Ленинец. 1974 г. (г. Липецк)

<шшвытьпостойным..» Недввко в Доме культуры ;с-«та. «Премстрой» .состояп- ч вечер пеевящения в рабо­ те. Это был радостный празд- “к тех, кто избрал одну из самых глазных на земле про- ^1е-ески—строителя, и старших товарищей, ветергноа, ле- рсдаюьдих молодежи эстафету (ластерства. ВЗ|Еолновгнкз прозвучали напутетамя смене наших про- слагленных бригадиров — Ге- оя Ссдиалистичесхсго Тру- 3 И. П. Бо!!СЕ 1 а и кавалера ор- ;\ена Ленина А. С. Дзоринко- гой. Они рассказали ребятам о своем рабочем пути, подели­ лись мыслями о почетном и нелегком призвании строителя. Юноши и девушки, которым о тот день вручали трудовые паспорта, уже приобщилнсь к будням стройплощадок. Так, Таня Побежимова н Нина Зот- кина успели поработать н на ремонте школы, и на строи­ тельстве бытовок тепличного хозяйства совхоза «Липец­ кий», и на отделке дома в одиннадцатом микрорайоне. О традициях коп.еектива тре­ ста, предстоит разви-’ вать молодым, говорил на ве­ чере управляющий В. В. Арте­ мов. Любовь к делу — глав­ ная из них. Вот пример; 14 лет работают в бригаде А. С. Дворниковой восемь кадровых строителей. Завидное н пре­ красное постоянство, яркий пример верности призванию! Стать такими, нэк эти специа­ листы, — ради этого стоит ра­ ботать, учиться, преодолевать трудности. На вечере молодые строи­ тели дали торжественную клятву; «С гордостью вступая в славньгй рабочий класс, я торжественно обещаю... ...Всегда быть достойным звания рабочего.., ...Выполнять заветы велико­ го Ленина,.. ...С честью пронести по жиз­ ни трудовую эстафету отцов,.. ...быть нестоящим строите­ лем коммунизма». Пусть же эти гордые слова предшествуют с.чевкым' де­ лам нового пополнения пром- строевцев. Я. ВАЛЯгВА, зам: секретаря ксА^мтета ВЛКСМ треста «Промстрей». 1 ^ Ш КОЛА удивила ' меня образцовым порядком; чистенькое, пропахшее свежей краской светлоокон- ное трехэтажное здание, чет­ кие, как по струнке, линии грядок на опытном участке; аккуратно окопанные, с по­ беленными стволами яблонь­ ки. Во всем чувствовался хо­ зяйский глаз, прилежание ре­ бят, которые, как видно, с ' охотой и любовью обхажива­ ли свою школу и участок. И я подумала, что это лишь одно звено в целой - системе трудового воспитания в шко­ ле, что, наверное, я узнаю много нового о том, как две заинтересованные стороны — знаменитый в области (да и не только в области!) совхоз «Петровский» и Петров^я школа сов7Ае'стНь1ми усилия~ мй”'^стят хлеборобов, учат ребят понимать и уважать зем­ лю своих отцов. И, что таить, думала, услышу я от ребят гордое; «Наш совхоз». Потому что есть чем гордиться, и не всем ш.кольникам, к сожале­ нию, приходится взрослеть в образцовом хозяйстве, видеть добротно ухоженные поля, сь|эмальства впитывая ^береж­ ное, уважительное отношение к труду земледельца, к труду своих отцов, а, стало быть, и к ' совхозу в целом; Но странное дело: с кеАл бы я ни ззгюаорила и в школе, и в неловко отводили глаза: й ли­ бо отделывались молчанием, либо неопределенно и неохот­ но ггоддакивали. А потом рас- ’ сказали об одном любопытном Весной совхоз предложил школе* обработать десять гек­ таров свеклы, В школе поду- мали-погадали, и решили взять участок вдвое больше. Поле попалось трудное, и педагог, ответственный за летнюю практику, заявил, что на этом-де участке даже опытным ■свекловичницам ту­ го придется, не то что ребятам. Тогда совхоз отвел участок более легкий. Пропололи ре­ бята свеклу дважды и ушли на каникулы. Но после холодных дождей поле снова покрылось сорняком. После настоятель­ ных письменных (I) напомина­ ний из совхоза, коа-как собре- ли небольшую группу ребят, обработали гектаров семь, а остальные бросили на произ­ вол судьбы. Свекла пропала. Неужели ничего нельзя было предпринять? Клавдия Гри­ горьевна Амелькина (она ве­ ла