Ленинец. 1973 г. (г. Липецк)

К ОГДА 8 напомнил ему о том случае, он удивился. Для него «то не было чем-то выходящим з а рамки обычных дел. Узнал я «ту историю еще летом прошлого года. Задолго до личного знакомства с Анатолием Владимировичем. ВОЗВРАЩЕНИЕ Сг>ша две недели не появлялся в учйлизде. Староста в ведоумвнии по- ддагаД плечами и отвечал однослож­ но! » — Не знаю, где ои есть. Сашкины друзья поясшлв: «Домой Сайма уехал. Снаэал, что 'больше ме приедет». И Анатолий Владимирович со- каждый согласится избрать для себя м-еханизаторскую спвцнальность., А Анатолию Владимировачу .есть- чем гордиться. 870 его учеников пашут сегодня поля, растят хлеб... За двадцать лет много восиомйианий на1копнлось. Взять хотя бы целину прошлогоднюю. Шестнадцать воопц- таншкчов Анатолия Владимировича за летнюю п,ракти1ку вдаахали 1600- гектаров казахстаяской земли, от- сортирова.ли 13,5 тысячи тонн целин­ ного зерна, за1Г0тоБили 1000то1вд тю­ ков сена. ОДИН из ТЕХ д н е й Это была НС первая поездка Аиа- толия Владимировича со своими Л СУДЕБ БЫЛО ВОСЕМЬСОГ — па ста.шшм темно и ни одного по- иут'шка. Кто-то С сомяеиисм посмот­ рел на ботинки Лнато.'шя Влали1мм- рошча и заметил: — До той деревушки верст две­ надцать будет. Дело, что ли, спеш­ ное? "По бездорожью добрался часа за три. -Выручи,!1а семилетняя матрос­ ская закалка. С облегчением вздох ­ нул , когда емвозь колючпе сяе.жные полосы замаячили огни села. Д;всрь открыл сам Сашка. Отстучжл удив- лешю: —' Анатолий Владимиро.вич?! Наутро у.падили все Сашины не­ урядицы. Директор совхоза, старый .31накомый Анателия Владимировича (тоже в свое время был курсаитом), лично распорядился привезти матери Саши угля я норма для коровы. Са­ ша был едииствеаным сыном и по­ тому ееме^ые заботы удерживали ег® дО|Ма. А в понедельник пришли на занятия. Учитель и его ученик. Об этом мяе рассказал ученик, Алексаадр Сапрыкин. Ныие он — передовой механизатор Крашинско- го района. ^ ‘ ' Анатолий Владимирович Плеш­ ков — цвете,р производственного обучения в Лебедянском ОПТУ-7. В училище пришел в 1954 году, И с тех пор вот уже почти двадцать лет учит ребят хозяйничать на земле. Сельское хозяйство—-«е завод и не фабрика. Не воопнтаиннками. Но почему-то она особенно запомнилась. Л'1ожет, .потому что сильно к ребятам П|р»вяз.ч,чся? НьЩ'че у него группа особая, с трех- годичшым сроком обучения. Пришли в училище пятнадцатилетними, а цро-щаться придется взрослыми. По восемиадцатъ в зтом году иопол- няется. А в тот лень... Собрались все к вечеру иа поле­ вом стане. Почти все. Толи Пщенки- на не было. Он в’ отдельной бригаде вместе с казахами работал. Поужииали. Совсем на отдых на­ строились. Плешкова уговорили гар- мо,шку из чемодана достать. — Сыграйте, Ллатолий Владимц-ро- вич. Взяв первые аккорды: о садах хотелось напомнить мальчиавкам, о Доне. И вдруг машина к полево.му стану подкатила и кто-то за плто тронул: —; Анатолий Владимирович!. За спиной стоял Толик Пшенкин. Глаза красные, будто заплакать вот- вот собра.чся, руки мазутом до самых локтей перемазаны. — Поедемте, трактор у меня с.то- мался. Пытался отговорить: отдохни, мол, Толик, завтра разберемся. Куда там — отговоришь! Наду.