Липецкая газета. 2003 г. (г. Липецк)

Ш И П Е Ц К А Я • / Я г а з е т а жттм 18 июня 2003 г., № 113 -114 (21991 -21992 ) «Мы т е р я ем д е т е й » , — звучи т то и д е л о со с тр ан и ц га з е т и э к р а н а т е л е ­ в и з о р а . С гор ел а ш к о л а , п ер ев е р н ул с я ав то б у с , у п а л с а м о л е т . . . С тр аш ны е п о т ер и . Н о есть и д р у г и е , н ев и д имы е , н о , м о ж е т быть , н е м е н е е с тр аш ны е . П о тер и м о р ал ь ны е , нравственны е . Вы з ам е ти л и , что и з о б и х о д а д е тей почти совсем вы п ал и , к а з а л о с ь , н е п р е х о д ящ и е понятия — бл а го р о д с тв о , сочув ­ ствие , стеснительность? З а то ц и н и зм , а грессия и ж е с то ко с ть о б р е т аю т м а с ­ ш та бы , р а н е е н е в и д а н ны е . Н е то л ь ко и з - з а н и з к и х з а р а б о т к о в у х о д я т из ш ко лы м о л о ды е сп ециал исты . У х о д я т и з - з а отсутствия р е з у л ь т а т а , а д е к ­ в а тно го з а тр а ч е н ны м у с и л и ям . Те ж е , к т о остается , «о бщ аю тс я » с де тьм и то л ь ко « н а у р о в н е п р е д м е т а » . Э ко н о м я т н ервы . О д и н из ве чны х для о б р а з о в а н и я в о тэ о с о в : к а к и м быть уч и телю ? — се годня о б р е т а е т о с тро ту о с о б ую . М о ж е т быть, ответ п о д с к а ж у т в п е ч а тл е ­ ния о т д в у х у р о к о в в л и ц е е № 44? УРО К СЧЁТА — Начнем с устного счета, — это, пожалуй , единственная со стороны Анны Дмитриевны Богдановой, заслу­ женного учителя РФ, дань традиции. А дальше начинается то, из чего, собствен­ но, и сложился знаменитый «стиль Бог­ дановой*. По-научному его именуют ин ­ тегрированным уроком. А к а к это про­ исходит на деле? .. .И та к , устный счёт. Скучные циф­ ры. Второклассники, как правило, от них впадают в тоску. Но в этом классе ску ­ ки нет и в помине. Вот и сейчас, увле­ ченно складывая и умножая, дети не замечают, ка к абстрактные математи­ ческие величины волшебно преобража­ ются. Самые неожиданные приемы ис­ пользует для этого учительница. Так , «вдруг* оказывается востребован... пер­ вый космонавт, наш прославленный и обаятельный Юрий Гагарин. Она берёт со стола его большой портрет. — Дети, кто это?.. А сколько минут Гагарин был в космосе?.. Правильно, один час и 48 минут... Сколько же, дети, это будет минут?.. А секунд?.. О чем бы она их ни спросила, какие бы мудреные действия ни заставляла проделывать, неизменно поднимался лес рук. Малыши так и рвались в бой. Кое-кто ошибался в ответе, но активно ­ сти не терял: брала верх устремленность навстречу учительскому вопросу, к но­ вому маленькому открытию. А она, ка к опытный дирижер оркес­ тра, умело управляла стихией детского самоупоения и, не сбавляя темпа, наме­ ренно подбрасывала в топку детского любопытства все новые «дровишки*. В разговоре о числительных сгодились «хитрые* весенние месяцы с их ковар­ ными вопросами. Кстати пришлись даже репродукции Саврасова и Левита ­ на (детям Богдановой уже знакомы их имена), а к родным пейзажам — народ­ ные пословицы, загадки... Дети все это богатство, учительницей впрок заготов­ ленное и умело преподнесенное, жадно впитывали, весело постигая науку, за­ метьте, не только математическую. За 40 минут они ухитрились поразмыш­ лять о скоротечности времени, от обыч­ ного циферблата «скакнуть* к планетам Солнечной системы и в итоге постигли очень полезную истину: ах, ка к дорого стоит минутка. Вот вам и скучные