Ленинец. 1981 г. (г. Липецк)

ЛЕНИНЕЦ • ЖИВОТНОВОДСТВО - УДАРНОЕ ДЕЛО КОМСОМОЛА Традиции молодже ного коллектива — Вот ты мне и объяснишь, . — стремительно вошла в бы­ товку Мария Кондаурова, —• возьмут меня или не возьмут. — Куда? — не понял Б ар - — У всех и спрашивай. Я тут причем? — Но ты Же сам учишься. Знаешь, что к чему, — Знать-то зиаю, — расте­ рянно вертел авторучку Вла­ димир, — только что вдруг всем за.хотеяось? Д ля него ВТО было вопросом существенным. Всего лишь пол- .месяца прошло с тех пор, как его, практиканта, назначили помощником бригадира. Вроде бы все шло нормально. И вдруг проблема, да такая , что и решить сразу трудно. В са­ мом деле; не запретишь же че­ ловеку учиться. — Ты как, после десятилет­ ки? — наконец, решил уточ­ нить он. — Э-,3, милый мой, была бы десятилетка, я бы не спраши­ вала. Но ты лучше ответь; при­ мут?, — продолжала настаи­ вать Мария. — Ог тебя не отобъешься,— отшутился Барков, силясь при­ выкнуть к сообщению. С одной стороны, конечно, будут кое- какие трудности, а с другой... Молодцы девчата. Почти все молодые лоярки подали документы в Чаплыгин- ский сельско.хозяйственный техникум на зоотехническое от­ деление, Экзамены в конце мая, а сейчас все усиленно ис­ кали нужные учебники. , — .Математику подзабыла,— сокрушалась Мария. — Ничего, вспомнишь. Время на подтотовку еще есть,—успо­ каивал Барко*в. — И как это всем пришло в голову? Задали задачу. Но прежней озабоченвости в голосе уже не было. Конечно же, выйдут из положения, п а й - . дут замену, тем более уедут девушки ненадолго, сами же спешить домой будут. Так было всегда, с того дня, когда на мо­ лочнотоварной ферме птице­ фабрики «Россия» был создан комсомольско-молодежный кол­ лектив. . . — Двенадцать человек тогда было, — вспоминает Тамара Хвощина, — целая бригада, Сейчас поменьше, но все р^вно молодежный коллектив есть. Сейчас из этого преленего состава в созданное звено во­ шли трое; Тамара Хвощина, Любовь Семенова и Татьяна Чудинова. Галина Орлова, Александра Кондаурова и Т ама­ ра Носова пришли работать на ферму позже. Но они уже ста­ ли опытными доярками. Это то ­ же одна из традиций молодеж-' ного кол.лектива — помочь тот варищу. быстрее пройти этап ученичества. Впрочем, иногда его и не было вовсе. Ну о к а ­ ком ученичестве может идти речь, если Тамара Хвощина бе­ гала на ферму после уроков по.могать матери, доила вруч­ ную, потом осваивала доиль­ ную установку. Теперь у нее, пожалуй, наиболее значитель­ ный стаж — четвертый год на ферме. Бригаде уже почти два года. Не все было легким и простым, трудности тоже пришли. Почти сразу. Ушел прежний секре­ тарь комсомольской организа­ ции, и на какое-то время бригада потеряла тесные кон­ такты с комитетом ВЛКСМ. Не так регулярно, как прежде, подводились итоги, утратило былую остроту социалистиче­ ское соревнование. И это был первый серьезный вопрос, с ко­ торым столкнулся нынешний секретарь комитета комсомола Анатолий Репин. ‘ — От.тично работают девуш­ ки, — доказывал он в Грязни- ском горкоме ВЛКСМ, — вулс- но чем-то отметить их труд. Вымпел вруч 1 ить. —. Все будет, — успокаивал инструктор Александр Ларин.,— Подведите итоги. Посмотрим. — Что смотреть, — с преж ­ ней горячностью убеждал Ана­ толий, — станут каши девуш­ ки лучшими. И он не ошибся. Надои в 1979 году превысили трехтысячный рубеж. Комсомольско-моло­ дежный коллектив стал луч­ шим не только в районе, но и в области. Молодые доярки из других хозяйств добивались, быть может, и более значи­ тельных результатов. Коллек­ тивы же—нет. Чуть позже де-- вушкам был вручен^ вымпел ЦК ВЛКСМ. Сейчас существование комсо- оомольско-молодежиого кол- •тектива на ферме викого не -удивляет, но когда-то и в «Рос­ сии» были скеитики, которые, не верили, что