Ленинец. 1980 г. (г. Липецк)
ЛЕНИНЕЦ ЛЕНИНЕЦ Многотысячный колпектив Новолипецкого металлургиче ского завода насчитываот в своих рядах сотни рационали заторов, изобретателей. Среди них немало молодых. В прош лом году старший мастер ЛПЦ-2 Александр Дырдин стал лауреатом премии Централь ного совета ВОИР, которая присуждается лучшим моло дым рационализаторам стра ны. Смотр научно-технического творчества молодежи, прохо дивший в прошлол\ году под девизом «Мое первое рацпред ложение», открыл новые та ланты среди молодых лроиз- ведствекников, специалистов Новолипецкого металлургиче ского завода. 107 человек стали авторами своего первого рац предложения. А всего в смотре приняли участие 2089 молодых рабочих. МОЛОДЫЕ НОВАТОРЫ - ПРОИЗВОДСТВУ инженерно-технических работ, ников — из 38 цехов и отделов завода. 596 из них подали 1319 рацпредложений, научно-тех нических новшеств. В произ водство уже внедрено 1184 с экономическим эффектом 1 млн. 750 тысяч рублей. 291 предложение молодых ра ционализаторов направлено на увеличение выпуска высокока чественной продукции, 597 — на совершенствование техноло гии, конструкций машин, обо рудования, надежности и дол говечности изделий. Лучших результатов в смотре научно-технического творчест-. ва молодежи добились коллек тивы ЛПЦ-2, управления желез нодорожного транспорта, КИПиА. В. СТРОКОВ, нвч. штс^а «КП» комитета ВЛКСМ Новолипецкого завода. ПРИЗНАНЫЛУЧШИМИ На заседании оргкомитета облсовпрефа, обкома ВЛКСМ, областных советов ВОИР и НТО недавно были подведены итоги XII областного смотра пауч'но-техничеокого творчест ва молодежи, в котором в прошлом году приняло участие свыше 41 тысячи молодых нова торов производства, студентов высших и средних специальных учебных заведений, учащихся профтехучилищ и общеобразо вательных школ. С помощью опытных настав ников молодыми новаторами было внедрено в производство 2500 предложений, направлен ных на совершенствование кон струкций ,машин и меха1шзмов, улучшение качества выпускае- мЬй продукции. В копилку бе режливости внесено около 4 миллионов рублей. Прошедший смотр в значи тельной мере способствовал ак тивизации деятельности проф союзных, комсомольских орга низаций, советов ВОИР п НТО по привлечению молодежи к техническому творчеству. На предприятиях, стройках, тран спорте, в колхозах и совхозах развернулось массовое движе ние молодежи за досрочное выполнение заданий пятилет ки и достойную встречу 110-й годовщины со дня- рождеция В. И. Ленина. Более плодотворно стали работать молодежные творче ские комплексные бригады, об щественные конструкторские бюро, шире развернулось со циалистическое соревнование за звания «Лучшая комсомоль ско-молодежная бригада», «Лучший молодой рационали затор», «Лучший молодой ра бочий по профессии». Активное участие в смотре приняли II студенты Липецкого политехнического институт.1. Здесь, почти каждый студент занимается научно-исследова тельской работой; научпо-теХ- ническпе кружки объединяют свыше 700 студентов. В про шлом году на институтской кон ференции было ирослушапо 384 доклада, 17 из которых были представлены па зональный, республиканский и Всесоюзный конкурсы лучших студенческих работ. На Всероссийской конферен ции «Электрические цепи и системы» два доклада отмече ны дипломом и Почетной гра мотой. Шесть докладов были отмечены Почетными грамо тами Центрального Комитета ВЛКСМ. Липецкий полите.