Липецкая газета. 2003 г. (г. Липецк)

2 0 Ф Е В Р А Л Я 2 0 0 3 Ч Е Т В Е Р Г № 7 ( 1 0 7 ) С О Ю З Беларусь-Россия Владимир Дашкевич попал вноминанты А в т о р м у з ы к и к ф и л ь м а м « Б у м б а р а ш » и « З и м н я я в и ш н я » п о п у л я р е н и в Б е л а р у с и , и в Р о с с и и союзная премия Михаил Кузьмин МОСКВА КАК СТАЛО известно, исполком Международной ассоциации композиторских организаций, представляющий Союзы компо­ зиторов стран СНГ, представил в качестве соискателя премии Со­ юзного государства в области литературы и искусства канди­ датуру композитора Владимира Дашкевича. В. Дашкевич — один из самых известных современных отече­ ственных композиторов, заслу­ женный деятель искусств, лауре­ ат Государственной премии СССР, с успехом работающий практически во всех музыкаль­ ных жанрах. Именно он сочинил музыку к таким известным филь­ мам, как «Бумбараш», «Шерлок Холмс и доктор Ватсон», «Соба­ чье сердце», «Зимняя вишня», «Вор», «Ворошиловский стре­ лок». К слову, всего фильмов с музыкой композитора — более ста. В. Дашкевич — лауреат пре­ мии «Золотой орел». Его опера «Клоп» по В.В. Маяковскому с ог­ ромным успехом исполняется во многих странах мира, а песни «Ходят кони» и «Журавль по не­ бу летит» многие считают народ­ ными. Он также является авто­ ром «Славянского Гимна», ис­ полняемого на фестивале «Ви­ тязь». Напомним, что впервые вру­ чение премии Союзного госу­ дарства в области литературы и искусства состоялось в сентябре 2002 года в Минске. Тогда лауре­ атами стали народный артист России Алексей Петренко — за роли в кинофильмах, снятых на киностудиях России и Беларуси в 1990— 2000 годах, белорус­ ский драматург, заслуженный деятель искусств Беларуси Але­ ксей Дударев — за цикл пьес, сценариев для театра и кино и народный писатель Беларуси Иван Шамякин — за сборник по­ вестей «Поиски пристанища». Премия Союзного государства вручается раз в два года. Глав­ ный критерий для отбора номи­ нантов — общественная значи­ мость вклада в укрепление рос­ сийско-белорусского сотрудни­ чества в области культуры, лите­ ратуры и искусства. По прави­ лам конкурса, произведения, выдвигаемые на соискание пре­ мии, представляются в Постоян­ ный комитет Союзного государ­ ства до 1 ноября года, предшест­ вующего году присуждения пре­ мии. Вручение премии приуро­ чено ко Дню единения народов Беларуси и России (2 апреля) и состоится в 2004 году. Комендант Кабула Федор Муха БРЕСТ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ допризывной военной подготовки Брестского железнодорожного училища Але­ ксандр Афанасьевич ДЕРЕВЯШ- КИН принес как-то с собой на урок фотоснимки, сделанные полтора десятка лет назад, еще до появле­ ния на свет его нынешних учени­ ков. Все внимание мальчишек бы­ ло приковано к снимкам с грудами оружия. «Итальянская мина-ля- гушка, — поясняет своим ровес­ никам наиболее осведомленный» подросток. — Очень опасна для человека». — «Мина итальянская, но опасна она больше для техни­ ки, — поправляет знатока педа­ гог. — Башню танка, попавшего на нее, отбрасывает за сотню ме­ тров». Китайские крупнокалибер­ ные пулеметы, самодельные минометы «духов», израиль­ ские автоматы «узи», наши «ка- лаши» — такие трофеи достава­ лись советским солдатам в окре­ стностях Кабула, когда Алек­ сандр Афанасьевич служил ко­ мендантом воинского гарнизона столицы Афганистана. . Снимки, конечно, интерес­ ные. Но будь ребята чуть осве­ домленнее, то гораздо больше внимания уделили бы людям, запечатленным на них рядом с их педагогом. Бывший прези­ дент Ингушетии Руслан Аушев, получивший за Афганистан Звезду Героя, генерал Лев Рох­ лин, белорусский писатель и де­ путат Николай Чергинец, слу­ живший в Кабуле советником и написавший об Афганистане книгу «Тайна черных гор». С этими и многими