Ленинец. 1980 г. (г. Липецк)

ЛЕНИНЕЦ Л Е Н И Н Е Ц Жизнь любого из нас мо­ жет уложиться в одну- едннственную страницу. Пере­ до мной — характеристика то­ каря Липецкого тракторного завода Владимира Белянского, бригадира комсомольско-мо­ лодежной бригады, лауреата премии имени В. Скороходова Липецкого обкома комсомо­ ла. За скупыми строками —■ насыщенная различными со­ бытиями и ситуациями жизнь современного рабочего. Давай­ те расшифруем хотя бы от­ дельные предложения из ха­ рактеристики и посмотрим, какой он, Владимир Белян­ ский? «На заводе работает с 1973 года, после окончания средней школы № 31 г. Липецка». Он рос в рабочей семье в по­ селке тракторйого завода. У родителей каждый день раз­ говоры об одном — о заводе. Отец его, Василий Иванович, хоть и на' пенсии, все равно продолжает трудиться здесь. Анна Алексеевна, мама Влади­ мира,, работает в том, же за­ водском корпусе, что и сын. Пришел Владимир сюда после школы отчасти из-за того, что­ бы продолжить рабоч\тю ди­ настию Белянских. И еще по­ тому, что тракторозаводцы — шефы тридцать первой сред­ ней школы. Здесь, на заводе, много и одноклассников Вла­ димира. — Знаешь, — рассказывает он, — в первые дни считал себя «слепым котенком». Сом­ невался: .научусь ли работать по-настоящему. А через пол- года был уже самостоятель­ ным рабочим. Школьных учителей заме­ нил ему токарь Владимир Дмитриевич Королев, который, работая по шестому разряду, имел к тому же среднетехни­ ческое образование. — Но главное, у него свои^ рабочие хитрости, что ли, есть, — вспоминает Владимир. — К примеру, режу я бумагу ножницами. А они тупые. Я все продолжаю резать. Влади­ мир Дмитриевич наблюдает со стороны, ничего не гово­ рит. Потом подходит: «Трудно было резать? — Трудно, —• говорю. — Почему? — спраши­ вает. — Не знаю. — Тут уж действительно не знаешь, как выкручиваться, опускаешь глаза, стыдно ведь. А Влади­ мир Дмитриевич не кричит на меня, не ругает, только спра­ шивает: — Еще будешь так делать? В свои двадцать четыре го­ да Владимир тоже имеет Трех учеников, которых обучил про­ фессии токаря. Тоня Вы- етавкиыа, недавняя выпускни­ ца технического училища, ра­ ботает в бригаде Владимира. — Училище, конечно, дает определенную сумму знаний, — рассуждает бригадир, — Но практика есть практика, в основе которой прежде все- новых комсомольско-молодеж­ ных бригад в своем корпусе. — Существующие молодеж­ ные бригады на деле показа­ ли свои преимущества: это и дисциплина, и высокая произ­ водительность труда, и каче­ ство продукции, — рассуждал он. С той конференции прошло не так уж много времени, а в корпусе при участии Владими­ ра создали еще две бригады. Сейчас Владимир постоянна заходит в комитет комсомола завода, напоминает о талонах комсомольской гарантии ка­ чества. Пецкого политехнического ин­ ститута». За прошлый семестр дека­ нат механического факультета объявил Владимиру благо­ дарность. — Учеба помогает работе или наоборот? — спрашиваю его. — И то, и другое. Но, на­ верное, все-таки работа. Она дисциплинирует. И потом, я с преподавателями на любой практический вопрос погово­ рю. На нашем вечернем фа­ культете .