хпн- ческнй институт награжден спе циальным дипломом за актив ное участие в конференции Щ высокий уровень представлен ных докладов. Студенты Л ПН оформили более 19 етенто! спроектировано и изготовлено 48 новых и модернизировано немало старых уста«о0ок для лабораторных работ, В ходе смотра был отмечен эначителыный рост техническо го творчества в професснональ- по-технических учебных заведе ниях. За время смотра здесь со здано 600 кружков техниче ского и художеетвониого твор. чества, в которых участвуют около 9 тысяч учащихся. Ими изготовлено свыше двух тысяч учебно-нагля.диых пособий, 255 прогрессивных ' инструментов, приспособлений, оригинальных разработок, обучающих устройств, оборудовано 366 ра бочих мест преподавателей, ма стеров, учащихся. В двенадцати училищах организованы посто янно действующие выставки технического творчества, во всех училищах области проведе но 190. конкурсов. Интересно прошел в прошлом году областной слет старше классников — любителей физи ки. Надолго запомнятся ребя там и областные соревнования судомоделистов, ракетрмоде. листов и картингистов. Липец ким городским отделом народ ного образования была органи зована выставка технического творчества, посвященная Меж дународному году ребенка. * Кружковцы городской стан ции юных техников областного центра принимали участие в зональных, Всероссийских й Всесоюзных соревнованиях по приему и передаче радиограмм. Отрадно то, что лнпчапка Ма рина Станиславская стала чем» пйопкой зоны, победителыгацс.й спартакиады РСФСР. Победителями XII областного смотра научно-технического творчества молодежи призна ны коллективы Дапковского химического завода, , треста «Жилстрой», технического учи лища № 20 г. Липецка, Ново- липецкого металлургического и Липецкого трубного заводов и стройуправления «Облсельхоз- техника». Отмечена хорошая работа коллективов молодых новато ров заводов «Свободный со кол», Елецкого известкового, транспортного управления, Дапковского доло.митового комбината, Липецкого политех нического института II област ного управления профтехобра-, зования. Большая группа молодых новаторов области награжде на денежными премиями, цен ными подарками и бссилатнымн путевками в пионерские лагеря «Аптек» II «Орленок». , М. ВЛАСОВ, старший инженер областного Пятиипассницы Оля Келлюева и Света Ларина учатся в Елец.Лозовской средней шко ле. А еще они учатся на ферме и узрают там массу полезных вещей. На все непонятные вопросы ответит главный зоотехник совхоза «Елец-Лоэовский» А. Н. Суанов. Старшеклассники школы также частые гости на ферме. Они заготовили три тонны хвойной лопни — ценного корма. Фото Е. Самохвалова. Ш - ' 5 ' РАПОРТУЕТ ОТРЯД «Моя мама — строитель. За честный, добросовестный труд она награждена многими орденами и медалями. Мама была делегатом XXIV и XXV съездов нашей партии, избра на членом обкома партии, депу татом Верховного Совета РСФСР. Сейчас у мамы экза менационная сессия, предпо следняя перед окончанием Выс шей партийной школы. Недав но ей присвоено звание ■Героя Социалистического Труда», — это строчки из сочинения учени ка цервой средней школы го рода Липецка Вити Дворнико ва. Недавно Герой Социалисти ческого Труда Анна Сергеевна Дворникова и ветеран комсо мольского движения, почетная пионерка дружины имени В. Скороходова Анна Тихонов на Шолохова были приглашены на пионерский сбор 5 «В» клас са этой школы. На сборе ребята рапортовали товарищам и гостям о своих делах. Во втором этапе сорев нования пионерских отрядов школы, посвященного 110-й го довщине со дня рождения В. И. Ленина, отряду присвоено зва ние правофлангового. Е. ЛОБЕЕВА, старшая пионерская вожатая СШ № 1. РЯД ли кто 20 лет на- (зад мог представить, что здесь пройдет один из «пиковых» автобусных маршру тов, и что конечная остановка его будет вынесена прямо в поле к ветхому кирпичному зданию, вросшему в землю... Тракторные мастерские. Они стали началом завода, взмет нувшего сейчас свои корпуса над окрестной равниной, эаво. да, который со временем будет крупнейшим в городе, •— Гря- зннского культиваторного. Он и сейчас еще растет, точнее пе реживает огромный количест венный. и качественный рывок, обретает совершенно новое ли цо. Появляются сложнейшие станки, возводятся целые цеха, неизмеримо просторнее и удобнее тех, что были раньше. Реконструкция. Так это назы вается в официальных ДС1Ку- ментах, хотя вернее было бы оказать, что .