практику) ответила: Как-то неприятно резануло слух это «свой». Участок, пон^но, школьный, в какой-то мере действительно — свой. Ну, а совхозные поля, выходит, чужие? Нет, не почувствовала я гордости за свой совхоз ни у педагогов, ни у ребят. В совхозе тоже определенное мнение: пренебрегают школь­ ники трудом земледельца. И говорится это с явной обидой Постепенно трудом, а не поденщиной, при которой ребят в течение лета перебрасывают в одной рабо­ ты на другую. И в школе читывали соответ­ ствующие инструкции и реко­ мендации и знают, что про­ фессионально сориентировать ребят можно только путем педагогически целесообраз­ ного участия ребят в общест­ венно полезном труде. Что как раз и дает производствен­ ная бригада, где школьники под руководством опытных специалистов, с применением новой техники и технологии совхоза «Петровский», это а^|^какие ^ходы), но зйгораются ^ з а ребят, оки выра4та1^т во мнении сво­ их товарищей! Как же! Сам председатель при родителях жал ><м руки, и самолично вр)%(П под ави . И право же, жаль было об­ деленных петровских ребя­ тишек. Жаль, что пока им не пришлось испытать светлой и волнующей радости, прекрас­ ней которой нет ничего на свете, — радости труда чело­ века, Сеящего хлеб. Стрвнные отношения сложи- РАЗДЕЛИЛИСЬ... ■ школа настойчи­ во, но безуспешно просит вы­ делить ей участок к необходи­ мую технику. Совхоз отвечает на эти просьбы неизменным отказом. Нет, конечно, в сов­ хозе нв; против производст­ венной бригады, пусть себе создают. А чтоб землю, да еще такой большой участок, ' ‘Да трактор доверить? Ну, знаете ли... Директор совхоза Иван Павлович Ксекэ объясняет это просто: опыт уже есть, года два или три назад выделили три гектара картошки — сор­ няком заросла, в это/л году свеклу запустили. Как же идт (имеется в виду—и педагогам, и ребятам) доверять землю? Вышла школа из доверия. Й в совхозе предлагают свой вариант производствен­ ной бригады, суть которого сводится и простому исполь­ зованию школьников в каче­ стве подсобной силы. Так хло­ пот поменьше. Наивным было бы полагать, что в совхозе кв знают, как должна строить­ ся производственная бригада, не знают, что эта форме тру­ дового воспитания получила всеобщее признание и у педа­ гогов, и у хозяйственников, что, наконец, в . постановлении Центрального Комитета КПСС и Совета Министров СССР «О мерах по дальнейшему улуч­ шению условий работы сель­ ской общеобразовательной необхрдимость даль- ее развития. Понима­ ют в совхозе, что любовь к земле надо прививать, увле­ кательным механизированным Е обрабатывают «свой участок», начиная от подготовки почвы, кончая уборкой урожая. Ре­ бята не только постигают азы агрономии, но к приобретают энг!ння по экономике сельско­ го- хозяйства, участвуют в са­ моуправлении бригадой. В. А. Сухсмл’инский писал, что '«чувство гражданской значи­ мости труда -— это наряду с радрстью познания, освоения мира очень сильный эмоцио­ нальный стимул, одухотворяю­ щий’ нелегкий труд». Я не случайно взяла в ка­ вычки слова «свой участок». Он не изымается из зол^ла- пользеваиия сов;'х;зе, а весь урожай с него — это совхоз­ ный урожай. И то, что школа загубила двадцать гектаров свеклы — не вина ребят, а их беда, потому что не привили им взрослые (и педагоги, и руководители совхоза) того самого чувства гражданской значимости труда. В лучших хозяйствах и шко­ лах это понимают и стараются привнести в прозаическую и нелегкую работу з.моциональ- ный элемент. Тут и праздники первого снопе, и праздники урожая, когда щедрые дары осени — результат ребячьего труде—выставляются вактовом зале, а руководители хозяй­ ства приходят в школу, чтобы поздравить членов производ­ ственной бригады с успехоАА. Да не с пустыми руками при­ ходят, а с подарками. для лучших. Немудреные вещи — велосипед «Орленок», часы или отрез на платье (для хо­ зяйства, те-м более такого, как лись между совхозом и шко­ лой. Явно чувствовалось и не­ доверие, и неприязнь, и обида. Двухэтажная контора совхоза вйЦЬа со школк1(Ьто двора. Над желтыми кронами топо­ лей возвышаются белые ко­ лонны— рукой подать. А два ^д^-ректора предпо.