Ленинец. 1980 г. (г. Липецк)

ЛЕНИНЕЦ ЛЕНИНКЦ МАСТЕРСТВОМ ОТТОЧЕННЫМ, СОВЕСТЬЮ ^РА^ОЧЕЮ ТЫ ГОРДИШЬСЯ, РОДИНА МОЯ! ПОСТУПЬ ПЯТИЛЕТКИ а п в анфрйх и фактах 23280 — столько квалифицированных специалистов будет ■одготовлено и направлено для работы в сельском хозяйстве. Заканчивается строительство Липецкого ТУ-12; НЛМЗ строит учебные мастерские для своего базового ТУ .27 ; по. строены общественно-бытовые блоки Елецкого СПТУ-2 и Октябрьского СПТУ-8; в Липецком районе построен комплекс СПТУ-4; трест «Плодопром» в совхозе «Агроном» возвел учеб­ ный корпус и общежитие СПТУ-1. 900 мастеров производственного обучения трудятся в учи­ лищах области. Из них 168 имеют высшее образование, 618 средне-специальное. 4805 учащихся ПТУ приняли участие в областном смотре художественной самодеятельности этого года. Победителями стали коллективы ГПТУ-26 и ТУ-20, СПТУ-8 Усманского, СПТУ-2 Елецкого и СПТУ-9 Данковского районов. СЪ ЕЗДУ ПОСВЯЩАЕТСЯ СПТУ ПРИНИМАЕТ ОБЯ З АТЕЛЬСТВА В Лебедянско.м СПТУ-7 все больший размах преобретает подготовка к X X V I съезду партии. Подтверждение тому — со- шшлтетическпе обязательстца работников и учащихся В этом году училище подготовит и направит в народное хо­ зяйство 450 человек, более чем тридцать процентов — специа­ листов повышенного квалификационного разряда. Обязатель­ ство, несомненно, будет выполнено, потому что уже здесь, в учебных кабинетах и мастерских ребят нацеливают прежде всего на творческий подход к делу. Только в нынешнем учеб­ ном году преподаватели и мастера предполагают внедрить не менее десяти рацпонализаторсшьх предложений, повышающих качество обучения учащихся. Особое место зашшает производственная практика. В тече­ ние нее ребята выполнят сельскохозяйственных работ на сум­ му не менее 50 тысяч рублей. Учебные, производственные дела в училище сочетаются с общественными, культурно-массовыми. Парни и девушки проводят субботники по благоустройству территории, прини-■ мают участие в различных спартакиадах. В нынешнем учебном году подготовить 450 значкистов ГТО, почти столько же — разрядников, 200 общественных инструкторов по спорту —' таково обязательство коллектива. Растить квалифицированных специа.тнстОв, воспитывать все­ сторонне развитых людей ■— так понимают свою задачу в учи­ лище. И социалистические обязательства, взятые в честь'XXVI съезда партии, еще раз подтверждают это. Г А Л Е Р Е Я СТРАНИЦА БИОГРАФИИ Заслуженной славой и ува. жением пользуются выпускни­ ки наших сельских профтех. училищ. Многих за героиче­ ский труд Родина удостоила высоких правительственных наград. A. I'. Хомутских после окон, чания СПТУ № 5 вот уже сем­ надцать лет работает трактори- стом в родном колхозе «Путь к коммунизму» Усманского района. За самоотверженный труд Хомутских награжден орденом «Знак Почета» и ме­ далью «За трудовую доб­ лесть», он — депутат Верхов­ ного Совета РСФСР. B. В. Еманова начала трудо­ вую -деятельность в 1977 году после окончания Елецкого сельского профессионально- технического училища № 2 птичницей птицефабрики «Рос­ сия» Грязинского района. В первый год работы за ней закрепили двенадцать с поло­ виной тысяч несушек, за кото­ рыми она умело ухаживала. А вскоре перешла в отстающий корпус, привела его в образцо­ вый порядок и добилась высо­ ких показателей в социалисти­ ческом соревновании. Еманова — ударник коммунистического труда, депутат Верховного Совета РСФСР. В. В. Макейкин — бригадир тракторной бригады в совхозе «Раненбургский» Чаплыгинско- го района, делегат XXV съезда КПСС. Он выпускник СПТУ № 6 . Любовь Крысенкова —доярка совхоза Конь-Колодеэский. За вь1Сокие производственные показатели награждена орде­ нами Ленина, Трудового