Ленинец. 1980 г. (г. Липецк)

ЛНИИНЕЦ ЛЕНИН1^Ц (Окончание, Начало на 1-й стр.). Ребят драматической студии «Подсолнушки» научил играть в «театр» их режиссер В. Ф. Дель, а сказочный остров Где- то там, пиратский корабль раз­ рисовал художник Сергей Ти­ хомиров. Зрители тепло аплодировали юным артистам и их руководи­ телям после спектакля. Он много раз заставил и посме­ яться, и погоревать. А вечером в театре опять было многолюдно. На сей раз здесь выступали студенческие драматические студии ЛПИ и ЛГПИ, народный театр Дворца культурь 1 НЛМЗ. ...За кулисами многолюдно. Суетятся режиссеры студий ЛПИ — актеры драмтеатра Ни­ колай Чебыкин и Александр Тихий. Заставляют двигать ту­ да-сюда рояль, столы, дают последние советы актерам. Хоть сами онк изучили эту сцену вдоль и поперек, а все равно волнуются. Ведь в роли режиссеров здесь они впервые. Первым выступает театр «Тореадор» политехнического института под руководством Н. Чебыкина. Самодеятельные актеры показывают отрывок из пьесы В. Маяковского «Баня». Сменяет «Тореадора» поэти­ ческий молодежный театр педагогического института. Ак­ теры предложили свое про­ чтение поэмы Евг. Евтушенко «Коррида». Зрителей захватил горячий накал патриотического чувства испанцев, их страстное . желание видеть свою страну свободной и независимой. Ин­ тересна режиссура постановки, необычны находки с ромашкой — олицетворением чистоты и наивности, с мечами - креста­ ми — это жестокость, неизмен­ но оборачивающаяся смертью безвинных, с песком, засыпа­ ющим грехи человечества. Необычно была представле­ на молодежная студия народ­ ного театра ДК НЛМЗ, которым руководит Виталий Трескин. Студийцы показали уроки театрального мастерства. Ка­ ратэ, танцы, или как их назы­ вают, ритм-балет, в театре обя­ зательны. Они развивают по­ движность, энергию, самообла­ дание и самоуглубление. Преж­ де, чем выйти на сцену, стать актером, надо пройти эти занятия. В заключение своего вы­ ступления театр ДК НЛМЗ по­ казал отрывок из спектакля «Кто за Дон-Кихота?» по пьесе Ю. Гельмана. И опять на сцене молодеж­ ный театр политехнического ин­ ститута — руководитель А, Ти­ хий. — Я бы не называл наш коллектив театром, это скорее клуб, где ребята проводят свободное время, — сказал Александр в интервью. — Для студента, конечно, существует прежде всего учеба и достиг­ нуть какого-то настоящего ма­ стерства вряд ли кто сможет за наши не очень долгие встречи. Но нам интересно вместе, мы находим общий язык. И нашу игру не судите слишком строго. Но никто из зрителей не судил строго. Аплодисменты долго не затихали после их маленького спектакля, постав­ ленного по пьесе Ильфа и Петрова «Сильное чувство». Итак, Неделя «Театр — детям и юношеству» продолжается! В С Е С О Ю З Н А Я Н Е Д Е Л Я «ПОЕТчтото ВОМНЕ» «Сиежн.!!! королева». Рис. Веры Ивановой. СКАЗОЧНЫЙ МЕР ХУДОЖНИКА Что главное в работе теат­ рального художника? Вряд ли можно однозначно ответить на этот вопрос. В сотрудниче­ стве с режиссерами, актерами, операторами, гримерами, ос­ ветителями худож'Н-ик уоздает спектакль, в котором отражена работа,каждого члена театраль­ ного коллектива. Спектакль — это синтез, если его цельность нарушена и какая-то — неваж­ но какая деталь—выпадает из общей картины, восприятие зри­ теля будет неполным. В созда­ нии этого восприятия чрезвы­ чайно важна роль художника. Первое, что приходит в голо­ ву, когда видишь декорации, созданные художником Лео­ нидом Семеновичем Розеохой, — искренность. В театре все вещи перерождаются, они об­ ращены к нам совершенно не- .