молодежь пой­ дет работать на ферму. Что ж, -то гд а -бы , может, и действи­ тельно не пошла. Нечем было увлечь, заинтересовать людей, трудно создать условия для работы. А условия эти включа­ ют не только механизацию фер­ мы, создание хороших бытовых помещений. Все гораздо глуб- — Это и квартира, в которой доярка живет, — рассказываст ^ Анатолий Репин, — и льготные -талоны на обед, места в дет­ ском саду очень нужг ны. Словом, сначала были ре­ шены все эти вопросы, а уж потом появились и -желающие работать на ферме. Двухсменка стала обычной в «России», никого не удивляют выходные. Казалось бы, все, что еще нужно? Но нужное, находят. Скажем, продолжение образования.- Специалисты хо-, зяйству нужны, и здесь поти..- мают, что наиболее . полезным -будет тот, кто начал осваивать. профессию с азов. И опять же . это непременное условие з а ­ крепления. молодежи. Существует прямая и обрат­ ная связь между коллективами и админие)Т)ацией, и каж дая из сторон чутко реагирует иа потребности друг друга. Н уж ­ но, скажем, отработать на з а ­ готовке кормов. Все выходят. Так ж е быстро решаюгея и вопросы,, возникающие у рабо ­ чих птицефабрики, в частности, доярок. Поэтому нет на ферме проблемы кадров. В. ВИТИН. , у земледельцев страны осо­ бая пора — начинается но.вмй сельскохозяйственный сезон. Вместе с ветеранами в -битву за будущий урожай включи­ лась Молодежь. О разнообраз­ ных формах работы , на селе юношей и девушек рассказыва­ ют корреспонденты ТАСС; БОЛ ГРАД (Одесская об- ;Ласть). Треть всех .плантаций кукурузы, возделываемых по индустриальному .методу, взяли под опеку в Болгр адском рай- о.ве комсомольско -молодежны 1 е отряды и звенья; В. сжатые сро­ ки они провели важную пред- 'посевную о п е р а ц ию н а д е ж н о ^ закрыла накопленную в почве дые ученые Всесоюзного науч­ но-исследовательского институ­ та сахарной свеклы. Кубань « . крупный район свеклосеяния в страле. Вырабо­ тать с каждого гектара планта­ ций л е менее 31 центнера саха­ ра — такую задачу поставили свеаСтоводы края , КУРГАН. В две смелы будут работать на весеннем севе по­ севные и уборочно-транспорт­ ные комплексы в .. колхозе . «Урал». Отряд профессиональ­ ных механизаторов получил: 'здесь солидное подкрепление: в хозяйстве, прошел -Чтехнический экзамен молодежи. Право на управление трактором, -комбай- ЗОВЕТ ПОЛЕ МОЛОДЫХ . В лидеры соревю вания вы­ шел комсомольке-молодежный отряд И. Атмажова из колхоза «Правда». Коллектив первым на Украине освоил метод мол­ давских кукурузоводов, Ребят.ч умело управляются с набором сложной техники и применяют гербициды. Их опыт заимствуют многие, м о л о д ы е кукурузоводы Причерноморья. Делом отвечая на решения ХХ\Ч съезда КПСС О выполнении валовых сборов зериа фуражных, культур, они решили вырастить в этом году кукурузу по индустриальной технологии на 50 ты сячах 'гек- КРАСНОДЛР. Операцию «Сахар» начали земледельцы Кубани. Ее ц ел ь ,— широкое внедрение в сельекохозяйствен- вре производство цндустриа.чь-, ной технологии возделывания сахарной свеклы при минималь-'' ных затратах труда. ,' _ Экспериментальные поля подобраны в восьми передо­ вых комсомольско-молодежных звеньях и бригадах, работаю­ щих в разных климатических зонах края. Договор о творческом содру-. жестве со свекловодами заклю­ чили смежники — молодежь сахарных заводов, края . Вклю­ чились в операцию и комсо­ мольцы Днепропетровского комбайнового завода-постав- щика новой техники для свек­ ловодов. Научное руководство операцией осуществляют моло- иом, автомобилем получили бо^ лее оО слушателей . кол.хозных курсов и выпускников местной Призыв комсомола. «Живешь на селе — знай технику» полу­ чил щирокий отклик у молодых заура|гьцев. Ежегодно ■около четырёх тысяч юношей и деву­ шек. ! осваивают ' сельхоз- 'маш .