Ленинец. 1983 г. (г. Липецк)

г.Л%. ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ Орган Липецкого о в к о м а ВЛКС1Л Год издания 26-й № 38 (4178) ВТОРНИК 29 марта ---------- ^------------- - КМК — ОДИННАДЦАТОЙ ПЯТИЛЕТКЕ - ПОМОЖЕТ ПОДРЯД В середине марта при головном учебно-курсовом комбинате треста «Главлипецкстрой» проводились занятия Всесоюзной отраслевой школы бригадиров комсомольско-молодежных коллективов. Предоставляем сло­ во бригадиру каменщиков СУ-3 липецкого треста «Жилстрой» Василию Кобзеву. Бригадирский ста^ у меня небольшой, но вообще в своей бригаде я работаю, ес.ли нё считать небольшого перерыва, пятнадцатый год, пришел сра- Ш после окончания ГПТУ-5. одно дело быть рядовым, а другое — возглавить коллек­ тив, Поэтому занятия в отрас­ левой школе бригадиров были, мне и интересны, н полезны. Тем более, что главная задача школы — подготовка к пере­ ходу на метод бригадного под­ ряда. В нашей специализирован- ной бригаде 17 человек:.камен­ щики, стропальщики, свар­ щик. Большинство имеют смеж­ ные профессии. Например, Ра­ иса Перова — и стропальщик, ,и каменщик, то же самое мож­ но сказать и об Ираиде, Лели- ковой, Викторе Рымареве, Ан­ не Лукиновой. Большой стро­ ительный. стаж у Ииколая Че- репанникова, а у Юрия Севрю- кова и Николая Ступина средне-техническое , образова­ ние. Одним словом, народ в ^бригал^е опытный, поэтому нам ' вполне по плечу переход на работу по бригадному подря­ ду. Но пока еще трудиться нам по этому методу не при­ ходилось, хотя и есть такое Желание, потому что подряд во многом определяет и темп ра­ боты, и качество. Строителям объяснять не надо, как мното. в нашем деле зависит от сиаб- ЭКРАН ДЕ1СТВЕНН0СТИ в «Ленинце» № 28 был опубликован фельетон «Кто стучится в дверь ко мне», О принятых по данному ма­ териалу мерах газету инфор­ мирует директор областного объединения «Липецкразно- бытпрокат» П. А. Полика- ннн: «Статья обсуждалась на расширенном заседании ИТР и служащих объединения, критика признана правиль­ ной. В настоящее время бюро услуг не располагает мате­ риально-технической базой для полного удовлетворения спроса населения по обору­ дованию квартир из-за от­ сутствия достаточных пло­ щадей, транспорта и материа­ лов. С целью увеладения объе­ мов и ассортимента бытовых услуг, улучшения качества, сокращения сроков исполне- шга заказов, централизации материальных фондов по оборудованию квартир Уп­ равление бытового обслужи­ вания насе.л8шш выделило хозрасчетный участок в тре­ сте «Облремстройбыт» н за­ крепило за ним специальную мапшну по обс.луживапню на­ селения. Администрация объедине­ ния принимает меры для улучшения обслуживания ио- йоселоЕ». жения.' Чего греха таить, пока еще и силикатный завод, и завод ЖБИ поставляют нам свою продукцию не очень рит­ мично, да и качество зачастую остав.тяет желать лучшего. А вот если бы бригада работала на подрядном договоре, то поставщики вынуждены были более ответственно подходить к своим обязанностям. Или другой пример: иногда выхо­ дит из строя кран. Мы без него как без рук. Звонишь на участок механизации, просишь устранить поломку, но механи­ ки не торопятся. А был бы с ними договор заключен — сов­ сем другое дело, сработал бы принцип общей заинтересован­ ности. Вот у нашей бригады сей­ час большой ,и интересный объект — строим 14-этажный дом в. 12-м' микрорайоне. Вы­ шли уже на третий этаж, в декабре должны возвести «кс#- робку» и сдать ее субподряд­ чикам. Ес.