Ленинец. 1988 г. (г. Липецк)

23 апреля 1988 г. ЛЕ НИН Е Ц # 5 БЮРО МОЛОДЕЖНЫХ ИДЕЙ давайте СОТРУДНИЧАТЬ... в современной школе сло­ жилось сарьезное коложе- нке с трудовым воспитанием и. обучением. Скажем пршю, сейчас оно на.ходится на по­ ложении Содушки. Не исклю­ чение и наша школа. ' Вот факты: в двух мастерских имеется около 20 станков, из них подключены только 2. На слесарную мастерскую выделено 1У наборов, кото­ рые с трудо.м можно наз­ вать инструментальными, ос­ тальной слесарный инстру­ мент находится либо в сто­ лярной мастерской, либо^ в запасниках. К гаражу и ' к мастерской по ремонту трак­ торов И сельхозмашин не притрагивалась рука чело­ века. Их судьбу разделил кабинет для изучения трак­ тора. Удивительно, н о , обо- рудование кабинета было «забыто» в подвалах Подто- ренской школы год назад, и о нем вспомнили только.сей­ час. 11 роизБодительный труд сведен к мытью полов, стен, уходу за цветами и т. и, Ноэлому неудивительно, что учащиеся нередко уходят с этих занятий раньше време- ' ни. Во-первых. учитетшм чрезвычайно трудно найти ДЛЯ лих интересное дело, а, во-вторых, школьники не ви­ дят с.мысла в своей работе. Правда, десятиклассники ра­ ботают на ферме колхоза «5и лет Октября», но надо чесшо признать, что нахо­ дятся они там на положении врс.менщикоз и подсобников, не заинтересованных ни в качестве своего труда, ни в его результатах. Д'акое не- поягиное, ненужное, неинте­ ресное «трудовое воспита­ ний», толг ко развращает де­ тей. Не используются колос­ сальные воспитательные воз- моасности, которьши оно мо­ жет располагать, если вдум­ чиво и с душой организовать это дело. Каков выход и что. делать? I Мы считаем, что наиболее У - реальным и эффективным вариантом является органи­ зация в школе своего про­ изводства, конечно, с по- мощью промышленных и сельскохозяйственных . пред­ приятий. Сейчас предприятия переходят на хозрасчет, в результате чего появляется все больше видов работ, ко­ торые для них невыгодны, а ребята с удовольствием взялись бы за их выполне­ ние. Г1лош,ади мастерских и станочный парк дают реаль­ ные возможности для . вы­ полнения закэяов. В пер­ спективе можно добиться ор­ ганизации всей . технологиче­ ской линии в школьных ма­ стерских. Работающая в школе хоз­ расчетная бригада девяти­ классников в своем активе имеет уже отремонтирован­ ные бороны 1-го участка кол­ хоза «50 лет Октября», За вьщоянение этого заказа мальчики получили свою первую школьную зарплату, около. 130 рублей, и оста­ вили их в фонде бригады. Сейчас они вьшолняют за­ каз по ремонту более 700 электроперёключателей для промышленного оборудова- < ния. Планируется освоить ремонт и изготовление про­ дукции 4—7 наименований. Но в масштабах школы это слишком мало. Ведь нуж­ ной обществу работой могут заниматься 200—250 уча­ щихся. Если включить их в настоящий труд, связанный с производствам, то из сво­ ей ГОД 01 В 0 Й заработной пла­ ты учащиеся смогут выде­ лить по 20—30 рублей. В результате получилась бы . весьма значительная сумма. — 6000—7000 ■рублей, ко­ торую можно использовать на развитие школьного про­ изводства, на эстетическое художественное воспитание учащихся и т. д. . О хозрасчетной бригаде неоднократно говорилось на январском совещании учите­ лей Липецкого района и пленуме РК ВЛКСЛ1 Гово­ рилось с неточностями. Упо­ миналось, например, что все работы бригада выполняет на . уроках производительного труда. В дейстБительности на этих уроках‘она, как тру­ довая единица, перестаёт су­ ществовать, ее распускают за ненужностью. Думается, что товарищи, отмечавшие положительный опыт рабо­ ты бригады, были в К 5 фсе наших пр^лем , но дальше упомиваагия о нас в отчете дело не пошло. Старшеклассников в уче­ нической производственной бригаде следует привлекать ко.всем видам сельхозработ на' гектарах, выделяемых школе колхозо.м. На пахоте, посевной и уборке' девяти­ классники могли бы рабо- '.тать аместе с опытным ме- ханизаторо.м на обработке' . нашего участка.' Под его -рукозодство.м каждый школь­ ник сделал бы на. агрегате несколько рабочих проходов. Эти проходы закрепить . за классами, а бригадира.ми на­ значить старшеклассников-, выполнявших. , механизнро- ва;чные работы. Это позво­ лит организовать действи­ тельное социалистическое со ревнованйе .