Ленинец. 1983 г. (г. Липецк)

ЛЕНИНЕЦ • 2 ( ЛЕНИНЕЦ • Сегодня^День рождения Всесоюзной пионерской организации имёниВ ,И ,Ленина ---------------- Пройдет несколько лет и ты, наш юный читатель, простишься с пионерским галстуком, ста­ нешь комсомольцем, закончишь школу, поступишь в вуз или пойдешь работать. Но как бы не отдалялись в прошлое пионерские годы, навсегда запомнишь ты того, кто был твоим старшимдру­ гом и наставником, —своего вожатого. НА СНИМКЕ: пятиклассница Долгоруковской средней школы Наташа Панова со своей во­ жатой Светланой Поповой. ' Фото Е. Самохвалова. С. А. ШМАКОВ, декан факультета физвоспита- ния и начального военно­ го обучения ■ЛГПИ, кан­ дидат педагогических на­ ук, лауреат премии им. В. Скороходова Липецко­ го комсомола — Как назовем отряд? —• спросил Игорь. — «Венсеремос»! — в один голос закричали семнхласспи- «Венсеремос» для , старше­ го вожатого лилецкой школы № 14 Игоря Рукавишникова— не только революцяониая, пес­ ня, но и памятная страница его жизни. Еще будучи школь- инком, он одно лето работалв студенческом строительном от. ряде «Венсеремос» Куйбышев­ ского политехнического' ин­ ститута. Трудился наравне со всеми па стройке. В один из дней всем отрядом сочиняли письмо Генеральному секрета­ рю Чилийской коммунистиче­ ской партии Луису Корвалану. И потом какой радостью бы­ ло, когда Кор'валан, посетив Тольятти, где они работали, встретился с ними1 Всю свою зарплату бойцы отряда комму­ нистического труда «'Венсере­ мос» в то лето перечислили в Фонд мира. Теперь появился еше один «Венсеремос» —шко.тышй. В июне 7 «Б» в полном соста­ ве выезжает в совхоз «Липец­ кий» —в лагерь труда и от­ дыха. Конечно, у них пока нет такого большого дела, как у тех куйбышевских студентов, о которых рассказывал им В Ы Б О Р Секрет вожатского счастья Красный галстук я ношу без малого сорок .чет. В 1945 го|Ду ушла на фронт и погибла на­ ша старшая вожатая ВераАк­ сенова, Меня поставили врс- меино вместо нее. Так я ибыл во!жа.тым ДО 1948 года, до окончания школы. Потом дол­ го работал старшим вожатым - в пионерских лагерях, а позд­ нее и в школах. Все мои лич­ ные, профессиональные и на­ учные интересы оказались на. всю жизнь связанными с крас­ ногалстучной пионерией. Через несколько дней я поеду в пио­ нерский лагерь «Прометей» вр 01 В 0 Дить учебные сборы для восьмисот отрядных вожатых нашей области. Для меня они В. М. ПАХОМОВ, за­ служенный деятель ис­ кусств РСФСР, главный режиссер областного доа- матического театра им. Л. Н. Толстого Нет наверное, такого взрос­ лого, который в День рожде­ ния пионерской организацииНе В.СПОМНИЛ бы свое Вспоминаю его и я. иред- ставьте ситуацию. На сцене идет спектакль ,о вредном мальчишке, который измучил своих родителей всевозмож­ ными капризамть Один из них в том, что днем он не ест, чем вызывает тревогу у папы и мамы, а ночью, когда все спят уничтожает содержимое кастрюль. Мальчишку играю я И вдруг в тот момент, ког­ да на сцене уплетаю настоя^ щую курицу, слышу женский голос из зала: «Так он же мою курицу ест!» Оказывает­ ся. один ма-тьчик, узнав о том, что для спектакля не напшось курицы, принес уже сваренную из дома, не спросив разреше­ ния у мамы. Этот сл>чай стал для меня одним из самых яр­ ких доказательств любви де­ тей к театру. В школе, где я учился, пе­ дагогами, в ОСНОВНОМ', были мужчины, пришедшие с фрон­ та. Книг в то время о войне написать еше ие успели, и .