Липецкая спортивная газета. 2006 г.

ДЮСШ № 3 создана очень давно, а в своём нынешнем юридическом статусе существует с 1999 года. О деятельности школы корреспондент «ЛСГ» побеседовал с её директором Юрием ПОЛОЗКОВЫМ. Гордость школы — Владимир ДЯТЧИН — Юрий Николаевич, какие виды спорта культивируются в ДЮСШ №3? — Плавание и большой тен­ нис. — Кто составляет спортив­ ную гордость школы? — В первую очередь, пловец ВладимирДятчин. Вернувшись в большой спорт в этом году, он вновь показываеточень высокие результаты. На чемпионате Рос­ сии по плаванию на открытой воде, проходившем в Сочи, Дят­ чин стал серебряным призёром. Наши пловцы постоянно вы­ ступают на зональных соревнова­ ниях. Натурнирахобластногомас­ штаба у нас большое количество призовых мест. В стартах всерос­ сийского уровня нашу школу ус­ пешнопредставляетлишьДягёин. — Что мешает остальным последовать его примеру? — Для того, чтобы растить пловцов такого уровня, нужны другие условия. Оптимальным решениемпроблемыбыло бысо­ здание Центра подготовкиспорт­ сменов, подобного тем, которые функционируют вМоскве, Санкт- Петербурге, Волгограде. Для подготовки мастеров в большом количестве нужно фи­ нансирование, позволяющее проходить сборы, организовать питание ребят, медицинское обеспечение тренировочного процесса. Например, закончи­ лась тренировка, и пловец сдаёт анализ крови. По полученному результату анализа можно сде­ латьнаучнообоснованныйвывод о том, как прошло занятие. Мо­ жет, изменение состава крови покажет, что спортсмен перетре­ нировался, а может, наоборот, получил недостаточнуюнагрузку. В любом случае появится воз­ можность грамотно скорректиро­ вать подготовку пловца. Это лишь один примертого, каккаче­ ственное медицинское оснаще­ ние способно облегчить путь к спортивным вершинам. А ведь многоезависит, например, от гра­ мотно проведённых восстанови­ тельных мероприятий... Конечно, и сейчас талантли­ вым ребятам можно достичь оп­ ределённых успехов благодаря интуиции тренера. Но насколько проще было бы добиваться тех же результатов при более благо­ приятных условиях! Например, наши воспитанники тренируются только в 25-метро- вых бассейнах: и на «Пламени», и на «Соколе», и в «Нептуне», ив ГИТУ. А выступать им приходит­ ся в 50-метровых. Это же совсем Как живешь, ДЮСШ? 1 р И Й 1 ® 1 № «Учим Детей правильно плавать» разные вещи! Ведьдля того, что­ быхорошо проплытьвнепривыч­ ныхусловиях, надо хотя бынеде­ лю потренироваться на той базе, накоторойпройдутсоревнования. Нашим ведущим пловцам предо­ ставляется возможность выез­ жать на сборы. Но хотелось, что­ бы в таких условиях повышали своё мастерствобольшееколиче­ ство наших спортсменов. Покажемы воспитываем вос­ новном разрядников и кандида­ тов в мастера спорта. Обучаем 1всем СШкЖ плавания сразу — С какого возраста начина­ ете приём ребятишек? — С семипетнего. Как в пла­ вание, так и в теннис. При этом обучение состоит из нескольких этапов. Взять, к при­ меру, плавание. Семилетние за­ нимаются в группе начальной подготовки. В десятилетнем воз­ расте при выполнении опреде­ лённых нормативов они перехо­ дят в учебно-тренировочную группу. С 15 лет лучшие пловцы тренируются в группеспортивно­ госовершенствования. Наконец, вершиной обучения является группа высшего спортивного ма­ стерства. В настоящее время в ней занимается одинтолькоВла­ димир Дятчин. — Каковы тренировочные нагрузки в том или ином воз­ расте? — Семилетние