знакомой стороной. Мир ве­ щей, окружающий актера, тот мир, в котором он жнвет на сцепе, должен быть правдив. Правдив безыскусственно, не фальшив, без излишнего нату­ рализма и наивной «всамомде- лешностн». Розеоха восприни­ мает мир таким, как он есть, со всеми его углами и шерохо­ ватостями, не стараясь сгладить их. Хочется отметить глубокое понимание художником своей задачи. Его цель — ие созда­ ние иллюзорной реалистичности декораций, а суметь создать настроение, способное дать им­ пульс к восприятию спектакля, возможность забыть об ■ ус­ ловностях. Однако вместе с тем худож­ ник ие забывает о том, что театрально - декорацио и н а я живопись очень специфичный жанр изобразительного искус­ ства. В нем все должно быть предельно обобш,ено и вместе с тем предельно достоверно. .«Маленький принц» — произ- ведепие очень трудное для по­ становки па театральной сцене. Не говоря уже о литературно- сценических особенностях, оформление спектакля требует особого внимания — сказка Антуана де Сент-Экзюпери произведение многоплановое. От художника в данном случае требуется не только профес- сионалыюе мастерство, но и нечто большее — чуткость и, я бы сказал, даже деликат­ ность. Розеоха с большим уме­ нием справился с этой, спра­ ведливо скажем, нелегкой за- ■дачей. Занавес тюдиимается и зри­ тель не видит ничего сногсши­ бательного, а ведь велик со­ блазн создать нечто эксцент­ ричное, смелое, дерзкое. С первого взгляда, возможно, даже декорации вызовут у не­ сведущего зрителя легкое не­ доумение. По это только с пер­ вого взгляда — если у зрителя есть хоть чуточку фаитазпп, то совсем не трудно разглядеть за вроде бы ничего незнача­ щими предметами звезды и самолет. Художник уловил глубокий философский смысл сказки, его гуманизм, доброту, оптимистическую прусть. В де­ корациях отражено главное — общечеловеческая значимость «Маленького припца». «Снежная королева» — тоже сказка, но уже совершенно иная. Здесь феерическая фан­ тазия художника нашла пол­ ное отражение. Чертоги Снеж­ ной королевы сменяют уютную гостиную старого копенгаген­ ского дома “ очень зыбка граница между жизнью и ска­ зочным миром. Костюм Снеж­ ной королевы подчеркнуто ир­ реален, как ирреален мир снега и льда., Несмотря на несколько чрезмерную контрастность, ска­ зочный мир Розеохн убедите­ лен и юный зритель вполне ве­ рит в него. Хотя творческий облик ху­ дожника довольно ценен, нельзя не отметить некоторые просче­ ты — неожиданно банален ко­ стюм Маленького Принца, чересчур синтетична роза в «Снежной Королеве», в костю­ мах некоторых персонажей этой сказки чувствуется наро­ читость. По хочется отметить главное: Леонид Семенович Розеоха об­ ладает постоянным вкусом художнику, технической доб­ росовестностью. нестереотип- пым мышлением. Я, как и многие зрители, ви­ девшие спектакли им оформ­ ленные, жду с нетерпением его новых работ. Андрей ЛОМОНОСОВ, десятиклассник средней школы № 24. г. Липецк. Н А УЛИЦЕ снег. Мож­ но побродить на лы­ жах, оставшись наеди­ не с самим собой, можно построить крепость из снега во дворе. Дома на столе книжка — умный собеседник, по телевизору — мультики. Один «Ну, погоди!» развеет любую грусть-тоску. Тйлько я стою и смотрю на голубой би­ лет, смотрю и слышу, как поет что-то во мне — так бывает всегда, когда собираюсь в те­ атр, сижу в театре, возвраща­ юсь из театра. Звенит последний звонок. В школе тоже есть звонок. Он строгий, требовательный, на­ стойчивый, а этот веселый, доб­ рый... Но после третьего звон­ ка вход в зал запрещен, спуг­ нешь чудо. На сцене декорации: крас­ ные, желтые, зеленые черепич- нь?