учатся' и девушки. Им, конечно же, труднее. Ведь некоторые ни резцов^ ни ЗНАКОМЬТЕСЬ: ЛАУРЕАТ ПРЕМИИ ЛИПЕЦКОГО КОМСОМОЛА ЗРЕЛОСТЬ МОЛОДОСТИ го — Навыки. К примеру, обык­ новенная деталь. Ее на глаз, но точно надо поставить: чуть ниже иля чуть выше. Так что приходится пользоваться уже своими опять-таки «хитростя­ ми», обучая молодых. «Тов. Белянский В. В. на протяжении всего периода ра­ боты активно участвует в об­ щественной жизни цеха, кор­ пуса МС-4 и завода. Часто выступает на комсомольских и партийных собраниях». К выступлениям на собра­ ниях Владимира не застав­ ляют готовиться. Он, хорошо знающий производство и лю­ дей, говорит всегда так, как «выльет» душа. На, одном из собраний за­ тронул вопросы соцсоревнова­ ния бригад. В то время на за­ воде знали только две ком- сомольско - молодежные брига­ ды: Сонина и Пятницких. Наглядной агитации яе было, об «экране соцсоревнования» и говорить ие приходилось. После выступления Владимира создали совет бригадиров, который подводит итоги, при­ суждает призовые места. И сейчас в корпусе МС-4 глас­ ность соревнования находится на должном уровне. Тогда же Владимир пред­ ложил включиться комсо­ мольско-молодежным брига­ дам в социалистическое со­ ревнование за право подпи­ сать Рапорт Липецкого гор­ кома В Л К С М X X V I съезду КПСС . На прошедшей отчетно-вы­ борной комсомольской кон« ференции говорил о созданий — В этом вопросе комитет комсомола чуть-чуть не сра­ ботал, — рассказывает он, — хотя все документы уже заго­ товлены. Он так прямо и вы­ ступил на конференции; — Хочется спросить у сек­ ретаря заводского комитета комсомола товарища Медве­ дева; будут ли вручены та­ лоны комсомольской гарантии качества достойным рабочим? Вопрос этот поднимался еще в начале года на комитете комсомола завода, тОлчок был, дело, вроде бы, пошло, были подготовлены списки комсо­ мольцев, жеЛ'агощих работать за получение талонов качества. И что ж е получается? Комсо-; мольцы работают, выполняют и перевыполняют свои планы, а о талонах комсомольской га­ рантии качества в комитете ■уже забыли. Пока этот вопрос на заводе не решили. Потому Владимир время от времени навещает комитет комсомола, напоми­ нает о наболевшем. —. Это неравнодушный че­ ловек, в полном смькле этого слова, — говорит о Владимире Сергей Бай& ко в , секретарь комитета комсомола корпуса МС-4. И тут у ж не возразишь; од­ но дело — выступать на соб­ раниях, а потом оставаться в стороне. . А после выступле­ ний Владимира много проблем в корпусе и на заводе пере­ стали быть проблемами. И главное — он сам активно участвует в их решениях. «Удачно сочетает работу В учебу на четвертом курсе Ли- сверл ни разу не видели. После окончания института он останется на заводе. Уча­ сток знакомый, и главное — знает людей. А пока... Утром-, проводив сынишку в сад, спешит на за­ вод, где, помимо производства, успевает решить обществен­ ные вопросы. Вечером — уче­ ба. В выходные дни — книги, чертежи, домашние дела, заня­ тия с сыном, кино, куда они с женой, по его словам, ходят регулярно. Время, время. Как его нам всем не хватает. . Бесцельно прожитые дни, часы делают человека слабовольным, сла­ бохарактерным. О Владимире Белянском этого не скажешь, «План десятой пятилетки выполнил к 110-й годовщине со дня рождения В. И. Лени­ на*. Для Владимира это было неожиданностью. На цеховом собрания среди имен старей­ ших опытных рабочих, выпол­ нивших план, назвали и его имя. Почётную Ленинскую грамоту и знак «Ударник де­ сятой пятилетки» он получил в тот день вместе со своим на- став'нйком. Потому радость у Владимира Дмитриевича была двойная. Сегодня молодые рабочие корпуса МС-4 пойдут на де­ монстрацию с плакатом «Не выполняющих норм выработки нет!». Это -- гордость цеха. Это — заслуга многих. В том числе и Владимира Белянского. О. О С КО Л ЬС КА Я . Восемьдесят лет назад в Пе­ тербурге с судоверфи «Новое Адмиралтейство» был спущен на воду крейсер «Аврора». Бо­ гата славными событиями био­ графия этого корабля. Но главное из них --- участйе в Великой Октябрьской социали­ стической революции, 25-ок­ тября 1917 года из носового орудия крейсера -прозвучал выстрел, возвестивший начало новой эры в истории человече­ ства. В летописи «Авроры» и подвиги в годы Великой Оте­ чественной войны, когда команда корабля и его ору­ дия защищали город Ленина. Сегодня «Аврора» — ко­ рабль-музей, корабль-мемори­ ал. Тысячи ленинградцев и го­ стей города на Неве приходят на крейсер. ...