Липецкая коммуна. 1930 г. (г.Липецк Центрально-Чернозёмная область)

2 ЛИПЕЦКАЯ КОММУНА № 51 ВС ЕОБУЧ- аванг ард к уль турной резолюции. П Ш й и и п и л Ш Ш Ш Ш П По больш евистски отразить атаку оппортуни ­ стов, сры вающ их по дготовку всеобуча и кадров Прорыв на фронте всеобуча. „В сеобщее обучение буде т величай­ шей п обедой не только на культур­ ном, но и на политическом и хозяй­ ственном фронтах ". СТАЛИН. Х\'1-й п а р т е 'е з д во вею ш и р ь п о ­ с т а в и л пои рое о всеобщем н а ч а л ь ­ ном обучен ии и пол итех н и за н и и ш ко лы , В Л и п е ц к о й же д е й с т в и т е л ь ­ ности этот вопрос п р и н и м а е т пр а в о - о а п у р т у н и с т и ч е е к а е р азр еш ен и е. Точного у ч е т а детей ш к о л ь н о го в о з ­ р а с т а нет, до сих пор 7 с ельсоветов совсем не д а л и о вих н и к а к и х све­ дений. НЕТ РЕМОНТА, НЕТ ШКОЛ. Ремонт в ш к о л а х идет преступн о медленно. С тр о и тел ьство новых ш к о л не за к о н ч е н о , к у л а ц к и е д ом а и с п о л ьзую тс я не под ш ко лы , а под к в а р т а р ы сел ьсо вето в, м ногие п р о ­ д аю т ся и т. д. Д о го в о р за к лю ч е н ­ ный к у л ьтотд елоы Р И К 'а е С трой­ конторой по ремо н ту ш к о я—п о тер я н в н е к т о н е зн ае т о с р о к а х о к о н ч а н и я р ем о н та. ДЕТИ БЕДНЯКОВ РАЗУТЫ И’РАЗДЕТЫ. Н у ж д а е м о с т ь в и н в е н т а р е не у ч т е н а, д е т и : бедноты , р а б о ч и х и к о л х о зн и ко в н уж д ающ и е с я в обу ви & одежде не в з я т ы й а учат. Ф и н а н ­ совы е и м а т е р и а л ь н ы е ф онды н а гд е по р а й о н у ие созданы,. Об органа* э а э д и го р я ч и х з а в т р а к о в при ш к о ­ л ах н е т и помину. ШКОЛЫ БЕЗ УЧИТЕЛЕЙ. К а д р а м и ш к о л ы у к ом п л екто в аны Ее оодностыо, О б я затель н о е ооуче- и н е до лж н о о х в а т и т ь детей с 8 до 56 а п , а т а к к а к у ч е т а . и х нет, то нет и у ч е т а кадров. Д л я пе р ер о с т ­ ков т р ебу ется 4о к ом п л е к т о в у ч и ­ телей, а с та в ки д а н ы н а 4-х. М атер и а л ьн о -п р ав о в о е полож ение у ч и т е л ь с т в а , несм о тр я н а п о с т а н о в ­ ление' . п а р т и и и- п р а в и т е л ь с т в а о п р и ч и с л е н и я у ч и т е л е й в сн абж ен и и п р о д у к т а м и к р а б о ч и м , в ж и зн ь не проведено. Т о ль к о с I о ктября на-' , мечается-' в ы д а ч а п айка, д а и то в ум ен ьш ен н ом размере. У ч ител ьство не о к р уж ен о тем в зи м а н и е м о бщ е ­ ственно сти, которого требует п а р ти я . К р е ст ь я н е о т н о ся т с я к у ч и т е л я м йраждебнй и д а ж е не про д аю т н и к а ­ к их п р од уктов з а которыми, у ч и т е л ь вынужден , е х а т ь в Липецк. ВСЕОБУЧ—НЕ ДЕЛО ПОЛИТ­ ПРОСВЕТА. Д ело в се о б у ч а не у в я з а н о с р або­ той по л и тп р о св ета. В ы л и с л у ч а и к о г ­ д а в ы с е л я л и и з б у -ч и т а л ь ню (а их в се го в р а й о н е 4) в помещение за н и ­ м ал и под ш к о л у . Взрослое н е гр а ­ мотное и. м а л о г р а м о т н о е н а се л ен и е не у чтено, а по бю дж ету имеется толмкб три п л а т н ы х л и к в и д а т о р а (это в а 21 с е л ь с о в е т / Н е т ни одной детско й п л ощ а д к е , у к р еп л ен н о й на . зв