чся Толик пуще прежнего. — Л что завтра в бригаде ска­ жут? Сломал-де мальчишка трак­ тор, нечего было доверять. За полтора дня новый коленчатый пал поставили. Казахи глазам не поверили," понравились им такие скорости. А за Толика вднойне приятно было. Почувствовал Плешков, что белеет он за технику. А ведь 61,1л в памяти одни инцидент с ним. При­ гнал (это произошло в начале :заня- тий) Толик комбайн с учебного поля и поставил его на стоянку грязнькм. На целый месяц отлучил тогда Ана­ толий Владимирович его ..от машины. Ну, а после хорошего все плохое забывается. Урок-то впрок пошел. Среди опытных целинных т.ражтори- сто-в Толик первое место завоевал. ВОСПИТЫВАТЬ ПРИЗВАНИЕ В разговоре со мной А.натолий Вдадимирович сетовал на отношение к ребятам в хозяйствах. Сейчас для «его прежде всего — летняя практи­ ка. Характеры у мальчишек чуткие. Любая несправедлавость может рав­ нодушием обернуться. Ведь зачастую полушется так. Приезжают мальч1»ш- кн иа практику, а им или работать ■не на че»х, или подсунут такой метал­ лолом, что вся охота в поле - выез­ жать пропадает. Потому и есть у Плешкова заветная записная кни­ жечка. В нее он вносит те хозяйстпя, где к парню хорош* отнесутся, на­ учат его ра1ботать. Гла1ВНО€, чтобы не разочаровать ре­ бят в выбрэнно,м пути, ие оттолкнуть их от машины, а дать почувсттовап, себя хозяевами .земли. И эти мысли заставляют Плешкова еще раз побы­ вать в тех селах, где ребятам пред­ стоит встреча с первым урожаем. ...Окончился учебный день. Дома д м невпроворот. Но надо зайти в общежитие: комендант что-то недо­ волен ребяггами. Да и в машинном па|рке заботы есть, Сейчас испыта­ тельный полигон достраивается. Там будет все. что в поле может встре­ титься: и лихие развороты, и узкие переезды по мост-»ка.м. • Завтра он вновь придет н'а рабо­ ту. Дома оставит орден Трудового Красного Знамени. А о том, что он заслуженный мастер профтехобразо­ вания РСФСР, вспомнят еще раз только Е праздники, когда будет он в почетном президиуме. В. КУЛИКОВ. г. Лебедянь. Теперь уже очевидно, что назва­ ния популярного телевизионного пе­ сенного конкурса и областного кон­ курса э&традных ■оркестров совпали не случайно. Зрителей, пришедших 20 января во Дворец культуры .ПТЗ на второй тур конкурса, жда.40 , нема.чо прият­ ных 'откры'шй... Они выяснили, что оказывается не только .в Ельце, ко­ торый .представлял свои коллективы в первом туре, но и в Чаплыгине, Добринке, Грязях, Тербунах есть достойные конкуренты давним «зако­ нодателям мод» легкой музыки — новолияецкому «Орфею», «Интегра­ лу» политехиичеокого института и другим. Оказывается, в этих го­ родах и селах нашей области живут очень талантливые и умелые музы­ канты и певцы. Вот, пожалуй, первое и наиболее- «аглядиое, достижение конкурса «Мо.1юдые голоса», проводимого об­ комом комсомола и молодежной ре­ дакцией областного комитета по радиовещанию и телевидению. Однако главная задача творче­ ских кои1курссш—это не только выяв­ ление и определение лучших среди мо­ лодых талантов, но и активная про­ паганда советской, комсомольокой песни, иокусспва народо1В СССР. Именно так фо:рмулируется оенш- пая цель творческих смотров и кон- КУРСО1В, которые проводятся в рам­ ках Всесоюзного фестиваля моло- деж.и. Что можно сказать об этой сторо­ не творчества мо.лодых музыкантов нашей области? Нынешний конкурс показал, что молодежь все больше отдает предпочтение произведени­ ям гражданского звучания, острой политической направлениости, а вре­ мена увлечения бездушными и в большей части бесталанными эапад- НЫ1МИ «оверхритмами» уходят в проштое. Такая перемена настроений в молодежиой эстраде вызвала и за­ метное повышение музыкальной и сценичевкой культуры, кеяо.