рассказы о боях мы слушали от очевидцев. Учитель-снайпер, учитель-разведчик, учитель- танкист. Как это здорово! Ког­ ская работа '—дело ие очень серьезное я не мужское. На мой взгляд, это совсем ие так. Не случайно очень часто ме­ няется вожатский состав в школах: девушкам .не всегда по плечу трудности вожатской работы. Ведь-она предполагает в чело 1 веке .мужество, реши­ тельность, многоумение, а это все, между прочим, мужские качества.. Не в 01 биду девуш­ кам скаж.у, что сегодня воспи­ танию детей, объективно не хватает мужского начала. Эта проблема стоит и во многих семьях, и особеино перед,шко­ лами, где учителей-мужчин —■ едияицы: Секрет вожатского долго­ летия и (Вожатского счастья— в полной самоотдаче. С ребя­ тами нельзя наполовину. Толь, ко так, как поется в песне: «На тебе сошелся клипом бе­ лый свет». Чем больше отда­ ешь детям, тем больше Полу­ чаешь -от них несоизмеримой ни с чем теплоты детского уважения.. Недавно ко мне приезжал мой бывший воспи­ танник Геннадий Тутышкин, ныне ииженер-метаялург из Челябинска. Я его не видел28 лет и, конечно, забыл, что когда-то он был знаменосцем сельской пионерской дружи­ ны. А Геннадий, оказы;вается, все ПОМНИТ. Он помнит, как в лагере мы играли в погранза- став 1 у, как ходили в поход по местам партизанских боев, как действовал в селе наш «тай­ ный» тимуровский отряд, как мы пр'бводили 1 Ю 1 ВОГОДНИЙбал ребят в лесу и т. д. Он все запомнил и рассказал мне и даже ф(Отог.рафии показал.' .И эта живая память моего быв­ шего воспитанника —самый лучший подарок для меаш к Дню пиомерни. Все начинается с детства да я стал постарше, поня^ еще Одну причину нашей люб­ ви к ним. Они, познавшие на войне много горечи и боли, ■внушали нам мысль о том, что приш.та пора детям стать.деть­ ми. И всячески старались вер нуть в школу веселье и смех. Лучше всего это получалось на школьных вечерах, к кото­ рым готовились спектакли, представления. А так как дра мати'Ческий кружок был' каждом .классе, то приходи­ лось очень стараться, . чтчтбы завоевать право выступить пе­ ред всей школой. > 11 а.р€Кторсо­ рок третьей одесской школы Иван ФИ.ЧЯППОВИЧ Тимошенко, кстати, и поныне. работающий там, не по.дозреВ(ает о том, что воспоминания об этих вечерах послужили поводом для появления замечательной традиции у нас, в Липецке. В дни. Всесоюзной недели «Театр — детям II юношеству» обла­ стной драматический отдает свою сцеИу лучшим самодея­ тельным студиям школ. Пять лет я работал вТЮЗе, Попал в него сразу после окончания ГИТИСа, хотя на­ правляли меня в другой го­ род, более крупный, и театр (Предлагала областной“драма­ тический. Во время учебы в Москве я не .переставал восхи­ щаться детской.'аудиторией, в которой пребывал , когда-то сам и для которой играл, бу­ дучи мальчишкой. Пять лет, коТО|рые отдал ,'вузу, принесли еще болёесерьезное понимание того, что такое' детский спек­ такль. Работа над ним—дело сложное, требующее особого 'В'И\ греинего напряжения. Мне всегда бывает досадно, когда слышу о; том, что детские по­ елаповки — это , временный промежуток работы режиссе­ ра, лишь доказательство права на спектакль для взрослых. И всегда радуюсь появлению лю­ дей в театральном мивв, с ко­ торыми могу разделить серьез­ ное отношение ,к юному зрите­ лю. Не случайно я- поставил все детские пьесы А. Хмелика, в недалеком будущем хочу опять обратиться к его творче­ ству. Хмеляк —удивительный автор. Он очень серьезно пи­ шет о детях и для них. Его любимые герои ■—тринадцати- четырнаддатнлетние ребята, которые в этом возрасте до­ ставляют. много хлопот взрос­ лым. Драматург нашел тон разговора с подростками, очень верное со( 0 тношениесерь­ езного и смешного. Не