Ленинец. 1981 г. (г. Липецк)

Отряды плодородия — так назыазют подразделения рай­ онных объединений «Сельхозхимия». Они — первые помощ- !И земледельцев. Сегодня агрохимическая служба нахо­ дится на переднем крае сельскохозяйственного производ­ ства. О том. какие задачи она решает, о проблемах рассказы­ вает председатель областного объединения «Сельхозхимия» В. А. МУРОВ. ЗОВЕТ ПЯТИЛЕТКА НА СЛУЖБЕ У ПОЛЯ — Вениамин Александрович, в нашем обиходе термин служ­ ба плодородия появился не­ давно. Когда в нашей области была создана агрохимическая служба! —Как централизованная сис- ^а обеспечения плодородия 1В, химической защиты рас­ тений она сложилась в десятой пятилетке. В 1975 году при об­ ластном объединении «Сель­ хозтехника» был организован трест со своими спецотделе- ниями в районах. А в 1978 году образовалось областное объе­ динение «Сельхозхимия». На­ ша область входила в число 12 областей страны, где систе­ ма внедрялась впервые. Сейчас уже можно говорить о результатах. Пятилетний план объединением выполнен. В одиннадцатую пятилетку «Сель­ хозхимия» вступила, имея соб­ ственную базу. Что это значит! Во-первых, имеется машинно- тракторный парк с пунктами техобслуживания. Во-вторых, административно - хозяйствен- 5 здания, жилье для рабог- юв. Построено 294 кварти­ ры, строится еще 340. В-треть- , сооружена часть необходи- >1Х для хранения удобрений складских помещений, но <а их, надо сказать, недоста- - Результат работы объеди­ нения, как и труд земледель­ цев, оценивается по достигну- ц урожаям. Для области оп­ ределен план производства всех видов сельскохозяйствен­ ной продукции на пятилетие. Каковы задачи в связи с этим «Сельхозхимии»! — Для того, чтобы выполнить план продажи государству сельскохозяйственной продук­ ции, необходимо ежегодно по­ лучать не менее 23 центнеров зерна, 200—220 центнеров са­ харной свеклы, 200—250 цент­ неров кукурузы на силос. И службе предстоит довести до конца большой объем агрохи­ мически)^ мероприятий, так как естественное плодородие почв получить такие урожаи не позволяет. Приведу такие факты, 60 процентов почв имеют малое содержание подвижного' фос­ фора, почти 600 тысяч гектаров имеют сильно и средне кислот­ ную реакцию'и требуют обя­ зательного известкования. — Сейчас в области до 15 апреля проходит трехмесячник по вывозке удобрений и иэве- стковЕнню почв. Как выполня- ются его эедвния! — Уточню, что «Сельхозхи­ мия» выполняет основной объ­ ем агрохимических мероприя­ тий в хозяйствах. Задания же по вывозке удобрений доведе­ ны и до хозяйств, до районных объединений «Сельхозтехника», автотранспортного управления, вывезено на поля один мил­ лион 30 тысяч тонн органики. организациял — Вениамин Александрович, можно привести конкретный пример эффективности рабо­ ты отрядов плодородия! — Повышение урожайности — конечная цель агрохимиче­ ской службы. Но это не значит, черкйу: высокие урожаи — ре­ зультат и высокой культуры земледелия, и заботы о каче­ стве семян. Агрохимические мероприятия — это необходи­ мое условие. Но далеко не единственное. Районные отряды плодоро­ дия концентрируют свои уси­ лия на коренном улучшении па­ ровых полей. Они проводят так называемый капитальный ре­ монт. Опыт областного объе­ динения был одобрен на Все­ союзном агрохимическом со= вещании, которое проходило в феврале этого года. . Найдена оптимальная форма комсомольского проведения агрохимических мероприятий: известкование почв, заправка их органическими и минераль­ ными