завод ' строят заново. Изменяется не только его облик, изменяется сам ха рактер труда. Завод, если хоти те, реконструируется иителлек- туа.лыю. ЛТпогочисленные отделы, кон- структо’рское бюро, цеховые инженерные службы. Без этого сейчас невозможно представить Грязшгекий культиваторный. И именно с «ш-ггсллектуалыюй ре конструкцией» связывают спои надежды многие молодые ин женеры завода, а они, кстати, составляют большинство. И ежегодно их ряды пополняют, новые выпускники вузов, или— будем следовать устаиошшшсн- ся. терминологии — молодые специалисты. Это тоже, одни н.з признаков роста, но это и про блема. Специалисты. Солидиап тзор- >!есхая сила, но сила — еще потенциальная. Как рациональ но использовать ее? Ччго нужно для этого сделать? И как уз нать, кто он — молодой ниже-. нер Грязпнского культиватор- ного? Почему пришел на за вод? Как его встретили? - И, наконец, главное — станет ли завод для молодого специали ста тем местом, с которым, ему за.кочется связать жизнь и где 011 сможет реалпзовзть, если не все,'то хотя бы основные своп замыслы. Вопросов много ^ и ответить на •ии.х, не прибегая к уелуга.ч социологов, трудно, впрочем.,. Начать, мож.ио было бы так. — Здравствуйте! Я — выпу скник... — представляется мо лодой человек, переступне по- вующая бумага в руках у на чальника. • •—Хорошо. Инженеры нам нужны, — внимательно рас сматривает тот направление. — Конечно, хотите работать по специальности. Постараемся пойти вам навстречу. Приятная, спокойная и дело вая атмосфера. Все вопросы решаются оперативно и по воз можности оптимально... Эта снту1цня только отчасти надумана, потому что она типична, типичен ■диалог. . Так или почти так (варианты неиз бежны) встречают на культнва- торном заводе молодых специа листов. И отсюда они отправля ются уже в отдел, цех. — На заводе вряд ли оты щутся инженеры, недовольные тем, как их встретили, —, это твердое - убеждение конструк тора Валентины Чуриловой. • Сама она пришла в конструк торское бюро — это царство чертежей, кульманов и, по ка кой-то странной случайности, мужчин. Ей .предстояло на рушить традицию. Об этом в шутку говорили в КБ. Но уже первый рабочий день показал, «что «традишюнеры» не так уж и недовольны. — Распределилась из Липец кого политехнического, — к во просам Валентина была готова. — Не повезло, — сочувству. юще посмотрел кто-то. — Почему? Грязи — это не плохо, — не согласилась она. — Ну тогда... Что- тогда, Валентина так и не узнала. — Ваш кульман, — прервал нача.дышк КБ И. Кузнецов мно гочисленные вопросы. Так началась работа. С че го? Трудно сказать. Наверное, сразу с разработки приспособ лений для изготовления каких- либо деталей, скажем, приепд- соблеаня для сварки раструбов ножа. Такое задание Валенти на действительно получала. Ко нечно, не в перцый день. Но вичку даже с вузовским дипло мом с отличием вряд ли под силу спр.звиться со сложной ра ботой. Это приспособление ста ло для Валентины Чуриловой первым серьезным самостоя тельным заданием. •— Тогда я почувствовала по- настояшему, что такое конст рукторская работа,—признает ся Валентина, — тем более, что не все сразу получп,Зось. По том кое-что пришлось дораба тывать. Сейчас она расска.