Ленинец. 1988 г. (г. Липецк)

6‘ н о Г 9 о г - 22 октября 1988 г. ЛЕНИНЕЦ • 7 Умны е, добрые, но не ры ц а р и Может б]Ь1ть, неверно ис­ кать корни этой проблемы в школе, слшнком многие сто­ роны экизни она затрагивает. И все-таки попытаюсь сде­ лать первый шажок « от­ гадке. ' А дело вот в чем. — Господи, Н 5 ' куда годят­ ся современные мужчины, это ужас какой-то. — Со-' гласитесь, очень часто при­ ходится слышать такое, — >1><ничего не может сам - ре­ шить, вечно подталкивать надо, чтоб -за что-нибудь взялся. Впору его под кры- льппко браСть: сиди,-бедняга, не высовывайся, а то упа­ дешь, разобьешься. Одним словом, мало - настоящих мужчин. Почему? Вот школа. Имен­ но в ней происходит станов­ ление людей, закладываются, основные черты характера, привычки. У нас в классе было четверо ребят и двад­ цать девчонок. Мальчишки Бцегда составляли пассив. Общественные дела — дев­ чонки, '-ч.трудовые — тоже зачастую они. А раз дев- чошги на основных общест­ венных постах, то, конечно, ответственность за дело вырабатывала в них чисто мужские черточки характе­ ра — напористость, умение постоять за себя и за дру­ гих. Вот так девчонки по­ степенно становились сов- ' сем не слабым полом. Помню, заходим в класс. Стульев на всех не хватает. Мальчишки, пролетев быст­ рее всех, усаживаются на свободные места. Вы дума­ ете ' девчонки растерянно смотрят по сторонам, оты­ скивая лишний стул? Нет.. Подходят к ребятам: — Выстро слазь!. — Нет. — Я кому сказала? — А иди ты. — Выстро слазь, хуже будет! ■ ' Чаще всего, словесные пе­ репалки заканчивались -побё- дой девушки. Парнишка, махнув р;^ой, мол, лучЩе не связываться, ушел ис­ кать себе стул. А ведь он в самом начале’ должен бьш это сделать. И вот субботник. Девчон­ ки тащат груз. Когда уже невмоготу, они хоть и без всякой надежда.!, говорят: «Мальчишки, помогите!'». . Еще чего!.. Это уже маленькая месть: сами нагрузида, сами и та­ щите. А разве мелкие оби­ ды красят мужчину? . Но спросите меня, был ли хоть один подлец среди наших, мальчишек, я, не за ­ думываясь; окажу, что все они прекрасные люди: и ум­ ные, и добрые, -И умеюпще сочувствовать. Но не рыца­ ри. ■ ' - /Т ак может, мы, девчонки,- сами лишаем их возможно­ сти стать таковыми? Н. ТЮЛЕНЕВА МИР УВЛЕЧЕНИЙ «ВПЕРЕД, НА НАРС!» Я рассматриваю фогографшо, на которой дважды ге­ рой Советского Союза летчик-космонавт Н. Н. Рукавшп- ников в окружении счастливо улыбающихся подрост­ ков. И среди них — мой собеседник, десятиклассник 38-й школы Коля Конюченко. ^— Коля, расскажи, пожа­ луйста, историю этой ветре-, чи... ' — Все началось с того, что однажды по радио я усльпнал позывные переда­ чи «На космических орби­ тах». В ней был объявлен конкурс, посвященный 30- летию космической эры. Я записал предложенные воп­ росы и ответы на них отрс- лал в редакцию. Через не­ которое время узнал, что вошел в десятку победите­ лей. А в декабре 1987 года в рамках этой передачи бы­ ла* создана очно-заочная ра­ диошкола юных конструкто­ ров и . изобретателей кос­ мических кораблей. .Ее . уч­ редителями , стали журнал ч|:<3емля и Вселенная», Мос­ ковский авиационный ин- ■ститут и Федерация космо-' навтики ССС.Р. Опять был объявлен конкурс под деви­ зом «Вперед, на Марс!». Предлагалось ответить на 9 вопросов 3-х туров. — А какие были вопросы? — Все они относились к исследованию .Марса. На­ пример, предлагалось рас­ считать проект марсианской экспедиции, систему жизне­ обеспечения космического ■экипажа во время полета, траекторию полета на Марс. Вел занятия, в радиошколе профессор МАИ .