удобрениями. Прибавки урожая в итоге составляют 10—15 центнеров. Так, в кол­ хозе «Победа» Хлевенского района с 300 гектаров озимой пшеницы получено по 24,8 центнера зерна, а ранее уро­ жайность составляла 14,4 цент­ нера. В совхозе «Сенцовский» Липецкого района с площади 150 гектаров получено по 28 центнеров зерна при прежней урожайности в 11,4 центнера. Но нужно заметить, что не всегда специалисты хозяйств, руководители районных уп­ равлений сельского хозяйства относятся к вопросу улучше­ ния паровых полей ответствен­ но. В некоторых хозяйствах Елецкого, Воловского, Ста- Човлянского районов пары бы­ ли оставлены только на бумаге, в других — паровые поля, на которые составлена проектно- сметная документация, заме­ нены другими. Кому наносится урон? Прежде всего, земле. Не по-хозяйски она использу­ ется в таких колхозах и совхо- — Вениамин Александрович, агрохимическая служба ис­ пользует не только испытанные методы повышения плодоро­ дия почв, повышения урожай­ ности культур... В нашем раз­ говоре вы употребили слово «эксперимент». — Агрохимическая служба постоянно ищет ответ на во­ прос, как повысить отдачу поля? Достижения науки ис­ пользуются в земледелии все шире. Агрохимическая служба сегодня — это еще и исследо­ вательская лаборатория, где вполне применимы такие тер­ мины как эксперимент, риск. В области в этом году запла­ нировано попробовать метод раннего выращивания кукуру­ зы на силос. Семена, обрабо­ танные специальным составом. будут высеваться одновремен­ но с ранними культурами. А теперь возьмем такое аг­ рохимическое мероприятие, ной воды. Более перспектив­ ным по сравнению с ней яв­ ляется безводный аммиак (в четыре раза снижаются затра­ ты на транспортировку). Этот метод также взят на вооруже- — Выходит, что агрохимия стремится раскрыть не только резеряы земледельцев, но и свои собственные! — Да, «программируя» уро­ жай, она призвана создавать ус­ ловия и для себя, своего даль­ нейшего развития. Поле де­ ятельности здесь огромно: не­ малый резерв —• это торф, дефект — отходы свекольной промышленности, богатые ' пи­ тательными Существуют еще организа­ ционные неувязки, мешающие полному их использованию, ко­ торые предстоит устранить. Но, нужно сказать, что уже достиг­ нутый опыт по повышению пло­ дородия почв не всегда удает­ ся использовать в полном мас- Резервы резервами, но успех дела решают люди. К трудно­ стям, о которых я говорил вы­ ше, относится и слабая уком­ плектованность некоторых рай­ онных объединейнй кадрами шоферов, трактористов. Не хва- в Добром, Задонске, Измалково^ Красном. Хочу обратить внимание на эту проблему |>»йрнных коми­ тетов комсомйЯ||>?1х по^^^еЛ^^,ь по привлечению в «Сельхозхи- мию» молодежи, организа­ ция комсомольско-молодеж­ ных коллективов очень нужна. Техника в объединениях «Сель­ хозхимии» новая, ведется жи­ лищное строительство, а в бу­ дущем оно увеличится. Все это способствует повышению престижа агрохимической служ­ бы и направлено на дальней­ шее ее развитие. Уже сегодня в системе объединения работа­ ет немало молодых водителей, трактористов. Победителем во Всесоюзном соревновании 1980 года по эффективному исполь­ зованию техники среди работ­ ников агрохимической службы стал молодой коммунист Тер- бунского объединения» Леонид Кузнецов. Трудится Леонид в передовой комсомольско-мо­ лодежной бригаде трактори­ стов Николая Савина. Агрохимическая служба по времени своей организации молода, поюму-то мы делае^ упор не мЦМые кадры. УШ решать бо!