Крас­ ного Знамени, она — делегат XVI I съезда ВЛКСМ. Окончила СПТУ № 3. Н. А . Халеев, работающий в Добринском районе, награж­ ден орденом Трудовой Сла­ вы II степени, Ю. Беляев, тракторист колхоза «Больше­ вик» — кавалер ордена Ок тябрьской Революции, делегат XVI I I съезда ВЛКСМ, Н, Белокопытов, тракторист сов хоза «Коммунар», награжден орденом Трудового Красного Знамени. Все — выпускники СПТУ № 8. В. П. Потапов, брига дир полеводческой брига ды колхоза «Заря коммуниз мая Воловского района, удо. стоен звания Героя Социали стического Труда. Он ^— вы пусник СПТУ N° 7. ТВОРЧЕСТВО «МЫ-ЮНОСТЬ РАБОЧЕГО КЛАССА» Так назывался конкурс изо­ бразительного и декоративно­ прикладного искусства, кото­ рый посвящался 110-й годов щине со дня рождения В. И. Ленина, 40-летию Государст­ венной системы профтехобра­ зования. Учащиеся создали целые композиции по темам; «Леииниана», «Романтика ра­ бочей профессии», «Олим- пиада-80», «Ленинский комсо- мол». Двадцать лучших рисунков и тридцать работ декоратив­ но-прикладного творчества были представлены на област­ ной конкурс. Среди них лучши­ ми были признаны рисунки: «Липецкий краеведческий му­ зей» А. Золотухина, учащегося ТУ-20, «Мы — юность рабочего класса» Л. Донских — учаще­ гося ТУ-20; чеканка «Поеди­ нок», исполненная группой учащихся ГПТУ-4 под руковод­ ством мастеров производствен­ ного обучения А. Я. Травина и A. Н. Ченцова; вышивка «Миш­ ка олимпийский», сделанная Ю. Шатровой из ГПТУ-10. В число победителей вошли B. Проняев из ТУ-1, выполнив­ ший серию работ: «Разлив», «Ленин за работой». «Буреве­ стник», «40 лет трудовым ре­ зервам», «110 лет со дня рождения В. И. Ленина» — эта серия, выполненная учащими­ ся ГПТУ-5, также вошла в пе­ речень лучших. Р ЕБЯТА только что вернулись из совхоза «Добринский», где помогали убирать урожаи Позади остался-сад, работа, со­ ревнование — кто больше за смену снимет яблок. Теперь — учеба, занятия в мастерских чтобы стать квалифицирован­ ным специалистом, нужно мно гое знать, нужно миоюс уметь. За четырнадцать лет Липец­ кое двадцать первое техни 'е- ское училище подготовило около пяти ть;сяч рабочих сгро- ительных специальностей. Мно­ гие выпускники его сейчас трудятся на объектах Лчпец- Ф О Т О Р Е П О Р Т А Ж кой Магнитки. Десяти специ­ альностям обучаются парни и девушки в ТУ-21. Им предо­ ставлены кабинеты, мастерские, оснащенные учебно-наглядны ми пособиями и техническими средствами. Нужно отметить тот факт, что в последние годы особенно окрепла материаль­ но-техническая база училища. И в этом заслуга базового предприятия — треста «Ли- пецкетрой». Только в прошлом учебном году оно безвозмезд­ но передало училищу инстру­ менты, оборудование, различ­ ные материалы на сумму более 15 тысяч рублей. А само учи­ лище только в этом учебном году подютовит для треста Г0Т0ВЯС1к СЩТЬ СТРОИТЕЛЕМ 260 квалифицированных рабо. чих-строителей. ...После каникул, после тру­ да в совхозе вновь встретились в училище парни и девушки со своими преподавателями, ма. стерами.. Вновь собралась вме­ сте и одна из лучших групп— группа электросварщиков, где мастером Николай Андреевич Ролдугин. И вновь Анатолий Кузьмич Цапков, уже прора­ ботавший девятнадцать лет в системе профтехобразования, встретился со своими воспитан, никами, будущими столярами. Сегодня его помощь потребо­ валась Евгению Сучкову (сни­ мок 'Вверху). С. РУСАНОВА. Фото Е. Самохвалова. Имя нашего земляка, поэтаМихаила Глазкова, хорошо из. вестно советским читателям. Он имеет самое непосред­ ственное отношение к праздни ку, который через два дня оудут отмечать профессионально-технические училища. В 1947 году Михаил Глазков окончил ФЗО На 2 в городе