Ленинец. 1981 г. (г. Липецк)

О ни пришли на очеред­ ной экзамен. Самый по­ следний по счету. Ребят знаю давно, а вот узнать в них тех, кто еще вчера был на уроках неусидчивым, на пере­ менах по-дётски непосредст­ венным, уже нельзя. Подтяну­ тым и сосредоточенным вы­ глядит Валерий Максимов. За­ мечаю в его глазах грусть и гордость... Грусть, видимо, от­ того, что настала пора расста­ вания с родным училищем, а гордость — так это оттого, что он, Валерий Максимов, уже завтра скажет; «Я — рабочий Да, учащиеся первой и вто­ рой групп наладчинов-монтаж- ников испытательного обору­ дования электровакуумного производства сдали последний экзамен на рабочую зрелость. Парни получили направления на самые разные предприятия страны, где еще повзрослеют а профессиональном отноше­ нии, проявят себя наилучшим образом в трудовых коллек- изошли в училище за годы Со­ ветской'власти. Раньше в ма­ ленькой кустарной мастерской изучались лишь плотницкие и кузнечные ремесла. Сейчас же Елецкое ТУ-2 готовит кад­ ры по 12 профессиям. Особой популярностью у юношей и девушек пользуются , такие специальности, как токарь по металлу, ремонту промышлен­ ного оборудования, слесарь КИП и автоматики, наладчик- монтажник испытательного обо­ рудования электровакуумного производства, радиомонтаж­ ник и другие. Сами эти профессии говорят о техническом перевооруже­ нии наших предприятий. В му­ зее революционной, боевой и трудовой славы училища есть интересный документ — фото­ копия списка экзаменационных работ по плотницко-столярной и кузнечно-слесарной мастер­ ским. Вот некоторые поделки, которые характеризовали уме­ ние бывшего молодого масте­ рового: крючок к крышке ве­ ковые планьр. В бли.чсайшее время вместе с базовым пред­ приятием — заводом «Гидро­ привод» училище наладит вы­ пуск лопастных насосов. В ТУ-2 за последние годы значительно возросла техниче­ ская мощь токарного и меха­ нического отделений. Прохо­ дим с Виктором Николаевичем по светлым цехам. За токарны­ ми станками и слесарными вер­ стаками — вчерашние школь­ ники. В мерном производст­ венном шуме слышится симфо­ ния творческого труда будущих рабочих—металлистов: Алек­ сандра Родионова, Юрия Караулова, Сергея Поваляева, ДОРОГА К ПРИЗВАНИЮ Г I У 1 ЕМНОГИЕ технические в I I училища в Липецке име- 1 ЮТ духовые оркестры. Почему? О проблемах,; с кото­ рыми пришлось столкнуться одному из руководителей ор­ кестра, и хотелось бы расска- 1 в ГПТУ-6 Юрий Иванович Д Неклюдов пришел год назад. Кроме желания работать, были еще и знания, и опыт. Правда, в техническом училище оркестром руководить не приходилось, но это обстоятельство не очень смущало нового педагога. Встретили его, что называется, с распростертыми объятиями: «Духовой оркестр — дело .хо­ рошее. Пробуйте». Вручили ключи от комнатушки, где хра­ нились инструменты, и остави­ ли руководителя в покое. В училище были свой хор, танцева.чьный кружок, вокаль­ но-инструментальный анса.мбль. Очевидно, давным-давно су­ ществовал и духовой оркестр, но про него, кажется, забыли и самые старые преподавате.пи. О былом напоминали только инструменты, потускневшие от времени и наполовину поло-., манные. Как собрать ребят? Скажем, на гитарах играть хотят все. В ансамбле от желающих отбоя А сомневаться в этом не приходится. Валерий Макси­ мов, Юрий Власов, Сергей Баландин, Андрей Фролов и их однокашники всегда обра­ щали на себя внимание тем, что относились к учебе с увле­ чением, охотно выполняли за­ дания по практическому обу­ чению. За полтора года, про­ веденных в училище, им не было легко. Преподаватели спецдисциплин и мастера про­ изводственного обучения по­ могали постепенно ребятам преодолевать трудности. За­ дания, особенно по практиче­ скому обучению, изо дня в день усложнялись. В том-то и заслуга мастеров В. А, Зубо­ ва и А. П. Соломенцева, что они смогли поддержать инте­ рес у своих воспитанников к познанию сложного, ведь, элек­ троника не терпит людей инертных при разборке даже несложной схемы той или иной радиоконструкции. А на экзамен ребята пришли с вычерченными на ватманских листах принципиальными и монтажными схемами, практи­ ческими работами. Валерий ялки, дверная щеколда, дверка ЛАаксимов представил членам печная... экзаменационной комиссии Нет ничего удивительного в транзисторный регулятор на- том, что современные техниче- ловек. В каждом ученике пряжения, Юрий Власов — ге- ские училища сейчас называют видит рабочую смену, умелого нератор сетчатого поля для университетами рабочего ма- специалиста завтрашнего дня. настройки цветных телевизо- стерства. Вправе так можно Добавлю, что в учебной груп- ров. Список экзаменацион- сказать и о нашем. За годы -- - ------ “ ' ных работ можно было бы своего существования продолжить, но суть 8 том, прдготовило около 29 что каждая из них отличалась молодых специалистов. Боль- :- шая их часть трудится сейчас чаюш,их после учебы высокие в на предприятиях родного Ель- квалификационные разряды, действии. Валерий Максимов ца и области. А многие воспитанники, Доро- получил повышенный квалифи- В городе хорошо знают ма- феева связали свою судьбу с кационный разряд. Четвертый стера производственного обу- родным училищем, стели ма- получили Юрий Власов, Сергей чения В. Н. Дорофеева. В учи- стереми производственного Баландин, Андрей Фролов. Эти лище он трудится более трид- обучения и преподавателями, юноши закончили училище с цати лет. Виктору Николаевичу Каждый из них в своей прак- высокими оценками, им были присвоено почетное 1званиё' тике отбирает лучшие варианты вручены аттестаты с отличием, заслуженный мастер профтех- для передачи своих знаний уча- В нынешнем году Елецкому образования РСФСР. Он лю- щимся. ТУ-2 исполняется восемьдесят ; напоминать, что любое В училище есть постоянно ннмает слишком много временя. Вот так и бегали ребята, звеня инструментами, из одно­ го помещения в другое. Когда все это порядком надоело, Не­ клюдов попросил помощи у ру­ ководства училища. Оркестран­ там после некоторых колеба­ ний выделили комнатку в под­ вале. Мальчишек не смутил му­ сор, которым было забито по­ мещение. Они, засучив рукава и отложив инструменты в сто­ рону, разобрали хлам. Теперь, когда комната оказалась чиста, перед ребятами встали другие, сложные проблемы. Например, где достать обивку и как ею обтянуть стены, чтобы репети­ ции не мешали всему училищу. Еще нужно было позаботиться о вентиляции, деревянных по­ лах, дверях, освещении и мно­ гом другом. Самим решить эти вопросы оказалось слишком, сложно, а помощь со стороны руководства после ' выделения помещения на некоторое время прекратилась. . ' Оркестр мог бы замолчать совсем. Но на всеобщее удив­ ление и радость он заиграл. На одном из вечеров четко и сла­ женно зазвучала музыка в его Исполнении. Разучено было все­ го несколько произведений, по зато коллектив мог теперь Пройдет немного времени и Сергей Фролов начнет самостоятельно работать на тракто­ ре. А пока он — учащийся СПТУ-2. Сергей хорошо учится и занимается общественной работой. Фото В. Кулика. Вариации для дирижера с орибЁтром и многих других. Подумалось: именно на этих парней возлега­ ет свои надежды пожилой че- с которой работает Виктор оно Николаевич, не бывает случаев тысяч правонарушений, постоянно растет число учащихся, полу- предприятие крепко кадрами, действующая выставке техни- опи заводах и фабриках Ельца ческого творчества молодежи. Товременное ''^РУДятся сотни рабочих-метал- Каждый посетитель может - - листов, которым передал свое ознакомиться здесь с тем, чем мастерство ветеран труда, доб- живут воспитанники ТУ-2. При рый наставник молодежи. До- виде экспонатов отмечаешь, что рофеев несет в массы живое новые условия учебы и труда I слово о рабочей профессии.