мКех^зд<ф< -ЧЗВгнЯ1 надцатой пятилетки,^з них должен складыватьс® костяк рабочих — коллектив^ Комсо­ мольцы, молодые к&ккмунисты системы «Сельхозхимии» се­ годня — это кадровь!е работ­ ники объединения . в .будущем. Именно они во многом опреде­ лят развитие агрохимической службы на долгие годы впе- Беседу записала Л. ВЛАСОВА. МЫ-ВЕРНАЯ СМЕНА! О б л а с т н о й лнон ерскнй слет Как мы уже сообщали, в пионерском лагере «Прометей» НЛМЗ состоялся областной пионерский спет, на котором юные представители всех наших районов отчитались о делах, предшествовавших XXVI съезду КПСС. Сегодня мы публикуем несколько выступлений ребят. ЛАРИСА КОНЯЕВА, школа №3 г. Чаплыгина Не случайно маршрут в «Страну знаний» стоит самым первым во Всесоюзном пионер­ ском Марше. В школу мы за тем и ходим, чтобы получить знания. Но работа на зтом маршруте не ограничивается нашей обязанностью присутст­ вовать на уроках. Он обязыва­ ет. нас приходить на ни.х подго­ товленными, не пропускать за- В. нашем совете дружины ра­ ботает сектор всеобуча, кото­ рый следит за успеваемостью и за тем ,'как ребята посещают уроки, Но главное дело, конеч­ но, не в контроле, а в том, что­ бы все ученики учились с увле- чением. Ведь мало отругать не» успевающего, а вдруг он не лентяй, а просто долго болел? Вот почему помощи неуспеваю. щим мы уделяем самое боль­ шое внимание. У себя в школе мы приду- мая|5 и -провели предметные недели. В течение учебного го­ да они были у нас несколько раз: сначала неделя математи­ ки, затем физики, химии, био­ логий, одним словом, не забы­ ли ни один предмет, изучаемый в школе. Обычно в расписании недели — вечера,вопросов и от­ ветов, всевозможные предмет, ные конкурсы, выставки и даже концерты художественной са­ модеятельности. Любимое наше занятие — писать конкурсные сочинения. Вот почему о результатах знаний наших ребят можно су­ дить не только по отметкам в классных журналах, вот почему среди пионеров шко-лы нет не­ успевающих. КОЛЯ РЫЖКОВ, Кривополякская школа Чаплыгинского района Сейчас трудно представить нашу .Крнвополянскую сель­ скую среднюю школу 8ез уче­ нической производственной бригады, она стала нашей гор­ достью. В ней работают 215 старшеклассников, а мы ,,тюне­ ры, активно ей помогаем. Важ­ ным делом для нас ста.чо кор­ мопроизводство. Это, и понятно, ведь совхоз «Крнвополянский» в основном, занимается живот. новодством, а для скота нужна кормовая база — самая разно­ образная и высокого качества. Пионеры вместе с комсомоль­ цами посадили, обработали и убрали 50 гектаров кормовой свеклы, постоянно принимали участие в заготовке силоса, скирдовании соломы, уборке зерновых, заготовили 10 тонн На большом животноводче­ ском комплексе совхоза у нас есть своя любимая ферма, та, где находятся телята. О них мы заботимся особенно. В прошлом году, когда так труд­ но было с кормами, мы заго­ товили 5 тони веточно­ го корма, организовали сбор пищевых отходов. И в том, что зимовка телят прошла нор­ мально, есть й наша заслуга. • Здесь; па слете, я убедился в том, что многие школьники на­ шей области, подобно нам, ' с большой заботой относятся к делам своих хозяйств. Вот по» че.му нашлось много поводов для разговора с делегатами из других районов. Думаю, что на следующем слете будут.расска- зы о делах еще более интерес­ ных и полезных. ГАЛЯ БУДАКОВА, Лев-Толстовский район Все советские люди стремят­ ся к тому, чтобы .