Ленинец. 1973 г. (г. Липецк)

ГТО на марше Школа 6т спортгородка? Чтоб физкультура стала спутником жизни... Страна Здоровья--для всех} ЕСТЬ 2 5 0 ЗНАЧКИСТОВ! в этот день у двухсот пяти­ десяти учащихся Липецкого ГПТУ-13 было особое настрое­ ние. Ребята вышли на финал “Комсомольске - профсоюзно­ го кросса. Под звуки духово­ го оркестра начались старту на километровую дистанцию., А в конце дня судьи подвели итоги. Чемпионом оказался Петр Безукладов, который показал лучшее время — 2 ми­ нуты .51 секунду. Эти соревнования были примечательны еще и тем, чтэ 150 учащихся профтехучили­ ща выполнили спортивные разряды. А все стартовавшие сдали нормы на значок ГТО. 3. ДУБОВЕЦ, секретарь комитета ВЛКСМ ГПТУ-13. й = Эти веселые С ТРОИТЕЛИ сдавали новую школу в спешке. И на месте нынешней спортивной площадка они оставили лишь песчаный пу­ стырь. Так было, когда Коротин после окончания института физкультуры првднел сюда работать. Нелегко оказалось решить йроблшу. Нужны бы­ ли машины, десятки машин с грунтом. Нужны были стройматериалы ,|ля гимнастического го­ родка. полосы црештствий-, С машинами и строите.тьными материалалш помогли шефы. А сам Каротин н д ае десятка два старшеклаоснн- ков превратились надолго в землекопов м плот­ ников. Работали в выходные дни. Но зато к осе­ ни площадка была готова. И новый комплатс ГТО, который вступил через несколько месяцев в жизнь, не застал учителя фпзку’льтуры врас- п.тох. В сдачу норм .включилось более 700 аальчипшк и девчонок. И хотя от Коротиаа требовали циф­ ры или, яо-друтому говоря, «вал», онне торопил-- КАК ЕМУ ВИДИТСЯ ПРОБЛЕМА ФИЗИЧЕ­ СКОЙ ПОДГОТОВКИ ШКОЛЬНИКОВ, КАК ПРИЖИВАЕТСЯ КОМПЛЕКС ГТО В ШКОЛЬ­ НОМ СПОРТИВНОМ ЗАЛЕ, КАК СДЕЛАТЬ ЧТОБЫ НЕ БЫЛО ОСВОБОЖДЕННЫХ ОТ УРОКОВ ФИЗВОСПИТАНИЯ... Об этом пойдет речь в нашей статье. А чтобы все высказывания были подтверждены конкретными фактами, да' вайте отправимся, читатель, в среднюю школу № 7 г. Липецка. Там, в спортивном зале или на открытой площадке, мы встретим тридцатишести- летнего учителя физкультуры — Александра Ан­ дреевича Коротина. Адрес этой шК'Олы мы вы­ брали не случайно. Ученикам Коротина и самому нреподавателю есть чем гордиться, есть что пока' зать... Но имеются здесь и сложности, которые типичны, нам думается, и для Других школ го­ рода. ся отправлять в районе благозвучные отчеты. Имел на этот счет свое собственное мнение, ко­ торое высказал и мне: — Нет, цифры тут не спасут. Надо .та нам, чтобы мальчишка сдал залпом весь комплекс ГТО и покинул спортивную площад1су? У меня цель иная — постоянно работать с этжя маль­ чишкой. Чтобы через комплекс ГТО он пришел . в спорт, чтобы физкультура стала н-о опугником в ■жизни... . ^ За все эти годы, которые Коротин провел в школе, он не раз думая над тем, как привлечь под спортивные стяги как мо'жно больше мальчи­ шек и девчонок. Однако система школьных сорев- нованяй, которая издавна бытует в Липецке, бы.Та Т'ому преградой. . —• Судите сама, — говорит К-оротин, — на раз­ личные состязания я должен выставить сборную команду школы. Это 12— !5 человек, которые уже заинмаются в каких-либо секциях, имеют хоро­ шую подготоаку. Они, собствеано, .и «вывозят» всю школу яа спартакиадах. А как же быть с остальными? Над проблемой «•остальных» задумался и ав­ тор этих строк. Дейстантельво, делая акцент на укомплектование сборных комаяд для участия в спартакиадах, преподавателя физкультуры за ­ частую забывают о подаапяншем большинстве школьников. А выход есть, его уже нашли в ' отде-тьных белорусских школах. Да и сам Коротия еще два года назад выступал в районе с подоб­ ным же предложением: проводить спартакиады не между «сборниками», а между гмассами. Но тогда его идея была встречена без энтузиазма. Мол, как судьям справиться с таким количеством участников? Но это были лишь отговорки, неже­ лание посмотреть в глубь проблемы. А сам-то Коротин уже не раз в своей школе проводил подобные состязания. Причем, е успехом. Поэто­ му не случайно, орцентируясь на класс, Коротия сумел привлечь в спортивный зал,и на школьную площадку согни учеников. Был создан и клуб выходного дня, работа которого по.