зываст обо Да, многое было. И с чего на чать, не знала. Теперь-го этот вопрос решается просто. Поиск аналогов в енравочииках, все возможных пособиях. И даже если аналог не будет найден (а это происходит достаточно ча сто), отыскивается идея, от которой можно «танцевать». Одним словом — творчество. Творчество —- это главное для Чуриловой. Это главное для полное право сказать это о себе. ...На языке инженеров такая операция называется прора боткой чертежей. Для неспеци алиста —• занятие нудное и скучное. Чтог можно увидеть в сплетении линий. Д.чя инжеие.- ра — это вее равно, что первое проч1||Н|ы КШ1ГИ. Ув.текат||[|ное, 1щтещ[РЬе. Анатолий зн^ЩРил- ся с чертежами нового культн- МОЛОДОЙ СПЕЦИАЛИСТ: СТУПЕНИ РОСТА ОСТАНОВКА многих молодых инженеров. И увлеченность работой пока за ставляет не замечать недостат ков в организации труда. Ча стых срывов с работы в цех, к станку. В конце кварталов, го да в конструкторском бюро ос тается два-три человека. Ос тальные дают горящий план. Не знаю, нормально ли это. Наверное, нет. Но знаю, что пока без этого, не- обойтись, — оценивает инженер Анатолий Лучников такого рода персво: площешш. Он и сам не однажды стано вился к станку. Конечно, без особого удовольствия. Прихо дилось отрываться от еврей основной работы, которая ему правится и, где ои способен при нести максимальную пользу. Интересное инженерное ре шение стоит иногда гораздо больше, уем десятки и сотни выточенных деталей, — это его мнение. И это — то главное, что привело его, выпускника Воронежского сельскохозяйст венного института, на завод. — Масштабы, — Анатолий с каким-то особым оттенком произносит э т слово. — Я ви дел проект-- Право; вдохновЯя. ет. Хочется увидеть завод в будущем, да мы и работаем на будущее. ватора, выпуск которого еще предстояло начать. Аккуратно перекладывал листы, но вдруг остановился, — Что ты там еще нашел?— заинтересовался изысканиями приятеля начальник'бюро под готовки производства Алек сандр Ермаков. — Посмотри, Саша, — Луч ников подвинул чертеж, — тебе ие кажется, что эта ^деталь со. всем 1ш к чему- — Быть не может, — не по верил Ермаков. — Да ты посмотри лучше. — Постой,- постой..,_А ты, пожалу1УТ)рав, — нако]|^, от ветил Александр. Вместе они написали письмо в головное конструкторское бюро, откуда пришли чертежи, с нетерпением ожидали ответа. И вот ои получен. — Ответ, как это ни странно, оказался отрицательным, — мрачно рассказывает Анатолий Лучников, потом улыбается, — как оказалось, он не был последним. Через несколько дней пришло еще одно письмо, в котором Товарищи из ГСКБ согласились с нами. . Па первый взгляд, не очень значительная находка. Но это килограммы сэкономленного м значительные. И из таких нахо док, более мелких и более крупных, н складывается рабо та Анатолия Лучникова — ра бота технолога по сборке, ок раске, упаковке. Так длинно и не очень звучно называется его должность... —... Вот II все, — грустно барабанит по столу пальцами Олег Пищулин, — грязннский период работы окончен. ^ Куда теперь? — понимаю-* ще спрашивает секретарь комн- «тета комсомола завода Юрий Бородин. —г Перераспределяться. Хотр куда, лишь бы какая-нибудь квартира, обррченно машет рукой Олег. — Здесь па это надежды никакой. В'общем, банальный случай и банальная причина, а инженера завод потеряет, причем, ин женера способного, перспектив ного. Точнее, даже двух инжене ров, Жена Олега после оконча ния Липецкого политехническо го института тоже была рас пределена на культиваторный завод. Пищулину не очень хотелось бы расставаться с заводом. Ра бота его устраивает, ко много, му уже успел привыкнуть. И, рассказывая о цехе, о делах, он, как всегда, увлекается: — Производство — это неве роятно.