Ленинец. 1988 г. (г. Липецк)

ЛЕНИНЕЦ 6 августа 1988 г. ИДУТ КАНИКУЛЫ КАНИКУЛЫ! ЛЮДИ РАБОТЯЩИЕ И ЮНЫЕ Эти два подростка отдыха­ ли в обеденный перерыв, в холодке грызли яблоки. А немного позже Вместе с Ва­ лерой С.пугиным и Алешей Поповым пошли в столовую. В ней было много рабочих. Мальчишек ничем от них не отличить: зеленые спецовки, кеды, обсыпанные опи,пками, на руках мозоли. Разве что -глаза выдают их возраст. Ели быстро, бея разговоров, устали, видно, и здорово про­ голода 'шсь. Только ■Леша произнес; — День сегодня быстро идет. Когда мы слышим это зна­ комое выражение, понима- 'ей: произносит его тот, ко­ му нравится порученное, де­ ло. Деревообрабатывающий пех завода минераловатных из­ делий и строительных мате­ риалов не считается горячим цехом. Но сейчас здесь горя­ чо. Жарко от станков, кото­ рые гудят, не переставая, от свежих теплых стружек, от июльского зноя, который плы- . вет горячим воздухом в рас­ крытые ворота цеха. Еще очень жарко от забот. У ре­ бят расстегнуты- спецовки, в руках молоток. Алексей примеряется, взмах, удар— скоба точно входит в дере­ во. Работа приБ1.1чная. Весь девятый класс' 29-й липец­ кой школы каждую неделю в течение учебного года хо­ дил сюда на практику. — Так что полная компе- терция по всем вопросам, — шутят ребята. ■ А всерьез так оно и было. Ради проверки производст­ венного кругозора я и спро­ сила о том, что выпускают в соседнед! цехе древесно­ стружечных ПЛИ.Т, В ответ — подробнейшая информиро­ ванность обо всех свойствах и качествах этих плит. Пока мы разговаривали, подошел мастер производственного обучения Виктор Василье­ вич Изюмов. О своих под­ шефных сказал немного, но такие слова стоили потока Похвалы; — Им можно доверить де­ ло. Он сразу перешел к суще­ ству, сказал о результатах. За шесть дней Володя и Алеша сделали 150 квадратных мет­ ров настила. Виктор Василь­ евич покрутил Б руках ма­ ленький резной стульчик. С утра мальчишки тоже рас­ сматривали это изделие, изу­ чали рисунок резьбы на де­ реве. С нового учебного го­ да пли даже раньше сшн нач­ нут изготовлять ■ детскую .мебель, потому и-ааинтере- совались. Очень хотелось погово­ рить подольше, но обеден­ ный перерыв подходил к концу. Через пять минут мои собеседники уже работали. Они ловко вколачивали ско­ бы в оконные рамы. Честно говоря, вначале я поду'ма.ла: устают, наверное, от однооб­ разия и монотонности. Но прошло немного времени ■— от этой мысли не осталось и следа. Вдалеке и оказалась . на­ чальник участка Таисия Ми­ хайловна Шуклина. Подошла, поинтересова­ лась: — Устали, ребята? Они догадались: сейчас нужно будет выполнить ка­ кое-нибудь поручение. И не ошиблись. ' . — Шурупы нужно при­ везти. Вдвоем - справитесь? — Конечно! И покатили тележку почти бегом. На фоне других рабочих, стоящих у станков, на пер­ вый взгляд, занятие Алеши и Володи выглядит как нехит­ рое дело подмастерьев. Но это только на первый взгляд. Без того, что они делают, производство просто не обойдется. Та же доставка шурупов ■— пустяк, ска­ жем, но не будет их на мес­ те под руками — и рабочее время ЛЮ.Д0Й растратится без толку. Ребята сразу поняли, что в этом цехе романтики мало­ вато. Ну и не надо; ведь пришли-тр они сюда ра-бо- — Деньги куда?. — пере-/ спросил Владимир. — День­ ги нун{ны на мотоцикл. Ро­ дители, правда, возражают. Пока мотоцикла нет. ребя­ та проводят свободное вре­ мя на речке. Володя, занима­ ется еще и бегом в спортив­ ной секции. Вообще они не привыкли слоняться без де- ла. Учебный год только за­ кончился, девятый класс - взялся за ремонт школы., В заслугу Володе и Алеше это не ставлю. Работали, как го- ... верится, наравне со всеми. Но с каким энтузиазмом! Когда рассказывали о том, как красили, белили, штука­ турили, грузили, подметали, чувствовалось, делали они это с удовольствием. Неде­ лю после ремонта ма.чьчиш- ки отдыхали. А потом при­ шли сюда, на завод. Вот уже больше г.