через назидательность, а с помощью юмора помогает понять им сложность взрослого мира. Не раз меня упрекали в том, что я, главный режиссер областного драматического те­ атра, трачу время и силы на постановки сказок. А мне ка­ жется, что именно этот жанр особенно важен в театральном искусстве. Во-первых, прежде всего, для мальчишек и девчо­ нок, с которыми сказка в не­ назойливой форме ведет раз­ говор о добре II зле, а, во-вто­ рых, она не менее важна и для взрослых. Когда мамы и папы, дедушки и бабушки смотрят сказку, они часто вспоминают собственное детст- Не скрою, детские спектакли доставляют немало хлопот, ко обещаю не отказываться от этих постановок и в последу­ ющие годы. Потому что все начинается с детства... Игорь. Но ведь и работая в поле, на грядках, можно дока­ зать, что- умеешь .трудитьсяпо- комму'ии1сти(Чески. Кстати, зара. ботаияые в лагере деньги пой­ дут на оборудование школы. Когда в четырнадцатой шко­ ле появился Рукавишников,« 0 - вость в считанные минуты об- .четела все этажи, классы. Во- первых, должность.( старшего вожатого долгое время оста­ валась вакантной, во-вторых, парень-вожатый — это уже само по себе м(аленькая сенса­ ция, (У Игоря на все липец­ кие школы всего один колле­ га). Ученики' приематрива(Лись— как повс.теТ себя новый вожа­ тый, учителя удивлялись —что заставило Рукав.яшн«кова пой­ ти (Вшколу?. Ведь работая на заводе, ои получал значитель­ но больше. Немногие знали, что выбор этот Игорь сделал через суро­ вые жизненные обстоятельст­ ва, Из Куйбышева семья пере­ ехала в Липецк. Когда Игорь заканчивал девятый класс, случилось несчастье —в авто­ мобильной катастрофе погиб. В ЭТОТ день липчане, чей путь лежал ми­ мо здания Пра(Вобе- режного райкома партия, немало удивлялись; из окон лились пионерские песни. А ничего удивительного в этом не было: просто давний друг пионерии первый- секретарь райкома партии Раиса Его- р 01 вма Злобина, почувствовав, что собравшимся здесь дев­ чонкам и мальчишкам трудно разговО(риться сразу, предло­ жила начать с песни. Звучала она друЖ(КО. весело, ведь ис­ полняли ее главные запевалы всех до'брых дел ребят ■— председатели советов , пио- нарских дружин и их старшие вожатые. Что сделать, взрослым для того, чтобы жизнь детворы стала интереснее, какие недо­ статки необходимо исправить девчонкам и мальчишкам? — вот основная тема состоявше­ гося диалога. Семиклассиик двадцать четвертой школы Юра Рыжков и не подозре­ вал, что здесь называлась его ■ фамилия. Вспомнила его пред­ седатель совета дружины Ок­ сана Кретинвна в тот момент, когда начался разговор о главном труде пионеров — хорошей учебе, об обязанно­ сти отряда помочь человеку,, если он в чем-то отстал. А Юра —. один из четверых в 7 «А», кто в нынешнем году выбыл из списка троечников благодаря настойчивости своей и помощи своих товари­ щей. А много ли пнонерсюив активисты энают о своем рай-^ оне? Оказывается, это можно' выяснить_через веселую игру. родяте.чи. На его'попечении остались пятилетии^ сестры- двойняшки—Оля и Галя. Еще была бабушка, но она лежала в больнице н ияяем| не могла помочь. И 'то(Гда ИгЬрь пошел работать слесарем на Новоли­ пецкий завод: нужкб было со­ держать сестер. Он^ шестнад- цатилетний, был для| них и от­ цом, и ма(Терью, и братом. Помогали соседи. Если бы не 'бни, вряд ли Игорь смог работать и од|овременно_ учиться в вечерней школе. Другой на его месте отчаялся, бы, ааустал руки. |' 1 п>рь же сумел встать выше сложных жизненных обстоятедьехв. Он понял, как много зфчатвзрос, лые в жизни детей} и какая это енромная радос’|ь, когда к тебе тянутся детевде души. Наверное, . именно тогда воз­ никла у Игоря мысль о школе. Весной этого го;а он шел в Правобережг лй рг комсомола с прось ой напра­ вить его пкб 1 нереки!