Ленинец. 1988 г. (г. Липецк)

12 ® ЛЕНИНЕЦ, 26 марта 1988 г. СЛУШАЕТСЯ ДЕЛО ЗА ЧЕРТОЙ Зеркало свадьбы Едва только предъявила пропуск на конгроАьнаа пунк­ те, двери автоматически сом- кн у « 1 сь за спиной, отсекая искрящиеся краски зимнего утра, улыбающихся людей, пестроту улиц. Сосредоточен­ ные лица колонистов в серых фуфайках; , сопровождающий их конвой, темные коридо- ...В конце сентября, воз­ вращаясь с дискотеки, четве­ ро парней познакомщшсь с десятиклассницей, «Знакомст­ во» закончилось насилием, совершенным под покровом вечера на берегу реки. Суд определил меру наказания: А. Бредихин, Р. Власов, Г. Дудин и С. Мокрицкий осуждены к лшиенйю свобо­ ды в воспитательной коло- •НИИ сроком от 5 АО 6 лет. Оплчщнная голова со стриженой макушкой, тере­ бящие край одежды нервные па\ьцы-.- Не так давно все в жизни А. Бредихина было ины.ч. В кругу друзей, в ко­ стюме жениха помнит себя Альберт... Свадьба «гудела», как го­ ворят в городе, «целую не­ делю». «А как ж е гшаче. — рассуждает мать Альберта, Надежда Ивановна. ■— Ре­ бята люлодые, красивые. Вся улица смотреть приходила. Не осрамились перед людьми, хоть до следующего сентября долги «повисли». Недостатка в угощениях: не было. Столы ломились от яств. Водка по традиции за­ кусывалась огурчиками, вино сдабривалось деликатесами. Альберт гу'лял в окружении своих холостяцких друзей. Дудин, Мокрицкий, Власов — все они жили рядекч, др 8 класса ходили вместе в одну- школу. Свадьба, действительно, бы­ ла «молодой». Жениху и неве сте — по Ш лет, многае из гостей — их сверстники... Два окна Добротный . . одноэтажный дом. Надежда Ивановна дер­ жит в руках альбом со сва- деб 1 Щ 1 ми фотографижш. Метет -За окном ' поземка, одевая в белую д^> 1 мку знако- .мые' предметы, меняя их очер­ т а н и я . Кресло Надежды Ива­ новны стоит так, что можно видеть сразу два окна — ты­ ловое. выходящее в домашний дворик, и фронтальное, откры­ вающее перспективу ' уходя­ щего города. — Так и начинаю свой день, — говорит Надежда Ивановна. € двух окон. В одном из них — шпи.\ь ко.лонии, где Алик сейчас. А в другом, что во двор выходит, дощатый навес маячит специально' к свадьбе сколоченный. Все духу нет разобрать его. — И добавляет: — Надо же, как получилось. Будто насмешка... Алик рос способным ре­ бенком. Если хотел занимать­ ся — в- школе оценки были хорошие, чуть ленился — сни­ жались до троек. «С кам не, бьгвает»,' — думалось Надежде Ивановне, но все же сына по части учебы контролировала, почти кажду'ю неделю в шко­ лу заходила. Свое свободное время .мальчик посвящал заня- тия.ад боксом, результаты- бы­ ли- неплохие, мать также радовалась спортивным ус­ пехам сьша. • Внутри семьи дела обстоя­ ли сложнее. С Владимиром Николаевичем, отцом Аль­ берта. Надежда Ивановна расписалась по окончании де­ сятого класса. Но почти с самого начала семейной жизни молодой мл'Ж стал пить, не остановило его и рождение сы­ на. Надежда Ивановна пробо- ва.\а бороться с этой болезнью близкого че.ловека. Но после тягостных неудач щ)иняла пьянки мужа как свой крест. Недостаток отцовского вни­ мания скомпенсировался Алику соеданием материального ком­ форта. Отде.льная ко-Мната, аксессуары по последним тре­ бованиям молодежного досу­ га, модные и]ушортные вещи. Надежда Ивановна охотно ш.за на то, чтобы друзья сына соби­ рались по вечерам в его ком­ нате. О чём говорили подрост­ ки, когда мать Алика осто­ рожно прикрывала за собой дверь, оставляя -им вазочку с конфетами? Эптм Надежда Ивановна интересовалась ма- Алик старался БЬНАЯдетъ «суперменом». Иногда с осо­ бым Ш 1 ЖОМ подкатьшал к дверям школы на отцовской машине, входил в класс, играя ключами. В других случаях пользовался подаренным ро­ дителями мопедом. ‘ Игра в «суперменство» про- до,лжа.лась и после поступле­ ния в училище. Для. этого бы.