Ельце. «Фезеушники» Да, нас кулешниками звали, — В ту пору жизнь была трудна — Деликатесов не едали. Но интереснее едва ЛИ Потом знавали времена. Бывало, строем по Торговой Как врубим С песней боевой От общежитья до столовой, Что люд прохожий и суровый Дивился вслед нам с мостовой. Смолотим завтрак свой в два счета И снова в строй и на _ завод, Где ждет серьезная работа, Пусть несерьезный мы народ. По сути мы еще мальчишки, Всем впору лыжи да коньки. Иль про пиратов шпарить книжки, А нам — станки да верстаки. Подставишь сам порожний ящик. Чтоб смог до суппорта достать, И ты уж—‘токарь настоящий; И вь 1 ше рост, и крепче стать. В патроне крутится болванка. Бежит спираль из-под резца. И мастер Виктор Криломака Тебе за мать и за отца. Он подойдет и станет сзади И, знай, придирчиво глядит. А похвала-то в строгом взгляде Потом уж, позже, засквозит, — Ну что ж, деталь что надо,—скажет,— И все же фаску можно снять Получше, поизящней даже. Работа в общем не на пять. Смотри, как надобно, ■* приятель! Вот угол брать резцом какой,— И крутанет резцедержатель Натренированной рукой. Смелы, уверенны движенья. Тут сразу видно, что мастак, И у тебя от восхищенья Аж дух захватит; мне бы так! Пройдет не день, не два ■— полгода, Пока освоишь ты станок, И старый мастер сам с завода: — Ну, — скажет, — молодец, сынок! И ты с ним будешь по соседству Точить детали для машин. И навсегда уйдешь из детства В рабочий круг седых мужчин. Все будет так, в- таком, брат, виде, И все останется в душе... Нет, на судьбу мы не в обиде, Что мы взросли на кулеше. ИЗ п о ч т ы „ р а в о ч е й У ^ О Р Б И Т Ы ...ПОСЛЕ ТРУДА И УЧЕБЫ Народный ансамбль песни и пляски «Трудовые резервы» облуправления профтехобра­ зования известен не только у нас в стране, но и за рубе­ жом. За последние пять лет он побывал в ГДР, ФРГ, не Кубе, Кипре. За это время -да­ но около 350 концертов, на которых побывало более 130 тысяч зрителей. Ансамбль стремится быть самобытным, оригинальным в своем репертуаре. В его со­ ставе хоровой и танцевальный коллективы, оркестр народных инструментов, в нынешнем го­ ду созданы ансамбли гусляров, ложкарей. К званиям лауреата Всерос­ сийского и Всесоюзного фести­ валей самодеятельного искус­ ства, премии Липецкого обко­ ма ВЛКСМ имени В. Скорохо- дова в июне 1980 года при. бавилось еще одно. Ансамбль «Трудовые резервы» стал лауреатом смотра коллекти­ вов художественной самодея­ тельности южных районое Всероссийской эстафеты «За­ ветам Ленина верны». Н е п р о г л я д н а я нахму­ ренная ночь. Иван Фе­ дорович смотрит на ок 1 га н чувствует, как расплы­ ваются за ними деревья. Нет, то не дождь... Уже невозможно ни сидеть, ни лежать. 11о он все-таки ложится н, закрыв глаза, притворяется спящим. Может, домашние поверят в то, что он спит? Анна Констан­ тиновна смотрит на мул;а и уходит в другую комнату, по­ няв его .хитрость. Пусть успоко­ ится хоть тем, что она повери­ ла. Но через полчаса все равно пришлось вызвать «скорую». Врач, сделав укол Ивану Фе­ доровичу, тихо шепчет Анне Константиновне, чтобы та не разрешала выходить мужу из дома, пусть лежит в тишине и покое, тем более, сейчас Баска­ ков в отпуске. И нетрудно предположить реакцию врача, боявшегося ос­ тавить больного без наблюде­ ния, если бы ой увидел, ' как этот человек через несколько час<лв после сердечного присту­ па шел по улице... По той самой, где вот уже восемнад­ цать лет подряд, изо дня в день можно видеть Баскакова. Утром, вечером, в полдень... От здания к зданию. Сначала от учебного корпуса училища, потом к мастерским, здесь же недалеко — столовая, общежи­ тие. Впрочем, все у пего, как у многих. Редко какой начальник- и в отпуске не пропадает