Липецкая газета. 2003 г. (г. Липецк)

ШИПЕЦКАЯ ш я . газета 13 февраля 2003 г., № 29 (21907) Р убри ку ведет Елена ТАРАВКОВА. Детские глаза — целый м ир . Сколько в них всего ! Чистая радость, чистая правда , чистая с л е з а . Кажется, чего бы н е отдал, м ир бы перевернул , только бы н е и сч е зал а надолго солнечность и з этих глаз. Н о . .. спеш ка , нервы, «взрослые» проблемы . Вот и спровоцируешь и н о й р а з то « м а л е н ь к о е г о р е » , то д а ж е «м а л е н ь кую злость». Н е в с е г д а дост ойно тащишь «свою н ош у» , н е н а в с е хватает терпения. Потому и н е м ож еш ь постичь, и к л а н я е ш ь с я н и з к о в е л и к о м у п о д в и г у с а м о п о ж е р т в о в а н и я . Почти н е в е р и ш ь : возможно ль такое — зн ая , ка ково растить детей в одиночку , повторить этот подвиг для девяти(!) чужих м альчиш ек и девчонок? Образ героини з а р и с о в ки «Вторая м ам а» — точно м ир аж в соврем енной С ахаре человеческих взаимоотношений. Но , вглядевшись , можно отыскать и д р у г и е почти м ир аж и доброты, понимания , участия. И х магия помогает и л е д растопить, и «колючку» сделать со в с ем не колючей ... О СО КРОВЕННОМ В Лев -Толстовский район В ал ен ти н а Климаненко с тремя детьми переехала из Крас ­ ноярского края лет пят ­ надцать назад. П р и ж и ­ ваться на новом месте ей помогла профессия пова­ ра -кондитера , навыкам которой она обучила двух сыновей и дочь. А еще звонкий и сильный от природы голос, понравив­ ш и й ся р у ководи тел ям сельской художественной самодеятельности. Дети выросли, пожа ­ луй, даже слишком быст­ ро. А ее тянуло к малыш­ не. И стала она все чаще бывать у соседей. Там под­ растали сразу девятеро ре­ бятишек. Укореняясь в средне­ русской земле, она, сиби­ рячка, к местным жи те ­ лям относилась к а к к близким родственникам. ...Беда пришла в дом соседей в мае прошлого года. От сердечного при ­ ступа умерла соседка Та ­ мара. Недолго после смер­ ти жены прожил и отец тех девятерых. — Тогда, — рассказы­ вает Валентина, — многие на похоронах обещали по­ могать. Но прошло не ­ сколько дней, и никто у них больше не появился, кроме работников органов опеки. Больше всего дети стра­ шились, что их разлучат, определив в разные детс­ кие дома. Двум братьям и семи сестричкам хотелось держаться вместе, оста ­ ваться семьей. ...День, когда должны были забирать детей, Ва­ лентина будет помнить долго. К дому со всего села сошлись люди. Сдержать слезы было невозможно. И вдруг одна из сирот, тезка Валентины, которую в семье считали самой смелой, взоб­ ралась на крышу деревянной сараюшки и срывающимся И вот жизнь столкнула с чужой трагедией. С чужой? Да эти ребятишки были для нее как свои! И она решилась взять сирот к себе. С новой большой семьей Конечно, не выдержа­ ла бы семья испытаний буднями, если бы не под­ держка руководства райо­ на. Благодаря ему появил­ ся в доме новый холодиль­ ник , возле дома выросли два стога пахучего сена... В Лев -Тол с товском районе в прошлом году оказались брошенными двенадцать ребятишек. А Валентина Климаненко поступила наоборот. Бро­ сают "кукуш ки " , а она — мать. И материнское чув­ ство ведёт ее по жизни. Хочется дать детям то, в чем они больше всего нуж ­ даются, — заботу и уют родного дома. Пошли ей Бог для это­ го сил. А любви Валенти­ ны достанет на всех... голосом кр и кн ул а : «Если можно, оставьте нас дома!» Все замерли , лишь было слышно, к а к бьют по мок ­ рым опавшим листьям кап ­ ли дождя. А Валентина ви­ дела только девочку... Ее муж погиб еще в Крас ­ ноярске . Мы кала вдовью долю с детьми на руках. Ей тогда не было и тридцати, но она решила: родного отца де­ тям никто не заменит. А по­ тому отвергала любых уха ­ жеров. К а к угадать, права ли была, не права? Повзрослев, дети признались: им так не хватало мужского, отцовско­ го присутствия в дом е ... Впрочем, все это уже в про­ шлом. Она справилась — и за мужа, и