другими из­ вестными людьми подполков­ ник Александр Деревяшкин был связан по долгу службы. Два с половиной года вверенные ему батальоны комендатуры, нес­ шей службу по распорядку воен­ ного времени, охраняли сон и покой Кабула. Работы хватало, особенно но­ чью. Глаз нужен был буквально за всем — двенадцатью город­ скими мостами, всеми админист­ ративными зданиями, стратеги­ ческими объектами, централь­ ными магистралями. Доводи­ лось присматривать и за своими солдатами, и за рядовыми союз­ ных афганских частей, которые в любой момент из друзей могли легко превратиться во врагов. Чего, кстати, нельзя было ска ­ зать о большинстве афганских офицеров. Почти все они когда- то учились в Советском Союзе и к «шурави» относились друже­ любно. Александр Деревяшкин вспоминает своего коллегу, з а ­ местителя афганского военного коменданта, подполковника Ка- Ш Афганистан, двадцать лет назад... дыра. Служить вместе с ним бы­ ло легко, так как он хорошо знал Кабул и всегда предчувствовал, где «нехорошо и назревает кон­ фликтная ситуация». Пост в дни Рамазана запрещает мусульма­ нам принимать пищу до захода солнца. В такие дни Кадыр, хоть и стесняясь, но приходил, при­ хватив с собой своего команди­ ра, в советскую комендатуру на обед. Зато во время ночных де­ журств отвечал советским офи­ церам ответным гостеприимст­ вом. Что сталось с Кадыром пос­ ле ухода советских войск из Аф­ ганистана? Не исключено, что его казнили, как и главу послед­ него «советского» Афганистана Наджибуллу. А тогда, вспомина­ ет Деревяшкин, неуловимый по­ левой командир Ахмад Шах Ма- суд пока только грозил распра­ вой «предателям» и совершал опасные набеги из неприступно­ го Панджерского ущелья. Ни одна неделя не обходи­ лась для гарнизона военной ко­ мендатуры без потерь. На пат ­ рули гарнизона охотились, стреляя в спину, устраивая на их пути засады. Еще большие потери несли части, действо­ вавшие в горах. Александр Афанасьевич рассказывает, что, когда впервые прибыл в Афганистан, сразу же повстре­ чал Льва Рохлина. Лицо у того было разбито, настроение по­ давленное. За потери, которые понес в горах его мотострелко­ вый полк, Рохлина хотели ли­ шить командирской должности. Деревяшкин знал Рохлина как толкового командира еще по службе на родине в одном полку и посчитал своим долгом засту­ питься за сослуживца перед ко­ мандованием армии. Тяжелый урок пошел Рохлину на пользу. Без солидной артподдержки, предварительной разведки он своих солдат вперед больше не бросал. Сегодня внимание всего мира вновь приковано к Афганистану. — Судя по несмолкаемым уг­ розам в адрес мира из уст бен Ладена, до полного наведения порядка в этой стране далеко, — так считает подполковник Алек­ сандр Деревяшкин, два с поло­ виной года не расстававшийся в Афганистане с автоматом К а ­ лашникова ради того, чтобы примирить враждующие там племена и кланы. Именно в этом видит офицер запаса миссию пришедших «за речку» в 79-м советских войск. Миссия эта не удалась, с горечью признается Александр Афанась­ евич своим нынешним ученикам. Потому что у любой истории, ко­ торая пишется кровью, никогда не бывает хорошего конца. Д е с я т ь б а л л о в п о ш к а л е м и н и с т р а Б р и г а д и н а Окончание. Начало на стр. I. Если ребенок гуманитарий, журналистом хочет быть, то з а ­ чем ему математику, геомет­ рию, тригонометрию, физику по полной программе забивать, за ­ гонять его в угол? Поэтому мы уже в прошлом году приняли очень жесткое решение — со­ кратили количество выпускных экзаменов в школе с 6 до 4: два обязательных и два по выбору. Изменилось что-нибудь? Мне возражали: потеряем иностран­ ный язык. А мы сняли и ничего не потеряли. Есть этот экзамен или нет, это не меняет мотивацию ребят к учебе. Сегодня у нас в республике 50 процентов старшеклассников