цифры. — Когда воспитанники Анны Дмит ­ риевны приходят в шестой класс, — го­ ворит заместитель директора О. Хро- менкова, — с ними легко. Это очень твор­ ческие ребята, им не просто нравится получать знания — они уже способны сами их добывать. Умеют работать со словарями, справочниками, научены са­ мостоятельно мыслить и обобщать. Са­ мое главное, они настроены на целост­ ное восприятие картины мира. — Ее дети — всегда первооткрыва­ тели, — отмечают методисты институ ­ та усовершенствования учителей. У лицея с методистами давние парт ­ нерские отношения. В 44-й так повелось: все новенькое охотно берут на вооруже­ ние и так же охотно делятся собствен­ ным опытом. Вот'и для Анны Дмитри ­ евны привычны и открытые уроки, и лекции в других школах. Рассказыва­ ют, что довелось ей даже стать соавто­ ром одного из учебников по чтению. Книга проходила апробацию в классе Анны Дмитриевны и была впоследствии поэтому она, не самый молодой учитель, все-таки выбирается с малышами то в соседний парк, то на пригородные пру ­ ды, а то и, если удается добыть транс­ порт, в поле: порадоваться первоцвету, вдохнуть аромат луга, с нечаянно встре­ ченным комбайнером о жизни перемол­ виться. А то поведет детей к кудрявой березке, чтобы, прислонясь к бело­ ствольной, о чем-то важном, заветном попросить. На будущее... ОТКРЫТЫЙ у р о к Л ( Д О Д Н О Г О Л И Ц Е Я переработана с учётом ее подсказок. Рассказывают также о молоденькой учи ­ тельнице, однажды забежавшей к ней домой за советом. Коллега была сраже­ на громадным числом кни г , журналов, газетных вырезок, казалось, в беспоряд­ ке лежавших всюду в небольшой ком ­ натке . Но стоило Анне Дмитриевне лишь протянуть руку к столу, полкам, и у нее тут же оказывался нужный ей материал. Было очевидно, что здесь не только к уроку готовятся, тетрадки про­ веряют. Здесь идет многолетняя работа по осмыслению опыта коллег, выработ­ ка собственного почерка. — Хочется отдать детям все, чем владею сама, — говорит Анна Дмитри ­ евна. Она явно имеет в виду не только знания по тому или иному предмету. И даже не только собственный жизненный опыт. Анне Дмитриевне удалось в забо­ тах прожитых лет не расплескать завид­ ного чувства влюбленности в жизнь, жадного к ней интереса. И все это от уроков, полученных в ее собственном крестьянском детстве в одном из задон­ ских сел. В голодные послевоенные годы она, тогда ровесница нынешних своих воспитанников, и хлеб цепами молоти­ ла, и траву на себе носила, и за живот ­ ными ухаживала. Помнит это всегда, а особо чтит родительские уроки благо­ говейно-почтительного отношения ко всему живому — и к трудяге-муравью, и к янтарному тугому колоску пшени ­ цы. У нее много увлечений — литерату­ ра, живопись, музыка, астрономия. Пытливая и энергичная, она легко окон­ чила Лебедянское педучилище, а затем и истфак Л ГП И . В 1968 году ее пригла­ сили работать в 44-ю школу. И здесь Богданова через некоторое время вста­ ла вровень с Лучшими педагогами. Дважды избиралась депутатом райсове­ та, возглавляя комитет по образованию. Именно в те молодые свои годы она выш­ ла на собственную структуру урока. У нее ученик — не пассивный слушатель, а участник диалога, когда оба — учи ­ тель и ученик — почти на равных по­ стигают новое. ...