Ленинец. 1988 г. (г. Липецк)

12 ф Л Е П Й Н 'Е Ц 7 мая 1988 г. : й 9 Ш НА ТРИБУНУ ПЛЕНУЛ^А ОБКОМА ВЛКСМ адФОРМАлнаовАлнсь... ПУБЛИКАЦИЯ ВЫЗВАЛА ОТКЛИК |«Вот такая история» № 41 -441 8 I Уважаемая редакция! Мне хотелось бы высказать некоторые свои соображе­ ния, вызванные одним из первостенеаных , вопросов комсс-.юла — политучебой, которые и поднял в статье от 2 апреля в пашей га­ зете секретарь обкома аЛКеМ А. Наумов. Я не прбпагандист со ста­ жем и даже на начинаю­ щий. тем не менее, какое- то право за собой выска­ заться по этому поводу ос­ тавлю. На НЛМК, где я ра­ ботаю, вместе с зам. секре­ таря комигета В.\КСМ Се­ меном Бурдастым ‘мы пы та ­ лись разобраться и найти конструтстивные решения. «^Пытались» — потому что, кажется, терпение !м.оз лоп­ нуло. .Все время какие-то преграды. И, надо сказать, трудности; эти в основном срганизациоиного характе­ ра. Необязателыюсть или, наоборот, излишнее ад- м4Шистрировацие отталки­ вают от этого, по сути, жи­ вого дела. Это укор в ад­ рес комсомола и партийно­ го комитета НЛМК. Мы попросту заформа- лнзовали очень тонкое и умное идеолошческое 'сред­ ство воспитания- Кто счи­ тает, что по-^итучеба ие нужна, могу с тем поспо­ рить. Она ие нужна только тогда, когда проводится г|>оома-льно, неинтересно, бездумно, несовершенно, если хотите. Увы, послед­ нее встречается значитель­ но чаще, неже.\и. творче­ ский подход. Если я начну искать ис­ токи всех бед комсомоль­ ской политучебы лишь в издержках организацион­ ной работы с пропманди- ста.\ 1 и, либо только в не- да,\ьновидности и недобро. совестЕости их, то могу справедшво прослыть не­ умным или неискренним че­ ловеком. Когда. речь захо­ дит о том, чтобы пропаган­ дист сам иска,\ новые .форгяь! и методы работы в школах комсймольской -по­ литучебы, то оказывается вдруг, что V этого пропа­ гандиста «трудная ауди­ тория», дескать, слабая культурй слушателей ме­ шает проведегшю гштерес- ных форм учебы. Бессмыс­ ленно, по-моему, отбивать­ ся. от своей вгшы. Можно понять, когда одному-дру­ гому пропагайдисту в тя­ гость данное общественное поручение. Тут уж скорее втша комитета ВЛКСМ, а также па^ийного. Потому что, не удосужившись убе­ дить че.ловека в, важности вести надлежащую идео­ логическую, политапсо-вос- питате-льную работу, ему уже- самому вменили в пря­ мую обязанность убеждать, формировать политическуяо грмютность других лю­ дей. А , что может такой пропагандист, хотя бы да- -же и прекрасно разбираю­ щийся в политике, филосо­ фии? Ведь он сознанием еще'не готов, чтобы искрен­ ностью, горением, чет- киьш- хорошими знаниями в области истории,, поли­ тики, молодежных проб.лем зажечь елушате,\ей. Дей­ ственный способ добиться того, чтобы загорелись гла­ за и души комсо.мо.льцев,— искать ответы на многочис- ■'енные вопросы жизни коллектива, вести откры­ тый диалог- Ду-маю, пропагандисты до-лжны уделять внимание ;1 .личной психологической подготовке, учиться воз­ действовать на ау'диторию, учиться раскованности, не­ посредственности. Да-да, это немаловажный вопрос, он стоит квалифицирован* ной помощи. Для этого не помешает организация курсов психолопвд делового общения. Труд пропагандиста оце- ьнваетсрг, к сожа.лению, н е ­ систематично, иной раз поверхностно.-. Поиск каких- то стимулов для успешной пропагандистской работы свелся ,иШ 1 ь к категорич­ ной, , но не эффективной сценке; удовлетворите.льно —неудовлетворительно. Ме­ тодическая помощь, ква­ лифицированная направ­ ленность на седанарах про­ пагандистов слишком ма­ ло дают энергии, заряжен- носга' на личную самоотда­ чу в идеологической работе; Пожа-луй, Мы двйжемся к начетничеству, дословному пересказу запланированных тем. Мы пытались создать методический совет, кото­ рый 'мог бы найти • более действенные стимулы, мог бы следить за принщшами работы помпшуол. Но ко- ьштет ВЛКСМ НЛМК на­ толкнулся на непонимание шли нежелание увидеть его смысл и цели в лице ‘моло­ дежной аудитории. И это можно понять: часто «спус­ кались» различные советы по «надсмотру», «досмот­ ру» и т. Д-, которые и в самом, де.