выбрали углубленный уровень изучения дисциплин. Фантасти­ ка. Каждый второй хочет полу­ чать повышенные знания. Вот она, мотивация. — Потому что ка к в России, т а к и в Беларуси все хотят поступить в вуз. Престиж об­ разования сегодня опять вы­ сок. — Да, бесспорно. Как очевид­ но и другое: если дети созна­ тельно выбирают углубленный уровень, специальные классы, то это и есть ответ, надо ли ре­ формировать школу. Причем 12-летнюю школу мы выстраиваем параллельно с профессионально-техническим и средним специальным образо­ ванием. Например, выпускник техникума идет по сокращенной программе сразу на третий курс вуза. — М н е приходилось слушать многих сторонников и про­ тивников реформы россий­ ской школы, ваша аргумента­ ция за двенадцатилетку к а ­ жется довольно убедитель­ ной, и, надеюсь, с интересом будет встречена в России. Т е ­ перь еще об одной проблеме — стандартов общего образо­ вания, которые пыталась узаконить даже Государст­ венная Дума РФ , но с этим заданием не справилась/ — Если честно, я тоже не справился. Мы достаточно син­ хронно работаем с россиянами, но с чем мы столкнулись? Столк­ нулись с усложненностью стан­ дартов. Посмотрел западные стандарты и российские. Небо и земдя-лТзМэешндарт излагается , йа трех страницах, доходчиво и ясно. Тут — на трехстах, целая диссертация. Я потом начал спрашивать специалистов, кто прочитал до конца. Вывод со­ вершенно неутешительный. Я тоже до конца не мог осилить. Безусловно, проблема стан­ дартизации существует, но я к этому отношусь с долей иронии. Ибо стандарт образования з а ­ кладывается, по гамбургскому счету, учителем. Немножко, ко­ нечно, учебниками, методиче­ ским сопровождением, техноло­ гией образования и отношением детей к предмету. — Хороший учитель — глав­ ный стандарт. — Безусловно. На Западе многие стандартизируют коли­ чество лет обучения,количество часов, разделение образова­ тельного поля на гуманитарное, естественно-научное, химико­ биологическое и т.д. Но за этим должна стоять система оценки качества, мониторинг качества. К сожалению, такой системы нет. Некоторые создают конт­ рольные институты, мы сейчас приходим к тому, что вместо ин­ спекций, их надо закрывать, в Минске будет отдел мониторин­ га качества образования. Не на­ до будет никого инспектировать и проверять расписание, а надо будет предложить систему тес­ тов. — Говорим о тестах, а подра­ зумеваем единый государст­ венный экзамен? В России продолжается и эксперимент в ряде субъектов Федерации, и дискуссии по этому поводу. А что слышно в Беларуси? — Мое глубочайшее убежде­ ние, что за тестированием буду­ щее. Но снова идет какое-то оп­ ределенное неприятие, а вдруг здесь покушение на права ву­ зов? А вдруг мы забираем хлеб у школы? Потом сразу же вопрос: а судьи кто? Мы очень боимся выступать в роли судьи, потому что тут же повесят всех собак на министерство. Поэтому идем очень осторожно. Просто нара­ батываем опыт. В этом году мы проводим тест только по четы­ рем дисциплинам: русский язык и литература, белорусский язык и литература, математика и фи­ зика. — Тестирование пройдет по всем школам? — Тест добровольный, будет проводиться в Минске и во всех областных центрах в единые дни. Комитет Госконтроля будет вместе с Институтом контроля качества проводить. Будем для этого нанимать учителей, препо­ давателей вузов, различные ко­ манды. Тесты разрабатываются в центре, проверяются в центре. Через компьютер передается информация, проверяется, вы­ вешиваем тут же результаты. Сейчас эту базу готовим. Но са­ мое главное, к чему мы пришли, что тесты должны быть заранее известны всем, тогда не нужно никакого блата. Сейчас мы под­ готовили тесты по физике, ду­ маю, что в ближайшие дни мы их опубликуем. Три уровня сложности задач, в зависимости от этих трех уров­ ней будет по 10 задач. Вот реше­ ние, бери, изучай. Если ты пере­ решаешь шесть тысяч задач из этих тестов, это уже замечатель­ ный результат. Это снова уход от репрессивной педагогики. Сей ­ час нас, к сожалению, интересу­ ет уровень незнания, а не уро­ вень знаний. Тесты — это либе­ рализация образования, при этом для детей никакой стрессо­ вой ситуации. Не нравится что- то — иди, учись, еще раз сдавай тест, улучшай свой результат. Мы отказались уже от россий­ ских тестов, хотя в целом мы пользовались.