| вожатым в школу. - . Ему предложили цатую, где давно жатого, предупреди! четырнад-! было но- и, что бу. , 1 дет сложно —школа большая, 8 дружине шестьсот человек. Много хорошего сделано его предшественниками, ряд лет дружина -держала звание пра­ вофланговой, ■и достигнутый уровень -придется поддержи­ вать... Рукавишпиков согла­ сился. Его устраивали сложно. Как все сложится на копом поприще, сказать пока-трудно, но в одно(М .Игорь . убежден твердо —дешевый авторитет ему не нужен. Пусть ребята сами признают в нем старше­ го, 8 когда признают —обя­ зательно пойдут за ним. Иго­ ря не смущает, что некоторые старшеклассники выше его, чуть ли не на го.тову. Рост “ не показатель внутренней си­ лы. Если в-ком-то она есть— окружающие очень хорошоэто чувствуют. В Игоре такая си- Как мы уже говорили, его история в шкоЛе- извест­ на немногим. И ужсовсем уди­ вились бы школьники, узнай они, что их вожатый заканчи­ вает одиннадцатый класс. «Раавс бывает такое?»—спро­ сят многие. Бывает. Когда днем приходится работать, а вечером — учиться. О. ШАПОВАЛОВ. ОТК(>ОВЕННЫЙ РА З ГОВОР с о с т о я л с я . МЕЖДУ ЧЛЕНАМИ БЮРО ПРАВОБЕРЕЖНОГО РАЙКОМА ПАРТИИ И ПРЕДСЕДАТЕфМИ СОВЕТОВ ПИОНЕРСКИХ ДРУЖИН РАЙрНА Ребятам предлагался прове- жпны, не выполнившей план ста экскурсии по федприяти- по сбо(ру макулатуры, все они ям района, его па»ятныы ме- — надежные помощники на стам. Наступает от 1 ;тственный‘ полях подшефного совхоза момент встречи -I- проверка «Липепкий». В школс-интерна- ’того, насколько крфка связь , тё № 2 р-ебята —хозяева на пионерских друнеин с ‘ шефст-; своей свиноферме, а в пио- вующими прщтркятиямн. ' нерокой дружине школы №44 Юрии Иванов, секртарь ком- каждый отряд счел своей обя- сомотьской органиацин чу-: заиностью помочь .строителям, гуис.читейвого це;а завода сооружающим пристройку. «Свободный сокол» с особым Разве можно рассказать сра- вииманяем слушал Свету Се-' зу'обо всех дружинах? Глав- рафимсвич, котору! попроси- ное, К 0 !гда День , рождения ли рассказать о г)едприятии пиопершсой организации собе- своих шефеив. Свет; еправи- рет ребят и вх друзей в шко- лась с заданием. Не хуже лах, каждому звену, отряду прозвучали„рассказ! и о х.те- будет чем порадовать взрос- ббзаводе №4, и о грубном, я лых. о Студеновском рдоуправле- ...В тот день у членов бюро ПИИ. Это не случапш. Ведь Правобережкого райкома пар- ше^тву Д®- _Пра!обереж® 1 й т»и было множество, неотлож- райком партии'' уд(тяет очень ных дел.; Но эту встречу е большое ван;ма 1 нне. Прошлым пионерским активом они. по­ летом мы уже расссазывали о считали очень важной. Пото- том, что зДавия шЬл - пе;ред :му что здесь стало традицией началом нового.уч|бного .года уделять йодрастающему поко- сдавали руководитли ; пред- леняю пристальное, повседнев- приятий. ное внимание. Соревнования с трудов'ымй Е. СЕРГЕЕВА, коллективами взрослых пом'о- На снимке: секретарь Пра- гают девчеикам 1 мальчиш- вобережного райкома КПСС кам в выполнении пятилетки Р. Е. Злобина с участниками пионерских дьл. Н случайно встрети. в районе нет пионрекой дру- Фото Е. Самохвалова. — Алла Борисовна, как вы относитесь к своим поклонни- —Признаться, есть артис­ ты, которым нравится, когда возле них останавливаются на улице, задают вопросы, бега­ ют для них в магазин за по­ купками, приносят подарки к праздиикам... Мне лично