- в училище и на производстве И те, кдо раньше обучался в рождают новый тип рабочего, его группе, с гордостью назы- технически грамотного, обла- вают себя дорофеевцами. Вик- дающего широким професси- Тор Николаевич . воспитывает у ональным кругозором, своих подопечных трудолюбие, ...Елецкому ТУ-2—80 лет. Пре- Коллективизм, взаимопомощь подаватели и мастера произ- качества, присущие сове г- водственного обучения на скому рабочему. днях расстались с очередными Здесь нельзя не сказать ; о своими питомцами. Прозвучали том, что немало труда Виктор слова благодарности, добрые Николаевич вложил в дело напутствия. Новые выпускни- п^ налаживанию выпуска вер- ки Елецкого ТУ-2 . включаются тикально-сверлильных станков, на промышленных предприя- а !также обдирочно-шлифоваль- тиях Липецкой области в ра- нё)х, которые стали основным боту по п(эетворенйю в жизнь вйдом продукции, Быпускае- задач, поставленных XXVI съез- м^й училищем и пользующей- дом КПСС. И в эти же дни СЯ| большим спросом на пред- начинается очередной набор, принятиях и в хозяйствах нашей Стоит побывать в музее области. Позади слонтный этап В. ЗОЛОТАРЕВ, училища, и вы явственно увиди- твс»рческой работы, но этот ма- директор ТУ-2. те те перемены, которые про- стер и его коллеги выкашквеют г. Елец. лет. Из бывшей сельской месленной мастерской оно превратилось в соврвА_______ учебное заведение. Сейчас на­ ше училище — одно из самых крупных в системе профтехоб- разования Липецкой области Здесь работают двадцать пре подавателей и около 40 маете ров производственного обут ния с высшим и средне-техниче ским образованием. Для под­ готовки квалифицированных рабочих имеются хорошо обо­ рудованные и оснащенные на глядными пособиями и тех ническими средствами обуче ния кабинеты и лаборатории Практику учащиеся проходя в мастерских, где насчитывает ся более ста станков. Здесь освоено производство и выпу с:ует^я ежегодно бол^ 5С обдйрочно-шлй^"овальнь1х стан ков, более 20 настольно-свер лильных. нет. А кто в духовой пойдет? В хор набирали очень просто. Вместе с медицинской комисси­ ей у каждого новичка в обяза­ тельном порядке проверяли му­ зыкальный слух и голос. Ма­ стера потом обязали за руку приводить ребят. I^у, а как быть с духовым? Решил Неклюдов пройти по группам. Рассказывал учащим­ ся, что такое оркестр, как это здорово играть в нем. Маль- ийщи ! :слушали, одобрительно кивали, ио желающих почти, не. было. Дело сдвинулось, когда Юрий Иванович однажды во время перерыва взял трубу и заиграл что-то маршеобразное. Акустика в здании хорошая, слышно по всем этажам. Неко­ торым даже показалось, что целый оркестр зазвучал в уни- Вскоре в ''журнале посещае­ мости было записано около тридцати человек. Многие при­ ходили и просто так, из-за лю­ бопытства. Играть, конечно, никто ие мог. Так что занятия начались с , нуля. Но вдруг выяснилось, что репетировать ребятам негде. Все кабинеты закрыты. Красиво отделанные, оснащенные современным обо­ рудованием ’ — - их боялись оставлять без присмотра, не принимая во внимание то, что духовики репетируют не одни, а со своим руководителем. Актовый зал, предназначенный для занятий художественной самодеятелыюстыо, из-за ре­ монта практически непригоден, для репетиций. К тому же здесь размегцаются еще и ВИЛ, и танцевальный кружок, и хор. Оставался еще спортзал, но там особо не