Липецкая спортивная газета. 2007 г.

Ш а п е ^ а я ^ Ш р й й ш й ' я ЗёияШ Ш ..■L*£SUE ш Дискуссионный клуб й к и р е й Е Щ г а С Ю В ; < , ио 1 аль ые приоритета не могу? быт - платш м и» - В «Липецкой спортивной газете» N240 (512) от 11 октября 2006 года было опубликовано интервью д и р е к то р а С ДЮ СШ О Р № 10 Л ипец ка Се р ге я Кургузова, в ко то р о м он вы ск а за л ся за введение платного обучения во вверенном е м у учебном за ведении дополнительного образования . З а словом , к а к говорится, по следовал о дел о . С е р ге й Николаевич начал готовить свой проект к реали зации в 2007-2008 уч ебном году. О д н а к о планы д и р е к то р а не п о д д е р ­ живает часть п р е п о д а в а ­ тельско го с о с т а в а школы. В р е д а кц и и «ЛСГ» побывал с тарш ий тр ен ер отделения гребли на б а й д а р к а х и к а н о э С ДЮ СШ О Р А н д р е й ВОРЖЕВ и вы ска зал мн ени е оппозиции. Развитие спорта — не «коопера- тивщина» — К этому разговору меня вынудило стремление Сергея Кургузова ввести платное обу­ чение в нашей СДЮ СШ О Р . Вызывает недоумение, что эта инициатива исходит от директо­ ра школы олимпийского резер­ ва, основной задачей которой является подготовка высококва­ лифицированных спортсменов для сборных страны. Поэтому я как старший тренер одного из отделений спортшколы не могу согласиться с его действиями. — Каковы ваши ар гумен ­ ты ? — Разви тие спорта явля ­ ется одним из приоритетных направлений национальной политики любого государства. Это, прежде всего, здоровье подра с тающ е го поколения , своеобразные инвестиции в будущее России, в ее между­ народный престиж. Вспомни­ те, какие огромные средства вкладывались в развитие физ­ культуры в С С С Р — великой спортивной державе . Была создана лучшая в мире сис­ тема подготовки олимпийцев, профессиональных тренеров, а научные разработки и методики прево сходили зарубеж ные . Во всем мире и по сей день востребованы специалисты с постсоветского пространства, копируется наша система под­ готовки спортсменов. Откатившись с позиций миро­ вого лидера, российский спорт вновь оказался замеченным государством, которое повер­ нулось к нему лицом. Моло­ дое поколение спортсменов, которое выросло в период так на зы в аем о го «дикого капи­ тализма» , когда вся страна металась, как на «Титанике», в принципе, выжило. Заработали фонды поддержки олимпийцев, учреждаются различные гранты и стипендии , становящиеся серьезным стимулом в покоре­ нии спортивных высот. И снова начинает работать формула: «Чемпионов— единицы, спорт­ сменов — тысячи, физкультур­ ников — миллионы». — У ва с есть примеры рос ­ та б л а го со с то я н и я р о с с и й ­ ски х сп о р т см е н о в в вашем виде спорта? — Я лично присутствовал при покупке квартир в Краснодаре Р еф орм ы начнутся с гребли ? победительницами первенства Европы среди молодежи Екате­ риной Почтовой и Анастасией Лавровой. Они приобретали жи­ лье за счет полученных грантов — президентского и поддержки олимпийских видов спорта . Всего же в прошлом году де ­ сять человек из юниорской и молодежной сборной России по гребле на байдарке и каноэ получили такие гранты. — Но где взаимосвязь меж­ д у поощрением спортсменов, п р и н о с ящ и х м е д а л и с т р а ­ не, и платным обучением в СДЮ СШОР? — Пусть пока эти матери­ альные блага касаются только верхушки, позвольте так выра­ зиться, олимпийского айсберга России. Мне кажется, что пере­ лом между плохими временами и хорошими уже наступил. И от вершины айсберга все идет к самым его низам . А идеи введения платы за занятия спортом были модны лет 12-15 тому назад. Сейчас же эта, так сказать , «кооперативщина» идет вразрез с государственной политикой, которая с каждым годом охватывает все большие и большие слои спортсменов. Так, в 2006 году была принята рассчитанная на 10 лет фе­ деральная профамма, в соот­ ветствии с которой должно быть построено 4 тысячи спортивных объектов , а дл я поддержки сущ е ст вующ е й спортивной инфраструктуры выделено 110 миллиардов рублей. — Тогда, может, идеи так и останутся идеями, и не стоит бить тревогу? — Да нет. Сергей Николаевич активно пробивает их, надеясь осуществить свои планы в но­ вом учебном году. О трица тел ь - !