Липецкая коммуна. 1931 г. (г. Липецк)

Л И П Е Ц К А Я К ОММУ Н А № 114 (220). ОБЕСПЕЧИТЬ РАБОЧИХ ОВОЩАМИ Не допустим повторения прошлогодних ошибок Капитальное строительство „в проэкте^^ в прошлом году Липецкий ЦРК, как известно, проспал заготовку ово­ щей на зиму и'снабжение ими рабо­ чих в летнее время. Вспомните дав­ ки у городских магазинов, вспомни­ те тщетные просьбы рабочих об от­ крытии овощных ларьков на „Соко­ ле" и рудниках. Все это было летом, когда по-близости были огромные запасы овощей—рабочие покупали их на частном рынке у спекулянтов. Сенчас мы и.меем иное положение на „Соколе" на рудниках есть свои закрытые кооперативы. Это как буд то бы должно обеспечить своевре­ менную подготовку к овощному се­ зону, заготовку овощей на зиму и т. д. , Однако, положение на этом участ­ ке работы ЗРК, „Свободного Сокола* тревожное. Чтобы обеспечить всех рабочих завода овощами питание и ин­ дивидуальное снабжение) на год-по­ требу ется 1123 тонны разных видов овощей, из них картофеля 683,5 тонн, капусты 268 тонн, огурцов 57 тонн, помидор 35 тонн, томат 40,5 тонн и т. д. Для того, чтобы как то сохранить эти запасы нужны складочные поме­ щения, которых на „Соколе" не было и нет. Как же правление ЗРК забо­ тится об овощехранилищах? Предположено выстроить одно складочное помещение емкостью в 1000 тонн. Но это у нас в проэкте, говорят в правлении, мы еще ничего не знаем. Итак, капитальное строительство еще „в проэкте* а уже па исходе май, в конце июня будут готовы ран­ ние овощи, июль и август—основные .месяцы овощезаготовок. За чем же остановка? Оказывается до сих пор нет даже планов строительства, нет даже смет, также нет и уверенности, что пост­ ройка овощехранилища всетаки осу­ ществится своевременно. Основной тормоз-отсутствие сред­ ств. Необходимо для этой постройки 20,000 рублей. Раньше предполага­ лось, что половину из этой суммы отпустит администрация завода, а вторую половину Облпотребсоюз. Но от последнего получен уже отказ. Липецкие ЗРК, недавно организован­ ные не попали в сеть организаций, которым отпущены кредиты на стро­ ительство. Осталась надежда на адми­ нистрацию завода, но она всех сред­ ств не даст и даже об отпуске поло­ вины их разрешает сейчас вопрос в Харькове. Словом, денег на строи­ тельство овощехранилища нет, а без этого начинать работу нельзя. Обл- стройконтора даже отказалась заклю­ чить договор с правлением ЗРК из за отсутствия лимитов. Из этого хорошо видно, как „го­ товятся* ЗРК к заготовке овощей. Разве нельзя было решить вопрос о средствах, скажем, в феврале или марте? Но это еще не все. Для храпения 100 тонн квашеной капусты нужно приготовить 10 цементных ям. Места для них отведены и материалы име­ ются, а когда начнут их строить опять неизвестно, договора на полу­ чение цемента ЗРК не имеет. Положение с тарой для овощей несколько лучшедш50 проц. ее ЗРК имеет, остальное есть на заводских складах. Сбор необходимых ящиков для хранения овощей сейчас прово­ дится. Договор на дрставку овощей Пра­ вление ЗРК заключилб с Сельхозком- бинатом, Всего на овощи будет ис­ трачено 83,268 рублей. Средства буЗ дут. Однако те 4000 рублей, которые нужно собрать с пайщиков в счет авансов под овощи, собираются очень плохо. До сих пор собрано лишь 700—800 рублей. На полях сельхозко.мбината за Со­ кольским ЗРК закреплено НО га по­ севов Фвощей. Урожай будет садт в урочное время, 1123 тонны овощей нужно куда то деть, где то хра­ нить, а овощехранилище в проэкте. Часть овощей рабочие получат на дом по авансам, из расчета 150 кило в год на человека-из заводского ма­ газина. Для летней розничной прода­ жи на зайЬде будет открыто овощ1юе отделение в "магазине ЗРК и органи­ зована продажа под открытым не­ бом. Положение с заготовкой овощей па „Соколе" заставляет бить тревогу. "Сокольский ЗРК“ к приему и хра­ нению их ае Готов, о капитально.м 1 1123 тонн овошей должны быть во строительстве овощехранилища ник-! время сняты с огородов и обеспече- то не заботится. Лето застанет ЗРК | ны место.