Ленинец. 1983 г. (г. Липецк)

> • € Л Е Н И Н Е Ц » е : = 15 сентября 1983 г.=: =«ЛЕНИНЕЦ » • 3 ----- ПРЕСС-КУРЬЕР ‘— П а х о т а по-ипатовски в Грязииском 'Районе ударно трудится объединенный пахотный отряд. В его состав вошли м еха ­ низаторы трех совхозов: «Коро- бовский», «Кубань» и «Вперед»; Экономта горюче-смазочных ма­ териалов и рабочего времени, вы сокая проязводителъность тр у ­ да и четкая- дисциплина — все это позволяет с полным основани­ ем говорить о целесообразности создания укрупненных подразде ­ лений. В составе коллектива отлич­ но работают и молодые мехавиза- то;ры Владимир Коробов и Ми­ хаил Качанов из совхоза «Коро- бовский», и Сергей Зиновьев из совхоза «Вперед». Сейчас объединенный отряд уж е вспахал более 1000 гектаров зяби в совхозе «Вперед» и при- с т у ш л к работам в «Кубани». По­ с ле око'нчания пахоты во всех трех хозяйствах механизаторы окажут шефскую помощь и дру ­ гим совхозам района. Г. ШКАТОВ, Интересная разработка 27 тысяч рублей — таков го­ довой экономический эфф ект от внедрения двухслойной изоляции подовых труб методических пе­ чей. О двух способах изоляции и расска зывается в павильоне «Ме­ таллургия» на ВДНХ СССР в специальной экспозиции «Совер­ шенствование технологических про­ цессов термической обработки металла и конструкций- н агрева ­ тельных устройств». Разработана эта вы сокоэффек­ тивная изоляция , которая увели­ чивает стойкость по-довых труб и значительно снижает тепловые потери. Липецким политехниче­ ским институтом совместно с Магнитогорским . металлургиче- I комбинатом. В павильоне можно познакомиться с процес­ сом проведення изоляции , узнать, какие м атериалы используются д ля этого и канне большие пре­ имущ ества дает она производи В. МУРАВЬЕВ. Трудовые подарки— к 7 октября в минувшее воскресенье в Л и ­ пецке встретились бригадиры 113 молодежных бригад, Они подвели ито-гн своей работы на Цен­ тральном молодежном объекте СОНМ. Д ля 1706 молодых трас­ совиков август стал месяцем вы ­ соких трудовых достижений. Только на компрессорной стан-, ц ш Староюрьево-1 плановое за­ дание было выполнено на 115 процентов. В сентябре советскому з аказчи ку будет сдано 12 о^^ек- Б ригадир молодежной бригады им-ени полковника Синченко Йенс Керт сообщил о трудовых с вер ­ ш ениях своего коллектива. За в,ремя зе.млеройных работ нм до­ полнительно было снято 40 0 0 0 к у ­ бометров растительного грунта — что соответствует расчистке т р а с ­ сы на участке 20 километров. А К лау с Д ерфяер , бригадир молодежной бригады имени К ар ­ бышева доложил: з а август брига-, да перевыполнила п л а н , ры тья травш ей на 2 0 процентов. Все выступившие бригады от имени членов ССНМ цаявили, что будут трудиться еще лучше, внося свой вклад в досрочное окончание сдачи объектов. Совдалистнческне обязатель­ ства , принятые молодьши трас- соннками к 7 о ктября — Дню кон­ ституции СС С Р и Дню образова­ ния ГД Р , — о я и постараются не толькр выполнить, но Д. ЭРНСТ, заместитель начальника штаба ССНМ на строительстве газопровода Уренгой—Ужгород. Выло это 50 лет назад. Ш ел первый год второго п я ­ тилетнего плана. В Цент­ рально-Черноземном крае , в Липецке, по решению. па;ртии и правительства строится м е ­ таллургический комбинат. На строительство завода приехало много молодежи. Комсомольская организация стройки в 1933 году насчи­ тывала в своих рядах 3 58 человек, оргаеи эов ашы х в 12 комсомольских ячеек . Из 12 секретарей комсо­ мольских ячеек 6 были чле- , нами и кандидатами в чле- Ш ВКП(6). Вся работа комсомольцев страйки была направлш-ш на выполнение промфинплана первого года ' пятилетки. Борьба з а массовое ра звер ­ тывание социалистического соревнования и .