занимаются 6 часов внеделю. Затем, втечение двух лет, дети тренируются по 9 часов в неделю. В учебно-трени­ ровочной группепоначалу (впер­ вые два года) недельный объём нагрузоксоставляет 12часов. На третьем, четвертом, пятом годах занятий количествочасов увели­ чивается до 18. — Какпроисходит специали­ зация юношей идевушек по от­ дельным плавательным дис­ циплинам? — У нас в каждой группе пла­ вают и на спине, и вольным сти­ лем, и брассом, и баттерфляем. Разумеется, определённая часть занятий посвящается работенад комплексным плаванием. С чего всё начинается? С того, что мыучимтолько пришедшего к нам ребёнка плавать. Причём плаватьправильно. Кстати, того, ктоужеумеетдержаться на воде, переучить очень сложно. Гораз­ до проще научить правильным движениям ребёнка, вовсе не умеющего плавать, нежели пере­ учить того, кто стихийно освоил неверные способы передвиже­ ния на воде. Вначале мы обучаем ребяти­ шек всем стилям плавания. Спе­ циализация — на усмотрение тренера. Наставник видит, что у егоподопечноголучше получает­ ся плавать тем или инымстилем, и рекомендует юному спортсме­ ну специализироваться, скажем, в брассе или в баттерфляе. — Выходит, все ваши трене­ ры— универсалы. — Да, они способны готовить пловцов любого стиля. Хотя, по моемуубеждению, самое главное втренере— любовькдетям. Если это качество не развито, тотакого специалистанельзясчитатьтрене­ ромвполномсмыслеэтогослова. Высокий профессиональный уровень, безусловно, такженеоб­ ходим. В этом направлениитоже ведётся работа: каждыепятьлет тренеры нашей школы проходят курсыповышения квалификации при ПГПУ. П р и н и м а е м практически всех желающих — Во многих ДЮСШ остро стоит проблема старения кад­ ров. Как в этом плане обстоят дела у вас? — Эта проблема не обошла стороной и нашушколу. Прибли­ зительно половина тренерского состава старше 50 лет. За ту за­ работную плату, которую мы в состоянии предложить, способны работатьтолько старые профес­ сионалы ифанатики. — Некоторые (ваши коллеги, в том числе) видят выход из положения в переходе на плат­ ную систему обучения? — Такой шаг способен привес­ ти кмалопредсказуемымпослед­ ствиям. НашаДЮСШрасположе­ на впосёлкетракторостроителей. В нём значительна доля населе­ ния с не самыми высокими дохо­ дами. Кнам сплошь и рядом при­ ходятдети из малообеспеченных семей. Многие ли из них продол­ жатзаниматься, еслисделатьобу­ чение платным?! — Интерес кзанятиям плава­ нием растёт или уменьшается? Каковадинамика за последние годы? — Интерес стабилен. Родите­ ли понимают, что мы обучаем их детей жизненно необходимому навыку: умению плавать. Каких- то существенных колебаний ко­ личества занимающихся нет. В настоящее время в ДЮСШ № 3 тренируются 490 воспитанников наотделении плавания и90— на отделении тенниса. При том, что наша школа теря­ ет потенциальных новичковиз-за не самого удобного расположе­ ния. Согласитесь, чтоТракторный находитсядалекоотбольшинства других городских районов. «Не­ птун» в этом плане расположен более выгодно, и всёже... В «Пламени» занимаются в основном те дети, которые ижи­ вутнаТракторном. Издругихрай­ онов к нам едут единицы. Для сравнения представьте, сколь удобнее большинству липчан добираться до «Спартака». Там отбирают лучших: из ста, напри­ мер, желающих заниматься, ос­ тавляют десятерых. У них— от­ бор, а у нас— набор. Чувствуете разницу? Мы принимаем практи­ чески всехжелающих. — Возможно ли расширить количество