Жизнь Николая Кузнецова не была богата замечательны­ ми событиями. Он родился и вырос в Липецке. Когда Юрий Гагарин — первь 1 й из землян поднялся в космос, он, Ко. ля, впервые переступил порог школы. Опоздал он и к нача­ лу строительства БАМа. Коля расстраивался — поздно ро­ дился, а так хотелось что-то совершить героическое. После окончания десятилетки Нико­ лай работал в тресте «Липецк- строй», откуда и пошел слу­ жить в армию. Нет такого призывника, ко­ торого не волновал бы воп­ рос; в каких войсках ему при­ дется служить? Одни любят авиацию, другие — быстро­ ходную мотопехоту, третьи преклоняются перед ракетчи- НА почетной вахте ками. Когд||р?узнецова-8||Ивен- комате спросили, где бы он предпочел проходить службу, Николай без раздумий отве­ тил: «Направьте на'флот!». И вот тут фортуна, наконец, улыбнулась парню —- ему вы­ пала большая честь служить на крейсере «Аврора». В 8 часов утра с ударвм' рынды на крейсере «Аврора» звучит команда: — Ордена Октябрьской Г'ё- волюции Краснознаменный флаг и гюйс поднять! Прошло уже больше шести­ десяти лет с тех пор, как вы­ стрел крейсера «Аврора» изве­ стил всему миру о начале ве­ ликих свершений партии Лени­ на. И все эти годы корабль революции несет скою бес­ сменную вахту. Здесь, как и на других военных судах, жизнь идет по всем правилам строгого корабельного устава. Служат на «Авроре» вчераш­ ние рабочие и колхозники, учащиеся и д>-'^ускники проф- техучилищ,''3^ргслужат о^^^ио, гордясь, что им доверен такой почетный пост. Крейсер «Аврора» всегда на­ ходится в безупречном состо­ янии. В этом морякам помога­ ют специалисты Канонерского судоремонтного завода. Недав­ но на корабле-музее были за­ кончены ремонтные работы. Полностью переоборудована Ленинская комната, отремон­ тированы механизмы котель­ ного отделения, установлена новая общекорабельная связь... Как-то, стоя на посту, Нико­ лай Кузнецов заметил, что у одного из ремонтников дело не ладится. «Эх, подойти бы сейчас, да показать класс!— подумал про себя матрос, вспомнив старое гражданское ремесло. Но этого сделать нельзя; пост—есть пост». После смены Николай рас­ сказал вахтенному дежурному о том, что видел и попросил: «Разрешите помочь?!». — Разрешаю, но только в свободное от службы время,—^ ответил морской офицер. Почти целую неделю помо­ гал Кузнецов ремонтникам за­ вода, восхищая всех знанием своей специальности. И когда одна из зарубежных делегаций прибыла на корабль-музей, все было готово к приему и пока­ зу крейсера-мемориала. Однажды Николай Кузнецов со своим другом Юрием Пав­ ловым отправились в увольне­ ние. Матросы с «Авроры» про­ гуливались по набережной возле государственного уни­ верситета. Был весенний сол­ нечный день, и многие любова­ лись ледоходом на Неве, И вдруг парни застыли; на не­ большой льдине они увидели двух незадачливых «юных Ко­ лумбов», которых стремитель­ но сносило к Стрелке, что на Васильевском острове. Навигация уже началась, и пароходы тревожно сигналили. Минута-другая, льдину выне­ сет на простор, а там «ищи ветра в поле». На берегу со­ бралась большая толпа, но никто не решался помочь мальчуганам. — Весла . на .воду1г- полу­ шутливо, полусерьезно крикг нул Николай Кузнецов своему другу и бросился в ледяную воду. Несколько минут заняла опе­ рация по спасению «морехо- дов-неудачников». Это легко рассказать, но можно. себе представить, каково было Куз­ нецову и Павлову, когда они вступали в единоборство с могучей и своенравной Невой. За поединок на льдине Куз­ нецову и Павлову командир крейсера объявил благодар­ ность и каждого из них награ­ дил именными часами. ...