()итают под­ держивать езяэ^ в случав крайней надобности только специальными депешами, по почте. Это • сначала кажется забавным и нелепым, словно бы взрослые солидные люди играют-в испорченный теле­ фон. Но какая уж тут забава! — Не совхоз для школы, а школа для совхоза, — приво­ дит слова Ивана Павловича Ксенза директор школы В. А. Бузмаков. — Надо же! — возмущается искренне Иван Павлович. — Он (т. е. В. А. Бузмаков) считает, что‘||соахоз длЯ|риколы, а не наоборот. И в этом бесплодном споре, кажущемся обеим сторонам принципиальным, забывается простейшая истина: разве воз­ можно вот так разделять — кто для кого? Растить молодо­ го земледельца— забота об-' щая. и усилия и школы и сов- хоз^должны б№ь направлены на достижение этой цели. Ведь человека, по словам А. С. Макаренко, воспитывает каж­ дый квадратный метр земли. Все, что? делает сов:Хоэ для школы (а делает ом немало), он делает это для себя, для своего будущего. И уж кому другому; а Ивану- Павловичу, ученомукагро-ному, -«^человеку, умудренному ли, и жизненным опытом, рошо известно, что от худого семени не жди доброго В разговоре со мной Иван Павлович признался, раньше как-то к школе ближе был, когда дети учились, а перь, если нужно, пусть саА*и придут. (Сами — это опять В. А. Бузмаков). Но директор школы не при­ ходит: гордость не позволяет, И уж, коли я привела посло­ вицу, то приведу и поговорку: спесь — не честь. Пока идет незримая, но каждому в хозе известная, непонятная тяжба, ничего хорошего она не приносит. В итоге проигрыва­ ют и совхоз, и школа. Не раз я слышала просьбу; помогите школе создать ма­ стерские, .нужны ОКИ ей, как воздух. Второй год организо­ вываются в совхозе курсы механизаторов, приглашаются люди с6 стороны, рабочих рук А ведь эта проблема могла как-то решиться, если вместе с аттестатом зрелости выпускни­ ки получали бы и удостовере­ ния тракториста, комбайнера. Но совхоз не предложил шко­ ле трактора, в школа не так настойчиво просила. Заместитель секретаря ко­ митета комсомола совхоза Ан­ тонина Путилина размышляла со ■мной вслух: — Каждый год совхоз очень много сдает квартир, а под мастерские и нужна-то всего одна. Когда я 'говорила на эту те­ му с директором школы, он устало махнул рукой; не нуж­ ны мастерские. 8 ближайшие годы ппанируется строительст­ во нового корпуса школы. — Но время? Не обернется ли оно для совхоза невозме­ стимыми потерями? Директор промолчал, а по­ том взволнованно заговорил, видимо, о том, что его давно тревожило; — Конечно, обернутся. Нуж­ но помещение, но как-нибудь обошлись бы, Дели б только трактор. В совхозе много мо­ лодых специалистов, инжене­ ров с высшим образованием, а преподаватель у нас один. Могли бы прийти в школу, по­ мочь привлечь ребят к- техни- Много говорила о профори­ ентации я с директором шко­ лы и директором совхоза, но, кроме препирательств, ничего не получалось. Школа всю ви­ ну валила на совхоз, а совхоз, наоборот, .—; на школу. А в итоге покидает моло­ дежь село, не прикипает ду- земле. ^ 1КДЧЕНКО, ИДУТ ОТЧЕТЫ И ВЫБОРЫ ^ Вклад молодых Комсомольцам первого отделения тор Михаил Алябьев не обошли вки- совхоза «Долгоруковскийя Долгору- манием и недостатки. Они отметили, ковского района было что обсудить что слабо растут ряды организации, на своем отчетно-выборном собра- Бывают и случаи, когда кое-кто из . Ребята добились больших уепе- ребят не выполняет комсомольских хов. Звено комбайнера Михаила поручений. Алябьева, например, намолотило бо* _ - * ^ лее одиннадцати тысяч