развиваемых дис­ циплин, обучать детей, к при­ меру, прыжкам в воду? — Раньше в городе было не­ сколько вышек. Теперь осталась одна: на Соколе. Наши дети пос­ ле тренировок, а также те, кто занимается в абонементных группах, прыгают в воду. Но де­ лают они это исключительно ради собственногоудовольствия. Тренировочный процесс в этом направлении не ведётся. Кстати, в Липецке никогда не было сек­ ции по прыжкам в воду. — На открытую воду иногда выходите или ограничиваетесь занятиями в бассейне? В пос­ леднее время стало общим ме­ стом говорить о непригоднос­ ти реки Воронеждля плавания по причинееё загрязнённости... — В этом году на День города наша школа участвовала в про­ плыве от гребной базы к новой набережной. На стартдистанции 1200метров вышли каквоспитан­ ники школы, так и ветераны. — Лето в общеобразова­ тельных школах — пора кани­ кул. Ваши воспитанники в это время годатакже отдыхают от тренировок? — В этом году нам благодаря тому, что работал бассейн, впер­ вые за несколько лет удалось организовать работу городского оздоровительного лагеря. Стал традицией также выезд наших тренеров с детьми в загородный лагерь. Для теннисистов же лето — время интенсивных тренировок. Теннисистам не хватает игровой практики — Вот мы и подошли к раз­ говору о теннису. — Теннис — особый вид спорта. По учебной программе в заледолжнызаниматьсядва или четыре человека. Но ктожедаст зал подтакоеколичествозанима­ ющихся?! Проблему частично решаем благодаря тому, что летом зани­ маемся на открытых кортах на «Пламени». Пороюмнекажется, чтотеннис должен быть выведен из систе­ мы ДЮСШ. Это даст новые воз­ можности для тех, кто в состоя­ нии платить за занятия. В таком случае у них появится возмож­ ность арендовать зал для того, чтобы играть там и вдвоём, и вчетвером. — Занятие теннисом и без того достаточно дорогое удо ­ вольствие... — Согласен. В отличие от пла­ вания в теннисе ощутимы расхо­ ды на приобретение инвентаря. Однакоу тех, кто всостоянии оп­ латить инвентарь, могут найтись средства и на аренду зала. Если же не иметьдостаточной игровой практики, как научиться играть в теннис?! И откуда тогда взяться высоким спортивным результа­ там?! — Кстати, о результатах. Ка­ кая составляющая деятельно­ сти ДЮСШ — спортивная или оздорови тельная — дл я ва с важнее? — Основное направление в работе школы, конечно, оздоро­ вительное. Но, как говорится, «плох тот солдат, который не мечтает стать генералом». Каж­ дый тренер хочет, чтобы у него появилась «золотая рыбка», ко­ торая принесла бы школе и спортивнуюславу. — Какой видите возглавляе­ мую вам и ДЮ СШ л е т через пять? — Сложный вопрос. — И всё же... — В ней много занимающихся детей, подготовку которых ведёт квалифицированныйтренерский состав. Игорь КАПУСТИН ДЮСШ №3 (Липецк, ул. Ильича, 40) Директор г ПОЛОЗКОВ Юрий Николаевич , Завуч -МОЗГУНОВ а Людмила Константиновна ПЛАВАНИЕ КАИЧ Валерий Яковлевич «Пламя» ИВАНОВ Александр Сергеевич «Пламя» НОРИК Татьяна Анатольевна «Пламя» МЯКОТНЫХ Юлия Вячеславовна «Пламя» СОЛДАТОВА Эльмира Наджимутдиновна «Нептун» СУШКОВА Алевтина Васильевна «Нептун» ДЕПЕШКО Константин Николаевич «Нептун» БАЗИН Владимир Викторович «Нептун» ДУНДУКОВ Анатолий Николаевич ЛИГУ ГОЛОВИНА Галина Ивановна «Сокол» ТЕННИС СОБОЛЕВ Виктор Константинович «Пламя», «Звёздный» ФИЛАТОВ Алексей Александрович «Пламя», «Звёздный» ЖИТКЕВИЧ Ольга Юрьевна «Пламя», «Звёздный» Телефон для справок: 73-15-40