Липецкая коммуна. 1931 г. (г. Липецк)

^Липецкая Коммуна* ЛГо 207 (313) У Ч Е Б Н О М У Г О Д У — П О М О Щ Ь И В Н И Л І А Н И Е С Качество работы решает усп ех всеобуча С ЧЕМ мы ВСТУПИЛИ В уч ебны й гвд В новом учебной году школы района снабжены учебниками на 73 проц. Иа первое время атого достаточно, но пвполнение школ учебниками будет необходимо. Тѳтдздвй учвничвских имѳвтся 250 .000 штук. Шнолы ими обвспачвны полностью. З а т о с карандаш ами положѳ- ниа угрож ающ »—с а й ч а с е с ть только 10.000 карандаш ей на 13 БОО учащихся, число которых должно быть увеличено до 15.386 чѳл. Недостаіо» карандашей .может помешать нор.мальному ходу учебных работ в школах. Н еохвачано ѳща школами около 2000 детей школьного воараста нз всех намечешшх охватом в 1931—32 г. учебнем году. Все эти цифры должны привлечь к себе внимавне РайОНО и всей общественности района. Нужно по боевому организввать мас­ совую помощь начальной школе, нужно си с тем атич ески непре ­ рывно лровѳоять . к а к выполняется в нешем райѳне поста- новлениѳ ЦК 8НП(б). Лнпецкан фЗС Оорется за канестео школьной работы раіоту Поднять качество школьной боевая задача Пвпгему не оказывспется материзльная немощь шноле: И.ачзвшийся учебный год в шке- яах района ставиі перед всей про­ летарской общественішстью колос- са,аьные задачи. Иа основе достиже- ний первого года всеобуча оестав- за яеиы дальнейшие задачи развертыва- ин* в;ео6ш,е!о политехкическоге образавания. На ряду с похным ох- ваіом шхо.той всех детей 8—11 лет * этом году в нашем района мы должны рззрешить задачу в с е о б - № « го ^ о б м з а т с п ь м е г в с е е а и - п в т и е г о о б у ч е н м я . Важаейшей задачей начавшегося учебсого года является борьба з а м ачзстЕ іО ш м оп іьн вм ір а б а т ы , за полную перестрвйку школы на политичаск'их осноаах. Поставленные задачи иартией и прзвительстве.м по вопросу культурной революции дол­ жны по большевистски быть разре- шевы. Мслду тем проввдинаа районная ноафереіщиа учителей 23—29 авгу­ ста наказала, что ряд школ вступают е невілй учебный гвд и© п 9 д г в » т а а п е и ы і и м , ряд школ к заготов- ке топлчва не приступали. Оппорту- шісіическее отношеаие отдельиых седьсовстов н кояхозов к вопросу всеобуча (Марьинскую школу совхез, „Тихйй Дон* засыпа.т хлебом, ззня- тия сорваям), Ивовский сельсввет упорно не дает под шкалу кулацкий дом. Эти факты гоаэрят о прадолжа- кннейс* иедоонеике хозяйственными и созвіскими оргааизациями школь­ ной работы, Эги факты должны быть иемедяенно устранены и виновные в этой должны быть привлечены к от- ветственностн. Обязательства по материальной помощи всеобучу со стороны хозяй- стЕсниых, кооаеративиых і ! совет- ских оргзнизаний ме к ы п о п и я - ю т с я . Ряд оргакнзаний ге внесли причитающихсі средств на проведе- 100 руб., т д. до сего и нне всеобуча. 25 го мая бы.ю реше- иие РСПС о соэдавни фонда в 1200 руб. на примерование лучших школ политехническую постановку. Сеяьсоветы должкы были внести 200 руб., Рудоуправлеиие 200 руб,, Горсовст 150 руб., ЦРК ЗРК Липецкетро* 100 руб. Однако этн арганизации времени невыполнкли постановлешія РСПС, только две оргаиизации внес­ ли деньги—Липзавод—150 руб. и ЗРК рудников 100 руб. Райпрофсо- вст 2 сентябрч вторично предложил всем вмделеяиым врганизацияи в пятидневный срок выполнить реше ние о создакии фонда. Постановление ЦК ВКП(б) о па- чальиой и средней гаколе обязывает все плртиі’шые, хозяйственные и со- ветскне оргаиизации района повер- ■утьсв лішом к перестройке школы на новые рельсы для успешного раэрешения задач культурной рево- люцик, В прошлой году Липецкая школа ФЗС навсегда поквичяла со второ- годннчеством, перейдя