центнеров признало, что этим вв- зерна. А комсомолки из женской "Р®*=®** внутрисоюзной работы еле- тракторной бригады под руководст- внимание. Было вом Валентины ^лйчевой вырасти- « « «« шефство над ыл- Г хорош Туро^Гку к \^^^^^ лочнотоварной фермой по культуре центнеров зеленой массы « гектара. эстетике производства и надстро- Это выше средней урожайности по ительством совхозного стадиона — совхозу. Так ответили комсомольцы комсомольцы отработают здесь 3$0 первого отделения на решения XVII съезда ВЛКСМ. Но в этой комсомольской органи- На отчетно-выборном комсомоль- зации умеют не только отлично ра- собрании в первом отделении ботать. Ребята с увлечением сдают совхоза «Долгоруковский» приеут- нормы ГТО — большинство уже ста- ствовали: ответорганизатор ЦК ли значкистами. Обо всем рассказа- ^ заведующий орг- яа в своем отчетном докладе ком- ^ сомольекий секретарь отделения отделом райкома КПСС М, Д. Перцев, Мария Пономарева. инструктор обкома ВЛКСМ Г. Ф. Ко- Жепающих выступить было много, ротин и секретарь совхозной ларт- Агроном Виктор Тюленев, механиза- организации Е. И. Панков. в : СТОЛЕ у заведующе- орготделом .Доб- ровского райкома: ВЛ 1 КСМ лежит папка «Отче­ ты и выборы». А в ней — графики. Очень аккуратные графики. Посмотришь — и сразу ясно, где и когда со­ стоится отчетно-выборное собрание. И для заворга удобно, и для остальных работников рвйкома, и для раний посторонних лиц, ------ - вдруг захотят на каком-ни- зяйствах области эавершает- будь из собраний побывать, страдная пора — ребя- ^ ТАКИЕ АККУРАТНЫЕ ГРАФИКИ... Четвертого октября ^ «посторонним лицом» рваться па я. Веру в руки график проведения отчетно-вы- борных собраний в бри 1 наверное, нелегко работы в поле... — Неужели вам удастся IX с о а и о га- сегодня провести все семь и отделениях. Очень =о6р«нии? - спрашиваю у автора этого прекрасне графика, заведующего орг- дах хорошо — сегодня прово' дится семь собраний. В кол- 1 ХХП партсъез- отделом райкома комсомо- Виктора Иванова. — А их и не будет! — Почему же? — Да так, не будет. При- Правда, график казался дется перенести. да и в «России». В совхозе «Родина», а еще — в «Доб- ровском» и «Борисов- чересчур оптимистичным. Так ли уж просто в один день провести столько соб- райкому для отчета перед обще принцип был положен вышестоящими: комсомоль— в основу графика? И поче- скими органами. График- му надо было именно со­ то нужен для того, чтобы брания в колхозных и сов- работа велась, четко, по-де- хозных организациях на- ловому, с минимумом на- значать на начало октября? кладок. Словом, до сих пор Нельзя ли сделать иаобо- *Сграфик считался вещью не- рот? обходимой и удобной для •— Можно,! — ответил цдела. А в^обром график первый секре-тарь райкома — форма&ость. ВЛКСМ Виктор Терехов.— В самом конце удиви- Именно этим мы сейчас и тельного документа, с ко- занимаемся, торым я познакомилась в Значит, так. Отчетно-вы- Добровском райкоме ком- борная кампания в разгаре, сомола, значился список а в Добром «выясняют», ( комсомольских организв- где и когда лучше провести ций, к сельскохозяйственно- собрание. Впрочем, спра- му производству прямого ведливости ради, надо ска- .„и отношения -не имеющих, зать, что не только выясня-, нереальный грв- например, пищекомби- ют, но и проводят. Состо- нвт, две , больницы, узел ялись собрания в первом связи.,. Но вот ведь что отделении совхоза «Тру- удивительно: во всех этих бетчинский», в первой учреждениях, где, казалось бригаде колхоза «Знамя I мы со- бы, самое время сейчас коммунизма» и в других. проводить собрания, отче- Откуда я это узнала? Нет, То есть, как это «мало Л!1_..,тьг и выборЫ|«.