тяостью строилась на спорте. И, -конечно, в этот воскрес­ ный дань не забывался комп-чекс ГТО, ста-вш-ий основой учебной программы. Однажды, года три назад, на преподаватель­ ском столе Коротина ежопилогь око.чо сорр.ка меяйцинжих справок. Их принесяи ученики. Диаг­ ноз врача гласил: «Оовобожяается от урошв физкультуры». Что ж, А.чександр Андреевич не мог спорить со анаюнтимн свое дело слециали- стами. Но уж очень хотелось учителю физкуль- туфьт привлечь и этих ребятишек с ослабленным здоровьем к регулярным замятиям по фиавоспита- Лйю. «А почему бы не создать особую,; специаль- яую грушиу?» — задумался Коротин. С тех П'Ор прошло три года. Регулярно, два раза в неделю, группа из восемнадцати че.ловек, тех самых, кого врач отстранял от физкультуры, приходит в спортив'ный зал. И среди них можно увидеть девя- тиклас-сницу Наташу С. Две операцЕи на сердце перенесла Наташа. Но, увидев ее сейчас с баскет­ больным мячом, никак не окажешь, что эта де­ вушка побывала на операционном столе. Уроки физкультуры, на которые Наташа ходит вот уже более трех лет, принесли ей радость, веру в себя. Как и остальным семнадцати мальчишкам и девчонкам из особой группы. За каждым из этих школьников Коротин я врач ведут медицинжии контроль. В специальную тетрадь заносятся результаты месячной проверки. Если у той же -Наташи вначале был пульс 80 ударов в минуту, то после года за.нятий ои стал нормальным — 72. Ей уже можно было занимать- ■ся с допустимыми физическими нагрузками. Коротанокин опыт—пежа едиистваняый в обла­ сти. А ценен он тем, что показывает возможность н друпш преподавателям фдавосшпаняя, как привлечь школьников с ослаблвннЫ'М здоровьем в Страду Здоровья. Мне хочется упамянудь еще об одной проблеме, решение которой сможет выявить на уроках физ­ культуры и школьных, стартах ГТО , будущие спортивные таланты. Примером послужит спор­ тивная гимнастика. Тренеры ДЮСШ «Спартак» столкнулись с тем, что из общеобразоватедьвой школы они не могут взять доста-гочно подготов­ ленных ребят для дальнейшего обучения гимна­ стике, Им приходилось и приходится начинать подготовку, как говорится, с •«нуля». Коротия, в прошлом хороший пШ'Наст, увидел решение проблемы в спортивной специализации общеобразовательной школы. «Надо попробо­ вать», — решил он, ц к отпущенным на гиша- етшу 14 академячеоким часам прибавил еще столько же. Плюс внеклассные секционные заня­ тия. Результат не замедлил сжазаться. Ег® под­ опечные вот уже нескатько лет подряд первен­ ствуют в масштабе района и города. Не без его помощи удалось вгелгочить в прошлом, году гим- цаетику я в круглогодичную спартакиаду школь­ ников. И очень жаль, что в других школах не с.тедуют этому примеру, оголяя «тылы» большого спорта. И уже другой вопрос: придет или нет тре­ нер ДЮСШ на школьны^ урок физкультуры? По­ ка, к сожалению, подобное в Липецке не практи- куется. Но, начав с комплекса ГТО, давайте вернемся к нему юб'вь и расставим акценты. Лишь в шести ГОРО.ДСКИХ школах из пятидесяти имеются бо.чее- м-енее пригодные спортплощадки, где можно сда­ вать нормы ГТО. И здесь нельзя не упомянуть строителей, которые, сдав в эксплуатацию школь­ ное здание, оставляют после себя во дворах пу-: стыри («Э'К это и было в школе № 7). .Обходят они правдами и неправдами известное постаяов- леяие горисполкома об обязательном возведении при школах спортгородков. Пресловутый «вал» для благозвучных отчетов по сдаче нормы ГТО тоже не изжил себя. И нужно только приветствовать, всячески поддер­ живать инщиатив-у таких преподавателей, как Коропш, Ведь цель их — длительная и постоян­ ная работа с ребятами из ниве физической культуры, а не «блиц-кампания». Нет у нас в городе и области ни одного школь­ ного сяортивн.ого клуба, непременным требовамн- ем которого .является массовость. Ориентация на класс, а не сборные ко.манды — вот предпосылка создания такового. За это и ратует Коротин. Вряд ли в одной статье можно поднять весь груз проблем, с которыми .можно столкнуться на школьном уроке физкультуры. А поэтому хоте­ лось бы предоставить слово тем, кто избрал про­ фессию — растить здоровыми наших ребят. Слово' за Вами, УЧИТЕЛЬ ФИЗКУЛЬТУРЫ, I «Веселые 1 старты!» “ Почему стерты веселые — ртве- 3 тить нетрудно. В них участвуют двв- ш чонни и мальчишки школьного воз- 3 раста — неунывающий и жизнерадо- 5 стный народ. 