н |ы в кружках мехаяизя- торского. всеобуча, в школьных учебй-производственных ком- бинаткх, ' Наадвшийся в области техни­ ческий экзамен сельской моло-. дежи подведет итоги выполне­ н и я , ,1комплексной ■ программы.. обучАюя будущих мастеров по- ,лей. и ферм. |Ц^РИВЕРЕ . (Эстонская С С Р |. Можно ли, еще будучи поддостком, стать-мехаиизато- рож?: Утвердит,елыю отвечают, .на-этот вопрос комсомольцы совхоза «Пярнвере». Пярнус 10 >- , го, района в Эстониш- Они обу- чал |1 воспитанников местной восЬми.тетней школы работе на небольших сенокосилках. . В усовершенствоваиии ’ типо- бы :| е машин в совхозной .мастер­ ской участвовали сами ребята. Особенно проявил, себя вось- мнклассиик Я- Ауемеэс. Ои внес уеоверщенс'твованяЕ, облегчив­ шее труд, Летом, когда . иа пастбищах подраста 1 ет трава , юные меха- нвзаторй сядут за сенокосилки. Они помогут быстрее и больше заготовить сочных кормов для совхозного стада. (ГАСС). Есть такой интернат. Это бывает раз в квартал — собирается авторитетная ко­ миссия, в состав которой вхо­ дят представители обкомов профсоюзов, комсомольские работники, библиотекари, сот­ рудники УВД и другие, и объ­ езжает с проверкой общежи­ тия промышленных предприя­ тий — «трех китов» области — НЛМЗ, Липецкого тракторного завода и Главлипецкетроя. Цель такой поездки — посмот­ реть на бытовые условия жиз­ ни молодых рабочих, на орга­ низацию их досуге. После та­ ких смотров вырисовывается общая картина, которая, к со­ жалению, не везде бывает при­ глядной. Общежитие — дом родной. Могут ли это сказать те, кто здесь живет? Думаю, не все. А жаль. Ведь люди здесь посе­ ляются не на год, не на два, и от того, с каким настроение.м они, к примеру, выйдут из об­ щего дома, зависит не только их работоспособность, но и в' немалой степени судьба. Представьте замотанного, издерганного человеке, легко ли с ним общаться? Конечно, нет. А вы попробуйте встать на его место. Вот взять хотя бы молодых рабочих тракторного завода. Утром с завтраком проблема. Если накануне не запасся про­ визией или тебе ее просто не­ где хранить, так жак нет холо­ дильника, можешь уйти на ра­ боту голодным, как, например, случается в общежитиях ЛТЗ. Буфеты здесь до сих пор не организованы. Представители администрации и месткома объяснили это тем, что побли­ зости находятся кафе и столо­ вые. Все это так, но там очере­ ди, и открываются «точки» не ОБЩЕЖИТИЕ; ДОМ РОДИОН? в организации питания в об­ щежитиях тракторостроителям есть смысл перенять опыт но- волипчая и Главлипецкетроя. Во многих общежитиях НЛМЗ организованы, к примеру, го­ рячие завтраки, обеды, ужины. Готовят там неплохо, и жите­ лям это удобно. То же самое и в Главлипецкстрсе. В буфетах молодые рабочие могут не только поесть, но и приобрести молочные, мясные продукты, фрукты, овощи. Удобно и вре­ мя работы — с 6 утра до 8 и с 17 до 20 часов, то есть в те часы, когда люди, собираются на работу или же возвращают­ ся после смены. Красиво оформлены просторные поме­ щения буфетов, почти никогда здесь не бывает очередей. Несколько слов .,^сотелось бы сказать о санитарном состоя­ нии общежитий. Не везде оно на высоте. Тракторостроители показывали комиссии и новые общежития гостиничного типа, и очень старые, наверное, са­ мые старые в области (они по­ строены еще в 1947 году). Но надо отметить, что и те и ДР]?- гие были в образцовом поряд­ ке. Светлые панели, белые по­ толки, блестящие полы. Ремонт здесь проводится регулярно, й в итоге з,^ния находятся в хорошем состоянии. В комна­ тах уютно, чисто. У новолйЪчот же тут прорех немало. .. .