И вновь люди идут к «Ав­ роре». Для каждого из нас она немеркнущий символ Ве­ ликой Октябрьской социали­ стической революции, в для липецкого парня Николая Куз­ нецова — это еще и почетное место службы. Вернется из ар­ мии, и обзавидуются сверст. ники — надо же где служил— на самой «Авроре». В. ЛОГИНОВ, журналист. У монтажников нэ бригады Вениамина Артемьевича Хрю. кина праздничное настрое­ ние. Их комсомольско.моло- дежная бригада из управления «Юговостокстальконе т р у к- ЦИЯ.1» на строительстве ЦХПУС НЛМЗ в социалистиче­ ском соревновании признана одной из лучших. Улыбающе. еся лицо бригадира как бы говорит; «Так держать, ребя- та1я. НА СНИМКЕ; Виктор Конд. ратов, монтажник, В. А. Хрю­ кни, монтажники Владимир Килейников и Геннадий Мали, ков. Фото Е. Самохвалова. Если бы Алексею Александ­ ровичу сказали тогда, что че- рез девять лет продукция кол­ хоза будет удостоена на Все­ мирном конгрессе золотой ме­ дали, он бы не поверил. По­ считал бы такое предсказание шуткой. Ему, начинающему председателю, было не до шу­ ток. — Производить мед? Да что вы... Молоко не научились по­ лучать. До меда ли?! Надой в 1300 килограммов молока от коровы говорил сам за себя. Тут тебе и уровень развития животноводства и полеводства. А вид Частой Дуб­ равы приводил молодого пред, седателя в уныние. Избы, крытые соломой. Заколочен­ ные окна половины из них. Дороги, по которым в распу­ тицу иначе, как на тракторе, не проедешь. Хоть и был путь в Липецк не близок — в об'ьеэд, через Боринское, но казался он самым надежным... — За трудодни работали колхозники. Как председатель я понимал несовершенство тогдашней оплаты труда. А по- человечески — жаль было людей. Вспоминаю первые годы своей работы в «Заветах Ильича». Колхоз начал подии, мать попеаодство, боролся за урожаи. А вместе с этим пы­ тались совершенствовать оп. лату труда, а попросту сказать — давать людям за труд день­ гами, верном. Всякое бывало. Иной раз решит правление выдать колхозникам каков. то количество хлеба, глядишь, а год выдался неурожайный... Так уж устроена память. На исходе завершающего года пятилетки председателю Виш­ някову вспоминается не только то, чего достиг колхоз за пя­ тилетие, но и трудности 60-х годов, когда хозяйство крепло, набиралось сил. Сегодня «За­ веты Ильича» — одно из круп­ нейших хозяйств Липецкого района, успешно справивше­ еся с планами десятой пяти­ летки по продаже государству важнейших видов продукции; хлеба, молоко, мяса. А ведь, кроме этого, колхоз специали­ зируется на производстве ме­ да, племенной работе по сви­ новодству. Пятилетия — они, как вехи, в истории развития колхоза, где точкой отсчета — заверша­ ющий год. А в Жизни челове­ ческой есть тоже своя точка отсчета. Для Алексея Алек­ сандровича Вишнякова, как председателя, эта самая точка отсчета — 1963 год, когда он стал руководить хозяйст­ вом. Детство военных лет, когда взрослость приходила раньше, чем к сегодняшним мальчишкам. Работа в после­ военные годы в МТС —■все это давало опыт жизни, работы. — В 1944 году поехал учить, ся в Задонский техникум, на механика. Как раньше отправ­ ляли учиться! С П))одуктами было туго. Даст мать ведро картошки и едешь довольный: на пропитание кое-что есть. После войны возвращались из эвакуации механизаторы со своей техникой. Рассказывали, как они в тылу хлеб выращи­ вали. Мальчишкой понял, что техника — это бее. Сейчас мы говорим; меха­ низатор — главный человек на селе, но ведь так было всегда. В тяжелые послевоенные годы трактористы, комбайнеры зем­ лю к жизни возвращали, силу