Ленинец. 1975 г. (г. Липецк)

|Окохчани«. Начало на 1-й стр.}. м,(и <. 3 з учретлонив мира /лежпч ■,‘йро^^ами» Леомида 'Ильича Брежнева. Мы радуемся огромным успе­ хам братских стран социализма, которых они достигли в социаль- но-аиономическом развнтчи под руноводствсм коммукистинеских и рабочих партий. Наша встреча проходит в канун 105 -й годовщи­ ны со дня рождения В. И. Леии- иа, велимого вождя и учителя всех революцион'нь.х борцов про­ тив империализма, за социализм — КОММ'УНИЗМ. Вся многогранная деятельность Ленинского комсомола подчинена ЕыаО'.лнению цемтиальной задачи — помотать партии в воспитании юношей и девушек в духе кем м'ун'истической идейчости, совет ского п.ат 1 р 1 И 07 изме, пролетарско го интернационализме. Наша встреча, г,10дчеркиул Е. М Тяжельни'коа, пр01Ходит в дни, ког­ да все прогрессивное человечесг во торжестаенио готовится отме тить 30 -летие Победы над тмтле роБским фашизмом. Участника естречи побывали в городех-Геро лх Москве, Ленинграде, Водгогра да, Киеве, Минс се, Новороссии ске, крепости-Герое Бреете, городах Кишинегэ и Ярославле Б суровые годы войты, как и мирное время, боезым помощик ком партии бмя ЛеттинСким комсо­ мол. На сЬро.нтах находилось 83 П1ро1иен1тое состава иомсомолиоких оР'"®низаи'ИЙ Москвы, 90 прсцен тов — Ленинграда, свыше 75 про центов —^Сталинпрада. В 1945 го дг/ ка.ждьй пятый воин^ был ком сомольцем. Бойцами действующе ррс'ии стали 240 тысяч студэнтс и десятки 7Ь1сяч педагогов, науч ньтх работников. Более 1000 вое питаыииког Москсеското универ ситета в июньские дни 1941 года ушли на фронт добровольцами. На территориях, временно от Ку1ПИ1010Вв'Н!НЫХ врагом, в уСЛОв'ИТ тяжелейшего подполья дейотвова- Деялтьеонтсь Лненискоог комсомола по комунистическому воспитанию студенческой молодежи Л'Н партийные и ко.мсомольские органы, пертизе-кчие отряды, бригады и соединения. Никто не забыт, ничто не зебы- то. Мы всегда будем помнить имена бойцов, мужественных сы- ноо нашего народа, отдавших ра ­ ди свободы Родины самое дсоо- ГЬ законам форнта жил и со­ ветский тыл. Партия прсвела ти- тачическую работу по перестоой- ке НВ1РОДНОТ0 хозяйства на воен­ ный лад. На восток, в глубь стра­ ны, были звакуировоны , сотни крупных предприятий и более 10 М.ИДЛИОИОВ человек. По сути деле, целая индустриальная держеза была перемещена за тысячи ки­ лометров. К станкам вместо му­ жей становились жены, на слте прославленным мастерам — под- р,о«т*и, часто просто дети. Фронт получал все необходимое от со­ циалистического сельского хозяй- Это был пражданский, патрио­ тический подвиг советского на­ рода, равного которо.*лу еще но Дорогой ценой заплатиди на­ роды ээ победу над гитлеровским фашизмом. 20 миллионов совет­ ских люден , пали в 0.пнеи!ных схватках с врагом. Погибли в бо­ ях или у«и(нтоже«ы нацистами в лагерях смерти 6 мишионов поля­ ков, 1 миллион 700 тысяч югоспз- ЕОе, мидлиоМ'Ы представителей дргугих народов. Ущерб, нанесенный войной на­ родному хозяйству нашей страны, был стромен. В огненном смерче, когда горе­ ла сама земля, когда а яоньгй день, казалось, исчезло солнце, а воздух бы'Л переполнен дьгмом и пороховой гарью, советский чело­ век поднимался во весь свой бо ­ гатырский рост один на сди.ч про­ тив смерти. Болае 11 тыояч самьгх хрв6'рЫ1Х сынсв и дочерей Родиньг , стали Героями Советского Союза. .Ленинский комсо.мсл, сказал оратор, гордится, что среди них— семь тысяч комсомольцев и вос- питвнн1ИК10в комсомола. ■ Разгром германсгсого фэшиз.