Эти общежития на проезде Осеннем №№ 8 , 10 находят­ ся рядом. Оба построены по одному проекту, приблизитель­ но в одно время, но живется девушкам здесь по-разному. В восьмом жаловались на то, что хотя на каждом этаже есть комнаты гигиены, купаться приходится только в одной, Иа- первом зтажо. А это создает значительные чеудобства: воз­ никает очередь, в итоге не всем удается вымыться. На ос­ тальных же этажах эти комна­ ты превращены в «бытовки» для уборщиц. — А объясняется это очень просто, — сказала комендант. — Видите, на стенах на лест­ ничной клетке огромные' ржа­ вые пятне плесени? Уборщиц не хватает. Они перегружены, а девушки убирают после себя плохо. Строители забыли в свое время наложить в этих комнатах изоляцию, в резу.ль- тате достаточно появиться на полу воде, как на стенах сре;)у «ге образуются потеки. Но этой проблемы совселл не существовало в соседнем, де­ сятом общежитии, и как оказы­ вается ларчик просто г-откры- вался. Здесь за чистоту в ком­ натах гигиены отвечали сами девушки. И «ЧП» ни разу не случилось. Вывод один; на­ до, очевидно, внимательно откоситься к нуждам жильцов и больше им доверять, выра­ батывать у них чувство ответ­ ственности за уют и чистоту в общем доме. В день рейда комиссия за­ глянула в мужское общежитие, расположенное по улице Ост­ ровского, 4 (тоже НЛМЗ). У жилых комнат здесь был очень неопрятный вид. Покрывала на кроватях грязные, по призна- НИ 19 жильцов, редко сдаются в стирку. На первьш дву* этажах две­ ри сверкали чистотой, на ос­ тальных трех были заляпанные, в пятнах, очевидно, их давно ке мыли. В платяных шкафах не хватало вешалок.' Если кухни в девичьих обще­ житиях украшали нарядные шкафы для посуды, то здесь же, в мужских, они отсутство­ вали, хотя ребята тоже готовят, о чем говорят стоящие на полу под столами или под кроввть;о (хракить-то негде) чайники и кастрюли. Комнаты гигиены здесь тоже не работают, кое- где они забиты ненужным хла- ' И еще хотелось бы сказать о тех, на первый взгляд, мело­ чах, которые немало омрача­ ют быт людей. Представители Главлипецк­ етроя показали в 15 микрорай­ оне два девятиэтажных обще­ жития-красавца, в которых жи­ вут девушки-строители. Этот тип общежитий, пожалуй, луч­ ший в области. Удобное, сек­ ционное расположение жилых комнат, бытового и санитарно­ го отсека. Светлые холлы, большие комнаты отведены для занятий учащихся ШРМ (учителя здесь приходят «на дом», прямо в общежитии идут уроки «вечерки»), для клу­ бов по интересам, библиотеки, просторные, современно оформленные актовые залы. Жить здесь очень удобно и приятно, хотя обслуживать та­ кую громадину, конечно же, нелегко, 6 общежитии, где мы побы­ вали, не обошлось без досад­ ных недочетов. На встроенных платяных шкафах не везде бы­ ли ручки, в душе на втором этаже не было лампочек, на третьем — ке работали сразу две душевые. Мелочи, а ведь именно они являются причиной плохого настроения. Надо их вовремя замечать и ликвиди­ ровать, тем более, что именно обш,ежития Главлипецкетроя по праву считаются одними из лучших не только в бытовом плане, но и по воспитательной работе. Здесь хорошо позабо­ тились и об отдыхе молодых рабочих: действуют различные лектории, клубы по интересам. Например, девушки, живущие на улице Циолковского, 35, вместе со своей старшей на­ ставницей Е. Я. Урлановой ув­ лекаются выращиванием ком­ натных цветов, составлением букетов. В общежитии на ули­ це Космонавтов, 16, пользуется популярностью клуб интерче- циональной дружбы. Постоянно проводятся кон­ курсы рисунков, поделок. В двух общежитиях работают дискотеки, есть и свои ВИА. В общем, скучать не приходит­ ся. И это не случайно. Дело в том, что всей политико-воспи­ тательной работой, проводи­ мой в общежитиях Главлипецк­ етроя, руководит специально созданный методический совет. При кем действует шко.