ч«итель- ского мастерства молодых эстрадных коллективов. Самыми популярными комяожто- рамн 1К01жу|рса оказались М. Фрад­ кин, О. Фельцман, О. Иванов. А са­ мым популярным поэтом-пеееншиком Р. РожиествбнскИ’й. В репертуаре участников конкурса широко П|редставленц- произведения авторов СОЮ.ЭНЫХ ре1спуб.чик. Со сце­ ны апуча.та народные и современные ужцаинские, бе-чорусские, литовские, азербайджанские песни. И, думает­ ся, не случайно имен-ПО эти произве­ дения были интересны с точки зрения их вокального и инструментального исполнения. ТАЛАНТИ МАСТЕРСТВО Когда молодые:,муаыка;нты не. по­ боялись оторваться от штампов, от копирования известных исполнителей, когда о-ни шли; «от себя», сумели выразить свое личное отношение к тому, о чем поют, тогда и песни, звучали интересно, и солист более полно раскрывал свое умение и возможности. А там, где преобладало лиш1? стремление «красиво» иепмнить пес­ ню, молодых музыкантов ждала не­ удача. Подражание, использование вокальных и сценических эффектов известных мастеро;в эстрады сослу­ жили плохую службу некото,рым мо­ лодым исполнителям, забывшим ста- - рую истину — «повторение всегда хуже ориганала». Поэт01му даже та­ кие песни, как «За того парня» М. Фрадкина, «Баллада о красках» О. Федьцмана в иопольнении талант­ ливых певвдв прозвучали невырази­ тельно и потеряли добрую половину своего очарования. Ярким п-римером противополож- иого характера явилось иополнееие совсем юным свлистом ансамбля Гря- зи-пского пищевого комбината «Ме- ТРУДОВОЕ ЛЕТО НАЧИНАЕТСЯ ЗИМОИ «удущк Не логарифмом единым живут сегодня девятиклас­ сники, Ко всем их привыч­ ным хлопотам прибавилась большая забота — началась лояготояка к трудовому ле­ ту, Скоро опять заэ-венят мастерки в руках юных етро-ителей, и чтобы доброт­ ными рядами легли потом первые кирпичи, чтобы ве­ селым и интересным стал отдых, многому нужно на­ учиться сейчас. Мы побывали в несколь­ ких липецких школах. Как же идет подготовка буду­ щих бойцов строительных отрядов? Уже давно в пути «Па- рус-73», стройотряд седь­ мой средней школы. В сен­ тябре прошло заседание комитета ВЛКСМ, на кото­ ром был создан подготови­ тельный штаб. В него во­ шли и «бывалые» бойцы, у которых уже есть опыт. Командиром «Паруса» в шестой раз стал ггреподава- тель Эдуард Степанович Миллер. Комитет комсомола вме­ сте с подготовительным шта­ бом составил план рабо­ ты отряда на весь год. В октябре старшеклассиики приняли решение актив­ но участвовать в строитель­ стве Липецкой Магнитки, Два вос.кресника прове­ ли комсомольцы на удар­ ной стройке. В областном К|раеведческом музее бой­ цы отряда встретились с делегатом XXIV съезда КПСС, знатной бетонщицей треста «Пр 01 мстрой» Ан­ ной Сергеевной Дворни­ ковой. Успешно готовятся к экзамену на трудовую зре­ лость ствршеклассН|Ики де­ сятой средней. Будущее ле­ то в восьмой раз позовет ребят из этой школы в путь. Выросли в селах жи­ вотноводческие помещения, жилые дома. Это о них ос­ тались в дневниках гордые строчки •— «наш рабочий объект»... Но не только етройотря- до 1 вцев. ждут добрые дела, Нынче в школе впервые со­ здают бригаду по ремонту сельскохозяйственной тех­ ники. В этой работе стар­ шеклассникам поможет опыт, который они приобре­ ли на уроках автоЛ||к. Те­ перь ребята