Липецкая коммуна. 1951 г. (г. Липецк Воронежской обл.)

1 И .Ц Е Д Б 1 Л Б ОМН У Е А 22 мг1я 1951 г. № 100 (5505) I I а р т и й п а я ж и зн ь Сильное средство укрепления связи с беспартийными Наша партия всегда дридавала н придает огромное значение ук- реплешно своих связей е беспар- тийнымп массами трудящихся. Только та 1 Ш 1 пчшная организа­ ция боеспособна, в состоянии осуществлять ведущук! роль и успешно решать стоящие перед ней задачи, которая тесно связа­ на с беспартийными. Важным с[>едство'м связи па 1 >- тнГпшх организаций I' беспар- лийньтми являются открытые партийные собрания, на которых коммунисты сообща с беспартий­ ными обсуждают насущные воп- р|М’ы н находят правильное их решение. Нарторганизацня Липецких •, 1 ;елез 1 тых рудников стремится в полной мере использовать зто важное средство связи с беспар­ тийными . горняками, политиче­ ского воспитания их. Еак прави­ ло, не реже одною раза в два месяца проводятся общеруДнич- ные собрания партийно-хозяйст­ венного актагва, а на шахтах, и в иехах.— цеховые отв 1 >ытые пар­ тийные собрания. При этом парт­ организация ставит целью не только привлечь больше беспар­ тийных к обсуждению того или иного вЛроса, но и обеспечить /грпос.редственно их учайтие в практическом выполнении реше­ ний, принятых собранием зктира или открытым паргийным соб­ ранием. Опыт показыгает, что там, где крепче связь па 1 шрганизацш 1 с оеспартииными, успешнее реша- Н 1 ТСЯ хозяйственные и политиче­ ские задачи; а там, где эта связь слабее, где парторганизация жи­ вет и работает в отрыве от бес­ партийных,— там создаются труд­ ности в выполненвд хозяйствен­ но-политических задач. Вот при­ меры тому; в 1950 г. Ливецкое рудоуправление значительно пере, выполнило план добычи руды: Парторганизация, успокоившись успехом, несколько ослабила пар­ тийно-политическую работу среди беспартийных. На протяжении двух месяцев не было проведено собраний партийно-хозяйственно­ го актива или открытых парт- собраншй. Это в свою (шередь ослабило связь цеховых партор­ ганизаций с беспартийными. Вре зультате фев!ральский -план теку­ щего года был выполнен с боль­ шой натяжкой. Это вызвало тре­ вогу в парторганизации, и она стала решать вопрос увеличения добычи руды с укрепления связи с боспартийнымн. В конце фев­ раля и в марте были проведены общерудничные собрания партий- но-хозяйственн«го актива, а на шахтах-^ткрытые партийные собрания. Это сыграло немалую роль в том, что в марте и апреле план был выполнен значительно лучше, чем в феврале. В прошлом году цеховая парт­ организация Сенцовско'Го -рудника нерегулярно проводила открытые партийные собрания. Там не бы­ ло тесной связи с беспартийными, и шахты рудника на протяжении всего года не выполняли плана. На отчетно-выборном партсобра­ нии коммунисты совершенно пра. ВИЛЬНО критцковали се^гретаря парторганизации т. Первушина за этот недостаток. Вновь избран­ ный секретарь т. Матюхин, учтя эту критику, позаботился об ук­ реплении связи с беспартийными. Он стал регулярно проводить от­ крытые паргсобра1Шя, вовлекать беспартийных горняков в решение задач, стоящих перед рудником. И это сказалось на результатах работы шахт. Шахта 10 за последнее время выполняет план и по добыче, и щ) горно-проход­ ческим работам. Значительно улучшилась работа и шахты 11 . Однако не все еще секретари наших цеховых парторганизаций используют открытые па 1 Уисйные 1 ‘оорания как средство укрепле­ ния связи е беспартийными. Ре­ шая хозяйственные вопросы на закрытых партсобраниях, они тем самым отгораживают от активно­ го участия в этом '■беспартийных горняков. Это можно сказать -о парторганизациях Водопьяноы-ко­ го рудника, отдела капитального строительства и, как следствие, они не выполняют планы. Парт­ бюро рудников помогает этим парторганизациям ликвидировать этот существенный недос'таток в партийной работе. И. МЕЧЕТИН, секретарь партбюро Липецкого рудоуправления. Важнейшая задача пропагандистов и парторганизаций Важной задачей парторганиза­ ции Новолипецкого заво'да являет­ ся организованное и успешное за­ вершение учебного года в сети 1 ,артийного просвешения. Этот вопрос обсуждался на общем пар­ тийном собрании, на котором на­ мечен ря .1 мероприятий, обеспечи­ вающих выполнение этой задачи, В. текупщм учебном году поли­ тическая учеба в сети партийно­ го просвещения проводилась на более высоком идейно-теоретиче­ ском уровне, чем в гцюшлые го- ,' 1 Ы. , Этому способствовали более тп(ательный подход к комплекто­ ванию политшкол и кружков, под­ бор пропаганди(;тов и конеульдан. ТОР, их лучшая теоретическая и методическая подготовка. В сети партийного просвеще­ ния на заводе имеются 2 по­ литшколы, 7 кружков по изу­ чению «Ераткого курса исто­ рий ВЕП(б)» первого года обуче­ ния, 4 кружка второго года обу­ чения. Ероме того, работают 2 кружка повышенного типа, один кружок по изучению биогра. Фин И. В. Сталина и постоянно- хействующий (‘еминар. Кружжн и политшколы вьшол- нили свои учебные планы, за иск-аючением кружков повышен­ ного типа, которыми руководят тт. Царьков н Енязев, и пш’.тоян- но-действующего семинара, имею, щих отставание на 8-10 часов. Большую помощь пропаганди­ стам оказывают семинары, прово. димые при горкоме и райкоме ВЕЩб), благодаря которым, до изучения той или другой темы, пропагандисты имеют возможность прослушать лекции по этим те­ мам и по методике. Это помогает 1 ш проводить занятия методше- ски правильно, содержательно, •увязывая изучаемый материал с фактами из местной жизни, жиз- ' ни предприятия. Именно так про- ; водят занятия пропагандисты те. ; Бобырев, Гладушко, Тржасков- ский, Рыбаков. Однако в работе сети парт­ просвещения нмек)тся недочеты. Главным недостатком яв.ляется то, что секретари цеховых партий­ ных организаций ог-лабили кон­ троль за учебой коммунистов. В результате в ряде кружков низка посещаемость, например, в же­ лезнодорожном цехе, в гараже. Она составляет там 60— 70 про­ центов. Имеются кружки, в ко­ торых не все слушатели состав­ ляют конспекты и недостаточно усваивают проходимый материал. Все коммунисты, выразившие желание заниматься самостоятель­ но, имеют индивидуальные пла- •ны и прикреплены к консультан­ там. Но некоторые консультанты, например, тт. Ануфриев, Лебедев, Бровман не проявляют должной требовательности к коммунистам, консультации проводят на низком уровне. Отдельные коммунисты, как тт. Майданюк, Лучинская, Никифорова в течение всего года укло'нялиеь от самостоятельной работы. Приближается конец учебного года. Это накладывает на пропа- . гандиетов и секретарей цеховых I парторганизаций серьезные обя- >В ПОМОЩЬ АГИТАТОРУ Расцвет науки и культуры советского народа занности в организованном его за- вершеншг. -Секретарям парторганизаций необходимо подробно разоб 1 »атъся с положением учебы в каждом кружке и политшколе, а также н самостоятельно изучающих тео­ рию марксиз.ма-ленинизма и соот­ ветственно этому наметить сроки проведения итоговых занятий., Необходимо проводить совеща­ ния пропагандистов, на которых разработать методику итоговых бесед. Эти итоговые беседы, е одной стороны, помогут лучшему усвое­ нию слушателями щюйденного материала и, с. другой стороны, помогут п 1 >опагандго‘ту правильно оценцть свою работу, разобраться в ее положительных и слабых сторонах. По окончании итоговых заня­ тий пропагандист должен разъяс­ нить каждому слушателю кружка иди политшколы, какие вопросы недостаточно усвоены и требуют дополнительной проработки. Результаты проведенных итого­ вых занятий должны быть ис­ пользованы и ддя^ подготовки к новому учебному году в сети партпросвещения. Секретари це­ ховых парторганизаций, вместе с пропагандистами, руководствуясь результатами итоговых бесед и личным желанием коммунистов, должны наметить для каждого из них вид учебы на следующий учебный год. С. БАЛАКИН, заведующий парткабинетом Новолипецкого завода. Под 1 >уководством партии Ленина— Сталина в нашей стра­ не совершена величайшая куль­ турная революция. В годы социа­ листического строительства на­ всегда было п«Ео1нчено с негра­ мотностью, проведен е жизнь за­ кон о всеобщем обязательном на- ча.дьном образовании, осущест­ вляется всеобщее обязательное семидетнее обучение. Страна по­ крылась густой с,етьн 1 .