ла вос­ питателя, где проходит обмен опытом, изучаются новые фор­ мат организации досуга. И это приносит свои пеложительнью результаты. Тут есть чему по­ учиться у строителей новолип- чанам и тракторостроителям. Общежития должны стать родным домом. Надо сделать все, чтобы человек спешил сю­ да на добрый, теплый огонек после трудного рабочего д;тя, чтобы ему здесь было по-чь- стоящему хорошо. И. ВЛАДИМИРОВА. Площадь спортивно' о зала более 400 квадрз'- НЬ1Х метревшвцМ^и рз ботают в н^м самые разнообразные; художе­ ственной гимнастики, баскетбольная, волей­ больная, ручного мяча, настольного тенни< ч Можно подуматьв, ребя­ та здесь больше? всего занимаются спортивн'^ 1 - ми играми и удивляет.ь- ся, когда слышишь; у нас специализация — легкая атлетика. А по­ том е 1 це оказалось, что в кладовых этого спорт­ зала хранятся лыжи и коньки, ровно столько, сколько ребят в интер­ нате — по 280 пар. а вз дворе построен замеча­ тельный тир, рядом с ним подготовлено место для бассейна. И уже не удивляешься, что имеч­ ко из этого интернага ребята были на Всесо­ юзных соревнованиях «Старты надежд» в «Ар­ теке». Не иначе, как здесь учатся дети, имеющие»?^ - •осйб'рнн.. 1 Р способности к спорту. А вот репетиционная 'Дети, ноютрЛ^к акЯИтанирует ИиколЩР Иванович ' Неретин. за­ кончивший одно из са­ мых лучших музыкалл- ных заведений страны — институт имени Гнеси­ ных. Он ведет вокал, ру­ ководит двумя .хорами, группой 'баянистав, ду­ ховым оркестром. И опять кажется, что здесь А через несколько ми­ нут, не покидая здания, можно попасть в филиал Чаплыгинской станции юных техников, в кружки цветоводов, вышиаани.я, туристов. Да, все это в одном интернате, который нахо­ дится в селе Троекурово Чаплыгинского района. Хочется добавить ещэ вот что; здание окружает огромный дендралоги- ческий сад, площадью в четыре с половиной гек­ тара. Он необыкновенен. Это своеобразная кол- лекция..-яблонь. их здесь около тридцати видов, а сорта цветов в нем не­ возможно сосчитать... Но и это удивление не последнее. Оказывается, в интернате с 1949 года не было ни одного второ­ годника. Вот почему к троекуровским учителям приезжают многие педа­ гоги за опытом. Узнав обо всем этом, подумалось: ученикам троекуровского интерна­ та невозможно не полю­ бить профессию учителя, ведь какие достойные образцы они видят каж­ дый день. И оказалось, что только здесь рабо­ тают восемнадцать вы­ пускников интерната и в соседней школе — пят­ надцать. Е. СЕРГЕЕВА; Фото А. КОЗИНА. В, последнее время в нашей печати особое место уделяется проблемай молодежи ■— здесь и праф.есеиовально-техниче- с.кое обучение, п активный от- дых, и иравственное формиро­ в ан и е личности, И среди этих проблем '— яроблема зан5!тос- ти подростков в летнее время. Мад решенном этой задачи со МВДП 1 МИ неизвестными бьются на- шИЮйиологи, пситолоЩРтеда- гоги, производственники. Ре ­ зультаты егЛ ; достаточно .упо­ мянуть опыт Литвы, Эстонии, Белоруссии, где вопрос об уча­ стии . подростков в про- изводственцом процессе в .лет­ нее время во многом успешно решен. Как же обстоит дело в Липецке? У нас, как я в .других горо­ дах, с приходом летних кани­ кул многие школышки - ра зъ ­ езжаются по лагерям, базам отдыха, отправляются в турис­ тические поездки, но значи­ тельная их часть остается в городе да п не все путешеству­ ют по два-три месяца. И, на­ конец, лично я предпочел бы поехать на деньги, заработан­ ные самим. И точно знаю, что таких ребят найдется великое множество. И д аж е не из-за исхватки денег в семье, а из-за желания сделать приятное ро­ дителям; вот, мол, м ама, возь­ ми те деньги, которые ты мне выделила, и купи на них что- нибудь себе, а я заработаю сам. По старшек.тассипку, ж е ­ лающему .-.