порепетируешь. Во-первых, не та акустика, во- вторых, часто тренируются, спортсмены и, в-третьих, подго­ товка зала для репетиций от- именовать себя настоящим ор­ кестром. Понравилась програм­ ма и руководству училища. Оно не замедлило обратиться с просьбой к Юрию Ивановичу в короткий срок разучить целый список произведений, которые необходимы для парадов, соб­ раний и других торжественных мероприятий. Задача. Мальчишки только- только нача,ли осваивать инст­ рументы и ноты. Их еще нужно «разыгрывать», научить «чи­ тать» е листа. И все-таки Юрий Иванович' не отказался. Через некоторое время оркестр учили­ ща маршировал в сводном го­ родском праздничном духовом оркестре. I Ру к о в од ств училища, видя усердие орке1т.рантов, выдели- опять воз 1 Шк.гт трудности. Ж е­ лающих заниматься в духовом стало больше, а количество инструментов осталось преж­ ним. На каждоЦ играют д в а - три человека. 0.^ин репетирует,- остальные смотрят, да и самп инструменты находятся в пла­ чевном состоянии, ведь приоб­ ретались они еще в 1956 году. Юрий Иванович сам ремонти­ рует их, иногда носит пр-иезже- му мастеру. — Новые инструменты? З а ­ казали почти год назад, целый комплект, — Неклюдов говорит это без присущего ему энтузи­ азма. Очевидно, с сожалением думает о .том, что ждать при­ дется еще не известно сколько. Оркестр,- конечно, ‘ будет играть и дальше. И опять . в праздничные дни он порадует слушателей своим искусством. Очень хочется, чтобы этот, один из немногих духовых коллекти­ вов прожил долгую и интерес, ную лгизнь. В том-то и дело, что один из немногих. А для того, чтобы,подобных ему была больше, надо просто позабо- титься и администрации учи­ лища, и работникам областного управления профтехобразова­ ния о том, где и на чем оркест­ ранты будут играть. А. МЯЗИН. Юрий Берен(ной, ученик 10 класса средней школц № 19 г. Липецка, в своем письме > редакцию выражает возмуц^ение, вызванное так называе­ мыми «^в^ыми пи«ьШ^ли)>, которые подбрасывают в почтовый ящик его Говоря о последнем таком письме. Юра пишет; «Это письмо я получил сегодня со свежен почтой. Обычно подобные письма заканчивают свою историю бесславно — в мусорном ящике, но случается порой наоборот. Не окажись рядом хороший человек, может быть, наёсегла оступится под­ росток, окутаем его цепкая паутина религиозного | суеверия». Получив последнее «св)|тое письмо», Юра пи­ шет: «Теперь решил — хватит! Не годится соцетсаому человеку играть По своему содержанию они выдер­ жаны в эсхатологическом духе (ре­ лигиозное представление о скором конце света), свойственному совре­ менным сектам адвентистов, иегови­ стов, истинно-православных христи­ ан, безуспешно в течение многих лет ожидающих «скорый конец све­ та», второй приход Иисуса Христа. Если до пятидесятых годов авторы подобных писем указывали дату вещаемого ими «конца света», то теперь ограничиваются весьма ту­ манными намеками. В одном из пи- невольным соучастником в антиобще­ ственной деятельности современных мракобесов. Вынуждены напомнить анонимным авторам, что советским законодательством о религиозных культах запрещено привлечение не­ совершеннолетних к деятельности ре­ лигиозных общин и групп, как акт насилия над детьми, протнЕорема- щий целям и задачам коммуннсги- ческого воспитания подрастающего поколения. Напоминаем также и о том, что Уголовным Кодексом РСФСР эапре- наступит очень скоро: «...не пройдет род сей, как все сие будет», — ут­ верждает, например, евангелист Мат­ фей. Это означало, что «конец света» наступит на протяжении жизн.