школ, тех­ никумов, вузов. Выросли много­ численные кадры новой, совет­ ской интеллигенции. Замечатель­ ных успехов достигли в своем развитии наука, литерату 1 )а н ис­ кусство. За нятилетие количество уча­ щихся в начальных, семилетних и средних школах, техникумах и в других средних учебных заведе. ниях увеличилось на 8 миллио­ нов человек. В 1950 году оно достигло огромной цифры — 37 миллионов. Численность студен­ тов советских вузов составила к концу пятилетки 1 миллион 247 тысяч человек против 812 тысяч в 1940 году. Эти цифры, характеризующие исключительный размах народно­ го образования в СССР, становят­ ся еще более яркими, если вспом­ нить, что Б царс'кой России, по данньш пе 11 еписи 1897 года, бо­ лее трех четвертей населения бы­ ло неграмотным, а учителей нае- читыва-тось всего 79 тысяч. В Российской империи работало только 91 высшее учебное заве­ дение с» 112 тысячами студентов. Е КОННУ 1950 года число учите­ лей в школах, техникумах и дру­ гих средних учебных заведениях СССР составило 1 миллион 600 тысяч человек. Еоличество вузов (включая заочные) достигло 880. За пять лет на фабрики, заво­ ды, промыслы, шахты— ^во все отрас.ти народного хозяйства— пршило 652 тысячи гшециали- стов с высшим и 1 ^ 8 тысяч со средним образованием. Число спедпалистов, работающих на различных участках коммуни­ стического строителытв)!, увели­ чилось по сравнению с 1940 го­ дом на 84 процента. Новые высоты завоевала непре. рывно развивающаяся передовая советская наука. Наша наука верно стоит на службе , народа, помогает трудящимся вскрывать и шире испо.льзовать неисчерпае­ мые богатства природы. Именно о такой науке говещил великий Ленин в январе 1918 года перед закрытием Ш Всероссийского съезда €оветов; «Раньше весь человеческий ум, весь его гений творил только для того, чтобы дать одним все блага техники и культ>фы, а других лишить са­ мого необходимо 1 Б-—просвещения и развития. Теперь же все чуде­ са техники, все завоевания куль­ туры станут общенародным до­ стоянием, и отныне никогда че­ ловеческий ум и гений не будут обращены в средства насилия, в средства эксилуатации» (В. И. Ленин. Сочинения, издание 4, т(щ 26 , стр. 436). Советская наука развивается на основе великого учения марк­ сизма-ленинизма. Наши ученые успешно решают задачу, постав­ ленную товарищем Стал 1 гным в исторической речи 9 февраля 1946 года,— нс только догнать, но и превзойти достижения наукщ за пределами нашей страны. Пло­ ды их многограино1П деятельности находят свое воплощение в совер. ' шенных механизмах и в цвету­ щих полях, в успехах борьбы за. продление жизни человека и в овладении сокровищами земных Ч 1 едр, в раскрытии секрета атом­ ной энергап и в величественных сооружениях сталинской эпохи— гигантских гидроэлектростанциях н каналах. - 'V ' В годы послевоенной пятилетки более шести с половиной тысяч деятелей науки, техники, лите­ ратуры н искусства удостоено высокого звания лауреата Сталин, ской премии. Замечательным по­ казателем широты размаха науч­ ной работы в СССР служит то, что в 1950 году . сеть научно- исследовательских учреждений превысила довоенную в 1,5 раза, а число научных работников в них увеличилось почти вдвое. В нашей стране из года в год растет сеть культурно-щюсветн- тельных учреждений. Театр, ки­ но, книга, журнал и газета яв­ ляются неотъемлемой частью бы­ та трудящихся. Еоличество клу­ бов и массовых библиотек в горо­ де и деревне в 1950 году увеля-гч^г чилось на 15 процентов против 1940 года. Тираж .книг за этот период вырос на 84 процента, число киноустановок—;в 1,5 раза. ' Советская наука, литература, искусство служат благородным целям мира и прогресса. Дна* картина наблюдается в капитали­ стическом мире. Империалисты США, Англии, Франции н других стран ставодг науку на службу подготовки дик;, вой агрессивной войны, делают ее средством эксплуатации ширв- ких трудящихся масс. Затрачи­ вая львиную долю бюджета на. военные расходы, правящие кру--^ ги США уде. 1 яют ничтожные- средства целям образования. Мил. ЛИОНЫ детей трудящихся Америки не имеют возможности посещать школу, да и сами школы этой страны превратились в места, где идет открытая пропаганда фашизма, прививается ненависть в другим пародам. Советский народ охвачен вели­ ким пафосом мирного созидатель­ ного труда. Проникнутая бес­ смертными идеями Ленина— Сталина советская социалистиче­ ская культура одерживает все новые победы, верно служа ве­ ликому делу, строительства ком­ мунизма. К. МИХАЙЛОВ. Культурно-бытовое строительство в нынешнем году Новолипец­ кому металлуррческому заводу на культурно-бданвде сдаитель- I етво выделено 3,5 мид.тиона руб­ лей. Ш эти средства намечено по­ строить помещения детского сада на 125 мест, здание школы на' 800 мест и. .нагмать в ..этом, году строительство Дворца культуры. Уже заложен фундамент поме­ щения детского сада и приступ-., лено к закладке фундамента школы.