Н е так давно в одном из новых учебников не увидела она привычных пришвинских слов: «Любить и охранять природу — значит любить Родину*. Многого из того, на что привыкла опи­ раться Анна Дмитриевна, уже не найти в новых книгах для школы. Что-то важ ­ ное из жизни детей выхолащивается. И У Р О К СЛОВЕСНОСТИ О Михаиле Георгиевиче Гусарове довелось впервые услышать на городс­ ком конкурсе «Учитель года-2003», по­ бедителем которого он стал. А потом был его урок в десятом, экономическом, классе. Литература в расписании сто­ яла вторым уроком, после математики, основного предмета для будущих эко ­ номистов. И , судя по обрывкам фраз, они еще находились во власти цифр и формул. За окнами туманился серень­ кий весенний денек, приводя десяти­ классников в какое-то полудремотное состояние. Между тем, к а к явствовало из надписи на доскё, тему им предстоя­ ло обсудить неслабую: «Красота истин ­ ная и ложная. Духовная эволюция На ­ таши Ростовой*. Непростым было начало: у кого-то в кармане вдруг запищал мобильник, одна из девочек что-то торопилась до- решать в тетради по математике... Класс явно не был настроен на одну волну с учителем. А время шло. И вспомнились слова Михаила Георгиевича о затратно­ сти учительского труда, когда что ни урок — все заново, не предугадаешь, в какую ситуацию поставит тебя знако ­ мый, казалось бы, детский коллектив. Для начала он взял стопку домаш­ них работ, похвалив те, которые не про­ сто понравились — удивили. Потом по­ сыпались неожиданные вопросы то ли из Толстого, то ли из сегодняшней жи з ­ ни: ка к отличить удовольствие от счас­ тья? Что значит уметь жить и какова при том цена естественности? Иногда было и так: учитель начинал фразу, а учеников просил ее закончить. Он уме­ ло включал их в диалог, в спор, порою призывая на помощь то философа, то поэта. Никто, пожалуй, не заметил, ког ­ да и ка к вдруг возник живой интерес к юной и такой — оказывается! — восхи­ тительно разной героине Толстого: вот Наташа у ночного окна в Отрадном, вот на охоте, а вот в танце... Они читали вслух, что-то писали в тетрадях, на дос­ ке. Школьный мел переходил из рук в руки ... К середине урока не было уже нико ­ го, кто бы не хотел высказаться. А пару раз, это точно, в классе воцарялась осо­ бая тишина. Тишина сопереживания и осмысления. ФУТБОЛ ПОРАЖЕНИЕ ИПОБЕДАФК«ЕЛЕЦ» Состоялись очередные матчи пер­ венства России по футболу среди ко ­ манд второго диви зиона в зоне «Центр*. Ф К «Елец* потерпел пора­ жение с крупным счетом 1:5 в Белго­ роде от местного клуба «Салют-Энер­ гия * . В этой встрече уже в первом тай ­ ме хозяева сумели забить три безот­ ветных гола. И потом свое преимуще­ ство не растеряли. В Курске ельчане встречались с «Авангардом*. Все решилось в пер­ вой половине матча — полузащитни ­ ку Антону Середе удалось забить гол, оказавшийся решающим. Набрав 16 очков, Ф К «Елец* остался на 12 строчке в турнирной таблице. А лидируют с 30 очками после по­ беды над «Биохимик-Мордовия* из Са­ ранска — 2:1 и пензенским «Зенитом* — 1:0 динамовцы Брянска. На два очка меньше у «Орла*, проигравше­ го вначале пензенскому «Зениту» — 1:3, а в Саранске одержавшему побе­ ду со счетом 2:0. Остальные матчи закончились так: 11 тур. «Металлург* (Выкса) — «Титан* (Москва) — 0:2 , «Торпедо* (Павлово) — «Витязь* (Подольск) — 2:1, «Динамо* (Тула) — «Знамя Тру ­ да* (Орехово-Зуево) — 0:3 , «Локомо­ тив* (Калуга) — «Космос* (Егорьевск) — 2:0, «Искра* (Энгельс) — «Спар­ та к * (Луховицы) — 0:1 , «Авангард* (Курск) — «Дон* (Новомосковск) — 1:2. 