ных примеров достаточно — Андрей Юрьевич, а вы не думаете, что платное обу­ ч е н и е с т а н е т п о д с п о р ь е м дл я м ол оды х тренеров-пре- п о д а в а т ел е й , по л уч ающ и х мизерную зарплату? — Здесь у меня два контрар­ гумента. Во-первых, не нужно объяснять, что тренеры, работа­ ющие за результат, и тренеры, работающие за деньги клиента, это абсолютно разные люди. Я часто бываю в Краснодаре на учебно-тренировочных сборах, так как еще являюсь и тренером ШВСМ, и однажды, посещая зал атлетической подготовки, встре­ тился со своим однокурсником, который работает с платными группами. После общения с ним стало ясно, что это уже не тренер, а продавец физкуль­ турных услуг. То есть пришел к нему человек, он отзанимался с ним определенное время, получил деньги и забыл о нем. И ему все равно, как он себя чувствует, может он сегодня тренироваться или нет — ему нужно отработать оплаченное время. Такой тренер делает все машинально, его интересуют только деньги. Это радикально отличается от работы тренера, который работает на результат, становясь для своего воспи­ танника практически и папой, и мамой. Во-вторых, перед тем как ввести плату в нашем виде спорта, нужно было хотя бы изучить опыт предшественни­ ков. В известных мне четырех школах гребли на байдарках и каноэ, кстати, расположенных в разных регионах, попытки перехода на платную основу закончились ничем. В Рязани и Тольятти после введения платы осталось 25-30 процентов от прежнего числа занимавшихся. В Воронеже тренерам-препода- вателям совместно с родителя­ ми учащихся путем саботажа удалось сорвать платное обу­ чение. А в- Самаре примерно через год школа «Водник» была перепрофилирована в оздоро­ вительный центр. Произошло это из-за того, что платили за каждого занимающегося, и началась борьба за креди­ тоспособных воспитанников. Появились взаимные упреки, вражда, и, в конце концов, разругавшись, один за другим почти все тренеры уволились. Надо заметить, что все четыре школы были профсоюзными. После обнищания профессио­ нальных союзов их спортивные объекты и учебные заведения стали передаваться в другие ведомства. Сейчас платное обу­ чение во всех этих спортшколах отменено. — Возможно, в вышепере­ численных городах бы л а не­ эфф ективная система плат­ но го о б р а з о в а н и я . Может, п ро с то нужно б ы л о л учш е продумать, как осущ ествить переход к новой системе на практике? — Д ав ай те см о д е л ир у ем такую ситуацию в СДЮСШОР № 10. Сейчас феблей на бай­ дарке заним аю тся 280 во с ­ питанников. П осле того как нужно будет вносить плату за обучение, останется, в лучшем случае, 30 процентов, где-то 80-85 человек. Размер пред­ пол а га ем ой платы 100-150 рублей, значит, в месяц будет получаться примерно 8-12 ты­ сяч. И говорить, что это будет достойная компенсация за поч­ ти две сотни ребят, выброшен­ ных на улицу, как-то неуместно. Скажется все это не только на детях. Пострадают и тренеры, причем первыми те, которые стоят на наборе. Сейчас у них зарплата 2 тысячи рублей , и в нынешней ситуации они материально поддерживаются своими старшими коллегами, которые помогают получить им доплаты из других источников. Потому что все понимают: если не будет набора, школе придет конец. А с введением платного обучения основной удар будет нанесен по этим фуппам. Ведь, по словам Кургузова, нович­ ки должны платить в первую очередь. — И что будет дальш е? — Место уволившихся трене­ ров, вероятно, займут бухгал­ теры, ведь надо будет кому-то собирать деньги, платить нало­ ги, писать отчеты. А им нужно платить заработную плату, причем большую, чем у трене- ров-преподавателей. В итоге затраты превысят доходы, что заведет в тупик. — В своем интервью Кургу- зов говорит, что записаться на байдарку желает д о с т а ­ точно бол ьш о е количе ство человек. — Это совсем не так. Видимо, директор не очень хорошо зна­ ком с проблемой. Отделение байдарки и каноэ не так давно в составе СДЮ СШ О Р № 10. Раньше, до объединения, мы были самостоятельной ДЮСШ № 3. Положение дел таково, что с весенним потеплением жела­ ющих записаться к нам, как мы их называем, «катальщиков», больше чем достаточно. Они атакуют тренеров десятками. И с удовольствием начинают ка­ таться и, между прочим, ломать инвентарь. Но как только дело доходит до силовой подготовки, до кроссов, они сразу исчеза­ ют. На самом деле серьезно заниматься к нам приходят 3-4 ребенка в месяц, и то их приво­ дят родители, бывшие спорт­ смены. Всех остальных своих воспитанников нам приходится искать в общеобразовательных школах, привлекая ведущих с по р т см е н о в , с м ед а л ям и , ф отографиями , ра ссказами 0 своих победах . Пы таемся как-то зажечь мальчиш ек и девчонок, увлечь нашим видом спорта. Но не всегда это удает­ ся. Бывает, пять-шесть классов пройдешь и ни одного человека не найдешь. За каждого ре­ бенка идет битва, потому что различных соблазнов сейчас очень много. — Возможно, ваши прогно­ зы слишком пессимистичес ­ кие, и у вас будет много жела­ ющих заниматься, и д о ход от введения платы за обучение будет солидным ? — Сомневаюсь. Но даже если такое и произойдет, современ­ ная материально-техническая база