Ленинец. 1981 г. (г. Липецк)

ЛЕНИНЕЦ • 2 • ЛЕНИНЕЦ УЧЕБА-ДЕЛО ОБЩЕЕ 6 феврале нынешнего года на предприятиях и в организа­ циях черной металлургии ча­ сто можно было видеть пред­ ставителей облоно, обкома ВЛКСМ и отраслевого обкома профсоюза. Эта объединенная комиссия проводила смотр <!Каждому молодому тружени­ ку — среднее' образование». ' О его результатах говорит инспектор облоно НАДЕЖДА ИВАНОВНА МОРОЗОВА: - - На большинстве предприя­ тий металлургической про­ мышленности нашей области за последние годы улучшилась ра­ бота по привлечению молоде- . жи на учебу в школы и техни­ кумы. Если в начале десятой пятилетки рабочих в возрасте до тридцати лет, не имеющих среднего образования, было более трех тысяч, то сейчас оказалось менее тысячи. Но, к сожалению, пока нельзя ска- приятиях и во всех организа­ циях эта работа идет одинако­ во активно. Приятнее начать с рассказа о хорошем. Учитывая, что НЛМЗ являет­ ся экспериментальной базой металлургического производ­ ства, где осваивается и внед­ ряется новейшая техника, со­ временные достижения в об­ ласти технологии и производ­ ства, администрация завода огромное внимание уделяет лодготовке квалифицирован­ ных кадров. И в этой кропот­ ливой работе большое место занимает общеобразователь­ ная учеба. Ежегодно в вечер­ них школах занимаются почти 500 молодых металлургов НЛМЗ. Это самые надежные ученики. За последние три го­ да из них всего двенадцать человек оставили школу. Стабильности способствует очень многое. Работа оргкоми­ тета по проведению смотра спланирована на весь учебный год. В цехах, на участках заво­ да действуют комиссии содей­ ствия заочному и вечернему образованию молодежи. В их состав входят начальники це­ хов, секретари партийных и комсомольских организаций, инженеры по техническому обучению, председатели це­ ховых комитетов. Благодаря им учащиеся находятся под постоянным пристальным вни­ манием. Еженедельно на об­ щезаводских оперативках об­ суждаются вопросы посещае­ мости и тут же принимакзтся меры для исправления, если они необходимы. В практику совместной работы школы и завода прочно вошли комсо­ мольские рейды по проверке посещаемости, малые педсо­ веты в цехах, открытые пар­ тийные и комсомольские соб­ рания. В подразделениях этого предприятия можно видеть стенды, рассказывающие о де­ лах не только производствен­ ных, ко и ученических. Одним словом, внимание к учащимся здесь особенное. Кстати, у металлургического заводе можно поучй'п.ся и отношению к учителям вечерней школы. Им выделяются путевки в са­ натории, дома отдыха, машины для продажи в личное пользо­ вание, квартиры, то есть вни­ мание к ним, как к своим, за­ водским работникам, без ко­ торых немыслимо это большое предприятие. Есть надежда на то, что внимание к учебе рабочих станет еще больше. В конце февраля здесь составили перспективный план по даль­ нейшему совершенствованию подготовки и повышению ква­ лификации рабочих на один­ надцатую пятилетку. Один из разделов посвящен пробле­ мам общеобразовательной Более приглядную картину по сравнению с предыдущими годами мы увидели и в Студе- новском рудоуправлении, на Данковском доломитовом ком­ бинате. Здесь выделяется льготный день для учебы с сохранением средней заработ. ной платы тем учащимся, ко­ торые живут в общежитии, со­ здаются условия, позволяю­ щие заниматься. Особые слова благодарности хочется сказать и учителям ве^ черних школ. Они учитывают все ^трудности своих учени- имеют семью, посменную ра­ боту, вынуждены ездить в командировки. Вот почему формы обучения молодых ра­ бочих самые разнообразные. И сами уроки асе более совер­ шенствуются, проводятся на хорошем методическом уров* И все-таки, как ни лучше стали результаты, нельзя не говорить о недостатках. Во многих организациях еще вы­ сок процент молодых рабо­ чих, не имеющих среднего об­ разования. В Липецком специа­ лизированном е м у треста «Центрдомнаремонт» — 23 про­ цента, на Липецком областном предприятии «Вторчермет» — 10,5. Здесь не действуют орг­ комитеты, отделы кадров не располагают точными данными об образовании молодежи. Не занимаются вечерниками и профсоюзная, комсомоль­ ская организации. Естественно, из-за неосведомленности в де­ лах учебы учащимся не оказывается помощь. Не имеют они и дополнительный день. Не созданы условия для занятий в общежитии, хотя не заметить, что в нем есть учащиеся, просто невозмож­ но. Например, в общежитии «ЦентрдоАлнаремонта» на улице Семашко открыт класс — фи­ лиал от областной заочной ШКОЛЫ; Однако, в часы занятий здесь даже не работает буфет. А ведь многие приходят на занятия сразу после трудового дня. Не случайно, что многие рабочие из этой организации часто бросают школу. Не лучше положение дел и в Новолипецком СМУ треста «Центрдомнаремонт». Здесь учащихся часто посылают в длительные командировки. Много недоумений вызыва­ ет завод «Свободный сокол»^ который раньше был образцом в работе с вечерниками. От прежнего отношения к ним, кажется, не осталось и следа. И не случайно в приказе Ми­ нистерства черной металлургии СССР от 28 февраля 1980 года «О мерах по дальнейшему со­ вершенствованию вечернего и .заочного общего образования молодежи, работающей на предприятиях и в организациях Министерства черной метал­ лургии СССР» это предприя­ тие названо в числе тех, кто неудовлетворительно в е д е т работу по привлечению моло­ дежи к учебе. Не буду кон­ кретно указывать недостатки,' они очень похожи на уже пе­ речисленные. Скажу лишь о ре­ зультатах такого вот безраз­ личия: в ‘ первом полугодии шестьдесят рабочих завода «Свободный сокол» посетили всего лишь 2—3 занятия, а во втором — тридцать два чело­ века вообще бросили учебу. Среди них есть и ученики вы­ пускных классов. Несколько дней назад со­ стоялось совместное заседа­ ние президиума обкома проф­ союза работников металлурги­ ческой промышленности, бюро обкома ВЛКСМ и коллегии^ об­ ластного отдела народного об­ разования. На нем обсуждался вопрос о состоянии общеобра­ зовательной учебы молодых рабочих. Намечены конкрет­ ные меры по устранению не­ достатков. Необходимо, чтобы сейчас, сразу, в организациях и на предприятиях принялись за их выполнение. Всеобщее обя­ зательное среднее образова­ ние — дело государственной важности. Поэтому выполнять его надо как самое ответст­ венное задание. А У НАС СЕГОДНЯ ГОСТЫ НЕБО НАЧИНАЕТСЯ НА ЗЕМЛЕ Всего лишь несколько часов побыли участники ч 1 гитпрсА 1 е-:?К)ОТ. Как же удастся совмещать та, посвященного 50-летию шефства Ленинского комсомола столь, как вы сказали, изнури- и пропаганде решений XXVI съезда партии на липецкой зем- тельную работу по подготовке яе. И все эти часы, как и принято у представителей крылатой к полега.м с научной деятслыю- гвардии, были рассчитаны по минутам. Гости побывали на стью? приеме в обкоме партии, посетили Липецкую Магнитку, ветре- Ю. Н. Глазков: Дело в том, тились с воинами местного гарнизона, с членами клуба «Юный что в ходе нодготопкн к полету летчик», созданного при горкоме ВЛКСМ. изучается новая техника, тща- Нашему корреспонденту удалось встретиться с летчи- телыю разбирается каждый ком-космонавтом СССР, Героем Советского Союза Ю. И. предстоящий .эксперимент и Глазковым. В короткой беседе Юрий Николаевич ответил на космосе — все это требует но- ■нскоторые вопросы. вых и новых, я бы сказал, фун- Итак, сегодня вгостях у«Ленинца» космонавт даментальных знаний^ твор- ЮРИЙ НИКОЛАЕВИЧГЛАЗКОВ. ческих разработок, глубокого ' анализа, А это уже и есть Корр.: Юрий Николаевич, в-космоса, требуют нйвьш : зва- научная работа, последние годы полеты наших ний, новых навыков, умения. И Я долгое время-занимался космонавтов, и х . рекордные дог это, поверьте, иакурит!