12 тур. «Металлург* — «Витязь* — 0:3 , «Торпедо* — «Титан* — 1:2, «Динамо* (Тл) — «Космос* — 0:1, «Ло­ комотив* — «Знамя Труда* — 2:0. «Зенит* — «Динамо* (Бр) — 0:1, «Ис­ кра* — «Рязань-Агрокомплект* — «СОКОЛ-ЦЕМЗАВОД» ИЛИ«СОКОЛ-АВИАТОР»? Состоялись полуфинальные матчи на Кубок Липецка по футболу. Чем ­ пион области «Сокол-Цемзавод» на стадионе «Литейщик* обыграл «Вод­ ни к * со счетом 5:1. Два гола у побе­ дителей забил Коротин, по одному — Сухарев, Харин и Веретенников. Гол престижа на счету Ильина. Дебютант первой группы первен­ ства области «Сокол-Авиатор* нанес поражение 2:1 липецким динамовцам. Два мяча в ворота соперников провел Дороговцев, ответный мяч забил Ива ­ нов. Сегодня, 18 июня, на центральном стадионе «Металлург* состоится фи­ нал. Начало матча в 18 часов. (Соб. инф.) Что и говорить, литература сегодня незаметно стала вроде ка к непрестиж­ ным школьным предметом. Между тем Михаил Георгиевич считает её заняти ­ ем мировоззренческим, незаменимым для формирования духовного склада детей. Он не одинок. В лицее и раньше были яркие, интересные преподаватели лите­ ратуры. Но в последние годы, случай­ но или нет, сформировался коллектив единомышленников, молодых, по-хоро­ шему амбициозных словесников. Им уже недостаточно делиться с воспитан­ никами убеждением, что литература, при всей ее сложности, «скромная раз­ новидность счастья». Есть намерение учить детей труду постижения жизни — мыслью, освоением эстетического про­ странства шестым, по Гумилеву, чув­ ством прекрасного. Надо спешить, что- то в нашей жизни уже упущено, слома­ лось. Приходится думать, к а к спасать детские души от пошлости, грубого материализма. Даже у многоопытных ученых-филологов порой опускаются руки, они приходят к выводу, что зна­ комить школьников со столпами отече­ ственной литературы — дело зряшное. В лицее впервые заинтересовались Гусаровым, когда тот, еще пятикурсник Л Г П У , проходил здесь практику . Он удивил: студенту оказались по плечу лицейские задачи, которые он решал не по-студенчески уверенно, зрело. .. .Е сл и бы озорному мальчишке Мише Гусарову в детстве кто-то сказал, что он будет учителем... Его школьная характеристика, по собственному его признанию, была просто ужасная. Се­ годня он старается почаще себе об этом напоминать — легче понять воспитан­ ников. Правда, с детства он очень лю­ бил музыку, джаз, начинал интересо­ ваться философией. Но после школы все- таки пошел в политехнический инсти­ тут, на «литейное производство»: рос- то он в рабочей семье. После года уче­ бы понял: это не его. И ушел на «Цент- ролит», простым рабочим. Оттуда его призвали на флотскую службу. Почему-то именно там, на корабле, стал особенно много читать. Три года армейских будней давали немало пово­ дов для раздумий. На иные вопросы ответ находил только в книгах. Особен­ но у Достоевского. Его герои помогали глубже вчитываться в «книгу жизни», вырабатывать собственные принципы. Много позже Гусаров по достоинству оценил Цветаеву, Платонова, Бродско­ го, Фолкнера... Но Достоевский все-таки близок более всех. Гусаров принадлежит к поколению нынешних тридцатилетних, на чьих судьбах смена общественного строя в стране отозвалась особенной болью. Три года в армии, а страны, в которой про­ шли детство и юность, уже нет. После армии, еще какое-то время поработав на «Центролите*, Гусаров поступил на филологический факультет Л Г П У . «Скромная разновидность счастья», литература, взяла свое. Более того, он со временем увидел в ней немало воз­ можностей влиять на сознание челове­ ка , будить в нем желание разбираться в себе и в мире. Общество, считает он, оставляет мо­ лодому человеку один, узко-прагматич ­ ный путь. Учитель, особенно словесник, обязан предложить другие варианты судьбы, более высокого уровня. В пото­ ке пошлости литература может быть великой сдерживающей силой. С дру­ гой стороны, с годами у Гусарова сло­ жилось твердое убеждение, что на чу ­ жих ошибках никто не учится, особен­ но в юности. И все-таки по окончании вуза он пошел в школу , где, кроме строптивых учеников, еще и низкие за­ работки. А у него молодая семья с дол­ гожданным первенцем... Но есть такая профессия, вернее призвание — учить детей, на крыло их ставить. Между про­ чим, тоже мужская, ка к и Родину за­ щищать. Школа, утверждает Гусаров, — для людей сильных. Татьяна СПАССКАЯ. В БЕАЕ НЕ ОСТАВИЛИ «ВСЕ РАВНО БУДЕМ ВРАЧАМИ!» Кто из нас в детстве не любил мечтать! О далеких мирах, таинственных сокро­ в ищ а х . . . Или о том, к а к взрослым он изменит к луч ­ шему эту вовсе не совершен­ ную жизнь. Не были исключением и две подружки-неразлучницы Маша и Марина, с детства живущие в одном из цент ­ ральных кварталов Липецка. Этим девчонкам-почемучкам все было интересно, им хоте­ лось на все вопросы получить ответы: и почему трава зеле­ ная, и почему птицы поют, и почему люди не живут веч­ но. Последний вопрос особен­ но занимал их пытливые умы, и девчушки решили во что бы то ни стало отыскать рецепт долголетия. Стоит ли говорить, что подружки по­ ступили в 44-й лицей, без раздумья выбрав эколого-ме­ дицинский класс. Маша с младых ногтей хотела быть только хирургом, Марина — тоже. Подруги могли выбрать иную профессию. К примеру, М аш а успешно закончила м узы кальную ш ко л у по классу фортепиано и могла сделать отличную музыкаль­ ную карьеру, обладая заме­ чательным слухом и голосом. Не обидел Господь умом, оба­ янием, талантом и Марину. Но это так , к слову. Через месяц Маша и Марина дол­ жны были получить «короч­ ки * об окончании их любимо­ го медицинского класса. Но человек предполагает, а Бог располагает... В то прошлогоднее лето ничего не предвещало беды. Подруги, усаживаясь в ко ­ ляску мотоцикла, оживленно и весело о чем-то болтали, в предвкушении захватываю­ щего катания с ветерком. Помчались, отсчитывая к и ­ лометровые столбы. А в селе Введенка Липецкого района мотоцикл, управляемый их приятелем , столкнулся с «Ж и гул ен ком * . Марина с тяжелейшей травмой ноги, а Мария с сотрясением мозга, переломом носа, височной гематомой и разрывом брюш­ ной стенки были доставлены в ближайший травмпункт на Соколе. Затем их пути вре­ менно разминулись. Раиса Сушкова, мама Марии, до сих пор с содроганием вспомина­ ет ту страшную ночь, когда дочь, на которой практичес­ ки не было живого места, оказалась на пороге ее дома. Не к чести некоторых меди­ ков будет сказано, но девоч­ ку никто не спешил спасать, мотивируя отказ, быть мо­ жет, формально верно, а по сути безразлично-равнодуш­ но к судьбе пострадавшей — в областную детскую больни­ цу, куда девушку направили из травмпункта, ее не приня­ ли «по возрасту*: ей было бо­ лее 15 лет. К двум часам ночи Мария фактически была меж ­ ду небом и землей. В конце концов помощь ей оказали. Но вот что главное — пере­ жить кошмар этого вечера Раисе Дмитриевне помогала Маша . Когда ее ненадолго отпускала боль, она ка к мог­ ла утешала мать: «Я все вы­ несу, и мне, и Марине обяза­ тельно помогут врачи. Ты только верь!» Врачи