Ленинец. 1980 г. (г. Липецк)

Л ЕНИН ЕЦ П о ПРИЗЫВУ профсою­ зов преподаватели, .сту­ денты II служащие уни­ верситетов Франции провели недавно национальный день борьбы в защиту высшего об­ разования. Во многих универси­ тетских городах проходили ми- .тинги и манифестации, участ­ ники которых решительно вы­ ступали против правительствен­ ной реформы по сокращению выпуска дипломированных спе­ циалистов по ряду отраслей» Осуществление этих мер вы­ нудит многих выходцев из тру- довых семей бросить учебу, К тяжело скажется па положении ■' 20 тысяч французских студен­ тов. События этого дня вызвали у парижан тревожные воспомина­ ния; резкий 1апах горящих по­ крышек перевернутых автомо­ билей, вздыбившиеся поперек улицы баррикады, взрывы гра­ нат со слезоточивым газом, во время студенческих волнений в мае 1968 года. .... «Студенческому бунту» 1968 года были посвящены десятки книг и социологических иссле­ дований. В них подробно объ­ яснялось, почему в те майские дни недовольство учащихся Сорбонны, Пантера и других парижских университетов вы- лн.тось в настоящие уличные бон с полицией. После этого были проведены кое-какие, ре. формы, в чем-то студентам пошли навстречу. Однако се. годня приходится признать, что .главные причины, которые при­ вели к этому взрыву, по-преж- •ем у не устранены. Поэтому ПО странам и .континентам- по странам й континентам НОВЫЙ ПАРИЖ Небоскребы, появившиеся в последние годы в Париже, из­ менили классический облик города, который издавна славил- ' ся своими архитектурными шедеврами. Высотные здания в большинстве своем не предназначаются для жилья, в них раз­ мещаются конторы частных фирм, банков, страховых ком­ паний. Если же «башни» сда 1 ртся‘ под квартиры, то арендная плата за них так велика, что^ отпугивает даже состоятельных французов. На снимке; новый район Парижа. (Фотохроника ТАСС). В ТИСКАХ КАПИТАЛА СТУДЕНТЫ БОРЮТСЯ «на всякий случай» и сидят на­ готове в автобусах десятки во- .©ружеиных дубнками и пласт­ массовыми .щитами нояицей. ских. Что же волнует сегодня тех, кто занял на студенческих скамьях места «бунтовщиков» 1968 года? В разговоре с французскими студентами мож­ но часто слышать слово «селек­ ция». И в самом деле, пороки «социального отбора» учащих­ ся не только не ликвидированы, а, наоборот, еще больше обо­ стрились. Университет дейст­ вует как своеобразный фильтр, автоматически останавливаю­ щий в первую очередь детей ма.чообеспеченных родителей. Правда, во Франции-не су­ ществует вступительных экза­ менов в университет. В него просто записываются. Однако это не означает, что двери в высшие учебные заведения от­ крыты перед все.мп. На многих факультетах введены .жесткие нормы отсева при переходе на следующий курс, жертвами ко­ торых становятся прежде всего те, кто 1 !е может рассчитывать на помощь богатой семьи. По данным сгатпстнкп, поло­ вина французсГпх студентов вьшуж.чена трудиться полный рабочий день, чтобы иметь средства д.тя получения высше- , го образования. Лишь 21 про­ центу из них удается довести до конца учебу. Их трудности тем более велики, что рост стипендий, которые, кстати, по­ лучают лишь 14 студентов из ста, безнадежно отстает от бы­ строго роста стоимости жизяи. Результаты социальной се­ лекции говорят сами з а себя — если в первый год обучения во французских университетах на­ считывается 16 процентов детей рабочих, то в последний — все­ го 7,9 процента. Однако мало окончить уни­ верситет. За его порогом вы. пускников ожидает новая про­ блема; где найти работу? «Уни­ верситет готовит безработных», — писала недавно парижская газета «Ю.маните», напоминая, что половину почти дву.хмил- лионной армии «лишних лю­ дей.» во Франции составляет мо­ лодежь, среди которой немало специалистов с высшим обра­ зованием. Стоит ли удивляться, что новенький дипло.м редко помогает в очереди на бирже труда, II в конечном счете работу по специальности, часто после длительного ожидания, находит лишь треть вчерашних студентов? Французская высшая школа оказалась совершенно непри­ способленной к переживаемому страной затяжному эковомиче. екому кризису, тяжело сказы- . вающемуся и на ус.човнях обу­ чения. Понимая это, власти пытаются как-то перестроить систему высшего образования. Однако нх попытки вызывают все более глубокое педозо.чь- ства учащейся молодежи: Дело в том, что все усилия в этой области предпринимаются в одном направлении — присио- собйть высшую школу к удов- .четворенню нужд капиталнстн- чоского государства и монопо­ лий, заинтересованных в том, чтобы университеты выпуска.чи не широко образованных лю­ дей, а специалистов узкого профиля, послушных йспо.