между -классами и решить .многие" проблемы ученического самоуправле . ния. '- Распксанке уроков произ -водительного труда целесо­ образно планиро'вцть таким образом, чтобы проходили в нескольких классах в одно и то же время. Из этих школьников можно сформи­ ровать несколько разновоз растны.х бригад по целому ряду, профилей труда. Член любой бригады с разрешения бригадиров и звеньевых мо­ жет переходить из одного трудового коллектива в дру­ гой, в зависимости от своих интересов, склонностей, чет­ кости организации работы в . той или иной бригаде. .Из бригадиров и звеньевых ор­ ганизовать совет трудового объединения и наделить его большой властью, начиная от исключения из состава бригад и определения суМ' мы заработка до отмены большинством ребячьих голо­ сов решений учителей. Трудовая деятельность школьников, организованная на этих принципах, позволит сблизить, а затем и соеди­ нить задачи, стоящие перед педагогическим и учениче­ ским коллективами, что и ляжет в основу действитель­ ного ученического самоуправ-' лення. Для претворения в жизнь этих реальных планов нуж­ но отбросить равнодушие и затягивание решения этого вопроса. Только творческое сотрудничество педагогов-. макаренковцез, их энтузи­ азм, всемерная помощь рай­ оне, РК ВЛКСМ, передовых руководителей производст­ ва и общественных органи­ заций помогут школе дейст­ вительно воспитьшать трудо­ любивую молодежь, Фор.мы работы найдены и опробо­ ваны. Давайте сотрудничать! С. МАНТУХОВ, учитель Сырской школы Липецкого района. Рок-груина «Скерцо» хорошо известна любителяи рок-М5'зыки как участник первого городского рок:фестиваля, лауреат районного конкурса «Красная гвоздика», по многим выступлениям и концер­ там не только в городе, но и в области. Ребята играют в совре­ менной жесткой манере, многие неенв сочиняют сами. В составе группы: Михаил Мерзликив (кла­ вишный, Пётр Миков (лидер-ги­ тара), Вадим Франскевич (бас), Роман Пименов (ударные), Олег Мавуковский (вокал); вы их ви- дете на снимке. Художественный руководитель ^ Сергей Зеленков Группа существует чуть больше года, но даже такой короткий срок существования был нелег­ ким, она столкнулась со множе­ ством трудностей. Достаточно сказать, что кроме крыши над головой (точнее — подвала) и аппаратуры, о качест­ ве которой говорит тот факт, что ' звуковые колонки ребятам приш­ лось сделать своиьш руками. Дом культуры «Строитель» ничем больше помочь не мог. И только теперь, став члеваьш фонда мо "лодежной инициативы «Прогресс» ■ири Левобережном райкоме ком­ сомола, ребята имеют возмож ность часть средств от концертов получать в виде заработной пла­ ты (какую именно — решает правление «Прогресса»), а часть вкладывать в фонд накопления, которая затем будет нсяользова- яа для развития коллектива — приобретения аппаратуры, костю­ мов. Так, недавно была куплена новая ударная установка. Теперь «Скерцо» готовится к кон­ церту. «Рок за мир» в П рок- фгсти^а.лю,. который ФМИ Лево- бережного райкома организует к» Дню молодежи. Фото К. СОСЕДОВА. Нн для кого не секрет, что ситуация, сложившаяся в органаза цив молодежного досыта, сегодня не может удовлетворить ни ве­ домства, отвечающие за это дело, ни молодежь, нн общество в це­ лом. Клубы, дома культуры в своем подавляющем большинстве не отвечают современному культурному уровню, не способны рас­ крыть в молодых людях творческий потенциал Поэтому, как есте­ ственное выражение .шицвативы молодежи, при многих районных, городских комитетах комсомола образовались объединения, моло­ дежные досуговые и творческие формирования нового типа. Назы ваются они по-разному: объедин евие молодежных клубов, фонд молодежной инициативы, отдел реа.Л51зац0в молодежной инициа Создание фонда молодежной* •шицяативы при Советском рай коме комсо.мола вызвано самой жизнью. Советский район — один из самых больших в городе, при­ чем, в его состав входят новые микрорайоны, где пока нет в до-. статочном количестве ни дворцов культуры, ни кинотеатров, ни других заведений, где бы моло­ дежь, подростки могли бы с поль­ зой, шгтересом проводить свое свободное ' время. Созданная в мякрорагюнах зона комсомоль­ ского в.