действи­ тельно помогли. Семьи Суш- ковых и Стюфляевых беско­ нечно благодарны людям в белых халатах, возвратив­ шим их детей к жизни — за­ ведующему отделением че ­ люстно-лицевой хирур гии областной больницы Михаи ­ лу Говорову, старшей медсе­ стре отделения Надежде Бе- говатовой, зав. травматологи­ ч еским отделением М С Ч «Свободный сокол» Загидину Шихзагирову, травматологу Борису Х а р и н у . За гидин Шихзагиров стал для Мари ­ ны к а к бы вторым отцом. День 1-го августа был днем его последнего дежурства пе­ ред отпуском. Особо тяжелых случаев не было, и вдруг при­ возят девушку, которой гро­ зит ампутация ноги и, воз­ можно, гибель от большой потери крови. Все тогда было сделано, чтобы трагедии не произошло. Потерю крови, к примеру, восполняли 15 до­ норов. А всего за девять ме­ сяцев она перенесла шесть операций. Раны долго не за- . живали, но она выкарабка­ лась благодаря собственной стойкости, золотым рукам и заботам врача. Конечно , о посещении школы пришлось забыть: подруги перешли на домаш­ нее обучение. Целый год изо дня в день педагогический коллектив лицея № 44 во гла­ ве с директором Надеждой Башкатовой оказывал девоч­ кам образовательную и пси­ хологическую помощь, вос­ приняв боль семей ка к свою собственную, за что Стюфля- евы и Сушковы бесконечно благодарны преподавателям. Самое заинтересованное уча ­ стие в судьбе девчонок при ­ няли, помимо директора, за­ вуч Наталья Ельчанинова, классный руководитель Тать­ яна Юдина — «вторая мама» девочек, другие преподавате­ ли. Они верили в своих вы­ пускниц, в их силу воли, спо­ собность, мужество и упор­ ство, помноженные на неис­ требимый оптимизм и чув­ ство юмора. Пройдя в столь юном возрасте по «кругам ада*, девушки не утратили веры в людей, в себя, в окру ­ жающий мир и по-прежнему мечтают стать врачами и слу­ жить людям. Они, по большо­ му счету, только начинают жить. И , хочется верить, бу­ дут достойными гражданами своей страны и хорошими врачами. Елена ПОЛОВИНКИНА . О НАШИХ ПОДПИСЧИКАХ ПОЛЕВОД, ГЛАВВРАЧ, РАБОЧИЙ, ДИРЕКТОРИДРУГИЕ», ВСЕ СНАМИ. А ВЫ? В « Л и п е ц к о й га зе те » часто п уб л и кую тс я ф о то граф ии н а ш и х з ем л я ко в . К а к п р а в и л о , это лю д и в ч е м -т о вы д ающ и ес я . А вот сн им ки н а ш и х п о д ­ п и с ч и ков , о бы чны х р ядовы х ч и т а т ел е й «Л Г» , п о п а д аю т в га з е т у к р а й н е р е д к о . Мы р еш и л и восполнить п р о б е л и с этой целью побы в али н е д а в н о в З а д о н с к о м р а й о н е . К о л л е к ти в ны й п о р тр е т з а д о н с к и х п од п и с чи ко в п о л у ­ чился т а к и м . Валентина Змеева — бригадир полеводческой бригады. После работы обо всех новостях узнает из «Липецкой газе­ ты». — На другие газеты просто времени не остается, — рас­ сказывает Валентина Владимировна. — К этой газете я при­ выкла, выписываю ее лет двадцать. Добавим: она еще в апреле продлила свои отношения с любимой газетой на второе полугодие 2003 года. Мы поинтересовались у главного врача Донской районной больницы Сергея Ефимцева, какие газеты он выписывает. — У нас в больнице, — отвечает Сергей Гаврилович, — особой популярностью пользуются «ЛГ», «Добрый вечер!» и «Задонская правда». Лежачим больным сестры читают их вслух, по этим газетам мы проводим что-то вроде политин­ формации, обсуждаем прочитанное. А домой я тоже выпи­ сываю «Липецкую газету», «Медицинскую газету» и «Ком ­ сомолку»-толстушку. Кстати, все эти газеты, что