за себя. твоя мама, а наша!..» Энергии у Валентины хва­ тает на всех: на кровных, приемных, на внуков. Взя ­ лась за обустройство осиро­ тевшего было дома. Ну и, по­ нятно, рук не покладала, что­ бы все сыты-одеты были. По ­ лучая детские пособия, тра­ тит их только вместе с деть­ ми. В день «получки» заку ­ пают продукты, а на остав­ шиеся берут что-нибудь вкус­ ное. Стараются, понятно, от­ кладывать и на большие по­ купки . Ребята растут ей помощ­ никами: ухаживают за теля­ тами и коровой. Стирку она затевает со старшими девоч­ ками. Уборку взяли на себя средние. жизнь закружилась колесом и наполнилась особым смыс­ лом. Шло время. Собствен­ ные дети удостоили ее почет­ ного звания бабушки. А по­ том его подтвердила прием­ ная дочь Наташа , недавно подарившая Валентине вну­ ка Сашку. Стала ли она матерью чу ­ жим детям? Признали ли они ее? Вот коротенький рассказ самой Валентины. — Вожусь как -то на ого­ роде. Слышу голос своего сына — зовет меня к теле­ фону. Не успела я и шага шагнуть, к а к увидела млад­ шую Полину . Она уперла ручки в бока и, загоражи ­ вая меня от сводного бра­ та, заявила: «Это теперь не Наталья АРКАТОВА. МАЛЕНЬКАЯ СМЕНА В ыбывали вдетстве в пионерскомлагере? Еслида, то, наверное, многие вынесли оттуда ощущение радости, дружбы, солнца. К сожалению, сейчас поездку ребенка в лагерь может себе позволить далеко не каждая семья даже среднего достатка. А как же дети из больших и малообеспеченных семей? Сколько в нашей области ребят из числа беженцев, сколько инвалидов? Почти в каждом классе есть хотя бы один... Проблем много. Над их решением работают органы социальной защиты. Область помогла таким детям отдохнуть на каникулах в детском санатории «Прометей» ОАО «НЛМК». Вэтой маленькой смене я работала воспитателем отряда. И хочу рассказать о том, что особенно запало в душу... ...Когда на педсовете пе­ ред сменой стало известно, что ждут нас не обычные дети, а «дети соцопеки» , лица вожатых и воспитате­ лей вытянулись. Сразу пред­ ставилось: оборванные, пло­ хо одетые «гавроши», с си­ гаретой в р у к а х , смачно сплевывают на пол и мате­ рятся на весь этаж. — Ж ди воровства!.. — шепотом прокатилось по залу. — Д а , тяж ел а я будет смена! Такие мысли приходят в голову большинству при сло­ вах «социальная опека». На ­ пример, ребенок имеет толь­ ко одного родителя . Это горе. Условия жизни часто не совсем нормальные. Или представьте: три брата, чьим воспитанием занимается только отец (мать умерла), живут в деревне, в почти раз­ валившемся доме. В моем отряде пятиклашек был ре­ бенок к а к раз из такой се­ мьи. Назову его Коля . В свои десять лет он отличает­ ся от сверстников. Выше на полголовы, с бойкими гла ­ зами. О таких обычно гово­ рят — «трудные». И в самом деле: первое знакомство с Колей не предвещало ниче­ го хорошего, ка к и его пер­ вая фраза, сказанная гром ­ ко, при всем отряде: — Не останусь я здесь с этой мелюзгой! Переведите меня от малолеток! Через три часа игр и об­ щения с отрядом вожатые Леша и Маша в один голос стали убеждать меня, что перевод Коли в другой отряд просто неизбежен. За это время мальчик уже успел подраться со своими соседя­ ми, не хотел ничего делать и приказным тоном требо­ вал: устройте меня в стар­ ший отряд! По части брани тоже не стеснялся. Поверил ли Коля обещаниям, что его переведут, если ему так надо, или нашел друзей среди «ко ­ ротышек», но ультиматумы, наконец, прекратились. Ве­ чером мы с вожатыми пер­ вый раз устроили «огонек» с гитарой. Коля перестал но­ ситься по коридору. Он слу­ шал и подпевал. Но очередные «сюрпри­ зы» не заставили себя долго ждать. Пропала ш апка . А нашлась в сумке у Коли. Мы не стали его позорить перед всеми. Просто шепнули на ухо, чтобы вернул шапку хо­ зяину. Нужно было видеть его глаза в этот момент. Он отскочил, ка к кипятком ош ­ паренный. Видимо, пойман­ ный с поличным, ожидал со­ всем другого. А потом начались