самостЯШльно сумеют прО'вести неслож­ ный ремонт автомашин, тракторов, комбайнов. Боль­ шую помощь ОНИ окажут хозяйству, и самим польза тики, пожалуй, и желать не надо. Непосредственно в шко­ ле будет трудиться еще одна бригада — ремонтная. Учащиеся отремонтируют школу, починят мебель •— это даст возможность сэко­ номить пять тысяч рублей. Серьезно, по-хозяйски го­ товятся здесь к трудовой четверти. А вот в средней школе № 17 бу ие бойцы нем­ ного зал ||жались. Только буквапьнЯШа днях закон­ чилось формирование от­ рядов. В нынешнем году их будет два. «Эдельвейс» поедет работать в одно из хозяйств области. В какое? Этого в школе пока еще никто не знает. Объект до сих пор не выбран, не за­ ключен, стало быть, и дого­ вор. , Трудовое лето начинает­ ся зимой... В пятнадцатой же школе решили прене­ бречь этим «календарем». На вопрос, каким хотели бы видеть они свой строитель­ ный отряд, ребята из 9-го класса «Б», например, отве­ тили весьма недвусмыслен­ но: «Мы еще не совсем точ­ но знаем, что это такое. Бо- обще-то мы всем классом подали заявления...». Пятая четверть — серьез­ ное испытание для школь­ ников, трудный экзамен на гордое звание рабоче­ го. Старшеклассники не только познают жизнь, за­ каляют характеры, но и смотрят в будущее, выби­ рают профессию, приоб­ ретают опыт обществен­ ной работы, на все самое | ценное, что несет в себе трудовое лето, не прихо­ дит внезапно, в один день. К этому нужно готовиться вдумчиво и кропотливо. Го­ товиться уже сейчас, задол­ го до июня. Ю. ВОЛКОВ, инструктор областного штаба ССО. лодйя» Сережей Останкиным песни О. Иванова «Товарищ». ■И Х01Я эта песня ему, восьмиклас­ снику, пока, что иазывается, «не по ' вофасту» и сложна, зрители высоко оценили, возможно, несколько наив­ ное, но Т|рогательное и по-своему мудрое понимание серьезной песни и орнганальную .чаперу исполнения. . Впервые за оба тура конкурса зрите­ ли вызвали исполнителя на «бИ 1 С», хотя это и выходит за рамки правил конкурса. Очень поцравилось; слушателям вы­ ступление чаплыгияского вокально- и»ст1рументального ансамбля «Си.к- »рон», которым руководит Валерий Равичев, Этот коллектив отличают высокое мастерство, культура и тактичность исполнения. Жаль, что «Синхрон» выступал только как аккомпаниатор, хотя ему по силам' исполнение сложных произведений как вокально инструментальному ан­ самблю. Имтереоно проэвучала выступле­ ние эстрадного ко.ктектива Добрин- сного РДК. Порадовал, прежде все­ го, состав ор|кестра‘."Кроме традицион­ ных органов, ударников и гитар, в нем есть труба, тромбон, саксо­ фон, что позволяет музыкальное сопровождение сделать более кра­ сочным и содержательным. В который раз продемонстрировал свое вокальное мастерство солист ансамбля Владимир Комаров, хоро­ шо знакомый липчанам по многим конкурсам й шотрам. Уатешио выступили победитель Гряэшюкого районного конкурса комсо.чольской песни вокально-инст­ рументальный ансамбль Гряашкжо- го клуба Х4елез.нодорожнш<ов «Мо­ лодость» и БОкально-инстру1мепталь- иый ансамбль Тербунското районно­ го Дома культуры. Особенно порадовала .зрителей евлистка грязинасого ансамбля «Мо- ладость» Ольга Вара'вкнпа, ислол- пившая песни Б. Фи.готина «Песня о песне», Э. Ханка «Коло твого двору» н В. Шаинского «Драдды». В выступлениях остальных участ­ ников конкурса было немало инте­ ресных моментов, но в целом следу­ ет признать,, что им еще предстоит немало поработать и над вО|кальной, и над инструмешальнай стороной ис- по.