й у . Р а с х о д ы н а п л ощ а д к и в бюд­ жет но в к лю чены . З н а ч и т н е г р а м о т ­ ны е ж енщ и ны ив сумеют п осещ ать л и к я у п к ш и в е с т и общ ественную р або ту . ИЕ МОГУТ СОБРАТЬСЯ. Комитет всео бу ч а с о зд а н н ы й при Р Й К 'е под председ ател ьством т. Ж у ас- л о в е со б и р а л ся ч е т ы р е р а з а и т о л ь ­ ко на четвер тый р а з с о бр ал ся . Этим дело и о кончилось. В районе им ею тся д в а и н сп е к то р а , при чем оди н из н и х т. Ф ед о р о в ( ч ол иг ирос нет чи к) в ед ае т т о ль к о 4 ми и з б а м я -ч и т а л ь - н я м я и н и к а к не может понять, что д ел о в сеобуч а, я в л я е т с я д е л ом и пи лят просвет о р г ан и зац и и . У т. Ф е ­ до р о в а у с л о в и я д л я р аботы им ею т­ ся, т р еб у е т ся и х т о ль к о и с п о л ь зо ­ вать.-—Побольше и в и ц а а т в в ы и п р о ­ л ет а р ск о й н астойчивости. Т. П о х м е л к и н а (и н с п е к т о р Соц- воеа) з а н и м а е т с я о тп у ск ом до со к , гво здей , м е л а , б егает н а с к л а д за у ч е б н ым и пособиями и ц е л ь т е д н я ­ ми с и д я т н а з а с е д а н и я х , с о в е рш е н ­ но н е о т н о с ящ и х с я к ее о б я зан н о ­ с тям . Т. Ж у ж л о в—р у к о в о д и т е л ь к у л ьт - с е к т о р а Р И К ‘а— п о т ер я л д о го в о р а со стройкон торой н а ремонт школ, и счи тает, что в ся к у л ь т р а б о т а з а ­ к лю чается т о л ь к о в з д р а в о о х р а н е ­ нии. „ЭТО НАС НЕ КАСАЕТСЯ" К ом сомольская о р г а н и з а ц и я—шеф в сеобуча то лько о д н а ж д ы по го во р ил а о всеобуче н а бюро р ай ­ кома и п о с л ал и бр и га д у в 7 чел. по ремонту ш ко л , без в ся к о го р у к о в о д ­ ства. А н а м естах , н а п р и м е р д е р е ­ в ен ск и е я ч е й к и , о в сеобуче ни чего не зааю т. Методы к у л ь т п о х о д а (к у л ьт эс та - феты) в р айо не не испо л ьзо ваны . Профсоюзы с н я т глу б о к им сном. Им бы л о п р е д л ож ен о к у л ьтсеато р ом 1’ЙК ‘а с о с т а в и т ь а л а н к у л ьт р аб о ты к 24 сентября, профсоюзы и не по­ д у м а л и За это в зя т ь с я . К о операц ия, такж е стоит в с то р о н а от всеобуча. Пи онеры и ш к о л ь н и к и в п р о в е д е ­ ни и в сеобуча со ве рш е н н о не у ч а с т ­ вуют. Р а б о ч а я о бщ ественность к в с е ­ обучу н е п р и в л е ч е н а , рабо чи е б р и ­ гады не с о з д а н ы , а н а Л а я е ц к е м за в о д е д а ж е д о к л а д о всеобуче не ста в и л ся . Что же нужно в бл иж а йш е е время пр о д ел ать, чтобы л и к в и д и р о в а т ь про­ р ы в в .п о д го т о в к е к всеобучу? Н еобходимо одному п* к р у п н ы х п р е д п р и я ти й в зя т ь н а б у к с и р ОНО. Вы д е л и ть б р и г а д у и з рабочих д л я п р о в е р к и работы ОНО и д л я п р и ­ в л еч ен и я В и в о в яы х к бтвестетаен- н о стя. Р И К у п р и в л е ч ь с тр о и т е л ь ны е о р г а н и з а ц и и в о тветственн ости за с ры в ш к о л ь н о го с т р о и т е л ь с т в а а ремонта. К ом сомолу п р а к т и ч е с к и о с ущ е ­ с т в и т ь свое шефство н а д всеобучем , и с п о л ь з у я методы к у д ь тзс т аф о т ы , п р и в л е к а я в сво и р я д ы новых к у л ьт- армейцев- И н сп е к ту р е ОБО