на своем предприятии, и тоже по­ сле бессонной ночи с болями, когда всего несколько часов назад от тебя уехала «ско­ рая»,.. Ио лучше всего начать с ответа па самый первый вопрос, который был задан Баскакову: . — Иван Федорович, какой специальности в вашем учили­ ще вы сами отдаете предпочте­ ние? — Токарной. . По тому, как быстро дирек­ тор училища отвечает, чувству­ ется, что симпатия его очень убедительная и обоснованная. — В Ельце не хватает сейчас больше тысячи токарей. На большиистве заводов пет вто­ рой смены . станочников. И на какой-то момент пока­ залось, что Иван Федорович — директор не училища. -— На нашем заводе «Гидро­ привод» шестьдесят пять стан­ ков стоят пзтза того, что на них некому работать. О его привязашюстп к токар­ ной профессии можно сказать и то, что она ассоциируется с собственной^ юностью. Сам в шестнадцать лет закончил ФЗУ. Год работал токарем в депо. Почему всего год? У каждого, поколения есть свои особенности. У довоенно­ го они в том, что в любой мо­ мент люди могли бросить свои эаиятшч, дом и мчаться туда, где всего нужнее. Вот почему, .взяв трудовую книжку почти каждого человека, работавшего в ту пору, увидишь множество' ' записей мест, профессий. Бас­ каков после токарного дела стал учителем сельской школы. Вел уроки сразу в четырех на­ чальных классах, «Раз я читать, писать, считать умею, должен научить этому других»,—думал учитель. По время потребовало крепких знаний. А для того, чтобы их дать ученикам, учн- ,телю необходимо было учиться самому. Баскаков поступил в педучилище, и сразу же после его окончания — в советскую партшколу, после нее — в Мо­ сковский государственный пе­ дагогический институт имени Ленина.- Учился заочно,- закон­ чить вовремя не успел ■— ар.мия. Служил в 25-й Чапаевской ди­ визии. Участвовал в освобож­ дении Бессарабии. В сороковом году — вновь вступительные экзамены. На сей раз — в учи­ лище зенитной артиллерии. ...С сорок пятого года Баска­ ков имеет полное право не ра­ ботать. Вот уже 35 лет — он инвалид войны. Но только в своем втором профессионалыга- техиическом училище он тру­ дится вот уже восемнадцать лет. Сейчас Ивану Федорови­ чу шестьдесят три года, даже если б не было группы, на пенсию он мог уже давно уйти. классом. Вот почему у Баска­ кова святое отрШ^ние к плану набора уча^йхс*! % училище. Нет, не пО'ГйЙ?» могут вызвать н§ юЛлегнй областно­ го управлешЩ ЙрО^техобразо- вавия и объявить ёыговор в случае недобору, Оно у него очень осоэйаннбе. Не случайно он так озабоденно Роворил о нехватке тысячи токарей в Ельце. И не .случайно сразу после серьезнейшей хирурги- нрактическому ознакомлению с предстоящей илй специальной деятельностью». Хорошее положение устава, но око не совсем нравится ны­ нешнему директору. Сегодняш­ ние преподаватели и мастера намного углубили и расширили устав. Сформулировать его можно так: выполняя заказы предприятий и хозяйств в мастерских училища, необхо­ димо, чтобы учащиеся поняли, очень определенный с.мысл. С нынешнего года на заводе трак, торных гидроагрегатов, мед- оборудования, кондитерской фабрике оргаиизованы филиа­ лы Т У № 2, где парии и девуш­ ки с самых первых дней начали собирать очковые оправы, вы­ тачивать на станках детали, на автоматах заворачивать в кра­ сивую оберточную бумагу кон­ феты. Без слов ясно, сколько хлопот прибавилось училищу. тоже долгие годы трудилась рядом с Иваном Федоровичем. Есть начальники, которые не любят отпускать своих подчи­ ненных, особенно первых по­ мощников. Баскаков, умея вос­ питывать руководителей, С удовольствием отдает нужных для своего училища людей. И еще один примечательный факт. За восемнадцать лет работы Баскакова здесь, в