Ленинец. 1988 г. (г. Липецк)

в ЛЕНИНШ 18 июня 1988 г. ПИСЬМА СЧАСТЛИВЫХ З А Ч Ш РАЗМЕНИВАТЬСЯ у вденя очень много друзей, на­ стоящих друзей — и ребят, и дев­ чат. есть и замужние, й женатые |я сам женат). Каждый нз нас любит свою жену, свбего муящ, парнй, де­ вушку, всех нас объединяет взаи- моуваигение, понимание друг'друга- Нам не по 17, но и не по 30 лет, мы тоже современная молодёжь и в любой компании с нами бывает весело. Даю голову на отсечение, что любой' бы из нас выдержал не одну проверку на чистоту души и своих чувств к любимому человеку. Ведь любить и быть любимым—это так прекрасно! Ведь любовь — это наслаждение всей жизни, •Уверен, если бы каждый парень, каждая девушка посмотрели бы критически на себя со стороны, ус­ транили бы хоть малую долю изъ­ янов, то наше молодежное общест­ во стало бы куда лучше. И'еще: добавить бы девушкам, побольше гордости и женственности, а ребя­ там — 5 ъажения к'женщине. Максим. У НАС НАСТОЯЩАЯ ЛЮБОВЬ Мне 1 о лет, я замужем,. правда совсем чуть-чуть, всего 8 ■месяцев, муж ровесник. Вот написала, что за.мужем, и у многих сразу же 'во­ зникает мысль; «Приспичило, вот и вышла» (.мне так-многие выска­ зывали свои догадки). Но это вовсе не так. У нас с Володей была, есть, надеюсь, и будет любовь, по-моему, настоящая. Год назад, когда мы с ним. познакомились, он выглядел так: джинсовая куртка, протертая до дыр, на голове выбриты виски и высокий «гребень», с серьгой в ухе. Л если бы мне кто-нибудь сказал; «Он будет твоим мужем», я бы никогда не поверила. Но оказалось совсем иначе. . Я его теперь не узнаю: аккурат­ ная прическа, костюм, галст^ж. А дома постоянно в фартуке, он Очень любит готовить. Алена ВрИДАРЬ, г. Ашецк. РАЗРЕШИТЕ ПОЗНАКОМИТЬСЯ 014 Прошу откликнуться моло­ дого мужчину, который ОДИНОК . и хотел бы, как я, встретить настоя­ щего друга. В человеке ценю порядочность, . в отиощениях —'взаимопонимание. Мне 28 лет, рост 15,9, внешность обычная. Образование — высшее, интересы разносторонние. 015 Мне. 26 лет, рост 160, заму- же,м не -была. Хотелось бы познако­ миться с са.мостоятельным, интере­ сным человеком, который ценит такие качества, как скромность, по­ рядочность, честность, для которо­ го любовь и семья были бы глав­ ными в жизни. СОВЕТУЕМ ПРИГОТОВИТЬ Пирсг из белого хлеба с яблоками Для приготойления этого пирога потребуются следующие продукт!.!: хлеб белый черствый — 400 г. яб­ локи — 500 г., молоко — 2,5 ста­ кана, яйца — 2 шт„ сахарный пе­ сок — 4—5 столовых ложек, суха­ ри измельченные — 1 столовая ложка. Яблоки очистите от семян, наре­ жьте ломтиками и пересыпьте са­ харным песком. Хлеб также наре­ жьте ломтиками. Яйца смешайте с сахаром и молоком. Форму смажьте маслом, уложи­ те слоями хлеб и яблоки, залейте яично-молочной смесью и выпекай­ те до готовности. Готовый пирог по- сьшьте через марлю сахарной пуд­ рой. МЫ и НАШИ ДЕТИ РИСУНОК С НАТУРЫ Навстречу мне.из ворот выходила счастливая троица: папа, мама и посередине, держа ИХ' за руки,, малыш. И “сразу появился внеочеред­ ной вопрос к заведующей детскими яслями 7 «Шу- равлйк» Лидии Ивановне Носковой — насколько час­ то происходит именно так; забирать ребенка приходят родители вместе? К сожалению, - ответ не обрадовал. Очень и очень редки те семьи, где воспи. хание совместное, не по очереди, не от случая к случаю. Лидия Ивановна назвала всего несколько сё: мей, которые всегда вместе. Самые заметные, на ее взгляд, Гапяровы. Каждый день приходят за детьми вместе, видно, очень друж­ ны именно вчетвером, уме­ ют понимать и увагкать сво­ их малышей. Мы говорим о том, что человек; должен быть гармо­ нически развитой личностью, уметь понимать и ценить прекрасное. И начинать та­ кое воспитание необходимо с детства. Но о какой эсте­ тике, скажите, может идти- речь, если с пеленок ребенок привыкает к мятой одежде, грязной обуви, если его не приучают к элементарным правилам личной гигиены? Какая женщина, хозяйка до­ ма вырастет, из такой де. вочки? ■Какой рыцарь из -замурзанного карапуза? А вот еще один характера ный пример.,того, как похожи дети на своих родителей, как любят . их копировать,, перенимая тем самым “‘Их манеры поведения, а, значит, в чем-то и жи.