дияния всех проблем не решила: подростковые клубы, ор ганизованные по месту жительст­ ва, -требовали хоть минимальных, по средств. Печальна была участь и «Теат­ ра моды». Никто не помог ему в денежном отношении. ДК проф' союзов, несмотря на обещание, не сдержал свое слово. Пришлось клубу «Диалог» расплачиваться за ткани, использованные на из­ готовление летней коллекций мо­ делей одежды. Для зимних мо­ делей, как известно, ситцем в сатином не. обойтись, нужно кое- что подороже. Опять вопрос: «где взять деньги»? поставил интерес­ ное начинание в тупик. Кроме того, самодеятельные коллективы, например, ансамбль «Забытые мелодии», пользующий­ ся большой популярностью в го­ роде, танцевальный коллектив политехнического института «Вдохновение» не имели права заработать даже на собственное развитие, не говоря уже о том, что часть доходов от их выступ­ лений могла бы быть использо­ вана на финансирование др>тих 'молодежных объединенияй. Фонд молодежной инициативы — вот на сегодняшний день ре­ альная возможность решать про блему молодежного досуга, наи более приемлемая форхаа реали зации социально значимых ини­ циатив. Вместе с тем фонд поз­ воляет комитету комсомола ук репить материальную и техниче­ скую базу культ>фно-досуговой сферы. Какие же коллективы. клубы входят в фонд мо.лодежаой ани- циативы Советского райкома се­ годня, какие есть проблемы в каки.ми видятся перспективы? Об этом нам рассказа.л Виктор Бе шенов, бывший второй секретарь райкома комсомола, а теперь — освобожденньш председате-ль правления ФМИ. — Членами нашего фонда мо­ лодежной инициативы стали к.\уб. «Диалог», «Театр моды», клуб са­ модеятельной песни «Палитра», два коллектива дискотек, военно- патриотический клуб шестидеся­ той школы «Армия»,.. Для всех них намечены свои направления работы, перспективы, которые позволят наиболее интересно оргашгзовать дело, принести наи­ больший эффект: Например, «Те­ атр моды» разрабатывает новую летнюю коллекцию, к началу ию­ ня она будет готова. Задумывает­ ся не просто демонстрация одеж­ ды, а своеобразный спектакль, некоторые из моделей, лекала мы будем изготавливать для прода­ жи. Клуб «Диалога планирует про­ водить молодежные вечера, КВН, которые для него стали хорошо опробованной формой работы. А вот фирма по оказанию услуг на дому — поздравления с Новым годом, днем рождения, проведение семейных торжеста, безалкоголь­ ных свадеб — это новое дело для «Диалога». К.\уб самодеятельной песни «Палитра» специалязируется на организации вечеров авторской песни для молодежи.' Благодаря своим связям, он имеет возмож­ ность пригласить на них извест­ ных вед>'щих исполнителей. Так недавно прошли вечера с участи­ ем В, Галисаева, А. Брунова в Г. Богдановской, Начинает свою работу служба молодежного сервиса. Шестеро ребят —^ рабочие, учащиеся, под руководством Сергея Сапронова, будут заниматься ремонтом теле- радиоаппаратуры, фотокинотех­ ники, бытовых электроприборов. В знаниях, квалификации они не уступит и опытным специалис­ там — все прошли школу станции юных техников' Причем срораа выполнения заказов по сравнению со службой быта сокращены ДО минимума, а плата за ремонт — не выше государственных расце­ нок, Качество ремонта гарантиру­ ется, даже изготовили специаль­ ные гарантийные талоны, каитая- ции — все . как положено солид­ ной фирме. Главная проблема ,— —- в помещении. Мы согласны Да­ же на подвал, но нет ничего, под-- ходящего здесь, в центре города. Пока решили заказы принимать на дому. Вообще, с проблемами прихо­ дится сталкиваться на каждом шагу, причем, если учесть, что шаги эти — первые, и никаких инструкций нет, что, с одной сто­ роны хорошо, а с другой сторо­ ны — во всем приходится разби­ раться самим. Мешает нормаль­ но начать работу тысяча' мело- чещ в основном, хозяйственных. Ну, например, есть автомобиль — где взять бензин, где взять бума­ гу, необходимую для печатания бХаяков... И все-таки, несмотря на все трудности, дело делается. А с поступлением средств будет легче; сможем закупить нужную аппаратуру, оборудование, под­ держать любую конкретную ини­ циативу молодежи. Стать членом (1юнда может каждый, кто хочет содержательно проводить свой досуг, занимаясь любимым де­ лом, приносить пользу, окружаю­ щим, в конце концов, собстаен- ным трудом зарабатывать дёньг». М. РУДНЕВА.