СДЮ СШ ОР № 10 абсо ­ лютно непригодна не только для предоставления платных услуг, но и для проведения занятий с детьми вообще. Нонсенс, но в центре города, объявленного лучшим городом Ро с сии по итогам 2005 года, в детской спортивной школе третий год не работает туалет! И зачастую детям, в том числе и девочкам, приходится справлять нужду на снегу, за ближайшим эллингом. Нет питьевой воды. В разде­ валках и в зале спецподготовки температура зимой редко под­ нимается выше 10 фадусов по Цельсию, ребятам приходится заниматься одетыми. Трудно будет объяснить родителям, внесшим плату за обучение, почему нарушается их право потребителя. Поэтому стрем­ ление «срубить по-легкому» может привести не к быстрому . обогащению, как думают неко­ торые, а к развалу школы. Выход 1другом направление — Андрей Юрьевич, вы од ­ нозначно против коммерциа­ лизации обучения в спорте? — Введение платных групп начального обучения, может быть, допустимо в таких видах спорта, как плавание, теннис, фигурное катание, то есть в тех видах спорта, которые на­ ходятся на пике популярности. Там , из-за острой нехватки специалистов и спортсооруже- ний, спрос пока еще превышает предложение. Но все эти фуппы должны существовать парал­ лельно с бесплатными. Иначе как смогут появиться новые Поповы, Сафины , Кабаевы , Немовы, Опалевы, родители которых не могут оплатить не только обучение своих детей, но иногда и школьные завтра­ ки и обеды?! Интересно, кем сейчас был бы тот же директор СДЮСШОР № 10 Сергей Кур­ гузое, который является мас­ тером спорта международного класса по парусному спорту, если бы в свое время дорогу на водную станцию ему преградил «дядя с кассовым аппаратом». Совсем не факт, что он достиг бы теперешнего положения в обществе. — Введение платного обу­ чения, выходит, может пов­ лечь за собой и социальные проблемы ? — Вы совершенно правы. Это очень важный момент. Спорт в современной России остается практически единственной сфе­ рой деятельности, в которой юноша или девушка, обладая талантом, целеустремленнос­ тью и трудолюбием, может рас­ крыть себя и занять достойное место в обществе, несмотря на достаток родителей. Таких скромных возможностей, как в спорте, нет уже ни в науке, ни в искусстве, ни в какой-либо дру­ гой сфере деятельности. — Но ведь Кургузов, идя на с толь спорные меры, стара­ ется помочь школе? — Мне кажется, что основная причина, по которой поднимает­ ся этот вопрос, — не проблема финансирования СДЮСШОР. Сейчас львиная доля воспитан­ ников ШВСМ — представители нашей специализированной детско-юношеской школы. И ей перепадают из областного бюджета неплохие финансовые средства. Кстати, для матери­ альной поддержки тех же моло­ дых тренеров можно использо­ вать имеющийся надтарифный фонд, который сейчас идет на премирование админисфации школы за спортивные дости­ жения учащихся. Причина, ско­ рее всего, организационная. В школе имеет место внутренний конфликт, так как результаты наших воспитанников падают, и нас уже уверенно обходит по показателям СДЮСШОР № 5 (легкая атлетика). У нас есть группа ведущих спортсменов, которая слож или сь еще на волне прошлых времен, а за ними — провал. И директор ищет выход из этого положе­ ния. Однако он может получить дополнительные проблемы , которые будут нарастать как снежный ком, а в конечном ре­ зультате ситуация с введением платного образования станет абсурдной. — А у вас е сть предложе­ ния по улучшению работы в ш колы ? — Не секрет, что сейча с главная помощь спорту идет от спонсоров. И есть в Липецке бизнесмены, желающие вло­ жить свои деньги в СДЮСШОР № 10. Однако пока ею руково­ дит Сергей Кургузов, говорить об этом не имеет смысла. Эти люди будут ограничиваться лишь вливаниями в отдельных спортсменов. Ведь в основном эти деньги — так называемый «безнал». — Какую позицию занимает по о тн ош е н ию к п л а тн ом у обучению в СДЮСШОР № 10 городской департамент физ­ культуры и спорта? — Пока руководство городс­ кого спорта не сформулировало четкой позиции по отношению к этому вопросу, хотя мы с Алек­ сандром Стреляевым не раз поднимали эту проблему. — Вы сказы вая свою точку зрения, не боитесь репрессий со с т о р о н ы с в о е г о н е п о с ­ редственного начальника? — Ну и что теперь — из-за этого сидеть на месте и смот­ реть, как гребля на байдарках, поднявшаяся в нашей области с нуля до международного уровня на голом энтузиазме отдельных спортсменов, тренеров и спон­ соров, гибнет из-за очередного эксперимента?! А л е к с а н д р ГУНЖОВ ОТ РЕДАКЦИИ. Сегодня на наш их стр ан и ц ах изложил свою т о ч к у зрения Андрей Воржев. «ЛСГ» приглаш ает всех заинтересованных лиц к у ч а с ти ю в дискуссии по э т о м у вопросу.