никогда туш войны не закрыли солнце я чи. стое небо, чтобы будущее наше было светлым и прекрасным. И вместе со всем народом мьг, юные ленинцы, тоже защищаем мир на земле: участвуем в ми­ тингах солидарности, воскрес­ никах в Фонд Мира, ведем дру- жевкую переписку со своими за- рубенсными сверстниками. . В нашем районном Доме пио­ неров вот уже пять лет сущест­ вует Клуб интернациональной дружбы «Искра». В нем рабо­ тают четыре секции, в которых занимается около шестидесяти учащихся с 3-го по 9-й класс. В нашем КИДе есть полюбив­ шиеся дела, есть, хоть неболь­ шая, но славная история, свои традиции. Недели дружбы, с зарубежными сверстниками и заочные путешествия по рес­ публикам нашей страны, встре­ чи с людьми, побывавшими за рубежом, и ребятами, отдыхав­ шими в «Артеке» и «Орленке», викторины, устные журналы, уроки политграмоты — вот ос­ новные формы.работы нашего КИДа. Под «алыми парусами» друж­ бы отправ.тяется наш КИД в за­ очные ■путешествия. На карте мира красными флажками по­ мечены страны, с которыми мы поддерживаем дружеские связи. Мы переписываемся с пионера­ ми братских советских респуб­ лик, а также со своими сверст­ никами из социалистических стран. Особенно часто получа- » ЛЕНИНЕЦ ем письма яз Болгарии и ГДР . Много интересного мы узнаем о своих союзных республиках. Очень хоро.шие наши друзья живут в Кировограде, Бучаче, Бресте, Фрунзе, Москве. Обширная'тема для юных ин­ тернационалистов изучение жизни В. И. Ленина. . Для. нас любое задание, связанное с именем вождя революции, ■ не только почетно, но и ко много­ му обязывает. Кидовцы оформ­ ляют ленинские уголки и ■вы­ ставки, , проводят заочные экскурсии по ленинским местам, в музеи, готовят стенды «Имя Ленина на карте мира». В нашем КИДе «Искра» по­ бывало много зарубежных , де­ легаций. Мы бережно храним альбомы с фотографиями н подаренные . ими , сувевпры, автографы, и многочислецшые адреса. Во время встречи с, з а ­ рубежными друзьями юнкоры берут интервью, снимки на па­ мять делают фотографы, экскур­ соводы много рассказывают о своем районе, о КИДе, о .том, как мы учимся, трудимся и отдыхаем. . А совсем недавно КИД «Иск­ ра» устроил ярмарку солидар­ ности, на которой продавались всевозможные поделки, изготов­ ленные и придуманные самими ребятами. Собранные деньг» перечислили в Фонд Мира. Мы очень хотим, чтобы в на­ шем районе все КИДы работа­ ли. как можно лучше, поэтому во многом им номбгаем. СОВЕТ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ ЕСЛИ ВЗЯТЬСЯ СООБИЦ 400 МО.ИОДЫХ специалистов, быввшх студентов, приходят ежегодно на Новолнпецкий ме­ таллургический, Приходят со своими заботами и сомнениями. Шу.мом многочисленных цехов встречает их завод-гигант. Д а ­ же человек искушенный, пожа­ луй, растеряется. Но для того и создай совет молодых специ­ алистов, чтобы в нужный мо­ мент поддержать, помочь нала­ дить работу, а если нужно, и защитить интересы своего но- Ые одно поколение сменилось в совете.. Появились 'новые формы и методы работы. Неиз­ менной оставалась лишь цель— сокращение сроков адаптации молодых специалистов, работа •их на заводе по специальности, привлечение молодежи к науч­ но-техническому творчеству. В нынешнем составе совет молодых, специалистов действу­ ет второй год. и у пего, конеч­ но, уже определился свой стиль работы: серьезный, деловой. Во многом это объясняется заин­ тересованностью нового предсе­ дателя, инженера . программи­ ста отдела автоматизированной системы управления Валерия Васикова. Он — человек иерав- подушный. Ко всему. Ну, а к тому, что касается работы, осо- — Вначале мы определили три основных сферы своей де­ ятельности, — рассказывает председатель, производствен­ ную, жилищно-бытовую и культмассовую. Соответственно этим направлениям создали специальные комиссии. Затем продумали систему приема мо­ лодых специалистов па завод, составили схему их работы в течение первого, года. Сейчас она узаконена приказом дирск- ётажкровка — вопрос номер один в работе с теми, кто на заводе первый год. З а молодым работником закрепляется на­ ставник. Составляется реалышй план, который заносится .