почвму-то на- -не из списка. Оказывается, ответственный мечены на 24—28 октября, все эти сведения Виктор лась в своих предположени­ ях. Действительно, отчет­ но - выборное собра­ ние на селе сейчас про­ вести не просто, действи­ тельно, люди очень заняты. Но нельзя ли было преду­ смотреть это раньше? За­ чем же тогда составлять ого «вдомо фик? Ответ был четким поколебимым: ставляем! Наш с Виктором Иване- документ! И дело не толь* Чем руководствовался Вик- Иванов держит... Т. АРТЕМОВА. ОСЕНЬ ЗЕМЛЕДЕЛЬЦЕВ Добровский комсомолец Анатолий Чичикин — один из тех, чье имя занесено на рай­ онную Доску почета в газете «Знамя Октября», Анатолий работает в колхозе «Больше­ вик», Сейчас он ударно трудится на пахоте зяби — за сутки ему удается вспахать до , 24 гектаров вместо положен­ ных по норме четырех с поло- Отлично работает в эти дни и тракторист совхоза «Кри- вецкий» комсомолец Алек­ сандр Суханов. Ежедневно вы­ полняя норму на 115—120 процентов, он накосил 143 тонны кукурузы. Совхозу, где работает Александр, та­ кие высокие темпы очень важ­ ны. Здесь заготавпивается на зиму в полтора раза больше грубых кормов, чем в прош­ лом году. ПОМОГЛИ школьники Осенью в заготзерне много работы. И каждому помощни­ ку здесь рады. Поэтому так приветливо рабочие встретили комсомольцев из восьмого «А» двадцать седьмой шко­ лы, пришедших сюда в во­ скресенье. За день девчонки и мальчишки^фаэгрузилив^шесть машин гречихи и овса, подали на транспортер пятнадцать тонн зерна, загрузили им по­ ловину железнодорожного вагоне. в следующий д комсомольской группы этого класса выпустило «молнию» с благодарностью особо отли­ чившимся; Володе Ситникову, Сергею , Шестопалову, Коле Мещерякову, Вале Тараблиной и другим. Е. КАШИРИНА. о е в а а а & а г а э д в а к т а а Ф г а Что такое октябрь! Это — синее небо. Это — рыжие листья. Это— нарядные театральные афиши, которые пригла­ шают на первые спектакли иовогр сезона. Итак, октябрь — месяц театра. Завтра наш Липецкий драматический покажет премьеру своего^ пя■гь^^е-, еят четвертого сезона. Но даже е ' тысячный сезон, мы все равно бы волновались. Ведь театр, а тем более театр в день открытия, немыслим без волнения, без радостного и чуть- чуть тревожного ожидания встречи со зрителем — главным человеком в театре, нашим строгим судьей и добрым другом. Какой она будет, эта встреча! Мы хотим, мы надеемся, мы верим, < она принесет радость и тем, кто на сцене, и тем, кто в зале... Потому что без радости, без творческого сопереживания, без обьеднненности художника и зрителя театр тоже Для Липецкого театра, родившего­ ся в советское время, интерес к сов­ ременности не только желателен, он, если хотите, — обязателен, неизбе­ жен, он определяет все наши поиски и свершения. Начинать сезон работа­ ми большого общественного звуча­ ния — традиция. В прошлом году, например, это был спектакль по пье­ се С. Алешина «Точка опоры». Главный епд^такль открывающегося сезона — «Сталевары» — сценнче* ский рассказ о металлургах, адресо­ ванный металлургам Липецка. Пьеса свердловского журналиста Г. Бокарева и спектакли, по ней по­ ставленные, стали заметным событи­ ем в театральной жизни страны. О «Сталеварах» много пишут, спорят, причем, — не столько критики или режиссеры, сколько сами зрители. Значит, произведение задевает за живое, значит, в нем звучит нота, на­ ходящая отклик, в сердцах многих. Интересна уже сама история пье­ сы. Ока родилась в Московском Ху­ дожественном театре. Главный его режиссер Олег Ефремов, снимаясь в фильме о металлургах, целый месяц проработал на металлургическом комбинате в Череповце, стоял у пе­ чи горновым. «Дело это очень труд­ ное, в порой и опасное, — вспоми* вает О. Ефремов, — и тут между людьми складываются совсем осо­ бые отношения, особо прочная дру­ жба... Я получил урок не самого де* ла, а вот этого главного отношения к делу. У этих рабочих сформировался высочайший нравственный кодекс повседневной жизни». Ему открылось удивительное ра­ бочее