тй бы мы с самого начала работали на подряде, то сроки работ можно было, пожалуй, сократить. Значит, десятки семей смогли раньше отпраздновать новоселье. Хо­ рошо это? Какие могут быть вопросы! Одним словом, . мы, строители, — за подряд. Во время занятий, в школе бригадиров специалисты тре­ стов «Липецкстрой», «Оргтех- строй» и ЦНИЛ «Главлипецк- строя» нам читали лекции по основам организации управле­ ния' и экономике строительст­ ва, о подготовке технической документации, определению расчетной стоимости работ, порученных бригаде. С интере­ сом слушали мы и беседы, под­ готовленные работниками об­ кома, горкома ВЛКСАй и сек­ ретарями комитетов комсомо­ ла строительных организаций о задачах комсомола и моло- д е й ы х коллективов по орга­ низации работ на важнейших стройках пятилетки. А, кро­ ме того, нам всем было инте­ ресно и полезно побывать на объектах, где трудятся изве­ стные, опытные коллективы. На­ пример, на Ц-ХПус сейчас работают бригады И. И. Мака­ рова и А. Т. Захарова треста «Липецкстрой». О том, что эти коллективы отлично работают-, знают не только у нас в горо­ де. А вот о том, что у Мака­ рова отлично оборудован бы­ товой ^городок, на' площадке строгий порядок, , о том, что «Захаровны» прогревают бетон с помощью специальных щи­ тов собственного изобретения, и о многих других интересных подробностях организации тру­ да в этих и других коллекти­ вах мы узнали в'ходе такйд-. зываемых практических заня­ тий в школе. На учебу в Липецк приеха­ ли строители из Курска и Че­ реповца, Ростова и Таган­ рога, Азова, Губк-ина и многих других городов. А ведь в каждом тресте, в каждом управлении внедряются свои новшества, своя интересные методы работы. Поэтому нам было о чем поговорить. Вот, например, бригада Виктора Петрунина из Железногорска по-своему ведет «захват» пло­ щадок лестничных клеток, а мастерки (наш основной рабо­ чий инструмент) они изготов- .чяют из полотна старых ножо­ вок. Секрета он нз этого, не де­ лал, даже обещал прислать специальные заклепки, чтобы и мы могли себе более удоб­ ные мастерки сделать. А я ему в свою очередь расска­ зал, как мы ведем ’ «захвйт» .лоджий и балконов. Ему это тоже пригодится. И такой об­ мен опытом дал всем -нам то­ же немало. Жаль только, что занятия в школе ■ рассчитаны всего на 10'дней, месячная программа дала бы бо.тьше. Больше было практической пользы и от посещения строи­ тельных ко.члективов, если бы, например, каменщики направ­ лялись в бригады каменщиков, -■Отделочники — к ‘отделочни­ кам, монтажники — к монтаж­ никам. Разговор мог стать бо­ лее подробным, интересным. При подведении итоговых за­ нятий в школе об. этом многие говорили, так что, наверное, паши предложения будут учте­ ны при организации занятий следующего потока. А я бы теперь с удовольствне.м съез­ дил на такую же учебу в Дру­ гую область. И, конечно. • все полученные знания, навыки бу­ ду стараться быстро внедрять в своем кол.чективе. ВЫЙДЕТ В ПОЛЕ ТРАКТОР Четыре новых универсально-пропашных трактора ЛТЗ-143 отправлены недавно иа сравнитель­ ные государственные испытания в Подмосковье, на Кубань й Украину. Собраны еще три таких машины, которые проходят сейчас на заводе обкатку. В разработке проекта пропашного тракто- ра принимали участие молодые инженеры-конструкторы ЛТЗ из отдела главного конструктора Сергей Нацвин, Галина Губина, Галина Нежданова, Владимир Кушннков и другие. Характерно, что в бюро кабин, где работают инженеры-конструкторы, средний возраст сотрудников 30 лет. трудятся они под руководством