п'няемых прои-эведений. Главное же, чего, не надо забы­ вать всем молодым музы1КантаЛ1, это то, что только творчество, поиски сво­ ею собственного самовыражения, при высокой музыкальной и , сцедачеекой культуре помогут достичь высокого уровня иепо.чвителъского мастерст­ ва. Жюри решило допустить для уча- . стИ'Я в за|К.1110чителы10м туре кон­ курса ансамбли «Синхрон» (Чаплы­ гин), «Молодость» (Грязи) и коллек­ тив Добрииокого районною Дома культуры. 'Заключительный тур состоится 3 февраля. Пройдет ои в несколько необычной форме: песни и музыка участнико!В конкурса прозвучат в пе­ редаче областного радио в про­ грамме «Молодежная -волна». Жюри просит всех радиослушате­ лей прислать в радиокомитет и ре­ дакцию молодежиой газеты свои письма с отзывали об испо.'шитслях. Мнение радиослушателей будет учи­ тываться при подведешш игоюв кон­ курса «Молодые голоса». • Заключительный концерт и иаграж- дение состоится 17-го февраля во Дворце культуры ЛТЗ. а 20 февраля победите.'1Ь конкурса отправится в Киев для участия в зональном теле­ визионном конкурсе «Молодые голо­ са». ^ ■ В. п о х в а л е н н ы й , заместитель заведующе! о отделом нропаганды обкома ВЛКСМ, председатель оргкомитета конкурса «Молодые голоса», А. ЧЕРНЫШОВ, ваш нешт. корр. На снимках: {в)верху слева) поет С. Штильмарк, солистка ансамбля «Ритм» Боринокого сахарного заво­ да: (оправа) Сережа Останкин —- ансамбль «Мелодия» г. Грязи. ЗА МИР И ДРУЖБУ МЕЖДУ НАРОДАМИ АДЕН, кор,р. ТАСС П. Ежов пере­ дает: Молодежь Народной Демократи­ ческой Республ 1 и«и Йемен активно -- готовится к X Всемирному фестива­ лю молодежи и студентов, который состоится с 28 июля по 5 августа этого года в столице Германской Демонра- тической Республики Берлине. В штаб-квартире нациомального фронта НДРЙ под председательст­ вом государственного министра по делам Совета министров Абдель Аэиза А ^ель Ва Ли состоялось пер­ вое заседание национального коми- ‘ тетв по подготовке к фестивалю. На заседании, прошедшем под лозун­ гом «X Всемирный фестиваль моло­ дежи и студентов: за солидарность в борьбе против империализма, за мир и дружбу между народами», было принято решение развернуть по всей стране широкую кампанию солидарности с молодежью всех стран, ведущей борьбу за свободу, мир и социализм. В заявлении, принятом националь­ ным комитетом по подготовке к фес­ тивалю, говорится, что предыдущие фестивали внесли большой вклад в борьбу народов мира против импе­ риализма, насилия и всех форм на­ ционального и расового угнетения. Молодежь и студенты Народной Де­ мократической Республики Йемен, отмечается в заявлении, выражают свою солидарность с патриотической борьбой народов Вьетнама, Лаоса и Камбоджи против американских аг­ рессоров, против неоколониализма. В заявлении подчеркивается, что молодежь НДРЙ полностью поддер­ живает справедливую борьбу араб­ ских стран за освобождение оккупи­ рованных территорий, за восстанов­ ление законных прав арабского на­ рода Палестинь!. Нацио.