Ленинец. 1973 г. (г. Липецк)

Н А ДНЯХ ■ Липецком ;обкоме ВЛКСМ со ­ стоялся пленум, ко­ торый рессмотрея работу Елецкого и Советского райкомов ВЛКСМ по вы­ полнению постановления VI пленума ЦК ВЛКСМ «Об улучшении руиоводст- вэ школьными комсомоль­ скими организациями и повышении их роли в ком­ мунистическом воспитании учащихся». О работе Елецкого рай­ кома со школами пленуму ного подхода шефов к де­ лам своих подопечных. На­ пример, комитеты комсо­ мола РО «Сельхозтехника», е м у «Облмежколхоз- етрой» делают основной упор на материалную по­ мощь и совсем не участву­ ют в учебно-воспитатель­ ной работе. Преодоление »тих недо­ статков —• важная вадача первичных организаций школ и райкома. С докладом о работе райкома со школами вы­ С ПЛЕНУМА ОБКОМА ВЛКСМ Ш К О Л Е - КОМСОМОЛЬСКОЕ ВНИМАНИЕИ ЗАБОТУ доложила первый секре­ тарь РК ВЛКСМ Л. Аших- мнна. Бороться за знания учащихся, за развитие их познавательных интересов, — сказала она. — это вос­ питывать у каждого школьника неравнодуш­ ное творческое отноше­ ние к учебе. Этому, по нашему мнению, содейству­ ют общественно - полити­ ческая аттестация школь­ ников в ходе Ленинского зачета, разнообразные по­ ручения, предметные олимпиады, научно-техни­ ческие конференции. Особая роль принадле­ жит комсомольскому со­ бранию. Так, в Твлицкой, Ивановской, Рябинской восьмилетних школах сло­ жился определенный стиль их подготовки. Тематика и повестка дня разрабатыва­ ются заранее и направле- ньр на то, чтобы пробудить у ребят личную ответствен- нсксть за состояние дел в классе. Серьезное вниманйе рай­ ком уделяет воспитанию молодежи на боевых и тру­ довых традициях советского народа. Так, большую по­ исковую работу ведут сле­ допыты восьмилетней школы опытной станции. В Казацкой еоедней ■школе создан уголок «Герои не чмирают», посвященный боевым делам заслужен­ ного земляка Героя Совет­ ского Союза генеоала-лей- тенэнта С. П. Меркулова. Уделяется внимание в районе и споотивной рабо­ те. Комитеты комсомола школ активно способству- , ют сдаче ноом нового : комплекса ГТО. Особенно : хорошо она пооходила в ^Волчанской, Талийкой и ' Лавской школах. 218 знэч- ; кистов I ступени, 394 — второй, 128 — третьей — ■таковы спортивные показа­ тели этих комсомольских . организаций. Останавливаясь на поло­ жительных сторонах дея­ тельности райкома, до- Iкладчица не обошла мол­ чанием и недостатки. — В частности, в школах, — сказала она, — по-преж- . нему наблюдаются отсев учащихся, Бторогодничест-, 'ВО. В Воронецкой, Пищу- линской, Екатериновской школах плохо работают по­ сты всеобуча, нерегуляр- ' но собираются предмет- <ные,^чружки. Есть и случаи сЬормаль- ступил первый секретарь РК ВЛКСМ Советско/о рай­ она А, Алипов. Главным для нас, —отметил он, — является улучшение каче­ ства знаний учащихся. Про­ цент уопеваемости по рай­ ону составил 98,9 процента. Заслуживает внимания опыт работы комсомоль­ ских организаций 1-й, 2-й, 5-й, 40-й и некоторых дру­ гих школ, в которых школь­ ники являются надежными союзниками учителей в походе за знаниями. Большой популярностью в школах пользуются и предметные олимпиады, проведение которых позво­ ляет выявить интерес уча­ щихся .