м хранения. Этого требуют врасалох, овощи некуда будет д е - ; от правления ЗРК все рабочие вать, они могут остаться на огоро­ дах сельхозкоибнвата алн сгвять в ЗРК. Нужно предотвратить угрозу срыва овощезаготовок и бросить на этот участок все силы. Сокольский ЗРК обязан немедленно решить все воп­ росы, связанные со строительством огощехраннлища, сейчас же заклю­ чить договор с Облстройконторой и приступить к стройке. „Свободного Сокола", этому обязы вает его обращение ЦК. Совнаркома и Центросоюза о работе потреби­ тельской кооперации. Контрольная бригада „Липец­ кой Коммуны* Пятвгарсмая ОРЗ. Полневнч, Кондратьев (штаб рабкоров) Щелоков (редакция). Не готовпыринятьоовщи ЗРК Липецстроя к заготовке и при­ ему овощей не готов. В нынешнем году ||для обществен­ ного питания ЗРК должен будет за­ готовить 2872 тонны овощей и для розничной продажи 1962 тонны, а всего 4834 тонны. Для этого количе­ ства овощей естественно потребуются хранилища. На 22 мая у ЗРК хранилищ совер­ шенно нет, хотя имеется договор, за­ ключенный с Липецкстроем на предо­ ставление этих помещений. Сам ЗРК никаких мер в это.м отношении не принимает. Тары для перевозки и хранения овощей: мешков, корзин тоже нет. Не учтена даже потребность ее. Не гото­ ва тара: кадки и пересеки для засола скоропортящихся овощей. Нет транспорта для "перевозки овощей. Нет и работника, который должен бы был начать подготовку к приему овощей. На 21 мая и.меется проект договора с Сельхозкомбинатом на поставку овощей в незначительном количестве. С Агрокомбинатом и Райпотребсою­ зом договоров пока нет. Такое положение надо исправить. немедленно Н, С. Без учета нетсдельщины Учет труда в колхозах должен за­ нимать одно из первых мест. От него зависит правильное распределение урожая, выявление действительных ударников и лжеударников и повы­ шение темпов сева. Однако положение с учетом труда в колхозах плохое. Повторяются про­ шлогодние ошибки. Бригадиры неточ­ но записывают проделанную колхоз­ никами работу и совсем не записы­ вают качество исполненной работы. Запись производится на отдельных клочках бумаги, которые порою те­ ряются. Состояние учетных документов пло­ хое. Они не подшиты и не подытоже­ ны не только по каждой пятидневке, но и по месяцам. Во многих места;с они ведутся таким образом, что в последствии будут неизбежны недо­ разумения. В чем причины того, что необходи­ мое условие правильной организации сдельщины не проводится? Часть то­ варищей об'ясняют это тем, что до колхозов еще не дошли формы, раз­ работанные Нарко.мземом» что на крес­ тах не хватает счетных работников. Это конечно лишь отговорка. Фор­ мы своевременно были отпечатаны в газетах, они чрезвычайно просты, и ведение всей этой отчетности, осо­ бенно той части, которая касается за­ писи работы колхозников, расчитаны не на счетоводов, а на бригадиров. Ссылка на недостаток счетоводов ровно как и ссылка на то, что нет форм, ни в коей мере служить оправ- дание.м не может. Речь идет о том, чтобы записать колхознику в имею­ щуюся у него книжку, что и.м в дан­ ный день выработано и сколько это составляет трудодней. Вот вся форма—2 цифры, помимо даты числа и подписи бригадира и и такая же ведо.мость на всех колхоз­ ников у бригадира которую он дол­ жен передавать правлению колхоза. Оправдание опровергнуто. Учет тру­ да при малейшем внимании можно наладить хореЛио. Поэтому необходи­ мо не.медленно все.м колхозам принять меры к тому, чтобы каждый колхоз, каждая бригада обеспечили ежеднев­ ную запись колхознику его выработ­ ки и числа трудо дней. Не дожидаясь печатных форм и не задерживая ра­ боту из-за их отсутствия, можно в любо.м месте своими силами обеспе­ чить заполнение форм учета трудр- дней. Нужно помнить, что сдельщина, при которой каждый колхозник не знает, сколько он выработал за день, сдель­ щиной не является. Трудно говорить об ударничестве и социалистическо.м соревновании, если колхозник не зна­ ет, что вырабатывается другим кол­ хозником. Без учета—нет сдельщины, об это.