ма и японскегго мил'итар!И.змв привел к падению реакционных режимов в ряде государств Евроты и Азии, создал благоприятную об­ становку для борьбьг трудя1щихся за социализм. Возникла мировая социалистическая систе.ма. «...Когда над рейхстагом, — го- во1рил л . И. Брежнев, — взвился красньгй стяг, водруженный рука­ ми советских воинов, — зто было не ТОЛЬКО знамя нашей военной победы. Это было, товарищи, бес- смертное Знамя Октября; это бы­ ло великов Знамя Ленина: это бы­ ло нетгобедимое Знамя социализ­ ма — светлый символ надежды, символ свободьг и счастья всех народов!». От имв1Н.и всех участников встре­ чи, всей молодежи Е, М. Тяжель- ников сердечно привгтсТ|В!увт гос­ тей — ветеранов Великой О-ече- СТ1В®«1НОЙ войньг. Далее докладчик говорил о развития систеллы образования в нашей стювке после . победы Ве­ ликого Октября. Социалистиче­ ские преобразования в нашей отране бьии бы невозможны, ес ­ ли бьг партия с первыл же дней Октября не взялась со всей знер- гиай, муд|ростью и послэдователь- ностью за ос/ществлени8 культур­ ной революции, подчеркнул он. Задачи дальнейшего спроитель- стз-з ком,мунизма требуют посто- Я1-ЧОГО повышения уровня разви­ тия культуры и образования всего общества. Пути решения этой проблемы опредоленьг в доку­ ментах XXIV съезда КПСС, в по­ следующих решениях партии и пра1витвльства. В них дается широ­ кая программа улучшения качест- , еа обучения и воспитания молоде­ жи в условиях развитого социали­ стического общества. Советскому студеччеству, отме­ тил далее Е. М. Тяжельникоа, при­ суши все ХАрвкте1С1Ные черты на­ шего общества. Сейчас в институ­ тах и учиверситдтах нашей страны почти 60 процентов учаЩ1И1Хоя—ра­ бочие, колхозники или их дети. В приветствии товарища Л. И. Брежнева участникам встреч1И да­ ется яркий образ специалиста на- В вузах страны, оказал оратор, сложилась научно обосн’Ова1Н«ая систем а марксистско -Ленине ко го образования молодежи. Цент­ ральный Комитет партии уделяет постояшое внимание повьпшению идейно-теоретического уровня првгьодв1вами.я истории КПСС', фи­ лософии, политической зкоиомии, научного коммунизме, фундамен- тальных и прикладных дисцияли-н. Кэмсохлол видит свою задачу в том, чтобы окааы1вать активную, всесто1ронн«>ю помощь партийным организациям, кафедрам обшес-- вемных наук, профессорско-пре­ подавательским коллективам в идейной закалке сту|Де1НТов. Изучение обш.ественных неук дополняется разнообразной идейно-политич&смой работой студентоз во в'^еVчеб|г'оэ воогля. В поагстику высшей школы прочно вошли всесоюзные коккурсьг сту­ денческих работ по обш,ествеи- ньйм наукам, истории ВЛКСМ и мексдународному молодежному движению. В конкурса, посвящен­ ном 50 -л«т«ю со дня присэоечия комсомолу имени В. И. Ленина, учаотвовало более 1,5 М'иллиона студентов. Коммунистиче.ская партия и Советское правительство созда­ ли исключительно благоприятные условия для, развития обществен­ ной активности молодого поколе­ ния. Сего,дня в местных Советах депутатов трудящихся : каждый третий — молодой рабочий, кол­ хозник, студент. Почти пятая часть депутатов Вер,х,01вного Совета СССР — люди до 30 лет, .свьгше тысячи депутатов Верховньвх и местны.х Советов — студенты,. На XVII съезде ВЛКСМ каждьгй пятый делегат был студентом вьгс- шего или учащимся среднего спе- циалького учебного заведения. Ленинский комсомол-, ■отметил доклвдчик, гордится, что ни одно крупнейшее событие в жизни страны не обходится без самого акти1в«о,го участия в,узовс«оЙ м о­ лодежи.'