к отдельным предме­ там. Только в этом году в них приняло участив 1000 школьников. Учащийся 17-й школы Сергей Шумов стал победителем районной, [ю- родской и областной олил>- пиад и получил право уча- ств'рвать во Всесоюзной олимпиаде юных матема­ тиков. Очень многое в будущей жизни ребят зависит от правильного выбора про­ фессии. И в этом мы долж­ ны помочь учащимся. В райкоме неплохо поставле­ на работа по профориента­ ции. Она идет по двум на­ правлениям. Специально созданный клуб «Смена» рассылает по предприяти­ ям запросы о вакансиях и специальностях, кото,оые смогут приобрести ребята. Затем учащихся знакомят с их будущей профессией, причем, формы этого зна­ комства самые разные — это и день открытых две­ рей, и экскурсии, и встречи с лучшими рабочими. Комсомольцы - старше­ классники из ЕТОООЙ шко­ лы третий год работают по два часа после уроков на станкозаводе. Сейчас мно­ гие уверенно владеют специальностью станочни­ ка. Хорошо налажена в ря­ де организаций шефская связь со школами. Так, комсомольцы автохозяйст­ ва 1415 провели вместе с учащимися семнадцатой школы 20 субботников по ремонту автомашин, а на заоэботанные' деньги при­ обрели автобус и подари­ ли его Задонскому детско­ му дому. Огромное воспитатель­ ное значение,— подчеркнул докладчик, — имеет Все­ союзный поход по местам револнэционной, боевой и трудовой спзвы. Скупы были слова до ­ кладчика, а дела, о кото­ рых он говорил, — по-на­ стоящему интересными, полезными. В райкоме понимают, что школьники должны ив только хорошо учиться, но и интересно отдыхать. Ор­ ганизовать , такой отдых нелегко; район большой, школьников в нем очень много, а клубов, дворцов культуры и. спортивных за­ лов не всегда хватает. По­ этому главный акцент в ра­ боте с ребятами делается на пионерские комнаты. Их в районе 22. Большинст­ во хорошо оборудованы, .при них есть спортивные комплексы. На базе комнат работают 78 кружков и спортсекций, где участвуют пять тысяч человек. Выступая в прениях, пер­ вый секретарь Добровско- го райкома ВЛКСМ В. Те­ рехов поделился опытом работы со школьниками в своем районе. Здесь тоже М.НОГО делается для тру­ дового воспитания подра­ стающего поколения. Сот­ ни ребят работали рядом со старшими на уборке, в стройотрядах, приобретая первые профессиональные навыки. Секоетарь комитета ВЛКСМ елецкого зав-ода «Гидропривод» Л. Шумили­ на рассказала о тесных свя­ зях комсомольцев пред­ приятия со школой. Вы­ пускники, приходя на за­ вод, гю порывают контак­ тов с нею, а становятся первыми помощниками пе­ дагогов в воспитании ре­ бят. В то же. время комитет ВЛКСМ пока недостаточно успешно подбирает для школы вожатых - произ­ водственников, не исполь­ зует возможности круж­ ков и клубов по интересам. Зам. заведующего обл- оно Э. Р. Лахина останови­ лась на проблемах успева­ емости. В школах области она повысилась, но парал- ■лельно наблюдается иной процесс; уменьшилось чис­ ло «хорошистов» и «от­ личников». Огоочает отсев учащихся, особенно в шко­ лах рабочей молодежи. Вызывает озабоченность и трудовое воспитание в не­ которых школах. С интересом прослуша­ ли участники пленума вы­ ступление директора Верх- не-Колыбельской школы Хлевенского района Ф. К. Неронова, рассказавшего об опыте ученической про­ изводственной бригады. Начальник - отделения Vго- ловного розыска УВД В, В. Алыршиков осветил проб­ лемы борьбь! е правонару­ шениями и преступностью