п е р е с т р о и т ь с я в своей работе и в б л иж а йш е е в р ем я в зя т ь р у к о в о д с тв о всеобучем в свои руки. С оздать совет к у д ь т с т р о и т е л ь е т в а и вы р аб о тать единый п л ан к у л ь т ­ работы. Нужно м о б и л и зо в ат ь общ е­ ственность, у с и л и т ь р а з д е л и т е л ь ­ ную работу в о к р у г в сео бу ч а. Р К Ц и п р о к у р а т у р а д о лж н ы в м е ­ ш а т ь с я и р а с с л е д о в а т ь дело со сры ­ вом в се о б у ч а . Б р и г а д а Ниркомироеа: Матюхина Е. И., Куба А. М. От ш ив али и - забыла Ф ЗУ при Аипааводе ничему на учит. У ж е д а в н о н а Л и п з а в о д е о р г а ­ н и з о в а н о Ф ЗУ . Ч е м у ж е н а у ч и л и с ь з а вто в р е м я ф а б з а й ч а т а ? Можно с м е л о с к а з а т ь —н и ч е м у . П р е п о д а в а т е л и Ф З У х о д я т н а з а н я т и я „но н а с т р о е н и ю 1 и о ч е н ь ч а с т о ч а с ы з а н я т и й о с т а ю т с я н е ­ з а п о л н е н н ы м и . Р а б о ч и е Л и п з а в о д а в з я л и ш е ф ­ с т в о н а д к о л х о зо м им. С т а л и н а и и т е п е р ь в сю э т у р а б о т у в з в а л и л и н а ФЗУ . Н а з а в о д е е ж е д н е в н о б ы в а е т н е м е н е е 35-тн в ы х о д н ы х р аб о ч и х , о д н а к о , н а п о м ощ ь к о л х о з у я в л я ­ ю т с я 2—3 ч е л о в е к а . К а ж д ы й д е н ь , о т р ы в а я от у ч е б ы , в к о л х о з г о ­ н я ю т у ч а щ и х с я . М н о ги е р а б о ч и е д а ж е н е з н а ю т , г д е н а х о д и т с я п о д ­ ш е ф н ы й к о л х о з , а в б л а г о д а р н о с т ь з а а к т и в н у ю н о м ощ ь к о л х о з у , у ч е ­ н и к и с л ы ш а т у п р е к и и н а с м е ш к и . С т ы д н о с т а р ы м р а б о ч и м в ы е з ­ ж а т ь н а ш е е у ч е н и к о в , п о р а -б ы с а м и м в з я т ь с я з а д е л о , а у ч е н и ­ к ам д а т ь в о з м о ж н о с т ь в р а б о ч и е д н а п о д н и м а т ь сеою к в а л и ф и ­ к ац ию . Учащейся. Не ш и п и т унпели . В С с ел к а х им еется ш к о л а с ч и с ­ лом у ч а щ в х е я 230 чел. Е сть 4 п е д а ­ гога, которы е п р и сл а ны дл я работы в ш ко л е и н а селе. С ельсовет д о л ­ ж ен в с я ч е с к и с о д ей ст в о в ат ь у л у ч ­ ш ению бы т а у ч и т е л е й и с о зд а в а т ь так ую обстан о вк у , к о то р а я способ­ с т в о в а л а бы в е с т и действительно пол езную р аботу, но н а д е л е в ы х о ­ дит иаооборот. П р е д е е л ь с о в е т а не о к аз ы в а ет н и как о го в н и м а н и я у ч и ­ телям . В на ст о ящ е е вр ем я 3 у ч и т е ­ л я ее имеют к в а р т и р . П р и сел ьс о ­ вете есть к в а р т и р а в т р и комнаты р а ск у л ач ен н о г о до п а, которую з а ­ нимают 8 у п о л н ом о ч ен ны х по хлебо­ заготовкам . Нужно р айоно и р ай и сп о л к ом у о бр ати ть вним ание н а ц о л сж е в и е у ч и т е л ь с т в а в Сселковоком с ел ь­ совете. Кренева. Просвещенцы— ударник и пятилетки. Профсоюзы, следуйте хорошему •примеру. П р о с в ещ е н ц ы гор. Л и п е ц к а н а о бщ ем с о б р а н и и о б с у ж д а л и о б р е щ е н и е Ц К ВКП(б) о т 3 с е н ­ т я б р я . С о б р а н и е п о с та н о в и л о : У л у ч ш и т ь к а ч е с т в о п р о и з в о ­ д с т в е н н о й р а б о ты , л и к