интересно... Внедрение перспективных методов труда, нового оборудования, рациона лизаторство. Доработка при- способлений. Чтобы это было удобно рабочему. Многое при ходится оставлять. Впрочем, что об это.м говорить... Квартирная проблема — одна из самых серьезных для абсо лютного большинства' молодых инженеров. Но самое печаль ное даже не то, что пока нет квартиры, нет даже надежды на ее получение. Может быть, эта фраза излишне категорич на, но она как, раз и отражает отношение к этой проблеме почти всех специалистов. — Не будет квартиры, — не будет перспективы, — резюми рует Олег Ппщулии. С ним трудно ие согласиться, хотя контраргументы обратной стороны, безусловно, тоже серь- езны, основательны. Вопрос не в том, что будет логичнее в подобном споре, а в том, как закрепить молодого специа-та- ста на завод'е. Ответ предполо- :нть ие трудно , труднее еде Пока же наш вопрос — станет ли,случайное совпадение сим волом — остается открытым. На этом сначала я и поста, вил точку, поскольку каза лось, что ответ, хотя и не очень утешительный, найден, Завод пока не сможет стать конечной остановкой для специалиетов. И эта «конечная остановка» — не более, чем случайное совпа дение. Но потом ответ вдруг перестал казаться таким уж безукоризненным. Что-то в нем было застывшее, статичное, а мы ведь говорим о развитии, о перспективе, о том, что ожида ет завод в будущем. Какое оно, будущее? И не только в прризводственном, но и социальном плане или, если смотреть уже, так ли безы сходна квартирная проблема? На этот вопрос я попросил от ветить директора Грязинского культиваторного завода Анато лия Ивановича Ситникова, •— Думаю, многие проблемы из тех, что существуют сейчас, мы сможем решить уже в неда леком будущем. В том числе ча- стично и квартирную проблему. Завод ежегодно предполагает строить по два жилых девяно- стоквартирных дома. Скоро вступят в строй два молодеж ных-общежития, При распреде. лепии жилплощади молодые специалисты будут учитывать ся в первую очередь. Однако кое-какие сложности еще ос- танутся, потому что этих домов все же недостаточно, А завод ведет не только жилищное строительство, на его средства возводятся и другие здания социально-культурного назна чения, Строятся профессио нально . техническое училище, -спортивный комплекс, в городе будет сооружен Дворец куль, туры, вступяу в строи 2 дет ских сада, расширяется завод ская зона отдыха.,. И все это предназначено опять же для наших рабочих, специалистов. Да, многое строится. И если смотреть в будущее, не так уж мрачны квартирные перспек тивы молодых специалистов, и еще более значительны пер спективы производственные, по тому что им — нынешним мо лодым специалистам — пред стоит во многом определить ли цо завода, его стиль, его тра- дпции. Всегда были и есть люди, для которых во все времена (и падений, и взлетов учительского звания) педагогика — их жизнь. И никакие перепады престижности, моды не могут поколебать их убеждений. Одни из этих людей находят свое место и депо сразу и навсегда. Другие — спустя многие годы — путем мучительных поисков. На называем ни имени учителя, ни школы, где она работа ет. Зачем! Нас интересует ситуация. З НАКОМЫЕ говорят ей: — Докатилась... Пио нервожатая в тридцать пет. А она, по образованию учи тель математики, так не счи тает. Читателю может показаться, что речь пойдет о том типе лю дей, которые и в тридцать лет так же юны душой, и сердце которых также полно молодо го- огня, как и в восемнадцать. Что эта женщина ради беспо койной должности старшей пионервожатой бросила и