чнн- телей их воли. Современное буржуазное общество испыты­ вает все меньшую потребность в выпускниках гуманитарных факультетов — историках, фи­ лософах, филологах, из среды которых, по его мнению, выхо­ дит слишком много критически мыслящих людей. Вообще, как отмечала газета «Матэн», пред­ приниматели рассматривают университет в его нынешнем виде, как «опасную питатель­ ную среду для новых идей и беспорядков». Последние годы показали, что надежды властей на то, что студенты «образу.мились», не оправдались. Правда, но.вого взрыва, подобного майскому, не произошло. Сейчас в ушшерси-- твтской среде более отчетливо осознают, что такими стихийны­ ми выступлениями невозмож­ но добиться радикального улуч­ шения структуры высшего об­ разования. Но это не означает, что студенты сложили оружие. Просто их' борьба стала бо.чсе конкретной п, нередко, более эффе.ктнвной. В. ШАШКОВ, корр. ТАСС. Париж. ЗА КИТАЙСКОЙ СТЕНОЙ Выпускают неграмотных На днях пекинская газета «)Кэньминь жибао» сообщила, что в нынешнем году вузы страны примут лишь 300 тысяч абитуриентов и в обозримый период вряд ли удастся дове­ сти прием в высшие учебные заведения до миллиона чело- Сообщая об этих фактах, га­ зета объясняла создавшееся положение нехваткой средств, выделяемых на нужды образо­ вания государством. А не хватает этих средств пртому, что львиная доля валового на­ ционального продукта в Китае идет на наращивание вооруже­ ний, на содержание много­ миллионной^ армии, которой пекинские лидеры отводят важ­ нейшую роль в своей агрес­ сивной, экспансионистской по­ литике. Согласно данным ООН, Китай занимает 10-е место от конца среди государств мира по затратам на душу населения средств на образование. Ранее в китайской печати сообщалось, что несколько миллионов подростков ежегод­ но будут лишены возможности обучаться даже в средней шко- . ле, а значительное число детей получат лишь начальное образование. На исключается также, что многие не смогут окончить и начальную школу, особенно в сельской местности. В Китае, по официальным дан­ ным, в школы ходят не более 90 процентов детей школьного возраста и лишь 60 процентов из них заканчивают начальную школу, да и то с весьма сомни­ тельными результатами. Дело в том, что в школах не хватает учителей, особенно в сельской местности, где живет 85 про­ центов населения страны. Все эти признания китайской прессы лишь частично отража­ ют общее катастрофическое положение дел в просвещении, вызванное маоистскими экс­ периментами, проводившимися под демагогическим лозунгом «революционных форм». Нача­ лись эксперименты еще в 1958 году, когда Мао Цзэдун решил добиться «большого скачка» не только в экономике, но и в сфере образования. Это был ФОТОКАЛЕЙДОСКОП в Испании обнаружена двуглавая змея, которая, как пола­ гают, представляет собой известный научный интерес. Фото ЭФЭ—ТАСС. З а редактора В. КУРГАННИКОВ. период, когда невежество це­ нилось выше знаний. Достаточ­ но напомнить, что «задачи» в области просвещения опре­ делялись ставшей тогда крыла­ той фразой Мао: «Чем больше учишься, тем глупев стано­ вишься». Что же изменилось после того, как в сентябре 1976 года умер Мао Цзэдун, а в ок­ тябре того же года были отстранены от власти его при­ спешники — «банда четырех» во главе с женой «великого кормчего» — Цзян Цин? Ны­ нешние китайские лидеры взва­ ливают всю вину за ошибки на ниве просвещения на эту «бан­ ду четырех». После смерти Мао его наследники говорят лишь о том, что надо сделать, а не о том, что уже сделано. Результатов, которыми можно было бы похвалиться, нет, а поэтому и последние четыре года можно считать для разви­ тия образования потерянными, как, и 10 лет «культурной рево­ люции». Судя по официальной китай­ ской печати, эта пагубная по­ литика пекинских властей при­ вела к тому, что, например, на выпускных экзаменах в непол­ ных средних школах третьего по величине в Китае города Тяньцзиня в истекшем учебном году менее трети учеников получили среднюю оценку «по­ средственно» или выше. Из оставшегося числа учеников каждый третий имел оценку «очень плохо». Особенно пла­ чевно обстоит депо с китай­ ским языком. В печати приво­ дился случай, когда в сочине­ нии объемом 500 иероглифов (около 2 страниц) было 130 ошибок. Сейчас, когда в Китае выде­ ляются мизерные средства на образование, н»^каких надежд на улучшение положения в этой области не предвидится. Да и в планах, которые были изложены на состоявшейся в начале сентября этого года 3-й сессии Всекитайского собрания народных представителей, на образование не было выделенЛ необходимых средств. (ТАСС). АДРЕС РЕДАКЦИИ: 398000, г. Липецк, площадь Плеханова, Дом печати. Телефоны; редакюра — 4-07-13, отве гсгвенного секретаря — 4-67-11; отделов коммунистич» ^ ского воспитания — 4-66-12, комсомольской жизни — 4-67-0.3. учащейся молодежи — 4-66-00, пнсе.м — 4-66-18, спорта и фотокорреспоядента — 4-66-07. АЭ 03964 Типография издательства «Ленинское знамя», Липеик. Коммунальная площадь, 44. Зак. № 7709. 52609