тесяца, как работа­ ют здесь. И о том, что у них такие занятые каникулы, ни , разу-не пожалели. Н. ВОСТРИКОВА, студентка факультета журналистики ВГУ. з а м е ч а т е л ь н ы й о т р я д , БЫТЬ в КОТОРОМ КАЖДЫЙ РАД ни были единомышленника­ ми. Чтобы не впереди на коне с флагом и лозунгами, а вместе с отрядом в самой гуще забот и веселья. И в ^ трудных , ситуациях, а в но-' ном деле, тем более', это да­ леко не редкость,- - скорее убеждение;и разъяснение, а не. насаждение своей неук-ос- Одчажды отдыхающие на' городском ‘ пляже от неожи­ данности замерли й непони­ мающе . обменялись взгляда- . ми. Через весь пляж шест- во-вало индейское племя в полной боевой раскраске, с копьями, дротиками, и лука­ ми. Ветерок чуть колыхал перья, венчающие головы доблестных воинов. Были то апачи или минги — никто разглядеть не успел. Оглашая воздух победным...воинствен­ ным кличем, индейцы рину­ лись в реку. И вот над водой появились .лукавые ребячьи физиономии, светящиеся озорством и дсвольныЬ про­ изведенным эффектом. Кто же это? ' Чья богатая фантазия превратила пойму реки Воронеж в бескрайние прерии, а босоногих мальчи­ шек и девчонок в любимых всеми нами с детства пёрсо- нансей Фекимора Купера-? Это РВО. Что такое РВО? Расшиф­ ровывается просто ■— разно­ возрастный отряд. А вот что стоит за этими тремя буква­ ми, ребята сами не сразу по- . няли. И действительно — не­ привычно, Не надо никуда записываться,, отмечаться в журналах и ставить . свои подписи под текстом: •е<Явка строго, обязательна». Вмес­ то этого — добровольный сбор всех желающих из не-^ скольких дворов района. И все планы — по желанию со­ бравшихся. А связные на юр­ ких велосипедах разнесут по домам и подъездам новости и решения отряда. Чтобы никто Не остался в стороне. Но если ты решил посмот­ реть дома телевизор, никто не отчитает тебя за неявку, но уже завтра ты будешь скучать без своих друзей, ведь с НИМИ так интересно и весело! Н пусть тебе 7 лет, 17 или 70 — не имеет ника­ кого значения Дела для лю­ бого найдется. Вот спешат ку­ да-то две благообразные ста­ рушки в окружении разного­ лосой шумной толпы ребяти­ шек. Это разновозрастный отряд в -расширенном соста­ ве отправился купаться. И дети в восторге, и отважные бабушки Не находят слов от умиления, а потом не могут нахвалиться перед соседями свои.ми - замечат.елькымн спутниками. А БЫ были когда-нибудь членом тренировочной сбор­ ной? Ч1ет? А в' РВО такая сборная существует. Раз­ бить палатку, развести ко­ стер, сориентироваться в незнакомой местности — для них ..это дело известное, по­ тому что учат их всем этим маленьким, но важным пре- мудростягл, как очень серь­ езному делу. И не думайте, что воспитате.ли и вожатые стоят в стороне. Они вместе со всеми пускают стрелы, ме­ тают дротики и танцуют у вигвама, ■кидают лассо в «охоте на бизонов», шага­ ют туристским маршру­ том по болотам и лесным ча­ щам, рисуют, планы зарытых и затонувших сокровищ. А кто из нас, папы и ма­ мы, выступал когда-нибудь в роли «буйка»? Да не проста сидел в воде по 2 часа, - а еще следил в «оба» за рез­ вящейся и плещущейся в во­ де неугомонной командой. А разве отважится кто из ребят пустить по волнам пи­ ратский бриг, если рядом нет испытанных в абордажных боях старших друзей? Ведь никто не пойдет ни в шуточ­ ный бой, ни в поход с тем. кто не интересен, кто не любим. Ведь желание об­ щаться с учителем, который изрядно поднадоел на уро­ ках, возникает только тогда, когда тот сможет заразить творческими идеями, неизби- ■тыми, ■а Ентркгующи.