устро'иться в летнее время иа работу, придется пре­ одолеть множество' препятст­ вий, а часто и не преодолеть вовсе — сужу об этом по соб­ ственному опыту. Однажды я все-таки попытался не приду- ' мывать себе-занятие, а з ахо ­ тел вставать пораньше, и как человек физически крепкий, где- нибудь — потрудиться. Узнал, что в одной ор гатп ацш ! (я ду­ маю, нет смысла се называть) врсмс-Н'.!»— э&-етж- грузчик. На мой взгляд, это было впол­ не: подходяще; организация, где работа не связана с мсха- нпзыа.ми,'техникой, нс должна -противиться моему ж еланию . припссти пользу и себе, и ей. Но, будучи неиекушенны.м в трудовом законодательстве, я 1 ЛЕТО в ГОРОДЕ ХОЖДЕНИЕ ПО КРУГУ и л и о том, КАК ШКОЛЕН ик УСТРАИВ.АЛСЯ НА РАБОТУ Приближается лето. У школьников начнутся самые большие каникулы. Как лучше про­ вести их, в частности, старшеклассникам! Обязательно пи все дни посвятить отдыху! А мо­ жет, провести их с пользой не только для себя, но и для города! Разговор об этом мы попросили качать десятиклассника одной из Липецких школ Андрея Ломоносова. Надеемся, что в начатом разговоре примут участие взрослые — родители, педагоги и те, к кому обращается старшеклассник, хотя конкретно он никого не называет, наивно полагал, 'что для этого о поисках свидетельства — оно ном перечне. А потом разослать вполне достаточно энергии и все-таки опять сжаза.лось у ме- по школам список необходимых энтузиазма, а их-то у меня бы- ня, и на работу я, наконец, документов для отдела кадров, ло в избытке. Первое же я р е - устроился... Уже гораздо поз- Тогда ребята смогут собрать пятствие выросло на моем пу- ж®, загорая на пляже, я ра з- их заранее и этим сэкономят ти, когда я переступил порог мышлял; а нельзя ли было про- время. .Д цока любой школьник отдела кадров. Заведующая Ще решить вопрос о трудоуст- на каждом шагу слышит рас- отделом приняла меня очень ройстве? Так ли необходима суждения о самостоятельности, сдержанно и, желая вывести вся масса формальностей, за - призывы к усилению ответ- посетителя из состояния само- нимаюздих огромное место во ственностя за собственные по- уверенного оптимизма, перечи- летней эпопее? У ко- ступкп, сетования взрослых на слила список документов ко- го-то терпения хватит пройти избыток инфантильности.' Од- торые мне необходимо было ® . придет к нако, когда дело доходит до представить при трудоустрой ' ’‘*пбнию; устроиться на времен- * реальной возможности помочь стве. Вот тут-то натались мои «У» работу бесполезно. старшеклассникам , в осуще- мучения! Как мяч прпркнпычч - ^ кажется, ствлении их планов, а люди, л Г Г е н ч нз ®п о д о л г у службы, имеющие несовершеннолетних в бюпп по '^™ецке не используют силу эту возможность, лишены та- трудо /стройству из к р о ^ - в старшжлассников (хотя бы кого желания. Откуда ж е ШМЛ 1 ' из т к о я н парней), город ВО многом про- взяться самостоятельности и м н и к у то п7ча^ ягрывает. Д авайте окинем его куда -деться инфантильности, д о ” ; Т ™ о ‘ "»’ е“ ” г о т “ Ч " » - чем уже и не вспомнить. Плюс большой чистотой. А если бы встречает на своем пути стену ко времени, требующемся сто парней-школьников взя- непонимания и равнодушия - нзысканпе всех не- ли метла в руки и по утпям Т “ то подхода Недавно зашли со своим ушли на устранение п р о - , т о вы х ' летом особенно 'много ® хлебный магазин мяхпв «пябптозятртюй» я то и торых летом осооенно много 5 , долго ждали , когда продавец махов «раоотодателей», а, то и „ьми и мусора, разве нельзя освпбппптся пт п я зг7чки просто на многочисленные юче- мыть нам, здоровым и сильным “ рба разгрузки Реди.^ Многочисленные «техни- :ребятам? А разве нельзя пора- ' году летом я пытался устро- „ ..„сд пч: ЮТ ибхватку В посудомоикэ.х и ^ ГРУЗЧИКОМ к магазин Не человека в домоуправлении, то уборщицах? Д ля этих целей секретарь в школе не могла по- отраслевые об.