начальника бюро кабин 8 , И. Чунихияа. Владимир Иванович име­ ет тридцатилетняй партийный стаж, кандидат технических наук, па снимке: молодые конструкторы . Фото А. Козина. ХРВАРИЩ НАСТАВНИК Учитель, воспитай ученика Прошлая уборочная страда для Николая Пешкина, молодого комбай­ нера совхоза «Красный колос» Ли­ пецкого района, была первой пробой снД, первым экзаменом на самостоя­ тельность. И выдержал рн этот тру­ довой экзамен успешно: почти 8000 центнеров хлеба намодот-ил на своей новенькой «Ниве». Конечно, вся­ кий -раз радостно было видеть парню «молнии», «боевые листки», выпущенные в его честь. Но, пожа­ луй, самой главной'наградой за труд были для Николая с.чова ёго наставника. Петра Ивановича Суха­ нова; — Молодец, горжусь тобой. Спаси­ бо. что не подвел. ...Первый раз Николай Пешкин самостоятельно вел комбайн по хлебным полям, но новичком назвать его все-таки нельзя. Когда учился в школе., с восьмого класса работал во время уборочной страды помощником комбайнера. И позже, став студентом Липецкого политехнического институ­ та, Николай все летние каник.улы тру­ дился в поле на комбайне. — Петр Иванович был в полном С1иысле моим учителем, главиьш для него было желание помочь мне во всем, поэтому и запоминалось каш-, дое его слово, — рассказывал Нико­ лай. —■ А когда я получил новый ко.мбайн, Петр Иванович сам предло­ жил: «Давай-ка вместе проверим и от­ регулируем каждый узел...». Механизаторы хорошо знают, как непросто добиться высоких произ­ водственных результатов на «необка- танной» машине. Поэтому летом, го­ товясь к жатве. Николай вместе со своим наставником целыми днями пропадал возЯе «Нивы». Порой даже об обеденном перерыве всПо.ми- нали в конце рабочего, дня. когда солнце уже заходило. Но зато в кон­ це концов Петр Иванович уверенно сказал; «Все, теперь будет работать, как часы, то.чько не ленись».. И с улыбкой добавил: «Ну, да тебя под­ гонять не надо.,.». По результатам соревнования Ни­ колай Пешкин обогнал своего настав­ ника. — Мне в работе по.могали и любовь к де.чу, и знание техники, и навыки. А всему этому я учился у Петра Ивановича, поэтому мой успех — это в первую очередь его заслуга, — так считает .Николай. Поэтому и Петра Ивановича Суханова не назовешь по. бежденным. В прошлом году Лешкнн закончил институт, получил диплом инженера, но для себя решил: полученные зна­ ния надо закрепить на практике. А, кроме того, необходимо научиться ру­ ководить людьми' Такой опыт приг дет только в работе, в постоянном конгакте со старшими товарищами, с молодёжью, для которой уж е ты, дол­ жен, быть наставником и полющником, так гораздо- легче овладеть искусст­ вом. руководителя производства. И, пожалуй, не раз еще обратится он за советом к своему наставнику, чтобы позже так же щедро передать свой опыт ученику. Г. ЩЕЛОКОВ, наш внешт. корр. КОНКУРСЫ СЛОЖНЕЙ ЭКЗАМЕНА в Еладком городском медицин­ ском училище недавно прошел тра­ диционный конкурс профессиональ­ ного мастерства, в котором приняли участие студентки третьего курса. Девушки соревновались в знаниях по хирургии, фармакологии. Многие задания носили практический харак­ тер. После обязательной программы будущие медсестры выступили с номерами художественной самодея­ тельности. По единодушному мнению кол­ лектива жюри, в которое входили, опытные преподаватели, победитель­ ницей конкурса была признана сту­ дентка третьего курса группы АГв 32 Ираида Оборотова. Участницам кон-’ курса вручили почетные грамоты и памятные сувениры. В, КУЛИК, 1