в «Творческий дневник». Важное условие успешного йрохожде­ ния стажировки — участие в рационализаторской и изобре­ тательской работе, подготовка- доклада к научно-тех 1 шчес%й конференции молодых спецй1- листов. Учитывается это и при подведении итогов, конкурса, проводимого советом на звание «Лучший молодой инженер», «Лучший молодой техник». Когда первый год на заводе у выпускников подходит к кон­ цу, совет следит за тем, чтоб его подопечные работали по специальности и в должности, соответствующей образованию. Есть и еще одна' проблема, которой совету приходится з а ­ ниматься постоянно. Сюда •по­ ступает немало заявлений от молодых специалистов. Почти все насчет жилья. Просьб мно­ го. Возможностей пока не хва­ тает, хотя в этом году дела с жилплощадью обстоят совсем неп.лохо. За 1980 год получено 25 квартир (вместо трех в 1978). Плюс комнаты в доме для молодоженов, плюс места в общежитнн: в четырех завод­ ских Общежитиях один этаж з а ­ нимают семьи молодых снециа- листов. Это еще одна победа. И все же... . — Понимаете, не можем мы жить с родителями, хоть и пло­ щадь позволяет, — пьуается убедить совет девушка. — Ну и что, что у них квартира, мы­ то с мужем все равно комнату снимаем. Грустно, конечно, разбирать­ ся в таких заявлениях. Что мог­ ли не поделить родные люди? Как объяснить, что в этом слу­ чае совет бессилен что-либо решить, ведь имеются же 7 мет­ ров — узаконенный минимум жилплощади на одного челове­ ка. Вот и приходится почти на каждом заседании разбирать­ ся, убеждать, «пересматривать». Зато с яслями и детскими са­ дами вопрос решен полностью. И все же, несмотря па про­ деланную советом работу, председатель недоволеп: — Во-первых, нам бы очень .хотелось, чтобы администрация цехов выполняла разработан, ную схему в соответствии с приказом, — говорит Валерий. — Заводская администрация , всегда идет нам навстречу. А вот в цехах, чаще всего в ос­ новных, этого, к сожалению, нет. Как показало анкетирова­ ние, которое мы провели вес­ ной прошлого года, планы ста­ жировки часто по вине руково­ дителей составляются формаль­ но. И никакой ощутимой поль­ зы это, конечно, не приносит. — Во-вторых, и это наш не­ достаток, пока нет крепкой, прямой и обратной связи с мо­ лодыми спецналистамн в цехах. Как бы хорошо ни работали члены заводского совета: в уп- равлеияи железнодорожного транспорта — Лидия Иванова, в основном ремонтно-механиче­ ском цехе — Борис .Доронин, в управлении автоматизации и механизации — Владимир Бо­ гатиков и другие, в одиноч­ ку ничего не добьёшься. Поэто­ му мы и решили создать цехо­ вые советы. Сейчас они начали работать во всех цехах. Теперь главное— добиться активности ' самих молодых специО'листов на местах, заставить их самих о себе заботиться. Вот тогда мы сможем добиться многого. К этим словам можно доба­ вить еще одно: совет ГШМЗ смог бы сделать гораздо больше,- имей он возможность перени­ мать опыт у других городских советов молодых специали­ стов. Пока же он, как говорит­ ся, варится в собственном соку. Есть связи с Магнитогорском, с Карагандинским металлургиче­ ским комбинатом. Но нет, на­ пример, с соседями — Липец­ ким тракторным заводом. А ведь тракторостроит* верняка, есть чем I .