знекные устои. Наверное, немногие' папы и мамы догадываются, как хб:, рошо освещена. их семейная, жизнь в стенах детскего уч­ реждения. Ребенок, даже са­ мый маленький, с удовояь- 'ствием расскажет воспита- . тельнице о событиях . дома, да еще. и продемонстрирует. •Например.’ ■- нзобража гь пьяного папу любят все ма­ лыши. Они с удовольствием раскачиваются,’ чуть не па­ дают, а порой и выскажут­ ся нецензурно. Тут даже дух сопёрничеетва нередок; твой папа так, а мой — вот как. Не в стороне и девочки —- детально копируют сво­ их матерей: то ли напуска­ ются на мальчиков с ру. ганБЮ и упреками, то ли спешат переместить своих кукол — детей «к соседям» и забитьея’ потом- в-, уголок. А порой все вместе игра, ют в застолье — чокаются, «выпивают»,-, даже развя- занность после «выпитого» не забывают изображать. Вот такие «семейные, отно­ шения».. нередко наблюдают воспитатели в песочницах. и павильона,х детских садов. Конечно, с одной сторонь!, это помогает понять, в каких условиях живет каждый кон­ кретный ребенок, а, значит, пощюдить к нему с соответ ствуювдими мерками. Но по­ нять — одно, как помочь? Конечно, бывают беседы с родителями, уговоры, узст щевання, разъяснения, сове­ ты. Но как за.мечает нз сво­ его. ео.чидного опыта .Лидня Ивановна Носкова, ч аи ^ ' всего такце еловонрення и.и- , куда-не ведут. Ибо,- кт4 за- ирограммировал свою жи чн. в русле макснмальнбго.. впи- машгя «..ребенку, того учить.’ не, приходится. Чего гр^ха. таить, среди нас,' родителей, ' й1акар.е.нко, и Ушинские, встречаются: нечасто. Но. наверное, уже немало, , если отец и мать заинтересованно .относятся, ■■не только, к здоровью., ре­ бенка, но и . к, тому, .каки-м- . человеком. он растет. Изве­ стно, что ярче всего каждая ,лцчность,. пусть даже..детса-.. довского возраста, проявля­ ет себя в коллективе. Казалось бы, как раз в пору ; родителям . интересо­ ваться, как чувствует себя малыш среди сверстников, чем выделяется, как к н.ему относятся товарищи. Это ведь великое подспорье в воспитании, если знаешь о своем ребенке много. Но до чего же мы люди занятые! Придя в детсад, иная мама и воспитателю-то не всегда «здравствуйте» скажет, не то что поинтересоваться, каким был минувший день для ее ребенка. Куда спешим? В мага­ зин? На кухню? Но ведь часто и просто к соседке - - языком поработать, а то. и к телевизору. Жалобы на от­ сутствие времени для этих процедур в звучат крайне- редко. А вот для воспиАвиия детей времени катастрофн. чески не ‘хватает, А ведь воспитывать надо не только их себя в перв.ую оче­ редь, чтобы детстгий рису­ нок с натуры радовал глаз, а не огорчал своей явной неприглядностью. Т. ГОРЯЧЕВА. Думайте сами, решайте сами ТЕСТ О ЛЮБВИ ИГРАЕМ ОДИН РАЗ Со словами «любви все возрасты покорны» можно прямо рождаться, хотя на­ уке известны только случаи рождения «в рубашке» или без. Как мы вступаем в жизнь? Не секрет, что это — штука исключительно совместная! ' А если без. шуток то величайшая : осо­ бенность человеческой жцз. ни — это наши отношения. Любовь? Ревность? Равно­ душие? В конце концов, во­ прос и в наших собственных чувствах. Партнер или горя­ чо любимый человек? Таной вопрос решает в н:иэни каждый человек... 1. Верите ли вы в то, что можно увиде.