м нужно помнить каждую минуту. Зна­ чит, чтобы повысить темпы сева, за­ интересовать наибольшей выработкой нормы нужен точный и правильный учет. Люди необеспечивающие точно­ го учета в колхозах должны жестоко караться. Это они заслуживают лишь потому, что горький опыт прошлого года при распределении урожая по­ казал огромное значение учета в кол­ хозах. Пора перейти от слов к делу политехнизации школы За внедрение политехнизации в школе (К т е с я ч н и к у с м о т р а ) По району проходит месячник ; смотра политехнизации массовой! школы. Основные задачи смотра | сводятся к организации широкого ! общественного мнения среди рабочих и колхозных масс за подлинное, практическое осущесвление полтех- пического воспитания детей, к про­ верке выполнения взаимных обяза­ тельств, заключенных между школа­ ми с предприятиями или колхозами, и наконец для того, чтобы добиться коренной перестройки работы школы в связи с введеие.м непрерывного учебного года. Не смотря на то, что смотр об‘яв- лен с 5 мая. у нас нужного сдвига еще нет. Мало говорят об этом на рабочих и колхозных собраниях, хо­ тя нужды школы и ее реорганизация застовляют кричать о ней. Этому вопросу мало уделяе.ся вни.чания и в степных газетах. Смотрввые комис­ сии и бригады созданные по сельсо­ ветам. колхозам, предприятиям и шко­ лам сладо проявляют свою актив­ ность, « у многих отсутствуют приз­ наки жизни'. Одним словом, истекшие две неде­ ли месячника смотра прошли в ти- хомолку. Многое и многие в не.м не затрагивается. Тако.му ненормальному положению нужно положить конец. В ближайшие же дни по всем предприятиям, проф­ союзам, колхозам, земельным общест­ вам и среди родителей нужно про­ вести собрания с докладами о состо­ янии политихнизации школы и не­ прерывном учебном годе, выборам делегатов на районную рабочую кон­ ференцию по политехнизму. План роведения месячника смотра должен быть доведен не только до школы, предприятия, колхоза, но и до каж­ дого школьника, рабочего и колхоз­ ника. Им должна быть ясна сущность политехнизма. Необходимо взбудоражить и дет­ вору, призвав ее по ударному драть­ ся за политехнизм, Преступление- если ребенок не имет представления о политехнизме. 30 мая на районной детской квнференции детвора скажет свое веское слово в защиту политех­ низации школы. Большое внимание нужно уделить проверке выполнения договоров, за­ ключенных между школами и пред­ приятиями, которые в таких пред­ приятиях, как „Свободный Сокол,* и Липзавод, колхоза „Красные Бор- ки* имени ,16 партс'езд и т. д. продолжают оставаться только на бу­ маге. Месячник смотра должен в даль­ нейшем создать условия для пере­ стройки школы на новые начала. Лучшие из школ, и школьных работ­ ников, спрашивается с задачами по­ литехнизации, будут премированы. С. Федоров. КУЛЬТОРГАНИЗАЦИИ ЛИЦОМ К .УБОРОЧНОЙ Надо помочь медтехникуму В медтехнику.ме учеба ведется „как- нибудь* и на „авось*. Некоторые преподаватели являются неподготовленными, опаздывая пли срывая совсем уроки. О таких по­ ступках небезызвестно зав. учебной частью, но с его стороны мер к ис­ коренению этого пока не принято. Имеются факты, когда преподаватели кричат, топают на учащихся ногами, посылают к черту и пр. Эта нервоз­ ность передается и учащимся, а от­ сюда ясно, что получается из учебы. Некоторые преподаватели нерацио­ нально используют свои рабочие ча­ сы. Тов. Каретников,, напр., вводит в свои лекции анекдотики, рассказы и прочее. Нет систематического повседневно- ; го учета и наблюдения за работой 1каждого студепт.1 в отдельности. Оценка учебы делается иногда не­ правильно, по результатам занятий последних дней учебного семестра, и кто в данном случае отвечает неуда­ чно—получает минус. Есть и такие факты, когда учащих­ ся дезорганизуют. — Да чему вы тут научитесь. В бу­ дущем зарплата низкая. Политобразования студенчество не получает. От общественной работы— в стороне. Эги факты заставляют бить трево­ гу. Вокруг данного вопроса нужно мобилизовать не только обществен­ ность технику.