ботал более 13 лет. Одна за другой выходили кни ­ ги о природе, проиллюстриро ­ ванные его снимками. Проходи­ ли персональные выставки. А альбомы «Свидание с лесом» и « Нае дине с природой» разо ­ шлись из книжных магазинов в считаные месяцы. От дельная страница фото­ творчества белорусского масте­ ра — его репортажи и зарисовки из путе шествий по Заполярью, Сибири, Дальнему Востоку. И да­ же в Африку ездил на фотоохоту. Но большую часть фотографиче­ ской жизни (а значит, отпусков, выхо дных и праздников) Вяче­ слав Иосифович провел в бело­ русских лесах, на болотах и озе ­ рах, у рек. Ради одного-двух ред­ ких кадров мастерил для «маски­ ровки» замысловатые палатки, часами просиживал на вер шинах деревьев, чтобы сфотографиро­ вать семью беркута. Однажды в грозу оказался заложником ситу­ ации и несколько часов раскачи­ вался вместе с вер шиной сосны. К счастью, пронесло, дерево вы­ стояло перед бурей, фотограф остался жив, фотоаппарат цел. В советские времена снимки Але шки часто публиковались не только в белорусской, но и в мос­ ковской перио дике. Особенно — в журнале «Охота и охотничье хозяйство». В архиве минчанина — добрые отзывы истинных зна ­ токов природы. В частности, рос­ сийского ученого и известного природоведа Олега Кириллови ­ ча Гусева, легендарного журна ­ листа и писателя Василия Ми­ хайловича Пескова. Сейчас у Вячеслава Иосифо­ вича, владеющего богатей шим фотоархивом, о дна забота — как все сохранить и сделать свою фотоповесть достоянием людей. Может, найдутся инициативные люди и в Минске откроется по ­ стоянно действующая фотогале­ рея природы? Кто видел снимки Але шки — согласится: они того стоят. _ форум Михаил Кузьмин М О С КВ А — М И НС К АКТИВНОЕ участие в пятом Мо­ сковском меж дународном сало­ не инноваций и инвестиций, ко ­ торый на днях завер шил свою работу в Москве, приняли орга ­ низации Республики Беларусь: Госу дарственный комитет по на­ уке и технологиям, Националь ­ ная ака демия наук, Белорусский государственный университет. В центре внимания участников фо­ рума были вопросы сотрудниче­ ства молодой интеллектуальной элиты Союзного государства. Так, в частности, заместитель председателя-Экспертного сове­ та по проблемам инновационной политики и развития человече ­ ского потенциала при Совете Федерации России Евгений Смирнов и заместитель началь­ ника отдела международных на ­ учно-технических связей Госу­ дарственного комитета по науке и технологиям Республики Бела­ русь Константин Маерович обсу­ дили возможность участия бело­ русской молодежи в проводимой в России конкурсной программе «Фабрика инноваций». Эта конкурсная программа осуществляется на постоянной основе с мая 2003 года и включа­ ет три номинации: «Молодой ор­ ганизатор в области науки, обра­ зования и высоких технологий», «Луч ший моло дежный инноваци­ онный проект» и «Прорывной ин­ новационный проект». К слову, некоторые белорусские ученые уже участвуют в этом конкурсе. В настоящее время молодые сот­ рудники белорусских вузов отби­ рают проекты и технические нов­ шества для представления на конкурс. Участие в нем, по словам ученых, позволит луч ше оценить инновационный потенциал бело­ русских университетов.