Ленинец. 1988 г. (г. Липецк)

НА ТРИБУНУ ПЛЕНУМА ОБКОМА ВЛКСМ Честно говоря, очень уда­ вился. когда к началу ветре: -чи, предполагавшей , разго­ вор о п^блем ах студенчес­ кого комёомогла, проведенной недавно в Лйпедк<ш горкоме ВЛКСМ, ссй^яось не боль­ ше трех* десятков -человек. Ведь сообн^лось о ней и* в «Ленинце», и в самих’ учеб­ ных заведениях членами ком­ сомольского бюрО- Впрочем, по порядку. Це­ лью встречи было обсужде­ ние двух' Бопроерв; повыше­ ние политической роли ком­ сомола - й -демократизация кощ^омольдкой жизни в ву­ зах и техникумах. Пришед­ ш и е —^- студенты Лщшдкого -государственного педагогиче­ ского и политехнического ин­ ститутов, .машиностроитель­ ного,- строительного и ме* таллургического - технику­ мов, медицинского учили 1 ца — были разделены {по же- ланикх» каждого} на две сек­ ции. Первую, где речь шла о политических функциях комсомола,- вела секретарь Правобережного раШеома 'комсомо,та Галина Володи­ на. Вторую, обсуждавшую • проблемы демо 1 -сратизации комсомольской жизни в учеб­ ных заведениях — секретарь Липецкого горкома ВЛКСМ Елена Чунихина. . В работе секций приняли участие секретарь . обкома ВЛКСМ, Ирина Горчадава л первый секретарь горкома комсомола Сергей Чаукин. Две группы расходятся по разный! «аудиториям». К яач кой примкнуть? И здесь, и там интересное, важное. Решил «раздцоитьсц»; спер­ ва к одной, потом к другой. Итак, секция новьпнения политической хюли комсо­ мола. С самого нач^ а — урок-повто^ние: «А что же такое политика?» Вспомнив, что «...это есть участие в делах государства, нг^авле- ние гбсуда^тва, определе­ ние форм, задач., содержания деятельности государства...», что любая общественная про­ блема приобретает политиче­ ский характер, если ее, реше­ ние прямо или опосредован­ но .связано с к ^ с о в ьш и ин- терёеами. по Марксу й Эн­ гельсу, перешли к обсужде­ нию вопроса: вьшолнял лй раньше комсомол политичес­ кую функцию. Вывод был единодушным: организацион­ ная''структура ВЛКСМ сама по себе предусматривала его как организацию обществен­ ного направлейая. Сегодня, когда идет перестройка ком­ сомола в обществбино-полй- тическую организацию, не­ обходимо тщательно проду­ мывать этапы этого процес­ са. - ■ ' ■:» ■_ в чем же видятся студен­ там пути повышения прести­ жа комсомола, его политиче­ ской активности? Очень серьезному обсухк- дению подвергся вопрос о к а ч е с т в е н и о м составе ВЛКСМ. . Для тОго, чтобы ком:сомо;г избавился от «балласта», сад- тают участники разговора, необходимо прочно утвер­ дить в сознании й молоде­ жи, и старшего поколения: формаданое членство ВЛКСМ не критерий :«биагрнадеж- ности». Не очередная сту- пенька йа жизненной лестни­ це, чтобы «жить как все». Комсомольцами ;должны быть только достойные.-с ак­ тивной общественной пози­ цией ребята. Необходим, с одной сторо­ ны, серьезный контроль за приемом кандидатов, в ком­ сомол, надо исключить воз- ■ можность просачивания же­ лающих вступить лишь для строчки в анкете. Да и: во­ обще стереотип: «Не комсо- 0 01 молец, значит что-то тут не так!» должен быть изжит. С другой стороны —- нужна система выхода из рядов ВЛКСМ, не отягощенная формальностями й не чрева­ тая неприятными носледст- виями, —- это наверняка по­ может освободиться если не от всего, то от большей тас- ти «пассива». А вот как отстаивать ин­ тересы молодых :— еще один Из ключевых вопросов для обсуждения. После долгих дебатов все-таки сошлисв на одном; сегодня наиболее ре­ альный путь комсомола в этом направлении —- акти­ визация деятельности пред­ ставителей ВЛКСМ в Сове­ тах народных депутатов. Пе­ рестройка дает Советам ре­ альную власть, и ею надо, пользоваться. Но и здесь*, комсо.мольцам есть над чем поработать. Кандидаты от ВЛКСМ в Советы должны быть в полном смысле бор- ца.ми за права своей органи­ зации, тем более, что по 1 ш представительство комсомо­ ла очень мало. ВЛКСМ дол- нсеи действовать в Советах и в лице депутатов от раз­ личных групп населения, если они. — члены ■ Коммунисти­ ческого союза молодежи. ...