администра­ тивный орган не взяли пн од- НАСТАВНИК Д О М и м У Л И Ц Е М И Р А . . . Но, наблюдая за ним на рабо­ те, подумалось: именно об этом училище, о своих воспи­ танниках он мечтал всю свою жизнь. А она так долго не пу­ скала его сюда, в Елец, на ули­ цу Мира... — Баскаков работает без за­ паса,—-говорили о нем многие, имея в ВИДУ' здоровье. Когда собирался в отпуск, обещал по­ казаться врачам п запяться да­ чей. Но вот уже две недели, каждое утро он здесь, в учили­ ще. Разговаривая с Иваном Фе­ доровичем в его кабинете, при­ ходилось часто прерываться из-за многочисленных посети­ телей. Приходили мастера, пре­ подаватели, ученики. Он подписывал бумаги, -отдавал распоряжения. И чувствовалось, что для людей нынешнее при­ сутствие директора — обычное дело. Работая без запаса своих СИ.Т, он заботится о другом за­ пасе. То, без чего не может быть силы у нашего государ­ ства. А оно сильно рабочим ческой операции, которую сде­ лали ему в мае, сам сел в машину н отправился по рай­ онам области агитировать мальчишек в училище. Подоб­ ные поездки вменил в обязан­ ность всем мастерам и препода­ вателям. Возражений не слушал.' —'Это народнохозянствен- ный план, и выполнить его мы должны во что бы то ни ста­ ло. В этом училище есть музей истории. Один пз стендов рассказывает о том, что учили­ ще организовано в 1900 году. Оно—ровесник века. Существуя на базе еДецкого уездного зем­ ства, назйвалось сельской ре­ месленной учебной масЛоской. В уставе', найденном в едень старыял редких архива х ^А йсть один Интересный нарЭДаф; «Мастерская имеет право при­ нимать частные заказы, при том, однако, условии,- чтобы характер этих заказов согласо­ вывался с учебными целями мастерской и чтобы исполнение оных могло содействовать насколько хорошие, умеющие специалисты необходимы на­ шему государству, почувство­ вали сопричастность к рабоче­ му делу. Вот почему в этом училище стараются как можно быстрее и ближе познакомить ребят с производством. Здеш­ ние мастерские можно назвать мини-заводом. В них шесть це­ хов, где одновременно работа­ ют двести учащихся. Здесь ежегодно выпускается более пятидесяти шлифовальных, бо­ лее тридцати настольно-свер­ лильных станков. Маршруты их пути самые разнообразные: колхозы, совхозы, технические училища, средние школы, Но- волипецкнй металлургический' завод. Каза.лось бы, можно ограничиться выполнением это­ го заказа. От тех благодарно­ стей, которые приходят уча­ щимся за их кропотливый труд, можно на веки вечные убедить­ ся в правильности выбора сво­ ей профессии. Но этого Баска­ кову показалось мало. Когда он елецкие заводы на­ зывает нашими, в этом есть В музее истории училища много экспонатов. Большая часть их рассказывает о том, какую продукцию изготовляют н учатся изготовлять учащиеся. Среди нее есть просто перво­ классная. То, что училище — участник Выставки достиже­ ний народного ' хозяйства в Москве, говорит о многом. Хра­ нятся в музее и кружева, кото­ рые экспонировались на ми­ ровой выставке в Финляндии. Хотя кружевниц обучают сей­ час во вновь организованном тридцатом училище, по настоя­ нию преподавателей, переве­ денных туда, кружева оставили здесь, на небесно-голубых стен­ дах. Их история связана преж­ де всего с этим, вторым учили­ щем... И с них можно начать рас­ сказ вот о чем. Девять руково­ дителей профессионально-тех­ нических училищ Ельца рань­ ше работали лод началом Бас­ какова. Одна из них — Зинаида Гео'ргиевна Рысина, директор того самого училища, где обу­ чают плетению кружев сейчас, кого человека извне. Директор считает: труд руководителя измеряется не только процен­ тами, но и тем, сумел ли ты подготовить замену? Сумел ли