ей давали. В 1953 году устано. вили им денежную оплату тру­ да. Авторитет поднимали меха, низатора. До того как стать председа­ телем, Алексей Александрович работал главным инженером в соседнем колхозе «Строитель коммунизма») секретарем пар­ тийной организации. Сам по профессии механик, он питает особое пристрастие к механи­ заторам. С удовольствием рас. сказывает о Павле Никитине, механизаторе, кавалере двух . орденов Славы, Николае Ива­ нове, Валерии Таравкове... Говоря о том, что машинный парк пополнился за пятилетку новейшей техникой, в первую очередь подчеркивает: «И условия работы стали Лучше». В мастерских появились бытов­ ки для трактористов. Вообще, за это пятилетие изменений а Частой Дубраве произошло много. Построено более чем 120 квартир для колхозников, центральная котельная, новая школа, кафе, комбинат быто­ вого обслуживания, возводит­ ся Дом культуры. Т О Ч К А О Т С » Й ; Т А и, перечисляя построенные объекты социально-культурно­ го назначения, Алексей Алек, сандрович доказывает свою главную мысль: «Поднимаем престиж сельских профессий, одним словом ■— жизни на селе. Кстати, агрономов, зоо­ техников, спез^иалистов всех отраслей с высшим и средним образованием в колхозе Около ста человек. Цифра солидная. И это тоже о многом говорит. Не так давно стал зоотехнй. ком В. В. Рыжов. Работал на пчелокомплексе, учился. С него берет пример его брат, Сергей, — один из лучших пче­ ловодов хозяйства, депутат об. лестного Совета народных депутатов. Профессия пчело­ вода в «Заветах Ильича» стоит в одном ряду с профессией механизатора, оператора ма­ шинного доения. И не думал, не гадал Алексей Александро­ вич, что ему придется участво­ вать в работе Всемирного кон­ гресса пчеловодОб во Фран. ции в 1975 году. Комплекс, построенный б на­ чале 70-Х годов, благодаря высокой производительности труда, стал известен не Только у нас в области, нО и в стра­ не. — И даже за рубежом, — говорит М. С. Нуждин, началь­ ник комплекса, — второй год мы продаем воск. Ну, а мед, на. шу основную продукцию, мож­ но встретить в любом районе страны. Хозяйство сдает госу­ дарству около половины все­ го количества меда, произво­ димого в области. Хотя, за­ метьте, число пчелосемей на комплексе — 2 тысячи — про­ тив 22 тысяч, имеющихся я об­ ласти. Звено Б. И. Веденеева, например, при плане 12 тонн дало в этот год 27 тонн меда... М. С. Нуждин •— пчеловод более чем с тридцатилетним стажем. Преподавал в Курской школе пчеловодов. Был науч­ ным сотрудником Всесоюзного института пчеловодства здесь, на комплексе, а потом, как го­ ворит он, его «переманили» сюда насовсем. И ученики, ко­ торым он давал знания, — Александр Воронов, Павел Ле- ликов тоже с ним работают. Что ни говори, а теперь пчело- комплекс стал настоящей шко­ лой. И не случайно в Частой Дубраве было открыто СПТУ, Тде готовят теперь специали­ стов по пчеловодству. Кропотливая работа с пче­ лами показала, каких успехов можно добиться в этой отрас­ ли. В прошлом году колхоз по­ лучил от комплекса прибыли на 178 тысяч рублей. Насколь­ ко это производство получило развитие, можно судить по то­ му факту, что в десятую пя­ тилетку колхоз вступил как хозяйство убыточное. Упоминая, что мед — основ­ ная продукция пч'елокомп;] са, М. С. 1!