Ленинец. 1988 г. (г. Липецк)

27 февраля 1988 г. ЛЕНИНЕЦ Советы о том, как увлекательно провести в школе праздник, посвященный женском^ ^ днк).^ " Ужа во многих, школах, наверное, думают над тем, как интереснее, веселее ировести Международный женский день. Рекомендации к празднику опять дает кафедра теории и методики воспитания ЛГПИ. Их конкретные авторы — С. Шмаков, зав. кафедрой, Е. Кузьмина, ас­ систент кафедры. Разноцветные шары Коггда-то один из авторов проде-'1ал такой опыт; поиро- сил. учеников 3-то класса за­ крыть глаза и на листочках бумаги написать с.\ова'. Фра­ зы, которые, придут им на ум прс.\е слов-установок педаго­ га. Дети закрыли глаза. Зада­ ние. бььло дохолсе на игру и . стали .переносить , возникаю­ щие в сознании образы на ли­ стки бумаги. — День 8-е Марта, сказал учите.ль. А дети записа.\и на листках: «кричит . радио», «вкусно пахнет», «новая ска­ терть» и «разноцветные шары», «мама с зававшй» и т. п. Детям свойственно видеть, чувствовать окружающее осо­ бым, преобразующим взгля­ дом, восприятием. Для • них праздник весны, день мам. зву­ чит песнзши, музыкой, по- здрав-лениямя; пахнет хвоей, цветами, пряностя.^ш; смот­ рится красочными плаката­ ми, нарядом, убранством ком- ■наты, мадпшой прической.- Змоционадьная ' сфера ребен­ ка, как. губка, впитывает все оттенки праздника, запомшга- ёт их на всю жизта, создавая нравственную напряжегшость, его чувсйз. Короче, день 8-е Марта есть лучший праздник года, по крайней мере, для женской половины земного шара. И- пусть ои будет по­ хож на разноцветные шары. Об истории праздника в 1910 году в столице Да­ нии Копенгагене на. 2-й меж­ дународной ■ конференции женгщш-социалисток . видней­ ший . деятель германского и международного рабочего движения Клара Цеткин пред­ ложила считать- 8 марта днем' ■работниц и проводить его еже­ годно . как день Международ­ ной солидарности женского пролетариата в ^борьбе за ,рав­ ные - пр.литическив и экономи­ ческие права с мужчинами. В этом главная идея' женского праздника. Жизнь внесла до- по.лнительные коррективы в него, в нашей стфайе он стал Д!1ем выражения глу-бочаи- шей признательности, уваже­ ния, любви к жешцинеу вооб­ ще, к матери, жене, сестре, подруге, в частности. А, То.\- стой когда-то писал о необхо­ димости «праздника идей». День . 8-е Марта, предполагает массу возможностей' для соз­ дания ситуацщг, благодаря которым события, связанные с личной жизнью, Л1ИНЫМ опытом ребят, выходят за узкие рамки их быта и при­ обретают большой обществен­ ный смысл. 8-е Марта подни­ мает, пропагандирует авто­ ритет нравствеаных, этиче­ ских и эстетических требова­ ний, господствующих в обще­ стве по отношению к высоко­ му назначению, высокой роли советской женщины. ■ ■ А как для октябрят! Д/.я малышей день 8 Мар­ та’ — это день их бабушек и мам ,— самых лучших женщин на Земле. Предлагаем два ва­ рианта этого дня. Первый — игра-путешестаие по профес­ сиям мам и бабушек. Как и любое общее дело, подготов- ■ка . этого праздника начинает­ ся е. коллективного планиро­ вания. Ребята вместе с вожа­ тыми, учителем составляют маршр'уты путешествия по «Морю профессий». В зависи­ мости от того .какие профессии у мам, бабушек и старших се­ стер, можно придумать гава­ ни, порты, острова мартовско­ го путешествия, ■Например, ' '«Здоровья» (выступать ,, .буду!! медицинские работники), «Точного расчета» (рассказы бухгал'геров, кассиров, орера- , торов с'четных машин, эконо­ мистов). ... «Наря.