пере­ мены. Вдруг Коля взял да и разнял драку между маль­ чиш ками из-за апельсина. Виноватого «наказал» деся­ тью отжиманиями, пригова­ ривая: — Сегодня один апель­ син, а завтра у всего отряда утянет апельсины и поотку- сывает. У меня на глазах защи ­ тил девочку из другого от­ ряда. Господи, думали мы с вожатыми, да какой же он «трудный»-то? Не трудный, а ощетинившийся, ожидаю ­ щий нападения, обид, пото­ му заранее и принимает бой­ цовскую стойку. А почув ­ ствовал, что нападения и унижения не будет, и успо­ коился. Посовещавшись, мы ре­ шили назначить Колю де­ журным командиром отря­ да. В обязанности его вхо­ дило помогать вожатым , следить за дисциплиной и порядком. Отличительный знак — галстук (у нас он был в клеточку). И еще можно не спать в тихий час. Знаете, с к а к и м энтузиазмом Коля взялся за дело! Сначала мы сами подводили его к каким- то действиям: «Ты же сегод­ ня самый главный, дежур ­ ный, а посмотри, к а к неров­ но стоит уличная обувь...» Через несколько минут бо- тинки мальчиков выровня­ лись по линеике у стенки. Позже он уже никаких под­ сказок не ждал. Быстро пролетела шести­ д н е в к а . Н а последнем «огоньке», когда все дети после переполненного впе­ чатлениями дня не могли успокоиться, переговарива­ лись и смеялись, а я и во­ жатые ждали тишины, Коля вдруг сам, хотя его дежур ­ ство уже давно закончилось, принялся успокаивать ре­ бят. Порядок, наконец, вод­ ворился, «огонек» прошел мило и весело. Пошла по комнатам у к ­ ладывать детей спать и вдруг увидела на кровати рыдаю­ щего Колю. «Подрался?» — подумала я. Только такие от боли не плачут, особенно на людях. По крайней мере, от физической боли. — Что случилось? В ответ рыдания еще сильнее. — Ну что с тобой? Поднял красное лицо, за­ литое слезами, говорит: — Я . . . я их успо -каи - иваааю, а они разговарива­ ют и вас не слушают! К а к они могут, ведь у вас уже горло болит! А они не слу- шаююют... — отворачивает­ ся к стене и опять ревет. Тут и я чуть не распла­ калась. Что угодно, но ожи ­ дать такое... от этого отпе­ того хулигана... Я вышла из палаты. .. .Н а путевках ребят этой смены стояли пометки: «ма- лообеспеч.», «многодет.», «группа риска». На его пу ­ тевке значилось последнее. ... Как ты живешь, Коля? Я знаю , что ты из очень дальнего района области и не сможешь приехать в Л и ­ пецк на встречу отряда (по традиции мы такую встречу назначили, и городские ре­ бята придут). Но я бы очень хотела тебя увидеть, узнать, к а к тебе сейчас живется... Настя КОНОПЛЕВА , третьекурсница филологического факультета Липецкого государственного педагогического университета. Б ыл период, когда и в модных журналах вроде «Огонька», и по телевидению, и в разговорах обсуждалась тема отъезда. Во всяком случае, так было в Москве. Понятно, что имеется в виду не поездка в Крым, не командировка, а эмиграция. — Ой, только не надо нас пугать, — ответила нам одна мама . — Вся советская дружба — это сплошная «скорая помощь». То тебя просят срочно достать олив­ ковое масло для больной мамы, то посидеть с ребён­ ком, которого не с кем оста­ вить, то принять гостей все­ го на недельку... А эти ду­ шеспасительные разговоры... Здесь люди часами готовы плакаться в жилетку, не счи­ тая ни своего, ни чужого вре­ мени... Нет уж , спасибо! Та ­ кой дружбой мы сыты по гор­ ло. На Западе совершенно по- другому на это смотрят. Там люди встречаются, чтобы действительно получить удо­ вольствие, приятно провести время. — Ну а если всё-таки за­ хочется кому-то душу из ­ лить? — поинтересовались мы. Мама на мгновение заду­ малась, но потом с воодушев­ лением воскликнула: — А профессиональный психоаналитик? В Америке у каждого нормального че­ ловека есть свой психоанали­ ти к . Да и вообще — душу изливают день и ночь толь­ ко в России. Западные люди не могут себе позволить та ­ кую роскошь. Им надо дело делать... Мы и тогда, признаться, чувствовали, что тут что-то не