Г. А. Пол­ тавец. На них не только объявлялись вопросы сле­ дующего тура, но и райбира- ^ ли, анализировали ответы ^ на предыдущие. Тема каж­ дой передачи была связана со следующим туром,; и по­ этому участники конкурса могли имеТь некоторое пред­ ставление и материал о бу­ дущих вопросах. — А как^ задачи реша­ ет этот радиоконкурс, да. и вообще заочная школа? — По-моему, основная цель — увлечь ребят цроб- лемами освоения и иссле­ дования космоса и помочь выбрать свой жизненный путь.' Надо сказать, многие ждут эту передачу. Ведь только в последнем конкур­ се приняли участие около 1000 ребят, и 30 стали по­ бедителями. Они и вошли в отряд «Юный космонавт», который в августе нынешне­ го' года проходил учебу в , подмосковном пионерском лагере «Ястребок» Москов­ ского авиационного инсти­ тута. — Так фотография из этого лагеря? • — Да, я тоже стал уча­ стником очной сессии этой радиошколы. Занятия с на­ ми проводил сам профессор Полтавец. Он читал лекции ПО' .проектированию косми­ ческих летательных аппара­ тов. Многое дало организо­ ванное для нас конструк, торское бюро, в нем мы проектировали марсианские экспедиции. — Мы — это кто? ^ Я и мои новые друзья из отряда «Юный космо- нав!^. В «Ястребке» собра- ;шсь ребята со всех концов страны — из Ленинграда, Казани. Перми, Хабаров­ ска, Калининской области,. Находки, Казахстана, с Кав­ каза. Всех нас очень радо­ вало сверхсерьезное к нам обращение. Ведь из Москвы в лагерь приезжали ученые и космонавты. Были встречи с академиком . Мишиным, с профессором Института кос­ мических исследований Мош- киным. Космонавт Рукавиш­ ников провел беседу «Проб­ лемы полета на Марс,». Побывали мы на экскурсии в Монинском , музее' ВВС СССР. В Москве посетили дом-музей отца русской авиации Жуковского, па­ вильон «Космос» на ВДНХ СССР, побывали в редакции передачи «На космических орбитах», где нас даже за­ писали в студии. В ЦК ком­ сомола. где мы встретились с Л. Щвёцовой, узнали о том, что сейчас проводится большая работа по, созданию Всесоюзного аэрокосмичес. кого объединения (ВАКО) молодежи «Союз»; — Коля, с чегл началось твое увлечение космонавти­ кой? — Пожалуй, с фантасти­ ки! Зачитывался — не мог оторваться. С 6 класса ста­ ла интересна физика, аст­ рономия. Потом нач^л чи­ тать книги и материалы по истории астрономии, кос­ монавтики и науках о Зем­ ле, о' деятельности Феде­ рации космонавтики СССР, о рейсах советских кораб­ лей науки. Очень полкйил журнал «Земля 'и Вселен­ ная», в котором, кстати, пе­ чатаются вопросы и задания Всесоюзной радиошколЫ. — А мне, как дилетанту в этом вопросе, скажи: по­ леты на Марс — это ре­ ально? — Конечно! Они намече­ ны на начало будущего ты­ сячелетия. И так как стои­ мость этой пр 0 грам 1 ^ы сос­ тавляет очень большую сумму, обсуждается пред­ ложение о международной подготовке полетов, чтобы все страны планеты внесли свою посильную лепту и* в финансовое, и в научное ре­ шение проблемы. Но достичь успехов в этой области мож­ но только препятствуя про­ грамме развертывания звезд­ ных войн и навсегда скинув ее со счетов. — Коля, в лагере ты был среди единомьнпленникрв, каждая минута обпдения до­ ставляла простор и' радость мысли и духу, рождались идеи, строились пданы. А вернувшись в Липецк, ты не чувствуешь себя одино­ ким? — Наоборот,' я чувствую, что у меня появится много друзей. Потому что в Ли­ пецке много мальчишек, ин­ тересующихся космонавти­ кой. К сожалению, далеко не' со всеми я знаком. Но, во-первых, уже есть догово­ ренность между , обкомом комсомола и областной стан­ цией юных техников о соз­ дании областного клуба «Юный космонавт», кото­ рый соберет юных астроно­ мов, конструкторов и буду­ щих космонавтов. Во-вторых, не дожидаясь, пока будут, решаться всевозможные ор­ ганизационные