среди подростков. На пленуме выступили также зам. начальника об­ ластного управления проф­ техобразования И. А. Бо­ рисов и секретарь комитета ВЛКСМ липецкой оредней школы № 29 А. Голповз. Итог выступлениям под­ вел пеовый секоетаоь об­ кома ВЛКСМ Л. В. Бель­ ский. Пленумом обкома ВЛКСМ был выработан проект постановления, на­ правленный на дальнейшее улучшение работы комсо­ мола по воспитанию под- □астающ,его поколения. шё ' Твоя строка в биографии пятилетки в атом году Анатолий Чуприков вакоичил сред­ нюю школу и пришел ра­ ботать кагатчиком на Лутошкинский свекло­ приемный пункт Крас- нинского района. Ком­ сомолец хорошо овладел техникой свеклоприем- ных установок и всегда заменяет операторов и трактористов - буртоук­ ладчиков. НА СНИМКЕ: комсо­ молец Анатолий Чупри­ ков. Фото Ю. Клюева. д е л о О Т Ц О В ш р о д о л л е л т в е в ж я о в в я л ж в; о т ведь как |жизяь устро­ ена, — удив­ лялся весной Тихон Фе­ дорович, — казалось бы, все идет нормально, а вечно что-то да волну­ ет человека. Взять хотя бы его. Уважают Федо­ ровича на селе. И руко­ водители ко.лхоза по­ чет оказывают, и одно­ сельчане всегда стара­ ются первыми поздо­ роваться. А все почему? Добросовестно от­ носится к работе. Всю свою жизнь трудится трактористом. И вроде бы ничего особого не совершил. Просто каж­ дое де,ло старается де­ лать на. совесть. — Если надо, то ка­ кой разговор, — обыч­ ный ответ Тихона Федо­ ровича Пикалова. На заработок никог­ да не обижался меха- . низатор. Одна беда: де- ■;Нег на строительстио нового дома накопилось достаточно, а вот стро­ ить, ну, совершенно не^ когда. Спасибо предсе­ дателю колхоза Васи­ лию Васильевичу Дья- че!нкову. Ведь и не де­ лился с ним .своими мыслями Тихон ..Федоро­ вич, но тот подъехал к дому„ осмотрел и как бы между прочим заметил; — Место тут отлич­ ное, Федорович. Корень, как Г.ОВОРЯТ, еще праде­ довский. Начинай строй­ ку.' Знаю, времени у те­ бя нет. Но не кручинься. Дадим тебе пару камен­ щиков. тройку плотни­ ков. Материа.т есть, за месяц срубят. Не забудь только на новоселье по­ звать, — улыбнулся председатель. Так и вышло. Гото­ вясь к торжеству, Тихон Федорович любовно ос­ матривал и ощупЫ'Вал добротные стаани, при- толки, двери. Нравилась ему покраска, полы без суЧ'Ка и задоринки. Улыбка не сходила с ли­ ца пожилого человека. Но где-то в глубине ду­ ши, нет-нет, да и подта­ чивал червь сачнения. — Все хорошо, да вот для кого стараюсь? Сз- мому-то на ш.естой де­ сяток перевалило. Жана — ровесница. Детз? Старшая — дочь .. Пре­ тензий к ней нет, рабо­ тящая, вея в мать. Да ведь .нзвб'Стное дело, — думал Федорович, —- пошеет, и, как говорят на деревне,—^на порог— и семь дорог. Правда, фйлажтаки, а сам дово- леш. Вслух успокешт ро­ дителя: — Ничего, отеп,, сами сегодня постираем. Ма- шшшу-то стиральную • мы е тобой завести су­ меем, а уж остальное не так сложно. Давно собирался. Ти­ хон Федорович повести разговор с сыном о его дальнейше.ч .пути. И то­ ропил эту беседу, и бо­ ялся ее. есть еще два сына. МладШ'йй-то еще молод, А вот средний Алексей в этом году десятилет-, ху кончает. И радуется за него отец, и тревожится. Гор­ дится успехами сы.