ударничест­ во, организация ударных комсомольских и . молодеж ­ ных бригад, походы з а овла­ дение техникой, повышение - качества марксистско-ле­ нинского воспитания моло­ дежи . ликвидация непра- мотности вот те вопросы, над которыми работали ко-мсомольцы, 1933 год... Комсомольско- молодежная бригада пром- участка монтажников (бри­ гадир Прудников, групком- сорг Ш естак) выполняет за- д аш е на- 140 процентов. Простоев и срьшов в работе ^ по вине бригады не бывает. Все занимаются политобра- зованием, успешно готовят­ ся и сдают техэкзаимен. Ч ле ­ ны бригады поставили перед собой задачу освоить техни- -ку на «хорошо» и «отлично». Ш есть человек подаЛ1И з ая в ­ ление о вступлегши в ВЛКСМ. Секретарь комсомольской ячейки энергостроя Иван Смирнов, член ВЛКСМ с 1929 года, — токарь , брига ­ дир. И он, и его колле-нтив производственное задание вьшолняют на 1 2 0— 130про - 65 ЛЕТ ВЛКСМ - ЮНОСТЬ УДАРНОЙ СТРОЙКИ центов. Смирнов — иэото- вец. З а врем я своей работы обучил токарному д елу семь человек, трех из них — ко дню открытия XVII съезда партии. Это было его подар­ ком к партийному фо1руму. З а время работы на Энерго- строе Иван не имеет ни од­ ного случ ая изготовления бракованной продукции. Его детали имеют самое высокое качество. Обучая других, он сам учится в заводском тех­ ническом комбинате. Всего в Липецкстрое ра ­ ботало в то вред1я 27 комсо­ мольско-молодежных бригад. Одна и з 1;лавных задач комсомольцев — шефство и руководство пионерской ор­ ганизацией. И з школьников, родители которых трудились на строительстве комбината, к концу 1933 года было ор ­ ганизовано пять пионерских отрядов. Они включились БО всесоюзное соревнование за лучший отряд, за отличные и харо'Шйе показатели в уч е ­ бе и примерную дисципли­ ну. В школе дети обеспечи­ вались горячими -завтраками, а школьники из многодетных семей получали завтрак бесплатно. Культурный фронт. И здесь комсомольцы впереди. Как лучше организовать сво бодное время молодежи, что бы она не скупила, не без делвничада в нерабочее вре мя? Эти вопросы неодвократ но обсуждались на з аседа­ ниях комитета ВЛКСМ. В 1933 году на стройке действовал клуб со звуковой виноаппаратурой, массовой и технической библиотекой, летиий парк с читальней и физкультурной площадкой. При общелштиях бы.цц соз ­ даны 26 красных уголков радиоузел с 310 радиоточка­ ми. Вьша открыта для детей школа на 700 человек и дег- -сад иа 200 детей. Все красные уголки регу­ лярно снабжались газетами и журналами, были укомп­ лектованы библиотечками- передвижками т а 2500 "I В цехах и бараках работу проводил раб«0!ровский а к ­ тив. Рабочие. ИТР и служ а­ щие в то время выписывали 277 6 экземпляров газет. Общепостроечная много­ тираж ная газета «Ударная с тройка» выходила тиражом 1500 экземпляров. Выходила через день и пользовалась большим успехом у коялек- тива Липецкетроя. Вот как оценивал работу газеты пар­ тийный комитет стройшг: «Газета борется по-больше­ вистски с нмеющиаиися от­ дельными произадственны - ми неполадками на строи­ тельстве. разоблачает бюро­ кратов, тормозящих выпол- а е ш е ' плана строительства . завада . Она бичует ло­ дырей, рвачей и дезоргани­ заторов производства». Во всей этой многоплано­ вой работе застрельщиками были комсомольцы стройки. Своим ударным трудом, энтузиазмом , энергией и иэобретатешьностВю о-ни внесли достойный вклад в общий труд строителей Но­ волипецкого м€талл.