е крыши шведских*- домов. На одной из них живет симпа­ тичный человечек Карлсон. Я жду встречи с ним и у меня замирает сердце. Так случа­ ется во сне, когда ты отталки­ ваешься от земли и летишь, широко расставив руки. - Весь зрительный зал — одно дыха­ ние, один взгляд туда, откуда должен появиться Карлсон. — Он! Летит! Началось! С этой минуты мы не липец­ кие школьники Оли, Коли, Све- ть 1 ... Каждый из нас самый обыкногенный Малыш. Взрос­ лые заняты своими делами, им и дела нет до наших забот, а мы очень хотим живых, не плю­ шевых собак. Они такие понят­ ливые. А еще мне, тебе, ему — всем нужен друг — мечтатель, фантазер, озорник. Карлсон опустился на одну из крыш. Вот он стоит совсем- совсем близко. Я вижу, как трепещет его желтый пропел­ лер. Сестре Малыша Бетан видеть его не дано, сказку видит тот, кто очень хочет видеть. А луч­ ший в мире Карлсон разве не сказка? Он лучший в мире про­ казник и пожарник, рисоваль­ щик и привидение. Для него сгоревшая машина и дырки в простыне — де.’Ю пустяковое, житейское, а.вот одинокий пе­ тух, которого он нас.;1СОвал, заставляет загрустить. Я грущу, мой сосед грустит. Все мы грустим потому, что порой испытываем это тяжелое чувство одиночества. В классе тридцать мальчишек и девчо­ нок, а среди них... присмотри­ тесь внимательнее, есть одино­ кий петух. И пусть кто-то тебя толкнет шутя на переменке, деже подскажет на уроке, но на душе все равно одиноко. Фрекен Бок — домоправи­ тельница сказала Малышу: — Какой же ты человек? — А я человек, маленький, но человек, г—утверждает Ма­ лыш. Несчастная Фрекен Бок. С ней случилось то, что слу­ чается с каждым, не* любящим выдумку, смех, ставшим черст­ вым сухарем. У таких глаза рав­ нодушные, холодные, колючие, и солнечный лучик не загляды­ вает в них — не интересно. С таким и другому не интерес­ но, скучно, даже если он уч|;<т- ся на одни пятерки. Добрый смех — чудо. Рядом со мной на спектакле сидела чья-то .мама. Она улыбалась Карлсону, сердилась на суро­ вую Фрекен Бок, а в антракт вместе с маленькой дочкой за­ глядывала в трубу, где прята­ лись воры Филле и Рулле. Ей нравились проказы Карлсона: доброго, озорного, одинокого, и /дне казалось, что морщинки у нес разгладились, глаза сия­ ли и она стала совсем молодой. Карлсон подарил Маль»шу колокольчик. С виду совсем обыкновенный, но ведь все вещи только кажутся просты­ ми, а на самом деле они очень сложные. К ним надо просто присматриваться, как к людям, быть к ним внимательным. Вот Карлсон. Он похож на нас, когда мы, разыгравшись, начи­ наем шалить, а любознатель­ ность толкает нас на всякие «преступления»: ломаем бу­ дильники, разбираем приемни­ ки, разрезаем мамину' новую кофточку... Сейчас мы много стали сидет!» у телевизоров и просто немного разучились за­ бавляться, развлекаться, про­ казничать, и придумывать, вся­ кие игры^ разучились быстро забывать обиды и от того... Вот посмотрите в зеркало — стали чуточку похожими на малень­ ких старичков. Это плохо! Дучше быть похожими на Карл­ сона, потому что он лучший в мире товарищ по играм, не подведет никогда, протянет ру­ ку, не забудет сделать прият­ ное, ему ведь надо, чтобы было весело и хорошо. Закончился спектакль. До свидания, театр, спасибо тебе за добрую встречу. По городу идут люди и я верю, у каж­ дого есть колокольчик, пода­ ренный в детстве кем-нибудь. Лада ТЛКТАЕВА, шестиклассница средней школы № 19. г. Липецк. Ж г ^ ^ ^г ^ ^ ** *^*^* *- '•» V.. ................ « Т Е А Т Р - ДЕТЯМ И ЮНОШЕСТВУ» той. и знаете, всякое ожидал, но такое... Заклятые враги, если судить по пьесе, конечно, Сказочник и Король играют в шахматы. Король, судя по все­ му, настроен вполне миролю­ биво. Он очень стремится вы­ играть партию. И хотя он — король, игра идет с перемен­ ным успехом — в королевстве «Маленький принц». Рис. Веры Ивановой. # САМОЙ ДОБРОТЕ Чем можно измерить доброту человеческую? Может быть, ко­ личеством произиесепиых доб­ рых слов? А, может, тем време­ нем, которое каждый из ■нас сможет потратить на то, чтобы помочь и близкому, п постброи- ному человеку? Ведь незнакомым людям по- св'ятил шесть свободных от’вой- иы дней Алеша, главный герой спектакля «Баллада о солда­ те». Шесть дней, которые были ему отпущены для поездки к матери, наполнены искренней добротой, не любящей миого- Словпя, а исцеляющей дущев- ны^мны одним лишь прп^ Н 011 ^ В ем . в спектакле нет < маеЖого героизма, жест^! боев, но ведь достаточна уви­ деть человека в мирной жизни, чтббьгиало понятным его по- веденДщДбою. АЛеша—Д'^ Ьый. отзывчивый солдат, не остался равнодушным к горю инвалида, к страданиям отцов п матерей. Кажется, светлый поток искрен­ них чувств изливается цели­ тельным бальзам.о.м из души этого молодого Цареиька. Невольно хочется задумать­ ся, а как бы ты поступил на его месте, обладаешь ли ты та­ ким великодушном? По сравне­ нию с тем, что иронсходнт на сцене, многое сейчас кажется таким нелепым, обиды—такими Пустыми и мелочны.мн. И в то же время понимаешь: надо жить так, чтобы как можно меньше было обид, нанесенных друг другом. Одно дело, когда их переносишь от врагов, но заче.м люди, которые живут в одной стране, делают общее дело, своими несуразными поступка­ ми несут окружающим горе н несчастье? Спектакль не только ^во.чвра- щает пас в те огненные годы, но II заставляет задуматься над собой: а что ты, полезного и доброго сделал людям, как ты относишься к своей матери. Пос.мотрев «Балладу о солдате», еще п еще раз убеж- ' даешься, что самое дорогое у каждого человека — это мама. С какой любовью, чуткостью, участием относится Алеша! к ней. Всего лишь несколько ми­ нут длилась встреча, но никто, наверное, ие смог остаться рав­ нодушным — это потрясает до глубины души. Я очень надол­ го запомню скорбную фигуру матери в спектакле и прощаль­ ные слова Алеши, полные люб­ ви II надежды: «Я вернусь, ма­ ма!», ; Хс^тся верить, что "^13ПЬ, любовь, доброта победят жесто­ кость, что скгоро на землю: при­ дет долгожданный мир. : Андрей ГА Й КО В И Ч , десятиклаесник средней школы № 2. Каждый по-своему снимает РС Ф С Р Г. Л. Бессчетнов н Ю. волнение перед выходом на Л. Ренин. сцену. Заслуженный артист Помощник режиссера на про­ тяжении всего спектакля в напряжении. Необходимо про­ контролировать смену декора- ,ций: проследить за световым и музыкальным сопровождени­ ем. На сегодняшнем—работает Алла Спиридонова. Удивляюсь, как это она не путается в двух сотнях кнопок, что расположе­ ны на щите. А ведь каждая со своим секретом. Нажал од­ ну — опустился задник, дру­ гую — и сверху с колосников плавно плывет люстра. Во время спектакля нужно не оши­ биться, чтобы не произошло досадного курьеза. Спектакль подходит к кон­ цу. Кей, отогретый теплом сердец многих людей, стал прежним добрым мальчиком. Отзвучали аплодисменты. Опустела сцена. Ушли из зала последние