есть что и перенять. Думается, горо.дскому коми­ тету ВЛКСМ, надо активизиро­ вать работу общегородского совета молодых специалистов, который служит координацион­ ным центром. Это значительно облегчит решение многих проб­ лем на местах, поможет слабым выиграет общее дело. И. СОКОЛОВА. .ел'нтьсч. Считанные дни остают! .1 до )|<ачала весенних полевы-» р . - бот. Последнюю проверку се ш- скохр.зяйстпенной техник .1 про­ водят механизаторы совчои- технику.ма «Кшш-Колодс 1 скн'!/ Хлевенского района. В эзоч ю ду им предстоит засеять 1_о0 гектаров ранних зерновыч )ю решено сдел.тгь за четыре р. 1 Йо- чих дня. Первыми к на обр.!- ботау почвыиодпосевыП1М<С,1_1 свои мощные К-700 мо к, Г|'. 1 с мехаш 1 :»аторы Владимир Вньо- градов и Николай Кудинов, а Николай Ломакин впервые в этом году будет вырашнв.|||> столовую свеклу на плоьмди ь сорок гектаров. А вот братья Петр и Нш о кш Журавлевы из совхоза «Дм>1г- ряшевский» уже имеют 1 <:| 1.)1 в выращивании свеклы. Трст.ы год подряд они будут I ч-оем обрабатывать плантацию в 1 »1 гектаров. НА СНИМКАХ; П 0 ( свимо технику проверяют мех дни 1 . 1 - торы Владимир ВнИ 01 р. 1 ДОВ, Николай Ломакин и Николаи Кудинов; . звеньевой комю- МОЛЬСКО-МОЛОДеЖНОГО 1П(|'| Петр Журавлев. Фото Е. Самохвалова ...Вымытая дождем зеленая поляна казалась изумрудной. Голубая лента реки отбивала ее ровной полосой от горизонта. Алые треугольники флажков по краям этого импровизиро­ ванного стадиона лезли в глаза, как диковинные цветы. Яркие флаги на огромных древках, трибуна победителей с сереб­ ряными цифрами, Ф ОРМ УЛА ДЕТСКОГО СПОРТА С двух сторон стадиона полыхнули выстрелы ракет. На­ встречу друг другу выехали две колесницы на лошадях, покры- ^ия! И тых белыми попонами. Два мо­ лодых «воина» подняли к губам медные трубы, возвещая о начале олимпийских игр... пи­ онерского лагеря «Лучезар­ ный». На поле вступили участ­ ники спортивного парада, пред­ ставляющие страны Древней Греции. Колонну спортсменов, одетую живописно, соответст­ венно национальным традици­ ям страны, возглавляют элла- донники, руководители игр, они в белых хитонах с золотыми цепями. Последними на поло вступили судьи. Каждая страна веГо^нГе: юобщв они должны быть, дет­ ские спортивные состязания? Похожими ли на взрослые и наоборот, абсолютно специ- играет в футбол, а каждую минуту своей жизни 5 он немного играет, он прибли- Я жается к какой-то лишь сту- Я пеньке воображения, фантазии, Я искусство. За рекой повисла встреча по хоккею с шайбой, ти те же ощущения. Только дел, значит, надо находить ©п- Я цветная радуга, ее хвост утк- Хоккеисты в разношерстном малограмотностью можно обь- тимальную форму организации г огромная нулся в зеленую поляну-Такое одеянии, которые даже без яснить примитивное решение этих игр. Педагогическая фор- Я впечатление, что вся эта коньков, вместо клюшек — ‘ соревнований школьников в мула детского спорта выраже- я кагорта детей, возбужденная, палки. Площадка ледовой борь- отдельных детских коллекти- ив А. С. Макаренко, который Я придавая особую праздничную радостная, в ярких костюмах, бы очерчена на снегу канавкой, вах. В них отсутствуют краски писал; «Игра должна заклю- к декоративность этому кусочку продолжение чуда Природы .