ургаче- ского • завода по вводу его в действие в ноябре 1934 го- Публикадию подготовила А. БЕЛЯЕВА, гав. партийным архивом обкома КПСС. Более 16 тысяч физкультурников областного центра вышли на старт массового пробега, посвященного Дню бега. км к — ОДИННАДЦАТОЙ ПЯТИЛЕТКЕ НА самой « горячен » точке Электроимашинное поме щение № 17 назьшают у в а ­ жительно — энергетическое сердце дрессировочного , ста ­ на. Коода сооружался пер Бый этап цеха холодной про катки , молодые электромон­ тажники Николая Гугнина выполняли там подобную ра ­ боту, поэтому опыт им как нельзя больше . пригодился. Всю бригаду, все семь чело вен, не случайно сняли сдр,у гого объекта и срочно пере бросили сюда, на самую «го рячую» точку. — Сложные были усло­ вия монтажа , но ребята по ­ казали себя настоящими ма стерами, —■ говорит Гугнин —- И здесь начали без за МИННИ. С ходу — в бой Спасибо и строителял! трес та «Лнпецнетрон» — свое временно успели передать нам объект. Рабочая эстафе та теперь в наших руках. Молодые электромонтаж ники взяли обязательство 7 октября . Дню Конститу ции, обеспечить . начало на ладки дрссоироЕочного ста на. Электронное оборудо вание они установ;Или в мые короткие сроки и те перь подтягивают к энерге тическому «сердцу» элект ­ рические кабели. Эта работа наиболее трудоемкая и фи­ зически очень тяж елая . , ...Вместе с Гугниньш мы пробираемся по .узкому л а ­ биринту подземных тонне­ лей, где проходит трасса . Толстая тяж е ла я жила , изви­ в ая с ь змеей, нехотя подвига­ ется вперед. Николай по пу ­ ти успевает ра за д в а— три нагнуться и , крешто ух в а ­ тившись з а кабель, помочь ребятам вы тянуть его. — Механизацию т.ут не применишь, — комментирует бригадир. — Трасса изогну­ та и без хорошей силенки не обойтись. Иногда наш «луно­ ход» выру 'ш ет. Николай показывает на не­ большой механизм для затя - 1-ивания кабеля, чем-то и впрямь напоминающий из­ вестный космический аппа- В бригаде Гугнина ^ т ъ и НОШ4ЧКИ из технического учи- липщ, но первые его помощ­ ники, опора бригадирская — это электромонтажник Се|р- гей Агарков я Валентина За- мараева, оператор «лунохо­ да» . Временно Гугнину при­ дана и другая комсо'моль- ско-молодежная бригада з а ­ служенного с т р о и т е л я РСФ С Р Анатолия Нестеро­ ва. Кабель они тянут совме­ стно. Уже пройден четырех- километровый 1^ ь . ‘ Сегодня — посдедкяя нитка высоко­ вольтного кабеля, а с з ав т ­ рашнего дня начнут монтаж силового кабеля, который бу­ дет связывать мапшнный зал непосредственно с техноло­ гическим оборудованием, —- Настроение у бригады боевое, — резюмирует Ни­ колай. — Знаем об инициа- тнве наладчиков, вторично пересмотревших сроки окон­ чания монтажа дрессиро­ вочного стана в сторону их ужесточения. Поддерживаем. Н е отстанем. Потом мы разговаривали с другим брвгади|Ром электро­ монтажников — Героем Со- цталистического Труда Ми­ хаилом Александровичем Таганцевьш . Всего два дня, как пришла его бригада на помощь своим товарищам , но успела уж е з аж ечься их горячим настроем, войти в четкий ритм монтажа. — Наши электрики еще не подводили своих- смежни­ ков. — говорит Тагинцев.