па семестро­ вую систему ерганизации учебиого года. Благодаря этвй системе абсо­ лютно ликвидирована потребность оставления учеников на „повтврйте- льный курс*. Этсму переходу предшествовал ряд мероприятий, направленіші к сннжению процента иеуспевагощих. Среди этих мероприятий следует от- метить; срганизацлю кружков това­ рищеской взаимопомощи; постанов­ ку всей работы школы, иа рельсы ударничества и соисоревновзния; борьбу 33 уяучшение трудовой дис­ циплины. Результаты не замедлили сказаться если 28-29 учебный іод пмел 7-8 проиентов неуспев&ющих учащихся, то 29—30 г. мы нмеем уже 3 4 проц, неусііевзющих. Эти цифры гвворят за многое. Но это еще далеко ие все —Стремясь снизить ироцент иеусие вающих, мы одновременно ставнм во- прос о том, чтобы показатели кели- чества успевающвх соответствовалн таки.м же качаствеамыи пвкаавте леи в смысле глубины усвоеиня прорабатываемого материала, общего и обацестввнио-полктическвго разви- тия учашегося. А для этого прежде всего необхо­ димо устранить причины, мешающие асуществленню поставленной задачи за Основными причинами являются; | венностью каждого бригадника недостато» у ребят обуви и одеік- порученную ему работу, дьг, (особенно с иаступденнем холо-1 Втягиваем родительские массы в дов), в результате, создаются прогу - 1 работу школы, имея ввиду главный лы и опаздывания, сильно влияющие і образом через них изжить прогулы на снижеиие качества проработки и ! и опаздывание учащихся. усвоения мітериалов, заіем—иедоовв- жка со стороаыродвтелеИ уча)ОБихся ваисвоети ахкуратвоге восбщевви школы (роднтелям ничего не стонт послать ребенка вместо школы в оче­ редь или не проверить действитель- но ли ребенок улел в школу или остался до.ма), и, накоиец недоста- точяое влвявве на ввшитво зтнх кедочетов со схоревы педколлекти­ ва. С самого начала текущего года школа повела борьбу за устранение асех прични, влияющих на снижение качества, а для этого: Заново пере- строена вся система самоуправлення учащихся, с расчетем на 100 проц, охват масс учащихся и на втягііва- ние их в методическую работу; Выработана новая форма ор.''ани- зацни педколлектива (бригада) для ве.іеаия общественно-политической и воспитательной работы среди учащи­ хся; эта ферма уничтожила обезлич­ ку и бе.чответственнвсть каждого пе­ дагога за йроаодн.мую им работу,— одновременно сна не уішчтожает и коллективной ответствеиности всего яеДіЧерсоизла, т, к. вся работа стро­ ится по принципу бригад с аіветст- Создаются для отстающих учащих­ ся кружки товарищеской взаимопо- моши к коіорым прикреп.'іяются пре­ подаватели, отвечающяе за постаноп- ' ку делз. В деле повышен.чя качества про- дукции громадную роль должны иг­ рать районные организации. Что и от кого мы іребуем? ЦРК должеп улучшить'; снабжение детей—школьникон одеждой и обу­ вью. Автономная секция обществен- ного питаиия должна удешевить и улучшить качество отпускаемых шко- льникам завтраков. Общественные оргаиизации долж­ ны приттп иа помощь в отпуске средств на питание учащихся. Горсо- вет должеп обеспечить бедііейших учащихся общежигием. Вот задачи органнзаций. 0 6 ‘единенными усилиями всех ор- ганизацнй н самой школы ны смо- жем достигнуть огромных результа- тов в деле повышени.ч качества шко­ льной работы. К. У. На Липецкатрге но еса неграмотные охвачены ликпунктами Ликвидация неграмотности н мало- пет. Постройкой даже иезнает сколь грамотности кмеет чрезвычайив важ­ ное значение « деле повышения куль­ турнаго уровня рабочего, между тем этому вопросу на Лииецкстрее долж­ ного не уделено виимапия. Сенчас на площідке работают три ликяуніста с охвато.