так. «Вроде бы всё логично, — думали мы, — вот только с души почему-то воротит от этой логики». Вы спросите, какое это имеет отношение к детям? Они-то по-прежнему общают- сй, резвятся, играют в свои детские игры... Всё это, ко ­ нечно, та к , НО .. . Что они видят вокруг? Замороченных взрослых, которые крутятся, мечутся, говорят, что неког ­ да, что время — деньги. И вот что характерно: взрослые воспринимают сегодняшний образ жи зни к а к отход от нормы, а для ребёнка, уже не заставшего того «золото­ го века», по которому его родители носталь гически вздыхают, это и есть норма. Н у , где ты, наш оппонент? Тебе, кажется, снова самое время подать реплику: — Вот и слава Богу, что для наших детей уже не бу­ дет нормой пустая говориль­ ня, битьё баклуш. Хватит! Можно ли, будучи в здра­ вом уме и твёрдой памяти, утверждать, что образ жи з ­ ни целого народа — глупый и бессмысленный? Ладно, если бы так жили только в советский период (хотя и это, между прочим, уже несколь­ ко поколений). Так нет же! И до революции жили при­ мерно так . И двести, и трис­ та лет назад. Часто и подо­ лгу гостили, любили погово­ рить, причём поговорить «о самом главном». А самым главным в России испокон веку считались не цены на базаре и не капризы погоды, а вечные, «проклятые» воп­ росы, на которые нет ответа, но которые вопреки здраво­ му смыслу одно поколение передаёт другому как пароль. Недаром практически все эмигранты, даже самые бла­ гополучные и процветающие, вроде бы полностью вписав­ шиеся в новую жизнь, ж а ­ луются на то, что «не с кем пообщаться, поговорить». Вряд ли эти жалобы следует понимать буквально. Запад­ ный мир вполне общителен. Там существует масса посо­ бий, телепередач, курсов, где учат общаться. Даже в наш язык входит термин «тренинг общения». Но дело в том, что поверхностное, светское, лёг­ ПОСОБИЕ ДЛЯ ТРУДНЫХ РОДИТЕЛЕМ Ш Московскиешшонош, шт вонуанисшмшРоссииУринаМ$Ы1&ЬШАи ТатьянаУ/УУ/вМнро^онз/гттцикискот(несусншитиПитатшит, кое общение, принятое на Западе, представляется не­ полноценным человеку, вы­ росшему в России. Образ жизни, культурный уклад «записан» в «коллек­ тивном бессознательном» народа, в его родовой памя­ ти. Образ жизни — не одеж­ да, которую можно быстро поменять. Поэтому культур ­ ный уклад с таким трудом поддается даже косметичес­ ким изменениям. А когда посягают на главное, на ос­ новы , происходит битва культур. И не на жизнь, а на смерть. История знает мно­ жество примеров, когда та ­ кая битва оканчивалась тра­ гическим поражением одной стороны — гибелью целого народа. Чем завершится «ци­ вилизаторский* эксперимент в России, сказать пока труд­ но. Может, лучше б его спу­ стили на тормозах, не дожи ­ даясь конечных результатов? Ибо ничего хорошего они не сулят. В частности для пси­ хики людей. — Да что вы всё психи ­ кой пугаете? Очень даже по­ лезно для психики, если дети сызмальства привыкнут эко­ номить своё время, быть со­ бранными, практичными , перестанут витать в облаках. Если каждый будет жить сам по себе, то и всем будет луч­ ше. Вон, на Западе так ж и ­ вут — и общество процвета­ ет. Допустим, экономически процветает. Но вот с психи­ кой дело обстоит далеко не так благополучно. Извест ­ ный германский психотера­ певт Н . Педешкиан, изучаю­ щий психологические особен­ ности и психические откло­ нения, связанные с разно ­ стью культур, отмечает: «У среднеевропейцев и североа­ мериканцев депрессивное на­ строение развивается из-за недостатка контактов, изоля­ ции и нехватки эмоциональ­ ного тепла... Примерно 57 процентов взрослых в Запад­ ной Германии — алкоголи­ ки . Статистика самоубийств — второй наиболее распрос­ транённой причины смерти — самый заметный показа­ тель недостатка эмоциональ­ ной поддержки в обществе изобилия, в государстве все­ общего благоденствия. В За­ падной Германии каждый год кончает жи знь самоубий ­ ством 14 тысяч человек — примерно столько же , сколь­ ко гибнет в дорожных про­ исшествиях... По наблюде­ ниям президента Немецкой ассоциации защиты детей профессора Курта Нитша, у 25 процентов всех детей от­ мечаются серьезные поведен­ ческие отклонения, а каждый третий ребёнок чувствует себя одиноким, заброшенным и несчастным». А вот что сказано в кни ­ ге популярного американско­ го врача Д. Добсона: «Увы, временами мне кажется, что наше общество состоит из двухсот миллионов одиноких морских чаек, самодоволь­ ных и кичливых в своей не­ зависимости, за которую они платят непомерную цену оди­ ночества и страха». А ведь это написано о тех странах, где индивидуализм, обособленность — традици- онны. Мало сказать, тради- ционны: это традиционная «добродетель». Что же будет с нами, у которых общин ­ ная, коллективная жизнь, жизнь всем миром — в кро ­ ви? Одна из любимейших русских пословиц: «На миру и смерть красна». Это о чём- то, да говорит! Так что, заботясь о пси­ хическом здоровье своих де­ тей, не торопитесь объявлять, на манер нашего воображае­ мого оппонента, непримири­ мую борьбу «маниловщине, битью баклуш, пустой гово­ рильне». Конечно, не надо попустительствовать безде­ лью, но не надо и забывать о том, что пустые на первый взгляд разговоры и слишком частые, с вашей точки зре­ ния, встречи с друзьями пол­ ны глубокого смысла. Даже не вполне понимая роль игры в формировании личности, взрослые всё же признают право ребёнка на игру. Точ ­ но так же у повзрослевшего ребёнка должно быть неотъемлемое право на раз­ думья, мечты и общение, ибо не учёба, не оценки, не забо­ ты о хлебе насущном, а имен­ но это — «бесполезное», «лишнее» — составляет ос­ нову данного периода жизни. «Так природа захотела»... Не бойтесь, что ваш сын или дочь не успеют подгото­ виться к жизни. Это и есть самая главная подготовка, разбег, необходимый для пе­ рехода в юность. Кроме того, у многих людей мысли не только лучше формулируют­ ся, но и рождаются в диало­ ге. А главное, в предподрос- тковом и подростковом воз­ расте круг семьи становится ребёнку тесен, он жаждет са­ моутверждения, признания уже в более широком соци­ альном кругу , и разговоры с друзьями дают ему психичес­ кую опору. Конечно, необхо­ димо знать, с кем он обща­ ется, следить, чтоб не попал в дурную компанию, но уж это такие очевидные вещи, что на них не стоит останав­ ливаться. А если говорить об обра­ зе жизни в целом, то, ка к нам кажется, его сейчас надо особенно старательно сохра­ нять и охранять. Не бойтесь отстать от времени, оно всё равно повлечёт вас за собой, вынуждая больше зарабаты­ вать деньги и, соответствен­ но, меньше общаться, мень­ ше помогать близким, реже ходить в театр и гулять в лесу. Но для психического равновесия — и вашего, и ребёнка, и семьи в целом — очень важно, чтобы это вос­ принималось не к а к новая норма, а к а к временное, вы­ нужденное отклонение. Нам могут возразить, что, мол, и в рыночном обществе люди мечтают. Только меч­ ты у них рыночные. И диа­ пазон ш ирочайш ий — от «сникерса» до кругосветного путешествия, «мерседеса» и' виллы на Канарских остро­ вах. Всё бы это ничего, но вот незадача: в русской культу ­ ре, в русской традиции со­ держание и уровень мечты всегда были иные. И это прочно осело в родовой па ­ мяти. Грёзы о «сникерсе» не нужно подавлять, но па ­ раллельно старайтесь от ­ крывать перед ребёнком другие горизонты. В три-че ­ тыре года мечты о сладос­ тях и об и груш ках вполне нормальны. Но если в де­ сять-двенадцать лет ребёнок мечтает только об этом, ро­ дители должны насторо ­ житься. И сколько бы вас ни уверяли, что так и надо, что такие мечты нормаль- ' ны, а всё остальное от лу ­ кавого, — не верьте. У нас другая йорма. Человек, меч­ тающий исключительно о «сникерсах» , «марсах» и «факсах», в нашей культу ­ ре считается... — к а к бы это потактичнее выразиться? — ограниченным , что ли. А лучше сказать , к а к есть: эмоционально и интеллекту ­ ально ущербным.