ельная исследованием проблемы дея- стижения стали не то чтобы работа. А долгожительет]во в тельностц космонавта вне гер- обычиым, но не столь неожи- коемос'е, тоже вроде с[гавшее метичных отсеков корабля Данным явлением. Да н сами обычным явлением, ведь ' оно (станции). В '1974 году защитил космонавты иногда в выступле- требует больших затрат , физи- -диссертацию кандидата техни- ниях в печати, по радио, теле- ческой энергии. Следовательно, ческих наук. В издательстве видению называют штурм кос- увеличились-и физичаекце на- «Знание» вышла книга «На ор- моса вроде бы будничным сл'о- грузки, больше временил ухо- бите вне корабдя», написанная вом — работа. Не говорит ля дит на физподготовку. Прпхо- совместно с Евгением Василье- это о том, что в наше время дится быть и парашютис+бм, и ничем Хруиовым и врачом слетать в космос стало лег- водолазом, и... Впрочем,! всего Левоном Суреновичем Хачату- че? , и не перечислить. Лично;' я го- рьянцем, она посвящена как раз Ю. Н. Глазков: Напротив, товился к своему полету: три- этой теме. Новая техника, новые, более надцать лет. _ _ Керр.: Многие мечтают стать сложные задачи, которые ста- Корр.: Извест 1 ЮГ'Я'го'Вы'дУ 'лдаемонавтзми. Кстати, наших вятся перед исследователями тор неСкольких|Л|||.унны* - раЛЁ |мляков еще не было в космо- 10. Н. Глазков: Многие из тех, кто стал космонавтом, в детстве и не слышали -о т'акой профессии. Но выбирали свою дорогу я шли по ней уверенно. И Циолковекий, и Королев, и Гагарин, и многие другие тогке были мальчишками, мечтали .о. небе. Их мечта воплотилась в жизнь, потому что они сами твердо стояли на земле. А небо и начинается на земле. ■Сейчас в отряде космонавтов и летчики, и . инлеенеры, и вра­ чи. Надеюсь, полетят н пред­ ставители-. .других, профес­ сий. И -чтобы выдержать -эк­ замен на космонавта, нужны твердые знания в деле, которым ты занимаешься, отличные практические навыки. Всего этого нужно добиться, повто­ ряю, на земле. Нужно быть крепким во всем — и умствен­ но, и физически, и морально. Корр.: Все мы, конечно, вни­ мательно следили за вашим полетом.. Что вам лично запом­ нилось во время этого полета вне работы? Ю. И. Глазков: Впечатляет красота Земли. Особенно горы, острова, океаны. А однажды с высоту: 350 километров мы не­ ожиданно увидели даже, дно .океана'. Это, конечно, запомни- Корр,: Все ' .«космонавты — спортсмены. Хватает ли време­ ни'-на земные ■ «болезни»? ,"Я имею в виду, болельщик ли вы? Ю. Н. Глазков: Нравится футбол, хоккей. -Болте, только .за ЦСКА. Возможно;' ■потому, что сам военнослужащий. -Но сразу пред'упрежда'Ю,' прогно­ зов делать не собираюсь. Хочу только^ пожелать хорошей ре-' зу.Чьтативной игры; Корр-.: Ну и,.наконец, пвнра- вился ли-наш город?' - Ю. Н. Глазков: Сами пони­ маете, ,эа считанные часы труд- - но- утвердить мнение о городе, тем болеё побывать .везд,е:: .мы . ■просто .бы :не-успели. Скорости, . увы, не : ко.е’мийес'щге. Но по­ верьте, как космб'йавту, проле-, тая над вашим городом, я ус­ пел сориентироваться, что это хороший промышленный центр. Перспективный — много ново­ строек, много стройплощадок! Буду рад еще побывать здесь. Беседу записал В. КУРГАННИКОВ. Ш КРУГИ своя... Наставничеству — внимание и заботу в Липецком торговом объе­ динении «Продтовары» состок- питашш молодого поколения». Мероприятие это новое, про­ водится для руководителей тор­ говых организаций. И то, что именно наставничество стало темой для обсуждения на пер­ вом же заседании,- говорит о МНОГОМ: во-первых, этим еще раз подчеркивается важность движения в .