м 159 чел., а по- сещаемость равняется только 50—60 прец. непосещае- н говорить Профсоюзные оргаиизации ново стройки, казалось бы в первую оче-]развернута редь должны быть заинтересованы в полной ляквидааии неграмотности ко неграмотных и малограмотных нмеется либо мерах борьбы с мосты© пун.чтов ликбеза ие приходится. Работа по ликвндации неграмот­ ности на Липецкетрое должна быть во всю шнрь. Построй, каи обязаи произвести точный учет Дайте школьника^ горячие завтраки Органнзоіать іоееій конвеіер: среди рібочих. Одчака па деле этого, всех неграмотны! и малограмотных : рабочих заняіых па строительстве и охватить их полностью ликбеза [учсбоГі. На з а б о й — э с т о к а д а — „Свободной Соноле“ истенли запасы руды Ч^ГУІІ Р У ДЛ Рабэтнйки РайОНО „ВУбУЛИ*‘ 52В то ігн ІІІдЗ т о » н 77 п р о ц . 44 п р о ц . Шахты работают с перебоями Учебный год начался. Требуется хорошо налаженное оперативное ру- ковалстно школа.ѵін со стороны РайОНО. Именно теперь кажд.зя: сельская школа нуждается в подде- і ржке и в маіериальнвй и методичес- • кой. Как же Липецкий РайОНО ру- і ководят прэведенисм нового уче’б-1 кого гола? ! Л вот как. Старший ниспектор ’ РайОНО с 1-го сентября благопо-: лучйг» оібыл иа курврт сроком на I И 0 лтоі‘а месяцз—иашел самое .п о д -1 ходяшее’ время. Второй иасиектор і Федсто» переброшеп на партийнуюі работу, третий назаачеіі ззведующим ■ Дйкинскей райшколой и т. д. Сяо-І 14 сентября иа рудииках добыто 1185 тони руды, что составляет 44 проц, сутвчиого задакия. Количество забойщиков увеличилось д» 145 че- ловек. Ни ©дна нз шахт производствея- ного задаяия не выполнила. Лучше другнх работали горняки шахты X; 11; они выдали .на гора* 115 тоин руды, іыпо.іаив суточное задание на 76,6 проц. Хуже всех работала шахта 18. Производственное задаияе горяяками выполнено только на этой шахты 13,6 проц. . Прогулы и текучесть продолжают­ ся. Оргаиизации рудника до сихііор не сумели создать решительнѳго пе­ релома в выполнекии промфинплака. Постаяевление Обкома иартнн олик- вндации прорыва не выполняется. Партяйиая врганнззцкя рудн:-!ка в первую очередь несет огветствен- ность за углубление прорыва на руд- никіх. Нужно наконец добиться бое- вых темпов в работе. Запасов руду больше кет !■ мости. Н неулапитеаьно после этого, что почти все школы нуждаются в обор>удозан«и, в помощи в руковод- стйе, котораго бпп ие вндяі. Даже ѵ.еоодк’.еской ■помощи школам ие оказь; кается. Раб 0 }внкам нз РайОНО пужио пом­ нить, что сидя в кабшіетах школе не поможешь и чго на врехтя сейчас отдаваться .бархатному сезону". М . Щ . НОМ почти весь рукоеодящий состэв РаЮНО „Выбыа*. 1 .Свободный Сокол* 'опять сдал I загрузке печей, которые, получая ке- В РайОНО осталось 2 работника, і темпы. Кривая выплавки снова пзда-1 достаточное количество подач, ве да- погорые еще не разу не выехзли н а |е т винз. 15 сентября выплавка упала ют вужного количества чугуна, месга в сеяьсоветы для ороверки | до 529 тони,'что составляет 77 проц. )>а6оты школ, для смотра их готов-1сутвчиого задания. Печь Л'т 1 выплавила 274 тонны, печь № 2—255 тони. Особо резкв упала вьшлавк# по печи Л*г ?, кото­ рая 13 сентября выплавила 502 тонны. Ни едва из смен пронзаодствекно- го задания не выпвлнила. Об’ясияеісв это помимо слабых темпвз раввты еще и наяичием иеярекращающихсй пі^вгулеп. 15 сентября в двмеяном цвхе впять не вышло на работу 25 рабочих. Невыходы отражаются на Борьба за твердую труддисиаили- ну, за правильную оргапизацшв тру да, за резкое повышение темпов ра- О.'тм — зада'га оргаиизациіі завода, нетерпящая ни одной минуты отла- гательств. Двменган.ки .Сввбодкого Сокола* обязаны в кратяай:кий срок показать свое унение выполнять директивы партки. 