в и д и р о ­ в а т ь и м е ю щ и е с я п р о р ы в ы в д е л е в в е д е н и я в с е о бщ е г о н а ­ ч а л ь н о г о о б у ч е н и я , д о б и т ь с я с т о п р о ц е н т н о г о о х в а т а ш к о л а м и в с е х д е т е й ш к о л ь н о г о в о з р а с т а И п е р е р о с т к о в . Считать п р е д с т о ­ я щ и й учебный го д п о с л ед н им в д е л е борьбы с неграмотностью. П р о д е л а т ь в сю п о д г о т о в и т е л ь ­ н ую р а б о т у к 1 о к т я б р я—в с е с о ­ ю з н о м у д н ю у д а р н и к а и об‘яви ть это д е н ь — д н е м смотра достижений в д е л е н а р о д н о го образоваиия п о Липецкому рай­ ону. С о б р а н и е е д и н о г л а с н о п о с т а ­ новило: 06 ‘кввть день 1 октяб­ ря субботником. В с е п р о с в е щ е ­ нцы о б я з а л и с ь п о й ти р а б о т а т ь н а п р о и з в о д с т в о и в к л ю ч и т ь с я в у д а р н ы е п р о л е т а р с к и е р я д ы по л и к в и д а ц и и п р о р ы в о в в п р о ­ м ы ш л е н н о с т и . Просвещенцы вызывают пос­ ледовать их примеру союзы СТС, Медсантруд и др. С. Ф. 1 Забытый техникум В Л и п е ц к о м р а й о н е в 7 к и л о ­ м е т р а х о т г о р о д а н а х о д и т с я Л е с ­ н о й т е х н и к у м . Ни о д н а о б щ е с т ­ в е н н а я о р г а н и з а ц и я н е х о ч е т п о ­ и н т е р е с о в а т ь с я у с л о в и я м и , в ко то ­ р ы х ж и в у т и р а б о т а ю т у ч а щ и е с я т е х н и к у м а . С е й ч а с в т е х н и к у м п о с т у п и л о н о в ы х 60 у ч а щ и х с я и з н и х р а б о ч и х и к р е с т ь я н 95®/0, с л у ­ ж а щ и х 5 п р о ц ен т о в . Д л я с т у д е н т о в с т р о и т с я о бщ еж и т и е , с д в у х з д а ­ н и й с н и м а е т с я к р ы ш а и п р и с т р а ­ и в а ю т с я д в а н о в ы х в е р х а . О т с т р а ­ и в а е т с я н о в о е о бщ е ж и т и е д л я с о т ­ р у д н и к о в л е с т е х н и к у м а н а 8 к в а р ­ т и р с н а д в о р н ы м и п о с т р о й к а м и . И д е т к а п и т а л ь н ы й р е м о н т а м б у ­ л а т о р и и т е х н и к у м а . Н а д н я х п р и т е х н и к у м е о т к р ы ­ в а е т с я с т о л о в а я Ц РК . С т у д е н т ы о б е с п е ч е н ы в с е м н е о б х о д и мым . И м е е т с я п р и л и ч н ы й к л у б , но т е х ­ н и к у м р а б о т а е т б е з в с я к о й помощи. Не м е ш а л о бы с о е д и н и т ь е г о е г о р о д о м и в к л ю ч и т ь в о бщ ую р а ­ бо ту в с е х о р г а н и з а ц и й . Кульков. ПОМОГАЮТ ПОДШЕФНОМУ СЕЛУ. Сы р ек и е р у д н и к и ш еф ствую т н а д селом Сы р ск о е. Р а б о ч и е р у д н и к о в п р о в е л и ремонт н обо р у д о вани е з д а н и я п о д к р ас ны й уголок, о т п у ­ с т и л и 100 ру бл ей н а ремонт ш ко лы Шефство пр о в о д и тс я не н а словах, а н а деде. СЕЛЬКОР. ЗАКЛЕЙМИМ ПОЗОРОМ ДЕЗЕРТИРОВ ТРУДОВОГО ФРОНТА И ИХ ПОСОБНИКОВ. Мастер Иванов срывает закрепление рабочих. Д а в н о р а б о ч и е м е х а н и ч е с к о г о ц е х а Л и п з а в о д а б ь ю т с я з а с д е л ь ­ н ую р а б о т у , что б з н а т ь , з а что п о л у ч а т ь д е н ь г и и чт о бы в и д н а б ы л а р а б о т а к аж д о г о р аб о ч е го . В е д ь с д е л ь щ и н а п о д н и м а е т п р о и з ­ в о д и т е л ь н о с т ь т р