вопросы, предлагаю всем желающим заниматься в этом клубе, встретиться пока в моей, 38-й школе. Расположена она на проспекте Мира. А меня, т. е. Николая Коню­ ченко, можно найти в 10«А». Занимаемся мы в первую смену. Одним словом, очень на­ деюсь на встречи. Беседу провела Я. ПЛЯСОВА БАКУНИНА; КТО ПОМОЖЕТ СТУДИИ? Три года существует мо­ лодежная фотостудия «От­ ражение». И несмотря на то, что среди, ее участников большинство старшекласс­ ников. учащихся техничес­ ких училищ, т. е. людей совсем ещЪ юных,, эта. сту­ дия на многих выставках радовала своими- работами. Например, Гена Машин и Оля Лукьянова выставляли свои снимки на международ­ ной. Саша Зайцев — участ­ ник всесоюзной. В прошлом году на городской выставке студия заняла первое место — и по качеству, и по ко­ личеству представленных работ. А после областного фотоконкурса ребята позд­ равляли Володю Полякова и Витю Слепнева, занявших в нем первые места. И вот что еще интересно: приходят (^да девчонки и мальчишкй, у которых вов­ се нет желания снимать, считая, что серьезное заня­ тие фотографией — удел особо, одаренных. Но им ин­ тересна история фотографии, ее жанры, им -хочется знать творчество известных ее ма­ стеров. Одним словом, точ­ но так же, как людям, не имеющим склонности к рисованию, хочется разби­ раться в живописи, этим хо­ чется стать знатоками фото­ графии. Вместе е. ребятами, которые учатся снимать, они участвуют в обсуждениях работ — и студийцев, и больших мастеров, учатся определять жанры фотогра­ фий, развивают способность смотреть на .мир, как гово­ рится, неординарным взгля­ дом. В распоряжении всех здесь библиотека, собран­ ная самими ребятами, кол­ лекции фотоальбомов, ката­ логов выставок. Более ' того, в обсуждени­ ях они учатся общению друг с другом. Если хочешь вы­ сказать свое суждение, по­ строй свою мысль доказа­ тельно, логично. Никогда не .перебивай другого. Кста- 'ти, в студии часто танцуют. Этому учит Максим Соро­ калетов — из другой . тан­ цевальной студии «Грация»*. В свободные от репетиций и концертов ■ вечера он бежит сюда, потому , что и здесь ему тоже очень нравится. Часто, придя, например, на обсуждение какого-либо фо,- тоальбома, , можно попасть и на ужин, приготовленный самими студийцами по ка- 'ким-то редким '' рецептам. Потом они переписываются, отдаются майам, или опро­ буются дома самими ребята­ ми.' Вот такое интересное объединение есть у нас в Липецке. Может, прючйтав о нем, кто-то захочет придти в фотостудию «Отражение»? Но. к сожалению, мы не можем сообщить ее ' адреса. Потому как вот уже полго­ да она ютится в квартире своего руководителя Вла­ димира Ивановича Кулика. До этого она жила на город­ ской станции юных техников. Но там занятия были строго ограничены временем и планами, которые требуются от обычных. фотокружков. «Отражение» — это, нес­ колько иное. На протяжении несколь­ ких месяцев студийцы об -' ращалйсь во многие Дома и Дворцы культуры, ; ком­ наты школьников при ЖЭКах с ' просьбой выделить им помещение. Везде -отказали. Вот почему редакция «Де­ нница» решила через газе­ ту обратиться к людям, ко­ торые в силе помочь студии. Кстати, оказав' помощь ей, они сделают доброе дело ■еще многим фебятам. По­ тому как лри наличии по-, мещення студия может орга­ низовать еще и. слайдкру- жок и кружок кинолюбите­ лей. Есть люди, желающие и способные ими ' руково­ дить. Как и . В. И. Кулик, они готовы делать это бес­ платно. В их планах и соз­ дание центра детской фото-- ррафии в нашей области; •. Нам- очень бы хотелось чтобы помещение для сту­ дии напшк все-таки школы или училища. Ведь студия существует, прежде всего, для их воспитанников. Е. РОМАХИНА.