||^дин Имел в I так сказать, побочные ее ды. В межсезонье работники шдак- ; ви- пчелокомплекса, занимаются производством горчицы, са­ харно-медового теста, лице­ вых сеток и других вещей, не­ обходимых для этой профес­ сии. — Это и есть социалистиче­ ская предприимчивость, — ска­ зал главный экономист Алек­ сандр Прилепин, ' специалист молодой, но вошедфий уже во вкус работы. В ней видит председатель Вишняков основу для развития хозяйства. Организация про­ мыслов неосновнъ’х произ­ водств только на первый взгляд кажется делом мелким и ненужным. Вот недавно вы­ строили в колхозе теплиць:. И все значат: «Сначала там 6^ дут выр'ш|ивать цветы, п охж ' овощи». И никто не удивляет­ ся, потому что здесь уже при­ выкли, что руководство смот­ рит на несколько лет вперед. Затраты на выращивание ово­ щей окупаются гораздо быст­ рее, чем на производство мо­ лока. И хотя надои в последнее время возросли, в прошлом го­ ду, например, показатель по колхозу составил 2514 кило­ граммов молока, его производ­ ство прибыли не приносит. Значит, нужно искать новые пути для развития колхоза и того же самого животноводст­ ва. И если раньше по той доро­ ге — в объезд, жители Частой Дубравы покидали свое село, то теперь люди приезжают сюда. Пусть даже прожили они здесь несколько пет, им есть что рассказать о тех из­ менениях, которые произошли на их глазах. Как, например, В. П. Родионовой, заведующей детским садом. — Моя сестра — учительни­ ца Частодубравской школы. В 1972 году приехала я как-то к ней в гости и увидела строя­ щийся детсад. Узнала, да что узнала, поверила: хозяйство перспективное. Представляла себе красивый центр, улицы заасфальтированные. И... пере­ ехала сюда из Ельца. 1 февраля 1973 года садик начал свою работу. И было в нем всего-навсего 22 ребен. ка — смешанная группа. Пер­ вый утренник был настоящим праздником. Показывали роди, телям концерт. Зрители были довольны!.. Сейчас у нас 160 детей. Мес­ та маловато, но что подела­ ешь. Ждем; вот-вот строители должны закончи'гь отделку но­ вого корпуса еще на 100 мест. Если пчелокомплекс — гор­ дость колхоза в сфере произ­ водства, то детский сад «Пчел­ ка» — в социально-культурной. Но детский сад на селе—это школа воспитания не только маленького человека, но и их родителей. Валентина Петров­ на замечает, что стали они культурнее и в обращении с детьми, и с ними, воспитателя­ ми. Бывали раньше случаи, ког­ да любвеобильная мамаша приводила ребенка, когда ей захочется. Но потом такие ро­ дители понимали, что режим дня ребенка — это и для них непреложное правило. Педагогический коллектив «Пчелки» — это специалисты со средним и высшим образо­ ванием. Для колхозного . дет­ ского сада это явление не столь уж частое. В колхозе «Заветы Ильича» оно стало не случайным, а закономерным явлением. Недаром же кто-то сказал: «Если вы хотите про­ следить изменения в жизни людей, посмотрите на воспита­ ние их детей...». Немногим меньше, ,^ем через два месяца возьмет ^тарт один, надцатая пятилетка, и для кол­ хоза «Заветы Ильича», завер­ шающий год пятилетки станет новой точкой отсчета. Л. ГАВРИЛОВА. — Что ты больше всего лю­ бишь делать? — Люблю думать. Этот несколько неожидан­ ный отпет прозвучал медленно. Ведь думать — дело ли? Но стоп! В данном случае наш герой не мечтать любит, а думать. Увлечение Саши Ры ­ бина, десятиклассника Долго­ руковской средней школы, фантастикой не стоит относить к тому, что он —1 человек, веря­ щий в изобретение вечного дви­ гателя. ^ — И все-таки, я фантастике усилитель и поставил вместо двигателя — реле. И у меия уже получилось. Опыты делал при помощи пробирок. Когда лил молоко, реле не замыкало контакт, когда переставал лить, реле срабатывало — об окончании молока извещала сирена «со­ ловей». Э ту сирену он сделал по схеме тоже из журнала «Ра ­ дио». ' Словом, архимедовское «Эв­ рика» к Саше Рыбину пришло сразу же. Испытывали его изо­ бретение в четвертом отделе­ нии совхоза имени Тимирязе­ ва. А потом были выставки. Сначала — на областном слете юных рационализаторов-кон- структооов, затем— в Воронеже. На Всесоюзном слете (оных рационализаторов - конструк­ торов, который проходил летом в Краснодаре, его экспонат за- л ял второе место. А сейчас он представлен для экспозиции на А может, он не совсем еще уверен в изобретение своего, назовем его условно, вечного двигателя? Что ж, пусть это будет его тайной, и пусть Саша Рыбин откроет все-таки свою главную звезду. У него есть цель — стать ин­ женером , конструктором. И прийти к ней он обязательно должен, потому как основа ее заложена в школе, потому, что есть человек, который направ­ ляет мышление десятиклассни­ ка. В Л А Д И М И Р НИ КОЛ А Е- ВИЧ . -т- Что ты больше всего це­ нишь в людях? — Доброту. — Кто из твоих друзей доб­ рый? — Владимир Николаевич. Да, не удивляйтесь, я называю его своим другом. У Владимпра Николаевича большая библио­ тека. Он любую книгу даст И СЕБЯ ОТКРЫВАЯ • • • что-то есть. Можно достигнуть многого, если хорошо поду­ мать. В этом заключении уж е чувствовалась уверенность, хотя опущенные глаза, пока­ залось, стеснялись несколько корявой мысли. Когда Саша начал рассказы­ вать о принципе работы сигна­ лизатора окончания доения коров — своего изобретения, тут его просто невозможно было остановить: «На фотосо­ противление попадает свет, в результате чего происходит движение электронов. Заряд открывает транзистор. Сигнал усиливается и... Помните фи­ зику?» — он с надеждой смот­ рит в непонимающие глаза собеседника, который усилен­ но старается вспомнить забы­ тую терминологию физики. — «Это очень просто. Я сейчас все объясню». В школе его зовут Транзисто­ ром, Доктором наук, а в по­ следнее время — ВД Н Х . Рыбин не обижается. — Рыбин—молчун,—как ска­ жет о нем одни преподаватель. Может, молчун потому, что Рыбин любит думать? И З О Б Р Е Т Е Н И Е РАД И И З О Б Р Е Т Е Н И Я ? Его любимый школьный предмет — физика. Когда учился в восьмом классе, чи­ тал физику за десятый, ведь физика основа радиоэлектро­ ники. Чем увлекался в детстве? Саша смеется: «Когда было че­ тыре года, в песке конструиро­ вал крепости». (Заметьте, не сооружал, а конструировал). Игрушечные машины, кото­ рые ему покупали, переделы­ вал на свой лад: кузова и ко­ леса с одной машины на дру­ гую переставлял по своему вкусу. Серьезное занятие радио­ электроникой началось, пожа­ луй, в седьмом классе, когда записался в радиотехнический кружок при Доме пионеров, который и сейчас ведет Влади­ мир Николаевич Жннкин. Он-то и предложил Саше выбрать одну из нерешенных проблем сельского хозяйства, перечень которых был пере­ числен в одном из номеров журнала «Радио» за 1979 год. Саша взял журнал домой . и уже вечером решил, над чем будет работать. Вспомнил, как в седьмом классе делал фото­ сопротивление; — В том случае на свет двигались автомобили (игру­ шечные, конечно). Пучок света на автомобиль подавал заго­ ревшийся фонарь. Этот закон я решил опробовать на молоке, В доильном аппарате молоко дви- жется по стеклянной трубоч­ ке. Она становится прозрачной, когда молоко прекращается. С одной стороны трубочки уста- йовил лампочку, с другой — фотосопротивление. Сделал ВДНХ от Липецкой области. — Этот аппарат, — говорит Саша, — требует улучшения. Какого? Надо подумать. Он очень хочет, чтоб его изобретение было внедрено в производство. — Во-первых, недорого­ стоящ, — Саша начинает пе­ речислять его преимущества.