— Обеспечим - напряжение - во- Как рассказал прораб В ла ­ димир. Николаевич Попов, всего на ста,не предстоит уло­ жить 75 километров кабель­ ных трасс,: примерно трид­ ц ать из них уж е готовы. Тем ­ пы бригад Гу гш н а и Тагин- цева — пять километров в смену. Такой путь они про­ шли нака,вуне. Нормы пере­ выполняются почти в полто­ ра раза . Чтобы работать эффектив­ нее, целенаправленнее, элек­ тромонтажники ведут обвяз ­ ку узлов не .сплошиым по­ током, а поочередно. Закан ­ чивают один у зел — берут­ ся за следующий. —. Сейчас мы «обрабаты­ ваем» гидра1Вликов, — от­ метил В. Н. По'пов. — Ста­ раемся так работать, чтобы подать напряжени*' в перв.ую очередь на систему гидрав­ лики. согласно просьбам смежников и з «Металлург- прокатмонтажа»; Сделаем все, что от нас зависит. А специалисты по монта­ ж у системы гндравигки за­ явили прямо: — Согласно утвержден­ ному на днях графику, про­ мывка маслом системы гад- равлики должна начаться с 22 сентября. Мы ждем, что к этому времени на рабочие насосы будет подано наиря- жение. И знаем твердо, что коллектив «Юговостокэлек- тромоятажа-1» не подведет стройку. В. ТЕСЛОВ, ваш внешт. корр. ПРОБЕГ ЗДОРОВЬЯ Д а, ушли в прошлое времена, когда первые энтузиасты темными аллеями- ранним утром или поздним вечером, тай­ ком от глаз людских, занимались бегом. Теперь в любое . свободное от работы или учебы время каждый, кто любит бегать—бегает. И это уже никого не смущает и не удив- Более того. У поклонников бега появился свой праздник. И в этот день уже весь город стал стадионом. Старт был дан на главной площади города—площади имени Ленина. Ди­ станции были две — на любой вкус —^ 1 и 4 километра. И все, кто вышел на старт, с честью выдержали это испытание. Лауреатов было названо немало: студентка Н. Волокитина, одержавшая победу на километровой дистанции. 4 кило­ метра с одинаковым врсмеие.ч преодолели сразу трое: Н. Пу- шнлин (ЛТЗ), П. Нефедов и , А. Стрекалов (НЛМК), старейшие участники пробега Д. С. Фролов и Т. А. Малявки- , на, самая юная участница шестилетняя Н. Бокарева. И еще десятки призов нашли обладателей. Но главный приз — оче­ редной шаг в страну здоровья — завоевали все, кто принял участие в пробегах. • К. ВЛАДИМИРОВ. НА СНИМКАХ: старт дан; вот так финишировали по­ бедители 4-кнлометрового пробега. СОВЕТУЕТ ПЕДАГОГ Бывает, школьные неудачи лишают ученика хорошего на­ строения. Запустил алгебру, трудно дается физика — и вот уже в дневнике ' мелькают двойки, а из-за них опускают­ ся руки. Отчего происходит такое? Объясню это на приме­ ре одного из моих воспитанни­ ков Андрея Третьякова, ко­ торый совмещал учебу в" шко­ ла искусств и общее,бразова- тельной. В последней он од­ нажды нахватал двоек и на мои уроки пр,иходил в подав­ ленном состоянии. Узнав при­ чину плохого настроения, я об.ъяснил Андрею, что непри­ ятности возникли из-за неуме­ ния учиться с увлечением. И успокоил мальчика тем, что занятия по любому предмету можно превратить в увлека­ тельные игры. И вместе с ним мы качали придумывать их, Когда Андрей решал зада­ чу, он вообрагкал, что цифры — солдаты, сам он полково­ дец, а ответ — крепость, ко­ торую нужно взять присту- по.