это глубоко неприятно. Вообще-то я человек довольно замкну­ тый. И мне кажется жестоким ненасытное любопытство к личной жизни артиста. Около дома, где я живу, по­ стоянно собирается толпа лю­ дей. Я без труда определяю, кто из них просто бездельни­ ки, которые могут тратитьвре­ мя на то, чтобы следить, куда я пошла, с кем пошла, во что одета... Есть среди них и та­ кие, которых мне по-человече­ ски ж'алко. Это подростки, мальчики и девочки, которые живут лишь 'отсветом чужой жизни, славно не имеют своей собственной. И знаете, пр-ихо- днтся их даже как-то воспиты­ вать. Приходит ко мне однаж­ ды зимой наш техник-смотри­ тель, жалуется: ну что с ни­ ми делать, стучат ’в дв'ери, ис­ писали все стены в подъезде... Говорю, дайте, им дело какое- ви'будь, вон снег лежит; пусть убирают. Идействительно, весь снег убрали. В общем, просто так махнуть рукой па них я Не могу, хотя считаю, что, в первую очередь, человек дол­ жен «делать се<5я» сам. —Ау вас самой есть дети? —Да, дочка, ей двенадцать — Какие у вас принципы воспитания? —Если они и есть у меня, то главное в том, чтобы.дочка их не чувствовала. Потому что я уверена, воспитывает, прежде всего, реальная жизнь, личный пример матери. Важно, что у дочери есть чувство от­ ветственности за мой труд, она понимает, как это тяжело ■—быть певицей. Меня радует, что моя девочка ие может просто так сидеть в зале на моих концертах—она стоит за кулисами с полотенцем в ру­ ках. Я ее ие прошу, но она знает, что, когда я выйду, со сцены вся взмокшая, надо на­ кинуть мне на плечи полотен­ це, подать стакан воды. — Сказывается ли на кей ваш успех, популярность? — Ребенок.есть ребенок, и, конечно, популярность матери накладывает и на нее какой-то отпечаток, хотя у нее и дру­ гая фамилия. Но мне понрави­ лось, как она вела себя на конкурсе «Веселые нотки», ку- ------------ Встреча с Аппой Пугачевой ----------- - СТАНЬ ЛИЧНОСТЬЮ среди любителей творчества заслуженной артистки РСФСР Аллы Пугачевой, пожалуй, самые горячие ее по­ клонники —те, кому сегодня от четырнадцати до семнадца­ ти лет. Личность певицы, тот образ, который она создает на сцене, очень созвучны ребятам своей раскованностью, оп­ тимизмом, искренностью. Недавно А. Пугачева встретилась с московскими старшеклассниками. Предлагаем запись их бе- ' да ее пригласили спеть какую- то песню. Когда она вышла на сцену, ведущий стал ее расспрашивать: «Ну,-а в семье у вас кто-нябуды поет?»'. ; Я прямо, замерла вся... «Да, :— гово'рит, (—поют». «Ну, а кто же все-таки больше всех лю­ бит петь?» —Не отступал ве- дущий. А она говорит: «Ба­ бушка!». Не выда.та тайны, и мне это очень поправилось. —Акак скла,дывались увас самой отношения с вашей ма­ мой? Особенно в так называе­ мом «трудном возрасте»? — Я ра.ньш-е, чем большин­ ство моих сверстников, стала самостоятельной. Работала, когда у меня еще паспорта не было, —ашэнь так сложилась, надо было работать. Напро­ тив нашего дома был клуб Первого часовО(ГО завода,' и . вот я там устроилась, каксей­ час помню, на полставки, на 30 рублей. Для меня тогда это быМ огромные деньги.^ Но мать всегда рово'рила:'не'важ­ но, сколько ты получаешь, тя­ желая работа или легкая — ты все равно должна работать на совесть. Вот это и сейчас мой главный принцип: ;рабо­ тать не за благодарность, не зц, аплодисменты, а просто по­ тому, что у. тебя есть совесть, и она съест тббя с потрохами, если ты что-то сделал плохо,.. А какую па.