Она стремится быть там, где труднее, где решаются глав­ ные задачи комму1нисти,ческого строительства. Именно зто горя­ чее стремление привело 16 лет том(у назад, студентов Московско­ го, универоитета на просторы це­ лины. Школ1У етуденческих строи- те1лыны.х отоядов, школу мужест­ ва, воли, тоудоаых дерзаний про­ шли уже б101пее тре.х милл1И01Н0в юкошей и девушек. . «Поистине З‘гмэчате,дьную стра­ ницу Е.писало в да1ЛЬнеЙ1Ш,ефтраз- витие це,ли,иных сов1хозов- совет- оков студенчество, — говорид Л. И. Брежнев. — Не . иа-'ПО,ля1Х и а строителы дах тргудятся, и трудятся весть, многие тысячи студентов. И для нас, товарищи, в,ажно не, только то, что О'НИ дают целине, но и то, что целина дает этим юно­ шам и девушкам. Оки проходят здесь школу трудовой и физиче­ ской закалки, приобщаются к на­ стоящему тосудерст,зе,нному делу, №,^|||Р[]Т|Р ведут большую, политическую и культурную работу. Ведь это,: товарищи, останется с 150 важнейших объектов девя­ той пятилетки являются Всесоюз- НЫ-М1И ударными комсомольски.ми стройкам,и. За отличную учебу, активную обществе,ниуго деятельность, са- .моотвержвиный труд в 1970— 1974 годах Президиум Веряэ,вного Со­ вета СССР наградил орденами и медалям,и более четырех тысяч студентов,- Эти награды — яркое свидетельство высокой оценки, кото-ру'Ю дала партия студе,нчест- ву, его участию в коммунистиче­ ском строительстве. ■Докладчик подробно останО'О'Ил- ся на вопросах формирования коммунистического мировоззре­ ния студентов. , Трудолго.бие,. честность, скром­ ность, чувство собственного до­ стоинства, высокая культура, ши­ рокая эрудиция, умение П10,нимать и ценить прекрасное— все это неотъ'емлемые черты моральногго облика инггегЛ'Лкгемта нового, с6- .циал1МСдичвско,пэ общества. Бо.льшое внимание в до,кладе было уделено БОлро:сам воспита-. ния студе1нчества в духе верно,сти рвво,лю,ц1Ио,Н|НЫм, боевым и трудо­ вым Т|эади,циям Коммунистиче­ ской п ^тии и советского народа. ОтмечеЛось, что это о,д,но из важ- нейшик зв-еньев деятельности к о м с о ^ ^ по фор,миро!Вэн,ИЮ ком-му^Вгического мировозэре- н,иЯ студентов. Лен1И!нски,й комсомол с первого дня своего существования свято хранит -и гтродолжает традицию — во всем следовать за Коммуми- стичеокой партией, быть ее в ер­ ным сыном и надежнь)м е е по- МО|ЩНИ!КОМ. Советская молодежь достойно приумножает слезу сво,их отцов. Вы,со,кие и блэгородные револто- цио'нные, боевые и трудовые тра­ диции — ИСТОЧНИКИ новьк патрио- тичвасих движений молодежи, СКВ.ЭЭЛ орато,р. Сорев1новоние за право быть сфотографировэннььм у Знамени Победы,:,дви„ч<ение «Работать за себя и за- того парня», походы по местам рев‘0лю,ц,ион1ной, ..боевой и трудовой славы, Всесоюзная сту­ денческая повв'рка «Равнение на Знамя Победы!» цементируют связь в,ремен и поколений. Процесс учебы и процесс ко-м- мунистического во-слитания на практике должны сливаться во­ едино, сказал далее Е. М. Тя-жель- НИ1КОВ. Это .при,нципиаяь1Ное поло- шей школы. Комсомольские орга- Н1изаци,и реализуют свою воспита­ тельную силу, прежде всего, че­ рез коллектив учебной и комсо­ мольской группы. Сейчас в вузах страны О1КОЛО 180 тысяч отличников уче6в1. Коммунистическая партия, Совет­ ское правительство всемерно по­ ощряют упорство.: и настойчи-. вость в овладении з,каниями. На в,сю жизнь остается в па-м-яти мо­ лодых людей присуждение им стипендий имени В. И. Ленина, вы­ дающихся деятелей партии и го­ сударства, крупнейших ученых, ор­ ганизаторов производства, инже­ неров'. Ныне более пяти тыояч пи­ томцев высшем школы удостоены этой вьюо,кой чести. . Широкое распространение в институтах и университетах полу­ чили ко,нкурсы на лучшую груп­ пу, различные о.лимлиады и вик- то:рины. Они отличаются кО'Нкрет- ностью, носят массовый хаоактер. В 1973— 1974 годах состоялась Всесоюзная 0Л1ИМпивда «Студент и научно-технический прогресс». Бо- С нового учебного .года М стерство высшего и соеднего цидльиого о6'Яазова,ния ССС ВЦСПС и ЦК ВЛКСМ будут рег ля,о,н,о один раз в два года прово дить Всесоюзные олимпиадь! е,же годные смотр ы-ко-икурс ы лучшую студенческую грул-пу п единым в-сесоюзнь 1 М условия.м Научить студента учиться, помоч ему- овладеть п,ри.нципэми еду чивой самостоятельной работь! — о,,дна из задач вузовского комсо- ' Говоря о во'по'освх О'рганизации поокзаодстве-нной практики сту­ дентов, докладчик подчеркнул, что их обществемно-,политическая де яте,лы-юсть в рабочих коллекти­ вах является .ны,не неотъемлемой процесса. Научно-исслеД01Ват бота студентов утвердилась как соетааная оргэн,ическая ча:СТь В настоящее время в исследо- в-эниях участвует свыше милл,иона питомцев вузов. Бо,лее 185 тысяч профессорО'в, преподавателей, на- ,учно-педВТо-гических сотрудн иков вв'О-дят.молодых людей в увлека­ тельный мир науки. Ежегодно в народное хозяйство нашей страны влив-ается 800 тысяч молодых инженеров, врачей, аг- рО'НО-мюв, учителей. Эта б01льшая армия высококвалифицирован- ны,х специал-иотов приходит на гтроизводство, в сферу ^ неуки, культу,ры, образования с горячим желанием служить советскому на­ роду, блэг-ородным идеалам ком-, мунизма. Говоря о проходящем сейчас обмене комсомольских докумен­ тов, докладчик подчеркнул н-ость этого мероприятия, ст что оно способствует дальнем шему повышению актив-ности 6 оеВ'Ито,сти Ленинского ко.мсомо- Далее он отметил, что Ком­ мунистическая партия, Ле-ннк- ски-й комсомол всегда рассматри­ вали вопросы интернационального воспитания сов,е-тской м,о-лодежи, уюоеп,Л€,ния пролетарской соли, даоности с юношами и девушками других стран Ленинский комсомол всегда с большой заинтересованность ю изучает деятельность братвоих Союзов мо-лодвжи, использует в своей работе опыт друзей. Не­ прерывно обогащается наше со­ трудничество и в области высшего образования и коммунистического воспитания студенчества. Мы уверены, сказал орато,р( что наотоящая встреча послужит даль­ нейшему развитию и углублению сотрудничества ме-жду студенче­ ством социали!СТич8С«И1Х стран. ВЛКСМ, советская молодежь высоко ценят самО|От.вержен«ую борьбу передовых отрядов юно­ шества капиталистических стран. В авангарде этой борьбы под ру­ ководством своих марксистско-ле­ нинских партий идут мо,лоды® коммунисты. Несмотря на непре- кращающиеся в»тикомм)унистичв- ские кампании, преследование и репре-ссии, коммунистические со­ юзы молодежи и студенческие ор­ ганизации капиталистических стран укретляются оргаии-зационно и политически. Растет мощь моло- дежно.го и студенческого движе­ ния стран Азии, Афри,ки и Латин­ ской Америки. И сегодня на нашей ■встрече от и.ыеня советской молодежи Л твердо эа-являем о своей солидар* кости со всеми силами, борющи­ мися за мир, за национальное социальное освобождение, обще­ ственный прогресс и лучшее бу­ дущее своих народов, выступа­ ющими против реакции, импе.риа- лчзма, фашизма и неоколонивлиз- Ленинский комсомол, советское студенчество выражают гнев­ ный протест против гнусных пре­ ступлений чилийской фашистской хунты. Мы вместе с патои-отам-и ■ Е. М. Тяжельников горячо и сердечно приветствовап делега­ ции Международного Союзе сту- дентез и Все.миркой федерации демократической молодежи. В заключение Е. М. Тяжепьни- Через несколько дней советский народ, народы соц'иалистическмх стран, коммунистическое и рабо­ чее движение, все прогрессивное человечество торжественно отме­ тят 105 -ю годовщину со дня рож ­ дения Владимира Ильича Ленина. Мы уверены, что студенЧ:естЕО социалиЕтичес.чи,х .страну гпубоко ,, и всесторонне овладегеч богатст­ вом 6ессмертпь!х твс-ческия идей марксизма-лени,н-изма, б'удет на­ стойчиво и- целеустремлекне, в учебе, труде и - борьбе ■вопло­ щать заветы великога.Ленина в реальные практические коммунизма. Разрешите заверить 'вас, д оро ­ гие товарищи, что студенты Стра­ ны Советов, весь Ленинский ком­ сомол, вся советская молодежь всегда будут верны бессмертному ленинскому ревопюцио,нному зна­ мени, де.пу Коммунистической партии, пролетарского социали­ стического ичтернационалисма. Твоя строка биографии пятилетки Источим и1пейфо>4 хлещут из-под фрезы кскры. Секунда, другая — « из-под поющих ре з ­ цов выходит сверкающая свежим срезом де- гавь. Ф р е з е р в в щ и- цв второго мехамчче- €«ого цеха Липецкого сташюетроитепьногв за­ вода Любовь Барвбинв 1<«име« слева! внймв- теяыю следит зв стерй- цкей. Оме добивается в^кичиого ивчества про­ дукции, вьтолмяет нор­ му на 180—140 процен- У Лидии Шеавревой |сиимо!< йимзу! работа не менее «яожная. Она — испытатель кинескопов ив участке горячих опе­ раций елецкого завода «Эльта». Раз дала пу­ тевку в жизнь впларату — значит, он не подае- ’ дет, потом не откажет. Комсомолка дала слово проводить испытания Ш ”Л Ле:м,и.нс1ш,й урок. Ру­ ководите,ль ш,К'Слы па- редоввго опыта в кол­ хозе имени XX п'.отсъеэда В. Ф. Лошекова вела беседу со слушателями по вопросам, ка­ сающимся нв,пос1ре,д!Стве1Н1НО жизни кО:Ме,омоль:ской органи­ зации. Что нового появилось здась после XVII съезда ком­ сомоле? Удовлетворен ли ты уровнем своих анемий? Какой рубеж наметил для себя? Этот рвзговор никого не оставил рвв:кздуШ1Ным и надояго ПОМ.НИТСЯ парням и девушкам Несколько иной была ветре ча е Ниной Красных, секрета рем ко-митета к,омсо,м,ола, хоэа имени Горько,го, вожаком одной из ведущих ор:га1н;извций В; районе. Восемьдесят комсо­ мольцев — сила немалая. Что касается производств еда ых дел, то молоде,жь заслужизает самых больших похвал. Вот совсем к,едав,но доя:рка Мария Л«гчил'И1на и зве1НЬввой комсо- лхопьско-молодежното звена Ви»сто:р Чиюто1Клвтов бы.ли на­ граждены медалями «За тру­ довую доблесть». Естественно, хотелось услышать в комитета ВЛКСМ о планак этих передо­ виков, чем они живут, чем им-. терасуютея? ...В папка у секретаря тек и лежат ровной стопкой цветные бланки личных КОМ:ПЛв1КС1НЫХ планоя. Чистые, без ед/иной за­ едав уло,ви,мый запах типо­ графской краски. Перехватиа мой взгляд, Нина объя,с!Н1яет; . — Я не знаю, как их зашол- нять. — И чем дальше шел разговор, тем печальнее выри- совыватась . карти1Нв. Секре­ тарь сама не знала, что такое Лечинский зачет, когда и как ом проиодит.'Лемдаокий урок в оргг1Низации не готовился, И — К 1 Т 0 у вас пропагандист? — Тулупоаа Вера Васильев­ на, преподаватель из ш,№олы. — А и каком кружке вы эами'М-адтесь? — На знаю. — Сама на занятия ходишь? Два хо'зяйотаа, две организа- ци 7 и одного района... Выписка из пр,ото,»ола засе- дан,ия бюро РК ВЛКСМ О вершении Ленинского зачета «Решения XXIV съезда КПСС — в жизнь!». «В Ленинском за­ чете участвуют 2800 человек. В Я'НВ'эрв—феврале подвести ито­ ги зачета по результатам ошре- деляющего года пятилетки. До седьмого февраля инфор- мировать об итогах шестого Итак, на сегодняшний день идеологический отдел райко­ ма комсомола уже должен иметь и1нфа‘рма|Цию шестом этапе зачета. И он, в осневмом, ее имеет. Работники райкома . яать что-то в этом неправле; Комсомольская организация совхоза «Пламя» в районе прочно занимала ту «золотую средину», когда и не хвалят, и не очень ругают. Она не доставляла особен1ных забот работникам райкома. Хорошо ли, плохо ли, но ко,М!Итет здесь етаралсй придержи­ ваться пунктов плана. Правда, в комитете не очень во,лнова- тятся за подсказку, как за спа- оите'льмую солом,инку, и тогда уж нужного разговора не по- Ребята заговорили. На пер­ вый взгляд, о вещах, имеющих косвент’ое отношение к уроку. Но это лишь на первый вэгл.яд. Почему в совхозе до сих пор нет ни одного комсомольско- молодежного звена? Почему на них порой все еще смотрят как на детей, за ручку водят? Разгое.ор закончился тем, что постено- и тогда исчезнут контрасты... добывали во многих оргачиза- цмя'Х, п,рисутст«ова,ли на заня­ тиях, Ленинских уроках. Но, как видите, результаты в различ­ ных организация.х противопо­ ложные. Почему? Г^и райкоме К10|мсомолв создан методический совет, работает пруппа кон-проля. Все зто для того, чтобь? следить за ходсм и содержанием полит- занг :гй в кружках. За год по­ литучебы члены этой группы контропя посетили со,рок заня­ тий. Посещали, бе1Седовали с руководителями кружков, де ­ лились своими наблюдениями на рамониьис семинарах. Но делалось это, пря.мо скажем, повв'рхностно. Называли кру­ жок, перечисляли недостатки. А вот причины их почти не анали'зиров алмсь, позитивны« рекомендаций явно недостава­ ло. И далее. Казалось бы, в первую очередь нужно было взять на заметку те организа­ ции, в которы1Х обнаружены просчеты. Заглянуть в них еще и еще раз н е 'для прскверки, а для помощи. Вместб с сечтрета- рями подумать, как поправить поиожоние. не вызывало интереса у комсо- М01пьце1в. А в райкеме думели, к^.к же преодолеть в коллекти­ ве инерцию серость? Ведь все. что делалось там, было каким- то нвживЫ1М, лишь бы отчи- На Лаки1нский урок «Ты на подвиг зовешь, комоомольсний билет» собралась вся моло­ дежь. Пришли руководители совхоза, ветервны, бьгашие фронтовики. Ниото из ребят не делал тайкь) из того, что мно­ гие из них по привыгчке при­ шли сюда, заведомо не ожи­ дая ничего интересного: ну, сг»росят о плана*, как выпол­ няешь свою пятилетку. Высту­ пят руководитети, вете-^аны. И уж никак не ожидали, что - именно в тот день, на Ленин­ ском уроке, завяжется живой нвпримужденный разговор и поведут ©го не кто-то, а они Работники райкома просто, ПО-ТОВДРИЩ11СКИ, вдруг спр;оси- ли: почему, в ебщам-то, рабо­ тоспособная организация вы­ брала для себя эту П|реслову- тую «золотую средину»? С от­ ветом не торопили. Чувствова­ ли'! если поспешить, если са­ мим попытаться отг 4 тйть за ребят, то те по призь;чке ухвЗ- вил хо.датайствовать о созда­ нии Алолодежнюй бригады на период весенне-полевых работ. В своем решении комитет совхоза оказался до конца принципивльным. Молод ые механизаторы Михаил Пэстре- црв, Виктор Жаворонков, Ев- ■гений Пестроцов состав1или ко­ стяк новой бригады. Стре­ мясь доказать, что они могут работать не хуже опытных ме­ ханизаторов, наметили кон­ кретный рубеж, каждый вы­ полняет две нормы. Один эпизод работы райко­ ма комсомола, но говорит он о многом. Прежде всего, о том, что комсомольские вожа­ ки при необхо1димости могут находить нужнькй том с комсо­ мольцами. Но давайте посмот­ рим еще раз, как все это бьшо, Ор1га1Ниэация средняя. Одна­ ко то, что она работоспособ­ ная и со временем может стать одной из лучших, пони­ мали все и решили помочь ко­ митету камсомола преодолеть благополучное безразличие. Комсомольская 0|рганнзация совхоза имени Горького счита­ ется одной из ведущих в рай- §«5. И производственные п ^ казатели ко1АЛ'<!огаб1пьЦёЪ высо­ кие, и вечера интересные про­ водятся, и художествечмея са- модеятелыность — на зависть всем. Оловом, все хорошо. Но, убедившись в этом, в райкоме, по-видимому, успо­ коились. Здесь взяли под контроль другие, «неблагопо­ лучные». А этой доверяли. И, как видно, доверие оказалось прежд ев1ремвнным. Комитат ком1сО'Мола совхоза тоже при­ вык, что их коллектив на всех семинарах, пленумах, совеща­ ниях фигурирует, как эталон, а посему недоработки могут сойти с рук. Да так о.но и ока­ залось. Держа на контрола проведение политзанятий, ход Ленин1Ско:го зачета, работники РК не раз бывали во многих 0|рганизациях района. А вот о лучшей и ведущей сочли из- Яишнмм . побеспокоиться. А. ведь стоило приехать туда в начале' учебного года, как о6- н.аоужнли бы, что занятия час­ то срываются из-за плохой го- сещаемб^ти слушателей. Случай с комсомольской ор­ ганизацией совхоза им. Горько­ го невольно наводит на мысль, что подобное может случиться и в других, считаю­ щихся лучшими, если сэАлоуст- раниться от контроля за ними. Я вопоминэю разговор со втоюым секретарем рейнома Юрием Рудаковым. Чувствует­ ся, что человек всерьез пере­ живает за свое дело. Сам он постоянно в хлопотах, часто бывает на местах. Не без горе­ чи он заметил: —: Ведь я каждому секрета­ рю одинаково объясняю непо­ нятное. Почему же результаты разными бьтеют? Почему? А беда, наверное, именно в одинаковых объяснениях. Кто- то поймет их сразу, а кому-то нужно помочь и практически. И если удастся избежать самз- услО|Коенно1Сти, если помощь каждому коллективу буде^ не одинаковой, а ко1Нкретной, е учетом местной специфики, тогда, пожалуй, и исчезнут монтраюты. И не будет обид­ ных срывов. Той ЛО1ЖК1И дегтя, что П01РТИТ доброе впечатпе- М. СОРОКИНА. Л&В-Т0ЛСТО1ВСКИЙ район, Это был свидетель, которого нельзя еще йредупредить об уголовной ,ответстве)шости: аа ложные показания. Да впрочем, и сам он не пытался что-то скрывать. Переми- ' наясь с ноги на ногу, теребя в ,ру,ка..ч фу­ ражку, медленно отвечал на вопросы — Золотарев Виталий. 1963 года рожде­ ния. у>!усь в средней-школе № 28-в пятом классе. Не успеваю по .математике.-Живу с матерью.“ К нам приходят чужие дяди и .вчера одан:Из них разбил дверь. ■ 1у1алъчнк перевел взгляд на мужчину. Да, , они -узнали друг друга. Это был дядя Витя, . его бывший сосед по дому, а нынче,подсу­ димый Виктор Борисович Зарин. Всего год .назад приговором Правобережного суда он был осужден за кражу, и приговор.ен к , трем годам лишения свободы условно^. ■Был направлен на работу в чугунолитейный цех тракторного завода. С первых . дней Зарин еистематячеокн нарушал дисципли­ ну, уклонялся от работы, а. в ноябре прош­ лого года вообще перестал появляться в цехе. Жена его тоже нигде не работает. Они вместе пили. Но для этого нужны были Деньги. .И тридцатисеми.тетиий мужчина «обратил вииманиез па соседского ма.пьчи- ка,. вышедшего из-под контроля матери, ко­ торая сама вела аморальный обра,з жизни. Все нача.пось с «мелочей». Суппугя Зари­ ны давзли-лВиталию сумку, и .он .приносил из дома картошку, - ' ' ' огур^цы,.. ч.иомидорь!. Пропуская эаиятия в щкоде;-жмеете с,,тетей, Тамарой отправлялся добывать уголь и дро­ ва для этой семьи. , А дяде Вите нужны были деньги. И Ви­ талий стал воровать. Вступив на кривую ,, дорожку, парнишка ;л- помощью . старшего «друга» все уверенней шел по ней. Иикго из взрослых, тех, кто отвечал за судьбу подростка, не пытался остаяовйть ■..:его, помочь ему. Рядом ;был лишь одвдь«а 0 тэ-. ритетэ—Видтор ,Борисович Зарин, К нему и тяну.тся мальчик. Еще бы! Ведь он,-врроСг лый: человек, обращается с ним ,как. с раз- . ным. И хотелрсь парнишке'лишний •• раз заслужить прхв'алу. • , , Как-то'Виталий проник через окно, в дом: ■ Воробьева Н. И. и украл', копилку, в кото­ рой иаходидось почти- триста рублей. Часть из них он принес Зарину. Тот-угостил под­ ростка- врном. На вопрос .судьи Виталий ответил так: «Нет, он не заставлял меня пить.- Он мне наливал и подносил. Я выпил шесть стаканчиков. Мне было очень плохо». Другую часть украденных.денег Б.италий отдал матери. Ей он сказал, что это . вы­ ручка от продажи елок. Остаток он израс­ ходовал с подростками Николаем Ивано-. вьга и Владим'и-ром Шабзиоанм. Купили, помимо прочего, две бутылки вина и рас­ пивали прямо из горла за углом школы.. КТО ПОДАСТ РУКУ? урок,, яреподаиный однажды взрослым, для парнишки не прошел бесследно. Виктор Борисович, собственно, тспещ- жил за счет подростка.-Однажды ои на помнил матери Золотарева, что у . . него лень рождения и она'дб.тжпа с.телвть по- дарб-к. Почему?: Этого воп{)Оса Заряк , не задавал себе."Просто он почем'’-то считал что все долЖ'НЫ опекать его. Женщина от- ветпла, что денег на подарки у иес нет Тогда этот обнаглевший . потребитель, по­ хлопывая - Виталия «по мужественному» плеч-\', предложил достать денег. Ну, раччо здесь ■можно УСТОЯТЬ, когда к тебе обра­ щается взпослый дядя и просит твое” помощи? Значит, он считает тебя равным Сильным. Почему 'же не доказать свою ■силу? Тем более, что 'дядя Витя .— сдинст- венный, К 0 : 1 ^у-.нуЖен би, Виталий. 11 Виталий сделал подарок «другу». Убс давшись, что в одной из квартир никого пет, выставил стекло в о-кпе, украл деньги и-'ласЫ :«Луч». «Друзья» вместе сходили в: .■магазня,- купили ..Цескрльио. бутылок вина закуску,' Вместе ;оя'ме,чзли. -«праздник». В этот же день «любящий папа» переда.'! часы своей* семпаддатплетпей, дочерн^^ Д а - , в'VШI<а, узиа'в’;: что они краденые, в ерн у л а ' их огпм. Папа раесгр'алвался недолго н ту : * же цррдал их, а дезшгн опять же пошли па спиртноё.' . Так Виктор Борисович Зарин оказался на скамье подсудимых за нов !ечепие нс- совёршемюлетнего Виталия Золотарёва ■ в пьянство'-и в совершение - преступлений. . Приговором Правобережного раГю-югаго су- ■да он был признан .виновными . лищеп свободы сроком, на .Четыре года,. «Слабый»' мужчина, прибегавший к по­ мощи ' подростка, изолирован. Но .кто сейчас окажется рядом с «сильным» две­ надцатилетним пареньком? Кто на этот раз протянет ему самому руну помощи’ Кто покажет прямую дорогу? Очень важно не медля ответить па эти вопросы. Р, ГУСЕВА, помошпик прокурора г. Липецка.