ч. Если ответ не получался, он вновь «собирал» свое «вой­ ско», составлял новый длан битвы и шел в «атаку». Стихи, музыкальные пьесы представлялись ему самолета- -ц. Каждое выученное слово,, КТ — сто метров вверх. Когда он выполнял письмен­ ное задание или разучивал уп­ ражнение по сольфедлсио,' — представлял себя шофером. Буквы и слова, а 'т акж е такты проделанный путь. Если удается написать всю строчку-, красиво и грамотно, а упраж­ нение выучить хорошо — это красивый лес, получилось пло­ хо — пески или болото. Разу­ чивание музыкальной пьесы представлялось Андрею еще и в виде вязания узора. Разна- тываетея клубок, тянется нить — мелодия. Пальцы — спицы, кото;рые вяжут узор. Мелька­ ют спицы, идет упорнря рабо­ та над узором.,. Андрей брал магнитофон, для кансдого за­ нятия подбирал музыку, кото­ рая создавала определенный настрой. Замечательный советский пе­ дагог Б. А. СухОмлииский был' убежден- в том, ■что не суще­ ствует детей, которые не хо­ тели бы с самого начала обу­ чения учиться, желание это пропадает от неумения тру­ диться, работать самостоятель- ). Он писал: «Неумение тру­ диться порождает нежелание, нежелание порождает лень. Че.м дальше, тем цепь порока становится все крепче и разо­ рвать ее все труднее. Главное средство против этих пороков — учить детей самостоятельно трудиться в младшем возра- Чтобы человек хотел учиться, он должен уметь тру­ диться. Если в отрочестве уме­ ния не развиваются и не уг­ лубляются, подростку трудно учиться. Усвоения знаний нет, если учитель стремится До пре­ дела облегчить ■труд учащего- Получается парадокс: то, по замыслу учителя долж­ но было бы облегчить умст- А. А. Калгин, преподаватель Липецкой школы искусств № 1, закончил аспирантуру МГУ по специальности «Детская, возрастная и педагогическая психология». Он автор крупной монографии о проблемах новых резервов повышения эф­ фективности обучения учащихся в средней школе. А в жур­ нале «Семья й школа» были опубликованы его статьи об интенсификации учебного процесса. Надеемся, что и эта статья принесет много полезного уче-. никам н их педагогам. Тем более, то, о чем пишет Калгин,^ — результат его наблюдений и опыта. венн1^ ^труд , — сутц дела­ ет его труднее, шчовно усып­ ляя, притупляя пытливый ум». Поэтому важнейшая задача педагога — научить ученика рациональным приемам ц ме­ тодам,- при помощи которых он мог бы учиться, с этой це­ лью мы с Андреем решили тщательно изучить метод до­ нецкого учителя Биктора Фе­ доровича Шаталова. Никто из нас не держит в голове полных текстов изучен­ ных нами книг. Память фикси­ рует своего рода схему, код или сеть опорных узлов, по которым, мы при необходимо* ети можем восстановить раз­ вернутый текст. И, следова­ тельно, качество - и прочность наших знаний полностью з а ­ висит от содержащихся в па­ мяти схем. У одних они точ­ ные, ясные и полные, у других — искаженные, отрывочные и туманные. Этим, собственно, и отличается знающий, человек от незнающего и полузнающе- го. Изучение текста, усвоение его, обдумывание,— это несть не что иное, как составление схем в уме, кодирование ма- Шаталов изобрел очень свое­ образный конспект. С помо­ щью ключевых слов, важных цифр, узловых моментов темы материал нескольких уроков закодирован в, нем в образной, легко обозримой форме. Стрел­ ки, рамки, цвет, шрифт пока­ зывают движение идеи, мыс- Учебный материал я рас­ сказывал Андрею по опорному листу, разворачивал сжатый конспект в полный текст, если нужно, объяснял' ход мысли дважды и трижды. А Цома, имея перед собой опорный лист, он вспоминал мой рас­ сказ и пользовался учебником, мыатенно разворачивая схему в п о л аь й ^Ш |^ , .