ты подготовить за­ мену? Поколение, видевшее смерть, голод, прошедшее фрон­ тами войны, чаще всего задает себе этот вопрос. Ему не без­ различно, кто будет жить иа той земле, где столько пере­ жито. Разве можно считать тя­ жестью ту ответственную ношу, которую я взял на себя, воспи­ тывая будущих рабочих, — го­ ворит Баскаков. У него особенная любовь и симпатия к молодым. Наверное, потому, что события, наполнен­ ные уисасом, требующие нече­ ловеческих усилий, были связа­ ны с людьми, чей возраст был такой же, как у его воспитан­ ников. Да и сам в то время был чуть постарше. С такими, как нынешние парии, он отра­ жал психатакп фашистов под Москвой, освобождал Смо­ ленск, участвовал в Сталин­ градской битве, шел по Орлов­ ско-Курской дуге, форсировал Днепр. Ненависти против жестоко­ сти он накопил иа всю жизнь. Л это чувство породило в нем другое — нежность к своим воспитанникам. Рассказывают, как иногда ночью, в самые мо­ розные дни, он идет в общежи­ тие своего училища и проверя­ е т — тепло ли там? Зайдет к . парням в комнаты и заставит укрыться потеплее. В дин наших встреч ему сообщили о ТО.М, что несколько, ребят намерены уехать из сов­ хоза, где собирают урожай яблок. Иван Федорович тут же выехал туда. Я спросила у одного из коллег, сопровож­ давшего его: — Ругался? — Нет. Вообще сделал вид, что ничего не знает о нежела­ нии работать. — Думаете, не убегут? — Не убегут, Наблюдая за тем, как Иван Федорович разговаривает с учениками по какому-нибудь неприятному поводу, на его ли­ це чаще всего увидишь состра­ дание по поводу случившего­ ся. Естественно, и здесь не обходится без крутых мер, но чаще всего — разговор без повышенного тона. Об угрозах здесь вообще пе бывает речи. Кто-то это сочтет важным педагогическим методом, кто- то нет, но, во всяком случае, в этом училище по сравиению с другими елецкими самое небольшое количество право­ нарушений. Бывает, сюда попа­ дают мальчишки, бросившие уже какое-нибудь училище, от­ сюда они не уходят. Вернемся к моменту, когда, разговаривая с директором,- приходилось часто прерываться из-за многочисленных посети­ телей.' Некоторым он подписы­ вал бумаги, часто не вчиты­ ваясь в содержание. Нет, не пото.чу, что было некогда. 1!е считал нужным. Такое может позволить . руководитель, уве­ ренный в своих сотрудниках. Принимая преподавателей и мастеров иа работу, он редко ошибается в них. Вот почему в свое училище Баскаков берет не каждого. ...Идет уста.чой по.ходкой по улице че.човек. Называется она улицей Мира. В 1943 году, сра­ зу-после Сталинградской бит­ вы, приехал он иа иедолгое вре­ мя в Елец, чтобы подготовить мастеров для ремонта боевой те.хпикп. В свободные от з;п 1 я- тий минуты, не слыша звуков разрывающихся снарядов, ои мечтал о том, чтобы после войны появилась улица Мира в этом городе. На ней он рабо­ тает сейчас. Долгим был путь Ивана Федоровича сюда. пришел он с дипломами учи­ теля, военного, агронома, пар­ тийного работника.. Прошел большую жизненную школу. I Значит, опыта для воспитания ' будущих рабочих ому хватит еще на долгие годы. Ночи часто ему кажутся не­ проглядными и нахмуренными. Е1о он 31шет, что утром взойдет солнце. Надо крепиться. От зашевелившихся осколков, ос­ тавшихся после войны, хочется сжать руки в сп.чьный кулак. Но ои пе может сделать этого, потому что в единственной руке перебит нерв: в сорок четвертом году, будучи заме­ стителе,м командира миномет­ ного полка, Баскаков при ос­ вобождении Варшавы был ра­ нен осколком снаряда. Да, утром будет солнце. В мастерских его училища будет стоять скрежет металла. Мир­ ного. Его воспитатшки гото­ вятся к труду во имя счастли­ вой жизни. Е . МИТИНА, наш корр.