685 тоіш чугуна ежедневно должна Гіо.тучать страна ет .Сввбод- нэго Сокола*. Запасов руды осталось ] веняым иитанмем 100 только пз одни день. ; сх::х р.-іотих. Чтобы СТРОИТЕЛЬ. Шпольмик. Перастрэйкі общеешниого питания в гѳроде Нетолько „кам8тить*‘, ко и выполнить Обсуднв ыитинг о рабочей снаб- итеини организованпый „Липецкой Коммукой* и проработав постанов лештв ЦК о6 улучшенни [обществен- мого питания, правление городской авіономной секаий общественного ^ питания сообщгеі о мерах, прияятых і для перестройки своей работы и і улучшения работы Цгородских стела- і рых. I Секция решнла расширить сеть столовых горквопнта и открыть сто­ ловую и помещепии Горко, который обязан отремонтировать его в бли­ жайшее время. В номерах коммуна- льивго треста 20 сентября будет вт- крыта новая ко.ммерческая сшловая. При секцин Горкѳопита к 20 сентяб­ ря должеп быть организован свянар- иик не менее 15 голое. столовой. Отмечая безобразное положенке с саийтарией, секция возложила ответ- ственность за соб.хюдение чистоты в столовых н буфетах на зав. столо- Еых и обязала их х 20сентября при­ вести в порядок все учреждекия общестьеяяого питания. Секаня реши.ча охватить сбшест- проц, город- регулнровать полнення решс-иий ЦК об улучше- нии обшественного питания. Сииельщиков, ) мо; у а миі вег боі ны ПОі ( му НО( чеі ИСІ ( Уд ми 1 ну Пе за( ( по и хи хи 25 С8. се; сті ра че ме 30 8 На Лнпстрое имеется всего лишь одна школа первой ступени и та ни- как ие может добиться сиабжеиия ре- на строительстве, а © какнх; горячими завтраками. В школе учатся 18 человек. Как будто организация горячих завтраков освбенного труда не представляет, но это только кажется на первый вгзляд. Иа самом деле дать ребятам завтраки не так легко. Зіведующий шко.'ой нлостройквч пе раз обращались к з.'’всіоловбй К» 1 Волкову о пригатовлгняи зав­ траков в столовой, но последиий от этого упорно отказывается, говоря, что .не может возиться с такими ме­ лочами”. Постройко.м к правление ЗРК дол­ жны оказать помощь школе в врга- низации іорячих завтраков и заста­ вить завстоловон Волкова более чут­ ко относиться к иуждам школы. ка вь и ст ль ка дс еі и хл ра О П,' дс и н работу столовых и снабжать их по нэркам числа столующихся, предло­ жено зав. столовыми заключить вза­ имные договора с предцрияіиями из полный охват рабочи.х обществеи- ным питанием, с полный охватом всех столующихся. В це.чях борьбы с вороаством, ха­ латностью, безэтветствсиностыо в работе секция поручила ззв, сто,іо- выми совместно с профоргаиизацн- ей, пересмотреть штаты работников столовых, вычистить оттуда негод­ ные разложи вшнеся элементы я за- меиить их женами рабочих, для под­ готовки которых организовать курсы. Решеио также перевести столовые и буфеты на хозрасчет, ввести ііре- миальнв-прогрессивную оплату труда рабатникам общестзеяивго питааия нс на ча В( лс В< 85 в« за да ка хс н ск дс п? До снх пор в городе .плохо нала- « провести квнференцию уполномо- жено обслуживание рабочих в сто-|Ченаых Горкоопига. лозых, Секция постановила улуч- По ©сем предприятням будут соз- шять качество блюд и сверх нормы'даны столовые комиссин нз рабочих продуктов, отпускаемых в порядке | ударников для снстематического планового сиібжейия, доставлять контроля за работой столовых и продукты с рынка. За переход на I качеством обслуживания потребите- нояую сиеіему отвечаст каждый зав. | лей. Для повседневной кроверки вы- т* из ед 8 Ві ве СП Эги ыероприягйянамсчениые прав лснис.ч секцни безусловно помогут оздорввлению работы столовых, но нх нужно выполнить. Только тогда ОКИ принесут пользу. Дело за прак­ тической работой всех работников общественнего питания. 4