целом, во-вторых, отмечается то, что оно подня­ лось на более высокий уровень — если раньше вопросы обуче­ ния н воспитания молодежи на рабочих местах решали в ос­ новном профсоюзные организа­ ции, теперь к этому привлечены представители администрации. • Около 200 молодых работни­ ков ежегодно приходят в кол­ лектив объединения. И это зна­ чит, что за прилавками магази­ нов появляются новые лица. Как встретят новички первых своих покупателей, как сумеют обслужить — во многом зави-- . сит от того, кто в трудный мо­ мент окажется рядом. ■ ' 153 опытных работника — передовики производства, удар­ ники коммунистического труда, отличники советской торговли — участвует сейчас в наставни­ ческом движении. Многие из них пришли - на планерку, чтобы узнать что-то новое для себя, , поделиться, своими соображениями, О своей работе .' рассказа.та собравшимся директор магази­ на № 103 Валенти 11 а Егоровна Ннчипорова, награжденная за постоянную.заботу о молодых работниках знаком ВЦСПС и ЦК ВЛКСМ «Наставник моло­ дежи». Интересным было вы­ ступление директора магазина № 50 Надежды Никифоровны Коняевой. Рассказала о работе со своими подопечными дирек­ тор магазина № 28 Мария Ива­ новна Озимова. В выступлениях еще раз под­ черкивались основные качества, необходимые наставнику в вос­ питательной работе с моло­ дежью; это и высокое про- фесспопальное мастерство, и умение личным примером ув­ лечь своего подопечного, и искренняя заинтересованность в судьбе своего воспитанника. Выступая па XXVI съезде КПСС ;'Л еонид Ильич Бреж­ нев еще- раз гадиеркнул нреть дальнейшбТо йЙ '^ш ейй '- вовання работы сферы услуг. А это значит, что наставникам объединения предстоит много работы, ведь примером для д р у - . гпх .должен стать нс только Йх личный труд, но а труд воспи- И. ДОБРОВОЛЬСКАЯ. «Ленинца» была опубликована статья О, Тепловой > мастер спорта». Сегодня мы представляем нашим :ьмо Н. Якуна, присланное на следующий же день по­ сле публикации статьи. Мы благодарим автора за письмо и ждем . новых откликов от читателей: педагогов, учащихся, родителей и ясех, кого взволновали проблемы, затронутые в статье. Подели­ тесь, пожалуйста, своими мнениями, расскажите о случаях из ва­ шей педагогической практики, о своих учителях. Какие качества, на ваш взгляд, нужны для того, чтобы состоялся настоящий педагог! Может ли сразу состояться педагог, только что закончивший пединститут! Уважаемая редакция, хочу по­ делиться своим мнением по по­ воду статьи О. Тепловой «...Всего лишь мастер спорта». Эта статья произвела на меня глубокое Впечатление. Ведь это рассказ о взаимоотношениях учителя и уче­ ников. И я бы сказал, очень по­ учительный для многих, педагогов. Немного о себе. Через несколь­ ко месяцев мне предстоит вос­ питывать наше будущее поколе­ ние. И конечно же, еще учась на первом курсе, все мы задумы­ ваемся над тем, как нас встретят будущие ученики, какие сложат­ ся между нами взаимоотношения? Уже давно известно: тот хорош учитель, который уважает детей, которые его уважают. Я не зря подчеркиваю «уважают». Как СЛУЧАЙНЫЙ ЧЕЛОВЕК можно _ уважать такого как ’Н. Н, Суханов, если он ос­ корбляет достоинство человека, „особенно ученика, а ведь дети очень ранимы, надо это помнить нам, педагогам, всегда, а тут вдруг обзывают подростка «соп­ ляком», ...да еще бьют по лицу! Это просто какие-то дикие выходки со стороны взрослого человека, к тому же учителя. Был случай, который произо­ шел со мной во время педпщк- тики в сельской школе. В был ученик, вроде бы ничел^Ие” отличающийся от других, но в то же время’ очень «шустрый» -маль-, чик. Учиться он не любил. Но что меня поразило: он очень любил выполнять любую физическую работу, очень любил уроки труда. Я; был новым человеком в этой школе. И этот мальчик (5 класс) начал вести себя на уроке не очень прилично. (Все дети хотят, чтобы на них обратили внимание. Это естественно). В конце концов после неоднократных замечаний заявляет мне: «Поговори мне еще!». По сути деле, это еще ребенок, он не понимал смысла произнесенных им слов. Конечно, меня это «взорвало». Я привел его в учительскую, где он был «отчитан» директором, завучем... В общем, читали ему нотации. Для меня эта ситуация, его пове­ дение на уроке были просто новыми. Ведь в институте нас не учат, как себя вести в подобных ситуациях_^^Е^^с^шнно, первое, я где тЩ | |||[^Ж и л к директо­ ру этого ученик^Чатем я долго беседовал с ним, его родителя- 'шн. и ка1?'