5 В Липецкой средней школе N2 36 5 к «Веселым стартам» — таково, соб- 5 ственно говоря, и официальное их т название,—готовились еще за неделю. 5 Каждая спортивная команда имела 2 единую форму, эмблему. » Открылись состязания под звуки т горна и бой барабанов. Под высокий 5 потолок школьного спортивного за- 5 ла взлетели оли/лпийскне шарь 1 . Сиа- 2 чала ребята и девчонки.участвовали д в гонке кодец, имитировали греблю, 5 забивали «парящий мяч» в баскет- " больное кольцо, состязались в пере- в тягиванйи каната. Ну, а потом нача- 3 лись конкурсы капитанов в болеяь- • щиков. д Последний вид состязаний — эс- 2 тафета. Нужно было перепрыгнуть д через гимнастического коня, пробе- 2 жать по бревну, метко бросить в 2 цель мяч... И вот — выявились побе- — дители. Ими оказались ученики 2 4-го «Б» класса. д Но мне не хочется огрэннчиваться 2 рписанием самих состязаний, кото- д рые прошли недавно в средней шко- 2 ле N2 36 г. Липецка. Депо в том, что д в феврале этого года появилось по- •I становление «О Всесоюзных сорев- 2 нованиях пионеров и школьников по д играм и эстафетам на приз клуба 2 «Веселые старты». К сожалению, в д школах Липецка и области подвижные 2 игры еще недостаточно распрострв-: 2 йены. Они мало используются и в д учебно-воспитательной работе как в 2 ДЮСШ, так и по месту жительства. 3 А чтобы «Веселые старты» были по- 2 настоящему веселыми, нужно нам, д преподавателям физической кулыу- В ры, всячески их пропагандировать, 2 привлекая под малый олимпийский 8 стяг сотни и тысячи девчонок и. 2 мальчишек. 2 М. БУГАКОВ, д студент IV курсе ЯГПИ. ЧЕМПИОНЫ ОПРЕДЕЛИЛИСЬ Подведены итоги ро­ зыгрыша первенства об­ ласти по футболу сель­ ских коллективов физ­ культуры. Среди команд пер­ вой группы чемпионами ствли спортсмены Лев- Толстовского района. Среди команд второй группы первое место заняли футболисты из Задонска. В соответст­ вии с положением о проведении чемпионата по футболу команды За­ донского и Тербунского районов получили пра­ во выступать в 1974 году в первой группе. Р. ВИКТОРОВ. спо рти вны й ОСТРЫЙ СИГНАЛ Богатырь ид Плоеного Тридцать семь областей были представлены на Всервссийском КО'Н- курсе сельских силачей по гиревому спорту в Ярославле. , Е. РОМАНЦОВ. 2 П Р И Г Л А Ш Е Н И Е К Р А З Г О В О Р У Успеш» лыступи-ча на этих шреа- новзнипх команда нашей области. Инструктор Становляяимто спорт­ комплекса А. Воротьшоев, В1ж:тупая в весовой категории др 70 «г и вЫ' жав двужпуяовую гирю «явой рукой 100 раз, стая чемпионом. Его резуль­ тат соответствует норматнву мастера спорта. А. Воротынцев установил три рекорда ЦС ДСО «Урожай»: в жи­ ме, рывке и сумме троеборья. Его земляк А. Дмитриев из -с. Пет­ рищева, теперь уже студент ЗадоН' СКОРО культпрооветучилища, в весо­ вой категории до 82 кг ста-д бронзо- вым призерой). В общекомандном за­ чете наши спортсмены заняли 2-е ме­ сто, в упорной борьбе отступив пер­ венство команде Свердловской обля стн. В. РАССКАЗОВ. Х о з я е в а е с т ь— с т а д и о н а н ет Прошло четыре е по­ ловиной месяца, как я побывал на липецком стадионе «Трудовые ре- зервы». Его секторы и беговые дорожки не были тогда готовы к то­ му, чтобы принять жела­ ющих сдать нормы ГТО. Что же изменилось здесь сегодня? Футбольное поле, пе­ репаханное десной, ос­ тается пока неровным, кочка на кочке. Ямы для вфыжков в длину и вы­ соту тогда пустовали. Сейчас <и)и засыпаны песком. Вот, по сути дела, и все изменения. На беговой дорожке .вместо спортсменов я увидел грузовой авто­ мобиль. А где же физ­ культурники? Почему на стадионе практически ничего не сделано? Да, спортивный комп­ лекс ремонтируется. Но, увы, черепашьими тем­ пами. А ведь почти три года назад началась его реконструкция. Здесь ежедневно за­ нимаются ребята из трех близлежащих техниче­ ских училищ. А занн- махься-то, по сути дела, невозможно. Идет время. Сам со­ бой возникает вопрос; до каких же пор будет строиться стадион «Тру­ довые резервы»? И когда здесь появятся нор­ мальные условия для сдачи норм ГТО? М. АКИШИН, инструктор обла­ стного комитета по физической куль­ туре в спорту.