Ленинец. 1983 г. (г. Липецк)

«ЛЕНИНЕШ» е24 декабре 1983 г.= =«ЛЕНИНЕЦ» • 3 щпщтвЕит ЩЛИТИЧЕСКНИ Щ 1Ш № Сегодня в выпуске: Подростки о себе Взрослые о подростках ...Потребовался всего лишь звонок делам несовершеннолетких Советского РОВД , чтобы рыйти на массу проблем, связанных с подростками. По­ том были долгие вечера, встречи с мальчишками й девчонками в школе, милиции, на улице и в тех местах, гд е подростки, оказывается, в отличие от нас, взрослых, чувствуют себя раскованными; где фор 91 нруются явно не лучшие стороны их характеров. Готовя эти материалы, автор не стремился расставить все точки, не стремился поучать. Поучать педагогов, родителей, общественные организации. Не ставил целью провести для «трудных» четкую г-рань между «мозкпо» и «не.льзя». ■ Мы давно пришли к выводу: в воспитазши главенствуют семья, школа, ...улица. Многое зависит и от самого подростка, который в силу каких-либо обстоятельств «за­ рывает» в себе лучшие человеческие качества. А их надо и должно пробуждать. Так кто зке зто сделает? Семья, школа, милиция? Сам подросток? Или все мы, кто встречается с ними в подъездах домов, где они распива­ ют очередную бутылку; на окраине грро.да, где они испытывают самопалы: у соседа на даче или в подвале, откуда они тащат припасенное на зиму? Кто остановит — ---------------------- -------------- Интервью В кабинете завуча СШ Не 52 их у той незримой черты, когда детская шалость грозит обернуться преступлением? Кто возьмет их за руку, остановит, не ограничится словами: «Как тебе не етыд- Признаемся: не пытаемся ли мы иной раз намеренно взбегать вообще какого бы то ни было общения С «трудными»? У некоторых из нас уж е существует и конкретное отношение к таким ребятам: осторожно, «трудный» подросток. А должно быть наоборот: руку, ТОВАРИЩ подросток. Возможно, встречи журналиста, диалоги наве,дут вас на какие-то размышления. Это н есть основная цель иубликаций. Она — продолжение большого разговора о «трудных». Разговора, который доля8ен предпола­ гать дело. За конкретными предложениями мы обращаем­ ся к своему читателю. . Редакция благодарит сотрудников милиции: Л. И. Ме­ щерякову; инспектора инспекции по делам несовершенно­ летних; В. В . Козеева, инспектора уголовного розыска; комсомольцев А . Лохмака, Г. Гусева, В. Куксу, участко­ вых шюпекторов, и всех, кто ояаза.ч большую - помощь при сборе материалов. Гоше все глубоко безразлич­ но. Он т ак привык к «разби­ рательствам» ка всех уровнях, Что беседа в кабинете завуча д л я него — «цветочки». Подтянутый, стройный, в И1К0 ЛЫ10Й форме и с пионер­ ским галстуком на гр \дн , чистые глаза и обворожитель­ ная улыбка — таков шести­ классник Гоша. У него ' есть - :приятвл» —' восьмйК.'1ассинк Ди.ма и семи- нласгпик Володя. В диевии- ках этой троицы за весь учебный год оценок — но пальцам сосчитать, а в к.тас- спых журналах напротив их фамилий — дзшняые цепочки Приятели прошли все и н ­ станции, иршванные зани­ маться несовершеннапетиими. И новый че.човек, присутству­ ющий при очередной беседе, не вызывал у них ни интере­ са, ИИ даж е обыкновенного лтобопытства. На вопрос, знает ли, например, Гоша, с Кем он разговаривает,- паре^- цск, блеснув очаровй-гелыюй улыбкой, ответил: — Знаю, тгебось из райис­ полкома. ' Ассоциации у Гоши не слу­ чайны. Совсем недавно при­ нято решение - о направлении шестиклассника Гоши в спец­ школу. И, конечно,-не только за пропуски... Корр; —- Подумать в мом -деле необходимо, батее вы уже взрослые, верное, и цель в жизни есть. ГОША: — В деревню по ед у работать, иа комбайне. > Корр: — Там техника но­ вейшая, знания ттзебч'ются. ГОША; Ха.. Я уже рабо- хал. Один раз даже двадцать ■рублей заработал. Корр: --- Л на что же их потратал?.. . ГОША: — Не пемшо, так... Л еще у меня конил!га есть, Корр: — Вы, ребята, самн вспомнили о своих родителях. Может быть, чуть-чуть рас­ скажете об отношениях в ГОША; - - Я отца уважаю. Л магь все время говорит, чю убьег меня, но не тро!ает инкогда. ДИМА; - - А моя все вре­ мя обещает посадить меня. ГОША: Лк>я мать на двух работах работает, чтобы . получить деткг' больше. Корр: •— Гоша и Дима, вы друзья? ДИМА: - - Не всегда. Когда ругаемся —- не ' дружим. ГОША: — Дима мне друг. Корр: — А что тебе нра­ вится в- нем? Он сильный, умелый, с.мелый или... ГОША: • - Ои добрый. Всегда . делится тем, что у него* есть. Один раз мы не дружи­ ли, поругались...” Корр: — 'З а что, если ие тайна? ГОША: — Мы в овраге на­ шли -полмагнитофона ^ по­ ругались. Корр: — А в овраго вы часто бываете и где этот ГОША: — Недалеко. Ходим туда, в войну играем. Корр: — «Войско» большое собирается? ГОША: - - Мы... вдвоем, может, еще кто... ДИМА: — Д аж е хорошо, когда мы ссоримся. Лично я люблю один ходить в овраг. (!!могрю, как собак дрессиру­ ют, А еите один думаю. Там есть у меня бугорок. Сяду —• м думаю. ГОША; — хМама дае-г, когда 30, когда 40 коцеек, Буду ра- ^ т а т ь на, комбайне — куплю мотоцшл,', маши1гу,..,А, ■может, шофером стану на, -междуго- . родных, рейсах.' Корр: — Ты же работать не любишь. Вдруг гДе-то ка маршруте" надоест верти ав­ тобус, -6.ррсйшь пассажиров и сбежишь, как с уроков. ДИМА: — Какие васгажи- ры? Он, может, иа этой... : межнародиоЯ •.марине грузо­ вой ' будет ездить. - . 'Гам никаких па.ссажнров нет, — А я, может, в четвертое СПТУ, на 'пчеловода-шжфе- ра пойду учиться. Там , у отца какой-то-знакомый есть, уетроит, авось. А не устроит — в автошколу ДбС \АФ . Или... Без училища пчелово­ дом ста.ну, я с отцом летом , пчелами уж е занимался, ульи сбивал. ГОША: — Ульи... Сначала плотницкий курс пройти ” ‘^ДИМА (Гоше): — Какой еше курс?! Ты у нас механи­ затор и номалкивай, ес.!!И не знаешь. Корр: — .-\ ты знаешь, ка­ кая у .н е е зарплата? ГОША: — .Эпаю, не очень большая. А отец ' один раз, .когда -не пил, 300 рублей по*- лучил. У меня, тоже уже 1000 рублей есть. Корр; — Откуда же? ГОША: — .Мать застрахо­ в ала меня. Исполни-тся' во­ семнадцать лет --- я их полу- корр: — Ребята, а где вы бываете, когда- е уроков ухо- Моляание ' Корр; ■— Тогда конкретно. , Дима , ты нз дома сбегаешь часто. Расскажи, пожалуйста, о иоследяем летнем ' случае, когда даже работникам ми­ лиции из соседнего района пришлось тобой заниматься? , ДИМА: — когда?.. А... Так это не легом был-о, кажется, наоборот прошлой зимой. Но это -не, последний раз. ,Это просто один раз в Соколь­ скую милицию попали. Я уже не ломшо за что, ка ­ жется, на садах попались. Корр: “ Точнее — совер­ шили кралсу в садовых доми­ ках. Что взяли; банки с вареньем, со.чениями? ГОША: — Нет. Он одеяло взял , чтобы переи-очевать... Корр: — Ребята, а что вас заставляет уходить- из дома, лазать по подвалам? Ты, ]'о- ша, даж е поджег одно из свога- «убежищ». ГОША: — Я ие поджигал специально. Спичку бросил — дым повалил — подвал заго­ релся. А теперь в подвалах, которые я знаю, хш не соби­ раемся. Милиция нх тоже Корр; • - Обычно мы просим рассказать своих собеседников о планах »а будущее. Какие же они у вас, ребята? ГОША: — Начинаю но ­ вую жизнь. Уже два дня в школу хожу. Послеслсвие к интервью ...В одни из . поздних вече­ ров, встретив Гошу на улице^ МЫ-спросил.ч: — А как Же твоя «новая» ..жизнь, если ты по-прежнему ие ходишь в школу? Гоша, шмыгнув, носо-м, дал в очередной раз клятвенное обещание инспектору уголов­ ного р-озыека посещатв заня­ тия и скрылся в подъезде ’сво^ его дома. В школе подросток до ■сих • пор не появился. Ю. В. КАВЕРИН, завуч ш колы ;, — Воспитание этих ' ребят «Ведено родителями к мате- риа.тьн-ому обеспечению де- - тей. Но- и им, в основном, за­ нимаются матери. А отцы.,. Разве школа иа.зовет папу Димы св-онм , помощником, ес­ ли он прямо гов-орит: — Сбегу из этой сем ьи ,' как граф Лев Толстой. Плохо то, что ребята о детства .«уловили»; в жизни .можно устроиться, не прила­ гая труда. Отсюда ~ их рас­ суждения о деньгах. Отсюда они уж е сейчас ш арят по карманам младших ребятишек. Д . В. ПОКАЧАЛОВ, руко- ‘йодитель крул^ка картингистов городской станции юных тех- г— Гоше,, как «трудному», было разрешено заниматься в кружке четыре раза в неделю. После двух-трех занятий —- :к;чез. Однажды я видел, как его поджидал взрослый па­ рень, от которого Гоша пря- Неско-лько раз я ходил к подростку домой, чтобы вер­ нуть его в секцию. Пе нашел. А паренек способный, но упущен... По-моему, прежде всего, семьей. ФОТОКОНКУРС «ЛЕНИНЦА» Фогосерня А. Козина. - Интервью на опорном пункте № 4 - КОМУ ТЕПЛО В ПОДВАЛЕ? • » ДЕКАБРЯ Корр. — Как проходит де­ журство? ДЕЖУРНЫЙ : — Сегодня все - сидят дома -— идут две серии «.Архива смерти». В микрорайоне тишина, и людей на улицах нет. Мы тож е тслевнэдр смотрим. Корр: - - Нас интересует •родттзЛЛьский , патруль.. Вы­ ходил-ли ои на СВОЙ марш-ру- ’' ‘ дПЖ УРПЫЙ : _ 0 1 меча- Ич регистрационного жур- вала выяснили: 7, 8, 9 декаб­ ря ни один учитель средней школы Ла 47 иа свои маршру­ ты не вышел; 7, 9 декабря в патруле участвовало по од ­ ному • родителю .из ЭТОЙ школы; 8 декабря — их было четверо.: - Не отлин'ается . особой дис: . КИплиной и родигельекий па­ труль СШ № 53. И то«1ько средняя шко.па Л'» 5;^ в этом отно'шеиии не вызывает наре­ каний. 14 ДЕКАБРЯ ...Луч карманиО'[-о фонарика вы.чватил нз глухой темноты подвала фигуры подростков. Одна... две... три... Завершала мужскую компанию девушка лет шестпадцати. Чуть позже, в помещении опорного пункта каждый из подро­ стков Иапитиет объяснение. Н о никто «ие встюм- нит», зачем оказался в под­ вале жилого дома в столь позднее время (шел одиннад­ цатый час вечера). Мы попы­ тались выяснить это в устной беседе. Корр;.— • Вопрос все тог же и ко всем; что привв.то . в, подвал? ИГОРЬ: — Я из дома вы: шел свежим- воздухом- ;поды­ шать; слышу в подвале го.№ са, интересно же, к'го там, з аглянул ., Корр: — "А шт.'ш где? Молчание. Корр: — Этот вопрос прежде всего к Геннадию. ГЕННАДИЙ : Кто? Я трезвый. ДЕЖУРНЫЙ : — .Может, вы­ звать спецмедслужбу,';, ГЕННАДИЙ; — Пе надо..* Это я Днем еще.., • Беседа с девушкой состоя­ лась в отдельном-кабинете. Но так как секретов особых ие был-о; приводим ее почти до­ словно. , Корр: — Наташа , ты хоро­ шо пшешь этих парней? НАТАША: — Двух знаю. Дня два-три назад познако­ мились. Корр: — Может быть, не очень приятный вопрос, но ответь, пожа.чуйста: тебе не страшно бы;и> находш ься в подвале одной с полупьяными парнями, почти тебе не зпако- “ ''НАТАША; — Ну и что? Мы ничего не де.1али, просто си- Корр; — Ты живешь дале­ ко о т этого микрорайона. Что приве.ю тебя сюда? НАТАША: — Я была, у подруги, часов в восемь мы расстались.. Встретила этих ребят. В подвале тепло. Корр: — А почему ие - по­ шла домой? с кем ты жи- НАТАША (после . длитель-! кого молчания); — Дома меня ■ждать _некому. Ж иву с маче­ хой и отцо.м. Отец хороший, но очень пьет. Мачехе я ие нчжна. Когда они пожени­ лись, .она потребовала, чтобы меня’ ие было в , доме. Я ...только один ГОД' проучилась в своей школе около дома. По- .. том.- меия_ отправили в ин­ тернат. Н а "Выходные других дегей .забирали домой или родствешшкн приходили про­ ведать, а я .'ПОЧТИ всегда о с - - тавалась одна. Сейчас осец по пьянке- .'■выгоняет мачеху, - но . она же - уходитг ей .квартира н>жна И она получи г ее, -если : корда-н-ибудь: . посадит отца. Это нетрудно сделать —• он пьет. Сюда, к .подр11-с, я все равно буду ходить. У меня, может, точько и есть эти близкие, люди — она и ее родители. Корр: — -.Ты никогда ие состояла иа учете в инспек­ ции но делам несовершешю- летиих? . , I - . НАТАША: — Состояла. П о ­ тому что в школу не ходила. Корр: — А как сейчас в училище? Нравится? НАТАША: — Занятия по­ сещаю. А насчет нравится... Таким, как я, нужна прежде всего специальность. Выби­ рать особенно не приходит- Корр: -— Почему ты назва­ лась чужой фамилией? Мо­ жет, и о себе ты рассказала неправду? НАТАША: -г^ Фамилию вы­ думала. А остальное по­ верьте, все правильно. ...ИГОРЬ: Извините, ко- . торый час? О го , двенадца- . тый... Ну, все, сейчас бабушка шваброй «встретит». Поды­ шал воздухом, называется... НАД СЕДЬМЫ.М микрорай­ оном громыхала песня: под аккомпанемент... треска вы^ дамываемых досок. Запо з ­ давшие. прохожие торопились стороной обойти детский са- , дик «Фийиппок», - ~ Когда ж е чсгверка «соли­ стов» по «просьбе» участковых ' милиционеров вопиа в каби­ нет инспектора, она оказалась нс такой УЖ 1РОШОЙ: два шестиклассника, восьмиклас­ сник и десятн.классник. В кабинете запахло спиртным. . Корр: — Кто же из вас. пил, ребята? '. Молчание.-- . . . ЮРА, дссятик.тассник; ~ Я пил. Им пред^южткт — о т : не корр : Что Же ты НИЛ? ЮРА: — -Пиво. Д ва лш ра . Корр: —- 1Поку пал сам или кто из взрос..ых? И где? ЮРА; Сам, в «ша.:’иа- не», ой, ишишпе, в ривпом киоске ОКО.ЧО гас1рокома. Корр: - - Сергей, Саша, как . «ы оказались - на- территории детсада, вы ведь уж вроде не малыши? СЕРГЕЙ , САША (переби­ вая -друг д р у г а ) ; ~ Мы шли в школу на секцию, смотрим, кто-то сидит н а . скамейке, по^ дошли,.. ЮРА (плача): — Я больше так не буду. И пиво, и-ничего б’м ьш е другого лить ие буду. Интервью в кабинете инспектора уголовного розыска Советского РОВД Т Р И В С Т Р Е Ч И ИГОРЬ ■ восьмиклас­ сник. Сергей. — работает на одном из- предприятий и учит­ ся в девятом классе заочной школы. В кабинет инспектора их привела неприятная исто­ рия. Зайдя в . сорок . седьмую ШКОЛУ, они учинили.... драку, требовали у ребят .дсвыи . В милицию поступило .заявле­ ние от педагогов школы. Корр: — К го из вас был нетре.звым? ИГОРЬ: ^ Я. Корр: —..Зачем же вы ока ­ зались в школе, в которой не учитесь? СЕРГЕЙ ; Я хотел пого­ ворить Со знакомым другом (фамилию не зиаю ), ои обе- ща.1 продать магнлгофонные колонки. ИГОРЬ: — Э'то я во дворе за геял драку, а . там ребята здоровые оказались, из спец- класса, спортсмены. Корр: — Они чем-то тебя обидели? ИГОРЬ: — Нег. Я полез драться, пото-му что выпивши Корр: — Ты первый раз вы­ пил или?.................. ИГОРЬ: — Второй. Первый раз с друзьями... родственни­ ками на свадьбе у сестры ио- пробовал, пока родители не видели. ■ Корр: — Родственники взрослые? II иикто тебя ие Остановил? ИГОРЬ: — Остапо-вил. М уж другой- сестры сказал; что . ■Да. мне и не понрави- р: — А зачем же вто­ рь.. раз стакам ‘ВЗЯЛ? ИГОРЬ: — Брат и.з армии вернулся. Я за его возвраще­ ние выпил. Корр: — Вместе с братом? ИГОРЬ; — Нет, один. Брат, когда в тот ра,т йз школы бежали, сказал, чтоб больше в . моих руках стакана - не. Корр: — Что же ты пил в тот р а з ? -• -■ ИГОРЬ: — Сто граммов ви­ на у отца-, потихоньку о 'глил ,. а пиво с братом пил. Ес.-ш бы не выпил, я не полез бы йраться. Я- в,-.училище во-ениое собирался-:т- теперь уж- все,- Корр: — Как дома отнес­ лись к случившемуся?- - . ИГОРЬ; — Я пе- успел еше объяснить, сказал • только маме, что в милицию .попал. Тяжело. Мама воаитсяк с ■на­ ми всю жизнь, а мы оба с братом — не подарки -для шее.- Корр: — А как отец? И ГР РЬ : — .А что отец? Один- раз я чуть-чуть задер­ ж ался после девяти;- на ди­ скотеке а школе был, только дверь в квартиру открыл, он ещ е 'ничего не спросил, а уже б р о си .к я .. Разве я на хлюпи­ ка .похож? Ну, и... Больше не трогает .меня. . . .Выпивает он, конечно, прилично Но на работе, го- во;)Ят, специалист хороший. ...Жаль, теперь в во€1Ш1ое училище не пфимуТ. : СЕ.МНАДЦАТИЛЕТ П Н И Леня и Владимир* Вик-ГОрович Коэеев, инспектор' ' урояовиого розыска, — старые знакомые. Леня недавно,- . з а к о н ч и л в о ­ семь .классов, перееха.'Т жить к огцу в Белоруссию, по... < В. В. КОЗЕЕВ: — Помнишь .наш-: разговор перед твоим отъездом? . Тогда.-: я тебя про­ сил рассказать все но- ■мужски, •начистоту: Ты не понял. Теперь •вновь будем об'ьясиятъея. . — Фотоаппарат «Смена-8» помнишь? •■ ■ ' ЛЕНЯ : — Не .знаю. - В. В. КОЗЕЕВ: - А на­ ручные - часы? . - ЛЕНЯ : —- Не знаю. В. В. КОЗЕЕВ; продали краденое? ■ - ЛЕНЯ : г - Не знаю. В. В. КОЗЕЕВ: — Пригла­ сить скупщика?'. ЛЕНЯ : — Не надо. В. В. КОЗЕЕВ; — Тргда бери ручку и пиши. ОБЯСНЕНИЕ «Миша сказал нолем к Н... за деньгами. Дома там никого не было. Ключ леж ал иа нодоконике. Миша ска- ■зал возьми ключ открой дверь. Я сказал нибуду. Ои сам открыл. По дороге он дастал ис пальто фотопарат - папросил спрятать. Фотопа- рат спрятали в падвале. По­ том ои сказал давай прода- .дим. Продали - низиаю за сколько. Купили бутылку ви­ на выпили в падвале кажется агдам».- . — . ... Корр: — Леня; с каких же лет ты пьешь и часто ли? ЛЕНЯ : — Лег с двенадца­ ти выпиватр. Корр: — За это время мно­ гие напитки «дегустировал»? Какой ж е самый крепкий?.. ЛЕНЯ : — Я ие знаю. Я, когда выпью, уже не сообра­ жаю, как он по мо:Зт ам бьет. ' Пробовал одеколон... какую- то гвоздику. Корр: — Где деньги бе­ решь на выпивку? ЛЕНЯ : — Когда насобира­ ем, может, мать мелочь даст. А- часто бутылки собираем, сдаем их. ' Информация для взрослых - Местом сбора пьяниц, о с о - ' бенно Л^том: стал хорошо озе­ лененный двор средней школы - 47 ' И «замороженная» «тройка '.детского спортивного комплекса около средней шко­ лы № 52. Вотгруг учебных за­ ведений, па расстоянии от 20 .-до 300 метров находятся три ..магазина,- торгующие спирт­ ным (№№ 99, 100-, 101), ПИВ­ НОЙ ларек, два пивных бара, -Особые претензии педагоги школ предъявляют сегодня к работникам пивбара столовой № Й . Сюда. Й4.сем и часам утра (к открытию) «текается опохмеляющаяся публика. Всех посетителей пивбар вместить д а может, и .вот тог­ да-то ояи выискивают укром- 1ШЕ места. И хотя правила • торговли не предусматривают про!дажу пива на вынос, ра- ботивки прилавка отпускают его- в тару покупателей. В том числе и неоовершениолет- Закономерную тревогу у ' •администрации, средней • шко­ лы № 52 вызывает работа 'пивного ларька около магази­ на № 101. По-мпите десяти­ классника Юру, выпившего ^ в а литра пива? Напиток он приобрел именно здесь. К со­ жалению, э'гот парень — ие _ единственный покупатель сре­ ди несовершеннолетних. Когда возникают подобные конфликт!» между воепктате- Т Р Е Б У Е Т С Я С ОЮ З ЕДИНОМЫШЛЕННИКОВ лями подростков и работни­ ками торговли, .нередко, моле­ но услышать взаимные упреки. Педагоги, ка-гегорйчпо требуют убрать «точки», на что вторая сторона предлагает нм луч­ ше заняться воспитанием де­ тей. - Прямо сканесм: ни школа, ИИ милиция, ни адмиииетратив- ные комиссии подроегковые проблемы разрешить не смо­ гут, если . мы, взрослые, не воспитаем у- подростков .куль­ туру общения друг с другом, • с окружающими. И з интервью можно понять: именно этой культуры пе хватает сегодня юным. Ра зве можгю смирить­ ся, что г.теслюм «отдыха» их стано-вятся подъезды жилых домов, подва.лы? Кстати, 6 по­ следних. Не называем сегодня (по понятным причинам) их адреса, по обращаем внимание работинков Ж'ЭКов М'№ 1, 4 Новолйпецкого металлур-- гического комбината. В под­ валах многих ■домов вылома­ ны или вообще пе поставлены решетки, и ребята и.мсют туда беспрепятственный доступ. Пусть эти слова не вызов,ут вогласны с оценкой нашего гнев у педагогов, если - ска- ' труда в целом. В е д ь . чтобы ' изжить негативные явления,^ требуется, союз - едиПомышлеп- : ников.;'Мы , 'работники' гевли ;’ сз'араемся; создать его,. о д н ак оП одд ерж к у получаем не всегда ,и не у всех. Вот сейчас пр выходным ор­ ганизуем в ..тех’ же ресторан.ЗХ ; дви , сладкоёжек для : детей, жем, что мы, взрослые, вос­ питывая всесторовне культу­ ру, общения у подростков, должны воспитывать и,- пра­ вильное отношение к заведе­ ниям, которые, к сожалению, нередко называем пренебре­ жительно «питейными». Нам потребовалась неболь­ шая справка от работ­ ников треста ресторанов и кафе по поводу .откры-' ,тия нового кафе «Пиц­ церия» по ул. Терешковой, а услышали монолог заместите­ ля директора треста, человека заинтересованного, а Главное — неравнодушного. Монолог, обращенный к нам, взрослым. ЖАННА АНДРЕЕВНА СТУ- КАЛОВА: — Сложился пси­ хологический барьер по отно­ шению к предприятиям ' тре­ ста. Педагоги, родители, ■ра­ ботники общественных орга­ низаций видят в ресторанах, кафе пре:кде всего рассадник нашими предложениями. Ко­ нечно, всю работу один район выполнить не может, но для начала попыгаемся заключить, «контракт» с каким-либо, предприятием Правобережного района. Нам необходим выход на молодежь города, на комсо­ мольских работников, которые помогут сделать рестораны, кафе хорошим местом отдыха, тор- Пожалуйста, к услугам орга- тю аторов молодежных ве­ черов наши помешенйя. Мы прямо говорим: у нас ист добротных сценарЛ в праздников, у нас нет спе- цимьных кадров для прове- обращасмся за помощью к пе- д'енпп вечеров. Пам нужна по- дагогам горо.та, а в ответ 11е- мошь энтузиастов. Нам пуж- ..р.едко слышим: «Ресторан ны инициативные парни и де- заведение не. для -детей». По- вушки (возможно, такие най- чему же? дутся в наших институтах). И ' .Дрйблилсаются - новогодние почему же тогда не могли бы . каникулы. Готовимся прове- собираться в ресторанах, кафе сти веселие детские' .Праздни­ ки. Но вопрос: как воспримут дедагоги нашу задумку? Работники ресторана «<Эб- ветекпй». как-то . предложили завкому ■стзнкостроительврго завода вместе., организовать вечер «Всей семьей»* чтобы встретились и родители, и де­ ти за одними столиками (по- , - - , , ____ ,- „ рятно — б^з спиртного). Увы, бескультурья. Если иметь в ви- в завкоме нас ^!е поняли, ду негативные случаи, то А вот Правобережные рай- да, мы согласны с 'подобным комы партии и комсомола по- заявлеиием. Но мы в корне пе настоящему зашпересовалнсь подростки (конечно, в опре­ деленное время и без спирт» ного в меню). В конце концов они научатся пользо­ ваться приборами и салфет­ кой, научатся общаться. Сло­ вом, мы за -то, чтобы наши уроки не 'имели ничего обще­ го с выпивками в подтюздах и бнеичапием гитары там же. Мы ищем союзников. Выпуск подготови.'1а наш корр. М. СОРОКИНА.