йй ,думаете? Все это не прошло для него бесследно. Когда я собрался уезжать из этого села в Липецк (было очень холодно — ноябрь), этот самый ученик с таким искренним выра­ жением глаз говорит мне: «Как же вы поедете в такой мороз на открь{той тележке? (трактор был с тележкой). Вы замерзнете. Возь­ мите накидку». Знаете, я просто не могу пере­ дать словами то, что я чувствовал тогда. Казалось бы, мальчишка, оскорбивший тебя на уроке, вдруг желает тебе (учителю) луч­ ше добраться до дома, не замерз­ нуть в'дороге. Я был просто по­ трясен, ведь вплоть до моего отъезда наши о-гношения были натянуты. А тут вдруг такое! Этот случай я рассказал потому, что Н. Н. Суханов, проработав 24 года (не ясно только кем, учите­ лем или еще кем-то), действи­ тельно расписался в собственном бессилии: «помчался» сразу с за­ явлением в милицию. Ладно уж' я, «зеленый» педагог, повел оскор­ бившего меня ученика к директо­ ру. Но почему поступил так Н. Н, Суханов, мне не ясно. Этот человек дошел до того, что для него стало главным добывать деньги, а не воспитывать нового человека. Это доказывают его же слова: «...Хо­ рошо, что переводом оформили: и отпуск сохранился, и деньги це- Еще один момент в статье очень всколыхнул меня. Это . звонки от­ ветственных лиц в редакцию в защиту Суханова. Мое ^мнение такое: да, «мы должны’ беречь каждого учителя», но не такого, как Н. Н, Суханов. Пусть этот «учитель» не обидится за столь резкие слова, адресован­ ные ему. Я думаю, что это случай­ ный человек, который попал на педагогический путь, занялся не своим делом, позволял себе ос­ корблять учеников и учительниц и даже бить по лицу. Это не входит ни в какие рамки педаго- Кличет воронье осень. Кличет настойчиво, многоголосо. С щемя­ щей болью в сердце чувствуешь — неумолим и беспощаден при­ ход ее. Вон и деревья на фоне густой осенней хмари обнажи­ лись под ветрами, как горькая истина — это снова жизнь воз­ вращается на круги своя. А старый больной человек, познавший ее самые сокровенные тайны и захваченный ее закатным зовом на последней станции сво­ его большого пути, как никто другой понимает — его час про­ бил. Но он, окруженный в эти печальные минуты своими родны­ ми и друзьями, с мудрь]м беспо­ койством торопит их: — Почему мне ничего не чита­ ют? Я должен успеть выправить написанное, то, что последние два дня диктовал... У него осталось так мало време­ ни, но он обязан успеть отдать людям все до последней крохи, все, что рождено и накопленной мудростью, и болью мятежного сердца. Вся долгая жизнь прожи­ та им под девизоАл: «Чем больше людям отдаешь, тем больше ос­ тается», он свято следовал ему и сейчас, в эти минуты, имеет полное право просить у Жизни: —- Подожди немного, совсем чуть-чуть, я не все еще успел довести до конца. Он имеет такое право, должен его иметь, потоАЛу что человек, покоривший мир своими деяния­ ми и талантом, еще при названный современниками Че­ ловек-Планета ■— великий русский писатель и гражданин, боговерец, проклятый церковью, граф и харь в едином лице -— Лев Нико­ лаевич Толстой. Но бег времени неумолим, и призывный гудок паровоза, врывающийся в тесную каморку уездного вокзала, слов­ но печально напоминает: «Пора-а, пора-а, пора-а!». ...В зрительном зале становится несколько светлей от дополни­ тельно вырвавшихся на затемнен­ ную сцену бликов юпитеров и ты с каким-то облегчением слышишь голос режиссера; — Минутку внимания. Эту сцену давайте обыграем еще раз. Короткая беседа с актерами, а потом, пока у них короткий пере­ рыв, поступают указания выше (в данном случае осветителям и музыкальным оформителяАл): Паровозные;- гудки плохо слышно,—считает режиссер, — пьдо бы усилить. В это ведь мы вкладываем определенный смысл. Так ведь? — Все ясно, — доносится голос сверху. — Усилим. — Мы долго шли к этому спек­ таклю, — говорит режиссер-по­ становщик Б. Голубицкий.