дный» (модель­ еры одежды, портнихи, ‘ за- кройш,ицы, швеи), «Научньш» (учителя, работники ' вУзов, НИИ), «Вкусный» (повара, кон­ дитеры, пекари, работники об­ щепита) и .'Г. А. Классная ком­ ната. конечно, будет- кораб­ лем,, октябрята —..матросами, а все гости — жителями ост­ ровов и портов. Октябрятские звездочки получат задание по подгото.вке этого .путешествия, разучат песенки и сценки, -подготовят небо.\ьшяе расска­ зы о своих мамах и бабушках, пригласят ц х на праздник! И, конечно же, нужен капитан­ ский мостик и рында, и Штур­ вальное .колесо. Хорошо, если в классе- будет висеть: ■ «'..юр­ ская» карта с нарисованными . ' островазш и материкашг, и фотографиями родных октяб- рятагд женщин.' ветственные письма мамам лучших ребят прямо на про­ изводство, пусть их там про­ чтут. Не забыть вдов, мате­ рей, у .которых дети служат в армии. Почтамт, естественно, разнесет письма и ..прямо в школе — всем девочкам й де­ вушкам. Стархяная мудрость гла­ сит: в ' радосуи человек стано­ вится совершенней. Когда де­ ти чувствуют себя нужными . близким людям, даже в таком простом выражейии . доброты они. получают лучшее на- сл а^ ен и е . Пионерский поч­ тамт научит грамотно писать адреса, красиво оформлять конверт, подскажет стидь и характер посланий. Во-вторых, в пионерских от­ рядах могут пройти в этот день ^Югонек», «Отчетная встреча», «Музыкальный са ­ лон», «Клуб нескучных встреч», (Шёреюияка поколений», «Уст­ ный ж-у'рнал», «Чаепитие», «Ве­ чер-ин’гервью», «Соревнова­ ние «А ну-ка, девочки'!», «День девочек», «Конкурс мод», КВН и т. д. и т. п. В-третьих, пионерская дру­ жина может йрозести ряд конкурсных выставок; выстав­ ку' лучших комнатных домаш- нике может носить характер соревнования веселых и наход­ чивых. .Неплохо столкнусь команды мальчиков по «жен­ скому .ьшогоборью», что-то вроде. конкурса молодых хо­ зяек, . В его программе могут быть задания чист-о женского колорита; выкупать куклу, об­ тереть ее, одеть, зале.уенать, придумать или отгаддть имя, спеть колыбельную песню, сшить' шапочку, «сварить борщ» (выбрать из массы кар­ точек с названиями про.д'уктов , соответствующие ^ кулинарии борща и сложить их в кастрю­ лю в опредэдешюм порядке), почистить картошку, разделать селедку и т. д. и т. п. Можно на вечере провести, конк’урсно ■ концерт-ромашку (открываешь лепесток от кар- тошюй ромашю», на обороте .задание), кольцовку. песен, в которых 'упоминается жен­ ское имя, можно провести зат бавный конкурс: с.де.уать воз­ можно большее количество ша­ гов, но — каждый шаг, вслутс одно женское и м и о,даозре- мрнно надо быстро съесть бу­ терброд. . На таком вечере •можно провести конкурс мод и даже конку'рс на королеву вечера (прав,да, королева до.д- жна многое уметь делать). Ах, этот день, 8-е Марта «Жители» островов расска­ жут детям о своей работе, мо­ жет быте, что-то покйжут, А дети подготовят свою програм-' му поздравлшшй-. Пусть будет на маршруте путешествия ок­ тябрят и «Таинственный ост­ ров», на котором ;кивут фо­ кусники, акробаты и ' веселые к-до-уны. Бот они и покажут мамам представление «Наш цирк». ' . . . Второй вариант — игра «Го­ сти». Хозяева, конечно, бу­ дут мальчики, а гости — де - . БОЧКИ, мамь1 и бабучпки. Гос­ тей надо будет встретить, по­ мочь раздеться, показать шко­ лу, провести на выставку «Ри­ совали мальчики, помогали мальчики». Понятно, что это будет выставка рисунков и аппликаций. А потом будет чае­ питие, и все мальчики-октяб­ рята стаа-ут ухаживать за го-- стями. Разность чай, угощать сладкшд И обязательно будет приветствие и в.