Ленинец. 1974 г. (г. Липецк)

1ШЛ1тПП||1П1||«тЙ1Г1т11Ши11и11тП1Пт11И1т{1Ш1111тП]Г11111!1ПШ1ПШ1ПП!П!131ПЗаП1|11|1И111111ШГ111!1|1111ШШ1111ШШП11ШШ1! И11ШИ1Ш!ИШ111Гт 5 КЛУБ к о м с о м о л ь с к и х ПРОПАГАНДИСТОВ Немного усталые, темные глаз^. Усталые потому, что только-только закончен трудовой день. Очень много работы было. Вообще-то в цехе ре­ монта автомобильных двигателей Елецкого отделения «Сельхозтехни­ ки» ее всегда хватает. Но сейчас — в первые весенние месяцы — особенно горячие дни. Если зимой ремонтники выводили на линейку готовности тракторы, то теперь главная задача — подготовка к лету автомашин., Слесарь Алексей Карасев выти­ рает руки. На сегодня — все. Утром этот двигатель будет установлен на раму. Захлопнется капот — и из во­ рот отделения выкатит чистенький ГАЗ-51, только что перенесший «пере­ садку сердца»^ Фото А. Драбкина. э е - ' 5 В РАСКРЫТОМ жур­ нале против гра­ фы «Тема очеред­ ного занятия кружка» короткая зэггись — «дис­ пут». Так уж повелось, что большинство занятий, которые проводит Вера Апександровна, вьшиеа- кэтся в диспуты. В увле­ ченный коллективный разговор об экономике —науке, как убедились неожиданно для себя подопечные Богодаро­ вой, вовсе- не сухой, а очень интересной и нуж­ ной* чивых слушателей, — всггоминает Вера Алек­ сандровна. — ««Вызовите меня сегодня, пожадуй- ста». — «А почему имен­ но тебя?» — «Я по теме, которую вы Тане задали, тоже подготовилея». — «Но ведь это обязан­ ность всех ребят и твоя тоже». Ничего не отве­ тил, по<шел в красный утолок. До начала занг»- тик остав-алось минут пятнадцать. Задумалась я. Почувствовала: нель­ зя не выполнить прось­ бу слушателя. Кидаге — .могу потерять егд. Иког- лять сложное на простью злемемты. - Минут через двадцать другой вопрос: .— А как понимать «обскурантизм»? — Это слово обознача­ ет враждебное отноше­ ние к науке. — А где Аризона? — В Америке. — Откуда вы все знае- те? '— Так ты же об этом штате, расположенном в горах- на юго-западе США, вычитан в расска­ зе Джека Лондона. Эту книгу я у тебя в руках = В ОТКРЫТЫМ ШТРИХИ к ПОРТРЕТУ ПРОПАГАНДИСТА мать над ней. Спорить. После такого разговора интерес к знаниям силь­ нее появляется. Хочется самому до всего доко­ паться. В тот день в цехах вы­ весили плакаты: «Что та- .кое дисциплина? Поду­ май об этом дома». Для этого был повод: одна из девушек недобросовест­ но выполнила свое дело. На занятии Вера Алек­ сандровна всех выслуша­ ла, а сама долго не ое- шалесь взять слово. Как сказать, главное без на­ зойливой нравоучитель­ ности, но так, чтоб за­ деть ребят за живое? - — Нарушение дисцип- яйны часто совершается без 'ЗЛОГО умысла, — Богодарова обвела взгля­ дом притихших комсо­ мольцев,- — когда чело­ век, заблуждаясь, счи­ тает, что он прав в сво­ их поступках. Я вспомни­ ла, как на сверке партий- ' г Вера Александровна да начались занятия, видела. Вот и весь сек- билетов наш ветеран г Богодарова проводит спросила этого парня. А рет... , . . Антонина Ивановив Со- г большую работу с мо- сейчас он один из самых ловьева рассказывала о X подыми рабочими типо- активных на занятиях НЕПО^[ШАЮЩИЙСЯ своей работе версталь- 3 графйи. Ей приходится кружка. В тот раа я по- щицей во время войны, я р д рассчитывать все вари- могла емуповерить в — Эй, — окликают его Тогда все строчки в газо- 3 анты будущей встречи е свои силы и проверить девчонки, — а гриву ско- те на6ира.ли вручную, , 5 кружковцами. Кто-то из и* на деле. ро подстрижешь? А то Представляете, сколько 2 ребят подготовился. Дру- Это лишь один эпизод мы ее тебе сами об- времени уходило на на- - гой решил отмолчаться, из более чем двадцати- кромСаем_. бор? Люди часто задер- X Третий вообще но при- ле-ней практики пропа- Парень насупился. И живались после смены. 3 шея. Нередко, прямо не гаидиста. А сколько Их угрожающе, ломким бас- Но ниКто не бросал ра- X ходу,- надо пересграи-^ была иврией и девчат, ком пообещал: боту недодепамной. - ваться. менять прежнее ийувг-рвнны* и робких, а — Только троньте. -0 А тетя Шура Короеи- щ X решение. В- атом—епеци- потом увпе.