ми пла­ нами и делами. Вот . такие энтузиасты нужны РВО,- И такие'люди у него есть. В первую очередь это дирек­ тор , школы 12 Наталья Алексеевна Сушкова. И на реке,- н в выставоч­ ном зале, в кинотеатре, у походного костра, на'Спортив­ ной площадке — везде с от­ рядом неизменный его спут­ ник Наталья Владимировна Чупрына. И хотя официаль­ но она — куратор РВО, для ребят просто — большой друг. А самый ловкий индей­ ский вождь, -самый меткий лучник, ' самый неустраши­ мый флибустьер, непрев­ зойденный знаток турист­ ских троп и лесных тайн, мастер «золотые руки», пло­ вец и силач, всеобщий лю­ бимец, которого, не скрывая своего обокания, боготворят все ребята — это Валерий Валентинович Челядин, обыкновенный, но все же не совсем обычный ' учитель физкультуры. И, конечно, еще труднее было бы справ­ ляться воспитателям с ' та­ кой разновозрастной вата­ гой бойких детей, если бы не главные помощники — студенты ЛГПИ Игорь Та­ расов, Людмила Долматова и Наталья Алтунина. И глав­ ное, .чтобы ребячьи наставни- нительной БОЛИ. Хотя учи-, тель. всегда остается учите; лем, мы встречаем в РВО иную манеру общения детей и взрослых. Строгость — да, тпебовательность■ — конеч­ но, дисциплина — ебяза- гелыю, по нет —- грубости и заучешю-приказному тону, фопмальным встречам и' скучным серым де.л.ам и иг­ рам. Ну кто из нас в детстве не мечтал сняться в кино? А БОТ о ребятах РВО студенты художественно - графическо­ го факультета сняли целый учебный фильм. Значит, весь отряд — актеры. Они и ху­ дожники, превращающие ас­ фальт в цветные картинки, и архитекторы, возводящие песчаные замки и крепости, й даже мультипликаторы •— и сценарии сами писали, и технологию создания этих фи.чьмов изучали' — всему учили их всерьез. А всерьез — значит на равных. Значит, доверие и уважение друг к другу. И трудовых десантов на счету отряда тоже немало; новыми аккуратными клум­ бами с яркими цветами мо­ гут теперь похвастаться жи; тели микрорайона, а школь­ ный двор и садовый участок, учебные классы, разве были бы в таком порядке, не по­ трудись там наши новые зна­ комые? Еще по праву гор­ дятся они участием в эколо­ гическом аесанте, который провели в Нижнем парке в день малых рек. А потом с практикантами биохимиче­ ского факультета ЛГПИ изу­ чали флору Верхнего парка. Как блуждающие огоньки, появляются улыбчивые ли­ ца в разных уцолках города.- Отряд можно было увидеть «беседующим» со зверями в зоопарке и за книжками в библиотеке, у стендов вы­ ставки профтехобразования и на аллейках и аттракцио­ нах парков, за столиками в летнем кафе и. даже на «фо- то-слайд-панораме-88», где самым интересным оказа­ лась нигерийская делега­ ция, за которой ребята ходи­ ли по залам, открыв ро'г. Научились многие пла-. вать, окрепли, получили от­ веты на 1000 СЕОН.х почему и отчего? Й витает над отря­ дом дух детской -романтики, уже почти утерянный пио­ нерскими ' и школьными ла­ герями из-за стереотипности мероприятий, заорганизован- ности И ' категоричного поряд­ ка. ■ . А, оказывается, монско иначе. РВО тому пример. Ду­ маете, не было у них труд­ ностей. И были, и есть, к ож.; как- много. И кадров, особен­ но Б спортивной работе, кё хватало. И комната ш::олы-;и- ка по ул. Тельмана, 6 при ЯфКе йв 5, как ни странно, не проявила интереса к это­ му начинанию, хотя откуда же, как не от нее, надо было ждать поддёргкки и по.вдощн. А-ведь отряд НгЭКу помо­ гал, а -номощи от него не до­ ждался, хотя и обращался со своими вопросами и пред­ ложениями. А ведь дети , . идут к вам навстречу со своими проблемами, нельзя смотреть на них свысока. Нет у отряда и своей мате­ риальной базы, а для одной школы это задача не из лег­ ких. Вот такое' неформальное (назовем его модным сло­ вом) детское объединение, пока летнее, возникло в шко­ ле № 12. И нам всем, пусть сильно занятым взрослым, надо ему помочь, не дать по­ гаснуть этой яркой искортге свободного, творчества. Но помочь так, чтобы не опу­ тать это начинание сетью .' инструкций и указаний, где будет постановлено, что им непременно нужно сделать, провестл, проработать и че­ го категорически делать нельзя: ■не навязать сверху мнений и планов и не нало­ жить запретов. Давайте н а - ' учимся, играть с детьми, но СО' всею ответственностью взрослых людей за них. Я. ПЛЯСОВА БАУНИНА.