до было маме иметь выдержку, чтобы отпус­ тить меня одну в 16 лет (тог­ да я уже училась в музыкаль- НО'Мучилище) в первую вжиз- йи поездку с эстрадным кол-. лектввом! Мама вначале толь­ ко руками всплеснула, когда услышала про эго. Я плакала, умоляла .отпустить, меня,.о.бъ- яспяя, что мне необходимо •знать, что такое, эстрада, по­ тому что я чувствую: мнетам нужно быть. И она меня по­ няла, за что я ей до сих по(р блатодарна. Ни разу за долгое В 1 ремя, даже когда я уже появилась' ва экране телевизора, я , ие слышала от мамы похвал и восторгов. Зато замечаний у нее было множество. И только когда: я- позвонила из Болга­ рии и сказала_про успех «Ар- : лек'ию», то услышала' неож.и- дакное: «Ты * молодец, - до­ ченька». Я не люблю высоких фраз— лучше,- когда обо всем говорят просто и искренне. Но слова Н. Островского . о том, ЧТО' именно -так надо прожить свою жизнь, чтобы не было мучительно больно за, бесцель. но врожитые ■годы, —это очень точные слова. Их часто вспоминали в моей семье, и для метя они стали законом. — Какие книги оказали на вас наибольшее влияние? .—Я думаю, что 16—18 лет — именно тот возраст, когда нужно читать, впитывать как можно больше. Сейчас, напри­ мер, я во многом все еШе жи­ ву теми Запасами, которыебы­ ли накО'Плены в те годы; "В' 18 лет- открыла•для себя Андрея Платонова, увлеклась•поэзией- Ахматовой; Цветаевой...'. Очень люблю Чехова — за «брпль- янтиость»,.отчеканенность его рассказов. Еще —поэзию Па­ стернака, Шекспира... — А кто ваш любимый ком­ позитор? , , ■—Нет , ..какого,:то .одного.-^ единственного, . любимого. Я люблю'^Ч_а(йко 1 вского за одно, а Скрябина' — за совершенно другое... Люб.чю Бегховена, Ба­ ха... Из: соВ'ремеииых .комп.озя- то 1 ров люблю песни,, Пахмуто­ вой, хотя Ине пою их. Люблю песни ТуХманова., Очень близ­ ко мне творчество Раймонда Паулса. — В школьных анкетах ча сто задают вопрос: «Что бы ты сделал, если бы был вол­ шебником?» Вот вы, Алла Бо­ рисовна, как бы ответили на —Я бы, пожалуй, сделала так, чтобы, у меня было по­ больше временя для общенияс . интересными для меня людь­ ми. Перенеслась бы, например, в Сибирь, в Красноярский край К-удивительному писате­ лю Астафьеву, мне очень хо чется с ним поговорить. Я его даже прозаиком не могу на­ звать, он поэт, , понимаете? Когда Астафьева читаешь, то кажется, что его прозу можно А еще я продлила быжизнь талантливым людям, которые рано уходят: Шукшину, Вы­ соцкому, Джо Дассену, Олегу, —Есть ли у вас увлечения, Кроме песен? , —Увлечение песней у.меня, так'СИЛЬНО, что, по-моему,- ув- , лекатьея чем-то другим■просто " невозможно. Ведь работать над песней--- не зиаянт прос--■ то выучить -слова., и музыку. , •Песня —это целый мир, вко­ торый йкуваешься с голо-вой. 'Это •ркбота- с художниками,' декО|раторами, костюмерами, композиторская,' работа, обще— пие с поэтами, которые, сиача- ■ла пишут то, что им хочется, нотой из этого нужно сделать то, что мне ХОЧС1СЯ, а ужпо- -том из этого получается то-, ЧТО-хочется зрителям. ,В-об- ще.м это целый круг увлече­ ний, а все вместе это и -назы­ вается- песня. Иу, а кроме ра­ боты, очень люб'лю природу (на которую, к сожалению, не хватает времени) и еВДе обще­ ние с друзьями,- ■которых у ■меня, правда, мало, но в том 'ИХценность.- — Алла Борисовна, по-ва­ шему, что такое «жить весе- —Я помню, как в детстве а маленькой квартире моя моло. -дые родители собирались со 'св-о-имн молодыми друзьями, нолодыМ'И ровесниками.' ■ Они -заранее придумывали, ,ка-к ор- 'Ганнзовать такой вечер, чем •рассмешить- и-судявигь ■гостей. . Жаль, что сейчас редко такое .увидишь. Для меня- -те: вечера , 'Остались- примером ■;на: .