нальный комитет по подго­ товке к фестивалю призвал Моло­ дежь НДРЙ, все общественные орга­ низации страны принять активное участие в подготовке к фестивалю. ОБ 0 1РИ Н 0М ВР1ЕМЕ СШ АШ Ш Й В ВЫСШУЮ НОИСОМОЛЬСНУШ Ш 0 1 У ВРИ ЦК ВЛКСМ , Объявлен очередной прием <яу* шателей е Высшую комеомопьсну 1 б школу при ЦК ВЛКСМ. Прием слушателей проводится пв рекомендациям ЦК ЛКСМ с ^ а Ка факультет истории и коммуни­ стического воспитания с четырехго» днчным сроком обучения принима­ ются коммунисты из числа рабочих, колхозников, служащих и воинов, увольняемых в запас, в возрасте до 12 пет включительно, хорошо проя« вивших себя на практической рабо­ те в комсомольских и других обще­ ственных организациях, успешно за­ кончивших среднюю школу и имею­ щих стаж трудовой деятельности ке менее одного года. Окончившим факультет выдается диплом единого образца и присваи­ вается квалификация преподавате­ ля истории и обществоведения. Ка факультет комсомольской ра­ боты с двухгодичным сроком обуче­ ния принимаются коммунисты из числа работников ЦК ЛКСМ союз­ ных республик, крайкомов, обкомов комсомола, секретарей окружко­ мов, горкомов, райкомов комсомо­ ла, ответственных работников мо­ лодежных газет и журналов, редак­ ций радио и телевидения, в возрасте до 25 лет включительно, имеющих высшее образование. Все желающие поступить на учебу в ВКШ при ЦК ВЛКСМ должны об­ ратиться в городские и районные ко­ митеты комсомола (военкоелужащие — в соответствующие политорга­ ны Вооруженных Сил СССР] и полу­ чить рекомендации, предваритель­ но представив заявление, докумен­ ты об образовании, автобиографию, справку о состоянии здоровья (фор­ ма № 236), четыре фотокарточки, характеристику первичной комсо­ мольской организации. Последующее оформление и пред­ ставление документов на поступаю­ щих в приемную комиссию ВКШ при ЦК ВЛКСМ производится ЦК ЛКСМ союзных республик, краевы­ ми, областными комитетами ВЛКСМ, соответствующими политорганами Вооруженных Сил СССР в устаноа- порядке до 1 апре.пя 1973 Обкомы, крайкомы ВЛКСМ, ЦК ЛКСМ союзных республик организу­ ют" подготовку поступающих на фа­ культет истории и коммунистическо­ го воспитания на подготовительных курсах при местных высших учебных заведениях, путем индивидуальных консультаций. Для поступающих на факультет комсомольской работы рассылают разработанную ВКШ примерную тематику вступительных рефератов. В элвктроцехе Ляиеодаого цементного завода регуляр­ но выпускается стенная газета. Называется она «Элек­ трик». Это боевой листок в борьбе за высокую куль­ туру н производительность труда. 'Активно участпуют в ее офор-мления молодые рабо­ чие — КОМСО.М'ОЛЬЦЫ. На снимке: заместитель секретаря комсомольской ор­ ганизации .электрообмотчица Галина Постникова. Она является редактором стенной газеты. Готовится оче­ редной "номер. Фото и. Воронова. Три года работает Нина Харина в совхозе «Борисов­ ский» Добровского района. Она окончила Задонское культпросветучилище. И сейчас библиотекарь , Харина — отличный агитатор. Она часто бывает на совхо:щых фермах и в мастерских. Оформляет наглядную ашта- цию, выступает с лекциями. Фото Ю. Клюева. — Сегодня у нас расширенный комитет. Приходите. Только.., — ■" --------- как-то смущенЯ^! ляна Васильевна улыбнулась. — Не очень подготов! лись мы... Слова эта вспомнились вновь, когда я уже уходила из школы с то­ го самого'' заседания. Почему-то не­ вольно передалось волнение препо­ давателя — Галина Васильевна так переживала за все недаработки. «И Наташа вот толысо вышла, не совсем здо,рава еще», — словно бы оправды­ валась она. ^й ч а с я д е р ^ в руках тер аднш листки с аш^а-шылШ аш!®" ?т.