ть человека лишь один раз и в то ■ же мгновение влюбиться? а) почему бы и нет, соб. ствеино, это и есть настоя­ щая любовь: б) так не бывает, это не любовь; с) иногда подобное, слу­ чается: 2. Полюбили бы вы Его (Ее), если бы ваши друзья отнеслись к Нему (к Ней) с презрением? а) безусловно: ' б) думаю, что да: , ' с) никоим образом. 3. Пошли бы вы с Ним (с Ней) еще раз на фильм, который видели? а) если бы Он (Она) по­ просили об этом, то пошли бы: б) были бы счастливы сделать это: с) мы могли бы встре­ титься и после киио. 4. Если Он или Она не­ симпатичны компании ваших друзей, то что вы будете делать? а) выясню отношения с друзьями: . б) усомнюсь в правильно­ сти своего выбора: с) не могу представить себе такого. 5. Когда вы расеназывае- те о Нем (о Ней), что упо­ минаете прежде всего? а) фигуру, привлекатель­ ное лицо, иногда красивые волосы. б) ум, образованность, воспитанность, умение себя вести, бойкую манеру раз­ говора, иногда бескорыстие: с) что придется, потому что всех достоинств моего избранника (избранницы) я не 6 силах перечислить. 6 . Знаете ли вы, чем за^ нят Он (Она) когда вы не вместе? а) пока вы уверены, что у вас нет соперника (сопер. ницы), вы не забиваете себе голову подобными пустяка­ ми: б) да, потому что мы всег­ да рассказываем друг дру. гу, что случилось у каждого из нас со времени последней встречи: с) мы оба свободны, поэ­ тому Он (Она) может делать все; что вздумается. 7. Можете ли вы пред­ ставить, что однажды вашим отношениям придет конец? а) я не смею об этом ду­ мать: б) рано или поздно все равно это произойдет. с) мы настолько привяза­ ны друг к другу, что этого случиться не может. 8 . Жизнь, безусловно, прекрасна только вдвоем? а) если человек влюблен, иначе он и представить не может: б) да, в одиночку скушто: с) совместная жизнь пре­ красна лишь для тех двоих, которые искренне любят друг друга. 9. Если вы наедине друг с другом, говорите ли вы о «великих» вопросах жизни? а) на это почти не хватает времени: • б) да зачем? с) да, много. 10. Есть ли у вас чувст­ во, что Он (Она) совсем другой человек, чем тогда, когда вы познакомились? а) это именно тот чело, век. каким вы его себе представляли: б) другой человек, чем вам казалось, но так он вам нравится еще больше: с) конечно. Он (Она) не столь идеальны, как это представлялось в первую минету. КЛЮЧ (подведение итогов) 1. Менее 30 очков. Воз­ можно дружеские, отноше. ния для вас дороже и важ­ нее Его (Ее) личности. Мо­ жет быть, вы и не знаете Его (Ее) в достаточной ме­ ре, а скорее, удовлетворяв, тесь внешней видимостью: , «Вот какую победу я одер­ жал, кого завоевал!». Иног-- да такое состояние и -прият­ но, но будьте осторожны, ведь вы выбираете себе па. РУ не для посторонних а прежде всего для себя! 2. от ЗГ до 65 очков. Та­ кова идеальная любовь: вы любите и внешность, н ха­ рактер своего избранника (избранницы), цените не только добродетели и досто­ инства своего предмета, но принимаете его целиком. Вы стараетесь узнать и понять Его (Ее), да и кем вам ин. тересоваться, как Не тем, с кем бы вы охотно разделили ВСЮ свою жизнь? Вы чувст­ вуете, что вдвоём'вы спо­ собны сделать все. 3. Более 65 очков. Пре­ красная вещь любовь! Но она может долго длиться в том случае, если двое любят друг друга, а не саму лю-' бовь. Вы настолько увлече­ ны свои.м предметом, что самого человека не видите, а основываетесь на своем представлении о нем. Вы наверняка не разочаруе­ тесь в своем возлюбленном, если попытаетесь ближе ,уз- , нать его самого, а не соз­ данный . вашей фантазией идеальный образ. • .■ Перевела с венгерского Ольга Володарская. ОЧКИ, СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ОТВЕТАМ 1. а=10 6=8 с= 7 2. а= 7 6=3 с= 1 3. а= 6 6=7 е= 3 4. а - 10 - 6 2 с= 7 5. а= 2 6= 7 с=10 6. а= 4 6=7 с= 0 7. а= 9 6=4 с= 7 8. а= 9 6=1 с= 7 В. а= 2 6=1 с= 7 10. а=10 6= 7 с= 5