Когда я вошел в каби­ нет, где заседала секция де- мократигзации жизни в вузах- и ' техникумах, речь шда О: том же. что и совсем недав­ но у соседей — о членстве в рядах ВЛКСМ. Правда,^ ; «демократы» были катего-* ^ ричнее: не только дать сво­ боду выхода, но еще и про­ вести чистки комсомольских органнзагщй. --—А. дальше' . ребята, стали рассуждать о правах коми­ тетов : комсомола в своих учебных заведениях. — Представитб;льство нас, как членов комсомольского ■ О 0 Н 1 0 Н 1 0 Н 1 0 Н бюро метцдлургического тех- никума^ на педсоветах па­ родия на демократию.. Пре­ подаватели решают свой ’ узкие вопросы. Например, выбирали председателя пред­ метной комиссии. Ну как я . мог участвовать в этих вы­ борах, если не формально? Я — электрик, он — химик, совершенно не знаком мне ни .как человек, ни как пре- абдаватель. Да и если захо­ чешь Выступить не будут .слушать, решат по-своему. Должен был открыться под- ростковьгй н л ^ , были объ­ явления о том, что при нем будет секция борьбы де­ ло до сих пор на мертвой точке: С новой .фотолабора­ торией та ж е история. НИ 'директор, ни другие , препо­ даватели не считают наш ко­ митет комсомола серьезной брганизащей. Не просто отмахиваются, а работают по принципу: «делай-так, как я 'скажу», У нас в строительном техникуме обстановка - тамя же — чтобы дери«ать «В уз­ де», за!^ввай>т: снимут сти­ пендию, отчислят... А* при­ мер п6да,ют сами/не лучший. Вот повесили на доске объ- яБлешй ириказ; за курение в техникуме — штраф де­ сять рублей. Это е учащих­ ся, А сами преподаватели курят к в служебном туале­ те, и Б мастерских сг!учается. Прав у комсомольцев нет почти никаких в решении любой проблемы... ' Почти слово в слово пов­ торили рассказ двух преды­ дущих ребят представители :машиностроительного техни­ кума и медицинского учшш- Аца. ; . Когда заговорили о б . эле­ ментах самоуправления в Их вузах студенты-педагоги и политехники, контраст был разительный. Все-таки ребя­ та постарше, «позубастей», Здесь й участие в аттестации преподавателей, и решение вопросов об' их смене, если студенты- не' принимают; контроль За сессией, распре­ деление стипендий. В обще- нштиях обоих вузов тоже са­ моуправление, плюс к тому без студсовета не обходится, ни одно решение о вселении и выселении того шли иного студента.. В полном распорй- ■женйи комитетов комсомола и. четырехпроцентный фонд от общей суммы выделения государством стипендий. ' Но несмотря на все эти, несомненно, позитивные при­ меры, о полном равноправии в вуза:^ говорить рано. Для лучшей действенности,^ уве-, рены •'студенты, необходимо активнее взаимодействовать с -нрофсоювньш комитетом,, иметь большее, представи­ тельство в советах институ­ тов. Самое главное т— четы- . ре, считают они, положения; знание своих , прав, своих обязанностей, гарантия осу­ ществления прав и контроль за^ выполнением решений комсомольцев. Для того же, чтобы члены ВЛКСМ былй .компетентными, надо .открыть, по мнению, студентов, спе­ циальный . методический центр, обобпщющий все доку­ менты по правам и обязан­ ностям,/ комсо-мольскому са­ моуправлению. - . Говорилось, что комсо­ мольцы вузов, и техникумов должны наладить постоянные взаимные контакты/ это по­ может рюбятам обрести уве-' ренность. Что городской со­ вет- секретарей комсомоль- . ских организаций - вузов и техникумов, студенческий . совет города и от сво.его: име- * ни, и от городского и об­ ластного комитетов комсо­ мола долшнь! выходить длЯ" . репшиия вопросов Комсо­ мольской жизни на руково дителей учвбньи. Заведений', отстаивая - 'права учащейся молодеяЕИ. - ■ В общем, времени не хва­ тило на обсуждение даже ча­ сти проблем (а .их еще нема­ ло, всем известно). Точку на разговоре ставить рано. Ско­ рее, это тоЯько предисловие. А продолжение зависит от вас, читатели. Что бы вы хо­ тели вынерти На обсуждение, какие вопросы вас волнуют, с чем не согласны? Дели­ тесь, .предлагайте, спорьте. Ведь только так родится ис­ тина. А. ШАЛЬНЕВ.. Как и всегда, после окон­ чания сельхозработ в учеб­ ных заведениях проходят традиционные «Праздники первокурсника». Состоялся. такой праздник и в Елецком государственном педагогиче­ ском институте. Зрительный зал Дворца В конце вечера с ответным словом в адрес педагогов и студентов старших курсов выступили первокурсники. Фото в . Кулика, К. СоееДова. культуры «Эльты» как ни­ когда б ы л заполнен до отка­ за. Возникла даже проблема «лишнего билетика», так как интерес к мероприятию был огромный. Начался вечер е цриветст- венной речи в адрес собрав­ шихся, с которой выступил проректор но учебной рабо­ те Магомед Амиргаджиевнч Агаев. а I 0 1 0 1 0 1 0 1 о 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 с 1 о 0 1 0 1 0 1 о