еселый кон­ церт, а потом игры а забавы. А вот подарки октябрята сде­ лают под руководством учи­ теля и вожатых тайна А что у пионеров! Во-первых, следует открыть за 2—3 дня до праздника спе­ циальный пионерский поч­ тамт. Мы писали о нем в «Ле­ нинце» перед Новым годом. Но! Этот- ■почтамт пусть об­ служивают одни мальчики. Че­ рез него можно и нужно ор­ ганизовать открытки, письма, бандероли в адрес всех мам- родителей, а также бабушек'и других женщин и девушек из семейного окружения. Не за­ быть про учителей, в том чис­ ле про- учительниц-пенсиоае- рок. Мо,жно отправить при­ югх цветов, .выставку гжеба-., ны, выставку нестандартных стешазет (в виде цар-усника, цветка, сердца), выставку ре­ продукций «Женскггй по'ртрет» (или что-то иное), выставку фотографий из семейных аль- . бомОв «Наша славная родо­ словная». выставку поде.«ок, подарков, коллекций. Все, что конкурсно.: потребует■- разра­ ботки условий конкурсов. • ' Турниры И конкурсы Женский, праздник, как пра­ вило, часто обращается к конк'урсам разного. рода да всех этапах его подготовки и проведения. Вообще, стартом праздника может быть, конкурс на новые традиции «8-е Мар­ та»: ннтересный^план проведе­ ния, отдельные " предложения к программе, девиз праздника, его эмблема. 'Можно провести конкурс на проект оформления зала, оригинальЕьш сувенир, подаррк, сдемнный сроими ру­ ками, на лучшее пожелание в письменном виде вшовницам торжества. Законны конкурсы на лучшее исполнение йесни- подарха, стихотворения. - .по­ священия, шуточный сюрприз всем собравшимся, на шуточ­ ные и лирические призы побе­ дителям разнъи соревнований. Кстати, это немаловажная зо­ на для проявления' творчества. Вспоминаются из практики та­ кие интересные призы; рог,' напо.лнешшн молоком.; знак . отличия из кар1-она. обшитый конфетами; алая «живая» ро- ’ за; книга стихов • с автографа­ ми всех местных поэтов и т. п. На одном из празднеств в Добровской сельской школе вое соревнования,: состязания, т у р н и р ы , програ.ммы вечера шли под девизом: «яблочко»— с шуточны.вд правилами «по­ пади в яб-АОЧхо», «не будь яб­ локом раздор?'» и прочее. Все победители и активисты полу­ чили яблочные награды в ва­ риациях: яблоки моченые, ябло­ ки сушеные, яблоки марино-. ванные, яблочный колшот. "Го­ то было радости и веселья, г. к. все эти призы «уничтожа­ лась» победгугелями . и побеж­ денными .вместе. Конкурс на женском празд­ О предмете деликатном, в подарке, согласитесь, всег­ да содержится нечто личное, . сердевдое, душевное. Потому- то получать его всегда прия'Г- но. Всегда ли? Конечно. ' если подарок искренен, , человека радует мысль — тебя помнят, любят, тебе оказывают- внима­ ние. А -могут быть подарки йрин'удит.ельного рода? ■ Не удиЕЛЯЙтееь. Могут. Частень­ ко ребята в школе собирают деньги, так сказать, «добро-_ вольно». Кто-то решил и воем приказал принести по 9 руб­ лей. 'А ес.ла у когото из то- варящей нет та.чих денег, что вполне возможно? Каково ему в такой ситуации? Кстати, за­ мечено, ч-ю и подростки, и школъники-юноши остроумием в выборе. 'подарков в магази­ нах для своих сверстниц не отличаются. Уполномоченные покупают что. попало. В том числе уцененные товары. В . том числе бе.зде,лушки из Пластмассы, которые носят даже оскорбительный для де­ вушек характер, В равной сте-. пени унизительны «подарки» типа колготок. Неловко и стыдно писать о подарках для учителей. Вели­ кие они труженицы. И, бес- . спорно, заслу.