всю жизнь, Если я хочушО(веее--. литься, то, собираю, сво-йхдру- 3 ^ , мы придумываем всякие сю.рйризы, которые будут ин- , тёр-есны в-есм, любим импрови-. знровать, одним словом, тво­ рить праздник собственными руками. И я очень благодарна - свол.м родителям, которые, не­ смотря на тяжелый труд, уме. .да жить весело. А весело жить —это когда человеку и- отдыхать ,весело,.и работать тоже весело! Беседу записала О. МАРИНИЧЕВА. Пресс-бюро «Комепмоль- ■ ской правды». Могли от-лнчиться соперники, впрочем, не без- помощи па- I ПО ОЧКОА^ шях защитников. Уж чересчур ■ * „ уверовав в легкую победу, иг- остались лидерами. Иа оо-и р^ли они. Вкбяцё матча вооб. минуте мы увидели то, что-не старались подержать Пусть ие смущает бок­ серский термия, стоящий в за­ головке отчета о' футбольном матче. Могивирошеа. проста: во-первых, по набранным оч­ кам «Метал.чург» стоит выше калининградской «Балтики» в турн-ирной та-блице, а, во-вто­ рых, и общее впечатление от самой игры было в пользу липчан. По очкам. Впрочем, любая неточность привела бы к ничейному результату у 1 К больно маловат был запас в этом матче для победы бе- эогав-ор-очной. Сначала о наших игроках, о шансах, ими не использован­ ных. В атаке — два лидера: Разнов и Егоров. Первый на­ падающий уже забивал в ны­ нешнем сезоне, второй — ни­ как не оправится от травмы, Не все матч-и проводил пол­ ностью и в полную силу. Но оба в принципе к сезону го­ товы. Вот здесь и растерялись остальные игроки. Имея сразу двух ударных форва(рдо-в, они никак не могли решить, кому из них передать мяч. Паеыбы­ ли в расчете на обоих, а пото­ му нередко безадресными. ■ И все же лидеры нападения часто увидишь и в высшей ли. , 1 е_—удар в падении черезсе­ бя. Бил Разнов — штанга! Гола не было, но были апло­ дисменты —• действительно красиво. Именно самоотвер­ женностью, мастерством кра­ сив футбол. И несколько ми­ нут спустя в такой же ситуа­ ции отлично сыграл Егоров. Но гол был один. Подачу суг­ лового после ошибки вратаря гостей замкнул Разно-в. ТУРНИРНАЯ ТАБЛИЦА «Металлург» (Липецк) «Автомобилист» (Тирасполь) «Спартак» (Орел) «Химик» (Гродно) «Динамо», (Брянск) «Салют» (Белгород) «Север»: .(Мурманск) «Звейниекс» (Лиепая) «Динамо» (Брест) «Атлантас» (Клайпеда), «Авангард» (Курск) «Двина» (Витебск) «Балтика» (Калининград) «Стрела» (Воронеж) «Гомевльмаш» (Го.мель) «Динамо» (Ленинград) Ш'ВСМ(Таллин) эффектно играли в-«тре-, угольнике», но неэффективно, поскольку теряли'мяч, достав­ ляя тем самым себе лишние хлопоты. , . . . л ' , Ну что ж, домашняя серия принесла меньше' очков, неже­ ли выездная. Тем ие менее «Металлург» — во главе тур-, нирной таблицы. Однако и сильных соперников немало., . В. КУРГАИНИКОВ. ПЕРВЕНСТВА : Н П Мячи Очки СТАРТЫ ДОСААФОВЦЕВ • Состоялось первенство области по картингу в зачет Спартакиады республики. Борьба велась в четырех классах машин — «Пи­ онер», «Юниор», «Ц-2» и «Со­ юзный». - Победителями в личномпер­ венстве стали В. Берлев, Г. Иванов и Г. Карнаухов (все представители областного спор­ тивно-технического клуба) н • А. Карнаухов (областная тех­ ническая школа). ^ Фигурное вождение «Жи­ гулей» и «ГАЗ-5204» с эконо­ мией горючего, метание гранв- ты и стрельба из малокали­ берной винтовки —вот чтоде. монстрировали участники пер­ венства города по автомобиль­ ному многоборью. Показав отличные результ». ты во всех видах, в классе «ВАЗ-2105» чемпионское зва­ ние завоевал водитель обкома . ДОСААФ А, Зимин„(Правобе­ режный район), а в классе «ГАЗ-5204» — К. .Михалев. Т. ЧЕРНЫШОВА, старший инструктор по спорту обкома ДОСААФ.