ле были лишними. Теперь вот пожинаем пло* ды. Основной формой по­ литучебы, как мне кажет­ ся, должна стать дискуссия, дмалог. Почему бы полит­ школам не взять на воору­ жение принципы работы политклубов. Это же наи­ более совершенные сейчас методы воздействия на людей, то, что отвечает де" мократическсуму ' духу со­ циалистического общества. Кстати, эти -политклубы, как грибы после дождя, созда­ ются из-за дефицита по.уно- ценного политического об­ разования. Но, пожалуй, самое глав­ ное: асе идеи, . выработан­ ные комсомольцами в про­ цессе политучебы, должны быть перенесены на ре­ альную, практическую сто­ рону жизни. Бороться ли с формализмом, бороться ли с безотаетственностью — все это должно находить, у комсомольцев конкретную помощь в лице пропаганди­ стов, ответственных за политучебу людей. Без это­ го, без такого сопряжения идеологической работы с активным . решением согщ- ально-экономических задач успеха в политучебе нам не видать. Наверное, я неспра­ ведливо оттеснил данный вопрос на последний план. На самом деле — он пер­ воочередной й решать его всем пропагандистам вку­ пе с комсомольским акти­ вом. На первом этапе пере­ стройки комсомольской по­ литучебе были бы полезны контакты по.литшкол, ска­ жем. с городским дискусси­ онным клубом. Несомненно, это привнесло бы живинку, определенный интерес в процесс палитучебы ком- сомо.льцев, а для пропа 1 Нн- дистов это послужило бы наглядным примером твор- ческо,"о подхода в идей­ но-политическом воспита- И последнее- я сомнев-а- юсь в целесообразности на­ значения руководителей подразделений и участков пропагандистами. Мы гово­ рим о демократии, не соз­ дав еще достаточных усло­ вий для нее. По-моему, еще не всегда можно пола­ гаться на полнуто откры­ тость. скажем, руководите­ ля пеха (в,его же лице про­ пагандиста . политшколы). с. СУХАНОВ, рабочий НЛМК, член ВЛКСМ. «Не вам судить» Больше всего это похоже на элемеитарнуто пров.зкацию. Немало злопыхателей, кото­ рые хотели бы всерьез пере­ ссорить пароды нашей страны. К геля, автор письма и в са­ мом деле заболел идеей «сла­ вянского нацизма»? Болезнь эта не новая, ею переболели многие, в том числе Напо.леон и Гитлер. Масштабы у них, ко­ нечно, были, но результат из­ вестен. Выход одни; надо лечиться. Можно было бы этим ограни­ читься, но все же несколько слов для автора письма. Вы отвергаете любовь, хоти­ те сделать что-то хорошее, пусть для одних славян, но ни­ чего хорошего без любви не делается. К слову, проститу­ ция и СПИД тоже результат отрицегшя лкйви. То есть, вам предстоит бороться против У вас широкие плечи, это неплохо, но к плечам нужна хорошая голова. Не просто го­ лова! У Гитлера была голова. она даже обладала отличной памятью... Я русский, значит, принадле­ жу к славянам, но за вашими «широкими спинами» дав не место, если вообще-то эти спи­ ны есть и кто-то за ними сто- Учитесь получше, историю изучайте, в своих головах по­ рядок наводите. Для меня и русские, и евреи, и грузины, и немцы — все рав 1 Ш, если они люди хорошие. А «чурка», извините, и среди русских есга,, на них равняться не сто­ ит. В одной семье только ло­ дыри считаются, кто больше Те!м не менее, не вам су­ дить, кто в нашей многонаци­ ональной с«лье сделал бо.уьше, кто меньше. Стыдно, совесть надо иметь. Вы-то лично, как я понимаю, ничего хорошего никому на сделали, в том чис­ ле и алавянам. И. АРХИПОВ, член КПСС, ветеран труда. Сопливая амбмря в сбивчивом письме -«рус­ ских нацистов» все переме­ шано, Вот автор утверждает, ч т о -ОН — «русский нацист». Почти во всех словарях рус­ ского языка с.