комы профсоюзов сказали, 1 То детеп брать ставить мне печать в справке, на целые три месяца снимают не положено, то арач вдруг усомнилась 'в с производства взрослых-лю - -“РУ® «меет^ спортивный искренности моих намерений дей. А за клумбами в наших Разряд по тяншлои атлешке , и принялась с пристрастием до- парках разве мы не сможем подбрасывает гири, как мячи- прашивать, зачем мне нонадо- ухаживать? логок же с хлебом может билась медицинская справка. Что я хочу предлолшть, что- показаться ему просто пушин- А когда все нпстаицпя были бы сделать [голезпос и городу, ной. Но «детей брать не по- пронденьг, документы добыты, и старшеклад:никам? К нача.пу ложено». и осталось лишь написать .за- лета бюро по трудоустройству Моасет, все-такп, появится явление, я с ужасом обнаружил населения собрать сведения по тот длинный перечень работ, исчезновение свидетельства о организациям и предприятиям которо,му обрадуются многие рождении. В этой круговерти о том, какой работой они смо- старшеклассники, да и роднте- потерять его было не мудрено, гут обеспечить старшеклассни- ли — тоже. Нс буду утомлять рассказом ков. Я не .сомневаюсь в длин- А. ЛОМОНОСОВ. В НАРОДНОМ молодеж­ ном театре при ДК НЛМЗ идут репетиции пьесы В. Розова «Гнездо глуха­ ря». В пьесе поднимаются ост­ рые социально-нравственные проблемы, которые никого не могут оставить равнодушным. Народному театру предстоит трудная задача — воплотить в спектакле беспокойные мысли и чувства автора. Несмотря на молодость большинства уча­ стников народного театра, им свойственен не только энту­ зиазм, но и чувство ответствен­ ности, которое воспитывает в них молодой режиссер Влади­ мир Дель. Обычно занятия в театре на­ чинаются с аутотренинга. Актер должен уметь владеть собой, а это искусство приходит не сра­ зу, и без регулярных самотре- нировок не закрепляется за ним навсегда. Большое внимание В. Дель уделяет упражнениям, разви­ вающим воображение, наблю­ дательность, искусству импро­ визации. — Представьте, что началось рованно или возмущенно м«- шет он рукой и тут же, выбе­ жав на Площадку, показывает, как э.то может быть сыграно, наполняя чувством и смыслом ожившую'вдруг в его исполне­ нии реплику. Очень важно докопаться до самых глубин роли, но не изоб­ ражать все впрямую, в лоб, а найти, вызвать с помощью каких-то деталей, которые дей­ ствуют гораздо сильнее, нуж­ ное чувство. Это сродни поэ- Делга есть на кого опереть­ ся в работе. Уже несколько лет ходят в театр Г. Рязанцев, О. Бронникова, В. Ширинский и другие. Это одаренные и уже опытные актеры. Геннадий Рязанцев играет тонко, акварельно, хорошо чув­ ствует партнера, заставляя сна­ чала его поверить в то, что пе­ ред ним не Гена, а холодный расчетливый карьерист Геор­ гий Ясюнин, который постоян­ но носит в себе ложь и, как затравленный зверь, ищет вы­ ход из ловушек, расставленно 1 х им для других, и по логике П(К:ЛЕ РАБОТЫ РАССКАЗЫВАЕМ О ТВОРЧЕСКИХ КОЛЛЕКТИВАХ землетрясение. Ваши дей­ ствия... А теперь вы в музее... В ресторане... На вокзале... В военном госпитале... Темы заданий предлагаются иной раз невероятные, причуд­ ливые. Например; «Вы рыбки в аквариуме...» Дель просит не играть, а только почувствовать, пережить неожиданную ситуа­ цию и своё новое обличье. А для этого надо найти точное психо-физическое действие. Каждое занятие режиссер делает увлекательным, неожи­ данным, стараясь полнее рас­ крыть возможности самодея­ тельных актеров, помочь им освободиться от скованности, поверить в свои силы. От прос­ тых' заданий начинается пере­ ход к более сложным. — Попытайтесь рассмешить партнера... Рассказывайте друг другу одновременно какую-ни­ будь историю, а потом изложи­ те то, что сумели услышат». Опишите по памяти облик партнера. Охарактеризуйте че­ ловека, который сидит напро- По команде режиссера все делятся на две группы