— Вместо хоккейных ворот пере- и музыка, динамика и темпы, в чаться не только в том, что Я шогоцветной радуги. вернутаяскамейка и большой них отсутствует игра. А сколь- мальчик бегает по площадке “ деревянный ящик. Личность, ко вместе с тем этих возмож- Тут я слышу вопрос скепти- изображающая судью, выкри- ностей! Возьмите финал со- детские соревнова- кивает: стязаний. На большой спортив- спорт?» А какими — Команда «Витязь» выигра- ной арене и то медали вруча- а у команды «Феникс». ют вслед за рекордами. А мы Где уж тут поэзия большого в дружине, в школе подчас он что-то из себя немного спорта?! Можно еще напомнить вручаем через неделю. А бы- бражает, он чем-то более высо- Я знакомые картины ординарных вает такое: , ким себя чувствует, играя». Я фическими, чем-то вроде про- школьных соревнований: жердь — Вот тебе, Коля, грамота, С чего начинается большой Я демонстрированной игры? Да с листом ватмана, болтающимся сам ее дома заполни, на морозе спорт?Тот самый спорт, чтоЯ не чем-то вроде, а действитель- на ветру с надписью «Старт», это не сделать... сегодня переживает трагиче- Я ко игрой, яркой, щедрой, озор- небрежно оторванный кусок Вряд ли придут ребята на ские парадоксы. Из источника Я ной. И вместе с тем они долж- кумача с размытыми меловы- вечер через неделю получать бодрости и радости для того, д кы быть абсолютно «взрослы- ми буквами «Финиш», разби- награды, у них уже пропал ин- кто стремится к его вершинам, Я ми». Совместно . пи это?- Ба- тая тумбочка для судей. Судьи терес к победителям, к итогам он превращается в мучитель- Я зу-слоЕ-но! Разве, для детей — кто в чем, спортсмены — ре- соревнований. . “ " ~~ Олимпийские игры в Москве, са. бята в форме и без формы, Нет, конечно, у нас идут мые величественные состязания казенная речь «вышестоящего» превосходные Всероссийские современности—не притягатель- товарища, торопливая починка игрища «Кожаный мяч», «Зо- .|й пример для подражания? на ходу спортивного инвента- лотая шайба». Их участники ш мкит , как они проходили! ря... Можно не продолжать, приезжают в новенькой форме, Сколько безудержной выдумки, Оказывается, все. это назы- их встречи судят заслуженные блестящей режиссуры, фанта- вается спортивным праздни- мастера спорта, ' ---- школьными соревнова- красивые медали дай бог, в силу фотографируют собравшихся, вручает дары. Поляна соревнований и ее окружности напоминают греческий городок Олимпию. Не зря старшие ребята переры­ ли словари, книги и журналы о Древней Греции. Все должно быть так, как было в 776 году до нашей эры, как описывал Игры греческий историк Тимей. Звучат над лесом фанфары, трубы, рожки, болельщики кри­ чат, переживая за своих спортсменов. Идут Олимпий­ ские игры. Мальчики бегут од­ ну или две стадии, прыгают в длину, держа в руках гантели. было вложено в эти совре­ менные человеческие игрища. Вспомните триумфальный бег с олимпийским огнем, олимпий­ ский гимн, олимпийский стяг, олимпийскую клятву, олимпий­ ский парад. А в Токио флаг состязания выносило подраз­ деление военных моряков, в небе скоростные самолеты вы­ черчивали из цветного ’ дыма труд, чтобы достигнуть Я высшей своей точки. Но даже » мучительный труд тренировок 3 и подготовок основан на азар- “ те борьбы, на азарте игры, на Я принципе удовольствия. Спорт 3 — это все-таки игра. Самая 3 вручают чистая и прекрасная игра XX 3 победу, их века. Я называют Ради чего, мы хотим бьиь ~ модных традиций обозначено олимпийской надеждой. Но сильными, быстрыми, самыми- 5 как «малые олимпийские» иг» ведь это тысяча из миллионов