ма, но и внимание об­ щественных организаций, которые должны притти на помощь техникуму в постановке учебного дела. Студент. Начинается подготовка к убороч­ ной кампании. Сроки сева сокраще­ ны, сокращаются и сроки подготов­ ки к уборочной кампании. За этот короткий период надо сде­ лать очень многое—закончить ремонт инвентаря и провести подготовку к правильной организации труда в сов­ хозах и колхозах. Культурные организации-школы, клубы, избы-читальни, красные угол­ ки, радиостанции—в подготовке к уборочной кампании должны принять самое активное участие. Особенно большие задачи в под­ готовке к уборочной кампании стоят перед школами. Что конкретно дол­ жна сделать школа в подготовке к уборочной кампании? Принять участие в составлении производственного плана кампании подготавливая для составления пла­ на цифры, необходимые материалы. Довести до каждого колхозника решения Царкомзема, Колхозцентра и Обкома ВКП(б) о порядке проведе­ ния основных уборочных работ. Решения Наркомзема и Колхозцент­ ра должны быть предварительно про­ работаны в каждой школе. Большую роль школы должны сыг­ рать в доведении до каждого кол­ хозника норм выработки и расценок по сдельной оплате труда. Сейчас учащиеся сельских школ, в большинстве случаев, не знают, что такое сдельщина. Школы должны сейчас же заняться проработкой это­ го вопроса и передать свои знания массе колхозников. Для успешного проведения убороч­ ной кампании большую роль сыграет показ достижений ударных бригад и отдельных ударников.Школы должны показать своему колхозу его лучших ударников, изучить их опыт и при­ вить его на других участках работы. В подготовке к уборочной кампа­ нии школы должны стать застрель­ щиками, инициаторами социалисти­ ческого соревнования между колхо­ зами и бригадами, выдвижения вст­ речных планов по уборочной ка.мпа- нии. Учет результатов соцсоревнова ния—организацию красных и черных досок показ работы лучших бригад борьба с лодырями—школа в значи­ тельной степени должна взять на се­ бя. Школа должна наладить в работе колхозов оперативность и учет. Есть колхозы, где имеется до 7 производственных участков. Вот здесь то школа и должна поставить живую информацию, организуя бригады свя- зистов-информаторов, которые при­ дадут работе колхоза оперативность. Большие задачи стоят перед шко­ лой и в области ограпизации круж­ ков техники. Безусловно, что "школа в своем стремлении принять участие в уборочных работах наткнется на сопротивление руководителей неко­ торых колхозов, недооценивающих значения школы. Это сопротивление должно быть преодолено. Все культурные организации села должны составить единый план учас­ тия в подготовке и проведении убо­ рочной кампании. Многие школы, как слепые котята, беспомощно барахтаются в проведе НИИ политехнизма. Надо помнить что участие школы в уборочной ка.м пании есть практическое осуществле ние политехнизации. Действительное участие школы в уборочной кампа иии—.метод перевода летней школы на рельсы политехнизма. Изба-читальня должна стать орга низующим центром по введению сдельщины, оперативности учета в работу колхозов. Задача избы-читальни на летний период—развертывание воспитатель­ но-политической работы в поле. Сеть трансляционных радиостанций (Дикое, Сенцово) должна развернуть показ работы лучших колхозов, вне­ дрение их опыта в работу други.' колхозов, развертывание политичес кой воспитательной работы вокру! уборочной кампании. Красные уголки должны перенести свою деятельность в поле. Городские культорганизации тож1. не должны стоять в стороне от убо рочной кампании. Им сейчас же на до приступить к организации культ бригад для посылки на село, агро технических бригад для оказания аг рономической помощи колхоза.м. Городские и сельские школы дол жны немедленно приступить к реа лизации указания обкома о мобили зации металла на местах на нуждь ремонта уборочных машин, выяви! топливные и металлические фонды колхозов. Культурные организации не повер нулись еще лицом к уборочной ка.м пании. Районе перестройкой школ ] этой области не руководит—нет даж плана участия культорганизацин уборочной кампании. Нужно начать не.медленно перест ройку культорганизаций. Этого трс бует колоссальная хозяйстве1шо-по литическая значенность уборочно! кампании. Надо организовать с.мотр перекличку школ с отчетами об и участии в уборочной кампании. У. Б.