р№ ками—план работы комсомольской организации, школы иа третью учеб­ ную четверть. Может, и нет в том бе* Яы, что написан ои ружой учителя, 7оЗ!ЯУ”"во1 не Ш1адит из головы то, как давали жизнь этому плану.' ...Заседание комитета чем-то похо- ПДРСИВНЫЕ... АКТИВИСТЫ? Комментарий и одному заседанию дило на обыкновенный урок. За сто- лам.и, что в три ровных ряда,—маль­ чишки и девчонки, активисты клас­ сов, члены комитета. Около учитель­ ского стола—Галина Васильевна, ря­ дом—Наташа Пашенцева, секретарь комитета ВЛКСМ. Говорить сегодня Наташе трудно — болеет. Она толь­ ко зачитывает план и предлагает обсудить его. И вот эдесь-то присут- ствующие тезрямо, но очень четко, рЩ^лШ^ С одной стороны—завуч. Гмина Васильевна останавливаётбя на пу)??- тах, 3 | котор^ш с т№ наибудее "с€1рьезяы'е й важные дела, подробно киворит о них, взвешивает все воз­ можности. Она так иокренне заин^е;^ ресоиана, будто ей самой ярёдс!'Ойт участвовать в «Зарнице» и.ти высту­ пать на смотре... С другой—ребята. И.м выпала ;роль обсуйдать, предлагать, дополнять. И они обсуждают, предлагают. Только где же он, их огонеяс? Все, что говорят, — точно урок отвечают.- Не было ни нетерпеливо поднятых рук, ни особого света в глазах. Так, лишь вялая обязательность... А завтра эти ребята с полным правом будут ходить по школе в. ран- I I лртш ц §ктивистор. И дакта не станет "^ты вать, что дает товари­ щам такая ак'Ш1«носгь, л а к ' влййёТ Ш на йнГзнЪ колд^ктава, на станов­ ление личности самого учащегося. А ведь подлинная общесшенйя ак­ тивность заключается в позиции чело­ века, в его отношения к окружающе­ му, к своему труду. Большая забота лежит на плечах те,х, кто призван готовить добрую почву для восприятая самых ‘ воз­ вышенных идей. Ребята с большим теплом называют имена организатора по воспитательной работе Галины Васильевны Луневой и завуча Кла­ ры Васильевны А-тажандровой. Не будет- неправдой, "если окажу, что большую часть суток педагога про­ водят в щколе со свошя воспитая- нжами. Надо ойа ть должное их 1апря"кенному труду. Но не все за- д а т решены покд и у учителей. Не о д й Аень, быть может, вына- ишнала Галина Васильевна тот .план работы, что обсуждался иа комитете. Думала, старалась и... не залГети-та, как невольно лишила старшеклассни­ ков их собственного, взр,целого сло­ ва, их активности,: заинтересованно­ сти в общем деле и ответственности за него. И, наверное, не случайное это совладение, что о смотре художе­ ственной самодеятельности, опорном мероприятии организатора, разговор иа заседании ■шел довольно пол­ ный. А вот, к примеру, о стройотря­ дах, на которых преподаватель не сконцентрировал внимание, так под­ робно не говорилось. Энтузиазм, организованность, ак­ тивность гражданина,.. Чрезвычай­ но сложно .прививать такие качеств.»: молодому человшу. Это длительный. он ни на день не должен прекра­ щаться. И пусть знаменем его бу­ дут прекрасные слова В. А. Сухом-, линского: «Коллектив — это не ка­ кая-то безликая масса. Ои сущест­ вует как богатство индивидуально­ стей. И если воспитатель надеется, что воспитывающая сила коллекти­ ва прежде всего в организационных зависимостях, в подчинении и руко­ водстве, его надежды не оправдают­ ся. Воспитываю"^щая сила коллектива ийчннаегся с того, что есть в каждом отдельном чеяовезсе, какие духовные богатства имеет каждый че.човек, что он приносит в коллектив, что дает другим, что от него берут люди». Г. КАЙДАШКО. Липецк, средняя школа № 15.