—Мысль поставить на нашей сцене пьесу о жизни великого русского писа­ теля Л. Н. Толстого зародилась а коллективе еще два года назад. И вот теперь, накануне Междуна­ родного дня театра, наша мечта исполняется. Завтра состоится премьера спектакля, и все акте­ ры, занятые в нем, волнуются, пожалуй, как никогда раньше. Волнуемся по раэнь|м причинам. И главная из них традиционная — поймут ли, примут ли нашу работу зрители, отзовутся ли на те мысли, идеи, которые заложе­ ны в пьесе, в образе Льва Толсто­ го и его современников в нашем прочтении. Идут последние репетиции. Но это не значит, что главный объект внимания — игра актеров. В коротких перерывах между «шли­ фованием» тех или иных сцен обсуждаются музыкальные за­ ставки, костюмы. — Я, кажется, нашла материал на платье нужной рацветки, — можно услышать в коридоре. И столько радости, торжества в этом голосе. — А в моей амуниции явно по- •— Что поделаешь, — разводит руками режиссер, — поиски про­ должаются даже накануне самой премьеры. Все актеры сейчас только и живут завтрашним спек­ таклем. Завтра. Липецкий областной драматический театр. Премьера. Драматическая баллада И. Друцз «Возвращение на круги своя». Ре­ жиссер-постановщик Б. Голубиц­ кий. В главных ролях заел, артисты РСФСР М. Соболев и М. Якушки­ на. Художник-офорА^итель А. Не- А сегодня, в который уже раз, звучит привычная команда режис- — Сыграем эту сцену еще раз.. И в зал медленно опускается полумрак, свет юпитеров устрем­ ляется к сцене... ^ ц^дноПЛЕВ. КИРПИЧ НАЛЕВО, КИРПИЧ НАПРАВО Подъездные пути , железно­ дорожной СТЗНЦНИ ‘ напомина­ ют;.. Монтажную и ' строитель­ ную 'площадку .одновременно. Все зависит от того, с какой стороны взглянуть,. Сияющие серебристоА'. крас­ кой, кое-где поблекшей от вре­ мени, лежат больших размеров цилиндры. Напоминают они ча­ сти космического корабля. Но это только кажется, откуда в Измалково взяться космодро­ му? На самом же деле здесь находятся барабаны для АВМ, о которых «забыли» два хозяй­ ства района; «Знамя Лепина» н имени Горького. Четыре месяца «украшают» станцию бараба­ ны, Х^отя им давно пора быть на соатветствую'щих местах в хозяйствах. Чуть поодаль, как добавление к экстерьеру стан­ ции, трубы, . пр'едназначенные для ДПМК. ■ А «строительная» площадка начинается там, 'где подъездные пути ведут: к промбазё Измал- корской «Сельхозтс.хникп». Пе- рефразгфуя слова известной песни; „можно сказать: кирщш § а л е т гарпич напрЖ ..'; ■ Его Ш олько 'м”Ш-о сгружено- — восемь-вагонов по .14. тысяч штук, — что 'по нему можно судить ,0 больших успехах на­ шей кирпичной промьгшленно- стй и... о халатном отношенпа вагонов кирпича — собствен­ ность прорабского участка Из- малковского РСУ, два — объе- дииеппя «Сель.хозхпмия». И пе сегодня, пе вчера поступил кирпич — более трех месяцев назад. Свален он кое-как, вплотную к рельсам. То здесь, то там кирпич представляет собой настоящее крошево. — Этот подъездной путь должна обслуживать районная «Сельхозтехника», — говорит И. Ф. Филонов, машинист теп­ ловоза, — но посмотрите, в каком состоянии находится участок... Рельсы обледенели, уровень давно пе счищаемого с путей снега превышает высоту самих рельсов. Не раз вагоны сходили с путей... Что и говорить, опасная ра­ бота у машинистов. Конечно, горылшрпичей далеко «уехать» вагону не дадут, но если «ЧП» случится рядом с пезамерзаю- шим водоемом, неприятности могут быть большие. На дне его, и естественно, в растворен­ ном виде находится поваренная соль, выгруженная из двух ва­ гонов. Не известно, почему рай­ онное об'ьедииепие «Ссльхоз-. химия» дало команду вытру- зп'гь' (Гмейпо здесь, по доезжая до собственцых складов: то ли там места не было, то ли во­ обще соль оказалась ни к чему. Может, вместо соли буренкам колхозным стали давать сахар? А прямо напротив —■горы, теперь уже не кирпича, а ще­ бенки — собственность колхоза имени Мая;азвского. Давненько лежит она здесь... Там, где участок пути пере­ ходит в ведение «Ссль.