л-ри<тода россий­ скими методиками и сертифика­ тами. Но в этом году мы серти­ фикаты свои подготовили с уче­ том тех процессов, которые и российская школа проводит. — В прошлом году мы прове­ ли эксперимент: попросили наших корреспондентов в странах С Н Г и Балтии по­ смотреть, ка к в националь­ ных учебниках истории осве­ щается 9 М а я , который при ССС Р был общим Днем П о ­ беды над фашизмом. Резуль­ таты оказались самые раз­ ные. К то -то вообще забыл этот день, упоминая лишь да­ ту окончания Второй миро­ вой войны. — А вы посмотрите войну в европейских учебниках. Небо и земля. Причем идет чистейшая фальсификация. Они все под­ страивают под национальную историю. И только буквально последние два-три года, когда Европейский союз серьезно за ­ нялся содержанием образова­ ния, начинают убирать, напри­ мер, противостояние: немцы и французы начинают формиро­ вать обобщенные оценки, пыта­ ются из учебников убрать эле­ менты конфронтации, вводят курсы по истории культуры со­ седнего государства. Ищут не разделяющие, а объединяющие начала. Поэтому и мы в своих учебниках этот опыт учитываем, эйфория национального возро­ ждения прошла, думаю, не толь­ ко у нас. У нас на историю Белоруссии отводится 5 часов, а на всемир­ ную — 6 часов, которая пример­ но на треть — российская. И у нас очень ревностно относятся к этой пропорции. В какой-то ре­ цензии министра образования просто стерли в порошок за то, что в одном из учебников умень­ шен объем российской истории. Я посчитал страницы, абзацы, потом всем доказывал, что ниче­ го не уменьшили. А что касается Великой Отечественной войны, то и в учебниках, и в умах люд­ ских, в памяти народной — это общая работа на главную Побе­ ду XX века. — Петр Иванович, еще одна проблема — вариативность учебников. Какой точки зре­ ния придерживаются бело­ русские чиновники? — Мы пришли к выводу о ми­ нимизации вариантов. О тказа ­ лись готовить, как одно время в России, до 10 вариантов учебни­ ков, например по истории. У нас максимум два. Два базовых учебника. Сошлись на том, что для учителей — да, надо изда­ вать самые различные учебные пособия. Но для детей желатель­ но иметь какой-то вариант, при­ ближенный к оговоренному стандарту. Как же иначе он по­ том будет сдавать экзамены в вуз, по какому учебнику его там будут тестировать? Потом он и так перегружен учебниками и программами, у школьника про­ сто физически нет времени гото­ виться к одному уроку по разным учебникам. — Вы затронули очень важ ­ ный аспект. М н е пришлось вести встречу педагогов-ру- систов, лауреатов М еждуна ­ родного Пушкинского кон­ курса, который проходит в странах С Н Г и Балтии, с первыми леди. Одна из учи ­ тельниц стала жаловаться, что в школе сокращаются уроки литературы, надо вер­ нуть в прежнем объеме про­ грамму и т.