и одного поколения. Евангелия были написаны во второй половине второго века на­ шей эры, следовательно, пророчество евангелистов должно было осущест­ виться уже тысяча семьсот лет тому назад. Основное пророчество Библии оказалось несостоятельным. Какова же цель пророчества о скором «конце света»? Усилить рели- ских. Это всех политинферматвров, агитаторов, лекторов, вас, уважаемая редакция, еще шире развернуть атеистическую пропаганду...», | Мы показапй это письмо В. Е. Евдокимову, председателю научно- методического совета по пропаганде атеизма Липецкой областной орга- низаци;'' .^эбщесгва «Знлние», звепу- к . , . л РСФСР. П^ЦБставляем|ему словб....,' Д ОРОГОй1юра! Мы4г - вшма^ёдаГно прочитали твое письмо, разделяем возму­ щение дейстмями авторов ано­ нимок под названием «Святые письма». Твой призыв усилить атеи­ стическую про аганду среди молоде­ жи нас глубок! взволновал. Твоя забота о судьб: х детей, подростков и юношей, попав гих под влияние ре­ лигиозной идеоюгии, твое горячее желание -вклк житься в активную борьбу за осво)ождение их от цепей «религиозного рабства», являются добрым примером для всех комсо­ мольцев, которое должны быть ак­ тивными прог агандистами научного атеизма. «Святые письма»... Вот уже на протяжении, ря, [а лет подбрасывают­ ся они, без ук<зания адресата и ав­ тора, в почтов 1е ящики, в дверные скважины, а то и просто на перекре­ стках людных улиц. За последнее время участили :ь письма с припиской «И ЕЩЕ СКАЗАЛ БОГ. или о том, что стоит за строками «святых писем» углу |ерта «лично сем первой категории говорилось о «конце света» так: «И еще сказал бог Христос, что 12 июля 1956 года погибнет половина народа. 15 дней не будет светить солнце, моря и ре­ ки наполнятся кровью». А вот как пишутся «святые письма» в наши дни: «Один мальчик, которо­ му 12 лет, увидел на берегу моря человека в белой ризе, который ска­ зал...» И дальше в общих фразах рисуется картина приближения «кон­ ца света». Какой мальчик, откуда, на берегу какого моря, когда это было? Ничего об этом в письме не говорит­ ся. В конце же указано; «Перепишите письмо десять раз и перешлите в разные стороны и вы получите от господа благодарность. Кто продер­ жит письмо три недели, тот получит горе...» Это уже совсем нехороший прием — действовать на легковер­ ных людей прямой угрозой. Бросается в глаза детский почерк, которым написаны письма. Видимо, используя высокую впечатлительносгь детей, авторы писем, внушая им мистический страх, путем прямого давления заставляют ребенка пере­ писывать и рассылать документ ре­ лигиозного фанатизма, делая его КУРС «ТЙВИЙ»--ГИБРАЛТАР Яхта «ТиЕия» !с отважньрми болгар- ческому прогрессу. Национальный скими спортсм^нами-исследователя- океанографический комитет и Боя­ ми Докчо и Юлией Папазовыми и их гарское телевидение подготовипм и дочерью Яней завершает свое кру- экипировали нас прекрасно, госветное плавание. 17 марта они Успех стал возможен также бла- покинули порт Салвадор в Брази- годаря доверию и прочным нитям, ЛИИ и взяли курс к родным берегам, которые через тысячи километров Им предстоит третий раз пересечь связывают нас с Родиной. Атлантический океан, а к концу ап- Семилетияя Яна чувствует себя реля они планируют войти в Гибрал- прекрасно. Она учится каждый день Тарский пролив. и скоро будет сдавать экзамены за Как только они покинули порт 1—4 классы. Салвадор, • Атлантический океан Все мы полны духовч-- встретил их проливным дождем, рого здоровья сильным шквалистым встречным кончить плавание ветром и волнением на воде до В юбилейный п: четырех-пяти баллов. Как сообщила гарский флаг че Юлия 20 марта, все это затрудняет континенты, и/бв ход яхты, не говоря уже о том, что сотни интёрВью. они все промокли до нитки. При зывали! о наш1е сеансе радиосвязи 24 марта Юлия и об успехах л сообщила, что погода не