содружество, спайка людей сильных, мужественных, уверенных. Вот таких рабочих — живых, труд­ ных, разных — необходимо было вы­ вести на сцену. А пьесы не было... В это время Г. Бокарев, в прошлом рабочий и инженер, уралмашевец, написал сценарий о буднях марте­ новского цеха. Сценарий понравил­ ся безукоризненным знанием сре­ ды, быта. Очень заинтересовал глав­ ный герой — Виктор Лагутин, его нелёгкий бескомпромиссный харак­ тер, сложная судьба. И театр вместе с драматургом решил создать на том же материале пьесу... Рассказанная Г. Бокаревым история о сталеварах ни в коем случае не ограничивается ведомственными, профессиональными рамками. Это пьеса о рабочем классе, о рабочей ти, о великой силе коллективизма прежде всего, — о личной ответ­ ственности каждого за все, что про­ исходит вокруг, об ответственности быть на земле человек: «В добрые сталевары тот выходит, о по всем статьям человек. Кто работе и в драке стоит, пока н( держат. И главное, кто живет совести»... — вот главная мысль пье- В центре конфликта — бригада 1Добрых сталеваров» — людей, по­ веривших в очистительную силу ог- Их характеры выписаны очень достоверно, даны как бы крупным планом. Вот почему наш театр привлекла пьеса начинающего драматурга. Репетиции начались еще летом гастролях. Работа над спектакг не только на сцене. Постанов­ щик, — главный режиссер театра, Е. В. Минский, художник .— А. Опа­ рин (приглашенный из Московского театра им. Маяковского), вместе актерами не раз побывали в цехах Липецкой Магнитки, завода водный сокол», встречались таллургами, советывались с Н 1 блюдали, понимая, что им не стятся малейшая фальшь, упрощение. В «Сталеварах» заняты опытные -л## Предисловие г к премьере 3 ’-* ■ ■, ”1 стера липецкой сцены и молодые общественной жизни, твои жизнен- актеры: заел. арт. РСФСР ~В. Боков, ные- принципы? артисты М. Ильин, Г. Богуславский, Завтра в театр на премьеру спек- В. Титков, В. Батенин, 3. Горячева, такля «Сталевары» придут первые Я. Лихачева, В. Чурилов, А. Гаранин зрители. С ними связываем свои и другие. Хочется, чтобы волнение надежды, планы и мечты. Им гозо- актеров за судьбы героев переда- рим — добро пожаловать! лось зрительному залу. Чтобы спек­ такль заставлял размышлять, бес- О. НЕСТЕРОВА, Покоил, требовал от каждого: спро- пом. главного режиссера си самого себя, каково твое место в по литературной части. Легенда о Ричарде Тишкове Историю Ричарда Тиш- ша пока знают немно> е. Зато древняя ле­ генда об Орфее иэвест* на миру сотни лет. Так очему же пьесу свою о Ричарде драматург Л. Жуховицкий назвал «Орфей»? Что общего между мифическим певцом, чье искус- успокаивало даже морские волны, и Ричар­ дом, нашим современни* )М, обычным, в общем- !, парнем с гитарой? Наверное, то, -что Ри­ чард, такой непримет' «как все», выделяв- :я разве что стран- саоим именем, вдруг, чуть пи не от ску сочинил песню. И заговорил весь двор, 3 потом—весь го­ род... Ричард—Орфей... Нет ли в этом сопостаелении натяжки, красивости? Ду­ маю, нет. Ибо, когда в человеке пробуждается творец, художник, чье искусство радует и вол- !^'/€Т, это прекрасно и значительно, пусть даже парень поет под простой перЕ'бор гитары и носит модные потертые джинсы,.. Подобно Орфею -э мифа, Ричард проходит через испытания и иску­ шения. И выходит из них в чем-то инь(м, познав шим ответственность за свой дар, ощутившим не­ посредственную связь красоты и добра, чело* зумеется, в самых общих чертах — мы скоро по­ кажем .зрителю. Под~ черкну: молодому зри­ телю, потому что моло­ дости так нужно уметь понимать и ценить кра* соту, отделяя ее от под­ преходящей моды... Остается сказать, что заняты 8 «Орфее» мо" подые актерь!, по сути, — ровесники героев и будущих зрителей: В. Не­ стеров, С- Гайтан. 8. Щеблыкин, Ю. Репин, С. Агеева, $, Полов и многие другие.