д . И вдруг разда­ лась неожиданная для учите­ лей точка зрения Людмилы Путиной: а не кажется ли вам, что 6 ,7 ,8 ,9 уроков — это рабская эксплуатация дет­ ского труда? Все говорят о количестве часов, но очень мало — о содержательной ча­ сти образования. Эту мысль поддержала и Майрам Акае­ ва: она с удивлением узнала в швейцарской школе, что там не надо помнить назубок, в каком году свершилась Французская революция. Для школьника важнее защитить реферат по теме: что было бы с миром, если бы не случи­ лась Французская револю­ ция. — Очень интересно. Дату можно в любом справочнике, с любым компьютером уточнить. Научить ребенка думать гораздо труднее, но именно в этом выс­ ший смысл школы. Мы пошли на очень непопу­ лярные меры: взяли и сократили на 10 процентов учебные про­ граммы и на 20 процентов — объем материалов. Крику было: теряем, губим все. Но выхода просто нет. У нас по 8— 9 уроков начали проводить в школах. По­ этому мы приняли сейчас реше­ ние, к сожалению, не везде оно выполняется. Начальные классы — только 4 урока. Базовая шко­ ла — максимум 6. Мы ввели пя­ тидневку. Приняли жесткое ре­ шение, но вынуждены были на­ зад отступить и разрешить в старших классах, особенно про­ фильных, в лицеях, гимназиях шестой день. Но я думаю, что за год-два мы заставим систему образования работать совер­ шенно в ином режиме. — Предложения о введении основ православия в школе вызвали еще одну бурную дискуссию в российском об­ ществе. Какие отношения с божественной пропагандой у вас? — Мы стараемся найти такую позицию, которая бы не привела к осложнению в целом ситуации в обществе, не обидела бы лю­ дей ни одной конфессии. У нас доминирует православная-цер­ ковь. Но вместе с тем в респуб­ лике есть иудеи, католики, му­ сульмане, протестанты очень активно развиваются. Мы на­ 8 Петр Бригадин: Из бюджета 25 процентов идет на образование. стаиваем на конституционной норме: наша школа носит свет­ ский характер, и никому не де ­ лаем исключений. Хотя у нас есть соглашение с митрополи­ том Филаретом, но оно касается различных чтений, конферен­ ций, воскресных школ и так да­ лее. Честно говоря, многие кон­ фессии хотели бы прийти в шко­ лу. Мы говорим: ради бога. Вот церковь, вот приход, привлекай­ те детей. Но не в школе. Но не нашими руками. — Сколько в среднем сегодня получает учитель в Белару­ си? — К сожалению, не очень много. Где-то около 100 долла­ ров. Из консолидированного бюджета более 25 процентов идет на образование. Самые большие затраты в стране идут на образование. — Тем не менее денег не хва­ тает? — Безусловно. Процентов 80— 85 идет на зарплату и дру­ гие социально защищенные статьи. Остается очень серьез­ ной проблема переоснащения школ, треть из которых построй­ ки 60-х годов. Вторая проблема — компьютеризация. Я думаю, что это проблема двух лет, мы должны полностью всех под­ ключить к Интернету, всех обу­ чить, в первую очередь директо­ ров. На селе идет достаточно бы­ строе сокращение численности школ, мы сделали программу реструктуризации сельских школ. Она заключается в том, что мы закрываем школы и по­ купаем автобусы. В каждой де­ ревне у нас дорога с твердым покрытием, поэтому не пробле­ ма подвезти детей. Мы закрыли в прошлом году 180 школ и при­ мерно порядка 40 реструктури­ ровали. В деревнях, увы, ни од­ ной школы не открыли. Мы, как и Россия, сейчас ис­ пытываем огромные демогра­ фические проблемы. За 10 лет родилось на полмиллиона детей меньше. Каждый год минус 50 тысяч для такой маленькой страны. Подъем рождаемости наблюдать будем только в 2010 году. — А учителей будете сокра­ щать? — А куда деться? Многие считают, что я замахнулся на пенсионеров. Но это не я, а жизнь замахивается. В про­ шлом году — минус 2000 учите­ лей от 150 тысяч. — Когда я готовилась к встрече с вами, то листала двухтомник истории Белару­ си, одним из авторов которо­ го Ъы являетесь. — Моя специальность — XIX век... — Т а к вот, я с интересом прочитала, что в то время бе­ лорусские крестьяне имели «мирские повинности» — они содержали всех нужных об­ щине людей, от учителя до полицейского. — Это было хорошее прави­ ло, которое и сегодня не грех ле­ гализовать. Все устали от школьных поборов. Но что лице­ мерить, многие сельские школы не могут без родителей