това «нацист» нет. Открываем 0 . И. Ожего­ ва — кратко: «нацист — гер­ манский сЬашнст». «Нет, мы не панки и не'те подонки, которы е .. часкают фашистские свастики, их на­ до вешать...». Чист ли и ясен разум?. Тргуджнн (Чингис-хан) в наставлениях воинам писал: «Счаетливее всех на. земле тот, кто гонит разбитых вра­ гов, грабит их добро, любу­ ется слезами людей, целует •жен и, дочерей противника...». С восточной коварностью Темуджин проповедовал то, что он -проповедовал. РЛго орды отодвинули развитйе покоренных народов на сотня лет. Но ведь он не проше.ч «парадным шагом по столи­ цам»' тогда еще не организо­ ванной Европы. А теперь мечтает пройти автор пись­ ма. Силой, и на штыках ниче­ го не сделаешь! Это доказа­ но историей! -Ульти.матив- ный призыв письма объясня­ ется или полным невежес вом авторов или же их блуждениями, когда к инЯ попали какие-нибудь бумаж­ ки, тгша святы.х писем о конце света (прочти и раз-., множь). Между прочим —, расизм никогда ни в одном ,народа на земном шаре не поощрял­ ся, Славянки и англичанки, китаянки II француженки, не­ гритянки и русские—все на одной маленькой • Земле жи­ ли и рожали и будут рожать детей для всей плайеты... Н51М «НЕ ПО ПУТИ» Дорогой «Ленинец»! -Пишет тебе шестнадцатилет­ няя девушка. Когда я прочла письмо одного представителя «плечистых и высоких», бы­ ла возмущена. Русский чело­ век не может так рассуж­ дать: «славяне выше всех!», только аноним-путаник от не-, достатка образования или от мировоззренческой сумбурно­ сти. Славяне — это группа народов, живущих в восточ­ ной и центральной части -Ев­ ропы и на Балканах. Пора бы знать это. На территории Пруссии, к слову сказать, то- мы -же жили славяне. А русская нация, в основном в России. Тут свой мир, быт, язык, обы­ чаи, исстари сложившиеся. Та- кбй нации свойственно береж­ ное отношение к своей пам,я- ти и памятникам, преданиям, сказкам, многие, из которых записал великий Пушкин, Та­ кому народу по природе сво­ ей чуждо превосходство над другими. Они 'уважительны, добры и чисты в своих по­ мыслах. Русскш! народ всегда приходил на помощь друтим в случае беды, жертвуя со­ бой во имя спасения и облег­ чения участи других народов. Освобождение болгар от ту­ рецкого ига — разве не при­ мер интернационализма? Если скрывший .свое имя автор письма в «Ленинец» ис­ поведует нацнона-лиэм как он пшиет, национа,\-с(( ализм, так бы и сказал, он ' носитель идей расового превосходства.- С таким «рус­ ским» нам ие по пути, хотя он и родился, может -быть, в русской семье. • С уважением ' 1 ИНТЕРНАЦИОНАЛИСТЫ ДО ВСТРЕЧИ В МОСКВЕ! 8—и октября 1987 года в Москве под ЭГИДОЙ ЦК ВЛКСМ прошла первая встреча интер­ клубов и интербригад, на ко­ торой присутствовалв предста­ вители более чем 70 молодеж­ ных объединений из 42 городов страны. Решением встречи был создан Координационно- Информационный Совет Интер- дзижения — обществеяпая и инициативная группа, в зада>ш которой входит: сбор н 1 ^ о р - мации; распоостранепие име­ ющегося опыта; пргшагавда движения: подготовка ко вто­ рой встрече; выработка пред­ варительных докумеятоа дви­ жения. В соответствии с постановле­ нием секретариата ЦК ВЛКСМ в октябре 1988 года в Москве будет проведена встреча пат­ риотических объединеанй мо­ лодежи. Но чтобы ее подгото­ вить, необходимо иметь доста­ точно полное представлений об этих об-ьедивевиях .и их кон­ кретных делах. Поэтому Все­ союзный Коорднпацкоино-Ия- формацнопиый Совет Интср- движекня просит всех участни­ ков движения — КИДы, кож муиистичсскнв интернацио- вальвые бригады и КСО, отря­ ды безвозмезАвсяо труда, по­ литклубы, .иолитгеатрм и ан­ самбли политпесни, агитбри­ гады —• заполнить призеденнуто ниже анкету, вырезать ее и выслать по адресу: 246050, г. Гомель, 50. Абоне­ ментный ящик № 70. Органи­ зационный отдел ВКИС. Фу- девко Виктору. считаем нашим вкладом в -утсрепление интернациоиализма следующие дела: Наш адрес: Если недостаток места стеснит Вас, возьмите лист бумаги, и вапвшите о себе поподробнее. Просим о т к л и к н у т ь с я и тех, кто хотел бы у ч а с т Б о с а т ь в делах интердвижения,- но пока что не входит ни в одно из веречислеввых выше объединений. Возраст не ограничивается. ОРГ. ОТДЕЛ ВКИС.