ли все «данные» —• подтя­ нутый парень, имеющий пер­ вый юношеский разряд по бок­ су. бььл в обращении с одно­ курсниками предельно коррек­ тен: В соответствии находилась и «униформа» — костюмь!, де- ■монстрируемые АльбертОм на спортивных занятиях, по мнению его педагогов, считают­ ся роскошью даже . для профессиональных . спортсме- иов. Образ удачливого «лиде­ ра» подкрепился и получен­ ным недавно званием чемпио­ на области. Однокурсницы охотно принимали ухажива­ ние Альберта. Сконструированный облик (щреуспевающего» сьша тща­ тельно сохранялся- Надеждой Ивановной. Дорожно-транспор­ тное происшествие, в результа­ те которого от мопеда Аль­ берта, пострадал велосипедист, если бы не уголовное сен­ тябрьское дело, так и не ста­ ло бы известно в учи.\ище. Представ.леюге , из милиций в своё время «затерялось» по дороге к учебному заведе- Два окна. Надежда Иванов­ на повторяет слова о «досад-, ной случайности», вспоминает о событиях, прошедших с того времени, когда сына за- бра.ли в мклицшо... Сразу же удалось узнать, что вместе с Альбертом' по делу проходят и друзья его— Власов, Мокрицкий, Дудин. На срочном «совещании», еобран- Я.ОМ родителями дадследст- веншях. было выработано ре- шешге — попытаться «замять» дело, предложив потерпевшей девушке «жениха». В качестве, основной кандидатуры выстав­ лялся Власов. Рассуждали при этом так; «молодей, симпатич­ ный, тем более, в темном де­ ле первым был». План не уда^\ся: не везде, оказывается, возможна подобная сделка. ’ Вместо постфактума На суде отец, потерпевшей скажет о том, что выступления адвокатов превратились . в конкурс почетных гщ-сгот и спортивных званий , обвиняе- «Трудолюбив, занимается боксом, чемпион области и района, в совхозе работал. хо­ рошо», — такой отзыв об А. Бредихине прислан в мили­ цию из... педагогического учи­ лища. Да, да. он готовил себя к педагогическому поприищ. Есть, правда, и другие слова, не вошедшие в характеристи­ ку, Уже после , объявления приговора директор 'педагоги­ ческого училища будет про­ странно говорить о «звездной болезни» спортсмена, о чрез­ мерном увлечении семьей Альберта вещизмом, о пагуб- ноЕти оберегае?мого родителя­ ми сыновнего благополучия. К этим словам присоединятся завуч и классный руководи­ тель. Но все это уже будет постфакт^гм вне' блестящей характеристики. Есть в- протокольных листах «дела» еще одна запись: ком­ сомольцы группы, где обу­ чался Альберт, на собрании по­ становили ходатайствовать пе­ ред райкомом ВЛКСМ об ис- к-дючении , Бредихина из ря­ дов ВЛКСМ и вынесении ему справедливого приговора. Но и у этой бумаги тоже есть свой постфактум. — Алик пострадал зазря, — говорят сейчас его сокурсники. Среди ребят утвердилась СБОЯ, отличная о т точки зре­ ния суда, антитеза; «Девица- . соблазнительница,, которой до- вершлея ■мальчик». — Поговорите с кем-нибудь, чтобы ему уменьшали срок,— . попросили меня на прощание бывшие однокурсники А.ль- «Зеркальные» постфактумы педагогического коллектива и ушащихся невольно наводят на печальные размышления. Судебные бумаги уголовного дела после его завершения на­ чали играть в «перевертыши». Когда Альберт в 16 лет всту­ пил в брак, серьезного разго­ вора с представителями педа­ гогического коллектива учи­ лища ПО'поводу его «срочной» свадабы не состоялось. Ирина Яковлева, учащаяся 2-го курса; — О взаимоотношениях муж­ чины и женщины узнаем с улицы. Лекции по «этике се­ мейных отношений» преду. смотрены у нас только с 3-го курса, С родителями на эту таму разгомривать неудобно. В ДЮСШ, вырастившей Альберта - чемпиона, н а ' воп­ рос о воспитаннике ответили; «Бредихин занимался у нас как спортсмен, , воспитанием его должна бьтда интересо­ ваться сначала шкода, а по­ том — педагогическое учи.ли- Ю. А, Исаев, учитель физ­ культуры в школе: — К Альберту у меня пре­ тензий не было. Все спортив­ ные требования выполнял' с точностью. Преподаватели педучилища тоже, кстати, говорили о нем больше как о спортсмене, вер­ нее, о человеке, который зна­ чительную часть времени про­ водил в спортивной щко.те: ок- де постоянно выступал от спортшколы на соревнованиях и; стало быть, тренеры и дол­ жны были заниматься его вос­ питанием. Говорили, как мяч от себя . отфутболйва.\и. Может, не по­ нимают, что имеете с накачи­ ванием мышц и душу надо вос­ питывать? Вот и Альберт на вопрос: «Что стал бы он де­ лать как будущий педагог?», ответил без сомнения; «Учить боксировать». ' Скоро А.