называет­ ся, от корки до корки прочитывает и мой 14-летний сын Евгений. Второй год работает в ОСП «Калабинское» рабочий Ви­ талий Мельник. Приехал он сюда из Украины, где у него остались две сестры и брат. Сразу выписал «Липецкую га ­ зету», чтобы быть в курсе всех новостей на новом месте. Любимая рубрика — «Ежедневник «ЛГ» на первой страни­ це. Работы на его родине нет, собирается здесь осесть. А для этого осталось только... найти невесту. А это тоже наш постоянный под­ писчик — генеральный директор аг ­ рофирмы «Высокие технологии» Ни ­ колай Григорьев. Он не просто чита ­ тель, но и друг газеты. Всегда подскажет журналистам, если что не так, может и поругать за скучную публикацию, и горячо похвалить за интересную. — Я уже узнаю многих журналистов «ЛГ» по «почер­ ку» , — улыбается Николай Сергеевич. — Например, по пер­ вым же предложениям сразу определяю, что эту статью написал Александр Косякин. Екатерина Полехина — препода­ ватель музыки в Калабинской средней школе. Заочно учится в институте. Нашу газету читает уже несколько лет. — «Липецкая газета», — рассказывает она, — это на­ стольная газета всего педколлектива школы. Из нее мы уз ­ наем много нового и интересного. В библиотеке ведется ее подшивка, так что и учителя, и ученики всегда могут почи­ тать. Пользуясь случаем, хочу поблагодарить журналистов «ЛГ» за постоянное внимание к школьным проблемам. У Александра Федина необычная для села профессия — охранник. Если раньше колхозное добро стерегли деды с берданками, то теперь — настоящие охранники-про­ фессионалы. Техника нынче дорогостоящая, за ней глаз да глаз нужен. Вот Александр и охраняет мастерские одного из задонских хозяйств. С «Липецкой газетой» он дружит пять лет. Она помогает ему скоротать длинные зимние ночи: пока прочитал от корки до корки, глядишь, уже и светает... Не дают ему заснуть материалы на спортивные темы (сам бывший спортсмен), кри ­ минальные подборки, приложение «Деловой вторник», инте­ ресная информация о жизни области. Заметим: благодаря такому общению с «ЛГ», охранник Федин один из самых информированных работников предприятия. Вот мы и узнали немного о задонских подписчиках. Хочется верить, что в друж ­ ный отряд наших постоянных читателей во время нынешней подписной кампании придет пополнение. И , надеемся, мы снова расскажем о наших старых и новых друзьях в очередном «Коллективном портрете». Не верите? Тогда, как говорится в одной телерекламе, мы едем к вам! Помните только самое главное: липецких газет много, но «Липецкая газета» — одна! С подписчиками встречался Владимир СПИВАК. Фото Анатолия ЕВСТРОПОВА. ЛЮ ДЯМ СВОЙСТВЕННО ВЕРИТЬ В ЧУДО У ж е тр а д и ц и о н н о все н аш и п о д п и с ч и ки считаются д р у зь ям и га зе ты , а с д р у зь ям и при н я то знаться п о б л и ж е . Д а ж е если ж и в у т о н и д а л е к о . С этой целью — у з н а ть д р у г д р у г а п о л у чш е — и о тправились ж у р н а л и с ты «ЛГ» по д е р е в н ям и сел ам обл асти , о т к у д а сам и ж и т е л и выбираю тся в Л и п е ц к к р а й ­ н е р е д к о и то л ь ко по в а ж ны м д е л а м . З а гляну ть в р е д а к ц и ю и по говори ть п о д у ш а м им бы вае т н ед о с у г . З а то у себя д о м а о н и с удоволь ствием гово ­ рят о себе и о га з е т е , делятся своим м н е н и е м о ч ем у г о д н о , с п р аш и в аю т совета и вы с казы ваю т свои п о ж е л а н и я в ад р е с «ЛГ» . И вот что и н тере сно : з а к а ж д ы м из