измени- гарии. лась, дождь и сильный встречный Через Вас * ветер продолжаются. Яхта находит- кто нам верит ся в точке с координатами 9 граду- усилия сделал сов 54 минуты южной широты и 32 торами и мо1, градуса 30 минут западной долготы. Накануне Скоро предполагают пересечь зкза- Вам здоровы тор. пехов. Находясь в Бразилии, экипаж яхты БРАЗИЛИ! направил телеграмму Первому секре- „ ответ " тарю ЦК Болгарской Коммунистиче- ской партии, председателю Госу- Совета НРБ Тодору «Юлии, Я е Ваша теле шария плане дарственного Живкову. «Уважаемый товарищ Живков! Все разделы программы «Планк- довела, обр тон» выполняются, собираем данные друзей и по о реакции и поведении малых коп. Накануне лективов в изоляции и тяжелых ус- своеобразнь ловиях, наблюдаем за загрязнен- сливается с костью Мирового океана, сняли те- вых коллект левнзионные фильмы. заданий, с : До настоящего момента «Тивия» завоеваний , проплыла 65 тысяч километров, что довщнкы. Ч: составляв*! больше пдлутора витков препятствия вокруг земного шара по экватору, но осущест Пережнпи ряд трудных моментов, чудесно, чт; два урагана, десятки штормов. В ми. кых сил и ‘ ре есть четыре сверхтрудные штор- высоко не; мовые области. Мы переплыли через Мировым о три из них. Желаю в С гордостью Вам сообщаем, что рости, здо до сих пор не имеем аварий, поло, вращения мок, столкновений с судами и ри- Яке преод фами. На «Тивии» нет даже ни одной — выдер» царапины. Это редкий успех. Успе. Ваш Тод хом мы обязаны тому, что Государ. ственный комитет во науке и техни- щается «совершение обманных дей­ ствий с целью возбуждения религи­ озных суеверий среди населения». А в том, что это обман, нет никаких сомнений после оэнакол^ления с ис­ торией пророчества конца света. В раннем христианском произ­ ведении Апокалипсисе, написанном в конце 1068 начале 1069 гг. нашей эры, автор книги пророчествует о грядущем в ближайшее время «кон­ це света». Но шли годы, десятиле­ тия, столетия, а предсказь|Явемый в ближайшее время «конец света» так и не наступил. Не сбылись также и другие пророчества этой «богодух- новенной» книги. Над этим стоит за­ думаться тем верующим наших дней, которые считают Апокалипсис книгой, мудро пророчествующей о событиях чуть ли не сегодняшнего дня. С Апокалипсисом идея о кончине мира проникает в Среду христиан и развивается дальше в остальных кни­ гах - Нового завета Библии, в веро­ учениях многочисленных христиан­ ских организаций. Так, в евангелиях Матфея, Марка и Луки о втором пришествии Христа, а, следовательно, и о «конце мира», даются категори­ ческие заверения о том, что это гйозность, укрепить веру в бога, угасающую в результате атеистиче­ ского воздействия на сознание и по­ ведение трудящихся СССР. Объек­ тивно эта проповедь о скором «кон­ це света» играет реакционную роль в социалистическом обществе, так как обесценивает результаты чело­ веческого труда и заботу трудящих­ ся о будущем, воспитывает безраз­ личие к земной жизни вообще, пас­ сивное отношение к общественной жизни в особенности. Абсолютное большинство наших трудящихся правильно оценивают «святые» письма. Мы уже приводи­ ли отношение к таким письмам Юрия Бережного, ученике 19-й средней школы. Приведу еще один отзыв липчанки В. А ., Поспеловой, в почтовый ящик которой тоже было подброшено «святое письмо». Поспелова пишет: «Сегодня в мой почтовый ящик было брошено вот это «письмо»! Какая это тарабарщина?! Просто возмутитель­ но, как можно в наше время писать и распространять такую чушь!?. Чи­ таю эту записку и не понимаю, что это? Шутка? Духовное вредительст­ во? Или идиотство?» 