\ь5ерту должны со­ общить новость о рождении его ребенка. .Не стала расспра­ шивать, ждет ли он этой вес­ ти,. радостной .ли будет она для него? Ведь своего- ребёнка он может увидеть, когда малышу исполнится пять лет. И другое волнует; станет ,ли этот срок для Альберта ~ любимого сына, бывшего спорт­ смена, будущего отца —■ сро­ ком исправления? Т. ЩЕГЛОВА. ИМЕНЕМ ЗАКОНА Мы не случайно возвращаемся вновь к так называемой запретной теме: все еще не уменьшаются случаи изнаси­ лований, совершаемых подррстками. Анализиру'я очеред­ ное «ЧП», решили обратиться к старшему помощнику дроку- рора области по надзору за исполнением законов ио несо- вершеннолетвим Р. Г. Г'уюевой и попросили ее определить наиболее типичные причины, вследствие которых подростки совершают даввые престуи-ления. - — На лекциях, во время бе- ' сед с родителями, подаэсткамю стоящими на учете в инспек­ циях по делам несовершенно­ летних, нередко приходится удивляться незнанию юриди­ ческих законов как родителя- 1МИ, так и их детьми. Йо, ра- , зумеется, панацея, от беды не в том, хотя, несомненно, одно: необходимая профилактика правонарушений среди подро­ стков, надо признать, ведется весьма слабо как в школе, ПТУ, так и по месту жи- тельстаа. И, как следствие, нарушение с их стороны За- Но я глубоко убеждена в том, что все начинается с се­ мьи. Именно там впервые ре­ бенок узнает о добре или зле, что такое хорошо, а что—пло­ хо. На эту тему можно Гово­ рить дйво.льно до.лго, приводя многочисленные примеры. Вот хотя бы один из них. Многие, наверное, наслышаны о груп­ повом изнасилованш! тринад­ цатью подростками несовер­ шеннолетней девотаи. Одного из лидеров по имени ие пом­ ню, а вот кличку его запомни­ ла хорошо — «Сгшртуха». Какую мораль мог вынести этот подросток, когда' его мать злоупотребляла спиртнььч, в комнату, где жила с сыном, не стесняясь его. приводила муж­ чин? О каком половом воспи­ тании можно говорить в д.аи- ном случае, если сао. 1 а мать так низко пала? Кстати, о половом воспита­ нии детей мы все еще говорим на язьже детского лепета; ре­ бенка уже не удивишь ни «аистами», пи «капустой», в ко-' торой-де находят новорожден­ ных, и так далее. А они" уз­ нают обо всем этом на улице — как правило от циничных, грубых людей. А не лучше ли —- из уст матери,- отца, врача, наконец на специа.\ьных лек-, циях — тактично, ненавязчи­ во. в откровенном разговоре, что называется, на равных. Не­ обходимо и в школы, и в ПТУ приглашать- лекторовщхециа- листов и проводить их -Т- от- де.льно для мальчиков, отдель­ но .— для девочек. И еще — о всепрощенчестве. Некоторые несовершеннолет­ ние девушки, да и их матери, боятся огласки, не хотят заяв­ лять в милицию о преступле­ ниях. А те, кто совершает их, уже начинают вернть з безна­ казанность. Вот и на том су­ дебном процессе, где мне при­ шлось поддерживать обвине­ ние, нетрудно, было заметать, ■что для тех ьюрзавцев (извини­ те, другого слова не подберу для них).'это не первый слу­ чай. Даже мы, взрослые, ис-’ ,ш, 1 тывали неловкость, когда они 'объясняли свои преступ­ ные действия на циничном, давно понягаом км языке. И, как БЬшсн1ьлось, почтй все они приходили домой под утро, от родителей требовали Л4ппь од­ ного — денег, которые трати­ ли в основном на ширтаое и модные вещи. Уголовные дела . по статье 11?-й рассматриваются в суде при закрытых дверях, И это, разумеется, только ради потер­ певшей, Но каждый раз, ког­ да бываю на подобных про­ цессах, не могу без содрога­ ния смотреть на матерей, на их дочерей — они как бы вновь испытывают надруга­ тельство над собой, когда пре" ступники именам Закона под­ робно рассказывают о своих злодеяниях- И последнее — информация для тех, кто еще недостаточно хорошо знает уголовный ко­ декс. Приведу лишь некоторые выдержки из статьи 117-й "УК РСФСР: «ИзнаснАОвание с ври- менением физического , наси­ лия, угроз наказывается лише­ нием свободы на срок ■от 3 да 7 лет; сопряженное с угро­ зой убийства, иричпаеинем те­ лесных повреждений — от 5 До 18 лет лишения свободы; совершенное грушгой лиц и.ли над несовершеино.летней нака­ зывается лишением свободы от 5 д о -13 лет...».