самыми? Уж, конечно, не ради — ры. А по-кашеллу, все это на- юных спортсменов. Выдумку не тщеславного желания победить 3 зыаается профанацией спорта, подскажешь, на то она и вы- всех, забрать все награды и ^ Древние греки обставляли думка. Но огоньки олимпий- медали. В этом случае спорт 3 свои состязания с религиозной ских фейерверков могут го- стал бы просто идолом. Нет, * торжественностью, понимая реть на любой спортплощадке ради стимула к совершенство- 3 силу эмоционального фактора в самом маленьком селе, в ванию потому, что в спортсме- д в спорте. Олимпийские сраже- любом дворе. не мы хотим видеть модель Г пользуется панкратион, сое.ди- няющий приемы борьбы и ку­ лачного боя. Правда, в дейст- соперника толкать можно, только держа противника. В одном переплетенных колец ния наций планируют лучшие Трудно найти школу, двор,' человека будущего, идеальное ~ диаметром полтора - километ- режиссеры мира. Но ведь где бы ребята не любили сочетание нравственных и фи- 3 ра каждое, сто тысяч цветных это для взрослых! И для детей футбол или хоккей, не любили зических качеств, человека, ко- д шаоов полнялись в воздух, спортивные игрища должны большой спорт. Разбивая носы торый способен властвовать 3 законам ис- и ботинки, гоняют они по над своими человеческими ела- д студент-бегун, поднялся на 163 кусства. Потому что в самой двору и улице консервные бан- бостями и покорять простран- 3 ступеньку олимпийской эстака- природе, игровой природе ки и шайбы. Подрастают, отка- ство и время ■ *» - ды. Что это, как непокоряющая спорта, все его спортивные зываются от многих игровых Гыталки"вакие А>ШУ и сердце игра - вь га. Причем, чайшая форма проявления могущест- “ вом. У ребят отношение к 3 I- зрелища тождественны ис- привязанностей детства. но спорту редко бывает половин- - !- кусству. С. М. Эйзенштейн по- только не от футбола, хоккея чатым, дети или сильно им 3 ловеческих эмоций, основан- ражался выразительности фут- и других больших игр спорта; увлекаются, или просто игнори- д ная’ на принципах радости - и бола, способного во время Они бьют теперь по нестояще- руют. Спорт принадлежит к 3 СГпй"'«пч1,ьЦ«.тат*>пй 'пгтажйют УДОВОЛЬСТВИЯ. . матча заставлять сто тысяч му мячу, гоняют настоящую такому виду рода деятельности 3 У У ' ■„ ^ зрителей на стадионе востор- шайбу с таким же азартом и человека, которая доставляет « Ко давайте спустимся с этой гаться, впадать в отчаяние, увлечением. И сколько бы ни ему удовлетворение и самим - эстакады, где была установлена торжествовать и стонать. Фи- ворчали не'них взрослые за процессом, и результатом. В 5 олимпийская чаша, на землю.' зиолвРги доказали, что зрители испорченные ботинки, разбитые этом отношении мы и рассмат- д ............. на трибунах стадиона мыслен- стекла, преодолеть это увлече- риваем спорт как игру. ^ " На дворовой площадке, за- но повторяют все, Даже мельь ние нельзя. Значит. надо сыпанной ' снегом и песком, ' чайшие движения Игроков, ' их «прописывать» это увлечение встречаются команды будущих финты и пассы, их броски и долгосрочной пропиской в олимпийцев. Сегодня у них удары, то есть испытывают поч- программах воспитательных дротиками мишени. В другом конце поляны дискаболы вают дальность расстояния Спортсмены ■- воины бегут полном вооружении... В пере рывах ■на поле выходят орато -ры и поэты^ музыканты цы, демонстрирующие С. ШМАКОВ, кандидат педагогичаекмх наук, декан факультета физвоспитаийя ЛГПИ. ши1П118ИЕИШ!»5гг!11Шашшп1гзш51(1гг|«5г1ганг5Шлшшштггя»: