Ленинец. 1974 г. (г. Липецк)

Г С. М. Басис. Укреплёчие социалисти­ ческой дейократии "немыс- 1 ЛИМО без строгого соблю­ дения законности. ;Требоваг, ния- XXIV съезда партии о том, чтобы уважение к праву, закону стало личнь1М убеждением: каждого : че- ь ловрка -^ ,это главная цель I пр||вовогр ярспитанйя. Она I в первую очередь обраще- I на, к Молодежи — 'нашей ^ надежде, нашему будуще- I му. , .Сегодняшние учащиеся— I . завтрашние рабоч.ие. .-Нам далеко не , безразлично, . с каким багажом они вольют­ ся в трудовые коллективы. За несколько последних лет в Липецке и ' районах области работа по правово­ му восПитаниго учащихся системы профтехобразова­ ния несколько оживилась. Прежде всего, положитель­ но сказывается введение Ш обязательного курса по ос- ■ новам советского законо- 1 дательства’в программу за- I нятий. Чаще юристы-лек- I торы выступают перед ре- , бятамтЕ Немало делают I работники милиции, осо­ бенно для профилактики преступлений. И все-таки результаты пока оставляют желать ЛАного лучшего, ш Что надо сделать, чтобы 2 каждый выпускник проф- ,* техучилища видел в законе I повседневный компас пове­ дения, чтобы правовые предписания государства выпускник не только знал, но и свято исполнял сам и требовал этого от других?! ( Жизнь закона — в его действии, исполнении. С. И. Пыжик. Право­ вое воспитание — это не только занятия по програм­ ме. Не менее важны и другие формы. Нашим ре­ бятам из 7-го училища, на­ пример, очень нравятся встречи с юристами в ки­ нолектории «Подросток и закон», в ДК «Строитель». [ После лекции демонстри­ руются тематические филь­ мы. Но редки еще диспуты, вечера вопросов и ответов. Вот еще что. Есть у нас ' восьмая группа — е е ребя- I там повезло. Их мастер -— I студент юридического фа- I культета. Знание законов 1 помогает ' ему интересно щ строить специальные заня- щ тия. Ребята выступают с са­ мостоятельными доклада­ ми,-готовят небольшие р е ­ фераты- А вы бы послуша­ ли, как Они спорят! Подво­ дит итоги мастер. С. М. Басис. Да, как ни говорите: а профессионализм в каждом ш деле необходим, I В. И. Тоцуляк. ■ Я дополню Станислава. Ш По специальности я историк. I Читаю учащимся - програм- ! мный курс по основаж за- ■ КОНОЙттельства. Мне кажет- I ся, это ^ а с т о . . . I Как гШийестителя директо- I ра седьмого училища по I воспитательной работе меня волнует ряд проблем. Не- I редко к нам поступают ре­ бята, педагогически запу­ щенные, бывшие правона­ рушители. С ними работать нелегко. Но не в этом глав- ^ ная беда. Характеризуют их I порой в документах гла- I денькими, «прилизанны- 1 ми». Вроде бы, и внимания ■ к ним особого не нужно. ■ И так — до первого сюр- I приза. А потом хватаемся за голову: что делать? И начи­ наем принимать «пожар­ ные» меры... С. М. Басис. Мне довелось быть во 2 Львове на конференции по I правовому воспитанию. Там I районные комиссии по де- I лам несовершеннолетних, Ц райкомы комсомола, дет­ ские комнаты милиции сов­ местно информируют учи­ лище о характере, склон­ ностях каждого учащего­ ся. А если он «трудный» — то в чем вьфажаются де­ фекты его правосознания, рекомендуют лучшие пути его воспитания. В итоге такой системности админи­ страция каждого училища и управления профтехобра­ зования вскоре после нача­ ла .учебного года имеют относительно п о л н о е . , На днях научно-мето­ дический совет по про­ паганде вопросов госу­ дарства и права , Липец­ кой городской организа­ ции общества «Знание», городской ком и т е т ВЛКСМ и редакция газе­ ты «Ленинец» провели встречу за «круглым столом». На встрече присутст- вовапи; Н. И. Автушенко, заместитель начальника отдела юстиции облис­ полкома, В. Н. Титов, заведующий отделом рабочей и сельской мо­ лодежи обкома ВЛКСМ, И. Г. Харевич, старший инспектор . центральной областнрй детской ком­ наты, Г. Н. Животикова, народный судья Лево- бережного района, С. И. Пыжик, секретарь ко­ митета ВЛКСМ ГПТУ-7, B. И. Гоцуляк, за­ меститель д и р е к т о р а седьмого училища по воспитательной работе, М. Г. Федорова, воспи­ татель ГПТУ-21, Н. И. Пономарев, второй сек­ ретарь горкома ВЛКСМ, Л. Б. Ерофеева, секре­ тарь горкома ВЛКСМ, К. А. Кныш, референт областной организации общества ^ «Знание» н другие. Вел беседу председв- тевь научно - методиче­ ского совета адвокат C. М. Басис. меня ребята не ослушают­ ся. Я говорю с ними про­ сто, как требовательная мать с детьми. Забота вос­ питателя — это забота и о том, чтобы учащийся во­ время покушал, чтобы в комнате у него было уютно, и постель свежая — чтобы интересно ему было в об­ представление- о нравствен­ ном облике вновь посту­ пивших. Это позволяет раз­ рабатывать воспитательные мероприятия с учетом кон­ кретной обстановки и воз­ можных перспектив. От­ крываются пути к ранней профилактике отрицатель­ ных явлений. Л. Б. Ерофеева. Так же строят работу и в Ленинграде... B. И. Гоцуляк. У; нас это неприемлемо. Почему? Мы и так страдаем недобором учащихся. Ком­ плектование заканчивается иногда прзже положенного срока. C. М. Басис. Работа по,правовому вос­ питанию слагается из трех обязательных этапов: пла­ нирование, организация, выполнение мероприятий, контроль за их исполнением и состоянием . законности в коллективе. Хотелось : бы знать, как планируется пра­ вовое воспитание в вашем училище, Владимир Ивано­ вич. В. И. Гоцуляк. У нас есть план работы с трудновоспитуемыми под­ ростками, ■За каждым за­ креплен наставник. Главное мы видим в индивидуаль­ ной работе... М. Г. Федорова. Я сама выросла в дет­ ском доме. Решила стать воспитателем. Сейчас ра­ ботаю в общежитии двад­ цать первого училища. И вы знаете, у меня за каждого всегда сердце болит. Нет, щежитии и тогда в уличную подворотню его не потянет. Сейчас я временно ис­ полняю обязанности заме­ стителя директора учили­ ща по воспитательной ра­ боте. Право у нас ■ читает литератор.,. Мы тоже прак­ тикуем индивидуальное шефство. Познакомьтесь, вот список наших шефов... Н. И. Пономарев. А у меня другой спи­ сок! Преподаватель вашего училища Даниловский то­ же в наставниках значится. А он девятнадцатого сен­ тября прошлого года в медвытрезвитель попал. Хорош наставник! Наверное, надо серьез­ нее относиться к подбору наставников, а не «галочки» ради...->,., И. Г. Харевич. Не секрет, что учащиеся ГПТУ тоже попадают в мед­ вытрезвитель. В ^училищах надо усилить и противоал­ когольную пропаганду. Хо­ рошо бы привлечь к этому не только Юристов, но и психологов, врачей. С. М. Бясис. Гиппократ еще две тыся­ чи лет назад сказал: «Вра­ чу — исцелись сам». Не пора ли позаботиться о глубокой правовой подго­ товке самих, преподавате­ лей, мастеров, воспитате­ лей училищ. Кстати, а в какой помощи нуждаются преподаватели основ права, особенно не профессионалы? Где они учатся? В. И. Гоцуляк. , Пока нигде. Нет нагляд­ ных пособий, нет списков нужных фильмов. Н. И. Автушенко. Года два назад упразле- ние профтехобразования с помощью областного отде­ ла юстиции провело одно­ дневный семинар для пра. подавателей права училищ. Но дальше этого управле­ ние не пошло. А ведь воз­ можности есть. И. Г. Хзрееич. Меня беспокоит поведе­ ние ребят из училищ в сво­ бодное от учебы время, В прошлое воскресенье большая группа инспекто­ ров детских комнат про­ вела рейд по училищам. И что же? Увидели не очень веселую картину. В двад­ цатом училище Мы застали мо- учи- вго. одного... сторожа. В спорт­ зале ГПТУ № 21‘ человек во­ семь занималось боксом — остальные спортивные сек­ ции занятия на выходные дни не плакируют. Почему бы не пересмот­ реть организацию работы в спортивных секциях в учи­ лищах и проводить занятия преимущественно а выход­ ные дни. В. Н. Титов. •Часто ребята на выход­ ные дни уезжают в села, домой... М, Г. Харевич. И там не обходятся без эксцессов. B. Н. Титов. Хорошо бы продумать формы постоянной связи между комитетами комсо­ мола училищ и производст­ венных предприятий, кол­ хозов и совхозов. Где бы ни находился учащийся, на него постоянно должно оказываться комсомоль­ ское влияние. А контакты между комсомольскими ко­ митетами этому будут способствовать. К. А. Кныш. Важен комплексный под­ ход. Чтобы нравственное, правовое и другие формы коммунистического воспи­ тания взаимодействовали.. Лишь так можно уберечь подростка от беды, помочь ему стать гражданином. C. М. Басис. ' За весь период, с мента поступления в лище и до окончания у каждого подростка Дол­ жно воспитываться уваже­ ние к праву. Мне кажется, что без -четкого плана это­ го не сделаешь. Важно усилить : правовоспитатель­ ную работу на одном из самых узких звеньев — во время прохождения прак­ тики,• когда учащийся ос­ тается наедине с мастером. Здесь можно не только разъяснять подростку за­ кон, но и по мере возмож­ ности вовлекать его в об­ щественную жизнь базово­ го предприятия. Н. И. Г?он(>марев. Думается, что нам нужно почаще давать ребятам об­ щественные п о р у ч е н и я . Пусть они больше помога­ ют милицйи, ГАИ, учатся охранять порядок: Именно по такой программе соче­ тания теории с практикой мы и решили создать в на­ шем городе комсомольско- молодежный клуб: «Щит и меч». На базе училищ, рас­ положенных в районе Сту­ денческого городка. Учли и то, что обстановка • там беспокойная... Н. И. Автушенко. Сейчас в каждом районе области созданы координа­ ционно - методические со­ веты по правовой пропаган­ де. Их возглавляют пред­ седатели районных народ­ ных судов. Эти советы всег­ да готовы оказать проф­ техучилищам необходимую помощь. Услышанное сегодня не­ сколько озадачивает. Ко­ ординационно - методиче­ ский совет областного от­ дела юстиции вместе с другими ведомствами дав­ но разослал список фильмов по морально-правовым во- • просам, имеющихся в кино- I театрах области, различные I рекомендации. Но, оказы- I веется, что управление I профтехобразования недо- ■ етаточно информирует о ■ них училища. I Правовое воспитание тре- I бует серьезного, научного в подхода, повседневного вни- I мания и организации. Для И этого стоит хорошенько по- ■ трудиться. I ИДЕТ МЕСЯЧНИк ОБОРОННО-МАССОВОЙ РАБОТЫ ВОЕННЫЕ ЗНАНИЯ- КАЖДОМУI Этот период, с 23 января по 23 февраля, особый. Оборонные общества нашей обла* сти, как и всей стран!м, отмечают его новым походом за военными знаниями. В нынеш­ нем году месячник, ставший традиционным, посвящен 5в-й годовщине Советской Армии и Военно-Морского Флота. Организации ДОСААФ Липецкой обла­ сти уже провели сотни состязаний, в кото­ рых выявились новые чемпионы. В клубах, Домах пионеров, школах вете­ раны войны знакомят юное поколение . с прошлым и настоящим Советской Армии. Уходят в походы по местам боевой славы молодые рабочие й студенты. Многолюдно было в парках, на стадионах и в стрелковых тирах в прошлые субботу и воскресенье, Например, в стрелковом тире завода «Свободный сокол» вышли на огне­ вой рубеж 130 спортсменов Правобережно­ го района г. Липецка. В Левобережном районе состязания, по­ священные месячнику, были еще более массовыми. На лыжню и огневой рубеж вышли 560 членов оборонного общества. Около двухсот и з , них выполнили нормы ГТО, а сорок человек стали разрядниками. Примечательно и то, что Липецкий обла­ стной комитет ДОСААФ собрал в эти дни свой пленум, на котором обсуждались важные проблемы усиления военно-патрио­ тического воспитания в организациях обла­ сти. Здесь же, на плыгуме, зам. председате­ ля ЦК ДОСААФ СССР генерал-майор А. Н. Скворцов вручил оборонному обществу на­ шей области «Почетный знак», которого удостаиваются лишь лучшие из лучших. Месячник оборонно-массовой работы в пути. Впереди предстоит еще много стартов, встреч и походов. - НА СНИМКАХ: «Почетный знак» ДОСААФ СССР, врученный Липецкой обла- :ти; а это — Сергей Мешков из Ельца, спортсмен - коротковолновик, которому вручили на пленуме значок кандидата в мастера спорта СССР. Фото Ю, Клюева. %■ Редактор Н. СМОЛЬЯНЙНОЙ. АДРЕС РЕДАКЦИИ: г. Липецк, Коммунальная пл., 44, ред. газеты «Ленинец». Телефоны: редактора — 2-33-53, ответственного секретаря и отдела иллюстрации — 2-28-59, идеологич ский отдел — 2-34-13, отделов: комсомольской жизни и фотолаборатории — 2-36-43, учащейся молодежи— 2-38-50, писем и спорта—2-34.46. Областная типография управления издательств, полиграфии и книжной торговли. Липецк, Коммунальная площадь, 44. Зак. № 1347. А» 42114.