и каж­ дая получает тему для импро­ визации. Десять минут на об­ суждение сюжета, распределе­ ние ролей. Темы самые разно­ образные: «Опять двойка», «Необыкновенный герой в стране дураков», «Коммуналь­ ная квартира», «Новые приклю­ чения Кота в сапогах» и т. д. Трудно без помощи режиссе­ ра действовать заодно, быстро и стихийно сплотиться в ма­ ленький актерский ансамбль. Поэтому самой главной зада­ чей Дель считает научить ребят общению и взаимопони­ манию на сцене. Репетиция пьесы завершает очередное занятие. Читается вслух определенная сцена из пьесы. Каждый исполнитель проясняет, какая задача по­ ставлена автором в этом кус­ ке перед персонажами, и если все приходят к общему выводу, начинается черновая прогонка эпизода, а если мнения разде­ ляются, Дель предлагает про­ играть все варианты. Известно, что Станиславский на первоначальном этапе рабо­ ты рекомендовал актерам об­ ходиться без текста. Дель при­ держивается той же тактики. Главное — войти в контакт с партнером, понять характер персонаже, рисунок роли, то'- да нужные слова выговорятся сами собой. Дель — режиссер требова­ тельный, строгий, но вместе с тем эмбцйональный, .изобрета­ тельный. Он умеет заражать ис­ полнителя своим видением ро­ ли, не боится споров, старает­ ся убедить , актера, подхлест­ нуть его чувство, воображение. — Нет, нет, не то!.. Ты не чувствуешь того, что говоришь! Опять текст пошел, — разоча- правды, попадаясь в них сам. ! Геннадий многосторонне одарен, что в общем-то, свой­ ственно творческим натурам. Пишет интересные рассказы и, быть может, в недалеком бу­ дущем народный театр поста- | вит его пьесу. А пока он заве- ! дующий постановочной частью | театра, по его эскизам будет I оформляться и пьеса «Гнездо | глухаря». Искру, жену Георгия, играет Ольга Бронникова, преподава­ тель музыкальной школы № 3 . Роль эта трудная, почти лише.- 1 - ная четкого внешнего рисунка; Искра носит свою боль, горе в глубине сердца, сдержан­ ностью защищая свое достоин­ ство, сберегая уважение к се­ бе в самых трудных для нее 1 обстоятельствах. I Ольге Бронниковой нравится [ новая роль. Каждое ее движе- | ние полно легкого грациозного | озорства, непосредственности. | И тут же она может сосредо­ точиться, уйти в роль, совер­ шенно отключаясь от внешне'-о 1 Однажды Ольгу спросили, ; почему она не поступает в те- ! атральное училище, и она ис- 1 кренне ответила: «Потому что | я всю жизнь хотела работать е детьми». В коллективе народного те- . атра занимаются лица самых разных профессий (от рабоче- : го до инженера), ампл'итуда возрастов колеблется от шест­ надцати до сорока лет. Конеч­ но же, далеко не все они оди­ наковы по своим способно­ стям, но каждый находит для себя в театре работу. Одни от- | вечают за освещение, другие за реквизит, третьи — рабочие , сцены. Объединяет же всех | любовь к театру, интерес к ; процессу рождения спектак- | ля и просто жажда общения ■ на самом высоком духовном Народный театр требует большой самоотдачи, дисцип­ лины. За прогулы режиссер ли­ шает праве посещать репети­ ции, а они бывают три раза в неделю. Кроме того, два раза в неделю желающие ходят на занятия- по сценическому дви­ жению, которые проводит де­ сятиклассник Игорь Квон. Он обучает самодеятельных акте­ ров не только быстроте реек- . ции, умению держать равнове- : сие, точным гибким движени- : ям, но и искусству отключат'»- ; ся от внешних раздражителей, ! создавать себе хорошее на­ строение и самочувствие, ощу- ; щать свое и чужое биополе, ; воздействовать на него а нуж­ ный момент, чтобы полнее ис- | пытать радость взаимосвязи 1 с людьми, с целым миром. Од­ нажды Игорь сказал: «Хорошо 1 чувствовать себя учеником. I Когда видишь в себе только учителя — это конец». ; И. АЛИМОВА, наш нештвт. кор|В,