зрители. Казалось бы, можно отдохнуть. Но для монтировщиков наступила опять горячая пора. Нужно подготовить сцену к следую­ щему спектаклю. А пока они работают, я решил зайти к осветителям. Осветители — это люди, без которых невозможен ни один спектакль. Ведь работа со светом — целая наука. Ин­ тересная, привлекательная и очень сложная. Не случайно в театре есть штатная единица— инженер по свету. Заслужен­ ный работник культуры РСФСР Иван Андреевич Чуносов начал с увлечением говорить о те­ атральной светотехнике. Но убедившись, что его собесед­ ник многое не понял, послал к старшему осветителю, который может показать на деле. И СУТРА ДО ВЕЧЕРА В ТЕАТРЕ доносится из зала. Наташа переключает рычажок под этим номером. На сцену падает луч света. «Дай сто процентов»-— опять слышится снизу. Наташа переводит рычаг в самое ниж­ нее положение, прожектор вы­ плескивает мощный поток света. Потом луч, описав по­ лукруг, остановился на точно заданном месте. Голос из зала: «Тридцать шесть». И все повторяется сна­ чала. Но вот разводка окончена. В регуляторную входит Галина Баканова, старший осветитель. От нее я узнал массу интерес­ ных вещей. Оказывается, партитура бывает не только у музыкантов. У осветителей то­ же есть своя, но только свето­ вая. «Вот она», — говорит Га­ лина, показывая, обыкновенную школьную тетрадь. Здесь от­ мечены все световые нюансы. Каждый прожектор, а их в хозяйстве осветителей 250; имеет свой номер. И каждый установлен на своем постоян­ ном месте: одни в осветитель- ских ложах, другие высоко над сценой, третьи — за кулисами. И за всем этим — Галина Ба­ канова и ее молодые помощ­ ницы должны уследить. И мне стало понятно, почему сын Галины Сережа с такой гордо­ стью говорит; «Моя мама ос­ вещает РВС». С высоты кабины отлично видно все, что делается на сцене. А там готовится ве­ черний спектакль ><А поутру они проснулись». Для монти­ ровщиков он до'Йвльно сложен, и у них что-то не получалось. Но в дело вмешался главный машинист сцены Алексей Пет­ рович Харитонов, и все пошло быстро. На сцене был еще один человек, который скру­ пулезно проверял каждую ме­ лочь — дирижер б’-я'ч'.'.его Драматический театр. Мы привыкли видеть его по-празд­ ничному торжественным; с го­ рящими окнами, фойе, с лест­ ницами, сияю.фими белизной .мрамора, с алыми рядами мяг­ ких кресел. И это правильно, ведь каждое посещение теат­ ра никогда не повторяющийся праздник. Ты приходишь в это величественное здание, раз­ деваешься, занимаешь в зале свое место и... становишься участником одного из самых чудеснейших волшебств, имя которому театр. Но ведь театр — это не сплошной праздник. Здесь есть и будни с черно­ вой работой выпуска спектакля, с изнурительными репетиция­ ми. Но театральная «изнанка» скрыта от посторонних глаз. Видят ее немногие. А вот во время Недели «Театр—де­ тям и юношеству» можно взглянуть и за кулисы. Итак... Сегодня воскресенье — обычный и не совсем обычный рабочий день. Обычный пото­ му, что выходной день в теат­ ре — понедельник, необычный потому, что сегодня два спек­ такля: утром и вечером. Десять часов^—время, когда не пришел даже самый преданный зри­ тель, ведь до начала спектакля еще целый час. Но театр уже живет невидимой для зрителя жизнью. Пришли актеры, поста­ вили свои фамилии в явочном листе и разошлись по грим­ уборным. Прошло совсем не­ много времени, и им принесли почищенные и отглаженные ко­ стюмы. Это костюмеры, кото­ рые пришли раньше всех, успе­ ли все приготовить. Спускаюсь