3 • Л Е Н И Н е Ц Сказано резко, но метко. Подоб­ ных отзывов липчан на «святые пись­ ма» немало. Все они, за чрезвычайно редким исключением, отправляют эти письма в мусорный ящик. Несколько слов о логике содержа­ ния «святых писем». Во-первых, бро­ сается в глаза абсурдность действий авторов этих писем. По их взглядам, бог всесилен и всемогущ, люди же— бессильные «рабы божьи», «безвоз­ вратно погибшие грешники». Нелепо погрязшему в грехах, бессильному рабу божьему пытаться оказывать помощь всесильному и всемогущему богу в укреплении веры в нем. Уж ежели этого не в силах сделать сам бог, то что может сделать простой смертный, распространяющий без­ грамотные письма? Во-вторых, авторы «святых писем» для укрепления веры в бога исполь­ зуют главными средствами воздей­ ствия на верующих всех религий угрозы карами божьими за непослу­ шание и обещание вечных блежейств в случае повиновения. Прав великий русский писатель Ф . М. Достоевский, отвергая веру в бога, как веру «вы­ нужденную или купленную». Он счи­ тал, что можно было бы принять веру в бога, если бы она была «бес­ корыстной и свободной, основанной на свободном решении сердца, ча ответственности человека перед са­ мим собой». Но веру в бога, которая держится на—страхе божьем или стимулируется посулами вечной жиз­ ни и вечного блаженства в потусто­ роннем мире, — такую веру в бога Достоевский считал безнравствен­ ной. И действительно, признание бо­ га и веры в него через страх или в расчете получить вечное блаженст­ во — акт, не достойный подлинной нравственности. _ Ну, а если вера в бога является результатом подкупа и устрашения, то как это связать с понятием о боге, как всесправедливом? Таковы доводы, вытекающие из анализа самой логики содержания «святых писем». И очень верно заме­ чание В. И. Ленина, сделанное им в письме к А. М. Горькому в 1913 году, о том, что идея бога является «всег­ да идеей рабства (худшего, безысход­ ного рабства)». Рабства, как это видно из «святых писем», основанного на страхе и подкупе. С ЦЕНЫ в привычном смысле этого, слова — с возвышением, подъ­ емными механизмами, орке­ стровой ямой —• в помеще­ нии на пятом этаже про­ славленного столичного те­ атра, где совпали новоселье и премьера спектакля «Путь», нет. Действие разво­ рачивается прямо в зале, в двух шагах от зрителей. — Эксперимент? — гово­ рит заместите.яъ ТВОЕ,ЮНОСТЬ, ВДОХНОВЕНИЕ в о МХАТЕ ИМЕНИ М. ГОРЬКОГО ОТКРЫЛАСЬ МАЛАЯ СЦЕНА вем его «молодежный» — том,что шаг в этом направ- Малой сцене, состоится еще филиал театра. Одной из лепии сделай уверенный, несколько премьер, среди них важных задач его считаем- Пьеса «Путь» молодого мо- — сатирического представ- создаипе ■■'^'^'’’---скдвского драматурга А. Ре- ления «Фантазии об Иване» д для сцепиче- В. Прудкнна, спектакля о лагает осо- «трудных» подростках «Ва- .на по- гомчик» Н. Павловой, пьесы (ей о проблемах сегодняшней шольг «Коллективная жа- >Р. Солнцева и других, иш будут дебютом во драматургов, ре- ‘ров и актеров. Расширение числа мо- :жных постановок в важный фактор, |рому мы придаем осо- значеиие, — подчеркива- ' А. Новиков. — В прак- подготовкп во МХ.^Те ;рской смены — а в на- труппе ежегодно до человек делают первые и в искусстве — суще- /ет давнее правило: стре- ься к созданию целост- молодежпых ансамб- Вспомним, сколько по- еинй актеров начали и биографии Бо МХЛТе с шей птицы» и «Валентина Залентпны». Эти спектак- основные роли в кото- X играют молодые, н сей- : в репертуаре основной ;ны. Но двух-трех спек- клей не всегда достаточно полного раскрытия ллективнстских» споСоб- ►стей молодых актеров. гФёперь; с открытием Ма- г^’сцены, предоставлена вращая возможность со- пать спл'очениый, талант- |ивый, пщущнй коллектив /дипомышленников - сверст- Ьгков, которому принадле­ жит будущее теат|>а. ,