цЦ ' наоборот. Он .уже нё^й'убрил учебный материал, а ' работал умом. Разбираясь в схемах, Андрей овладел главным: умением быг стро и .точно схватывать суть. Наш мозг содержит около 14 миллиардов Нервных клеток, но лишь одна десятая участвует в мыслительных процессах. Ос­ тальные — это могучий ре­ зерв, который дан человеку природой. И грядущая наука,, сумев его использовать, пода-' рит человеческому разуму не­ вероятные возможности, кото­ рые сегодня проявляются лишь у избранных единиц. Одним из резервов, который позволя­ ет настроить работу нервных клеток в нужном направлении, — является психическая само­ регуляция. Чтобы освоить ее приемы, мы с Андреем реши­ ли хорошо изучить и очень ин­ тересную книгу Б. Лёви «Ис­ кусство быть собой». Б ней рассказывается о роли созна­ ния и подсознания, об умелом их использовании в жизни, а также о разумном воспитании силы воли. Мы с моим учеником при­ думали дополнительно и свои приемы, которые он использо­ вал для воспитания воли у се­ бя и своих друзей. Ребята, которые хотят избавиться от недостатков, могут заключать с родителями, учителями, то­ варищами, хорошими знакомы­ ми пари, «биться об заклад». Спорить можно о разном: бу­ дешь вставать сразу, как про­ снешься; умываться как следу­ ет; ообязательно делать утрен­ нюю физзарядку и т. д. И даже не обязательно заклю­ чать пари с кем-то, «Биться об заклад» можно и с самим со- Для того, чтобы контроли­ ровать свои чувства и поведе­ ние, необходимо познать себя, а также овладеть приемами -аутогенной тренировки. З ад а ­ ча трудная» но, по мненикз Б, Леви, разрешимая. Андрей завел тетрадь, куда начал делать записи о само­ контроле, который он стал осу­ ществлять над самим собой. Давал себе определенную про­ грамму на день, неделю, ме­ сяц и т. д., а потом делал письменный отчет за эти про­ межутки времени. Получалось, как шахматная игра, в кото­ рой надо продумать каждый ход, выявить своих врагов: лень, апатию, грубость, вспыль­ чивость, небрежное отношение к учебным занятиям, отклады­ вание дел иа завтра. Мы с Третьяковым придума­ ли правила: не завидовать. Не досадовать на себя, не падать духом ,' идти ' упорно к паме- ченной цели, быть дисципли­ нированным, всегда 'выпол­ нять свои обязанности. Чтобы избавиться от недо­ статков и развить достоинст­ ва, придумали такие правила: если трудно — исправляйся не сразу, а постепенно; выбирай для начала лишь один» самый легкий недостаток, и, прежде всего, кончай с ним. Д авай на определенные отрезки времени самоприказы, обязательства, а потом делай по ним самоот- четы; всегда помни формулу самовнушения; «Я хочу, я мо­ гу, я должен». Помни также, что победа над собой — это победа и над другими. Сейчас Андрей учится на 2-м курсе медицинского инсти­ тута в г. Полтаве. Мы с ним регулярно переписываемся. Он •пишет, что игровые приемы, метод В. Шаталова и психи­ ческая саморегуляция ему очень помогают в учебе. И в настоящее время он составля­ ет определенные программы действий, а потом за их вы­ полнение ставит себе отметки. Андрей с увлечением ищет в литературе ■ приемы, которые помогают ему совершенство­ вать самого себя, это ведь то­ же интересное «хобби». Он, например, завел «тетрадь-по­ езд». Несколько страниц в ней — «вагон». В него он склады­ вает (записывает) все доброе, сделанное для себя и для дру­ гих в течение двух месяцев. В одном «вагоне» его больше, в другом — меньше. Записыва­ ется также и плохое, оно окрашивается в черную рамку. Овладев психической , само­ регуляцией, он сам создает се­ бе хорошее настроение. _ Вот один из приемов, который по­ могает это сделать. Андрей постоянно сосредотачивает вни­ мание на светлых сторонах жизни и 'н а действиях, кото­ рые могут улучшить его состо­ яние. Произвольное отвлече­ ние от плохого—самый- луч­ ший способ поднять настрое­ ние. Ничто не обескураживает больше, чем неудача; ничто не ободряет сильнее, чем успех. Д аже после , сокрушительного поражения бороться с угнета­ ющей мыслью о неудаче луч­ ше всего с помощью воспоми­ наний о былых успехах. Такое преднамеренное припоминание •— действенное средство вос­ становления веры в себя, необ­ ходимой для будущих побед. «Тетрадь-поезд» Андрея Тре­ тьякова упорно движется впе­ ред по жизни. Приобретаются все новые и новые ценные «грузы», особенно по медици­ не и психологии, чтобы прино­ сить людям пользу. Думаю, что он станет хорошим врачом и, прежде всего, человеком. ГРИМАСЫ «СВОБОДНОГО МИРА» ПАНКИ-«ПР0ТЕСТ» В ФАШИСТСКОЙ У П А К О В К Е в последнее время в редакционной почте часто со­ держится просьба рассказать о том, кто I^акие «панки». Выполняем просьбу читателей. «ПАНК» _ в переводе с английского — «испорченный», «никчемный», «подонок». Пан­ ки появились на Западе во второй половине 70-х гг. В на­ чале это были поклонники но­ вого направления в англий­ ской поп-музыке — «панкро- ка». Отличает нх от других подобного рода гримас мо- ■лодежной псевдокультуры странный вненший вид и вы­ зывающая манера поведения. «ЗАРИСОВКИ» С НАТУРЫ «Безобразно размалеванная молодежь, одетая в тряпье с помоек, сочетающееся с на­ цистскими регалиями и цепя­ ми для привязи собак...» — пишет «Унзере цайт», «Советскому читателю, по­ жалуй, трудно понять это явление. Панки — это ку л ьт : порвавших с обществом наших, современных молодых людей странного вида, с выкрашен­ ными в разные ■цвета волоса­ ми «под ежика» со -множест­ вом побрякушек. Панки ветре-, чаются настолько часто, что их почти не замечают прохо­ жие. Девушки выглядят при­ близительно так же, как, и юноши, но прически у ' них более вычурные» — так опи­ сывает панков английский ни- сатель Дж., Олдридж. Панки очень юны —- им, как правило, 14—16 лет. ВОЙНА ВСЕМ И ВСЯ «Можете ли вы представить себе подростка шестнадцати лет, — цитировала одна из ■ лондонских газет слова безы­ мянного поклонника панков,— безработного, живущего в подвале? Можете ли вы по­ ставить себя на его место и постараться задуматься над тем, что он чувствует, ' что переживает, когда. Включая радио, он В какой уже раз слышит «Деньги, деньги, дёнь^ ги» в исполнении знаменитой и чрезвычайно богатой швед­ ской группы «АББА»? Пред­ ставили? Тогда не задавайте больше своих идиотских во­ просов, почему он нацепил собачий ошейник и выкрасил волосы в зеленый цвет». Пан­ ки объявляют войну всем и вся: прохожим на улице, своим друзьям и врагам, ро­ дителям и даже друг другу. Феномен «панк» имеет прежде всего социальное значение. Молодежь бросает вызов об­ ществу. Причем, многие панки считают, что, шокируя обыва­ телей, они взрывают капита­ листический строй изнутри. Но по иронии судьбы, а точнее, - по злой воле буржуа, этот стихийный протест мо­ лодежи был направлен ■ в нужное для апологетов капи­ тала русло. Д ля панков открыты спе­ циальные магазины. Дизай­ неры создали новый стиль в одежде панков, а владелец галантерейной лавки М. Мак­ ларен выставил эту одежду в витрине магазина. Плакат у входа в магазин гласил; «Это дешево и дерзко!». Кро­ ме того, панкам дали в руки гитары. Крупнейшие музы­ кальные фирмы «ПоЛидор», «И-Эм-Ай» и другие налади­ ли выпуск дешевых пластинок — лишь бы быстрее получить прибыль! Историю развития панков многие связывают с англий­ ским ансамблем «Секс Пи- столз». Их «импрессарио» как- то признался: «Да, я манипу­ лирую четырьмя тёмными, бесталанными парнями. Они не только не смыслят в му­ зыке, но читают-то и пишут с превеликим трудом». Один за другим популяр­ ные журналы Запада публи­ куют обширные очерки о панках, о них чуть ли не с упоением вещают радиоголо­ са, они йозируют для иллю­ стрированных журналов. Подросткам внушали, что у панков колоритная, своеоб­ разная жизнь. Но ловцы юных душ на 'этом не остановились. НОВЫЙ «ГИТЛЕРЮГЕНД» ■Уже давно пристальное вни­ мание реакционных сил об­ ращено к асоциальным экстре­ мистским группам молоде­ жи. Вот откуда можно чер­ пать головорезов и палачей. Наиболее пригодным матери­ алом для осуществления ф а­ шистского заговора' против молодежи оказались панки, во всем поведении которых явились повадки злобных хищ Из панков анархиствующего толка постепенно стали ле­ пить фашистских выродков За последние годы панк видо изменился. Его протест при­ обрел все свойства жестокости' и ненависти к «низшим» ра­ сам, а .особенно к «красным». Бурл<уазная пресса называет их. «молодые неудовлетворен­ ные герои». На счету банд п-одрбстков • с выстриженной на затылке свастикой уже немало пре­ ступлений — их используют для расправы с активистами прогрессивных, молодежных организаций, 'охоты за ними, бандитских нападений на з а ­ рубежные отделения Аэрофло­ та и т. д. Таковы черты панка Лишь с виду панк — фиг­ лярствующий подросток. Бгля- дитесь и вы увидете жесто­ кого и злобного врага. После того, как распался «Секс Пистолз», сформировались но­ вые группы под устрашающи­ ми названиями «Душители», .«Катастрофа», «Доктора бе­ зумия», которые исполняли «песенки»: «Убей красного», «Рок против коммунизма», «Белая власть» и пр. Испол­ нители выходят на эстраду в эсэсовской форме. Недавно западногерман­ ский журнал «Квик» сообщил о «новой немецкой волне» панков, о группах «Бреслау», «Шефы» и др. «Не будьте . мягкотелыми, - бейте силь­ ней, пока они не заорут!»... Они — это все «не немцы», Песня называется «Я — обер- фюрер». Группа Карла Густа­ ва истошно вопит: «У меня нет времени для политических дис­ куссий, я просто хочу уничто­ жить русских», и это не - случайно. Из 36, бестселлеров молодой читающей публики ФРГ в восьми главный герой — бесноватый фюрер. 40 процентов старшеклассников западногерманских школ за­ явили при опросе, что не воз­ ражали бы. если бы руководя­ щие позиции в ФРГ заняли национал-социалисты. Подоб­ ная позиция внедряется в систему общественных отно­ шений для проведения ми­ литаристских и реваншистских курсов. Речь идет о прямой подготовке будущих карате- лей, которые сейчас требу­ ются империализму во все большем числе. И не только для внешних агрессий, но и для расправы с собственным народом. Не случайно англий­ ские панки участвуют в изде­ вательствах над «цветными» в Англии. По матералам- советской и зарубежной печати подготовил В. ТОРОПОВ. Бюллетень «Аргументы и факты»,