чввных, шум- вот к вашим юбкам лрс- на? Стоит кому-то эа- - фигеа работы- пропаган- ных, растущих. Разные куты прищ'ьЮ, чтобы нор- держать верстку номера, X диета и ее сложность, и были встреч-». Были и ив- мальньш-и были. А то и она отругает виновно- 2 в то же время- именно удачи. И хотя их мало — слишком выхватили. го, не взирая не лица, X это предопределяет по- за долгие годы можно по А когда перепалка Но-разве были случаи, 3 стоявный поиск. А дух пальцам- пересчитать — утихла, Вера Александ- чтобы она уходила до- 3 поиска очень характерем Вере Александровне они ровна спросила ребят; мой, не выполнив свои для Веры Александров- ^ сейчас не дают покоя, ны. — Я как-то прочла в А ВДИ1Г — одной из газет, что глав- НЕ ОТВЕТИТ! Н'Ое для пропагандиста — иметь «абсолютный слух» — Поговорим о моде? обяза-н-ности? В тот вечер ребята Мы собрались не для долго спорили о при- того, чтобы ругать или ческех, о том, как соот- стыдить вашего товари- носятся понятия «модно» ща. Нет. Мне бы хоте- и «красиво», о внешнем лось, чтобы она поняла: Любит ли он ходить на , _ . ________ ___ ^ _____ __ _ ____ X . времени. Трудно не со- занятия кружка? Нет, не облике человека, И уж кто же, в первую оче- Р гласиться с этой мыслью, любит. И не потому, что совсем неожиданностью редь, пострадал от того, ■“ Если умеешь вовремя от- не интересно. Просто было для девчат, когда что она не сделала свою казаться от устаревшего, считает, что в восемнад- паренек на следующее работу, а ушла домой? надуманного, то каждое цать лет нужно быть са- занятие пришел под- Долго ребята не рас- занятие будет служить мостоятельным. Учиться стриженным, в тщатель- ходились. Всех взволно- не только раскрыхию те- у кого-то, быть под чьей- но отутюженных брю- вал разговор. И уже, мы, но и поможет рас- то опекой — самолюбие. ках. когда начали ' хлопать крыть характеры ребят. не позволяет. Мастер при встрече е входные двери, моло- Вера Александровна А вот в чем заключа- Верой Алексаидоовнойс дая верстальщица По- задумалась и, показьгвея ется- его сайлостоятель- удивлением сообщила: дошла к Богодаровой: рефераты кружковцев, ность, он, правде,еще — Мой-то, неподдаю- — епасибо. Я все по- продолжила свой рас- твердо для себя неуяс- щийся, на работе стаяняда. Обещаю, больше имя. Но девчонкам все другим. Не узнать его, со мной подобное не равно свой независимый Аккуратный, собраакьйЗ. повторится... нрав продемонстрнро- Дело ладится, и работе вал. радует. ГТообещал: — Как Веру Александ- ВЕРНЫЙ ХОД 2 сказ: X — Что самое интерес- 3 нее: участие самих слу- X шателей в становлении 3 учебного процесса за- X ставляет их более кри- Е тично подойти,к себе, к ровну поймаю на вопро- 3 своему отношению к се, перестану ходить Г учебе. Получается, что занятия кружка. Проггагандистом Вера Александров-на стала сразу после войны. Ее жизнь, ее думы неотде- Вера Александровна лимы от того главного, к сразу формулирует чему стремится вся на- ~ каждое занятие кружка Поэтому для него заня- очередную тему. Пыта- ш» страна. И этим чувст X — это действеннвя вги- тия начинаются пример- ется издалека подойти к еом она стремится зара- 3 тация за массовое обра>- но так: ней, ребят подвести. За-зитъ своих молодых дру- X зовение молодежи. — А что оэначвет ело- дает вопросы. Получает- зей... а Подошел как-то ко мне во «дифференцировать»? ея, еше тема не названа, Л ШАМЕТЬКО. X один из самых застен- — Расчленять, разде- а они уже начинают ду- г. Усма-нь. • I ■ I -аг I УРОКИ ХОЗЯЙСТВОВАНИЯ в колхозе «Родина» Доврвиского райша хоро­ шо работает кружок «Основы экоаомических зна- нййэ. Руководит им оЬытный пропагандист — тялщый экономист колхоза Раиса Яковлевна Фа­ теева. Занятия в кружке помогают молодежи яснее видеть перснективн развития сельского хозяйства, решать производственные задачи на научной ос­ вой бригады, которой руководит В. М. К.чепикова, снизили себестоимость продукции, повысили про­ дуктивность дойного стада. Надои здесь выше, чем на других фермах колхоза. В этом, «есомн№во, есть и заслуга пропагандиста. Нредседатель колхоза Б. Д. Свиридов, секре­ тарь парткома М. Д. Попов — частые гости у ном- сомо.тьцев. Они выступают перед слушателями с лекциями, беседами, ставят конкнетные задач». В. БУЛЫКИН, секретарь райкома ВЛКС:М. В нашем цехе в нынешнем го- и другие после этого добились ду работают пять кружков, в высокого звания «Лучший мо- которых 170 молодых л-исто- лодой рабочий завода». Пря- прркат.чиков изучают основы мо скажу, -кззшение слушателя- эконошчесйих знаний. Один иэ ми йередового опыта бригад, них; веду я. Пр-ограм 1 м.а наших да и отдельных производст- занятий предусматривает изуче- вен-ников значительно спосоЬ- ние произведений В. И. Ленина, ствует становлению и формкро- ; документов партии, материалов ва-нию молодых рабочих. » XXIV съезда КПСС. Поэтому Глааиое, чтобы на занятиях I • пропагаидисту перед каждым не было ни одного равнодуш- заяатвем необходима самая кого. Ес,тк -знаешь дарактеры тщательная подтотвака и под- слушате.пей, -думаю, добиться бор вужней литературы. . ' ____ ‘Я лично больцгое виимавие уделяю . подбору необходимых наглядных пособий: диафиль­ мов, графиков, плакатов, схем, диаграмм и та,к далее. В эте-м мне значительную помощь о-На- зывают сами слзгшатели. По моему заданию они вычерчива­ ют н подбирают схемы, табли­ цы, а потом дают к ним объяс­ нения, комментируют их. этого не труд'яо. К примеру, пе- Я- ред каждым занятием я бесе- С Так например, при изучении дую с комсомольцами о том, 3 темы «Цена и себестоимость что их волнует, интересует. Это д продукции» слесари п-о ремонту помогает заранее подбирать во- д оборудования Алексей Дроздов просы, которые нятересно бу- и Николай Емельянов вычер- дет обсудить. 5 тили табл-вды по структуре и В нашем кружке большое Щ себестоимости трансформатор- внимание уделяется изучению з ной стали. На этом же эа-нятии трудов В. И. Ленина. Так не- 8.. дежурный электрик Юрий Ге- давно мы изучали работу «Ве- в а нове, по-настоящему организовать социалистиче- 3 ское соревнование. Труженик» фермы № 1 »э пер- ГЛ 1 | 1 НПгат 1 НППГ 1 ! 1 | 1 И 11 | 1111 Г 1111111 ! 1111 П 11 т 1111 Г 11 | 1 иИ 111 ПИ 1 П 111 ШГГШ 1 !« 1111 И 1 | 11111 Н 11111 а 1111 !и|И 18 ИИП} 11 Г 15 ! 1 Г 1 Ш 11 || 1 И 111 «Я 1 » 1111111 ||Ц 1 ШШ 1 ЦЦ|т 1111 ШИШ 1 ИШШ|й. расимов и слесарь по ремонту линий поч-ин».. По этой теме _ оборудо'ваиия Юрий Чернухин программой предусмотрено й выступили с конкретными пред- провести три занятия. На пер- § ложеннями по снижению себе- вом я рассказал о том, как й стоимости продукции за счет нужно изучать лени-нсюие труг ® экономии аспомогательмых мз- ды, ознакомил с содержайнем 3 териало-в н уменьшения эйерге- произведения и дал ка)кдому й , тичесиих затрат. слушателю конкретное задание. ^ Каждое занятие я старался А затем мы подробно закон- й делать -не -иехожнм яа другие, сп-ект-ировалн эту работу. И в Вопросы теории увязываю по- заключение — провели семи- стоянко- е практическими дела- нар, где детально рассмотрели ми цеха, завода, учитывая при все о-сно-вные вопросы, поДня- этом задачи дня. Как показала т.ые в «Великом почине». Нуж- врактика, такое иаправлевие но сказать, что интерес комсо- делает занятия наиболее эф- мольцев к работам Владимира „ фективнымй. Намного повыша- Ильича усиливается, они от- ^ ется а-ктвмюсть слушателей. крывают для себя их глубину и - Так несколько занятий мы актуа.чыюсть. Организовать и посвятили изучению опыта л>ш- проводить за-нятия так, чтобы шей комсомольско-молодеж-ной увлечь слушателей вызвать бригады нашего цеха, руко-во- живое соучастие ком'сомоль- дит которой ста-рший огжигаль- цев, воспитывать у них. шик Геннадий Тихо-миров. Изу- верность идеям марксизма-ле- чалн серьезно, не формы ради, нинязма — это трудное, но Это помогло многим слушате- вдо.хновляющее дело, лям кружка повысить произво­ дительность труда, улучшить свои про-нзводственные показа­ тели. А операто-р термического отделения непрерывного отжи­ га '№ 2 Сергей Реутов, отжи­ гальщик Владимир Мартынец В. КУЛИЧКОВ, ст. отжигальщик термиче­ ского отделения ЛПЦ-2, руководитель кружка «Основы экономических знаний». нлл\з;