— Принесет большой эффект, эко­ номию. Если сейчас доярка следит за аппаратом, обслужи­ вая всего лишь две коровы, то мой аппарат сигнализировал бы об окончании дойки 10 и более коров. Причем, доярка ие смотрела бы за доильными аппаратами. Включила б их и ждала бы голос «соловья». Пока Рыбина нельзя назвать рационализатором. Что пока­ жет ВДНХ? Ие стоит, конечно, полагать, что, будучи девятиклассником, Саша Рыбин ночами ие спал, а думал об одной из проблем животноводства, потому и вы­ брал именно такую тему. Ведь принцип, который по­ ложен в основу его работы, знаком ему давно. И главное, пожалуй, заключается в том, что Владимир Николаевич, ру­ ководитель кружка, не просто принес журнал и предложил решить какую-нибудь , пробле­ му животноводства. Он помо­ гал искать необходимые при­ боры, .наконец, направлял мыс­ ли девятиклассника. Можно сказать, изобретение Саши прежде всего — ради изобретения, а точнее — ради творчества. А оно — составное законов физики, которые Рыбин знает и которые Открыты за­ долго до него, плюс интерес к радиоэлектронике, плюс ие- бо.пыной опыт ко всему. В радиотехническом Кабине­ те — стенды с изобретениями ребят, членов кружка. Прибо. ры для определения жирности молока, для определения год­ ности транзисторов — Саши Рыбина. — Как я это сделал? Поду­ мал и Сделал. Когда у сестры вышел из строя приемник, Саша забрал его к себе. Хотел отремонтиро­ вать сразу, а потом, решил этот «Сириус» сделать более чувст­ вительным к радиоволнам. Отремонтировал приемник, как хотел, ночью, сразу же, как пришла мысль. — Школьникам по ночам спать надо, — возражаю. А он тут же: «Если идея пришла — все забудешь». — Что ты мечтаешь изобре­ сти? Молчание. И почти умоляю, щие глаза: — Можно не отвечать пока на этот вопрос? Это — мой главный секрет. А я потом долго думала: почему секрет? Уж не эгоизм ли это? Наверняка, Саша Ры­ бин хочет изобрести то, что до него никто еще не изобрел. почитать. Он все-всс умеет делать! — восклицает Саша. — Выпиливает, выжигает, может собрать приемник, магнитофон, аэросани сделал. Увлеченный человек — эти слова точно характеризуют Владимира Николаевича. Но его увлечения не существуют сами по себе. Владимир Нико­ лаевич умеет, и это ему удает­ ся,. увлекать других. Еще школьником, когда он учился в восьмом классе, вел в своей школе радиотехниче­ ский кружок. Его занятия в Доме пионе­ ров не имеют бграпичення во времени. — Нейавно разо­ шлись домой в десятом часу ве­ чера, — рассказывает Саша. — Обсуждали, какой усилитель. лучше использовать на радио- пепедатчик. Когда мы сидели в кабинете Ю. Лукина, первого секретаря райкома комсомола, первое, о чем сообщил Владимир Нико­ лаевич: — Недавно на почте производи.пи демонтаж обору­ дования. Ты понимаешь, о чем я говорю? И потом: — Мы ретнилй о'р- гаиизовать телеграфный кру­ жок. Я уже подыскал . челове­ ка, который сможет вести его. Давай вместе поговорим с парнем. Я ведь и сам с удо­ вольствием буду занима ться. К изобретению Рыбнна у Владимира Николаевича свое отношение. То, что экспонат бу­ дет представлен на ВДНХ — это успех. Но главное — перед этим нужно еще прочнее испы­ тать сигнализатор. — Надо это дело довести до конца. Если уж говорить точ­ нее, то эта работа уже взрос­ лого человека, а ие-школвникя, — заключил Владимир Нико­ лаевич. ПОСЛЕСЛОВИЕ Когда я рассказала о Саше Рыбине одному педагогу, он спросил; а не рано ли писать о школьнике? Не зазнается ли? Не будет ли считать себя на голову выше своих одноклас­ сников? Может, он уже сейчас доволен собой? А я вспомнила ответ Саши на вопрос: «Что тебе в самом себе ие нравится? — Мало занимаюсь спортом. Неусидчив. Заметила, что. найдя в своем учителе идеал, Рыбин хочет хоть немного приблизиться к нему. Ведь мы часто восхища­ емся достоинствами другого человека, поскольку не находим их у себя. ...Мне хотелось рассказать о Саше Рыбине его ровесникам. Чтобы каждый из них, не разучившийся верить в чудо, смог все-таки однажды от­ крыть свою, только свою звез­ ду. Открывая ее — открываешь себя в этом мире, а мир этот — в себе. О. Т ЕП Л О В А .