живают . виима- . ВИЯ л-чеников. Но внимание это не может быть унизитель­ ным по форме. Все знают, как ретивые мамы, особенно из выпускных классов, соверша­ ют поборы денег, бегая по квартирам или действуя через своих детей на учеников. Всё знают, что приобретаются на эти суммы далеко не скромные букеты цветов. Да ' и арепо,д- иосятся такие «хрусталья'ьге» гюдарки тайно, на лестаичньгх клетках. Есть в этом нечто по­ стыдное для обеих сторон. По- ' верыеу не такой благодарно­ сти ждут жешцины-учительни- цы" от своих питомцев, их ро­ дителей. Поверьте, дорогой по­ дарок неприятен тем, что обя­ зывает к чему-то несправедли­ вому, ставит педагога а зави­ симость, ущемляет чувство соб- . ственного достовдства. Зна­ чит •— не .приносит; радости. Давайте сделаем . правило-м ■— подарок за деньги пусть покупает тот, кто деньги сам зарабатывает, кто имеет пра­ во на такой подарок. Мы зна­ ем, как однажды купили дав­ но окончившие ■школу вы­ пускники теплую дорогую шаль своей старенькой учи­ тельнице, ушедшей на пенсию, запомнив ее рассказ б войне; — Ничего не жалею из по­ терянных ценностей в войну-, — сказз-ла о.днажды на уроке детям учите/шница литерату­ ры, — а вот -шаль жалею. Она 'была памятью о матери моей. Вспомнили питомцы учите.ля эту историю через много лет и кушсли шаль, похожую* на ту-, довоенную. Так они имели на это право. Сегодняшние школьники искренне по(Заду­ ют учителя подарком, сде­ ланным своими руками. Мо­ жет быть, это будет особый альбом летопись школьдо1'о ко.д,лектива. ‘Может быть; альманах перепечатанных и переплетенных сочинений с. рисунками, заставками на те­ му- «Учитель,, пред - именем твоетл:..» или какия-нибудь «Энциклопедия», в которой да­ ются аннотация к каждой фа­ милии ученика и к другам па­ мятным понятиям для ребят, типа «переменачг, «бу-фет»,- «:-слассный час», «явка с повин­ ной» и т. п. Может быть, ре­ бята сделают цветной звуко­ вой фотофильм «уамая -обая- ге^уьная и. привлекате.уькая». Может быть, приготовят «Литературное кафе» или теп­ лый вечер «Го..\у-бая дампа»? 8 Марта — особый праздник. Отмечать такой день надо сер­ дечно, тепло и с выдумкой. Это и- будет настоящий пода­ рок учителю. Кстати, а как быть с дручги.ми учителями? А с нянечками? Библиотекарем? Надо подумать я о них. Пусть в классной комнате висит большая телеграмма в адрес всех . жеящин-учите.льниц. А к нянечкам и бкб.шотекарям «депутация» сходит с цветами и вкусным пи-рогом. Как дарить! Подарок готов, .Но празднич­ ное настроение испортится; если вы не умеете преподнести подарок и уж. конечно, если его не умеют принять. Несколько полезных правил: — не заворачивайте подарок в газету, хлятую бумагу, упа­ ковка должна ' быть праздцич- — если вы пришли в гости, подарок вр-учается в прихожей; конечно, после того, как вы снгшёте падьто; —‘'прииймая подарок, пом­ ните, что: цветы надо сраз-у поставить в вазу: коробку кон­ фет. празднргчный пирог по­ дать на стол к чак>; — принимать подарки надо в прихожей, разверн-уть ак лу-чше в комнате, посмотреть и .цоблагодарить. Вручение подарков может быть выделено в отдельную , часть на вашем «Огоньке» или вечере. Ведущий может «про- комментиров.ать» каждый по- ,дарок, вручая адресату. Мо­ жет быть общий подарок . в виде песни, стихотворения, шуточной, сценки, рисованного фильма и т.. п. Заключение Праздник дня 8 Марта прЬверка сильного пола на прочность, ' на творчество, на Аюб{1вь и Ар’ужбу, на терпение, на . рыцар­ ское отношение к слабому по­ лу, Без самолюбия здесь не ■обойтись. Надеемся, настоя­ щие мужчины не подведут.