хозхи- мии», его перерезал след гусе­ ничного трактора. И не то, что­ бы последний . проехал. След тянется.' долго, словно тракторист зреяьсы на проч­ ность испытывал. А дальше... —■Дальше лучше не ходить, — предупредил Г. И. Секулин, _ начальник «танции, — можно остаться без-обуви. Подъе.зД' к складам «Сельхоз- химии»,щедро посыпан-- мине­ ральными удобрениями. Впе­ ремежку с тающим снегом они создают такую агрессивную среду, что и железо вряд ли может выдержать... Не вовремя разгруженные вагоны (которых во время рей- да на станции не было), не вы­ везенные со . : станции грузы, плохое . состояние подъездных путей очень затрудняют работу железнодорожников. Тем более, что предприятта, хозяйства - района получают грузы в ос­ новном по железной дороге. Ио,- судя по ^ссму, вышеупомяну­ тые грузы пе очень-то нужны измалковским заказчикам, а ведь где-то их я?дут, из-за них стоит работа... В. ПАШЕНЦЕВ, начальник районного штаба «КП», Л. ВЛАСОВА, наш корр. с. Измалково. =: Конуркс Еще задолго до этого дня в разных уголках Липецка появи­ лись красочные афиши, изве­ щавшие о седьАлом областном конкурсе парикмахеров, кото­ рый должен был состояться во Дворце спорта «Звездный». В девять часов утра, когда раздались торжественные зву­ ки марша и участницы этого не­ обычного состязания в ма­ стерстве делать людей краси­ выми вышли на центральную арену, зал был полон. Такие состязания стали тра­ диционными. но конкурс ны­ нешнего года все-таки отличал­ ся от предыдущих. Об этом уже можно судить хотя бы по количеству участников. Если раньше их было 40—60 чело­ век, то на этот раз 140. Много участников было и из районов. Вообще на этот раз трудно было отличить, какой мастер из областного центра, какой из района. У всех участников был на­ стоящий профессионализм, ис­ тинное понимание направлений современной моды. И это, на­ верное, не случайно. В Липецком областном объе­ динении парикмахерских услуг в последние годы ведется большая работа по повышению мастерства работников парик­ махерских. В этом во многом помогает созданная сравни­ тельно недавно эксперимен­ тальная лаборатория, где ма­ стера изучают новинки, пости­ гают новые методы работы. Один раз в месяц в , районах проводятся семинарские заня­ тия, которые устраивают на­ стоящие знатоки своего дела. чародеев и результаты этой не всегда видной работы проявились на конкурсе, ставшем не только смотром талантов, но и про­ демонстрировавшем, на сколь-; ко возросло у нас в обла­ сти число отличных парикмахе- Состязались, как обычно, в двух составах — основном (сю­ да входили мастера от 21 до 30 лет) и молодежном (возраст с 17 до 21). Женские и мужские мастера демонстрировали свое умение делать вечерние и повседнев­ ные прически. Косметологи уАлело гримировали лица, изящ­ но подчеркивая красивое и умело скрывая недостатки... На глазах у восторженных зрителей золушки превраща­ лись в очаровательных краса­ виц, а мужчины — в сказочных принцев. Жюри, а в состав его входили лучшие мастера не только Липецка, но и Тамбова, Воронежа, очень долго сове­ щались, спорили, пока, нако­ нец, не назвали победителей. Первое место и почетный ку­ бок завоевали девушки из ли­ пецкого «Салона красоты», 10 человек из этого салона стели призерами конкурса. Первое место среди женских мастеров заняли в основном составе Ольга Семина, в молодежном— Надежда Русинова. Среди муж­ ских мастеров победили Га- лина Кожевникова и Ольга По- лукарова. Светлана Койч была признана лучшим косметоло­ гом, а Галина А^алахова — .ма­ никюршей. И. ВЛА(?^МИРОЕА.