на в учебе. Занимается тот старательно. Любозна­ телен. За что ни возь­ мется, дело спорится. Но вот ведь в чем заковы- ка: вряд, ли после шко­ лы останется . в колхозе. Уж ббльио жаден до знаний. Это с одной стороны. А с другой — любит сын отцовское ремесло. На каникулах его не отго­ нишь от трактора. И все сам да сам хочет сде­ лать. Иной раз для вида рассердится Тихон Фе­ дорович, напустится на сьша: —■ Опять весь изма­ зался. Мать не насти­ рается на тебя. Сам знаешь, телятница она у нас. Времени-то сво­ бодного у нее не дюже... Улыбнется Алексей как-то кротко, про себя подумает: разворчался ты, папаня, так, для про- А разговор по.тучился как-то сам собой, не- ож.идаино. Приболел Пнкалов - старший. Не­ кому молоко везти на' центральную бригаду. Дернул раза два Тихон Федорович за шн9р, ио,1 видимо, ослаб. Пускач не завелся. Опустил ру­ ки. Мочи нет. Алексей .Д полясаднике сидел за’ . учебника.ми, готовился К экзаменам, видел все.' . Закрыл книжку, подо­ шел к отцу, взял шиу.р{ ' — Давай я, папань? ’ — Тебе готовиться на­ до, институт ждать не будет. Алексей даже присви­ стнул; — С чего ты взял, что институт? Я уже давно выбрал техникум, да притом заочный. По ме- хаикзапии. А после шко­ лы буду работать вместе с тобой в колхозе. Видя растерянный взгляд отца, лукаво еп'росял: — Ай не рад? — Рад, Алексей, признался отец. - Да еще как! Глубокой тебе ПИСЬМО в РЕДАКЦИЮ Шесть лет мы вместе поднимались по этой школьной лестнице. И как .уже свыклась я с тем, что сейчас, вот сей­ час должна догнать ме­ ня Танюша и обязатель­ но рассказать за время коро.ткой нашей дороги что-то интересное. Те­ перь мне очень ее не хватает. Она уже при­ слала весточку, благо­ дарит школу за добро­ ту, за прочные знания, которые она здесь полу­ чила. Благодарит и Зи­ наиду Степановну Бати­ щеву, что вела в ее клас­ се химию, и Людмилу Петровну Сидоренко, молодую учительницу математики — классно­ го руководителя. Таня успешно сдала вступительные экзаме­ ны в Ташкентский тек­ стильный институт, о котором она мечтала. Успехи Тани не слу­ чайны. Все шесть лет училась она в таком дружном, спаянном ГОРЖУСЬ ТОБОЙ, ДЕСЯТЫЙ КЛАСС!.. коллективе, как 10-й «В», где был твердый закон; «Все за одного — один за всех». Может, поэто­ му шесть лет подряд я с такой радостью спешила в этот класс. И сегодня чего-то недостает мне в школе. Не верится, что уже нет этого неуго­ монного 10-го «В». Неужели я не услышу взволнованные стихи Людмилы Шустовой (теперь — студентки хи­ мика - технологического института г. Воронежа), азартный спор ’о Есени­ не, что заводила обычно Тамара Семкина (сту­ дентка химико-техноло­ гического института г. Воронежа), не будет на факультативе у меня Тани Малыгиной (сту­ дентки энергетического института г. Москвы)... С грустью вспоминаю 28 ребят из 10-го «В». Так хочется их опять уви­ деть... Секрет их успеха дружба. Были, конечно, и споры, и разногласия, но... Теперь только сло­ вами благодарности вспоминает все «прора­ ботки» Володя Мари- новскии, которому нет- нет да и доставалось от комсорга Наташи Мя- котных и Галины Лар- киной (тоже успешно поступивших в вузы —• одна—в московский, дру­ гая — в мичуринский). Может, спаянность кол­ лектива, настоящая принципиальная друж­ ба и большая интерес­ ная работа в группе по­ могла ему осуществить свою мечту. Он—курсант военного училища. Я по­ чему-то по-особенному рада за Володю: вечно его т.етрайи изрисованы