ремонт сделать, городские школы орга­ низуют факультативные заня­ тия за счет взносов. Поэтому мы поступили просто: разрешили попечительским советам школ завести счета, сделали все про­ зрачным и ясным. — Хочу поблагодарить вас за беседу, надеюсь, в следую­ щий раз мы т а к же подробно поговорим о высшем образо­ вании Беларуси и России. У н а с н а и с т о р и ю Б е л о р у с с и и о т в о д и т с я 5 ч а с о в , а н а в с е м и р н у ю — 6 ч а с о в , к о т о р а я п р и м е р н о н а т р е т ь — р о с с и й с к а я . И в с е о ч е н ь р е в н о с т н о о т н о с я т с я к э т о й п р о п о р ц и и . п р я м а я л и н и я С е л е з н е в ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ПАРЛАМЕНТСКОГО СОБРАНИЯ СОЮЗА БЕЛАРУСИ И РОССИИ, СПИКЕР ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ РФ «СОЮЗ-ТС»: Телефон Селезнева Председатель Парламентского Собрания Союза Беларуси и России, спикер Государственной Думы РФ Геннадий Селезнев отвечает на вопросы наших читателей 8 Ярослав Б-ко, г. Витебск (фамилию попросил не называть): Простите мою непонятливость. Но меня очень беспокоит вве­ дение миграционных карт для поездок в Россию. Сейчас вок­ руг этого много суеты. И никто не может ясно объяснить — бу­ дут ли выдавать такие карты белорусам и где? Дело в том, что у меня в Москве учится дочь. В один из приездов к ней меня задержали на станции метро и потребовали, как от иностран­ ца, документ о регистрации. Но разве мы живем не в одном Союзном государстве? Разве я для России иностранец? — Действительно, россий­ ские миграционные карты се­ годня вБеларуси появились. Но они не для белорусов, а для тех иностранных граждан, ко­ торые пересекают белорус­ скую границу,направляясь в Россию. По прибытии они должны втрехдневный срок зарегистрироваться и всегда иметь при себе корешок мигра­ ционной карты, который при­ дется предъявлять потребова­ ниюмилиции, а при выезде с территории России— сдавать. Повторяю, граждане Беларуси могут ездить вРоссию без ми­ грационных карт. Втом, что го­ сударство решило навести по­ рядок вмиграционных пото­ ках, проходящих через его тер­ риторию, и не желает больше служить темным проходным двором между Азией и Евро­ пой, нет ничего плохого. Реги­ страция иностранцев несколь­ ко иная, чем та, гостевая, кото­ рую требуют вМоскве от всех приезжих, даже жителей Рос­ сии. Но когда к белорусским гражданам вМоскве, а к рос­ сийским вМинске относятся как к иностранцам, это, безус­ ловно, неправильно. Такие слу­ чаи, которые, знаю, бывают, — не проявление государствен­ ной политики, а скорее, мест­ ная инициатива и ретивость, возможно небескорыстная, от­ дельных милиционеров. ш Иван Янцевич, г. Владимир: Почему вы назвали свою пар­ тию Партией Возрождения России. Вы хотите, как коммуни­ сты, построить рай на земле в одной отдельно взятой стране? А как же наши братья в Беларуси, на Украине, в Казахстане, Молдавии? Бросаете на произвол судьбы? Почему бы вам не называться Партией Возрождения Советского Союза? Тогда у вас появилось бы больше сторонников. И еще вопрос: может ли белорус, живущий в Минске, стать членом вашей партии? — Сторонникам мы всегда рады, где быони ни жили. Но начну с последнего вопроса. В уставе нашей партии сказано, что членом партии может быть гражданин Российской Феде­ рации, достигший 18 лет, при­ знающий партийную програм­ му и устав. Иностранные граж­ дане и лица без гражданства членами Партии Возрождения России, как, впрочем, и любой другой российской партии, быть не могут. Это требование закона. Возможно, когда мы построим наше общее с Бела­ русью Союзное государство, появятся партии, которые объ­ единят всвоих рядах и росси­ ян, и белорусов. О возрожде­ нии Советского Союза, конеч­ но, мечтает сейчас немало лю­ дей в разных уголках нашего бывшего