лю бимую математику, и уроки... Нет. В том-то и дело: эта должность ее не совсем устраи. вает, она ие знает, сможет ли долго на ней продержаться, и мучается неопределенностью. чего не случалось. «Все осело, как в копилочке». Для себя она даже сделала вывод: не надо принимать в пединститут вче рашних десьти'Классников« Второй раз 1 говор был под робным и долгим. Она рисова ла картины своего прошлого, высвечивая их бесподобной уль|бкой. А я смотрел на нее и все хотел понять самую суть этого человека. И вспомнился эпизод из од ной книги. Героиня, воспита тель детского сада, чтобы по нять человека, зажмуривалась и представляла его малышом, каким он был в детстве: в ре бенке суть почти не прикрыта. И я зажмурился... Передо мной стояла малень- главного — умения непремен но доводить начатое дело до конца. Дёти чувствуют малей шую неуверенность учителя. И используют это в своих, увы, не всегда благих целях. Дис циплина на ее уроках «хрома ла». Если человек честен и сове стлив, он станет мастером. Но если человек меняет профес сию, решив; «не мое», это то же проявление честности. Она ушла с учительской ра боты. Подтолкнули ее на этот шаг друзья. — Годы идут, пора тебе по думать и о квартире. Иди в вы. числительный центр, там быст рее получишь. Не унизим ее подозрением в том, что ради квартиры она бро сила свое кровное дело. Она была вН|утренне готова уйти. Три года с машинами и циф рами. Все-таки она устала от школы. Первое время отходи ла от шума, от всех перегрузок. , Восемь часов работы — и ,}^о• зяйка сама себе. На все стало хватать времени. Устроилась и личная жизнь. РАЗГОВОР ПЕРВЫЙ О НА рассказала про свою жизнь коротко. Но не смотря на это, мне бы ло нелегко запомнить хроноло гию и названия мест ее р«бо. ты. Учеба а пединституте и рас пределение в сельскую школу, преподаватель математики в ГПТУ, освобожденный секре тарь ком|Итета комсомола, опять же ГПТУ, инженер а вы- чиолительном центре завода, пионервожа 1 тая в школе. «Ле тун» -— и только. По специаль ности не работает. Сменила ос новную профессию, но себя так и не нашла. Невольно складывался рассказ об измене своей мечте; о том, как школа наказывает оставившего ее учителя. Наказывает душевным непокоем, даже муками. Известные факты иллюстри ровали и легко доказывали эту справедливую мысль. Но весо мые поправки анее ВТОРОЙ РАЗГОВОР Д А, она «летала». Но об ратите внимание, как. Учитель в школе, препо даватель в ^ПТУ — труд по специальности. Дальше выбор ная должность комсомольско го секретаря и совместитель ство в учипи'ще — нагрузка сверх всякой меры. А ей нра вилось. «С восьми утра и до де сяти вечера». А ей нравилось! Ведь она продолжала быть пе дагогом, воспитывать людей. И вдруг... инженер в вычис лительном центре. Это похоже на измену учитвГльекому при званию. После измучивших ее трех лет с машинами и цифра ми, как в целебный источник, бросилась она вновь в школу. На любую работу. Трудная дорога. И не такая уж редкая. Сама она убежде на, что даром в ее жизни пи кая девочка. Хорошенькая, на рядная. Умница, но не из тех, которые бывают отличницами. Непоседа. Ока по пять раз в день меняет настроение. Вме сте с тем способна чем-то страстно увлечься, и тогда ее энергия может сдвинуть недо ступные другим горы. Правда, увлечения она тоже меняет ча сто. Кажется, я был недалек от истины. % . Она не умела притворяться на уроке. Все ее эмоцйи чита лись на лице и в поведении. — Что-нибудь расстроит или' просто депрессия, уроки полу чаются вялыми. Нервничаю, ре бята это чувствуют, тоже .