у д а , у в е л и ч и в а е т в ы п у с к п р о д у к ц и и и п о н и ж а е т ее с е б е с т о и м о с т ь . Но м а с т е р И в а н о в у п о р н о п р о т и в и т с я п е р е х о д у н а с д е л ь н ы е р а б о т ы , з а т и р а я " все п р е д л о ж е н и я р а б о ч и х . Еще хуже дело обстоит с расце­ нками. Расценки устанавливаются Ивановым по его усмотрению, без учета выработанной продукции. Бывают случаи когда Иванов до­ говаривается с рабочими за одну цену, а потом выплачивает гораздо меньше. Дело доходит до РКК, за­ водятся ненужные тяжбы. Все это способствует текучести рабо­ чих. Иногда малоквалифицированные рабочие получают больше квали­ фицированных. Для этого нужно только помалкивать и поддакивать Иванову. Вот почему рабочие ухо­ дят с Липзавода и бригады "при заключении соцдоговоров отвер­ гают пункт о коллективном зак­ реплении себя за заводом, распро­ страняя отеталые настроения. Во всем заводе закрепленным до конда пятилетки значится только один человек. Завкому нужно по­ вести раз‘яснительную работу сре­ ди рабочих, развернуть закрепле­ ние на заводе д о конца пятилетки и кстати одернуть зарвавшегося Иванова, вырвав с корнем его „систему “. Ж . ПЯТИЛЕТКА В ДЕЙСТВИИ. 15 го сентября был пущен ток с подстанции 1-й очереди Челябгрэса на Кыштымскей, Карабашскин и Челябинский заводы. На снимке; один из мощнейших разрядников в СССР, установлен­ ный на повысительной подстанции ЧГРЭСА. Они не оставят постое пятилетки. О б с у д и в о б р а щ е н и е ЦК рабо чи е 2-й с м е н ы т р а н с п о р т а н а „ С о к о л е 1 с а м о з а к о н т р а к т о в а л и е ь в к о л и ч е ­ с т в е 15 ч е л о в е к : В л а с о в , П о т а п о в , Щ е н о в , Ч е р к а с о в , К у л а к о в , Ж у ­ к о в, В о л о с т н ы х , Б а т ы ш к и н , С ы ч и - к о в Д., Щ е н о в С., С е в о с т ь я н о в , С о т н и к о в , Т о к а р е в , Л а в р е н т ь е в . О т с т а ю т до- с и х п о р 3-я и 4 я с м е ны . Т о в а р и щ и п о д т я н и т е с ь . Л о з у н г : . З а к р е п и т ь с я н а з а в о д е в с е м р а б о ч и м ко д ню у д а р н и к и 1 С о к о л ь ц ы в ы п о л н я т . Пятандкий. Докатились до позора. Шарапов, Кочанов и Дюкарев. раз­ лагаю т рабочие ряды. О б р ащ е н и е Ц К ВКП (б ) в с к о л ы х ­ н у л о р а б о ч и е м а с с ы . Э т о т п р и з ы в п о д х в а ч е н и н а „ С о к о л е 1. О бщ и е с о б р а н и я по ц е х ам , с м е н а м и с о ­ в е щ а н и е с т а р ы х р а б о ч и х в н е с л и р я д ц е н н ы х п р е д л о ж е н и й по б о р ь ­ бе с т е к у ч е с т ь ю р а б с и л ы . О д о б р е н м е т о д с а м о к о н т р а к т а ц и и . Э т а р а ­ б о т а р а з в е р т ы в а е т с я по в се м ц е ­ х а м и с м е н а м , П е р в а я с м е н а т р а ­ н с п о р т н и к о в и з 18 ч е л о в е к з а к р е ­ п л я е т с я з а з а в о д о м д о к о н ц а п я ­ т и л е т к и . Т о л ь к о т р и ч е л о в е к а и з этой смены : м а ш и н и с т Ш а р а п о в А. К о ч а н о в В. и н о м . м аш . Д ю к а р е в И. в м е с т о пом ощ и п а р т и и п р о п о в е ­ д ую т о т с т а л ы е н а с т р о е н и я . Он и з а я в л я ю т - —С а м о к о н т р а к т а ц и и э т о к р е п о ­ с т