государства. Но на­ зывать так, как предлагает чи­ татель, свою партию, это зна­ чит ставить перед собой заве­ домо недостижимые цели. А мы не хотим никого обманы­ вать. Но о братских народах не забываем. В программе партии среди главных наших задач значится формирова­ ние условий для создания единого братского государст­ ва с бывшими союзными рес­ публиками, в первую очередь с Беларусью, суверенными го­ сударствами, не входившими в состав СССР, но тяготеющи­ ми к союзу с Россией на доб­ ровольной, взамозаинтересо- ваной, демократической ос­ нове. Беларусь, как видите, на первом месте. Для нас это принципиально важно. Что же касается рая на земле вот­ дельно взятой стране, то та­ кие функции мы на себя не бе­ рем. Богу — богово. Наша цель скромнее, но реальнее — по­ строение в России социально­ го государства всоответствии с 7-й статьей Конституции. 8 Геннадий Бондаренко, г. Минск: 300-летие Санкт-Петербур­ га — это праздник не только российский. Поэтому нас очень интересуют вести из этого города. На юбилей-то мы, конечно, не попадем, слишком много там будет гостей, но потом обяза­ тельно всей семьей приедем посмотреть, как изменился го­ род. А как простые питерцы, довольны ли они подготовкой к празднику? Мы знаем, что у Геннадия Николаевича в этом го­ роде живет мама, и он может ответить на этот вопрос не с вы­ соты своей власти. — Изнанка всегда выглядит не очень привлекательно, да­ же у праздничного костюма. Поэтому я не рекомендую за­ глядывать во дворы юбилей­ ного Санкт-Петербурга — опасно. Рискуете влучшем случае испортить впечатле­ ние, а вхудшем — и ногу сло­ мать. Говорю об этом с болью. Потому что очень люблю этот город. Сегодня он втяжелом состоянии. Конечно, рассчи­ тывая только на городской бюджет, к трехсотлетию труд­ но подготовиться. Санкт-Пе­ тербургу помогают. Но деньги даются на реставрацию памят­ ников, а не на обыкновенный ремонт дворов. Город стоит на болоте, поэтому все довольно быстро ветшает— требуется постоянный пригляд, вложе­ ние средств и капитальный ре­ монт. Огромные проблемы с трамвайными путями. Но сего­ дня город готовится к провозу гостей по центральным трас­ сам, по рекам и каналам. Санкт-Петербург — это не только Невский проспект или Исаакиевская площадь, весь город нуждается впостоянном ремонте. Да, город— это горо­ жане, а вот питерцы вместе с поздравлениями будут ожи­ дать и сочувствия — тяжело им придется в эту празднич­ ную неделю. Город очень тес­ ный, гостей собирается много. Так что лучше переждать где- нибудь на даче, а юбилейные торжества смотреть по теле­ визору. Каждый четверг, с 11 до 12 часов, телефон 292-59-00 будет вклю­ чен для читателей «СОЮЗа» в России и Беларуси. Звонить из Рос­ сии — 8(095)292-59-00; из Беларуси — 8107 (095) 292-59-00. Дежур­ ный «прямой линии» примет ваши вопросы. Ответы Геннадия Селез­ нева читайте на страницах «СОЮЗа» каждый четверг. Публикацию подготовила Тамара ШКЕЛЬ. Следующая встреча пройдет вМинске Окончание. Начало на стр. I. Он считает, что макроэконо­ мические показатели наших стран должны быть согласован­ ными, поскольку в Союзном го­ сударстве будет единая валюта и единая кредитная политика. Комиссия единогласно реши­ ла исключить из документа ста­ тью о союзных налогах, посколь­ ку не захотела нервировать ими белорусов и россиян. Согласи­ лась с экспертами, что Совет Ми­ нистров Союзного государства должен принимать свои решения единогласно. А порядок работы палат Союзного парламента ос­ тавила на усмотрение самих бу­ дущих депутатов — это опреде­ лит регламент. Следующим этапом работы над проектом Конституционно­ го акта, сообщил председатель Госдумы РФ Геннадий Селез­ нев, будет заседание совмест­ ной комиссии в Минске, которое пройдет в начале марта, и кон­ сультации с главами госу­ дарств. I