вниз по лестнице и попадаю в длинный коридор. Слева целый- ряд дверей. На каждой табличка с фами­ лиями актеров. Это гримубор­ ные. Справа должна быть театральная стенгазета «Рам­ па». Но что такое? На ее ме­ сте, озорно сверкая буквами, расположилась «Рампочка». Оказалось, что все в порядке. Просто я чуть было не забыл, в какое время пришел, а вот рисунки детей и их пожелания своим мамам и папам, бабуш­ кам и дедушкам, работающим здесь, напомнили, что сейчас идет первая Всесоюзная Не­ деля «Театр — детям и юно­ шеству». На минуту заглядываю на сцену. Неяркий, дежурный свет. Он заставляет декорации светиться нежным изумруд­ ным светом. Сегодня идет «Снежная королева». Огляды­ ваюсь. За кулисами вроде бы никого. С чувством какой-то неловкости выхожу на середину сцены. И трудно передать чувства, которые при этом испытываю. Ведь стою на ме­ сте, где совсем скоро совер­ шится таинство сказки. И вот передо мной опять длинный ряд дверей гримуборных. Са­ мая первая оказалась откры- Скоро выход, но время еще есть, можно пошутить. Актриса Людмила Иванова. шахмат и Юрий Александрович Репин, и заел, артист РСФСР Георгий Андреевич Бессчетнов имеют равные шансы на коро­ ну победителя. А в это время в гримерную вошел Советник. Ой, нет| Это был Алексей Алексеевич Магдалинин. Пре­ образиться в Советника он еще не успел. Но вот щелкнул вы­ ключатель, загорелись лампы перед гримёрным столиком, и началось превращение... Через несколько минут в желчном и злом человеке было трудно узнать Магдалинина, который еще совсем недавно рассказы­ вал что-то веселое и забавное. Передо мною был Советник... Вдруг Репин, взглянув на часы, поднялся. Без десяти одиннад­ цать, пора, сейчас начало. По­ том, улыбнувшись, произнес; — Только не подумайте, что шахматы — основная работа актеров. Я так и не думал, ведь каждый по-своему снимает волнение перед выходом на сцену, Выхожу в коридор. На одной из дверей надпись «Гримерно­ парикмахерский цех». Здесь над множеством париков кол­ дует парикмахер Светлана Кислицына. Пытаюсь узнать про интересные тонкости про­ фессии, но Светлана вдруг говорит: — Иван Федорович — вот кто настоящий маг. Он вам лучше расскажет. Иван Федорович Шиняк ра­ ботает старшим гримером, но на месте его не оказалось — он был занят. Светлана тоже спешила. Нужно было помочь королевам... Королев в комнате было две; одна главная — Снежная, вто­ рая — принцесса Эльза. Свет­ лана начинает заниматься при­ ческой Эльзы, а в это время в динамике, который установ­ лен здесь же, звучит сказоч­ ное «Сниб, снаб, снуре, пуре- базелюре». Это начался спектакль. Но у принцессы, вернее у Людмилы Ивановой, которая исполняет эту роль, время есть. И надо же! Оказа­ лось, что принцесса любит... хоккей. У машиниста сцены А. П. Харнтоноза, монтировщиков А. Швыркова и А. Уварова свои проблемы. вот я в регуляторной. Регуля­ торная — это кабина над зри­ тельным залом, из которой во, время спектакля управляют всеми прожекторами. Здесь находится «Старт-2» — четы­ рехпрограммная автоматизи­ рованная система — главный помощник осветителей. Идет разводка, т. е. настройка про­ жекторов к вечернему спек­ таклю. Наташа Сорокотягова за пультом. «Сорок два», — спектакля, помощник режиссе­ ра Ирина Петровна Тихая. ...Вечером опять начнется спектакль, опять его зрители станут соучастниками одного из самых чудеснейших вол­ шебств, имя которому — театр. Мне очень захотелось рас­ сказать о том, как готовится это волшебство. В. СТРОКОВ. Фото автора.