нерв ничают. И потом — она не умела по стоянно владеть классом. В са мые лушие вдохновенные ча сы, ребятишки видели азарт учительницы и сами бросались на новую задачу. Но азарт про ходил, а будни ей не очень-то удава1Л|Ись, Знаете, она человек порыва. В сельской школе с ней было раз такое. Не завезли уголь, и неделю школа не отапливалаЛ. Ей показалось, что директор ничего не предпринимает и по шла в райком партии жало ваться на... него. Теперь она са ма улыбается своей горячно сти. Директор, оказалось, вО' все не сидел, сложа руки. Вско ре уголь завезли. Или еще: на четвертом курсе пединститута она дошла од нажды до замминистра с просьбой распределить ее на Сахалин. Там служил ее люби, мый. Она втайне от него хотела быть рядом. (Правда, на Саха лин ее не' отпустили. Она по ехала в Данковский район). Конечно, она хорошо понима ла) что ее вспыльчивость и по рывистость вовсе не самые лучшие - для учителя черты. Кроме того, ей не хватало Школа не отпустила ее. Ти шина и безлюдье новой работы давили. На душе было плохо. К концу третьего года стало не выносимо. Узнавала в гороно! нет ЛИ' где вакансии математи ка? Говорили, что нет. Однаж ды встретила знакомую, орга низаторе внеклассной работы. — Иди к нам в школу. — Кем? — Вожатой. Трудно быть вожатой. Она, к тому же, отвыкла от школы. Утратила внутренние тончай шие связи с детьми, а они, эти связи, как известно, легче рож даются, нежели восстанавли ваются потом. Опытные педаго ги сравнивают ее состояние е первыми шагами после очень тяжелой болезни. Ну, а вновь научиться говорить с детьми — все равно, что начать говорить заново. Три года Она не "была в шко ле. Бальзак однажды заметил про Паганини: если бы он один день не взял я руки скрипку, тр стал бы обыюновенным музы, кантом. Один день. И три года... Она призналась, что сейчас, пожалуй бы, не рискнула вести математику. Программа новая. И сможет ли она опять же дер жать анимание класса? Директор школы (по ее сло вам, очень умный директор) требует от вожатой многого. Да вожатой.и нельзя мало ра ботать. Или ты весь в школе, и ты—вожатый, или тебя нет, не смотря на физическое присут ствие. Она опять, как в счастли вые годы, в школе с утра до вечера. Макулатура, игротека, сборы... И это хорошо, что свое воз вращение в школу она начина ет вожатой. Пусть еще раз себя проверит. Г. ДЕМОЧКИН. «ленинцу» отвечают На статью И. Ткаченко, опуб ликованную в газете «Ленинец» № 142 от 4.12.79 года «Для ко го указ написан». Липецкий трест ресторанов и кафе сооб щает, что буфетчица кафе «Вос ход» Л. И. Волкова за грубое нарушение правил торговли ал когольными напитками обсуж далась на заседании комиссии по борьбе с пьянством и кон тролю за соблюдением правил ками (протокол № 6 от 6 XII- 79 года). ' Л. И. Волкова, буфетчица ка фе, освобождена от занимаемой должности и переведена на другую работу, не связанную с продажей спиртных напит»ов (продавцом в магазин «Кулина рия» по ул. Гагарина). За несвоевременное сообще ние о результатах проверки в трест зам. зав. , рестораном «Восход» А. А. Руденко - объ явлен выговор. Все руководители предприя тий предупреждены о том, что при установлении фактов нару шения правил торговли алко гольными напитками будут при- вплоть до увольнения с работы (приказ Ла 239 от 24 ХИ-79 го да). В январе был проведен под робный инструктаж со всеми работниками предприятий, за нятых торговлей алкогольными напитками, по правилам торгов ли данными напитками. И со стоялось совместное заседание объединенного комитета проф союза, администрации, партбю ро, где обсуждалась указанная статья и поведение медсестры ресторана «Восход» Н. А. Ве- невцевой (протокол № 55 от 10 декабря 1979 года). А. К. чолокьян, директор треста.
Made with FlippingBook
RkJQdWJsaXNoZXIy MTMyMDAz