н и х — своя м н о го т р у д н а я б и о гр аф и я , своя б оль , свои п р о ­ блемы . М о ж е т быть, вместе , с о о бщ а н а м удастся реш и ть н е ко то ры е из них? .. Д митрий Иванович Добрынин и его жена Софья Ивановна живут в селе Октябрьское Усманского района, а читают нашу газету с 1956 (!) года. Дмитрию Ивановичу уже 78 лет, ра­ ботал он в свое время инструктором рай­ кома партии, управляющим отделением в местном хозяйстве — в общем, знаком и с надстройкой, как тогда называли идеологию, и с базисом, то есть произ­ водством, социалистического периода нашей истории и жизни. Конечно, для них, пенсионеров, сравнение с сегодняш­ ним днем — не в пользу последнего. Однако не привыкший шиковать, жить на широкую ногу, он и сейчас не жалу ­ ется на скудость бытия. Много ли им надо, старикам: кусок хлеба да... газе­ та. А вот она-то, сетует Дмитрий Ивано­ вич, доставляется с перебоями, а порой всего два раза в неделю. Не повезло Добрыниным: живут они на улице Советской, не слишком благо­ устроенной. И от почты далековато: по­ чтальоны у них часто меняются, а в «пе­ рерывах» носить почту и вовсе некому. Так ведь им не позавидуешь, письмоно- шам, говорит Дмитрий Иванович, чего только не приходится таскать помимо газет — прямо настоящие коробейники. А зарплата совсем небольшая, кто же за такие деньги будет и почту носить, и торговлей заниматься... Вот и ходит не­ редко за газетой сам. Й ругая судьба у Екатерины Щети ­ ниной из Кривки. Глянешь на её избушку и подумаешь: ка к там е можно жить? А живут — Е ка ­ терина Алексеевна и её сестра. Лет им уже тоже немало, трудились не покладая рук — а остались на старо­ сти без воды и газа, со скудной пен­ сией. К а к бы не последний год «Липец ­ кую газету* выписываю, говорит она. Хотя сколько себя помнит, столько и читает её, поэтому будет тянуться изо всех сил, чтобы не остаться без «ЛГ». Н астоящее же потрясение испыты­ ваешь при знакомстве с Никола ­ ем Комаровым из той же Кривки. Крупный, добродушный и моложавый — так и хочется сказать: человечище! — встречает гостей... в постели. 11 лет на­ зад он был серьезно травмирован во вре­ мя сельхозработ. С тех пор передвигает­ ся с большим трудом — и то лишь до порога... Без «Липецкой газеты» и «Доброго вечера!» не представляет своей жизни и к ее сотрудникам действительно относит­ ся как к близким и хорошо знакомым людям, благодаря которым его мир не замыкается стенами комнаты и общени­ ем с женой Галиной. А она все эти годы делает очень многое для того, чтобы муж не чувствовал себя забытым и одиноким. И все же очень хочется ему оказать­ ся за порогом дома, посмотреть на лю­ дей, природу. Бывший совхоз «Анненс­ кий» помочь своему, бывшему же, меха­ низатору не в состоянии: сам никак не выкарабкается на твердую дорогу. Ма- шиненку бы хоть какую , мечтательно говорит Николай Андреевич... К сожалению, уже традиционно сре­ ди наших подписчиков и друзей не очень много людей с большим достатком. Но они есть, и наверняка у кого-то из них доброе сердце. Помцчь Николаю Андре­ евичу с приобретением подержанной «Оки» не составит для них особого тру­ да и не разорит. И пусть надежда на та­ кую благотворительную помощь выгля­ дит наивной, — это все-таки шанс. Шанс на добрую перемену в жизни. Людям свойственно верить в чудо. И чудо иногда случается. Верьте в него и вы, уважаемый читатель, пишите нам, рассказывайте о себе — ведь вместе мы сильнее, не правда ли? Эмма МЕНЬШИКОВА.