н о е п р а в о . Этими Заявлениями они помо­ гают классовым врагам. С т ы д н о т. т. К о ч а н о в , Ш а р а п о в и Д ю к а р е в . В аш и р а з г о в о р ы н е м о б и л и з у ю т м а с с ы н а п р е о д о л е ­ н и е т р у д н о с т е й , а р а з л а г а ю т их. Е с л и "вы не х о т и т е п о б е ж д а т ь т р у д н о с т и , м о ж е т е о т о й т и в с т о ­ р о н у и н е м е ш а т ь н а м с т р о и т ь н а ш е х о з я й с т в о . Ударная работа, В с в я з и с п роработкой обращ ени я ЦК ВКП(б) повсему Л и п з а в о д у р а ­ стет влечение в у д а р н ы е бр и гады . З а последнее время стало по сту п ать много договоров со ц со р ев н о в ан и я по к аж д о й о т р а с л и р а б о ты . На д н я х д о г о в о р а бу д у т зак лю чены м еж ду б р и га д а м и и адм ини стр ац ией . Б р и г а д а р ад и а то р н о го ц еха имени 3 го го д а п я т и л е тк и з а свое ко р о т ­ кое сущ е ст в о ва н и е п о к а з а л а д е й ­ ств и тел ь н о у д а р н ую работу. Р а н ьш е р а с т а ч и в а л и р а д и а т о р о в 150 -200, а т еп е р ь р а ст ач и в аю т 250—260 ш тук. Н а р е з к а с 75—120 шт. у в е л и ч и л а с ь до 200—220 шт. МИР. ЗАКЛЕЙМИТЬ ПОЗОРОМ ПОСТУПОК БЕССОНОВА. УДАРНИКИ ИЗВЕСТКОВОГО МНОЖАТ СВОИ РЯДЫ. П р и п р о р а б о т к а в с т р е ч н о г о п р ом ­ ф и н п л а н а р а б о ч и е И з в е с т к о в о г о з а в о д а з а я в и л и , ч т о к о н т р о л ь н ы е ц иф ры 1930—31 г о д а в п о л н е в ы п о л н и м ы и в д о к а з а т е л ь с т в о , о б 'я в и в с е б я у д а р н и к а м и , з а к р е п и л с ь з а з а ­ в о дом до к о н ц а п я т и л е т к и . Р а б о ­ ч и й Т о р м ы ш е а з я в и л :—О б я з у ю с ь р а б о т а т ь д о п об еды . Р а б о ч и е - Б е з - р у к а в н и к о в , С т е г а н ц е в , К о р о таев, К р а х о т и н , Б о б ы л к и н , П о п о в и др. в к о л и ч е с т в е 19 ч е л о в е к д а л и о б е ­ щ а н и е н е о с т а в и т ь з а в о д а . Но е с т ь и д р у г и е р а б о ч и е , к о т о ­ р ы е н е х о т я т о т к л и к н у т ь с я н а п р и з ы в п а р т и и . Н а п р и м е р : з а с ы ­ пщ и к Б е с с о н о в А н д р е й и н а ч е г о ­ т о в и т с я к в с т р е ч е 3-го г о д а п я т и ­ л е т к и . 19 с е н т я б р я он у м ы ш л е н н о п р о и з в е л н е п р а в и л ь н у ю з а с ы п к у и з а г р у з к у п е ч и А8 4", ч е м н а н е с в р е д ф о т у р о в к е п е ч и и у х у д ш и л к а ч е с т в о и з в е с т и Т а к о г о р а б о ч е г о д е р ж а т ь н а з а в о д е н е л ь з я . З а в о ­ доуправление ужб увольняет Бес­ сонова с завода. Завкому необходимо вокруг по­ ступка Бессонова создать обще­ ственное мнение. И. Д. Выг нать из рабочих рядов. В м ех ан и ческ ом цехе „Свободного С о ко л а" есть некто В е д е р н и к о в и его д р у г А н д р о и о в .О б а работают в ко­ тел ьн ом ц ехе и думаю-Г то лько о том, к а к бы п о б о льш е со р вать. К о г­ д а о б с уж д а л с я вопрос о сам о ко н- т р а к т а д н я , эти д р у з ь я с т а л и н а с м е ­ х а т ь с я н а д теми, кто з а к р е п и л с я за заводом. Р вачей, р а з л а г а ю щ и х р а б о ­ ч и х р я ды , нуж н о и з з а в о д а вы гн а т ь. СТ РЕЛА .